《瑤族舞曲》教案

時間：2021-09-09 18:00:57 教案我要投稿

《瑤族舞曲》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的《瑤族舞曲》教案，歡迎大家分享。

《瑤族舞曲》教案

　　《瑤族舞曲》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　１、幼兒能通過欣賞音樂，感受樂曲的意境，嘗試用優(yōu)美協(xié)調(diào)的動作來表現(xiàn)，情緒與樂曲相吻合。

　　２、在老師的啟發(fā)下，能聽辯出樂曲的曲式結(jié)構(gòu)是ＡＢＡ結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)結(jié)構(gòu)用不同的動作表現(xiàn)出來。

　　３、體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美和隨音樂表演的快樂。

　　４、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　５、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　瑤族的服飾圖片或?qū)嵨铮挥嘘P(guān)光碟

　　活動過程：

　　一、播放光碟，幼兒觀看

　　１、瑤族小朋友在干什么？他們都穿什么衣服？

　　２、全體小朋友學(xué)一學(xué)瑤族舞蹈的典型動作

　　二、欣賞：瑤族舞曲

　　１、整首欣賞后提問

　　① 你聽了這首樂曲有什么感覺？

　　② 這首樂曲有幾段？每一段的旋律一樣嗎？哪些一樣，哪些不一樣？

　　２、分段欣賞

　　第一段（Ａ段）：旋律優(yōu)美柔和，速度較慢，表現(xiàn)了瑤族姑娘翩翩起舞的景象。

　　第二段（Ｂ段）：旋律歡快跳躍，富有動感，是瑤族的小朋友在狂歡。

　　第三段（Ａ段）：回到全曲開始得意境。

　　① 每一段欣賞完后，幼兒了解了旋律后，隨音樂用動作表現(xiàn)。

　　② 幼兒進(jìn)一步了解ＡＢＡ段落結(jié)構(gòu)的形式。

　　三、幼兒隨音樂表演

　　１、不要求動作到位，只要能隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)，情緒與樂曲吻合即可。

　　２、感受瑤族舞曲的民族風(fēng)格，進(jìn)一步感受ＡＢＡ結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　《瑤族舞曲》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過舞動紗巾感受音樂中的輕柔。

　　2、用不同的樂器和肢體動作感受樂曲A段中的輕柔和B段的歡快的節(jié)奏。

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的'樂趣。

　　5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂錄音帶

　　2、紗巾、打擊樂器

　　活動過程：

　　一、幼兒隨音樂律動入場

　　二、第一次傾聽音樂《瑤族舞曲》

　　三、第二次傾聽音樂，并用紗巾感受音樂中的輕柔。

　　1、出示紗巾讓幼兒用甩紗巾來感受音樂中A段的柔美

　　2、幼兒邊傾聽音樂邊甩動紗巾

　　四、第三次傾聽音樂用樂器演奏音樂。

　　1、出示樂器讓幼兒自己敲一敲樂器，感受樂器中哪種樂器的聲音聽起來是柔美，哪些樂器聽起來是歡快的。

　　2、幼兒討論哪種樂器用在A段，哪種樂器用在B段。

　　3、幼兒邊聽樂曲邊用樂器表現(xiàn)樂曲中的柔美和歡快

　　五、第四次傾聽音樂，邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)樂曲

　　1、請幼兒說說還可以用什么東西來表現(xiàn)樂曲，引出用動作表現(xiàn)樂曲的柔美和歡快。

　　2、幼兒邊傾聽音樂邊用動作表現(xiàn)樂曲。

　　六、活動結(jié)束幼兒出室。

　　《瑤族舞曲》教案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　瑤族是一個歷史悠久、文化燦爛的古老民族，這首曲子非常優(yōu)美，由于幼兒平時對少數(shù)民族的樂曲接觸的太少，所以我選擇了它。曲子表達(dá)了瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，還要走親訪友，開展娛樂社交活動，因此設(shè)計(jì)此活動，讓幼兒了解瑤族的民俗風(fēng)情，感受樂曲的美，并利用奧兒夫的音樂特色我們嘗試用嗓音給樂曲伴奏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞ABA形式的曲子，引導(dǎo)幼兒將樂曲中的節(jié)奏轉(zhuǎn)變成用嗓音的表現(xiàn)形式。

　　2、能與同伴合作演奏。體驗(yàn)瑤族人民在節(jié)日中歡歌曼舞的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《瑤族舞曲》的音樂磁帶，錄音機(jī)，圖譜三張。

　　2、奧爾夫樂器，低音木琴，鈴鼓10個，木魚10個。

　　活動過程：

　　1、以提問的方式引題。

　　師：“小朋友，我們中國是一個有著五十六個民族的大家庭，每個民族都有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣，那你們都知道有哪些少數(shù)民族呢？（幼兒回答）那我們是哪個民族呢？（漢族），今天盧老師給小朋友帶來一首好聽的《瑤族舞曲》，仔細(xì)聽這首曲子有幾段。

　　⑴提問：這首歌曲有幾段？（三段）

　　⑵哪兩段是一樣的啊？（第一段和第三段是一樣的）

　　2、欣賞第一段曲子，嘗試用不同的嗓音給歌曲伴奏。