幼兒園小班英語(yǔ)教案《Happy Activities》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班英語(yǔ)教案《Happy Activities》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與英語(yǔ)游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)游戲的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞climb、fly，能通過(guò)多種感官感知各種動(dòng)作的變化，聽懂英語(yǔ)問(wèn)句“what’s it doing？”，并嘗試根據(jù)各種動(dòng)作（walk，jump，run，climb，fly）來(lái)回答問(wèn)句。
3、能主動(dòng)大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（１）幼兒已學(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞walk，jump，run，接觸過(guò)“what’s it doing？”的英語(yǔ)句型。
（２）幼兒已會(huì)唱英語(yǔ)歌曲《walk，jump，run》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）表演舞臺(tái)（大紙箱外面貼上小草和鮮花）6個(gè)；各種動(dòng)物紙偶若干（蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等）；
（2）紗巾一條，自制烏龜殼一個(gè)；
（3）電教設(shè)備一套；制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬；
（4）錄音機(jī)；音樂(lè)磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學(xué)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動(dòng)作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
t：boys and grils，let’s singing and dancing 《walk，jump，run》！
（音樂(lè)起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb 、fly，感受并練習(xí)發(fā)音。
（一）、聽辨游戲：who’s coming？
1、音樂(lè)起（輕快的音樂(lè)），蝴蝶飛入活動(dòng)室。
t：oh！look！who’s coming？
c：butterfly！
butterfly：i’m butterfly.i can fly！fly—fly—fly！
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說(shuō)。
2、音樂(lè)起（低沉的.音樂(lè)），烏龜爬入活動(dòng)室。
t：oh！look！who’s coming？
c：tortoise！
tortois：i’m totors.i can climb！climb —climb —climb！
tortois：chlidren，let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說(shuō)。
3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂(lè)，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂(lè)，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說(shuō)“climb”；當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂(lè)，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說(shuō)“fly”。
（二）、木偶人游戲：start—stopt：children，do you want play a game？
c：yes！
游戲玩法：教師發(fā)令：“climb！”幼兒邊爬邊說(shuō)“ climb！climb！climb！”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。教師發(fā)令：“fly！”幼兒邊爬邊說(shuō)“fly！fly—fly—fly！”，當(dāng)教師發(fā)令：“sotp！”幼兒立即停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。交替出現(xiàn)。
（三）、猜猜猜游戲：guess
t：children，let’s play a guessing game，ok？
c：ok！
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