最新我能行主題班會教案

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編收集整理的最新我能行主題班會教案，希望對大家有所幫助。

最新我能行主題班會教案1

　　一、班會主題：

　　天生我才，盡己所能。

　　二、活動對象：

　　初三六班全體同學(xué)

　　三、活動形式：

　　班會。

　　四、活動目的：

　　1、作為21世紀(jì)新時代的中學(xué)生，未來的世界將是我們的。此次班會就是想

　　要增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，明確目標(biāo)，不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

　　2、認(rèn)清社會現(xiàn)實(shí)，做出自我定位，做出近幾年簡單的規(guī)劃。

　　五、主要內(nèi)容：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　活動前奏：

　　全體起立唱《我相信》，主持人對活動進(jìn)行介紹。

　　第二環(huán)節(jié)：

　　活動高潮：

　　一、甲同學(xué)朗誦詩歌《假如我是一棵小草》

　　二、小品：《讓我自己來》

　　三、請同學(xué)們介紹自己所了解的偉人、名人中自信者的故事，然后分組總結(jié)自信者在言談、舉止、為人處世方面的特點(diǎn)。

　　大家總結(jié)的結(jié)論《自信者的基本特征》：

　　（1）能夠了解自身的需求與渴望，懂得肯定自己和欣賞他人。

　　（2）能夠清楚、直接、坦誠、適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己真實(shí)的情感、態(tài)度和想法（不論肯定或否定）。

　　（3）能夠?qū)ψ约旱纳�活與選擇負(fù)責(zé)，不盲從、不怨天憂人。

　　（4）能夠積極樂觀地對待周圍的事物。

　　四、調(diào)查問卷：你對自己的哪些方面比較滿意并有信心呢？在同意的項(xiàng)目前畫“√” 。

　　1、思維敏捷，上課積極發(fā)言

　　2、記憶力好，背英語單詞快

　　3、學(xué)習(xí)成績比較好。

　　4、文藝方面有特長

　　5、在運(yùn)動會中取得好成績

　　6、在學(xué)科競賽中取得好名次

　　7、當(dāng)干部，組織能力強(qiáng)

　　8、善交往，朋友多

　　9、有同情心，樂于助人

　　10、身體健壯或身材苗條

　　11、作業(yè)書寫認(rèn)真，受到老師的表揚(yáng)

　　12、動手能力強(qiáng)，積極參加課外活動

　　五、自卑的表現(xiàn)：

　　1課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言。 2不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情。 3不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。 4不敢主動參加班級的活動。

　　六、自卑的原因：自卑的人首先對自己不滿：不滿意自己的長相，不滿意自己的狀態(tài)，不滿意自己的成績等等。因此往往表現(xiàn)為情緒消極、缺乏進(jìn)取心、性格孤僻、悲觀，有時還會以暴怒、忌妒、自暴自棄等形式表現(xiàn)出來。

　　七、總結(jié)原因，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會相信自己。

　　八、全體同學(xué)共同朗誦自信名言：

　　1、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。——徐特立

　　2、天生我材必有用——李白

　　3、自信是成功的第一秘訣——愛默生

　　4、先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭

　　5、人多不足以依賴，要生存只要靠自己。——拿破倫

　　6、我只有一個忠告給你——做你自己的主人。——拿破倫

　　7、勞動使人建立起對自己的理智力量的信心。——高爾基

　　8、堅(jiān)信自己的思想，相信自己心里認(rèn)準(zhǔn)的東西也一定適合于他人這就是天才。——愛默生

　　9、誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者；誰下定決心后，缺少靈活性，誰就是傻瓜。——諾爾斯

　　10、幽默是表明工人對自己事業(yè)具有信心并且表明自己占著優(yōu)勢的標(biāo)志。——恩格斯

　　11、暢開心扉是為了虛榮，為了侃侃而談，為了得到別人的信賴，為了交換秘密。——拉羅什富科

　　12、地位越高，自我評價(jià)就越高，自信心多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。我們總能表現(xiàn)出與環(huán)境的和諧平等。——赫茲里特

　　13、一個人面對正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。——亞里士多德

　　第三環(huán)節(jié)：

　　活動最后：請班主任做出最后的`總結(jié)。

　　結(jié)束語：

　　總之每個人身上總會存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會是屬于你的。請記住：“天生我才必有用！

最新我能行主題班會教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己不斷努力奮斗，

　　就一定能學(xué)習(xí)成功。

　　2、在活動中感受到成功的喜悅。

　　3、做好切實(shí)可行的自信學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

　　活動內(nèi)容：穩(wěn)步發(fā)展的自信心是我們成功的關(guān)鍵，請揚(yáng)起我們自信的風(fēng)帆。課前準(zhǔn)備：

　　1、黑板上寫好班會主題：？我自信，我能行？。

　　2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。（學(xué)生主持、小組發(fā)言等）

　　活動對象：

　　初中二年級學(xué)生。

　　活動主持：

　　班長

　　活動過程：

　　一、學(xué)生齊唱《中華人民共和國國歌》。

　　二、從一些話題入手（話題自定）引出班會主題？我自信，我能行？如萬里之行，始于足下？題好文一半？等等。

　　三、小品表演：考試（事前學(xué)生做好自導(dǎo)自演排練）

　　1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌�力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請看表演。大概內(nèi)容如下：（附件1）

　　2、組織討論：從這個小品中你懂得了什么？

　　四、齊玩比賽游戲：

　　班長：校園里有一堆木匠師傅修理門窗余下的木料，你們每人都去找一塊認(rèn)為有用的木頭來，誰最先找到就是優(yōu)勝者。（學(xué)生紛紛走出教室，到了木堆邊，不停地翻找著。十多分鐘過去了，除了有16名學(xué)生找回平整的木板，十幾名學(xué)生找回較長較直的木段外，近一半學(xué)生空手而歸。）

　　班長問其故，他們異口同聲地回答：？余下的盡是些不中用的廢木頭。班長說：真的全是廢木頭嗎？讓我們一起去木堆旁，聽一聽木匠師傅的意見。（課前約定好的木匠師傅已經(jīng)站在木堆旁，等同學(xué)們圍上來）

　　木匠師傅對學(xué)生說：“同學(xué)們，剛才看見你們不少人空手而歸，都認(rèn)為這余下的全是廢木，可我卻不這么想，就拿做椅子來說吧，這幾位挑選的平整木板可以做？椅面？，不少挑選到的較長木段可以做？椅腿？，而被你們忽視的這幾根彎木不是可以做？椅背？嗎？還有這許多小木段可以做？椅檔？，就連這不起眼的小木片，也可以做成？楔子？。這叫做直木直用，彎木彎用，長木長用，短木短用。生活中許多地方都用到木頭，只要你用得恰當(dāng)，它就是有用的木頭，所以，我們木匠眼里無廢木，凡是木頭都是有用的。”

　　（學(xué)生們聽了木匠師傅的話，若有所思，似乎開始明白老師布置游戲的用意。）

　　1、講故事：（二人小組聲情并茂地進(jìn)行）

　　六、速記比賽：

　　1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個？記電話號碼？比賽。

　　比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

　　比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

　　2、自由討論：通過比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。）

　　七、制訂本學(xué)期？我自信、我能行？學(xué)期計(jì)劃表。（附件3：可課外完成）

　　八、宣誓儀式。全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：

　　在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我一定要取得好的成績！我相信：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，新學(xué)期，我能行！

　　宣誓人：xxxxx

　　九、政教主任點(diǎn)評：？同學(xué)們，生活中處處都要用到木頭，直木直用，彎木彎用，長木長用，短木短用。同樣，社會也需要不同的人才，即使考不上大學(xué)，照樣可以在某一方面大顯身手，為社會做出貢獻(xiàn)。因此，不論將來干什么，我們現(xiàn)在都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，如果沒有知識，沒有本領(lǐng)，就會一事無成，那才是無用之人呢。同學(xué)們，考試只是一次檢測，考好不能驕傲，沒有考好不要?dú)怵H，讓我們共同努力，積極進(jìn)取，木匠眼里無廢木，老師眼中無差生。我相信，你們一定能成長為有用處的‘木頭’！（話音剛落，大家熱烈地鼓起了掌。）

　　十、班主任總結(jié)：

　　我想要讓班級成為一個充滿溝通，充滿理解，充滿自信，充滿理想的空間，那就要讓我們學(xué)會自信，不僅是相信自己，更要相信他人，最重要的是要互相欣賞鼓勵。特別是在學(xué)習(xí)緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。大家都喜歡這些良好的心理品質(zhì)，那么我們應(yīng)該把它們好好地融入到我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，直至永遠(yuǎn)。

　　十一、評出表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生：

　　從表演出色和計(jì)劃表做得好的學(xué)生中評出優(yōu)秀學(xué)生，給予表揚(yáng)、獎勵。

最新我能行主題班會教案3

　　一、同學(xué)們，當(dāng)我們剛剛學(xué)會走路，不小心摔倒時是父母的目光，鼓勵我們勇敢地站起來，上學(xué)后，是教師們辛勤地勞動，諄諄的教誨，讓我們學(xué)會了讀書識字，懂得了做人的道理。今天，我們已是三年級的小學(xué)生了，更應(yīng)該學(xué)會自主、自信、自強(qiáng)。平時在我們的學(xué)習(xí)、生活中，每個人都可能會遇到一些情況：由于緊張、膽怯、害怕，本來應(yīng)該能做到的事情卻不敢做。那么這種時候，大家應(yīng)該怎么做呢？是遇到困難停止不前？還是勇敢地迎接困難的挑戰(zhàn)？今天的班隊(duì)會就從我的自身經(jīng)歷說起

　　【我能行】

　　以前，爸爸媽媽把我當(dāng)成小公主一樣看待，什么事都不讓我做，總認(rèn)為我不行。可是經(jīng)過了一件事情后，我有了一個口頭禪：“我能行！”

　　前段時間，公司文體中心要招一個演小品的小演員，媽媽就領(lǐng)著我去面試，我躲在媽媽的身后，不敢看那些大人的眼睛，當(dāng)時人家覺得我可以演，就說讓我去試試，看行不行。第二天早上我就那樣站在舞臺上，頭頂是光照強(qiáng)烈的聚光燈，腳底是倒影分明的木地板，身前是一排排的空椅子，身后是其他的演職人員。

　　昨天在家和爸爸媽媽才背好臺詞，今日就要被推上舞臺，臺下公司和文體中心領(lǐng)導(dǎo)們的眼神向我投來，我不禁打了個哆嗦。我對自己不抱有太多的信心，我是這些演員中年齡最小的，又是第一次站在這樣大的舞臺上，心里不免打起鼓來，有一種說不出的恐懼，當(dāng)時我很想哭，媽媽看出了我的緊張，在我耳邊輕輕地對我說，劉星語你是最棒的，你能行。這句話給了我信心，我想別人能做到的我為什么不能做到呢，我能行，我一定能行。就這樣，我順利地通過了測試，成功地在公司排演的情景劇《生命無價(jià)》中飾演女兒這一角色。經(jīng)過一段時間的排練和演出我學(xué)到了很多東西，在舞臺上面對臺下那么多的觀眾也能從容演好自己的角色，那些叔叔阿姨還給我教了很多演出技巧和做人的道理，讓我明白，任何的付出都是會有回報(bào)的。

　　現(xiàn)在看來演小品也不算很難——我能行的，不是嗎？只要有信心就能把很多事情做好。

　　我能行——是我對自己說的。

　　現(xiàn)在，當(dāng)遇到困難時，我一直對自己說，我能行。想到我能行是自信，說出我能行是勇氣，而我能行，本身就在為我開辟一條成功的大道，引領(lǐng)我走去。謝謝你——“我能行”，是你堅(jiān)定了我的信心，是你讓我積極向上。如果當(dāng)初打了退堂鼓的話，現(xiàn)在不知道自己會有多后悔呢。

　　同學(xué)們，從我的經(jīng)歷中大家看到了，“我能行”這句話對我自信心的提高有多大的幫助。大發(fā)明家愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣！”我們是不是要把這句話牢牢地記在心里呢？面對著對自己就要失去信心，面對著就要失去自信，大家都要鼓勵自己：我能行。

　　雖然我們還小，但要理直氣壯地告訴自己：我能行！要鼓足勇氣告訴自己：我能行！

　　相信大家在學(xué)習(xí)中也產(chǎn)生自信心，相信通過自己不懈的努力，一定能成功，任何事只要努力，我們都能夠做好。世上無難事，只要肯登攀。我相信同學(xué)們在以后的日子里也學(xué)會對自己說：“我能行！”

　　二、現(xiàn)在你們敢對自己說“我能行！”嗎？請大家用這三個字回答我的問題。

　　“按時上學(xué)，你能行嗎？” “專心聽講，你能行嗎？”

　　“完成作業(yè)，你能行嗎？”

　　“克服困難，你能行嗎？”

　　三、每位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，我們都是獨(dú)一無二的，只是我們習(xí)慣了拿著放大鏡看待他人的缺點(diǎn)和不足，從而忽略了每個人獨(dú)有的亮點(diǎn)。為了幫助大家樹立自信，我們選擇了一種特殊的方式放大每個人的優(yōu)點(diǎn)，慧眼識英才，我為同學(xué)找自信：下面請幾位同學(xué)大聲說出你同桌的優(yōu)點(diǎn)……你來說說你同桌的優(yōu)點(diǎn)吧？

　　看，每個人都有這么多的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們說得真不錯，下面為這么多優(yōu)秀的同學(xué)鼓鼓掌怎么樣？

　　結(jié)束語：擁有自信，我們將贏得勝利。擁有自信，我們將創(chuàng)造奇跡。擁有自信，我們將超越自我。任何事情只要努力，我們都能夠做好。世上無難事，只要肯登攀。讓我們再一次用熱烈的掌聲鼓勵自己，相信自己，早日進(jìn)步！下面讓我們大家一起伸出你的大拇指，和我一起喊出你的自信：

　　我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！我最棒！我能行！

　　同學(xué)們，讓我們一起努力去創(chuàng)造美好的未來吧。今天的《我能行》主題班會到此結(jié)束。

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