小班數(shù)學(xué)教案送禮物

時(shí)間：2021-08-25 10:42:09 教案我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案送禮物

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占男“鄶?shù)學(xué)教案送禮物，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數(shù)學(xué)教案送禮物

小班數(shù)學(xué)教案送禮物1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、加深對(duì)各類物品的認(rèn)識(shí)。

　　3、能把相同的物品歸類，并能初步按要求整理物品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、面包、糖果、水果標(biāo)記的筐子各一個(gè)。

　　2、面包、糖果、水果混放在一起。

　　3、猴子頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示小猴頭飾，引起幼兒興趣。

　　（1）出示小猴頭飾，情景導(dǎo)入，小猴的超市要開(kāi)業(yè)了，商品很多，小猴子忙不過(guò)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫忙整理貨架。

　　2、按物品標(biāo)志擺放物品。

　　（1）教師出示面包、糖果、水果筐，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)筐子里有什么食物？

　　（2）教師出示有標(biāo)志的筐子，請(qǐng)幼兒觀察上有什么標(biāo)志。

　　（3）教師提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論食品應(yīng)該在怎么放？引導(dǎo)幼兒根據(jù)食品種類，把相同的食品放在相同標(biāo)志的筐子里。

　　（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范，按標(biāo)志挑選用品擺放，如：按蘋果標(biāo)志把蘋果挑出來(lái)，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里。

　　（5）分三組進(jìn)行，食物擺放完之后，師幼共同檢查擺放是否正確。

　　3、游戲“小猴商店”

　　（1）教師情景導(dǎo)入，請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，一名幼兒發(fā)出指令，如：“請(qǐng)把蘋果挑出來(lái)，放在有蘋果標(biāo)志的筐子里”

　　（2）游戲進(jìn)行2——3次，教師指導(dǎo)。

小班數(shù)學(xué)教案送禮物2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助送花種的游戲情景，能夠正確區(qū)分4種顏色和1—4數(shù)量的不同，并進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)的分放花種；

　　2、通過(guò)觀察、講解、動(dòng)手操作方式，嘗試看簡(jiǎn)單圖卡進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物匹配，并用自己語(yǔ)言表述；

　　3、樂(lè)意參與活動(dòng)，運(yùn)用完成任務(wù)形式，感受生活數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功收獲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　廢舊水彩筆帽、彩色卡紙、廢舊綠色小草坪、小兔木偶、音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、送花種一：能夠正確說(shuō)出顏色名稱，并按顏色進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)送花種。

　　1、仔細(xì)的'看一看、說(shuō)一說(shuō)，每個(gè)人都有什么顏色的小種子吧。

　　2、拿出第一個(gè)口袋：那你能再說(shuō)清楚：你手里的紅色種子有幾個(gè)嗎？

　　3、邊說(shuō)邊送小花種：

　　4、教師小結(jié)：那讓我們站起來(lái)圍著小花園欣賞一下我們剛才撒下來(lái)到小花種子吧，替小兔檢查一下對(duì)不對(duì)吧

　　二、送花種二：能夠正確說(shuō)出自己手中花種的1—4的數(shù)量，并按數(shù)量一一對(duì)應(yīng)送花種。

　　1、打開(kāi)第二個(gè)口袋，取出顏色相同、數(shù)量不同的小種子數(shù)一數(shù)，

　　2、分別放在點(diǎn)子瓶里（平面圖粘貼）

　　3、小結(jié)：邊說(shuō)邊貼在大圖上

　　三、買花種三：能夠正確區(qū)分花色和數(shù)量的不同，嘗試看簡(jiǎn)單的圖示進(jìn)行數(shù)物匹配，并用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。

　　1、打開(kāi)第三個(gè)口袋，取出任務(wù)卡：3紅+2黃；

　　2、教師和幼兒討論：任務(wù)卡上圖示是什么意思？

　　3、幼兒分別拿自己任務(wù)卡涂色完成任務(wù)。

　　4、小結(jié)：驗(yàn)證、糾錯(cuò)（老師檢驗(yàn)得到禮物）

　　四、完成買花種的任務(wù)卡：拿著任務(wù)卡和禮物跟隨音樂(lè)出教室，結(jié)束。

小班數(shù)學(xué)教案送禮物3

　　教材分析：

　　在日常活動(dòng)中常聽(tīng)到小班幼兒會(huì)隨口說(shuō)出1、2、3、4、5……但讓幼兒實(shí)際來(lái)數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符。3—4歲的幼兒已經(jīng)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)活動(dòng)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)→按物點(diǎn)數(shù)→說(shuō)出總數(shù)→按數(shù)取物，特設(shè)計(jì)此次數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能手口一致的點(diǎn)數(shù)1——7的數(shù)，并能大聲的說(shuō)出自己的操作過(guò)程。

　　2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)點(diǎn)數(shù)匹配的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能手口一致的點(diǎn)數(shù)1——7的數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件《數(shù)數(shù)有多少》

　　2、操作材料：排序板、每個(gè)幼兒8朵花

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、手指游戲《手指變變變》

　　師：今天我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲《手指變變變》

　　一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀。兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一只肚子非常非常餓的打老虎，想找一只小動(dòng)物吃……。