小學語文六年級下冊教案

時間：2021-08-24 10:31:25 教案我要投稿

人教版小學語文六年級下冊教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的人教版小學語文六年級下冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版小學語文六年級下冊教案

人教版小學語文六年級下冊教案1

　　教材分析：

　　本文講的是作者由北京申奧成功，想到自己身為10年的體育記者以及采訪巴塞羅那奧運會的經歷，想到一個國家、一個城市能申辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。

　　教學目標：

　　學會本課9個生字。能正確讀寫下列詞語：“奧運、舉辦權、水花四濺、嘹亮、魅力、拆除、申請”。理解課文內容，培養學生從小愛祖國、熱愛體育、熱愛和平、友誼、進步和發展等的優秀品質。對學生進行有關奧運方面的教育，喚起對北京奧運會的向往之情。

　　教學重、難點：

　　理解“一個國家、一個城市能申辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。”的含義。

　　教學構思：

　　先讓學生自己閱讀本文，理解本文的內容，然后查字典理解詞語的意思，體會課后練習題中句子的意思。然后小組間討論交流，集體訂正。學生查找相關資料，補充認識。

　　教學準備：

　　多媒體課件、搜集有關奧運會和籌辦2008年奧運會的資料

　　教學時間：

　　2課時

　　第一課時

　　教學內容：

　　學生整體感知課文內容，引導疑讀，確定精讀感悟內容，培養學生合作探究的精神。

　　學生學習過程：

　　一、導入新課：

　　1、（出示多媒體課件）同學們，這是個什么標志？它代表什么意義？這個標志呢？

　　2、 2003年7月13日是個值得紀念的日子，請同學們看圖片，薩馬蘭奇主席宣布北京為2008年奧運主辦國，你們能談一談去年7月13日那個不眠之夜你的心情嗎？（請學生回答，說說那個激動人心的場面）全國人民的心情也是這樣激動，讓我們看看當時全國人民歡樂的場面。

　　3、是啊，多少年的追求，多少年的渴望，今天終于實現了。我們感到激動和自豪。作為一名曾親臨奧運賽場，采訪過奧運明星的體育記者又會有什么感受呢？下面我們就來學習課文。

　　4、出示課題。

　　二、讀悟品味，激發向往奧運的情感：

　　1、自己用喜歡的方式讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，邊讀邊畫出感受最深的有關語句，并在旁邊寫出自己的想法。

　　溢彩流光：光彩閃爍流動，形容非常好看。

　　沁透心脾：欣賞美妙的樂曲，給人清新、爽朗的感覺。

　　等量齊觀：不管事物間的差異，同等對待。

　　錙銖必較：在細微的差別中決出高低。

　　2、同位議議初讀感受。

　　3、組織交流：

　　（1）本文主要講了什么內容？

　　（2）談談自己的閱讀感受，從哪些語句中體會到作者的思想感情？

　　三、研讀品悟，把握情感內涵。

　　1、理解“一個國家、一個城市能申辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。”的含義，思考：作者是怎樣說明的？作者采訪巴塞羅那奧運會的經歷，想到一個國家、一個城市能申辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。

　　2、說說你對這句話的體會。

　　作業設計：

　　1、查找有關奧運的資料。

　　2、感情朗讀課文。

　　板書設計：

　　6、向往奧運

　　一個國家、一個城市能申辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。

　　課后小記：

　　第二課時

　　教學內容：

　　學生以朗讀為主，抒發向往奧運之情，出示奧運資料，學生讀后再次體會作者的思想感情，拓展延伸，激發愛國之情。

　　學生學習內容：

　　一、讀書討論，感悟體育精神與奧運魅力。

　　1、再讀2—5自然段，思考：作者到底向往奧運的什么？

　　2、在作者的向往之中，哪一點也是你最向往的？反復閱讀相關段落，然后結合實際說說你的理由。

　　3、相機播放申奧錄像。

　　二、交流收集的資料，深入體會作者的感受。

　　1、小組內的同學間互相交流資料。

　　2、教師出示補充材料，學生閱讀。

　　3、再談談你對“一個國家、一個城市能申辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情”這句話的理解。

　　4、小結：是的，屈辱的歷史一去不復返了。中國由“東亞病夫”成為體育強國，他在政治、經濟、文化、外交上的綜合實力得到了全世界的認可。中國、北京，能夠舉辦2008年奧運會是一件多么了不起的事情。讓我們共同期待奧運圣火在中華大地上熊熊燃燒！

　　三、再讀課文，隨文積累：

　　1、感情朗讀課文。

　　2、摘抄優美的句子段落。

　　四、寫寫想象作文《2008，我的奧運》

　　1、指名說說自己夢想中的奧運會。

　　2、談談2008年，你會為奧運做些什么？

　　3、學生寫作文。

　　作業設計

　　1、你喜歡哪些奧運明星？選擇其中的一位，與班中的體育愛好者就2008奧運會搞一次模擬采訪。

　　2、收集有關奧運的資料，辦一期手抄報。

　　板書設計：

　　6、向往奧運

　　體育：相對的公正性、公開性、公平性、客觀性

　　奧林匹克精神：和平、友誼、進步、發展

　　向往奧運，好夢成真——北京申奧成功

人教版小學語文六年級下冊教案2

　　教學目標

　　1、學會本課的9個生字。

　　2、理解詞語：流光溢彩、魅力、錙銖比較、沁透心脾。

　　3、理解含義深刻的句子。理解課文內容。

　　如：①體育不僅僅是體育，它以自身特殊的勉力，影響著一切。

　　②競技體育是面對世界所存在的種、種強權、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。

　　4、有感情地朗讀課文。學習作者的表達方法。

　　感受作者對2008年奧運會的渴望及對奧林匹克精神的贊美與追求。

　　學習作者強烈的.愛國之情。

　　教學重點、難點

　　1、理解含義深刻的句子，體會作者是怎樣表達自己向往奧運的感受的。學習作者表達內心感受的方法。

　　教學過程

　　第一課時

　　（—）揭示課題

　　同學們，今年是2008年，八月就進行奧運了，記得2001年7月13日這個特殊的日子？當得知中國北京獲得了2008年奧運會舉辦權的那一刻，你的心情是怎樣的？

　　是啊，一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。今天就讓我們再一次體會一個體育記者向往奧運的這種感受吧！

　　（二）初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，掃除字、詞障礙。

　　2、指讀課文，糾正讀音。

　　（三）自主學習，合作交流

　　1、默讀課文，看看作者是怎樣表達自己向往奧運的感受的的句子。把自己認為含義深刻的句子畫下來。

　　2、小組交流學習成果。

　　各小組交流過程中，帶有共性的疑難問題。

　　（四）質疑問難，匯報解決共性難題。

　　（五）布置作業

　　1、自學生字、新詞。

　　2、把表達自己向往奧運的感受的的句子出抄下來。

　　第二課時

　　（—）明確學習目標

　　投影出示上節課歸納的疑難問題。

　　（二）理清文章脈絡

　　第一段（第1自然段）：講作者體會到一個國家一個城市能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。

　　第二段（第2~5自然段）：講作者通過自己的親身經歷和感受，說明第一段中提出的觀點。

　　第三段（6、7自然段）：講在中國舉辦奧運會的時候終于到來了。

　　自讀自悟、四人小組合作交流外，教師可從以下幾個方面幫助學生體會。

　　（三）小組探究

　　1、對巴塞羅那奧運會的愛慕與留戀。

　　可引導學生抓住自己認為含義深刻的句子來體會作者的感受。

　　如：①“一個國家、一座城市能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。”

　　②“體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力，影響著一切。”

　　③“我懷念采訪他們的那些日子，他們讓我感到了青春，感到了力量，感到了友誼，感到了和平。”

　　④“站在那里，我就在想，快了，快到了我們國家也能夠承辦這樣一次美好奧運會的時候了。”

　　2、對奧運精神實質的贊美。

　　作者對奧運精神實質有深刻的認識和理解。“競技體育是面對世界所存在的種、種強權、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。”“在那一刻，體育所迸發的奧林匹克精神確實超越著不同的國家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進步和發展。”要幫助學生結合上下文，借助會徽理解兩個重點句子的含義，感受作者對奧運精神的贊美。

　　3、對2008年北京奧運的向往。

　　可讓學生抓住文中的重點句子來體會。

　　如①“如今，好夢成真，我真的很高興很激動。”

　　②“一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。”

　　③“我渴望能夠有機會采訪我們自己的國家舉辦的奧運會，那將是一次更加難忘而美好的經歷。”

　　④“這一天終于到來了。”

　　（四）指導感情朗讀課文

　　自由讀、指讀、齊讀。

　　（五）總結、拓展

　　1、學習表達。

　　作者在表達自己內心向往奧運的這種感受時，除了直接抒發內心的感受外，還穿插了許多美好的回憶，使人感到作者的感受是真實的，是發自內心的。同時也使文章的主題更加鮮明。

　　2、角色體驗。