小班教案 | 小班數學：照顧瓢蟲寶寶

時間：2021-08-23 12:08:14 教案我要投稿

小班教案 | 小班數學：照顧瓢蟲寶寶

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班數學：照顧瓢蟲寶寶，歡迎閱讀與收藏。

小班教案

　　活動目標：

　　1、能點數6以內的數，并進行6以內數的點物匹配。

　　2、積極參與活動，體驗操作活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、畫有1—6個斑點的紙制小瓢蟲若干。

　　2、瓢蟲的家背景布置、毛線小蟲若干、膠水棒。

　　活動過程：

　　一、以談話方式導入，引出瓢蟲寶寶。

　　T：小朋友們，現在是什么季節啊？對了，美麗的春天來了，小動物們都爬出來曬太陽了。你們猜猜誰會來呢？讓我們一起把他們請出來吧！

　　二、利用圖片練習手口一致的數6以內的數。

　　1、出示3只瓢蟲，請幼兒觀察瓢蟲寶寶的外形特征。

　　師：瓢蟲寶寶長什么樣？

　　幼：圓圓的身體、有眼睛和觸角，背上有斑點。

　　2、比較三只瓢蟲不同的地方。

　　師：這些瓢蟲長得一樣嗎？什么地方不一樣？顏色不一樣，斑點也不一樣多。你能一樣看出來它有幾個斑點？這個呢？這個呢？讓我們一起數一數。

　　三、利用游戲，進行6以內數的點物匹配。

　　1、通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數6以內的數

　　師：瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？是什么顏色的'？再給他們取一個好聽的名字。（教師分發瓢蟲）誰來告訴大家，你的寶寶背上有幾個斑點？它叫什么名字？

　　2、游戲“小瓢蟲抓害蟲” 。

　　（1）師：今天你準備帶你的寶寶去干什么呢？你們都是能干的爸爸媽媽，可是，瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們已經一天沒有吃東西了，怎么辦呢？你們知道它們喜歡吃什么嗎？對了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓蟲子吧，可是，要抓幾條蟲子它們才會吃飽呢？我們一起來問問它們：你要吃幾條蟲子啊？哦，瓢蟲寶寶說了，我的背上有幾個斑點，我就要吃幾條蟲子。

　　（2）我們一起先來給這只瓢蟲送吃的。你們想想，這只瓢蟲要吃幾條小蟲？一起來數一數。教師示范喂蟲子。問問它：“你吃飽了嗎？“這兩只瓢蟲誰來給他們找吃的？”（請幼兒個別操作）

　　（3）現在，我們大家一起到后面給你的寶寶找蟲子吃吧。

　　（4）誰告訴我，你抓了幾條蟲子給寶寶吃？

　　3、送瓢蟲寶寶回家

　　（1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶送回家。

　　師：“瓢蟲寶寶們吃飽了。有點累了，它們想回家休息了，看看這里有幾個家？每個家的門牌號碼都不一樣。可不要送錯了。這是幾號？這是？等會兒，請你看看瓢蟲寶寶身上有幾個斑點，就送到幾號家庭里，找一張綠色的小床讓他們休息一下。誰先來送一送。

　　（2）請一名幼兒示范送瓢蟲媽媽到相應的樹葉上休息。

　　（3）集體送瓢蟲回家。

　　（4）集體驗證。

　　師：看看瓢蟲寶寶們有沒有休息好了，睡的舒服不舒服？（師幼一起糾正找錯樹葉的小瓢蟲。）

　　四、結束活動

　　幼兒讓瓢蟲寶寶好好休息，輕聲離開活動室。