安全防溺水教案（通用5篇）
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的安全防溺水教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全防溺水教案1
一、活動目標：
1.初步了解溺水安全知識，增強與提高幼兒的安全常識。
2.通過學習防溺水安全保護措施及自防自救知識，提高自防自救能力。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.培養幼兒自我保護能力。
二、活動準備：
安全教學PPT
三、活動過程:
（一）談話引入
1.師：小朋友，現在是什么季節？（夏天）對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?（游泳、玩水……）但是你們知道嗎，水可以消暑但也很危險。
（二）水有多危險
1.師：那我們去游泳、玩水的時候，水到底有多危險呢？
2.幼兒討論。
3.教師舉例子：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
（三）遠離危險地
1.師：小朋友們，既然水這么危險那么我們怎樣使自己不會發生溺水事故遠離危險呢？
2.教師與幼兒一起討論危險的地方，如水庫、水塘、小溪、小河河溝等。
3.師：那我們應該去哪些安全的地方玩水呢？教師引導幼兒去安全的地方玩水，如去正規的游泳池玩水。
（四）安全玩水
1.玩水注意事項：
（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2.教師舉例，幼兒討論
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事實談談我們的心得體會。
3.說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
（五）防溺水安全教育總結
1.防溺水安全教育兒歌。
我防溺水有高招，大人陪伴最重要。
水塘小溪我不去，玩水只去游泳池。
下水先來做熱身，帶好泳圈不逞能。
伙伴溺水大聲喊，不下水來不拉人。
2.通過這節課的學習,你懂得了什么？
3.教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學反思:
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識，同時，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的，在教育教學工作中，我們要將安全工作細致化、常態化。
安全防溺水教案2
活動目標：
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：自制課件
活動過程：
一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育幼兒如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
教學反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
安全防溺水教案3
一、教學目標：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
3、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。
4、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思
5、學習掌握一般行人交通法規。
二、重難點：
掌握防溺水安全的有關內容
認識常用交通標志，掌握基本交通法規。
三、教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
珍愛生命，遠離危險（課件出示）
教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
（1）發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
（2）如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的`食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。 學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
活動一．談話交流
1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？
師生交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發生的現象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。
（板書課題：注意交通安全）
活動二．
（一） 觀察圖片
1． 出現的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？
3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？
4． 同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起
到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們
不但要尊敬交警叔叔，還要DD
（板書：服從交警的指揮）
（二） 看圖片，學習交通標志
1． 可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永
不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節。（指名讀）
2． 小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進的標志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（ ）。
3．同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。
交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？
黃：警告 紅：禁止 藍：提示
4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。
5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。 活動三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。
2． 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？
3． 再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。
4． 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？
五處錯誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護欄
5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們為什么會發生意外呢？
6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、課堂總結
1、通過這次學習，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水、交通安全的好習慣。
安全防溺水教案4
活動目標
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
事先了解有關溺水安全的有關內容、課件
活動過程
(一)談話引入師：小朋友，現在是什么季節?什么季節我們可以穿短袖、短褲了?
提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)
(二)防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?
1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
小結：(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(三)說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
(四)小結：
通過這個活動,你懂得了什么?
小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
活動反思：
本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。
首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最后活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。
安全防溺水教案5
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生安全知識。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
3、形成自我保護和保健的基本能力。
4、培養幼兒學習游泳安全知識。
活動準備：
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。
1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創設情境，播放動畫。教師繼續扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？
2、通過討論，教師小結：
（1）中暑的原因或條件；
（2）怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結：
在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養成生活好習慣。
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