歸類識字教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、查字典讀詞語。

　　2、辨析形近字的聲旁，選字填空。

　　3、認(rèn)讀本課生字新詞，學(xué)會正確書寫。

　　重點(diǎn)

　　1、掌握形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。

　　2、正確認(rèn)讀并書寫本課中的生字。

　　難點(diǎn)

　　掌握形聲字的特點(diǎn)。

　　教法：啟發(fā)引導(dǎo)。

　　學(xué)法：比一比、認(rèn)一認(rèn)、說一說、讀一讀、寫一寫、填一填。

　　教具：生字詞卡片、小黑板

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)舊課，談話導(dǎo)入

　　1、抽讀以下兩組形聲字。

　　（1）哨、梢、悄、削、俏、霄。

　　（2）晴、睛、情、清、蜻、靜。

　　2、說說形聲字有什么特點(diǎn)。

　　3、導(dǎo)入：今天，我們再來學(xué)習(xí)幾組形聲字。

　　二、出示《學(xué)習(xí)目標(biāo)》

　　三、觀察發(fā)現(xiàn)，歸類識字

　　1、出示下列兩組生詞。

　　第一組：姑娘朗讀放牛郎

　　第二組：跟從狠心仇恨

　　（1）圈出每組詞中帶有同一偏旁的漢字，試著讀一讀。

　　（2）不會讀的字，查查字典，標(biāo)上讀音。

　　（3）分組指名讀詞語。

　　（4）集體評議，糾錯正音。

　　（5）說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　（6）反復(fù)讀詞，理解詞義，識記字形。

　　（7）交流識字方法，鞏固形聲字的形旁表意、聲旁表音的特點(diǎn)。

　　2、出示后兩組詞語，學(xué)生用上學(xué)習(xí)前兩組詞語的方法，獨(dú)立認(rèn)讀、識記。

　　3、指名反饋，先讀詞，再說說自己的'發(fā)現(xiàn)。

　　4、小結(jié)：形旁表意、聲旁表音的構(gòu)字特點(diǎn)，生齊讀詞語。

　　四、選字填空，積累運(yùn)用

　　1、明確題意，獨(dú)立完成。

　　2、分行指名反饋，集體評議。

　　3、小結(jié)：選字填空時應(yīng)根據(jù)詞語的意思與漢字的形旁、聲旁相結(jié)合來選擇。

　　4、開火車抽讀詞語，鞏固識記。

　　五、認(rèn)真觀察，書寫生字

　　1、學(xué)生認(rèn)真觀察田字格中的五個生字，認(rèn)識各字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及書寫位置。

　　2、指名發(fā)言，說說寫這些字時要注意些什么。

　　3、師強(qiáng)調(diào)易錯的筆畫，對比識記、書空。

　　4、學(xué)生獨(dú)立仿寫，師巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　六、課堂檢測：做練習(xí)冊1——2題

　　七、布置作業(yè)

　　1、抄寫生字新詞。

　　2、將自己上課的收獲講給爸爸媽媽聽。

　　八、板書設(shè)計：歸類識字

　　狼狠恨

　　很朗娘

　　搶掄創(chuàng)

　　瘡輪論

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