《將相和》第三課時教案

時間：2021-06-24 09:08:24 教案我要投稿

《將相和》第三課時教案

　　第三課時

《將相和》第三課時教案

　　一、教學目標

　　（一）了解課文第一自然段和下面三個故事有什么聯(lián)系。

　　（二）分角色朗讀，深入體會中心思想。

　　二、教學重點、難點

　　分角色朗讀，深入理解中心思想。

　　三、教學過程

　　（一）檢查復習。

　　1．課文講了幾個故事？每個故事可以用什么小標題來概括？

　　2．本文的中心思想是什么？

　　（二）交待本節(jié)課的教學目標。

　　（三）了解課文第1自然段與下面三個小故事的聯(lián)系。

　　課文的第1自然段秦國最強，常常進攻別的國家，這是全文所有故事發(fā)生的總的原因，沒有這個原因，就不會有完璧歸趙這個故事的發(fā)生，也不會有澠池之會這個故事的.發(fā)生，沒有這兩個故事的發(fā)生，就不會有藺相如一次次的升官，最終職位比廉頗還高，因而就更不會有負荊請罪這段佳話。

　　（四）編排課本劇：

　　本文由三個故事組成，內(nèi)容較長，關系較為復雜，教師可以根據(jù)學生的年齡特點，采取分角色朗讀的方法讓學生對課文內(nèi)容和文章的中心思想進行更深、更全面的理解。

　　1．熟讀課文，注意人物的語言、語氣。

　　教師可以先讓學生分角色、有感情地進行朗讀。

　　2．檢查朗讀情況，分好角色。

　　在有感情地熟練朗讀之后，教師可以帶領學生編排一些動作，朗讀中作一些表演。合理地分配角色，指定合適的人讀敘述語言。

　　3．表演課文內(nèi)容。

　　一切準備工作就緒后，可以讓學生進行朗讀表演。如果時間允許的情況下，可以在一批朗讀表演之后，大家評議，看是否抓住了人物的性格特點。如還有時間，可以再請一些同學朗讀表演。

【《將相和》第三課時教案】相關文章：