芬芳茉莉的優秀教案
教學目標:
1、接觸多首以“茉莉花”為題的音樂作品，能夠從中認識到以“茉莉花”為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，樂于進一步收集并了解影響民歌變異的多種因素。
2、能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱根據《茉莉花》改編的合唱，并能夠背唱一段歌詞。
3、欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同地區的《茉莉花》和合唱，能夠聽辨并能用語言文字表述出他們在情感、風格上的差別。
4、能用不同扮演形式表示自身最喜歡的一首《茉莉花》，每個同學都在其中承當任務。
教學重、難點：
1、讓同學用欣賞茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。
2、聆聽不同地區的《茉莉花》，享受不同風格帶來不同的感受。
教學時間：三課時
教學過程：
第一課時
一、開課
1、播放《東邊升起月亮》，讓同學聽辨和我國哪首民歌相似？（茉莉花）
2、簡介它是歌劇《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》，我們在下一節課將會欣賞到。
3、讓同學說說他們對我國民歌代表《茉莉花》的`認識、了解。
4、導入新課：下面我們就一起來學習這首大家都非常熟悉的江蘇民歌《茉莉花》。
二、學習新課
1、初步聆聽，請同學邊聽邊想，這首《茉莉花》的曲調可以用什么戲曲的動作來表示并說說為什么？
2、老師簡介小調的相關知識。
3、請同學再次聆聽歌曲，發現歌曲中哪些地方的演唱和我們平常的演唱不一樣。
4、請同學跟著老師的伴奏學唱歌譜
5、同學自身演唱歌譜。
6跟著奔波把歌詞朗讀一遍，并想想怎樣才干把茉莉花的香、小讀出來。
7、把歌詞帶到旋律當中試著演唱。
8、老師指導、糾錯，尤其是演唱這種江南小調的咬字方面要強調。
9、同學自由討論、發表意見，如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀麗、小巧的風格演唱出來。
10、分小組討論并示范，隨機進行評價。
11、完整的演唱。
三、隨著《茉莉花》的音樂，結束新課。
第二課時
一、復習歌曲《茉莉花》。
二、欣賞《東邊升起月亮》
1、初步介紹歌劇《圖蘭朵特》的創作故事背景、作曲家等等有關資料。
2、初聽，讓同學尋找歌曲中哪些地方和《茉莉花》一樣，聽到了請舉手示意。
3、請同學跟著老師的伴奏，試著哼唱歌譜。
4、學唱歌曲。
三、老師小結。
第三課時
一、聆聽三首不同地區的《茉莉花》，感受不同的風格
1、閱讀音樂練習。
2、聆聽三個不同地區的民歌《茉莉花》。
3、自由討論不同的感受。
4、完成音樂練習。
二、聆聽兒童合唱版的《茉莉花》，與民歌相比有什么不同。
三、演唱《茉莉花》，結束新課。
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