幼兒園大班:交通標(biāo)志教案（通用12篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班:交通標(biāo)志教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；
2、了解標(biāo)志的作用和特征；
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。
4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。
2、 準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。
3、 小老鼠布偶一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧�。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍�
師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來(lái)我們威海游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了！
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！
（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）
師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？慕老師來(lái)告訴你吧�。◣熢敿�(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）
游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）
三、交通標(biāo)志作用大
師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）
師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的`含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
四、我是小小設(shè)計(jì)師
師：小朋友，剛才舒克說(shuō)，它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，它說(shuō)謝謝小天使班的
小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對(duì)于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái)，就象交通標(biāo)志一樣，讓舒克一來(lái)，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：我們可以在我們睡覺(jué)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺(jué)的標(biāo)志，比如畫一幅圖片也可以加上要求（噓！安靜，大家在睡覺(jué)呢�。┰俦热缯f(shuō)可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）
2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)
師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）
3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)
（幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）
4、標(biāo)志粘貼
師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。
五、活動(dòng)延伸
可請(qǐng)小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2、懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 交通標(biāo)志圖片。
2、音樂(lè)《去郊游》
3、幼兒用書
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意安全。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的`規(guī)則。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主意安全。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
�。�1）提出問(wèn)題，激發(fā)興趣。
師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩，可是卻沒(méi)錢上公園，這是為什么呢？你們想知道嗎？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事。
�。�2）教師講述故事。
提問(wèn)：小老鼠為什么沒(méi)錢上公園呢？
小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了，罰了錢就沒(méi)有錢上幼兒園。
2、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
�。�1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來(lái)看看。
（2）依次出示標(biāo)識(shí)卡，提問(wèn)：
這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識(shí)它嗎？
標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？
3、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰(shuí)的指揮？
小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行、沒(méi)有規(guī)規(guī)矩、互不相讓。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！
4、游戲：去郊游
師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬(wàn)別違反了交通規(guī)矩哦！
玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)反思：
在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過(guò)聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來(lái)的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。最后通過(guò)游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng)。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見的警告標(biāo)志，并知道它們的特點(diǎn)和用處。
2、能遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、標(biāo)志牌教具卡片若干、室內(nèi)場(chǎng)景布置等
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過(guò)一些交通標(biāo)志
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見的警告標(biāo)志
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道這幾種警告標(biāo)志的特點(diǎn)和用處
活動(dòng)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入
師：今天王老師來(lái)上班的時(shí)候，一路上看見了好幾個(gè)標(biāo)志牌，我們一起來(lái)看一下吧�。ǹ磒pt1）
師：你們見過(guò)這些標(biāo)志牌嗎？
幼：見過(guò)
師：你們?cè)谀睦镆娺^(guò)呢？
幼：我在路上見過(guò)。
二、認(rèn)識(shí)五種警告標(biāo)志，了解它們的特點(diǎn)和用處
師：原來(lái)我們小朋友也見過(guò)這種標(biāo)志，那你們知道它們是什么意思嗎？
1、認(rèn)識(shí)注意信號(hào)燈標(biāo)志
師：我們先來(lái)看看這一張標(biāo)志，你覺(jué)得它要告訴我們什么意思？
幼：紅綠燈。
師：提醒我們會(huì)有紅綠燈，紅綠燈我們也可稱為信號(hào)燈。我們?cè)僮屑?xì)來(lái)看看這個(gè)標(biāo)志，它長(zhǎng)什么樣？
幼：三角形的，黃色的。
師：我們發(fā)現(xiàn)了它的'背景色是黃色，外面有一個(gè)黑色三角形框。里面是一個(gè)紅綠燈，我們知道黃色有警告的意思，也就是要提醒注意。那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)志的用處——“注意信號(hào)燈”。我們知道它的用處了。給它起個(gè)名字吧。叫什么標(biāo)志呢？
幼：“注意信號(hào)燈”標(biāo)志。
師：你們真棒。
2、認(rèn)識(shí)注意行人標(biāo)志
師：我們剛才已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“注意信號(hào)燈”標(biāo)志，再看這個(gè)標(biāo)志，你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼：三角形，里面也是黃色的。一個(gè)人在斑馬線上走。
師：那它想告訴我們什么呢？
幼：注意行人。
師：我們也給它取個(gè)名字吧，叫“注意行人”標(biāo)志。如果你是這個(gè)標(biāo)志，你會(huì)對(duì)司機(jī)說(shuō)什么呢？
幼：小心走在斑馬線上的人。
3、認(rèn)識(shí)注意兒童標(biāo)志
師：這個(gè)標(biāo)志上，你看見了什么？
我們把它叫做注意兒童標(biāo)志，有什么用呢
幼：前面學(xué)校，要慢點(diǎn)開車，小心兒童
4、認(rèn)識(shí)注意施工標(biāo)志
師：第四個(gè)標(biāo)志里有什么？要告訴司機(jī)什么？取個(gè)什么名字？
5、認(rèn)識(shí)注意危險(xiǎn)標(biāo)志
師：看看這個(gè)標(biāo)志，你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼：里面是一個(gè)感嘆號(hào)。
師：我在很多危險(xiǎn)的地方都見過(guò)這個(gè)標(biāo)志，說(shuō)明這個(gè)標(biāo)志想提醒我們什么？
幼：注意危險(xiǎn)。
師：我們也給它取個(gè)名字，叫——注意危險(xiǎn)標(biāo)志。
6、小結(jié)：我們剛一起認(rèn)識(shí)了這么多標(biāo)志，有“注意信號(hào)燈”標(biāo)志、注意行人標(biāo)志、注意兒童標(biāo)志、注意施工標(biāo)志、注意危險(xiǎn)標(biāo)志。一起來(lái)找找這些標(biāo)志一樣的地方？誰(shuí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了趕緊告訴我，要舉手哦！這些標(biāo)志背景色都是黃色，外面都是一個(gè)黑色三角形。里面圖案也是黑色，但簡(jiǎn)單，這樣的標(biāo)志稱為警告標(biāo)志。我們一起來(lái)說(shuō)一遍。
7、看照片，說(shuō)標(biāo)志
師：現(xiàn)在老師這有幾張圖片，你來(lái)看一下，就、你覺(jué)得看見這張圖片，你會(huì)想到哪個(gè)標(biāo)志？
三、游戲，鞏固對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)
1、看標(biāo)志牌說(shuō)明稱游戲
師：現(xiàn)在老師要和你們玩一個(gè)小游戲，我拿出一個(gè)標(biāo)志牌，你們說(shuō)明稱，但要先舉手，老師請(qǐng)你再說(shuō)�？凑l(shuí)都收舉得快。老師喜歡遵守游戲規(guī)則的好孩子。
這個(gè)游戲我們先玩到這兒，再要來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲。
2、去春游游戲
師：等一下我們要假裝去春游，一路上看看有哪些標(biāo)志，我們看到它們時(shí)該怎么做。去春游孩子要聽老師的話哦，跟在老師后面，好。我們出發(fā)了哦！
四、延伸活動(dòng)
警告標(biāo)志有很多，除了我們剛認(rèn)識(shí)的，老師這兒還有了，我們一起來(lái)看一看，猜一猜。
以后在生活中我們也還會(huì)見到類似交通標(biāo)志，我們要想想，有什么用，好嗎？
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；了解標(biāo)志的作用和特征。
2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)
3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。
2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。卡紙、鉛筆、彩筆等。
3、布娃娃一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧！（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來(lái)我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了！
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！
（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。
師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧�。◣熢敿�(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）列舉。
游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見過(guò)哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們什么？鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。
三、交通標(biāo)志作用大
師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）
師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的'交通小標(biāo)兵。
四、我是小小設(shè)計(jì)師
1、師：小朋友，剛才奇奇說(shuō)，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái)，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來(lái)，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）
2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指引）
3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）
4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。
活動(dòng)反思：
師生共同設(shè)置標(biāo)志欄，供幼兒在日常生活中觀賞，加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活、安全息息相關(guān)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片。
2、白紙、圓紙片、木筷子各若干。
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶：走在馬路上，你看見過(guò)什么交通標(biāo)志？它們是怎樣的.？告訴我們什么？
2、出示標(biāo)志圖片，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
（1）幼兒觀察。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)各種標(biāo)志的具體含義，有什么用途？哪些地方有這些標(biāo)志？
�。�3）教師小結(jié)：每一個(gè)交通標(biāo)志都有它的用途，我們要遵守交通規(guī)則。
3、制作交通標(biāo)志。
�。�1）請(qǐng)幼兒畫出一個(gè)交通標(biāo)志。
�。�2）將交通標(biāo)志剪下來(lái)粘貼到圓紙片上。
（3）在背面貼上一根木筷子。
4、幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己制作的標(biāo)志是什么標(biāo)志？有什么用途？
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)緊扣主題，并且過(guò)程清晰�；顒�(dòng)中讓孩子介紹自己收集的交通標(biāo)志，由于這些標(biāo)志都是孩子自己收集來(lái)的，同時(shí)也是他們關(guān)注和最熟悉的，同時(shí)創(chuàng)設(shè)的這種交流的氛圍也比較自由寬松，所以他們大都愿意上前將各種標(biāo)志較為完整地表述出來(lái)，交流的氣氛較濃，并且語(yǔ)言很規(guī)范（如我?guī)?lái)了什么標(biāo)志，是一個(gè)怎樣的圖案）。
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，能用完整的語(yǔ)言正確表達(dá)它們的含義。
2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。
3、樂(lè)意參與游戲，激發(fā)對(duì)交通標(biāo)志的興趣，培養(yǎng)遵守交通安全的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集各種交通標(biāo)志（或圖片）
2、制作PPT
3、交通事故的動(dòng)畫視頻
4、小標(biāo)志若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻引入
1、視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望
2、播放交通事故的'動(dòng)畫視頻。師：剛才你們看到了什么？發(fā)生了一件什么事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述）
3、師：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？
二、播放課件，解讀交通標(biāo)志，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、認(rèn)識(shí)紅綠燈（播放紅綠燈圖片）。師：馬路上最重要的標(biāo)志就是信號(hào)燈，你們?cè)谀男┑胤娇匆娺^(guò)紅綠燈？紅燈表示什么？綠燈表示什么？
2、認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志（播放交通標(biāo)志課件）。
三、了解交通標(biāo)志的分類。
1、（出示課件）師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么相同的地方？（引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述）歸納：
2、指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
3、禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
4、警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
5、出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。
四、判斷交通行為對(duì)與錯(cuò)。
1、播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過(guò)馬路走斑馬線；行人靠左走；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍、拍球；過(guò)馬路跨越護(hù)欄；行人走天橋：等等）
師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
2、教師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。
五、活動(dòng)結(jié)束
小結(jié)：小朋友，相信你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)。交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會(huì)變得有序，才不會(huì)出交通事故。以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？
六、律動(dòng)退場(chǎng)《去郊游》
小朋友們集合啦，今天天氣真好，我們一起去郊游好嗎？坐上我的大巴，我們出發(fā)啦！
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義。
2、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。
3、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志，并理解其表達(dá)的含義
活動(dòng)難點(diǎn)：
遵守活動(dòng)規(guī)則，感受交通規(guī)則的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志的.PPT。
2、交通標(biāo)志圖片、紅綠燈指示牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
森林動(dòng)物城要招聘司機(jī)，你會(huì)開車嗎？
教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌，幼兒根據(jù)指示停止或通行。
師：只要會(huì)開車就可以去應(yīng)聘了嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，要想當(dāng)一名合格的司機(jī)，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。）
二、基本部分
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志
�。�1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志？
（2）PPT出示常見的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思。
�。�3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣。
紅色——禁令標(biāo)志
黃色——警示標(biāo)志
藍(lán)色——指示標(biāo)志
（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志
2、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用
幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則。
3、理解交通標(biāo)志的重要性
�。�1）師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的行人和車輛就會(huì)隨意亂行，車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；沒(méi)有規(guī)則，交通混亂，也很容易引起車禍；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，才能保證自己的安全。
三、結(jié)束部分
延伸：小朋友們，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見的幾種，我們要做一個(gè)有心人，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志，了解它們所表達(dá)的意思，并且遵守交通規(guī)則。(幼兒模仿開車結(jié)束活動(dòng))。
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 8
一、活動(dòng)內(nèi)容分析
交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊恍┓?hào)，它對(duì)人們的一些行為起著禁止、規(guī)范、指示的作用。
《認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志》這一活動(dòng)選材貼近幼兒生活，因?yàn)楹⒆觽兠刻煨凶咴隈R路上，這樣的標(biāo)志幾乎天天見，但是要讓孩子說(shuō)出這些標(biāo)志的意義尚有一定的難度。但是孩子們都有看紅綠燈過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn)，紅綠燈就是孩子們最熟悉的交通標(biāo)志之一，因此本活動(dòng)就以紅綠燈為切入點(diǎn)讓孩子們從熟悉的內(nèi)容入手，逐步過(guò)渡，層層遞進(jìn)，最后達(dá)到活動(dòng)的目的。
二、活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)以上分析，確定本活動(dòng)的目標(biāo)為以下3個(gè)：
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，激發(fā)幼兒興趣；
2、知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；
3、學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意安全。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道紅綠燈的和人們生活之間的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)幾種常見交通標(biāo)志。
活動(dòng)難點(diǎn)：其他一些常見的交通標(biāo)志及其意義。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在回家的路上給孩子講解路上見到的交通標(biāo)志；并和幼兒一起搜集幼兒感興趣的交通標(biāo)志。
2、課件：活動(dòng)用的交通標(biāo)志圖片。
3、事先布置好活動(dòng)場(chǎng)景。
四、學(xué)法教法
我們都知道孩子直覺(jué)性形象思維占主導(dǎo)地位，這個(gè)時(shí)期的孩子尤其喜歡游戲，以此本活動(dòng)采用直觀形象的情景設(shè)置法、多媒體課件演示法及游戲法來(lái)進(jìn)行。在本活動(dòng)中以給小老鼠上燈臺(tái)為主題，途中經(jīng)過(guò)紅綠燈、減速、禁止鳴喇叭等圖示，讓幼兒在游戲中掌握這些交通標(biāo)志的作用及意義，從而使抽象的符號(hào)變得形象有趣。
五、活動(dòng)過(guò)程
本環(huán)節(jié)分兩步
第一步：聽音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》
引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的'重要性，增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)。同時(shí)也激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志的興趣。
第二步：在討論故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上幼兒互相交流在路上看到的其他標(biāo)志，講一講自己回家的路上有哪些標(biāo)志，爸爸媽媽是如何講解這些標(biāo)志的，通過(guò)故事及討論交流啟發(fā)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。
1、設(shè)置情景，進(jìn)入游戲
開汽車游戲，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，讓幼兒在開車行走的過(guò)程中進(jìn)一步熟悉這些標(biāo)志及其意義。
2、復(fù)習(xí)鞏固，拓展經(jīng)驗(yàn)
3、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
交通標(biāo)志是指示人們?cè)谛凶唛_車的過(guò)程中要遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈馬路上就會(huì)很亂，沒(méi)有了其他的交通標(biāo)志同樣會(huì)擁擠甚至發(fā)生危險(xiǎn)，因此在我們的生活中要遵守交通規(guī)則，按照標(biāo)志的指示去做，這樣才會(huì)安全，我們的生命才有保障。
六、活動(dòng)延伸
1、如果沒(méi)有交通標(biāo)志的存在，世界會(huì)變成什么樣子？
2、如果路口沒(méi)有警察要不要遵守交通規(guī)則？（第二天組織幼兒討論）
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)
2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣
3、在情境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，知道遵守交通規(guī)則的重要
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種交通標(biāo)志卡片，交通標(biāo)志的.文字卡片，展示看板。
活動(dòng)過(guò)程
1、標(biāo)志大全認(rèn)一認(rèn)
在看板上展示所有課程中準(zhǔn)備的交通標(biāo)志，并在對(duì)應(yīng)標(biāo)志下貼上專業(yè)術(shù)語(yǔ)（白紙遮掩）。請(qǐng)幼兒來(lái)認(rèn)一認(rèn)，認(rèn)識(shí)那些標(biāo)志，先挖掘幼兒原有經(jīng)驗(yàn)。幼兒回答正確的就揭開遮掩，顯示出標(biāo)志的文字講法，如禁止鳴喇叭。幼兒有說(shuō)錯(cuò)意思的，也予以糾正。
幼兒無(wú)法辨認(rèn)的標(biāo)志，先從圖案上提示幼兒會(huì)是什么意思，再揭曉答案。
2、給標(biāo)志分類
另準(zhǔn)備一塊看板，請(qǐng)幼兒為雜亂的標(biāo)志分一下類，提示他們可以按顏色（紅、黃、藍(lán)等），形狀（圓形、三角形、方形）
最后給出“禁止標(biāo)志”“警告標(biāo)志”“指示標(biāo)志”“其他”四個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，在已分好的類別里揪出不正確的，然后請(qǐng)幼兒判斷應(yīng)該是哪一類。
3、游戲
由教師來(lái)出示標(biāo)志，請(qǐng)小朋友們都變成一輛小汽車，教室就是馬路，請(qǐng)小汽車們根據(jù)我指出的標(biāo)志正確行駛。
4、拓展
展示所有基礎(chǔ)交通標(biāo)志，將其貼在教室區(qū)角里面，請(qǐng)幼兒去認(rèn)識(shí)了解，在路上見到的不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以向家長(zhǎng)詢問(wèn)，并且在回到幼兒園的時(shí)候向小朋友們介紹。
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 10
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)交通標(biāo)志的'圖片。
2、白紙、圓紙片、木筷子各若干。
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶：走在馬路上，你看見過(guò)什么交通標(biāo)志？它們是怎樣的？告訴我們什么？
2、出示標(biāo)志圖片，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
（1）幼兒觀察。
�。�2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)各種標(biāo)志的具體含義，有什么用途？哪些地方有這些標(biāo)志？
（3）教師：每一個(gè)交通標(biāo)志都有它的用途，我們要遵守交通規(guī)則。
3、制作交通標(biāo)志。
（1）請(qǐng)幼兒畫出一個(gè)交通標(biāo)志。
�。�2）將交通標(biāo)志剪下來(lái)粘貼到圓紙片上。
�。�3）在背面貼上一根木筷子。
4、幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己制作的標(biāo)志是什么標(biāo)志？有什么用途？
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。
2.增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5.加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.常見交通標(biāo)志的圖卡。
2.馬路模型
活動(dòng)過(guò)程：
1.展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。
2.老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。
3.結(jié)合具體交通標(biāo)志，利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。
4.延伸活動(dòng)，可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū)，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。
活動(dòng)反思：
通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。
幼兒園大班:交通標(biāo)志教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的含義及作用，懂得遵守交通規(guī)則。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用于生活中，培養(yǎng)一定的保護(hù)自己意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件：
�。�1）紅綠燈、人行橫道。
�。�2）交通標(biāo)志：禁止非機(jī)動(dòng)車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險(xiǎn)、機(jī)動(dòng)車通行、直行標(biāo)志等。
�。�3）圖片：十字路口、學(xué)校、危險(xiǎn)建筑、公路上。
�。�4）音樂(lè)律動(dòng)
2、交通標(biāo)志圖片 （禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等）
3、紙和筆
活動(dòng)過(guò)程：
（一）情景導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題
1、今天，盧老師要帶你們到智慧樂(lè)園去，你們想去嗎？
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，遇到紅綠燈和斑馬線。
提問(wèn)：紅燈亮了，我們應(yīng)該怎么辦？綠燈亮了，小朋友排好隊(duì)過(guò)馬路。
（二）認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線標(biāo)志
1、智慧樂(lè)園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做游戲，智慧樹下你和我，歡樂(lè)多又多。歡迎來(lái)到智慧樂(lè)園，小朋友們請(qǐng)坐。
2、談話活動(dòng)
�。�1）提問(wèn)：剛才我們來(lái)到路上的時(shí)候遇到了什么？我們是怎樣過(guò)馬路的？（幼兒自由回答）
�。�2）今天我們來(lái)到智慧樂(lè)園的任務(wù)就是學(xué)習(xí)生活中常見的交通標(biāo)志。
�。�3）播放課件，認(rèn)識(shí)紅綠燈、人行橫道標(biāo)志。
3、了解生活中其它一些常見的交通標(biāo)志
（1）在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標(biāo)志外，你還見過(guò)哪些交通標(biāo)志？
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志,出示課件，展示常見交通標(biāo)志。
（3）教師分類講解標(biāo)志的.名稱及用途：如注意兒童、注意危險(xiǎn)、禁止非機(jī)動(dòng)車通行、禁止鳴喇叭、機(jī)動(dòng)車通行、直行標(biāo)志等。
�。ㄈ┯螒颍骸缎∷緳C(jī)》
1、小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多常見的交通標(biāo)志，讓我們做一名小司機(jī)，玩?zhèn)�游戲吧。
2、幼兒根據(jù)教師出示的標(biāo)志進(jìn)行游戲。（播放律動(dòng)音樂(lè)）
�。ㄋ模╈柟讨R(shí)
1、小司機(jī)們能遵守交通規(guī)則，真棒，現(xiàn)在有的地什么標(biāo)志都沒(méi)有，要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，安放一些交通標(biāo)志。如：十字路口------紅綠燈
2、（播放課件）師幼互動(dòng)。
3、鞏固練習(xí)，幼兒畫交通標(biāo)志，在這幅畫里，看看哪些標(biāo)志適合,把你想好的畫在紙上讓這里的出行變得更通暢。教師引導(dǎo)幼兒繪畫。
4、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。
�。ㄎ澹┱n時(shí)結(jié)束
1、今天小朋友在智慧樂(lè)學(xué)了很多新的本領(lǐng)園開心嗎？等會(huì)把我們畫好的標(biāo)志送給其他的小朋友，相互學(xué)習(xí)，好嗎？
2、請(qǐng)小朋友排好隊(duì)，教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)場(chǎng)地，播放兒歌音樂(lè)（排排隊(duì)、過(guò)馬路----），結(jié)束課時(shí)活動(dòng)。
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