一年級(jí)音樂小象的教案

時(shí)間：2021-04-13 08:43:23 教案我要投稿

一年級(jí)音樂小象的教案

　　一年級(jí)音樂教學(xué)方面的教案對(duì)于教師們開展音樂的教學(xué)有著指導(dǎo)性的作用。下面就隨小編一起去閱讀一年級(jí)音樂小象的教案，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

一年級(jí)音樂小象的教案

　　一年級(jí)音樂小象的教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)歌曲《兩只小象》，并能背唱。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲《兩只小象》，感受三拍子的韻律，熟悉歌詞描繪的情境。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作并進(jìn)行表演。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1．感受三拍子的韻律，并學(xué)唱歌曲《兩只小象》。

　　2．為歌曲創(chuàng)編肢體動(dòng)作并進(jìn)行表演。

　　教材分析

　　《兩只小象》是一首三拍子兒童歌曲，一段體結(jié)構(gòu)，五聲宮調(diào)式。歌曲以有規(guī)律的節(jié)奏配以親切的曲調(diào)，描繪出小象用長(zhǎng)鼻子互相問好，一同在河邊嬉戲的生動(dòng)形象。教學(xué)過程中，教師可以抓住學(xué)生對(duì)小動(dòng)物喜愛的心理特征，調(diào)整教學(xué)活動(dòng)以適合他們的內(nèi)心期待。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還使他們認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物以及大自然保護(hù)和珍愛生命的重要性。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　欣賞大象的圖片。

　　提問：

　　圖片中是什么動(dòng)物？它們的樣子是什么樣的？（學(xué)生自由回答）

　　請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作模仿大象。

　　教師：有一首歌曲中唱的就是小象，一起聽一聽。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1.看動(dòng)畫模仿

　　欣賞歌曲《兩只小象》動(dòng)畫。

　　教師：動(dòng)畫中小象在干什么？

　　學(xué)生回答：打招呼……

　　教師：小象打招呼的方式是什么？（學(xué)生回答并模仿）

　　教師評(píng)價(jià)總結(jié)。

　　2.感受三拍子韻律

　　聆聽歌曲《兩只小象》音頻。

　　要求學(xué)生隨音樂的韻律來模仿小象走路的樣子。

　　提問：這首歌曲的情緒是什么樣的？

　　學(xué)生回答：歡快活潑的……

　　教師總結(jié)并再次播放歌曲請(qǐng)學(xué)生模仿感受。

　　3.學(xué)習(xí)歌詞

　　（1）教師出示《兩只小象》歌詞節(jié)奏譜例。

　　請(qǐng)學(xué)生用2拍子拍節(jié)拍的方式，邊拍節(jié)拍邊按節(jié)奏讀歌詞。

　　學(xué)生拍節(jié)拍按節(jié)奏讀歌詞。

　　教師評(píng)價(jià)，注意糾正學(xué)生讀錯(cuò)的地方，提示學(xué)生空拍處要停頓一拍。

　　學(xué)生再次拍節(jié)拍按節(jié)奏讀歌詞。

　　（2）教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟琴讀歌詞。

　　（3）教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生邊模仿小象的動(dòng)作邊讀歌詞。

　　4.學(xué)唱歌曲

　　（1）欣賞《兩只小象》歌曲欣賞。

　　學(xué)生聽音樂輕聲演唱歌曲。

　　（2）教師分句教唱歌曲第一段歌詞。

　　學(xué)生分句學(xué)習(xí)，可邊唱邊模仿小象的動(dòng)作。

　　學(xué)生再次分句學(xué)唱第一段歌詞。

　　（3）教師伴奏，學(xué)生自己演唱歌曲第二段歌詞。

　　教師評(píng)價(jià)，糾正錯(cuò)誤后學(xué)生再次演唱第二段。

　　（4）完整演唱歌曲《兩只小象》

　　教師鋼琴伴奏學(xué)生完整演唱歌曲。

　　教師評(píng)價(jià)。

　　再次聆聽歌曲《兩只小象》音頻，學(xué)生完整演唱歌曲。

　　三、創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲

　　教師播放《兩只小象》音頻，學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。

　　學(xué)生分兩組，一組演唱歌曲，一組表演歌曲。

　　教師評(píng)價(jià)，請(qǐng)兩名學(xué)生扮演小象單獨(dú)表演，其他學(xué)生演唱歌曲。

　　學(xué)生對(duì)表演的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。

　　個(gè)別學(xué)生單獨(dú)表演，其他學(xué)生演唱。

　　四、課堂小結(jié)

　　我們和兩只小象一起懂得了一個(gè)道理，那就是要團(tuán)結(jié)友愛，無論在什么時(shí)候都要對(duì)自己的小伙伴友好，并有團(tuán)結(jié)和相互幫助的精神。

　　一年級(jí)音樂小象的教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能夠用親切自然、富有感情的聲音演唱歌曲。

　　2、通過圖形譜，使學(xué)生初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

　　3、通過感受、模仿、合作、表演、創(chuàng)作等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解記憶歌詞，能夠用親切自然、富有感情的聲音演唱歌曲。

　　2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子琴、動(dòng)物頭飾、花草頭飾、打擊樂、CAI（多媒體）課件、道具黑板等。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　學(xué)生戴各種動(dòng)物頭飾，聽三拍子音樂《大家跳起來》，隨教師一起作動(dòng)作進(jìn)教室。

　　二、導(dǎo)入新課

　　教師：今天老師帶來了這么多小動(dòng)物，先作一下自我介紹吧！

　　學(xué)生進(jìn)行自我介紹。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過師生自我介紹的方法，學(xué)生不僅掌握了重難點(diǎn)樂句的演唱，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和口語(yǔ)表達(dá)能力，為學(xué)唱歌曲做鋪墊，而且活躍了課堂氣氛，拉近了師生間的朋友關(guān)系。）教師：通過大家的介紹，老師知道了你們的'名字，老師還給大家?guī)砹艘晃慌笥眩銈兛此钦l(shuí)？（出示大象圖片）

　　生：大象。引出課題——《兩只小象》。

　　教師：它在做什么？

　　學(xué)生：在河邊玩耍。

　　三、新歌教學(xué)

　　1、感受歌曲旋律

　　a、要求學(xué)生邊聽邊用“l(fā)a”哼唱旋律。

　　b、認(rèn)知音的高低

　　c、模唱旋律，學(xué)生用手指輕點(diǎn)并模唱旋律，感受音是有高低變化的。

　　教師：孩子們！讓我們一起跟小象去爬一爬高山、趟一趟小河吧！

　　學(xué)生：隨教師感受音的高低變化。

　　2、感受歌曲內(nèi)容。

　　a、首先讓學(xué)生欣賞歌曲的MTV。