幼兒安全教案紅綠燈

時間：2021-03-30 10:23:00 教案我要投稿

幼兒安全教案紅綠燈

　　幼兒安全教案紅綠燈1

　　活動目標：

幼兒安全教案紅綠燈

　　1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。

　　2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

　　3、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　布置情境化場景，紅綠信號燈。

　　活動過程：

　　一、觀看兒歌《紅綠燈》

　　二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

　　（1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。

　　小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？

　　（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？

　　那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過馬路的？發生了些什么？

　　三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

　　（1）教師：自行車應該在什么道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規則呢？

　　小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規則？那行人呢？

　　四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

　　教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？

　　小朋友們，現在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？

　　好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據信號動作。）

　　幼兒安全教案紅綠燈2

　　教學內容：河北少年兒童出版社義務教育教科書小學音樂第1冊第五單元《安全島》

　　1、唱歌《紅綠燈》

　　2、音樂活動《顏色汽車》

　　教學年級：一年級

　　課型：唱歌活動

　　教學目標：

　　1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準確的節奏演唱《紅綠燈》，并結合歌曲感知四分休止符的意義。

　　2、通過音樂活動《顏色汽車》，培養對音樂和音響的聽辨能力，能夠隨音樂情緒、節拍和結構，模仿開車的動作走步，培養學生的音樂感知力和綜合藝術表現能力。

　　情感態度價值觀：讓學生從小就懂得遵守交通規則和遵紀守法的重要性，進一步深化交通安全意識。

　　教學重點：

　　1、在學唱《紅綠燈》時初步認知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。

　　2、積極參與音樂活動《顏色汽車》，能夠依據音樂和音響自信的表演。教具準備：

　　1、課件、VCD等音響設備，歌曲《紅綠燈》及音樂活動《顏色汽車》的'音響資料。

　　2、鋼琴，打擊樂器等。

　　3、汽車頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。

　　教學過程：

　　一、創設情境（聽歌曲《交通警察》走進教室）

　　1、師：同學們，剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請到了我們的課堂上，讓我們掌聲歡迎他好嗎？（出示課件）

　　你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？

　　二、節奏練習、音樂知識（休止符）

　　1、師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說小朋友是最遵守交通規則的小公

　　民。今天他不僅來做客，還給我們帶來了兩件小禮物請看。（出示歌謠）

　　小朋友0，路上行0。

　　見紅燈0，停一停0。

　　2、師：這是一首關于交通的小歌謠，你們觀察一下，這首歌謠和我們以前

　　見過的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈）

　　對，細心的同學會發現，在每一句的后面都有一個小紅燈。那么，見到紅燈

　　要怎么做呀？（停下來）

　　回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂課上，是要告訴大家，在

　　音樂課上也要遵守規則，在出現紅燈地方也要停下來。

　　3、師：好，聽老師讀一遍：小朋友，路上行（老師做踏步、叉腰的動作），老師在讀的時候，是怎樣體現小紅燈的？你們能和老師一起來讀一讀第一句嗎？

　　師：第二句誰來讀一讀？（找一位同學）你讀的真棒，我們一起來讀一讀，并且來體現紅燈嗎？

　　師：讀得真不錯，老師建議，咱們邊原地踏步邊讀好不好？要注意，遵守交通規則，在出現小紅燈的地方應該怎么辦？

　　4、在數學中，我們把它叫做“0”，那么，在音樂中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時所說的空拍。休止符在音樂中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂中見到它就要和見到紅燈一樣，停一停。

　　三、新授歌曲《紅綠燈》

　　（一）導入歌曲

　　看看交警叔叔給我們帶來的第二件禮物是什么？（出示課件），是一條謎

　　語。交警叔叔想考一考哪個小朋友最聰明。老師讀給你聽。（紅綠燈，貼板書）

　　（二）感受歌曲

　　1、初聽歌曲：

　　師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽的歌曲名字也叫《紅綠燈》，

　　想不想聽一聽？（播放課件）

　　師：歌曲好聽嗎？聽完這首歌你的心情如何？

　　既然歌曲這么動聽，又讓你們這么開心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！

　　2、復聽歌曲

　　師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒嘴巴也能說話？？。）

　　3、再聽歌曲

　　師：聽的真仔細！讓我們一起來看一看歌曲，歌曲中出現了什么？（生：休止符，帶紅燈的休止符？？。）

　　休止符有什么作用？見到它怎么辦？（自由回答）好，見到休止符就等于見到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細的聽一聽，錄音機中的小朋友在休止符的地方有沒有停下來。（引導學生，在休止符的地方拍手）

　　（三）讀歌詞

　　師：我們先跟老師一起按節奏歌詞。

　　第一遍老師讀

　　第二遍：一起讀并加入動作

　　第三遍：找同學讀，大家伴奏

　　（四）唱一唱

　　1、范唱歌曲：聽了這首好聽的歌曲，我也很想學一學，那么，我來演唱，你們為老師打節奏，好不好，在出現休止符的地方提醒我停一停，好嗎？

　　2、學唱歌曲：

　　a教唱歌曲

　　b隨唱歌曲：唱的非常好，請同學們小聲隨琴演唱。

　　c演唱歌曲：好讓我們帶著愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？

　　（五）藝術展示

　　1、師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現歌曲吧！（播放音樂，自由活動，教師引導作動作，用打擊樂器伴奏等）

　　今天通過學習歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識？（自由回答）

　　四、游戲《顏色汽車》

　　我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個游戲，游戲的名字叫《顏色汽車》，游戲中，一定要遵守交通規則，記住紅燈停，綠燈行，誰要是違反交通規則就要被罰下。好，準備好，開著我們心愛的小汽車出發吧！（播放《顏色汽車》音樂，自由開車）

　　五、小結

　　師：同學們，你們今天的表現都很棒，你們都是遵守交通規則的小司機，回到家里也要時時刻刻的提醒你的爸爸媽媽，也要遵守交通規則。同學們再見。

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