平臺建設方案

時間：2025-07-09 08:00:26 建設方案我要投稿

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平臺建設方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的平臺建設方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

平臺建設方案

平臺建設方案1

　　為了規范集團公司物資采購行為，提高物資采購管理效率，增加物資采購透明度，降低物資采購成本，集團公司計劃推行基于ERP管理模式的規范化、透明化物資采購管理形式，逐步建立物資采購管理平臺，以達到信息共享、互相監督的目的。

　　一．物資采購管理現狀

　　目前，集團公司的物資采購主要分為兩種管理模式，一種是由集團公司進行投資的項目，采取各單位申請，集團公司領導審批，經營管理部具體負責的模式；另一種即各分（子）公司的物資采購由各公司獨立進行，集團公司對于此類采購業務缺乏有效監管。兩種管理模式的共同存在，不利于集團公司解決采購過程中出現的市場調研不充分、價格不透明、采購流程不規范、采購物資質量得不到保證等問題。

　　二、物資采購統一管理建設方案

　　為了集中管理各單位的物資采購，有效降低企業采購成本，篩選優質供應商，集團公司根據各單位實際情況，擬推出統一管理建設方案。該方案建議如下：

　　1、物資采購應當堅持公開透明原則、公平競爭原則和誠實信用原則，嚴格執行集團公司的有關規定。

　　2、各分、子公司根據本公司物資實際需求提出采購請示報告，請示報告的內容包括物品的名稱、規格型號、數量、價格、具體用途等，報各公司分管領導批示。

　　3、集團公司經營管理部對采購請示報告進行審查，確定物資的.采購型號、數量等是否符合相關設計、技術、審計要求；具體采購過程由使用單位、經營管理部共同組成采購小組，具體辦理采購事宜。采購人員在辦理采購事宜前，要詳細查閱有關技術資料和技術要求，結合各分、子公司實際情況，落實供應商資料庫信息、業務往來歷史數據，調研市場行情，推薦優質供應商，指導采購業務的進行；本著貨比三家的原則，與有關廠家聯系，必要時進行實地考察，了解產品的價格、質量、性能等，并出具采購調研報告，提交集團公司領導研究通過后，方可組織采購。

　　4、凡適于招標的，由采購小組組織評委進行招投標，程序嚴格按照招投標管理制度進行。

　　5、對暫時由各分、子公司進行的采購，集團公司依據供應商資料庫推薦合適供應商的同時對采購業務全程進行監督，對數量、價格不合理的及時進行核實和匯報。

　　6、對審核通過的采購請示報告，要按照《合同法》規定與供應商簽訂嚴密的購銷合同，并按規定辦理合同會簽；經營管理部重點對具有以下特點的采購業務進行監督：

　　（1）采購合同的簽訂沒有選擇具有多次合作經歷和良好信譽的供應商，而選擇新供應商的采購行為；

　　（2）采購價格、數量、頻率較以往采購明顯有差異的；

　　（3）歷史采購業務存在問題，繼續進行類似采購的；

　　（4）采購到貨周期、付款方式等有較大變動的。

　　7、采購物資一經到貨，采購小組應立即組織人員進行驗收。驗收包括實物驗收和技術驗收。實物驗收要根據訂貨合同、裝箱單的內容與實物逐樣核對，驗收結果認真填寫實物驗收單。技術驗收要根據產品的技術要求對產品的性能和質量進行詳細檢查，檢查結果認真填寫技術驗收單。對驗收不合格的產品，要及時做出退貨、換貨、索賠處理。驗收合格后財務資產管理中心與供應商依據相關規定進行掛賬和結算。

　　附圖：大宗物資采購流程圖......

　　三、物資采購管理平臺功能描述

　　相對集中的物資采購管理模式的成功推行，應建立物資統一采購管理平臺，可及時掌握各單位的運行狀況、投資資金的使用情況，為下一步投資決策提供輔助信息，同時也為集團公司優化物資配置，提高物資管理效率提供依據。

　　物資管理平臺可以實現下面幾個內容：

　　1、該平臺具備能夠囊括所有采購物資業務往來記錄、數據具體詳實的數據庫體系，具備各領導逐級審批電子化流程的功能。

　　2、通過物資信息平臺建立與供應商的聯系，準確、快捷的獲取得供應商數據，并制定集團公司統一的物資編碼和標準，各分（子）公司可參照執行。

　　3、實現物資的基本信息管理，對資產的購置、使用等情況進行監控。

　　4、準確、實時掌握資產的凈值、總量、使用和分布情況，及時發現閑置或浪費等情況，實現資產的優化配置和合理使用，提高資產使用率。

　　5、提供采購物資的分析工具，依據決策要求提供資產數據的統計、分析，充份利用數據庫中存儲的相關數據進行數據挖掘工作，為下一步的投資提供依據。

　　四、物資采購管理平臺推廣

　　1、該軟件的設計必須符合實際應用，經營管理部、財務部門、各分子公司可依據各自管理需要和特點，對采購信息管理平臺軟件提出能夠有效管理物資采購信息的具體要求，能夠讓最終投入使用的軟件功能齊全，使用簡便，操作起來得心應手。

　　2、物資采購信息管理平臺應用后，各相關單位和部門應由軟件設計公司對使用人員進行軟件的培訓，盡快適應平臺辦公。

　　3、物資采購管理平臺統一要求將所有的物資采購歷史數據錄入，建立完善數據庫，方便采購部門、財務部門、各分管領導的信息查閱和管理。

　　該平臺對各分、子公司采購部門來說可以便捷查詢歷史業務往來數據，掌握采購價格波動規律，提高工作效率；各分、子公司管理層可以即時掌握采購、倉儲實時數據，合理調度安排生產；集團決策層可以全面了解集團公司的一線業務數據和物資管理現狀，從而做出準確的企業發展戰略決策。物資采購信息管理平臺正常運轉后，將切實規范物資采購流程，嚴格審批權限，簡化物資采購手續，提升集團公司的運轉效率，促進集團健康快速發展。

平臺建設方案2

　　一、基本情況

　　xx社區位于xx位置，總面積xx平方公里，下轄xx個網格，共有居民xx人。自開展社區網格化服務治理工作以來，我們堅持以人民為中心的發展思想，不斷完善網格化管理體系，提升服務治理水平，取得了顯著成效。

　　二、主要做法

　　1. 完善組織架構：我們成立了由社區黨委書記任組長的網格化服務治理工作領導小組，下設辦公室負責日常工作。同時，在每個網格內設立了網格長、網格員和信息員，形成了“三級聯動”的網格化管理架構。

　　2. 明確職責分工：我們制定了網格化服務治理工作職責清單，明確了網格長、網格員和信息員的職責和任務。網格長負責統籌協調網格內各項工作，網格員負責具體落實，信息員負責收集、上報網格內各類信息。

　　3. 強化信息化建設：我們依托社區信息平臺，建立了網格化管理信息系統，實現了網格內人員、房屋、事件等信息的數字化管理。同時，我們還開發了手機APP，方便網格員隨時隨地上報信息、處理事務。

　　4. 優化服務流程：我們建立了網格化服務治理工作流程圖，明確了信息采集、問題上報、任務分派、處理反饋等環節的具體操作流程。同時，我們還設立了服務熱線，方便居民隨時反映問題、尋求幫助。

　　三、工作成效

　　1. 提升了治理效能：通過網格化服務治理，我們實現了對網格內各類問題的快速響應和有效處理。今年以來，我們共處理各類問題xx件，其中，矛盾糾紛xx件，安全隱患xx件，環境衛生問題xx件。

　　2. 增強了居民滿意度：我們注重聽取居民的意見和建議，及時解決居民反映的問題。通過網格化服務治理，我們與居民的距離更近了，關系更融洽了。居民對我們的工作滿意度達到了xx%。

　　3. 促進了社區和諧：網格化服務治理工作不僅解決了居民的實際問題，還增強了居民的歸屬感和認同感。今年以來，我們共組織開展了xx次志愿服務活動，吸引了xx名居民參與。

　　四、存在問題及改進措施

　　雖然我們在網格化服務治理工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，部分網格員的信息收集能力有待提高；部分網格內的'安全隱患仍未完全消除；部分居民對網格化服務治理工作的了解不夠深入等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強網格員的培訓和教育；二是加大安全隱患排查和整治力度；三是加強宣傳引導，提高居民對網格化服務治理工作的知曉率和參與度。

　　五、下一步工作計劃

　　下一步，我們將繼續深化網格化服務治理工作，進一步完善網格化管理體系，提升服務治理水平。具體計劃如下：一是加強信息化建設，實現網格化管理信息系統的智能化升級；二是加強隊伍建設，提高網格員的專業素養和服務能力；三是加強制度建設，完善網格化服務治理工作的考核評價機制。

平臺建設方案3

　　為了加強學院管理，維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財物的安全。為規范視頻監控系統的建設和應用，特制定本管理制度。

　　一、成立校園安全視頻監控系統領導小組，明確分工，責任落實到人。定時對校園監控視頻系統運行情況進行檢查，以保證系統正常運行。

　　二、日常維護。保衛處做好每天對設備運行情況的檢查，包括攝像頭的.牢固情況、編碼器的運行情況等，杜絕設備停止工作現象的出現。

　　三、必須保證設備持續供電，開機時間為24小時不間斷。供電設備有攝像頭、編碼器，意外情況需要記錄，以備檢查。

　　四、保密要求。所有視頻監控錄像信息均為學院內部資料，責任人必須嚴格依法遵守保密條款，掌握好密碼，嚴禁資料外傳。

　　五、除系統維護人員，系統管理負責人，校園監控視頻領導小組成員外，未經允許，嚴禁無關人員使用監控系統。對查閱視頻監控的人員、事因、時間作詳細記錄，并存檔。

　　六、故障處理。視頻監控系統在使用過程中遇到故障，應及時與視頻銷售商取得聯系及時排除故障。

　　七、故意損壞監控設備者，按有關規定追究責任。

　　八、不得利用監控系統侵犯他人的合法權益。

平臺建設方案4

　　一、工作背景

　　隨著城市化進程的加快和社會治理要求的提高，傳統的社區管理模式已難以滿足當前社區治理的需求。為提升社區治理效能，增強居民幸福感，我們積極探索并實施了社區網格化服務治理工作。

　　二、工作進展

　　1. 網格劃分與隊伍建設：我們根據社區實際情況，將社區劃分為xx個網格，并選拔了xx名網格員。網格員經過專業培訓后，迅速投入到網格化服務治理工作中。

　　2. 信息采集與更新：我們建立了網格化管理信息系統，實現了對網格內人員、房屋、事件等信息的全面采集和實時更新。同時，我們還通過定期走訪、電話訪問等方式，及時了解居民的需求和訴求。

　　3. 問題處理與反饋：對于網格內發現的問題，我們建立了快速響應機制，確保問題能夠得到及時有效的處理。同時，我們還注重將處理結果及時反饋給居民，增強居民的'信任感和滿意度。

　　4. 宣傳引導與居民參與：我們通過張貼宣傳海報、發放宣傳資料、舉辦講座等方式，加強了對網格化服務治理工作的宣傳引導。同時，我們還鼓勵居民積極參與網格化服務治理工作，共同維護社區和諧穩定。

　　三、工作亮點

　　1. 創新管理機制：我們結合社區實際情況，創新了網格化管理機制，實現了對網格內各類問題的精細化管理和精準化服務。

　　2. 強化信息化建設：我們充分利用現代信息技術手段，加強了網格化管理信息系統的建設和應用，提高了工作效率和治理效能。

　　3. 注重居民參與：我們注重聽取居民的意見和建議，鼓勵居民積極參與網格化服務治理工作，形成了良好的社區治理氛圍。

　　四、存在問題及改進措施

　　盡管我們在網格化服務治理工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，部分網格員的工作積極性有待提高；部分網格內的公共設施仍需進一步完善；部分居民對網格化服務治理工作的認可度還需進一步提升等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強網格員的激勵和約束；二是加大公共設施建設和維護力度；三是加強宣傳引導，提高居民對網格化服務治理工作的認可度和參與度。

　　五、總結與展望

　　社區網格化服務治理工作是一項長期而艱巨的任務。我們將繼續深化網格化服務治理工作，不斷完善網格化管理體系，提升服務治理水平。同時，我們也希望廣大居民能夠積極參與網格化服務治理工作，共同為建設和諧美好的社區貢獻自己的力量。

平臺建設方案5

　　各村(居)委會、鄉屬辦有關單位：

　　為創新環境監管方式和手段，完善環境監管機制和框架，提升環境監管水平，進一步強化環境監管工作的條理性、高效性、全面性，及時有效打擊環境違法行為，切實保障生態環境安全和維護公眾環境權益，結合我鄉實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想。

　　深入貫徹黨的“十八大”會議精神，以生態文明建設為統領，進一步落實《江西省人民政府辦公廳關于開展全省環境保護大檢查等四個工作方案的通知》(贛府廳字【20xx]16號)的相關要求。

　　創新環境監管模式，落實監管責任，提升環境監管水平，實現環境監管全覆蓋，責任到人的網格化監管模式，構建一個覆蓋我鄉轄區，專人負責，監管到位的環境監管網絡，為連城環境保護監管工作的深入開展打下堅實的基礎。

　　二、工作目標。

　　按照區環保局環境保護監管網格化工作意見的總體要求，以創新環境監管方式為抓手，按照“聯合式執法、全方位覆蓋、網格化定位”要求，將環境保護監管工作網格化定區域、定人員、定職責、定任務，環境監管基本任務全面落實到具體人員，使網格化內各重點排污單位、主要環境問題得到有效監管。

　　三、監管原則。

　　堅持條塊結合，塊為主體;分工負責、責任到人;上下聯動，整體推進;重心下沉，屬地管理;公開公正，規范透明;重點企業“一企一人”，其他企業到片包干到人;規范執法行為，鞏固監管成效，做到“三清三到位”，即區域清、職責清、底數清和監管到位、服務到位、互通到位。

　　四、主要工作。

　　(一)網格化劃分。

　　連城環境監管責任按照“屬地管理”的原則劃分為鄉政府、村(居)委會、村小組三級網格，實行分級分類管理。

　　具體劃分為：

　　1、二級網格12個，以村(居)委會轄區為網格單元。

　　2、三級網格119個，以村小組劃分為網格單元。

　　二級網格環境監管工作由村(居)委會主任負責。

　　每個三級網格由村小組長為責任人。

　　對我鄉轄區內重點企業執行“一企一人”責任制，鄉環境保護辦公室對撫州臨川裕民自來水廠進行環境監管。

　　我鄉對轄區內環境保護工作負監管責任，鄉政府成立環境保護工作領導小組。

　　對轄區內環境保護負有主體責任，組織開展飲用水水源地保護、畜禽養殖污染防治、秸稈禁燒、農村環境綜合整改等工作。

　　負責指導轄區內二、三級網格的建立和運行，及時上報、制止轄區內生態環境、排污企業、信訪案件、污染糾紛、環境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環境綜合整治等環境違法行為，并進行調查處理(或協助調查處理)，按要求填報網格化環境監管數據平臺相關信息。

　　大力宣傳環保法律法規，著力提高轄區內企業、群眾的環境保護意識。

　　二級網格負責對轄區內各類環境污染、生態破壞和環境安全隱患等行為進行定期巡查，及時發現、制止、上報環境違法行為。

　　填報網格化環境監管數據平臺相關信息，建立數據庫臺帳。

　　三級網格負責轄區內各類環境污染和環境安全隱患等環境行為的定期巡查，及時發現上報。

　　加強環境保護宣傳，發動村民，營造人人關注環保、參與環保的`良好氛圍，切實做好環境保護工作。

　　為切實保障環境保護網格監管的正常運行，首先實行“五定”。

　　即：定區域、定人員、定職責、定任務、定獎懲。

　　做到網格邊界清晰、責任主體明確、目標任務具體，并公開公示;其次建立責任制，鄉與村之間要簽訂責任狀，明確工作任務和獎懲措施。

　　橫向之間(部門)要加強協調，建立聯動機制，認真履行監管職責;最后構建環境監管信息系統，運用現代信息技術，區、鄉構建網格化環境監管系統。

　　1、巡查。

　　網格責任人員、專職環保員和環保信息員要按照職責，對轄區內生態環境、排污企業、信訪案件、污染糾紛、環境安全隱患、違法建設項目、飲用水源地、農村環境綜合整治等情況定期巡查和監督，及時發現和制止環境違法行為，并向上級網格環保人員報告。

　　2、查處。

　　鄉政府及相關部門接到環境違法行為報告后，及時調查處理。

　　對不屬本級本部門管轄的，要及時移送或上報，并配合相關部門進行調查。

　　受理單位要在規定的時限內完成工作，并將結果反饋移交送達單位，對需要多部門聯合調查的，由區政府負責組織實施聯合執法。

　　3、反饋。

　　對環境違法行為的查處結果要及時答復相關人員，按要求進行公開，并告知下級網格責任主體。

　　4、監督。

　　人大、紀檢、社會輿論等對環境監管情況及時監督，探索建立人大代表、老黨員、老干部、環境監督積極人士為主體的協管員隊伍。

　　上級網格對下級網格的運行情況進行監督，不斷完善和優化網格化監管體系的運行。

　　四、實施步驟。

　　(一)試點試行階段(20xx年5月15日-6月5日)。

　　召開動員大會，五月份摸底宣傳告知，并于6月5日前將工作方案和三級網格劃分情況報區環保局。

　　(二)全面實施階段(20xx年6月6日-8月30日)。

　　建立健全網格化監管體系，完善運行機制，確保網格級別，各個責任區責任人員的監管職責和措施。

　　(三)督查驗收階段(20xx年9月1日-10月底)。

　　全面實施階段鄉政府將成立專項督查組，對該項工作進行督促檢查，對工作組織不力，行動不及時的單位和領導人進人全鄉通報批評，情況嚴重的執行“環保約談”或“一票否決”。

　　五、保障措施。

　　(一)加強組織領導。

　　區政府網格包片指導組由區環保局領導、負責人及協管員組成。

　　同時鄉政府成立環境保護網格化監管工作領導小組，由鄉政府鄉長喻清華任組長、副組長由副鄉長聶盛平擔任，成員主要由鄭建平、黃輝堂、章國才、周來輝、付會云、劉志強、堯勇、章福榮、吳慶華、全忠華等有關人員及各村(居)委會負責人組成。

　　領導小組下設辦公室，辦公地點設在鄉政府環境保護辦公室，辦公室主任由聶盛平同志兼任，負責網格化監管工作的日常事務。

　　各村(居)委會及有關部門要切實提高認識，將環境保護網格監管工作納入年度工作目標，安排專門力量和資金，全力抓好落實，安排鄉班子成員下掛下級網格，同時要明確各級的聯系人，直接責任人的ab崗人員，避免因責任人休、病、事假及出差、培訓等原因所出現的管理責任空白。

　　(二)加大經費保障。

　　為切實保障我鄉環境保護網格化監管工作順利開展，將環境保護網格信息平臺建設和網格化環境監管工作經費列入鄉財政預算，確保平臺建設和日常工作的正常開展。

　　(三)嚴格問責。

　　要積極推進網格化環境監管體系建設，嚴格落實各村(居)委會對轄區內環境質量負責的要求，強化相關部門的環境監管責任。

　　將此項工作納入環保目標考核，實行“環保一票否決”措施。

　　對未按要求完成工作任務的將給予通報批評。

　　(四)加強宣傳教育。

　　各村、居委會要采取多種形式，加大對網格化監管工作的宣傳力度。

　　要充分宣傳環境保護網格監管的重要性，充分提高工作人員的主動性和廣大群眾參與的積極性，營造良好氛圍。

　　。

平臺建設方案6

　　主管單位：工業和信息化部中小企業發展促進中心

　　實施單位：知金教育咨詢

　　計劃綜述

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺分支機構建設包含主體關鍵包含投資主體、建設和運行主體等。投資主體決議選擇平臺建設方案、進行可行性論證、委托進行工程設計、籌集建設資金，并成立運行管理機構或委托進行管理。建設主體按攝影關計劃和工程設計進行平臺軟硬件條件建設和設備安裝調試。

　　平臺投資主體

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺可能投資者關鍵有兩類，一是政府（財政）性投資，這是公共服務平臺建設關鍵資金起源；二是盈利性機構投資，通常來說這是輔助性資金起源。

　　政府（財政）投資。

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺作為一個公共服務產品提供者，總體來說是非營利性，或是微利，所以，其建設資金應該關鍵起源于政府財政性支出。政府財政性支出關鍵形式有：

　　財政撥款。

　　各級政府部門財政撥款是開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺建設資金關鍵起源之一，政府為激勵科技創新、促進開發區（園區）產業發展，會不停加大財政撥款力度。

　　政府主導各類基金。

　　政府主導各類基金也能夠稱為政策性基金，它不一樣于通常民間基金，也不一樣于通常商業性風險基金，而是一個由政府設置專題基金，它不以本身盈利為目標。這類基金是一個引導性基金，經過對開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺提供資助，帶動和引導企業、專業投資機構和金融機構對公共服務平臺進行投資（貸款）。政府（管委會）在整個開發區（園區）公共服務平臺建設過程中飾演不僅僅是單純出資者角色，還飾演著資金管理者、建設管理者角色。在政府對平臺投資管理過程中，政府決議部門經過對平臺建設項目標計劃、預算等進行審批，初審合格后報批，然后由資金管理部門對其進行資金核撥和管理。另外資金監督部門和項目實施監督部門對公共服務平臺建設進行監督。政府對開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺投資并不是以短期經濟利益為目標，而是長久產業發展和開發區（園區）綜合性效益為考量，所以資金含有長久性和穩定性，能夠有效地填補市場機制在公共服務領域不足。政府除了應該加大對開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺建設財政投入以外，還要需為開發區（園區）平臺建設發明一個良好環境并給一定稅收優惠。

　　非政府渠道投資。

　　在一定條件下，非政府投資也是開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺建設資金另一個關鍵起源。經過多種非政府渠道市場化資金運作，一樣能夠取得大量平臺建設資金，關鍵方法為企業投資。

　　企業投資優勢在于對具體業務管理和經營，所以企業投資進入公共服務平臺，將為平臺運行帶來愈加好專業性，進而向資源需求者提供愈加富有專業性服務。開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺能夠充足利用非政府投資機構融資渠道廣泛、融資路徑和方法相對靈活優勢來加緊平臺建設，提升平臺運行效率。這些全部會為開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺資源優勢整合和高效運行提供幫助。

　　平臺建設管理主體

　　公共服務平臺建設主體關鍵是指平臺基礎設施工程建設主體，管理主體關鍵是指平臺投入運行后日常管理主體，關鍵包含設備技術支持部門、儀器設備提供商和業務推廣部門。

　　技術設備支撐部門

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺是一個建立在資源共享基礎上一個公共服務部門，需要完善技術支撐保障平臺運行穩定、通暢和高效。技術支撐部門責任在于為平臺提供完備技術處理方案。在平臺建設階段，技術支撐部門要對平臺架構進行計劃和設計、設備選型、組織招標、選擇承包商、監督工程施工，從而確保平臺基礎設施建設高質量。在平臺運行過程中，技術支持部門要對平臺運行過程中多種儀器設備進行日常監測、維護和檢修，立即發覺問題、處理問題，避免因為設備故障造成平臺運轉失靈，確保平臺運行穩定性和連續性。

　　設備儀器提供商。

　　儀器設備供給商關鍵負擔公共服務平臺儀器設備提供，包含平臺建設所需要終端設備、服務器、特種儀器設備等，還包含技術說明，設備運輸、安裝、調試和操作人員培訓和售后服務等等。在平臺建設階段，儀器設備提供商關鍵是確保產品質量；在平臺運行階段，儀器設備提供商關鍵是對設備進行售后服務，保障開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺穩定和有效運行。

　　業務推廣部門。

　　業務推廣部門關鍵任務是向開發區（園區）企業和用戶推廣平臺服務業務，讓開發區（園區）企業和用戶了解、熟悉公共服務平臺服務項目、服務步驟和服務價值。業務推廣部門是開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共平臺充足發揮作用關鍵步驟。業務推廣部門關鍵業務包含開發區（園區）企業用戶管理，針對不一樣類型用戶制訂有針對性用戶管理、維護和服務方案；服務項目推廣，經過多種路徑向用戶宣傳、介紹平臺服務項目和價值；跟蹤服務，立即處理公共服務平臺服務中碰到多種問題；平臺資源統籌管理等。中國大部分開發區（園區）公共服務全部是政府（管委會）主導建設和運行，因為傳統政府管理屬于被動式服務，而公共服務平臺則屬于主動性服務范圍，這是現在中國很多開發區（園區）公共服務平臺作用發揮不充足關鍵原因。

　　平臺參與主體

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺參與主體關鍵包含資源供給方、資源需求方和中介結構。資源供給方關鍵是享受資源使用過程中使用費用，以填補儀器設備使用損耗、折舊等。當政府（管委會）作為平臺投資者和管理者時，有義務經過財政補助等方法激勵更多資源擁有者參與到開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺中來，使得開發區（園區）企業既作為公共服務平臺服務需求者，又是公共服務平臺服務提供者。資源需求方關鍵是開發區（園區）或產業集群內企業，資源需求方有權了解公共服務平臺提供服務相關信息，對于使用公共服務平臺發明新結果擁有全部權，對于開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺提供服務有選擇權和議價權。中介機構也是開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺關鍵參與主體，如和產業發展相關技術培訓、人才引進、財務法律、咨詢顧問、示范推廣等機構，和技術推廣相關技術咨詢、技術開發、技術服務、技術轉讓和技術信息交流等機構。她們全部是公共服務平臺關鍵組成部門，為開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺高效運行發揮著關鍵作用。

　　省級服務中心場地計劃方案

　　功效區

　　面積（㎡）

　　名稱

　　總面積

　　360

　　建筑面積

　　接待區

　　前臺接待區

　　洽談接待室

　　展示區

　　展覽展示區

　　墻體展示區

　　辦公區

　　主任（總經理）辦公室

　　副主任（副總經理）辦公室

　　20*4

　　部門責任人辦公室

　　職員辦公區

　　會議室

　　公共區

　　衛生間

　　倉儲

　　機房

　　地方分平臺場地計劃方案

　　功效區

　　面積（㎡）

　　名稱

　　總面積

　　500

　　建筑面積

　　接待區

　　前臺接待區

　　洽談接待室

　　展示區

　　展覽展示區

　　墻體展示區

　　辦公區

　　主任（總經理）辦公室

　　副主任（副總經理）辦公室

　　部門責任人辦公室

　　200

　　職員辦公區

　　教授辦公區

　　呼叫中心

　　會議室

　　大會議室

　　小會議室

　　公共區

　　文印室

　　茶水間

　　衛生間

　　倉儲

　　機房

　　平臺建設模式

　　平臺遵照“政府引導，企業共建”建設模式，依靠國家專題開啟，聯合“產學研用投”各方面共同參與平臺建設。在具體運行中，激勵并經過市場化手段吸引專業公共服務機構和有一定公共服務職能事業/企業等機構參與平臺運行，采取“公共服務”和“市場業務”相互支撐運行機制，實現平臺自收自支“造血”功效。同時，在平臺建設實踐過程中，開展針對面向各分平臺業務輸出、分平臺之間橫向協作、體系內和體系外公共服務合作和交流三個方面工作，逐步形成使分平臺管理和業務合作并舉、社會效益優先、經濟效益促進可連續發展運行思緒。

　　建設模式示意圖

　　分支機構定義

　　全國開發區現代遠程和繼續教育公共服務平臺分支機構按其工作職能及地域性質分為“省級服務中心”、“地方分平臺”、“公共實訓基地”三類工作機構，以下統稱為“分支機構”，其建設單位統稱為“承接機構”。定義以下：

　　開發區現代遠程和繼續教育公共服務平臺（以下簡稱“NIIS公共服務平臺”）是工業和信息化部中小企業發展促進中心主管，由知金教育咨詢負擔建設并運行管理全力服務于中小企業成長公共服務平臺，經過分析中小企業需求，整合各類社會力量在平臺上提供優質、高效、低廉服務和產品。平臺運行管理機構設在知金教育咨詢。

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺省級服務中心（簡稱省級服務中心），是設置在指定省級區域內業務機構，負責在該區域內進行地方分平臺及創業就業公共實訓基地建設工作及教育培訓項目標推廣。依據平臺運行管理機構對分支機構各項制度、標準、要求為地方分平臺、實訓基地提供相關教學和技術支持等服務。

　　申辦條件

　　志愿推進中國中小企業信息化發展，推進開發區現代遠程和繼續教育公共服務，并遵守《平臺管理措施》；

　　含有獨立法人資格、培訓經營許可資質；

　　含有符合要求辦公場所及辦公設備；

　　擁有專職從事該項工作人員10人以上；

　　申報單位注冊資本不低于200萬元（人民幣）；

　　熟悉當地教育培訓市場、行業情況，含有政府類項目標運行經驗和相關資源；

　　含有制訂市場拓展計劃并實施能力，能配合NIIS平臺運行管理機構開展推廣活動；

　　含有較高企業誠信評價和良好服務意識，并承諾根據授權協議約定開展業務。

　　工作職能

　　1) 負責在行政區域內推廣建設地方平臺；

　　2)負責支持地方平臺開展服務項目標推廣宣傳，和培訓、考試和證書頒發等協調工作；

　　3)對地方分平臺項目進行調研、指導，提供教學服務，實施業務督導；

　　4)根據NIIS平臺建設管理各項制度、標準、要求，為地方平臺提供教學和技術支持等。

　　5)主動開展負責區域內教育培訓資源聚集納入及教授隊伍建設。

　　6）負責協調省中小企業服務中心成立“中小企業學習聯盟”，并作為聯盟秘書長單位

　　7)對所服務分平臺發展企業會員單位進行網站學習權限批復和管理

　　8)接收NIIS平臺建設運行管理機構管理及業務指導

　　9)為“中小企業學習聯盟”提供技術支持

　　10)組織本省中小企業學習聯盟會議、論壇、沙龍等活動

　　11)組織召開本省中小企業學習聯盟年度會議

　　12)組織中小企業政策解讀講解活動

　　申報材料

　　1)填寫完整《省級服務中心申請表》并加蓋公章；

　　2)申辦單位注冊資格證實文件復印件并加蓋公章；

　　3)申辦單位法人身份證復印件；

　　4)申辦單位法人和關鍵管理人員簡歷。

　　5)提交省級服務中心業務開展計劃。

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺地方平臺（簡稱地方平臺），由省級服務中心申請設置或由平臺運行管理中心同意設置，是從事平臺上教育培訓及技術服務運行機構，負責為開發區（園區）政府、企業職員及院校學生提供政策解讀、繼續教育、管理咨詢、創就業指導等公共服務。

　　設置標準

　　志愿推進中國中小企業信息化發展，推進開發區現代遠程和繼續教育公共服務，并遵守《平臺管理措施》；

　　含有獨立法人資格、培訓經營許可資質；

　　含有符合要求辦公場所及辦公設備；

　　擁有專職從事該項工作人員20人以上；

　　申報單位注冊資本不低于200萬元（人民幣）；

　　熟悉所在開發區情況，能進行系統宣傳，含有組織學習和考試能力。

　　含有項目運行資金實力，在所在開發區含有政府資源，并含有公關能力。

　　含有較強社會影響力和良好服務意識，并承諾根據協議約定開展業務。

　　工作職責

　　1)負責負擔地方平臺建設；

　　2)主動開展平臺服務項目標宣傳、組織、實施工作；

　　3)根據NIIS平臺建設運行管理機構各項制度、標準、要求，為開發區（園區）管理部門和中小企業、職員提供繼續教育公共服務。

　　4)負責所在區域內教育培訓資源篩選聚集納入。

　　申報材料

　　1)填寫完整《地方平臺申請表》并加蓋公章；

　　2)申辦單位注冊資格證實文件復印件并加蓋公章；

　　3)申辦單位法人身份證復印件；

　　4)申辦單位法人和關鍵管理人員簡歷。

　　5)提交地方平臺業務開展計劃。

　　創就業公共實訓基地是開發區現代遠程和繼續教育公共服務平臺在開發區設置創業就業實訓終端站，是連接開發區企業和地方高校橋梁，在發揮開發區政策優勢基礎上，搭建產學研合作平臺和職業技能實訓平臺。創就業公共實訓基地根據學科教學和企業實踐相結合思緒，激勵校企融通進行技術創新和結果轉換。經過設置高端技術和設備，成為開發區高技能實訓基地、高校實訓基地、創業孵化基地和職業技能培訓基地，也成為企業新技術、新項目、新產品研發推廣基地。

　　設置標準

　　志愿推進中國中小企業信息化發展，推進開發區現代遠程和繼續教育公共服務，并遵守《平臺管理措施》；

　　含有獨立法人資格、培訓經營許可資質；

　　含有符合要求辦公場所、設備及實訓環境；

　　擁有專職從事該項工作人員20人以上；

　　申報機構注冊資本不低于200萬（人民幣）；

　　熟悉所在開發區情況，能進行系統宣傳，含有組織學習和考試能力。

　　含有項目運行實力，含有一定政府資源，并含有公關能力。

　　有敬業精神和良好服務意識，并承諾根據協議約定開展業務。

　　工作職責

　　1）負責進行創就業公共實訓基地建設；

　　2)組織基地服務項目標宣傳、教學實施等工作；

　　3)根據NIIS平臺建設運行管理機構各項制度、標準、要求為企業、職員、學員提供實訓及人才測評服務。

　　4)對所在區域內教育培訓資源進行聚集納入。

　　申報材料

　　1)填寫完整《創就業公共實訓基地申請表》并加蓋公章；

　　2)申辦單位注冊資格證實文件復印件并加蓋公章；

　　3)申辦單位法人身份證復印件；

　　4)申辦單位法人和關鍵管理人員簡歷。

　　5)提交創就業公共實訓基地業務開展計劃。

　　建設標準

　　符合NIIS公共服務平臺發展戰略，有效集成產業公共服務資源，促進NIIS公共服務能力延伸，促進地方產業發展，同時不停引入或匯聚地方優質資源，發明良好社會效益和經濟效益。

　　適用主體

　　本措施適適用于NIIS公共服務平臺各部門、各類分支機構等，NIIS公共服務平臺各資源合作機構參考本措施實施。

　　合作創新

　　NIIS公共服務平臺激勵各類分支機構及各資源合作機構在完善公共服務平臺建設前提下，主動探索符合工業和信息化部中小企業發展促進中心平臺建設指導思想、符合NIIS戰略定位多種合作及服務新模式。

　　平臺建設程序

　　各地分支機構建設，根據“統籌計劃、分類指導、逐步推進”標準，依據公共服務平臺建設要求和標準，實施“審同意入”制度。

　　各地分支機構建立，需各地中小企業發展（服務）中心和企業支持和配合。

　　開發區現代遠程和繼續教育公共服務平臺運行管理中心會同各地中小企業發展中心對遴選企業進行評定，依據結果確定承接項目；并由承接機構向NIIS平臺建設運行管理機構提出申請；經平臺教授委員會組織教授評審后進行審批。

　　審批步驟

　　各級承建單位填寫《申報記錄表》，提交至NIIS平臺建設運行管理中心；

　　NIIS平臺建設運行管理中心依據材料填寫內容進行初審；

　　初審經過后，各級承建單位需向NIIS平臺建設運行管理中心進行項目計劃專題匯報；

　　NIIS平臺建設運行管理機構組織教授團體前往建設目標地域進行實地考察，進行復審評定；

　　復審經過后，出具評審綜合意見書，依據綜合意見書中評審等級進行各類協議簽署；

　　協議簽署完成后，NIIS平臺建設運行管理中心向承建單位發放項目開啟資料；

　　舉行開啟儀式。

　　保障方法

　　1、資金保障

　　開發區（園區）要設置平臺建設專題經費。關鍵扶持含有公益性、基礎性、戰略性和需求迫切性開發區（園區）公共服務平臺，同時，各級政府應該設置面向開發區（園區）和產業集群發展公共服務平臺基金，并立即形成中央和地方上下聯動財政投入支持機制，加大對公共服務平臺資金扶持力度。尤其是地方政府應該加大對開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺建設投入，各委辦廳局應該主動落實本部門平臺建設經費，深入改善和優化產業發展基礎條件和優化開發區（園區）軟環境。而且依據招商引資和入駐開發區（園區）企業需要和產業發展形勢需要深入優化調整資金使用方向和資金投入力度。實現以平臺建設促進產業發展目標。

　　2、制度保障

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺建設和運行需要一系列完善管理制度來進行規范和約束，從而確保公共服務平臺高效有序運行。通常來說，開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺規范包含平臺服務規范、平臺加盟規范、平臺項目管理規范、平臺項目管理步驟、課題管理措施、儀器設施公用規范、科技結果共享規范、平臺使用資費標準、服務協議范本等。這些制度是開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺有效運行有力支撐，是開發區（園區）公共服務平臺不可或缺關鍵保障。

　　3、運行保障

　　（1）高效運行服務組織體系。

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺運行管理中心統籌協調開發區（園區）和平臺多種資源，建立服務框架，制訂用戶分類管理制度，安排資源提供者基于平臺提供統一服務。同時中介機構作為服務橋梁和紐帶，需要主動傳輸供需信息、組織資源加工、提供增值服務等。

　　政府購置公共服務。

　　政府（管委會）經過和社會組織合作，采取購置方法提供必需公共服務，經過政府補助用戶方法，扶持各類中介機構發展，并提供對應基于產業和技術方面公共服務。

　　制訂服務績效考評體系。

　　經過統一平臺服務規范，并制訂一系列和平臺提供服務親密相關服務指標體系，來確保開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺正常和高效運行。

　　服務監督體系。

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺應該建立信息公告制度和服務信用體系。由第三方機構對平臺服務價值和服務運行情況進行評定，由平臺運行管理主體和平臺加盟參與主體對平臺提供服務質量和服務響應速度等方面進行監督，從而確保開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺服務質量。

　　4、人才保障

　　開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺建設人才基礎關鍵是人才培養和保留。專業人才是平臺連續發展關鍵支撐和確保，要建立合理、高效人才績效考評和激勵機制，吸引和穩定專業化人才隊伍，激勵平臺建設、運行和提供服務專業人才發揮本身主觀能動性，實現經過平臺建設培育專業人才，以專業人才促進開發區（園區）產業和企業發展目標。

　　5、環境保障

　　要經過主動宣傳、開展技術交流、培訓、推廣等活動塑造開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺品牌，提升品牌著名度，為公共服務平臺建設和發展打造良好社會環境。主動發明開放條件、使開發區（園區）企業盡可能參與平臺建設和服務，提升企業對公共服務平臺價值認識，將開發區（園區）從產業空間載體發展成為產業集群培育者和服務者，對于政府（管委會）投資公共服務平臺，能夠出臺激勵和支持平臺實施社會化管理相關政策，在公共服務平臺產權明晰前提下，將平臺投資和運行分開，平臺建成后實施社會化管理，遴選有實力、有能力、有經驗企業或社會服務機構負責運行管理，由政府（管委會）進行監督考評，這么也有利于提升開發區（園區）現代遠程和繼續教育公共服務平臺運行效率，同時保障政府投資能有所收益，促進公共服務平臺良性和可連續發展。

　　實施步驟

　　開發區現代遠程和繼續教育公共服務平臺建設是復雜系統工程，需要分步驟分階段逐步實施。

　　第一階段：模式創新，主動探索，試點突破

　　(1) 模式創新：引入教育部現代遠程教育公共服務體系，整合高校、企業、培訓機構等優質資源，建立學習支持服務中心，創新產業工人繼續教育優異模式；

　　(2) 主動探索：研究并出臺針對一線產業工人自發學習、終生學習激勵方法及補助政策；逐步推行繼續教育學分制度，促進不一樣類型教育間學分互認，完善繼續學習結果評價、認證和轉換制度。

　　(3) 試點突破：考慮到現在中國產業工人普遍缺乏綜合能力和素養培養（這也是產業最為關注，反應發展潛力），在教育培訓中以學歷教育、行業通識課程為試點，全方面提升綜合能力和素養；在人才測評中，以企業為試點，全方面了解工人學習現實狀況，幫助制訂人力資源發展計劃，為公共服務平臺建設奠定基礎。

　　第二階段：規模形成，系統整合

　　(1) 規模形成：建立公共實訓基地，開展大規模標準化、專業化培養和測評，依據開發區對產業工人總體需求及產業發展計劃，開啟管理能力、技能培訓、專業知識培養、技能綜合實訓、職業計劃和就業能力指導，中高端人才培養等工作。

　　(2) 系統整合：建立整合人才庫，為全區職員繼續教育、終生學習奠定基礎，為開發區產業轉型升級提供人才保障。

　　第三階段：優化配置，優勢提升

　　(1) 優化配置：在前兩個階段基礎上，建設“開發區學苑”，形成“開發區云大學”，優化人力資源配置，最大化發揮平臺效能。

　　(2) 優勢提升：加強繼續教育公共服務平臺內容建設力度，實現教育資源、培訓質量連續提升，搶占區位人才高地，保持人力資源優勢。

　　NIIS運行管理中心主管，咨詢電話：1520xx68774

平臺建設方案7

　　在移動互聯網時代，微信影響力正在迅速提升，深刻改變著人們的生活，成為了目前最受大眾歡迎的移動互聯網交流平臺之一。隨著微信用戶數量的穩定增長和平臺服務的日趨完善，大眾已可通過微信公眾平臺及時查閱信息，了解最新動態，實施有效溝通，開通微信公眾號，構建屬于疾控人的交流互動平臺、品牌推廣平臺、產品營銷平臺和客戶服務平臺，目的在于更好地傳播推送健康信息，拓寬服務群眾渠道，服務百姓健康需求，展示疾控服務形象。

　　一、建設背景

　　隨著智能手機的廣泛普及和5G的應用，應用新技術、建設新媒體成為事業改革發展、轉型升級的制高點。目前，微信成為國內最具傳播力的手機用戶終端和最具廣泛性的信息發布重要平臺，比其他渠道更快、更有個性，獲得公眾和網絡輿論的認可度更高，在社會輿論格局中產生的杠桿效應更明顯，網民對突發公共事件與社會熱點話題的參與度高漲，由無數個圈子化部落聯網合成的微信輿論場已逐步成形，在疾控事業改革發展的當前，亟待建立微信去發聲，快步走向公共事務前臺是形勢必然。

　　二、建設的'必要性

　　作為疾控體系建設和公共衛生體系改革的排頭兵，需要加快確立本行業的權威、品牌地位，向社會提供專業、可信、周到的服務。通過建設服務號，占領行業制高點，提升專業影響力，增加敬業美譽度。

　　1、有助于搶占輿論陣地

　　隨著互聯網信息技術的飛速發展，分散化、多渠道傳播成為一大趨勢，為拓展傳播空間和渠道，必須實現從傳統單一媒介平臺為主向立體化多功能平臺的轉型。建立微信公眾號，是做好全媒體戰略布局的嘗試，有利于擴大疾控機構影響力，塑造公共衛生“威信”。

　　2、有助于擴大輿論影響

　　隨著微信和朋友圈等人際關系圈的互通，微信成為最為重要的“手中的名片集裝箱”“可移動的信息中心”“有價值的溝通工具”，并由此相互鏈接而形成無數個密集分布的圈子網絡。建立微信公眾號，對鞏固拓展服務人群，提高疾控工作信息受眾面具有積極的意義。

　　3、有助于推進與民互動

　　由于微信可發送語音、文字、表情、圖片、視頻等各種信息，表現形式活潑多樣，為人們的表達提供了多種方式。據統計，微信由于是點對點的傳播，可以基本保證發布的消息至少有950以上的人會看，實際傳播面更廣。微信具有一對一的雙向性、私密性的特點，可以進一步拉近網民距離，促發咨詢愿望，互動性效果更好。

　　三、建設目標

　　1、工作展示：通過微信平臺，用文字、圖片、視頻等方式，向公眾推送公共衛生信息、推廣介紹服務項目、展示疾控體系建設成效。

　　2、品牌推廣：通過微信的推送和轉發，讓疾控的品牌在特定人群和圈子得到快速傳播，加深品牌傳播的廣度，提升品牌的知名度。

　　3、服務平臺：活動組織、服務查詢、客戶投訴等功能的實現，開辟一個全新的移動互聯服務平臺，讓服務內容更豐富，服務形式更新穎，服務途徑更便捷。

　　4、自媒體渠道：微信公眾號匯聚大量粉絲，成為重要的宣傳渠道，對單位的衛生應急、健康宣傳、項目營銷等都有著積極意義。

　　四、建設規劃

　　（一）內容設計

　　應用服務號的菜單功能，開設健康驛站、健康客、健康之家3個專區。

　　1、健康驛站：

　　本欄目主要介紹工作動態，包括五個子欄目：走近疾控、健康資訊、服務項目、健康文化、疾控榮譽。

　　走近疾控：及時宣傳報道疾控中心在服務大局、奉獻社會方面的典型事跡（通過文章或者微場景展示）。

　　健康資訊：通過圖片、文字和視頻等形式，用新聞報道和工作通知方式，對重要事件、重要工作進行記錄和報道，結合健康主題日宣傳健康科普知識。

　　服務項目：預防接種、健康管理等服務項目簡介。

　　健康文化：通過圖片與文字的形式，全方位展示和介紹健康鄖陽的精神內涵、建設亮點等內容。

　　疾控榮譽：展示單位榮譽、員工榮譽以及來自媒體、社會大眾的好評，樹立發奮圖強、再創輝煌的良好風貌。

　　2、健康客：

　　本欄目主要是打造微信客戶服務平臺，讓客戶隨時隨地都能享受到服務，包括三個子欄目：微活動，網上預約、體檢查詢。微活動通過策劃各種在線活動，例如微信紅包、大轉盤、刮刮卡等，配合線下活動宣傳，增加客戶黏度，提升客戶體驗。

　　3、健康之家：

　　本欄目會員關注微信公眾號后，可在公眾平臺一鍵咨詢、投訴、進行活動報名等，微信后臺把咨詢投訴內容自動生成投訴處理單，分送到各相關部門進行處理。

　　（二）日常運營

　　1、內容更新：對走近疾控、健康資訊、健康文化、微活動、投訴建議等內容保持定期更新。

　　2、內容推送：結合疾控工作需要，合理利用每月4次的內容推送機會，向微信粉絲推送信息。

　　3、與公眾號菜單設置同步，建立微站。客戶在瀏覽時能看到更詳細、完整的圖文陳列頁面，不受微信對資訊條數的限制。

　　4、適時開發趣味互動程序，支持舉辦各類公益、推廣活動，并通過這些活動將參與對象的微信號綁入客戶管理。

　　5、互動管理：經常登陸，關注粉絲互動情況，對粉絲反應問題及時回復并跟進，引導話題，增強互動。

　　（三）項目推廣

　　1、內部推廣

　　通過單位內部職工關注，鼓勵共同參與到微信建設中來。結合日常工作告知訂閱服務號，引導她們對平臺推出的服務內容、知識在“朋友圈”分享。

　　2、窗口推廣

　　在中心各服務窗口顯眼位置以及其他所有宣傳物料上印制二維碼，邀請服務對象關注微信資訊和服務。

　　3、活動推廣

　　開展線上線下微信推廣活動，以贈送小禮品等形式讓更多人關注微信，利用平臺趣味互動技術不斷推出各類有獎活動，借以吸引用戶參與。

　　4、其他渠道

　　通過培訓會議、大公衛系統、現場咨詢活動進行宣傳推廣，也可在商場、學校等地組織推介服務活動，引導掃入二維碼吸引公眾關注。

平臺建設方案8

　　全國的先進省市已經有個別學校開設嘗試建立屬于自己的學校微信公眾平臺（盱眙目前只有盱眙中學擁有）。民辦學校有別于公辦學校的辦學理念更應該建立一個面對老師、家長和社會的公共媒介。

　　我綜合了一些先試先行學校對于微信公眾平臺的一些應用想法，加之以完善。在我的設想中，學校建立微信公眾平臺的意義之重大不亞于建設一個校本課程。建立附小微信公眾平臺的目的

　　1、推送校園動態。如上次舉辦的以“我愛中國”為主題的詩歌朗誦比賽，體育活動，附小的教研活動以及一些教育小短文以圖文并茂或者視頻的形式展現給家長。

　　2、加強教師、學生、家長的聯系。例如：“馬上就要開學了，家長們，對于新學期，您對您的孩子在校有什么的期待嗎？您對于教師的教學活動，課堂內外的班級活動是否有更好的建議或是金點子可以發送給我們。感謝您的每一分貢獻，讓我們共同努力，為了孩子更美好的明天。”這樣一條小小的信息，卻是一次次有效互動的發端。很多家長不僅會覺得貼心溫暖，更會覺得能夠參與學校的共同建設中，能夠參與到和孩子們的學習活動中。新的家校互動不能停留在問題反饋，而是時時保持鏈接，有效保持互動。這種網絡形式的互動有別于校信通或者家訪形式的傳統互動，家長可以暢所欲言。形式更加民主。

　　3、提供多方位的舞臺，學校的`教學理念和老師的簡介（關鍵字回復）。附小的招生信息和招生推廣，新思維的招生信息和招生推廣。附小微信平臺的建設步驟與推廣辦法

　　步驟：由徐秀春老師負責建立附小微信公眾平臺（服務號），進行前期的平臺建設，以及后期的平臺維護。

　　推廣：

　　1、由校信通通知學校老師和家長的關注，利用平臺所推送的優秀的校園動態信息以及育人故事吸引更多的社會人士關注。

　　2、在學校做兩個附小微信公眾平臺二維碼海報展牌。

　　附小微信平臺的建設目標：

　　1、短期目標：

　　成為盱眙實驗中學附屬小學互動官方微信，承擔學校校園動態的公布，家校互動，招生推廣，優秀學生的發布平臺。

　　2、中期目標：

　　成為附小互動微信，整合校方資源，利用學校平臺，成為校方和社會互相推廣的途徑。

平臺建設方案9

　　一、目的及意義

　　網絡騰飛信息時代,隨著智能手機的普及，微信成為時下最熱門的交流平臺，通過手機、網頁等多種終端設備能實現實時交流、消息發送、素材管理等功能，可以作為校園信息發布、家校交流的重要基地，家長隨時隨地可以了解學校近期活動、最新動態等，學校還可借助該平臺拓寬家校互動渠道，積極推動家校聯動建設。

　　二、建設步驟與推廣辦法

　　步驟：

　　由辦公室負責建立實驗小學微信公眾平臺（訂閱號），進行前期的平臺建設及平臺維護，各科室合力做好平臺信息收集工作。

　　推廣：

　　1、在學校門口制作宣傳圖板和電子屏信息，告知家長我校已開通微信公眾號及學校微信公眾平臺二維碼，利用平臺所推送的優秀的校園動態、家校交流等信息吸引家長及更多的社會人士關注。

　　2、利用家長會告知家長學校微信公共平臺（訂閱號），鼓勵家長關注訂閱號，鼓勵家長積極參與家校互動。

　　三、建設微信平臺的運行與維護：

　　1、微信內容：

　　學校微信平臺作為展示我校風采的新媒體窗口，主要有內容分為：校園資訊，師生展示，轉載文章，家校互動。

　　校園資訊：學校各科室相關的校園新聞；學校相關教研組、科室、功能室提供有關活動展示等。

　　師生展示：優秀教師、優秀學生的作品展示，優秀課程展示。推薦文章：定期推薦文章；來自于網絡中相對有熱度的文章；編輯節選的推薦文章。

　　家校互動：定時會有專人在線對互動作出相應的`回應；設定相對的關鍵詞，對于普遍性的問題，會有自動答復功能。

　　2、信息收集

　　（1）各科室、部門負責提供平時活動的宣傳材料，材料形式為圖片+簡短文字或視頻片段，有必要時也可以是純文本稿（如優秀日記、作文等）。

　　提供材料發送給丁保江老師，由辦公室審核后統一上傳微信平臺。

　　（2）提供材料的時間最好是活動過程中或活動結束后半天以內，便于及時展示。

　　（3）各科室提供的宣傳材料，署科室名稱及作者姓名，學校將每學期對科室信息的發送情況進行評估。

　　（4）教師提供的材料，署作者姓名，采用者按學校信息宣傳規定獎勵。

　　3、日常維護：

　　信息維護：學校辦公室將根據提供的宣傳材料，統一編輯，根據不同的主題推送信息。

　　技術維護：根據微信使用情況定期進行技術維護，包括軟件升級，自定義回復，軟件欄目設置。

　　互動反饋：對跟帖互動情況做好及時反饋。

　　四、平臺使用注意的問題

　　1、管理員需做好參與微信公眾平臺的日常維護和管理監督工作，同時做好對微信群發內容的核對。

　　2、微信平臺管理員要堅持正面主流、文明用語，不在平臺內發送涉密信息、討論無關話題，遵守平臺內規定，推動微信平臺規范高效使用。

　　3、當微信公眾平臺上所發送消息的內容有錯誤時，管理員必須盡快重新發送正確的消息加以更正，同時管理員必須針對錯誤內容發布致歉信息，向公眾公開道歉。

　　4、管理員應定時查看微信公眾平臺上的信息，若發現因騰訊服務器故障而出現消息丟失或消息無法顯示的情況，應重新發送，或聯系客服以解決問題。

平臺建設方案10

　　第一章

　　貴州省中小企業發展現狀分析

　　第一節

　　貴州省中小企業發展基本狀況

　　第二節

　　貴州省中小企業創業及創新服務體系建設情況

　　第三節

　　貴州省中小企業創新情況及存在的主要問題

　　（根據文件要求闡述）

　　第二章

　　建設的必要性

　　第一節

　　建設的必要性

　　一、

　　為中小企業開展技術創新活動提供必要的技術研發公共設施的需要。

　　二、

　　為中小企業從事技術創新提供信息等服務的需要。

　　三、

　　為中小企業技術人才培養提供必要服務的需要。

　　四、

　　為中小企業提供必要的配套輔助加工服務的需要。

　　第二節

　　發展趨勢及需求預測

　　一、

　　貴州省中小企業發展趨勢

　　二、

　　對技術創新所需的公共服務的需求

　　第三章

　　建設的基本思路、目標、布局和重點建設項目

　　第一節

　　建設的基本思路、原則及目標

　　一、

　　建設的'基本思路

　　二、

　　建設的基本原則

　　三、

　　建設目標

　　第二節

　　貴州省中小企業公共服務平臺建設總體布局

　　提出各公共服務平臺建設布點理由和布局的總體規劃方案。

　　第三節

　　貴州省中小企業公共服務平臺重點建設項目

　　提出并列出各重點建設項目名稱、項目承擔單位簡介、建設地點、建設內容和規模、環保措施方案、建設時間及工期。

　　對20xx年擬建的項目，要按文件要求，逐一闡述其安排的理由、必要性及示范帶動效應等。

　　第四章

　　投資估算及資金籌措

　　第一節

　　投資估算

　　對提出的建設項目逐一進行投資估算，并列出投資估算清單，匯總編表。

　　第二節

　　資金籌措

　　提出每個建設項目的建設資金來源構成，各方擬出資比例，提出擬申請國家專項資金補助的額度。

　　第五章

　　經濟及社會效益

　　第一節

　　經濟效益

　　列入本工作方案內的各服務型企業，在項目建成后的正常生產經營期內，年服務收入、稅金、凈利潤、投資利潤率、投資收益率等經濟指標，預計達到的水平。

　　第二節

　　社會效益

　　為企業提供各種技術服務，使企業技術水平提高的效果、帶動效益，新產品開發效果、就業效果、生產成本降低的效果等。

　　第三節

　　環境保護

　　第六章

　　保障措施

　　第一節

　　組織機構

　　提出項目建設領導管理機構、下屬機構和內部機構設置及項目承擔單位，明確各機構、項目承擔單位的主要職責范圍，確定項目建設領導管理機構主要負責人、聯系人和聯系方式。

　　第二節

　　政策措施

　　提出扶持政策及財政支持的措施方案。

平臺建設方案11

　　為落實全國總社《關于加快推進電子商務發展的意見》文件精神，加快農村電子商務的發展，優化農村電子商務發展環境，提升農村電子商務發展水平，擴大就業創業渠道，增強農村特產的市場競爭，推動傳統產業轉型升級，把供銷合作社打造成為"三農"提供綜合服務的骨干力量，經縣供銷社主任會研究，結合縣實際，特制定本實施方案。

　　一，指導思想

　　深入農村一線考察研究發現巴馬村屯地勢處于山嶺密度、高峰坡徒、泥路彎曲、村屯坐落比較分散，人口密集的村屯較少，這些狀況不宜電商物流進入，但是，有一項極好發展的優勢，那就是我們協會提出的“引進來、走出去”的發展戰略，有利的自然條件，可以堪稱絕佳的“天下第一純生態大米”種植，這里的農民吃的大米絕對不是化肥催生的物質，米質清香可口、松軟可佳，農民兄弟是這樣生產出來的，這里的土質從來不沾一粒化肥，是從山上燒回來的草木灰當著水稻肥料，長期生長在這樣的稻田里的禾苗，吸收了千草萬木的精華而形成的大米，內含多少人體所需要的元素，這里的大米就是供銷社建產電商平臺的第一要素，在巴馬建立一家電子商務產業園區，用電子商務平臺打造巴馬大米出口，從生產到出產的每一個環節，都用視頻記錄下來，作一個專題片，讓農民手拿工具上山燒柴，挑著草木灰下山撒在田間里，一年一道米，從種到收不施肥，水田的四周是山茶樹遍地，群鳥飛躍，分散在不同角落的稻田里，小蟲永遠逃不過小鳥的眼睛，日出日落，山霧云繞，上天境界，美妙絕論，這就是我們要發展的思想，以“走出去”戰略布局，建立電商平臺，這里的通訊設施良好，移動信號通暢無阻，無線網絡正常，農民手中的智能機一樣可以縱觀天下，我們免費為每一個農民兄弟做好一個手機APP營銷平臺，日日夜夜，在《河池商通互聯網》上億萬個商家里尋找客戶，直接聯系商家，通過供銷系統的電商產業園發貨，沒有不可能，只有不履行。

　　二，目標任務

　　在供銷系統內開辦電子商務培訓班，邀請農民兄弟來學習，怎么樣利用手機流量上網，用什么樣的網絡技術就能制作成手機APP，以什么方式在網上尋找商家，怎么樣學會商務談判，爭取訂單，怎么樣在手機里“附近的人”群里建立自已商業圈，網絡沒有距離，只要善于溝通，再遙遠的客商也能天天在你面前，從不懂到精通，必須經過培訓，針對性地學習、掌握各種技巧，每個人都有心里一點通，在培訓當中，讓電子商務專家指點一二，就會矛塞頓開，因此，開設培訓班是首當其沖，用已有的教學條件課桌，我們針對性地寫好教案，手把手地教會，從懂得應用互聯網絡技術到實踐應用流程，收貨發貨的常用知識，包括退貨處理，網購糾紛的應

　　急措施等法律咨詢服務。這是培訓教學任務，培訓完成之后，就能展開實際性的工作任務，怎樣催生一個客戶，一天能建立多少個客戶群，年獲多少客戶量，一個手機APP客戶端，都要成為一個團隊的成員，象連隊一名戰士，用空余的時間從全國各地尋找客戶，每年都要有落實到一個擁有手機客戶端任務，有一支這樣的營銷隊伍，何愁不成功！

　　首先要組織一支106個人的培訓班，從各村屯招生，做到村村都有人，人人會操作、人人是店主，形成網狀結構，行行出人才，樣樣都有賣，電子商務產業園，就是集中巴馬所有的特產集于一身，形成供銷體系，發揮“走引來、走出去”的電商物流作用。

　　從電商與物流基礎知識開始講起，利用手機拍攝產品、發送到有關專業制圖人員摳圖與設計，制作精美的網頁，突出產品形象宣傳，讓人感知產品質量效果。

　　購物操作規程是一個普及知識，稍作指導就能熟悉，關健是如何分享百度權重，讓巴馬供銷e家在全國打響，全國在用百度，在百度中讓人知道巴馬供銷e家才是重中之重，供銷e家巴馬商城在電子商務產業園的掘起，帶動多個產業同步發展，供銷e家引領巴馬電子商務的積極推進，再創建全國知名之城，不僅僅是長壽養生旅游名城，而是世界壽鄉稀有山米熱城，到20xx年實現“山米”N噸計劃，統一由供銷系統包裝、檢測、符合國際標準，巴馬就是生產“山米”的大機器，產品就要靠電子商務的途徑沿著國家“一路一帶”建設走出國門、世界最好銷的就是大米，永遠不會剩下一粒，但必須是優質的，人人在吃米，好女不愁嫁，迄今為止，全國各地水稻都有在用化肥，主要是沒有草木灰生產廠，我們巴馬就要靠山吃山，在保護綠色青山之下，讓普通的草木變廢為寶，草木皆是錢，讓純樸的雙手割草燒柴成灰，全程錄像種植生產全過程，讓外面的世界知道巴馬山米是這樣長成的，河池市電子商務協會眾籌會員資金與供銷合作社投資開發項目，贏在會員、利在會員，協會是為會員服務，敢于作石敢當，走在同行的前列，與供銷e家攜手共建電子商務產業園，年創億元以上電商產品交易額。三，工作重點

　　1，思路決定出路，我們不做理論的大夏、行動的矮子，以務實的作風，從零做起，積極培育電子商務市場主體，引進互聯網絡技術人才，作手構建培訓中心，邀請有關專家前來授課。 2，建設物流流通體系，把農村三輪摩托車司機招來集中投標，降低成本，投至最低值。將獲得供銷e家巴馬電子商務產業園的物流配送資格證，分享電商物流紅利。

　　3，建立商城購物平臺，搭建總社域名關健詞，突破百度權重，讓全國各地都知道供銷e家《巴馬商城》。

　　4，收集巴馬大小特產商品匯集在電子商務產業園，在網上做大做強園區廣告圖片，利用學員的.條件打造《巴馬商城》的升級，以全國新聞關健詞搭車做品牌推廣

　　5，安排第一批學員深入村屯，免費幫助農民兄弟制作手機APP，(后臺由供銷系統掌控)建立一

　　線信息庫，收集產品產量數據，組織貨源，這樣就能產銷結合，而每一部手機APP終端都是我們的推銷員，花一次的錢，就能永久使用一個工作人員長期為我們服務，他用手機平臺推銷他的產品，實質是為供銷系統做工作，供銷系統花一個月的工資，就能長期用人工作，在巴馬境內一村一人一個點一千五元，他可以是我們的信息聯絡員，產銷一條龍服務者，"引進來，走出去”戰略的急先鋒，排頭兵，宣傳者，辦事員，賣買的橋頭堡，培養一支鄉村工作隊很重要，選一批能說會道的精英，有技術，不怕辛苦，下鄉完成工作任務，將就一村一人一個點一千五元工資，帶工資培訓，邊學習、邊下鄉、邊實踐，“三邊”電子商務教學政策，不需培訓費，反而帶工資學習，這是天下奇事，學成回家做營銷，不出門也能做生意，用手機App在河池商通互聯網《微商網址導航》平臺上找商家推銷巴馬的產品，巴馬廠家產品能有這么的人幫助推銷到全國，“三一”就是推銷員，工資是績效的，每一筆交易在自已手機上產生，廠家就會給予提成，也就是發貨價低于網上交易價，推銷員也就是分銷商，用這個方法把巴馬的產品走出去，帶薪酬培訓費用，是從進駐電子商務產業園區的廠家埋單，推銷員成了廠家終身免費的奴隸。經過一個月的培圳后回家，就可以隨時隨地上網操作APP做買賣行當，一有交易，產業園區工作人員即刻發貨，按APP記錄在案，待月底結帳，把分銷提成費匯進App店主帳上。 6，向鄉下發布農村電子商務招工培圳信息，說明來參加培訓，不但不用交培訓費，反而得到1千五的培訓費，但是，這筆工錢當著免費制作手機APP營銷平臺了，即以工資換取App，學成回家做生意，足不出戶，以業績分成致富，農村各種產品加工包裝入園區，都是推銷的貨源地，產業園的買主賣主都沒有，只有配送人員與物流貨車司機的身影，園區產品全由手機App客服人員分配到世界各地，這就是我們河池市電子商務協會發起人謝福格首創的電子商務的營銷模式，只有創新沒有超越，只有摸訪沒有創意！

　　四，保障措施

　　1，投資產出舍與得，從巴馬103個行政村，每個村一個學員，就要投入接近16萬的半工半學的工資，專家培圳講學、制作手機APP工作人員工資、培訓教材、辦公資料等活動經費，累計需要30萬，不包括場地租金，購置課桌，生活用水電，學員食宿之用等辦公室用品，培訓期一個月結束后，場地就擴大為產業園區使用規劃，容納多家多款產品樣品的擺布及辦公區。

　　2，電子商務的優越性就是以最小的投資，獲取最大的利益化，供銷體系的建設不在于投入大最資金來運作，最重要的節節思路的創新，把投資降到最低點，而工作運行能節節攀升。在工作中培養人才，留住人才，工資輕重是市場規則決定的，能人能辦事，工資支出，必須有超值的回報率，沒有高工資的保障是留不住人才的，人才就是印鈔機，培養就是能夠留為己用，學員為電子商務的發展不退卻、不離職，需要有一定的保障條件，簽訂用工合同協議，保證兩年不離職，可升職轉正，享受單位購房、養老保險待遇等。

　　3，有了上述兩點基礎的保障措施，才能更好發揮人才的潛能，創造更多的價值，億萬以上交易額，靠的是人才的培養，系統的學習，有效的工作，這就需要資金的投入作為條件，所謂兵馬未動，糧草先行，解決人才問題，首先是注重人才，發現人才，挖掘人才，善用人才，珍借人才的培養，這需要有資金投入措施保障，就不會是人走樓空，有簽訂協議的措施，違反履行義務，可以以詐騙罪論處，保障每一個環節都能順利推進，必須是方案落實到位，說得到做得到，言行一致。

　　4，電子商務是新的領域，許多名詞都有不同的解說，但始終逃不過市場規則，關健在于人為措施不當，就會倒至工作進展不順，所以，建立信用體系，協議才是保障措施，實行有效的行為，必須從真實出發，把一些看得見的經驗展示出來，讓大家確認，明確思想，付出行動，把工作做好。

平臺建設方案12

　　1、學校安全辦公室負責監控室的管理工作，校長有權對監控室進行檢查監督。

　　2、監控人員負責作好安全治安勞動紀律及其它監控范圍內的工作并作好當班的.資料記錄，發現異常情況應立即向校長室匯報。緊急情況可直接撥打110，然后報告校長。

　　3、嚴格按規定操作步驟進行操作，密切注意監控設備運行狀況，保證監控設備安全有序，不得無故中斷監控，刪除監控資料監控人員不得擅自向他人提供查看監控錄像或調閱有關資料。公務查閱監控錄象資料需經校長室批準。

　　4、監控用的計算機不得做與監控工作無關的事情，每周一負責將一周的錄像進行備份，以備學校檢查。

　　5、認真學習監控的操作規程，維護和保養好監控設施。

　　6、保持監控室內衛生清潔、干燥，有關物品擺放整齊。

　　7、嚴禁非監控人員進入監控室，除學校規定使用監控人員外，不得向其他人員提供查看監控錄像或調閱有關資料。

　　8、嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進入控制室。

　　9、嚴禁帶零食進入監控室，室內嚴禁煙火，水杯應放置在遠離電器設備的地方。

　　10、遵守有關保密規定，不得泄露監控錄像資料；不得泄露學校安全秘密。

平臺建設方案13

　　一、指導思想

　　以新課程改革理論為先導，以學校教育教學工作實際為依據，把學校當作教師成長的搖籃，把課堂當作教師發展的舞臺。以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創新能力，培養一批專業型、創新型教師為目的，努力打造一批結構合理、素質精良的教師隊伍。

　　二、現狀分析

　　1．干部隊伍。領導班子和干部隊伍結構合理，勤政廉潔，以身作則，真抓實干，在全校師生員工中有較高的威信。

　　2．教師隊伍。我校的教師隊伍，是一支相對年輕、充滿活力的隊伍。現有教職工44名，其中專任教師37名。專任教師本科學歷達標率90%.

　　三、培訓對象

　　培訓對象是指學校的所有教師。根據我校教師的特點，將教師分為五部分：

　　（1）班主任教師。

　　（2）教育教學能力相對較弱的教師。

　　（3）新調入學校的教師。

　　（4）具有發展潛力的青年骨干教師。

　　（5）區級骨干教師。

　　四、培訓原則

　　1、堅持理論聯系實際的原則。理論學習必須與基礎教育改革發展的形勢相結合，必須與學校發展與教師自身需要相結合，做到培訓教育教學化，培訓教研科研化；堅持理論學習與建立學習型組織相結合，真正把教育理論學習落到實處。

　　2、堅持針對性、實效性原則。學習教育理論，目的就是總結教育經驗，反思教學行為，在實踐中不斷有新創造。通過學習，使教師真正轉變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創新能力。

　　3、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發揮教師的主體性，實際上就是要將教師從制度和權力的桎梏中解放出來，讓教師的個性得到充分張揚，激發、喚醒沉睡的教師主體意識，鼓勵主體性的成長，才能真正達到校本培訓演變為校本發展，才能使培訓變為教師主動學習、敢于創新的自覺行為。

　　五、目標與內容

　　（一）目標

　　教師群體政治思想及道德修養好，師德水平高；具有扎實的教育教學基本功，掌握先進的教育理念，能創新教育教學方法。

　　1、新上崗的教師，以樹立正確的職業信念，鞏固專業思想，熟悉有關教育政策法規，熟悉教材教法、掌握基本教育教學技能、盡快適應教育教學為目標。

　　2、教育教學能力相對較弱的教師，以轉變教育觀念、改進教學技能和教學方法，積累教學經驗，提高教學質量，適應教改需要為目標；

　　3、新調入學校的教師，以熟悉了解學校、盡快融入教學體系和教師群體為目標；

　　4、具有發展潛力的青年骨干教師，以繼承和發揚名優教師優秀教育思想和成功經驗、形成教學風格和特長，由"經驗-技術型"向"實踐-反思型"轉變。

　　5、省、市級骨干教師。以發揮他們的帶頭和示范作用，盡快成長為市骨干教師或學科帶頭人，促其這部分教師盡快由"反思型"向"學科專家型"的角色轉變為目標。

　　（二）內容

　　1．學習先進教育理念

　　認識是行動的先導，我們本著“觀念先行、行動跟進”的要求，以積極主動的態度學習新理念、新思想。基于我們多年對教育的認識理解，我們確立了“讓每個學生擁有主動發展的品質，為每個學生奠定生涯成功的基礎”的辦學理念，并把實踐這一辦學理念申報為科研課題加以研究。在教育教學活動中，緊緊把握住“促進學生發展”這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實到能夠促進學生主動、全面、充分地發展上。為此，每一個教師都要深刻領會這一辦學理念的科學特質，積極實踐這一教學理念。學校要求每一位教師認真學習教育理論著作。積極撰寫學習心得和反思小結，努力提高自己的理論素養，特別是通過學習，樹立科學的教師觀、學生觀和學習觀。

　　2．開展課題研究

　　課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實踐的土壤上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學研究，必須將校本教研、課改實驗、素質教育與課題研究融為一體，提高實效性，使校本教研有效促進學校教學改革的發展。我校開展了“成功教育”、“留守生心理教育”、“雙導師制”等課題

　　3.課堂教學有效性研究

　　在實行新課程的教學過程中，我校教師由于受到觀念、施教水平以及學生基礎等因素的影響，教學過程中出現了“穿新鞋、走老路”的現象，用舊方法教新教材，課堂教學不能促進學生進行有效的學習，促進學生全面發展的三維目標得不到

　　落實，學生的創新意識和實踐能力得不到培養等問題。教師和學生普遍感到不適應，教師教得累，學生學得苦。為此我們必須大力加強高效課堂教學的研究。為此必須做好兩個方面的工作：一是抓好公開課教學，每學期舉辦優質課預賽決賽，加強集體備課，積極開展集體聽課評課活動，努力提高自身素質，促使教師之間的互研互學，強化教研教改意識，進而爭取在教學領域中呈現生動活潑的'大好局面。二是大力進行教學策略和教學方法的研究，特別是學生的學法和良好行為習慣的研究。

　　4.抓好集體研討備課

　　集體備課是交流教學內容，提高業務素質和教學能力，促進青年教師迅速成長的重要環節。按照學校的有關規定，各個組除了參與市里組織的教研活動外，每周還要扎實安排一次自己的組內集體備課活動。在集體備課中進行專業學習。或就某一個專題，一次確定一個人或兩個人主講，每次確定一個主題，講過以后進行交流討論，有記錄，有主持，人人有機會，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。

　　5.教師培訓具體內容

　　(1)師德師風培訓。培訓內容包括教師職業道德規范，與教育相關的法律法規等內容。

　　(2)教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容，課程改革背景目標、課程結構、教學策略、課程評價、課程管理以及結合社會實踐活動課程等，目的在于更新教師觀念，吃透課改精神。

　　(3)課程標準培訓。重點學習所教學科課程的目標內容、評價要求、教學方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓，開學初利用4天時間組織全體教師培訓學習教育法規、教學策略、班主任藝術、新教材學習體會等。

　　(4)教材培訓，目的是提高教師駕取教材的實際能力。

　　(5)科學素養的培訓。學習教育科研的基本方法，從教學實踐中發現問題，培養教師的科研能力。

　　(6)教學基本功培訓。內容包括備課上課、說課、批改、輔導評價、普通話比賽、粉筆字比賽等。

　　(7)信息技術培訓。重點包括兩方面內容。一是信息技術的使用。二是信息

　　技術與學科整合相關知識，目的培養教師運用現代化教學技術服務教學能力。

　　（8）新教師拜師結對。每學年組織新上崗教師和老教師學習拜師拜師結對，學習老教師的、備、教、改、輔、批等技能。

　　六、措施

　　制定制度和獎勵政策，采用學歷進修、專題學習、理論研討、技能培訓等多種形式加強教師的師德修養和業務培訓，努力構建學習型校園。