普通話國旗下講話稿

時間：2023-04-07 16:12:07 講話稿我要投稿

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普通話國旗下講話稿通用

　　在不斷進步的社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的普通話國旗下講話稿通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

普通話國旗下講話稿通用

普通話國旗下講話稿通用1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下講話的題目是《愛國旗、唱國歌、說普通話》。同學們，你們遇到過，看了半天也看不懂別人寫的是什么；聽了半天也聽不明白別人說的是什么的情況嗎？電視上曾經播放過一個小故事：有一個外地人問一個本地人：“楓林路怎么走？”本地人用家鄉話對那個外地人說：“從這里一直過去。”外地人卻聽成了“從意大利過海”。讓他用筆寫下來，可他寫的字像甲骨文一樣，怎么看也看不明白。

　　這個小故事告訴我們說普通話、寫規范字是人們建立友誼的橋梁。如果你不會講普通話，不寫規范字，聽你說話的.人很難聽明白，看你寫字的人很難看懂。如果你能講一口流利的、標準的普通話，寫一手工整、規范的漢字，就會給別人留下文質彬彬、有修養的好印象。所以，我們一定要從小養成講普通話、寫規范字的良好習慣。

　　讓我們每一位同學成為說普通話、寫規范字的文明使者。親愛的同學們，讓我們從我做起，說普通話，寫規范字，做文明人，讓普通話、規范字成為溝通的橋梁；讓普通話、規范字來抒發我們誠摯的愛國之心。說好普通話，寫好規范字，溝通你、我、他！我的發言就到這里，謝謝大家！

普通話國旗下講話稿通用2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我今天演講的題目是《推廣普通話》。

　　同學們，我們是初升的太陽，我們是祖國的希望，我們肩負著民族的未來。可是，如果我們沒有一口流利的普通話，我們該如何創造未來？難道要靠著一口“山芋腔”去打天下嗎？身為炎黃子孫，我們怎么能讓本國的語言困住自己的步伐，阻遏自己的前程？

　　流行歌曲《中國話》中唱道：“全世界都在學中國話，孔夫子的話，越來越國際化……眾所周知，中國的文字從甲骨文到楷書，經歷了上下三千年的.歷史，漫漫長河，融合了無數人的智慧，才成為了如今全世界四分之一的人口使用的漢語言，而普通話作為漢語言的共同語，必然是最具魅力的。

　　普通話，顧名思義，就是普遍通用的語言。這個詞最早出現于1902年，是清末學者吳汝綸去日本考察與一位日本人談話時無意提出的。兩年后學者朱文熊還給普通話下定義為”各省通行之話“。經過白話文運動，大眾語運動和國語運動之后，普通話便正式確立下來。在1955年的”全國文字改革會議“上，張奚若將普通話進一步規范。直至1956年2月6日，國務院發布《關于推廣普通話的指示》后，”普通話“一詞才開始廣泛使用。

　　在中國的發展歷程中，正是因為有了普通話，才消除了語言隔閡，促進了社會交往，維護了國家統一，增強了民族凝聚力。普通話使我們的國家由弱小走向強大，由貧窮走向富有，由沉睡的古國變為騰飛的巨龍，它不僅是一種語言，它更是中華民族的象征！

　　如今，普通話在國際上的地位越來越重要，它是聯合國六種工作語言之一，它是港澳同胞及各國人民爭相學習的熱門語言。在這個普通話國際化的時代，身為龍的傳人，我們有義務用標準的普通話來引領風靡世界的漢語潮。

　　普通話彰顯了中華民族的繁榮昌盛，它使我們驕傲，它使我們自豪，它使我們在屈辱的歷史前揚眉吐氣！就讓我們一起把普通話搭成一座縱橫東西的長橋，讓我們一起把普通話織成一條貫穿南北的紐帶，讓我們把普通話掛滿整個星空，讓我們把普通話撒進每條河流，讓我們把普通話種到每寸土地，讓我們用熱情，讓我們用行動，讓我們用微笑，讓我們用青春，讓我們用所有的所有，在世界舞臺上唱響普通話！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

普通話國旗下講話稿通用3

老師，同學們：

　　早上好! 本周為第XX屆全國推廣普通話宣傳周，本屆的主題是：構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

　　我國是一個多民族、多方言的國家。中國有56個民族，卻有129種語言，這些少數民族語言在中國境內如此豐富，這在世界上是極罕見的。據統計，中國的語言正在使用的就有80多種，當有一天，你想背上行囊，去看看外面精彩的世界時，也許便會遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通，這時，你便會因語言不通而急得滿頭大汗。有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。

　　說普通話是每個中國公民的義務和權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，

　　五千年的文化積淀，匯聚成漢語這條奔騰不息的河流。無數外國友人也慕名而來，只為掬一捧清冽的河水滋潤心田。目前世界上有100多個國家，2300余所大學開設漢語課程，學漢語的外國人多達3000萬。同學們，連外國人都爭著學中文，作為炎黃子孫的'我們怎能不學好自己本民族的語言呢?

　　為了同宗同源的文化之根，為了和諧安寧的心靈殿堂，我們更應該做到從小說普通話，寫規范字，做xx的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發出如下倡議：

　　1.請用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給你的每一個朋友。

　　2.請用普通話、規范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。

　　3.請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

　　4.請用普通話和你周圍的同學密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。

　　老師、同學們，讓我們發自內心地呵護我們的母語，讓我們寫好漢字，橫平豎直，堂堂正正，邁開前進的每一步;讓我們說好普通話，字正腔圓，抑揚頓挫，發出時代的最強音!

普通話國旗下講話稿通用4

各位朋友：

　　大家好！

　　眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。

　　中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊!中國是一個地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規范的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。

　　年輕的我們帶著一份對大學生活的憧憬，對求知的渴望，對來生活的追求，進入了大的校園，我們來自五湖四海，不同的地方語言勢必會成為彼此交流的障礙，普通話的運用就自然顯露出來了，但如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。

　　作為一名現代的大學生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎?這就要體現作為一名合格大學生所需的素養! 隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的.同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。

　　大學是人生的小舞臺，讓我們的。普通話在這個小舞臺中成為我們將來發展的基礎;社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。

　　請大家一起行動起來，規范使用祖國的語言——普通話，讓規范的語言之花處處盛開!

　　謝謝大家!

普通話國旗下講話稿通用5

各位老師、同學：

　　早上好。

　　今年的9月11日至17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“實現順暢交流構建和諧社會”。

　　普通話是我們國家和民族的通用語言,是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話”。

　　大力推廣普通話是經濟發展和社會進步的必然需要，是普及教育、發展科技、推動現代化建設事業的基礎工程。推廣普通話有利于擴大對外交流，增進交往與友誼；有利于樹立長沙形象，提高城市文明程度。現在，我們正在舉全市之力，爭創全國文明城市，而創建一個良好的語言文字環境，實現語言文字規范化，對建設一個“繁榮、開放、文明、秀美”的現代化長沙有著極為重要的意義。

　　有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的`方言。說普通話是每個中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不為呢？

　　我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：

　　1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

　　2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

　　總之，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話。

　　謝謝大家。

普通話國旗下講話稿通用6

老師們，同學們：

　　大家好!

　　新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第xx屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

　　同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的`強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

　　我們城西小學是國家級語言文字規范化示范校，因此，我們城西小學的每一位同學都應該說好普通話，寫好規范的漢字，做新時代的推普員。

　　在今年的推普周里，結合學校實際，我校創造性地開展“六個一”活動：舉辦一期推普宣傳板報。學唱一首推普歌曲。開展一次“啄木鳥”行動。在社會或家庭進行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊會。開展一次美文誦讀活動。

　　老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字;讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

普通話國旗下講話稿通用7

老師們，同學們：

　　滾滾長江東逝水，語言在繼承，在發展;大浪淘沙始到金，普通話融入了中華文化的精華，吸納了百言之長，如今猶如一株奇葩，屹立于神州大地。

　　眾所周知，我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。多少年來，我們的先人一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。據《論語述而》載：“子所雅言，詩、書、執禮，皆雅言也。”意思是說：孔子也有用普通話的時候，當他誦讀《詩經》、《書經》和司掌禮儀時，都使用當時中國通行的共同語言，即“雅言”，用今天的話來講，就是普通話。

　　現代意義上的普通話就是現代中華各民族通用的共同語言，它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的.現代白話文著作為語法規范。講普通話，能夠方便人與人之間的交流。中國每個地方都有不同的方言，如果每個人都操著一口家鄉的方言，溝通就會出現困難，有時候甚至會產生誤解。反之，如果我們大家都說普通話，那么這種困難就會迎刃而解。普通話在我們的生活中扮演著多么重要的角色啊!普通話建立起來的不僅是流暢的溝通，更架起了不同地區、不同民族之間人們友誼的橋梁，是中華民族大家庭和諧相處、共同發展的重要紐帶。再者說，語言文字能力是文化素質的基本內容之一，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化，面向世界，面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

　　所以，讓我們從今天起，從現在起，說起普通話吧，說得更標準些、更響亮些，讓我們的校園更加和諧、生活更加美好! 集體倡議：

　　1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

　　2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　4、盡量堅持在社會生活中使用普通話。

普通話國旗下講話稿通用8

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!在國旗下講話之前，請大家聽一段美妙的樂曲。(播放《我和你》)

　　“我和你心連心，同住地球村，為夢想千里行，相會在北京，來吧朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠一家人。”旋律優美，意遠深長的北京奧運會的主題歌相信人人都喜歡，尤其是劉歡和莎拉布萊曼天籟的聲音把全世界的人的心都緊緊連在一起了。

　　歷史的車輪滾滾向前，隨著社會發展的大步前進。世界已經變小了，而人的'交往空間卻變大了，每個人都需要與來自各地的人們打交道。語言是最好的交流方式，有人說，常講普通話，和諧生活滿天下。不錯，因為普通話是全國通用的語言，多用普通話交流，就能廣交各朋友。

　　普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。1982年，《憲法》規定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。宣傳主題是：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

　　我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就拿我們學校來講，我們的老師就來自五湖四海，試想一下，假如來自福建的老師講閩南話，來自東北的講東北話，來自江西的講江西話，來自安徽的講安徽話，來自泰順的講泰順方言，來自文成的講文成話，來自本地(樂清)的講樂清話，那么，我們學生就無法聽課學習，老師間的交流難以進行，更談不上構建和諧校園了。一個文明校園，講普通話，寫規范字就顯得更為重要，尤其是我們中小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，老師們很高興的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎? 推廣普通話還包括寫規范字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。這里給大家講個小笑話：有個小學生常把“傘”字寫成“命”。有天下課時下雨，他沒帶傘，就寫了一張便條托同學送到家里，要他母親送傘到學校來。便條寫著：“媽，我沒命回家，請快點送命來。”聽了這個小故事，大家都會覺得好笑。是的，一字之差有可能也會釀成大錯。再給大家說一個案件：被告王某欠原告李某30000元，并有欠條證明。其后被告還欠款給原告，并在欠條上注明“還欠款20000元整”，同時，原告出具了收據一張給被告。后來原告向被告索要欠款時，雙方對原欠條上所注“還欠款20000元整”中的“還”字的含義發生爭執。原告李某認為被告王某尚欠20000元，“還”字應該讀“hai”。被告則認為“還”字應該讀“huan”，以已還20000元為由拒絕付款，并稱原告出具給他的收據被遺忘。原告李某以王某為被告向人民法院提起訴訟。

　　老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，寫“規范字”爭綠色作業，使普通話從校園走向校外，為實現語言文字規范化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

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