中班體育的活動教案（精選19篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的中班體育的活動教案，希望能夠幫助到大家。

　　中班體育的活動教案 1

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

　　2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。

　　3、培養幼兒的合作精神。

　　活動重點：

　　廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

　　活動準備：

　　許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

　　活動過程：

　　活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束。

　　1、活動身體，為活動做好準備。

　　把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

　　2、啟發觀察，激發興趣。

　　（1）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的'游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

　　（2）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

　　3、集體游戲，增加難度。

　　請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。

　　中班體育的活動教案 2

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏朝一定方向跳，發展腿部的力量。

　　2、能遵守游戲規則，培養良好的規則意識。

　　活動準備：

　　蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。

　　活動過程

　　一、準備活動。

　　今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領幼兒進行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。

　　二、基本活動。

　　1、真舒服呀，以后媽媽要經常帶你們去鍛煉身體。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們，你們長大了，現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

　　2、幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

　　3、強調雙腳并攏跳的規范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現在就跟著媽媽一起來跳吧。

　　4、講解動作要領：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續跳，注意腳落地時要輕。

　　5、幼兒跟著老師練習正確的.連續跳。

　　三、游戲：蟋蟀找家。

　　1、講解游戲規則，開展游戲：你們真能干，今天全都學會了連續跳，能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。現在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方向，當我發出口令說“出發”的時候，你們就找準一個“家”，然后用剛才所學到的方法跳過去，好嗎?

　　2、反復游戲數次。糾正幼兒不規范動作。

　　四、放松活動。

　　蟋蟀們今天真能干，表現得都很棒，大家現在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

　　中班體育的活動教案 3

　　活動目標：

　　1、 利用現有資源開展戶外體育活動，培養幼兒參與體育活動興趣。

　　2、 鍛煉幼兒的"鉆"的能力為重點，包括蜷身正面的鉆和側身鉆。

　　活動準備 ：

　　粉筆 寬闊的場地 課桌兩張 軟墊 6 塊 易拉罐若干 軟繩 2 根 輪胎 4 個 糖果若干 音樂 筐子 4 個 小蜜蜂卡片 40 張

　　重點難點 ：

　　訓練幼兒"鉆"的能力

　　活動過程 ：

　　一、 熱身運動

　　1、引入：電話響了，老師接電話后對小朋友說："小蜜蜂打來電話說找到了媽媽她很高興，邀請我們所有的小朋友到她家里去玩耍。"

　　2、聽音樂熱身。老師："趕快坐上我們的大巴一起去小蜜蜂家吧！"

　　二、 走迷宮

　　1、（事先在場地上用粉筆畫好兩條迷宮路線圖）老師："糟了，我忘了問小蜜蜂她家的地址了！咦，這里有個路標，原來小蜜蜂家是朝這個方向走 , 但要想去小蜜蜂家必須先通過前面的`迷宮。"

　　2、"我們快一點想辦法走出迷宮，小蜜蜂等不到我們一定會很著急！""哦！我來看看怎么走這個迷宮。"老師講清走迷宮規則：線條為走，圓圈為跳。帶領幼兒分兩組走出迷宮。

　　三、 闖關拯救小蜜蜂

　　1、教師講清闖關規則

　　老師："咦，這里還有一個路標，路標上寫著：要想到達小蜜蜂家必須按如下方法通過此關卡 …… "老師講如何通關，重點講鉆的動作要領。

　　2、請一名幼兒示范闖關方法

　　電話響了，老師接電話后著急的說："不好了！小蜜蜂家著火了，你們在這里等等我，我去救她們"老師請一名幼兒示范拯救小蜜蜂，同時講過關要求。

　　3、幼兒分兩組闖關

　　老師問剛才闖關的小朋友："小蜜蜂都被救完了嗎？""還有很多很多小蜜蜂都受傷了等著我們去救他們，我們快去幫他們吧！""但是由于去小蜜蜂家的兩條路都太窄每次只能一個人通過，所以小朋友一定要拍好隊聽老師口令這樣才能將小蜜蜂安全的就回來！"

　　幼兒分兩組闖關

　　四、 糖果慶祝 party

　　老師："小蜜蜂們都被成功拯救回來了，你們高興嗎？""我們一起來開個糖果 party 慶祝一下吧！""老師數 1 、 2 、 3 你們就并腳跳起來就可以摘到繩子上美味的糖果了！"請兩名老師幫忙牽繩子，根據幼兒高矮調整繩子高度。

　　五、 隨音樂活動結束，幼兒回教室品嘗糖果

　　老師："大家都有糖果了，小蜜蜂也被拯救了，真高興，我們和小蜜蜂再見坐上大巴一起回家吧！"教師將幼兒帶回教室品嘗勝利果實，活動結束。

　　活動反思：

　　本次活動設計意圖以鍛煉幼兒的"鉆"的能力為重點，包括蜷身正面的鉆和側身鉆。以"拯救小蜜蜂"的游戲情境為主線，將幼兒參與活動的興趣放在首要位置。活動中涉及到的用來鍛煉幼兒"鉆"的現有材料有幼兒用的課桌、鋪區角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。希望通過本次活動來提高幼兒參與體育活動興趣，提高幼兒"鉆"的能力。

　　中班體育的活動教案 4

　　一、活動內容：找小兔

　　1.練習雙腳連續向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。

　　2.體驗集體游戲的樂趣。

　　二、活動準備：

　　呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

　　三、指導要點

　　1.活動重難點：練習雙腳連續向前跳。

　　2.指導要點：通過游戲練習雙腳連續向前跳，提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。

　　四、活動過程

　　1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前，請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

　　2.基本活動教師

　　導入：今天老師帶來的這個游戲，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可著急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路，不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的？（請一個小朋友上來演示。）

　　(1)自由練習雙腳連續向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。

　　b.教師小結：老師發現有很多小朋友都學會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）現在請小朋友們來認真看老師學小兔跳，看老師學得對不對。

　　（2）游戲：找小兔

　　師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現在就讓我們一起出發去把小兔找回來吧。教師講解規則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。

　　第一次游戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，每人每次只能找一只"小兔"。

　　小結：教師對幼兒進行評價，鼓勵幼兒按照游戲規則來進行游戲第二次游戲：分組比賽師：現在我們來進行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。

　　教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。

　　第三次游戲：提升幼兒動作，適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當增加游戲難度，讓幼兒的動作得到提升。

　　3.結束部分

　　教師小結：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺得呀，每個小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。

　　活動反思：

　　在本次活動中，幼兒的興趣極為濃厚，課堂氣氛也很活躍。從目標來講，我覺得整個活動下來已經達到了我所預測的`目標。在熱身活動這一環節中，所有的熱身動作我都是有針對性的根據本次目標中所要發展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環節，我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，然后再在此基礎上讓幼兒進行游戲，再接著是讓他們進行分組比賽，讓他們加快雙腳連續跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于：游戲難度不夠，需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升。

　　中班體育的活動教案 5

　　活動目標：

　　1、主動參加體育活動，體驗運動帶來的樂趣。

　　2、學習肩上揮臂投遠，在投遠時能揮臂甩腕。

　　3、能友好游戲，不互相沖撞，遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：6幼兒用多種方法玩流星球。

　　2、物質準備：紅色、藍色流星球若干（紅色、藍色靶心與活動人數相等），錄音機、磁帶。

　　3、場地準備：

　　活動重點：

　　通過探索游戲，引導幼兒學習肩上揮臂投遠。

　　活動難點：

　　幼兒在投擲時，能轉身、揮臂、甩腕。

　　活動過程：

　　一、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。

　　二、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。

　　1、幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。

　　2、引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領。

　　3、教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法：預備時要轉身，身體后傾，一腳前一腳后，右手舉球在肩上，揮臂、甩腕向上投出。

　　4、幼兒練習。

　　三、通過游戲“星球大戰”，引導幼兒復習鞏固投遠的動作要領。

　　1、教師觀察幼兒投擲情況，進一步發現問題，提出要求，強調動作要領：揮臂、甩腕。

　　2、教師根據幼兒活動的情況提出新的游戲玩法，增加奔跑游戲設計環節，加大運動量。

　　四、放松活動：“流星球歸隊”。

　　教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。

　　隨音樂放松：引導幼兒用流星球拍打身體不同部位，進行放松。

　　活動評價：

　　活動中，幼兒對投遠的動作要領進行了學習，大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由于重點強調了揮臂甩腕的動作，因此在游戲中，幼兒對這個動作得到進一步掌握，幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。

　　幼兒對活動很感興趣，能積極地參與游戲，探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽，看誰投得更遠。在玩游戲中，幼兒能進入情境，將球投到對方的'區域。

　　在進行動作練習時，幼兒自己投擲完，用粉筆進行記錄，不太恰當，幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線，幼兒進行投擲，這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離，并進行對比。

　　中班體育的活動教案 6

　　活動目標：

　　1、運用簡單的材料進行建構，學習投擲的方法。

　　2、讓幼兒懂得環保。

　　活動準備：

　　報紙、網球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼圖片1張、自制大鍋。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、隊列隊形的練習。

　　2、聽音樂，做熱身動作，兩隊散開做。

　　二、基本部分。

　　1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。

　　師：今天老師從自己家里帶了一些廢報紙，每人一張，我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。

　　2、教師進行提問：“報紙變成什么了。”（扇子、船）

　　3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網球、乒乓球）

　　4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。

　　5、教師進行小結幼兒的'玩法，對有創意的孩子進行表揚。

　　6、站一路縱隊，一橫隊，投球。

　　投籃的方法：兩腳開立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學習投球。

　　7、出示圖片大灰狼，變成一隊打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習投球）

　　三、結束部分游戲煮豆豆。

　　出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。

　　師：豆豆煮好了我們現在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂回家）

　　教學反思：

　　這節課孩子興趣很高，基本每個孩子都可以達到所定目標，但課環節設計得不夠到位，應該再細致一點，在第一環節讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導，導致孩子沒有變出很多東西，在自由活動環節如果再多準備一些東西會更好。

　　中班體育的活動教案 7

　　活動目的：

　　1、訓練幼兒的身體協調性。

　　2、讓幼兒在游戲中體會生活的.樂趣，提高他們處理多種指令的能力。

　　活動準備：

　　小馬運糧圖片。

　　活動過程：

　　1、教師帶領小朋友來到戶外做準備活動。

　　（1）教師帶領小朋友做準備活動，注意著中活動膝關節和手腕。

　　（2）教師指導小朋友列隊站好，彼此間要有一定的距離。

　　2、游戲開始。

　　（1）出示小馬運糧的展示圖。

　　（2）教師講解游戲規則：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽到指令后馬上鉆過山洞，跨過小河，將糧食運到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續出發……

　　（3）教師示范一編完整的動作，小朋友注意仔細觀察教師的動作。

　　（4）教師一個動作一個動作地教小朋友，每個動作可以反復練習，力求做到讓每個小朋友都做得標準，

　　（5）教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。

　　（6）在小朋友熟悉了所有動作和順序后，幼兒開始玩小馬運糧的游戲。

　　3、游戲結束。

　　（1）小朋友吸收今天所學的動作。

　　（2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。

　　活動建議：

　　如果條件允許，小朋友在游戲結束以后最好能夠換一套干凈的衣服。

　　中班體育的活動教案 8

　　活動目標：

　　1、通過互相配合練習多人齊步走，努力協作完成游戲；

　　2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。 活動準備：

　　1、知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現象；

　　2、螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干；

　　3、沙袋若干作“大米”；

　　4、小糖果若干；5、毛巾若干。

　　活動過程：

　　（一）探索

　　教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學學他們走路的樣子？

　　（和幼兒一起學動物走路的樣子）

　　（二）練習：

　　1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了！現在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)

　　2、教師：“我們一起來試試吧！”（幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察并適時指導，提醒幼兒一起走路的.過程中步伐整齊一致，“螞蟻”

　　各身體部位不分離。）

　　3、教師：“剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢？有沒有什么好辦法？”（幼兒自由討論，并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。）

　　4、小結：“哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好！”（幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。）

　　5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。

　　（三）游戲：螞蟻排隊走

　　現在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。

　　（小組比賽）

　　（四）運糧食比賽

　　1、教師：“剛才寶寶們表現的都不錯，現在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現在就出發吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！”（請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內。）

　　2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。

　　要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。

　　（四）放松教師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！”（將小糖果分發給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經驗。）

　　（五）活動結束

　　中班體育的活動教案 9

　　設計意圖

　　中班幼兒對動畫片《熊出沒》里光頭強去砍樹，被熊發現，逃出森林的情節感興趣，本次活動基于幼兒原有體能經驗，以光頭強挑戰障礙，穿越森林為游戲情境，以探索“護球運球”方法為核心，設置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圓平衡木，快速低頭彎腰跑、鉆地籠、接球通過等綜合練習的環節，整個活動既挑戰幼兒的運動能力，又挑戰幼兒的心理素質，培養幼兒自信、耐心、專注、獨立的品質。

　　活動目標

　　1.探索單手“S”型曲線運球的方法。

　　2.在活動中進行爬、平衡、鉆爬等綜合練習，提高運動能力。

　　3.培養幼兒自信、耐心、專注、獨立的品質。

　　活動準備

　　物質準備：速度梯一個、墊子兩個、地籠一個、半圓平衡球10個、標志桿、籃球、音響。

　　活動過程

　　（一）開始部分：熱身運動----聽音樂玩球

　　（二）基本部分

　　1.幼兒學習繞標志桿“S”型曲線運球。

　　（1）出示器材，引出主題。

　　●請個別幼兒嘗試“S”型曲線運球，教師觀察幼兒的運球情況。

　　●教師小結幼兒的情況：在運球時，要用手做好防護，障礙在哪邊，我們應該用靠近障礙的那只手做好防護，這樣才能保護自己和球，順利地通過障礙。

　　（2）教師示范繞標志桿“S”型曲線運球。

　　（3）幼兒練習繞標志桿“S”型運球，教師巡回指導。

　　（4）小結幼兒的運球情況。

　　2.游戲鞏固訓練。

　　（1）游戲引導

　　師：山洞口是非常危險的，一定要小心，光頭強最喜歡在這個地方用球來攻擊我們，所以一定要接住拋過來的球，然后用我們今天學過的本領“S”型曲線運球，繞過這些障礙，看看誰能順利通過森林。

　　（2）講解游戲規則：第二個小朋友要等到第一個小朋友到達速度梯的時候才能出發；過標志桿的時候手一定要做好防護；過標志桿時頭要低下，不要碰到頭。

　　（3）幼兒用自己喜歡的方式過障礙，教師觀察幼兒游戲的情況。

　　（4）教師小結。

　　3.鞏固提升

　　（1）幼兒再次游戲，教師指導。

　　（2）教師小結幼兒的游戲情況。

　　（三）結束部分

　　1.交流活動：拓展經驗

　　2.放松活動：放松幼兒手腕、腰部、和客人老師說再見。

　　活動反思

　　《綱要》中明確指出：幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，用幼兒感興趣的方式發展動作，提高動作的協調性和靈活性。體育游戲不僅能促進幼兒的生長發育，增強體質，而且對幼兒的心理發展也會產生一定的影響，因為它能促進人的認知、情感、意志和個性等方面的發展。我們在生活中，除了注意體育游戲對身體的鍛煉價值以外，還有意識地把體育與其他相關教育有機地結合起來，促進幼兒的.身心全面發展。

　　“S”型曲線運球是中班幼兒必須達到的動作技能之一。本次活動的目的就是探索“S”型曲線運球的方法。通過與光頭強挑戰障礙，穿越森林為游戲情境，以探索“護球運球”方法為核心，幫助孩子們掌握“S”型曲線運球的正確方法。在球性練習的環節中，我發現有的孩子拍球的力度不夠，原因是孩子用手指尖兒拍球，而不是用手掌去拍，為幫助孩子們控制拍球力度，在活動中，我通過語言的提示和不斷的練習嘗試，孩子很快掌握了運球的動作。為了幫助孩子們能繞障礙“S”型曲線運球，我用標志桿擺成一定寬度，讓孩子沿著障礙邊走邊換手運球，并做好防護。在幼兒練習時，引導幼兒在接近障礙時用靠近障礙的手做好防護。并以挑戰自己的形式激發幼兒的競爭意識，這一點在活動也充分的體現出來了，孩子們能為自己的隊員加油。通過一次次的練習，孩子們基本上掌握了曲線運球的方法。

　　在穿越森林的游戲中，我設置了蜘蛛爬、蜘蛛倒爬、走半圓平衡木，快速低頭彎腰跑、鉆地籠、接球通過等綜合練習的環節，整個活動既挑戰幼兒的運動能力，又挑戰幼兒的心理素質，培養幼兒自信、耐心、專注、獨立的品質。

　　才能有利于促進幼兒身體的發展，要充分挖掘重點和難點，避免盲目性。例如這節活動課中重點和難點就是在接近障礙時用靠近障礙的手做防護。在探索和嘗試中，我體驗到，作為老師，只有以飽滿的情緒帶動孩子積極、快樂的投入到體育活動中，才能讓孩子在快樂中獲得發展。

　　中班體育的活動教案 10

　　一、設計意圖：

　　詩歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，詩中意境優美，有一定的韻味，適合中班上學期教學。為了讓孩子更好地走入這個活動，也為了取得好的互動效應，我在班內區域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料，班中孩子對這個游戲非常感興趣，自由活動或吃過午飯后，他們幾個人一組興致勃勃地玩著，一邊吹一邊交流著自己的的發現：“我的泡泡多大呀！”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚吐的泡泡”。中班的孩子，已經掌握了一定數量的詞語，在此基礎上，他們愿意結合自己的生活經驗，表達對事物的.理解、發現、想象，基于此，我把《吹泡泡》納入了活動課程。

　　二、活動目標：

　　1、感知、理解詩歌優美、抒情的語言，能在學念的基礎上，大膽進行彷遍、想象。

　　2、懂得自然界中許多事物存在著相互關系。

　　三、活動準備：

　　1、孩子已有吹泡泡的經驗。

　　2、詩歌圖片幾幅。

　　3、優美的音樂磁帶。

　　四、活動過程：

　　（一）、談話，引起興趣

　　1、小朋友，上次我們玩了吹泡泡的游戲，你們都吹出了泡泡，好玩嗎？

　　2、有一個小朋友看見我們這么好玩，她也想玩了，她是誰呀？（看圖片）

　　3、這個小妹妹一邊玩，一邊還在說著“吹泡泡”的詩歌呢，聽聽小妹妹是怎么說的。

　　（二）、傾聽，感知理解詩歌內容

　　1、師朗讀詩歌一到二遍

　　2、小妹妹說了什么？

　　3、師根據幼兒說的隨即貼上圖片。

　　4、我們能不能跟著小妹妹一起說一說詩歌。

　　5、為什么星星是月亮吹的泡泡？（雨點、小魚、果子）

　　（三）、彷編詩歌

　　1、小妹妹還要吹很多泡泡，看看我們中三班的小朋友會不會用“誰是誰吹的泡泡”幫小妹妹說一說。

　　2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。

　　3、幼兒彷編，根據孩子彷編的詩句，幼兒互相學習。

　　（四）、延伸活動

　　把我們剛才編的詩歌畫出來，貼到圖上去，讓全班小朋友看看說說。

　　中班體育的活動教案 11

　　活動目標：

　　1、熟練掌握合攏分開跳。

　　2、基本掌握單腳跳。

　　3、積極參與游戲。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！（進場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

　　2、吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈

　　1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

　　a、雙腳跳圈。

　　b、合攏分開跳圈。

　　2、老師這兒還有一種跳法

　　3、游戲：小兔子找蘿卜。

　　三、整理運動

　　我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧！

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的`教學中需要關注的一個重要方面。

　　中班體育的活動教案 12

　　一、活動目標：

　　1.探索用不同的方法玩圈，學習轉圈轉身的方法。

　　2.積極參加活動，知道在活動中注意安全。

　　3.體驗玩圈的樂趣。

　　二、活動準備：

　　呼啦圈、音樂。

　　三、教學難點、重點：

　　用不同的方法玩圈，重點掌握轉身握圈這一方法。

　　四、活動過程：

　　（一）開始部分

　　熱身活動，開小火車進入活動場地，做花環操。

　　（二）基本部分

　　1.我會玩圈，教師引導幼兒各自想出多種玩圈的方法，并交流學習各種玩圈的方法。

　　師：我們的圈除了可以當小火車，還可以玩什么游戲呢？請小朋友找個空地方去試一試。

　　2.請個別小朋友示范他的玩法。

　　師：1）誰愿意上來示范一下你是怎么玩的.？

　　2)請大家和他一起玩一玩。

　　3.重點學習如何轉圈并轉身握住圈這一方法，并請個別小朋友說說他是怎么玩的。

　　師：1）我想邀請小朋友玩轉圈抓住它的游戲。

　　2）我要加大難度了，我想要你們的身體和一個轉起來的圈圈玩一個游戲，想想看要怎么玩？

　　3）請一個小朋友說說你是怎么和轉起來的圈玩轉圈的游戲的？你有什么好的方法一下子就抓住它了？

　　4.游戲“花樣轉圈”

　　師：1)請小朋友圍成一個大圓，一邊聽音樂一邊在你的位置上玩轉圈。

　　2)請小朋友換另外一只手來試試看。

　　（三）結束部分

　　放松身體，結束活動。

　　師：你們今天玩的開心嗎？還有很多玩圈的方法，請小朋友在以后再來試試。

　　中班體育的活動教案 13

　　教學目標：

　　1）激發兒童對運動會的熱愛和參與興趣；

　　2）培養兒童的體育素質，提高身體協調性；

　　3）促進兒童的交流合作意識，增強團隊精神。

　　教學內容：

　　1）運動會規則介紹；

　　2）熱身運動；

　　3）各項運動項目練習；

　　4）團隊合作訓練；

　　5）比賽前的準備和心理疏導。

　　教學方法：

　　1）運用游戲化、趣味化的方式教學；

　　2）采用示范教學、協作教學、體驗式教學等多種方式。

　　教學過程：

　　1）運動會規則介紹

　　向孩子們介紹運動會的規則和比賽項目，讓他們了解運動會的莊重性和嚴謹性。

　　2）熱身運動

　　讓孩子們做一些簡單的熱身運動，如扭動身體、跑步等，以充分準備各項比賽項目。

　　3）各項運動項目練習

　　根據孩子們的年齡和能力，選擇適合的運動項目進行練習。如跑步、跳繩、接力賽等。

　　4）團隊合作訓練

　　讓孩子們學會團隊合作，互相幫助、協調配合，增強感情，培養團隊精神。

　　5）比賽前的`準備和心理疏導

　　提前做好比賽前的準備工作，如檢查器材、測試環境等。同時，進行必要的心理疏導，讓孩子們放松心態，保持良好的精神狀態。

　　6）比賽、頒獎與反思

　　進行比賽和頒獎儀式，讓孩子們感受到比賽中的緊張和歡樂。之后，進行反思，總結比賽中的優點和不足，為下一次運動會做好準備。

　　反思：

　　教師應該注重在運動會教學中讓孩子們感受到比賽的樂趣和團隊合作的重要性。同時，適度培養孩子們的競爭意識，不過度強調比賽成績，防止適得其反。另外，教師應該注意孩子們的身體健康和安全，采取合理的比賽安排，避免意外傷害。

　　中班體育的活動教案 14

　　活動目標：

　　1、學會雙手滾球的技能，并在此基礎上學習滾球擊物。

　　2、培養幼兒耐心沉著的品質。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒一個塑料瓶子，雪花片若干，球一個。

　　活動過程：

　　一、開始本分

　　1、熱身運動。

　　師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。

　　2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。

　　二、基本部分。

　　1、變對形，變成兩組。

　　2、引導幼兒探索滾球的方法。

　　師：我們都知道球有許多中玩法，那么滾球可以怎么玩呢？請個別小朋友來玩一玩。

　　3、老師小結最佳的玩法：請小朋友來看看老師和XX小朋友玩球的方法。蹲下—手扶球—看準—推。

　　請小朋友用剛才我們學習到的方法來玩滾球。小朋友面對面兩兩結伴玩滾球。

　　師：找到了好朋友，找到一塊空地，一人將自己的皮球放在旁邊，面對面的蹲好，你把球推給我，我把球推給你。

　　4、游戲：“擊重目標”。

　　教師交代游戲的玩法：

　　今天我們來做小炮兵，炮擊敵人的目標。出示塑料可樂瓶，每人領一個塑料可樂瓶子，上面有不同的顏色或數字標記，將可樂瓶子放在統一的一條直線上，小炮兵要站在瓶子外的一條直線上。滾球撞擊目標。如果目標倒下，就可以得到一片雪花片，先得到四片雪花片者為勝。

　　游戲規則：每人擊中的'目標必須是自己的目標。

　　三、結束部分。

　　1、老師表揚獲勝和不急躁的小朋友。

　　2、放松運動。

　　中班體育的活動教案 15

　　教學活動目標：

　　1.練習聽信號走跑交替，發展動作的靈活性和協調性，練習倒退走。

　　2.知道要遵守交通規則。

　　活動準備：

　　1.代表方向盤的小塑料圈人手一個;

　　2.交通標志4個，警服一身;

　　3.場地上畫上大圓圈，各色跑道以及停車的車庫。

　　活動過程：

　　1.利用“圈”進行熱身活動，提起孩子們的興趣。

　　師：小司機們，你們看，老師今天穿上了誰的衣服啊?

　　師：老師今天就來當一名警察，你們來當小司機，我們一起開著車去郊游，你們想不想去呢?在出發前呢，為了安全起見，我們先檢查一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……握好方向盤，我們上路嘍!

　　音樂響起，把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂一起進行熱身活動。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，初步學會倒退走，發展幼兒動作的靈活性和協調性，使幼兒在游戲中識別各種交通標志，從而遵守交通規則。

　　警察發出指令，向前慢慢開車，引導小司機們把車開到圓圈中央，同時發出指令：“倒車請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上，在游戲進行的同時，警察出示各種交通標志，觀察小司機們的反應，在識別交通標志的情況下，提醒小司機們要遵守交通規則。在遵守交通規則的情況下，帶領小司機們接受馬路障礙物的考驗。

　　3.進行“倒車庫”的游戲，進一步練習倒退走。

　　警察帶領小司機進入各色跑道區域，引導小司機們按照汽車的'顏色進入相對應的跑道，聽口令把車倒入車庫。

　　4.引導小司機們放下車，進行放松活動。

　　師：小司機們今天表現的可真棒!我們一起放下車，放松一下我們的車燈……車輪……小喇叭……車身……放松一下我們的手臂。小司機們都到我的車上來，我來送你們回家。

　　活動延伸：

　　在音樂聲中把幼兒帶離場地。

　　中班體育的活動教案 16

　　一、教學名稱：

　　玩彩蝶

　　二、教學要求：

　　1、通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

　　2、訓練幼兒立定跳遠35～40厘米，發展幼兒協調能力。

　　3、發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

　　三、教學準備：

　　1、每個小朋友一個彩蝶。

　　2、害蟲許多條。

　　3、小筐四個。

　　四、教學重點：

　　幼兒學習立定跳遠35～40厘米。

　　五、教學過程：

　　1、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們去晚，我們要開著汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車(變換車速)轉成大圓圈。

　　2、游樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節彩蝶操。

　　3、游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

　　4、幼兒練習，教師指導。

　　5、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學烏龜爬;放在地上轉圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。

　　小結：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。

　　6小青蛙學本領：

　　(1)小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

　　(2)小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發幼兒想出各種跳法。

　　小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。”接著對著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。

　　7、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水?小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧!

　　六、教學反思：

　　幼兒在實際體育課中,學習積極性不夠強烈,學習濃度不夠,大多數時間都是老師強迫性去教學,這就給我們當老師的提醒:在教學中多給幼兒游戲之類的`東西,提高幼兒的興趣，才能更好的去教學。

　　中班體育的活動教案 17

　　活動目標：

　　1.練習聽信號走、跑交替，發展動作的靈活性和協調性。

　　2.初步學會倒退走，知道遵守交通規則。

　　3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4.培養幼兒團結合作的觀念。

　　活動準備：

　　小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

　　活動過程：

　　1.利用"圈"進行身體活動。

　　讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。

　　利用"圈"做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，發展幼兒動作的靈活性和協調性。

　　"紅綠燈"游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。

　　"靈活的汽車"游戲：司機根據警察的指令做動作。當警察說"倒車請注意"時，司機就做倒退走的動作;"警察說"向前開"，司機就做向前走的`動作。當聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到"快快開"時，就邊跑邊開車。游戲可進行2--3次。

　　"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說"一號車進庫"，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進行2次。

　　注意事項：教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量，安排適宜的游戲次數，并根據實際游戲中出現的問題給予具體的指導;進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。

　　3.教師與幼兒一起講評游戲。

　　4.放松活動《開火車》

　　幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。

　　反思

　　孩子們很喜歡開車的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規則，孩子們在聽的時候很認真，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都能看我的信號燈變化，孩子們能學會倒退走，并懂得遵守交通規則。

　　不足地方：最后結束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點評。

　　中班體育的活動教案 18

　　設計意圖：

　　《綱要》里指出重視和培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來，有的幼兒不愿意參加運動。在日常活動觀察中，我發現玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以小兔子去外婆家的故事引導幼兒參與運動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據幼兒的特點組織讓這個體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。

　　1、學習并掌握正確的投擲動作，能上下肢協調用力。

　　2、體驗體育活動的樂趣，樂于參與體育活動

　　3、在游戲中增強規則意識

　　重點：

　　幼兒學習投擲的基本動作。

　　難點：

　　掌握正確的投擲動作

　　活動準備：

　　小羊的頭飾、大灰狼的頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個、音樂《健康歌》、《讓愛我住我家》等。

　　活動過程：

　　（一）教師帶領幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運動。

　　（二）出示紙球，引導幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。

　　1、請個別幼兒示范動作。

　　2、教師示范，正確的投擲動作。

　　（三）幼兒練習

　　1、幼兒學習投擲紙球。

　　2、組織幼兒分組練習走路線，教師在一邊觀察練習情況。

　　小結：剛剛小朋友練習的真棒。

　　今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請小朋友幫忙想一個辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。

　　（四）提出游戲要求

　　1、游戲玩法：在起點線開始走過草地、小橋、森林的在終點線停止前進。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。

　　2、游戲規則：提醒幼兒在走路線的時候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。

　　（五）兩組幼兒進行比賽

　　看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。

　　小結：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。

　　（六）放松運動，結束活動。

　　播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放松一下吧！

　　教學反思:

　　在這次活動中，本節課雖然規則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由于動作的.技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規則則是課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規則，然后繼續游戲。

　　整個活動下來，發現了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節體育課不難，但上好一節體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領域的課也如此。這個學期已經過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續努力，虛心向專業教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業水平，踏踏實實地走好每一步。

　　中班體育的活動教案 19

　　活動目標

　　1.學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發展手眼協調能力

　　2.培養自由探索、勇于創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣

　　3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4.鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　活動準備

　　1.小籃球人手1個。

　　2.高低不同的籃球架。

　　3.音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　1.熱身運動。

　　教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

　　2.學習原地雙手胸前投籃的方法。

　　教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

　　幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。

　　幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

　　指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。

　　3.學習原地跳投的方法。

　　教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

　　幼兒徒手模仿練習。

　　幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。

　　指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。

　　4.投籃游戲。

　　指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。

　　指導幼兒把籃球投進擺成一排的.輪胎里。

　　指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。

　　指導重點：8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

　　5.游戲“搶球”。

　　教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

　　規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。

　　師幼游戲。

　　6.結束活動。

　　教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

　　活動延伸

　　(1)請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

　　(2)請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，并講給大家聽。

　　(3)請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

　　教學反思：

　　總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

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