自己做陀螺活動教案

時間：2022-08-25 20:49:39 活動教案我要投稿

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自己做陀螺活動教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的自己做陀螺活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自己做陀螺活動教案

　　活動目標

　　1.引導學生自己動手制作小玩具，體驗勞動與合作的樂趣，感受成功的快樂。

　　2.制作過程中體驗合作、互助，培養認真、耐心的品質。

　　3.陶冶學生的情操，激發學生對勞動與創造的快樂的向往，引導學生主動從身邊尋找美、發現美、動腦動手創造美，發展成熱愛生活、積極樂觀的人。

　　活動準備

　　學生準備：

　　１.一張硬紙（上面畫好一個圓）、一把剪刀、一盒水彩筆、2～3根牙簽。

　　２.自己在課堂上準備做的玩具所需要的材料和工具。

　�。�.畫一個“巧手娃娃”頭像，一張自己動手制成的漂亮的小紙片（留有寫字處）。

　　教師準備：

　�。�.三個顏色分別為紅、藍白、白的陀螺。

　�。�.“玩具展覽會”幾個字。

　　３.課件（具體內容見教學過程）。

　�。�.“機靈寶寶”頭像小貼片10張。

　　活動過程

　　一、激情導入

　　1.教師：同學們都喜歡做游戲，下面請兩個同學來和我一起玩個游戲（出示三個陀螺），這是我做的三個陀螺，我們三個一起轉，看誰轉得久，大家來看，三個陀螺中你最喜歡哪個？說說理由。

　　2.轉陀螺。

　　3.說一說：你最喜歡哪個，它像什么？如果要你做，你會做成什么顏色？什么樣子？（學生自由發言）

　　二、做陀螺，賽陀螺

　　1.教師引言：想不想親自做一個漂亮陀螺來參加比賽呢？讓我們來仔細看看制作過程。

　　2.課件演示制作過程：（播放課件，旁白將具體要求及步驟講清楚，如無條件制課件，可由教師親自示范講解。)為了讓學生能制作成功，特強調以下幾點：①陀螺的圓面要畫圓，并剪好；②涂色要動腦筋，設計出自己的特色，讓它轉起來更漂亮；③牙簽要穿在圓的圓心處。

　　3.反饋掌握情況：說說制作步驟（檢查學生是否了解并及時糾正錯誤，強調要點）。

　　4.制作陀螺：學生動手制作，教師巡視指導。

　　5.賽陀螺：播放一段輕快的樂曲，讓教室內洋溢起歡樂的氛圍，學生自由找小伙伴挑戰，比比誰轉得久，誰的轉起來更好看。

　　6.匯報小結：（播放音樂）全班一起轉，看各色陀螺轉起來，學生把心中最美妙的感受說出來。

　　7.活動延伸：（課件出示“一休”的形象）想一想：除了紙，還可以用什么材料做陀螺?說一說：學生互相交流，教師也可介紹或展示一些用各種材料制作的陀螺。做一做：學生可以在教師或家長的指導下，試著做一做。

　　三、巧手寶寶，變廢為寶

　　1.引言激情：（課件呈現可愛的娃娃頭像）我是“巧手寶寶”，我愛動腦筋，能把好多廢物做成有趣的小玩意兒�？�，這是我的作品（糖紙小人、小紙鶴、蛋殼畫……）。

　　2.教師：“巧手寶寶”手真巧啊！那是因為她愛動腦筋、愛動手，你們想做巧手寶寶嗎？那么，請快快開動腦筋，看看這些東西能用來做什么？

　　除了這些，你還能說說其他的嗎？（課件呈現或實物：鉛筆屑、雞蛋殼、可樂瓶、廢紙盒、碎布頭……）

　　3.引出話題。

　�。ǎ保┰谥谱鬟^程中，總會遇到一些問題（出示幻燈片），比如，小紅想做花盆，可是她沒有塑料瓶子；小明做花盆時，不小心被剪刀劃傷了手，小紅不會用鐵絲等等。請同學們回憶一下，你在做小玩意兒時，遇到過什么問題？

　　學生組內交流，教師下位傾聽。

　　（２）在遇到難題時，有的同學馬上動腦筋、想辦法，自己解決了難題。誰愿意向大家說說你遇到的問題和解決的辦法？說得好，就貼上一個“機靈寶寶”頭像在胸前。

　　4.小結方法，動手制作。

　　教師：在制作過程中，大家要互相幫助，認真、耐心地做，還要注意安全哦！下面，開始完成你們的新作品吧！

　　教師巡視指導。

　　5.反饋匯報：剛才的制作過程中，你遇到了什么問題，說一說。

　　四、玩具展覽會

　　1.學生把各自完成的作品捧在手上，互相欣賞、交流，也可以交換、贈送。（播放輕音樂，教師也下組參與。特別要注意的是，既讓學生自由活動又控制好局面，只要每個學生投入到“玩具展覽會”當中即可）

　　2.巧手娃娃命名。聯系制作過程中的表現，請想一想；你是不是巧手娃娃？如果是，你就把名字寫到“巧手娃娃”上。如果還不是，不要緊，放學回家再做、再練，直到成功為止！

　　五、活動總結

　　1.讀兒歌：學生領讀，再配《勤勞的手》的曲子唱一唱。

　　2.交流：你喜歡這樣的活動嗎？你有什么收獲呢？說給大家聽。

　　3.把收獲寫在自制的漂亮卡片上（課堂上完成不了，安排到課后）。

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