中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥（精選10篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥，歡迎大家分享。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇1
目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2.能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。
準(zhǔn)備
1.皮球每人一個(gè)，投籃框(可將塑料圈懸掛起來(lái)做成籃框)若干。
2.掛圖，胖胖兔的圖片。
3.故事磁帶。
過(guò)程
1.幫胖胖兔減肥。
――出示胖胖兔圖片。它是誰(shuí)?它看起來(lái)怎么樣?肥胖有什么麻煩?
――胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
――引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
――胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎?讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事。
2.理解故事內(nèi)容。
――出示掛圖。請(qǐng)幼兒完整欣賞故事一遍。
――胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣?
――袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法?
――胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的?
――幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅(jiān)持減肥的過(guò)程。
3.學(xué)打籃球。
――引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)胖胖兔，自由在場(chǎng)地上練習(xí)拍球。
――引導(dǎo)幼兒分別站在1米、1.5米、2米的線后投籃，比一比誰(shuí)投進(jìn)的球最多。
――請(qǐng)班里的肥胖兒講講運(yùn)動(dòng)后的感受。
――鼓勵(lì)幼兒今后熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，使自己的身體更加健康。
建議
1.由于營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和運(yùn)動(dòng)量不足，如今肥胖兒已越來(lái)越多。教師通過(guò)這一活動(dòng)有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒在缺少鍛煉與肥胖間建立聯(lián)系，使其愿意參加日常體育鍛煉，讓自己的身體更健康。
2.鼓勵(lì)、幫助班上的肥胖兒合理控制飲食，加強(qiáng)鍛煉。
附：胖胖兔減肥
胖胖兔從來(lái)不運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)得越來(lái)越胖，走起路來(lái)都呼哧呼哧喘氣。這一天，它要去籃球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
袋鼠奇怪地問(wèn)：“胖胖兔，你來(lái)干嘛?”胖胖兔說(shuō)：“打籃球呀!”
袋鼠說(shuō)：“打籃球先要學(xué)會(huì)拍球。”
“啊，這么簡(jiǎn)單。”胖胖兔學(xué)著袋鼠的樣子拍起籃球來(lái)。可是，剛拍了一下，籃球就滾跑了。再撿起來(lái)一拍，籃球又滾跑了。
袋鼠在地上畫(huà)了一個(gè)圈：“你站在里面，不許拍到圈外，每次連著拍10下。”
“1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖。
第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。
袋鼠說(shuō)：“堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶。”
胖胖兔站起來(lái)接著拍。拍著拍著，籃球聽(tīng)話了，不會(huì)到處亂滾了。
一下兩下三下，胖胖兔可以連著拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都來(lái)拍球。
幾天以后，胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔，走起路來(lái)再也不會(huì)呼哧呼哧喘粗氣了。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇2
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2、能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。
準(zhǔn)備：
掛圖若干張，故事磁帶一盤(pán)
過(guò)程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位朋友，大家看他是誰(shuí)?(出示圖片)師：對(duì)，他看上去怎么樣啊?
師：是的，他看上去很胖，所以森林里的小動(dòng)物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖會(huì)帶給他什么麻煩呢?
師：就是因?yàn)樘至藭?huì)給他帶來(lái)很多的麻煩，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來(lái)幫他想一想有什么好辦法可以讓他減肥?
(幼兒討論)師：現(xiàn)在誰(shuí)到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想的是什么好辦法?
師：大家想了這么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒(méi)有減肥成功啊?
師：好的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內(nèi)容(師有表情講述故事第一遍)提問(wèn)：
師：故事的名字叫什么?里面都有誰(shuí)?
師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢?
師：對(duì)了，因?yàn)榕峙滞迷絹?lái)越胖，所以他決定要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，他要減肥了，那他想做什么運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥呢?讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事吧。(結(jié)合掛圖講述故事第二遍)(講述故事至胖胖兔說(shuō)："打籃球呀!")提問(wèn)：
1、師：胖胖兔他自己想了做什么運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥?
師：那他會(huì)不會(huì)打呢?我們接著聽(tīng)故事。(講述故事至再撿起來(lái)一拍，籃球又滾跑了。)
2、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴老師，胖胖兔他會(huì)不會(huì)打籃球?
師：袋鼠說(shuō)如果要學(xué)會(huì)打籃球要先學(xué)會(huì)什么呢?誰(shuí)能告訴我?
師：對(duì)了，胖胖兔最后有沒(méi)有學(xué)會(huì)拍球?他最后減肥有沒(méi)有成功呢?我們接著聽(tīng)故事。(講述故事至最后)
3、提問(wèn)：
(1)師：故事聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)告訴我，胖胖兔最后有沒(méi)有學(xué)會(huì)拍球?
(2)師：胖胖兔最后減肥成功了沒(méi)有?
師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的?
師：對(duì)，拍球是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)方法，讓胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動(dòng)方法，有游泳，跳繩，這些運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。
師：胖胖兔用拍球來(lái)減肥是不是一下子就成功的?
師：他最后是怎么學(xué)會(huì)的呢?
師：對(duì)，我知道我們小朋友會(huì)很多的如果要鍛煉身體，是不是想到運(yùn)動(dòng)的時(shí)候去游一下泳，或者去跳幾下繩就可以了?
師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運(yùn)動(dòng)員小兔?(學(xué)說(shuō)袋鼠的一句話：堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶!)師：對(duì)了，做任何事情都要堅(jiān)持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅(jiān)持鍛煉，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長(zhǎng)的很快很好的。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)唱《健康歌》吧!(師幼一起表演)
三、延伸活動(dòng)師：瞧，老師為你們準(zhǔn)備了許多的運(yùn)動(dòng)器械，你們?nèi)ミx一件最喜歡的器械，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)!
師：我們現(xiàn)在到外面去運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更加健康吧!
教學(xué)反思：
1、引入環(huán)節(jié)較生活化，能引起幼兒共鳴，展開(kāi)討論。
2、教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)避免“瘦瘦的才好”之類的語(yǔ)言，一面誤導(dǎo)幼兒只有很瘦才健康。
3、結(jié)尾部分可以配合動(dòng)作，如幼兒說(shuō)“可以打羽毛球”，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作。后半部分幼兒注意下降，可以通過(guò)“動(dòng)”來(lái)吸引幼兒的注意力。
《胖胖兔減肥》是大班建構(gòu)式課程中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。根據(jù)大班幼兒以及本班幼兒的實(shí)際，我將目標(biāo)定位為：
1、理解故事內(nèi)容，初步了解肥胖所帶來(lái)的麻煩。
2、知道運(yùn)動(dòng)使身體健康，懂得堅(jiān)持的重要性。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教，現(xiàn)分析在活動(dòng)中的點(diǎn)滴收獲。
一、活動(dòng)選材內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)
《胖胖兔減肥》活動(dòng)是在主題活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)身體》中的一次活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始部分“讓孩子們想想有什么好辦法幫胖胖兔減肥”這個(gè)環(huán)節(jié)，問(wèn)題比較貼近生活，因?yàn)槠綍r(shí)周圍很多人也聊過(guò)同樣的話題“長(zhǎng)得胖怎么來(lái)減肥”，幼兒也就耳濡目染了。所以當(dāng)我問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，幼兒們爭(zhēng)先說(shuō)出自己的辦法，有的說(shuō)少吃肉多吃蔬菜，有的說(shuō)舉重，有的說(shuō)多跑步……從他們的回答中可以知道幼兒們?cè)谶@方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)已相當(dāng)豐富，討論的氣氛很熱烈，激發(fā)了他們想幫助胖胖兔減肥的愿望。而活動(dòng)中胖胖兔的形象對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，非常的親切，是幼兒喜歡的形象。在進(jìn)行活動(dòng)前，我在網(wǎng)上搜索了相關(guān)的動(dòng)畫(huà)版的'《胖胖兔減肥》，因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g看動(dòng)畫(huà)片，幼兒特別感興趣。在觀看動(dòng)畫(huà)后，幼兒更生動(dòng)地理解了故事的內(nèi)容，讓孩子在一個(gè)輕松愉快的講述空間里大膽，積極，主動(dòng)地表達(dá)自己的見(jiàn)解，讓幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在愉快的體驗(yàn)中得到發(fā)展。整節(jié)活動(dòng)，幼兒講述的興趣很濃厚，能夠大膽的發(fā)揮自己的聰明才智，幫胖胖兔設(shè)想減肥的方法。
二、動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性
在語(yǔ)言活動(dòng)中，要延長(zhǎng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語(yǔ)言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式，來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，刺激幼兒的語(yǔ)言行為，從而達(dá)到提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)的效果。在活動(dòng)的前三個(gè)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子們圍繞肥胖所帶來(lái)的麻煩，以及故事中胖胖兔減肥的辛苦歷程，重在孩子們的口頭表述。而在活動(dòng)的第四環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓孩子們來(lái)拍球，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)的身心感受，讓孩子們能有感而發(fā)，讓孩子萌生喜歡說(shuō)的欲望。另外，在活動(dòng)中也培養(yǎng)了幼兒安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話，體驗(yàn)到用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣。
三、幼兒意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
在此次活動(dòng)中，除了對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)方面培養(yǎng)，我還將幼兒的意志品質(zhì)的培養(yǎng)也作為教育的一個(gè)重點(diǎn)。胖胖兔能減肥成功，不單是自己一個(gè)人的，朋友的幫助也很重要。另外，在活動(dòng)中顯性的一個(gè)意志品質(zhì)的培養(yǎng)——堅(jiān)持性。從故事的傾聽(tīng)和理解，讓孩子們明白，不敢做什么事，只要堅(jiān)持，一定能夠成功的。
四、不足之處。
由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時(shí)間我急于將活動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行下去，沒(méi)能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒(méi)有機(jī)會(huì)交流自己的想法。同時(shí)課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對(duì)幼兒的常規(guī)問(wèn)題關(guān)注還不夠。另外，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因?yàn)閳?jiān)持的原因沒(méi)能拓展開(kāi)來(lái)講，可惜了點(diǎn)。
通過(guò)此次會(huì)課活動(dòng)，讓我注意到了教學(xué)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)和重難點(diǎn)更明確的把握，我相信多上課多反思，我會(huì)不斷進(jìn)步。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2.能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。
3.樹(shù)立積極鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.毛絨小兔子一只
2.《胖胖兔減肥》的故事掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑問(wèn)討論。
1.師：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，我們來(lái)看看是誰(shuí)呢？——教師出示毛絨小兔子，引出活動(dòng)主題。（幼：兔子，小兔子！）
2.師：對(duì)，是小兔子，那他看上去怎么樣啊？（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小兔子白白胖胖的）師：是的，他看上去很胖。
所以森林里的小動(dòng)物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻煩呢？（教師請(qǐng)幼兒猜想一下胖胖兔遇到的麻煩）
3.師：就是因?yàn)樗至擞泻芏嗖环奖愕牡胤剑园。峙滞孟霚p肥，我們一起來(lái)幫幫他，想一想有什么好辦法可以幫他減肥呢？
4.小朋友們相互討論有哪些辦法可以幫助胖胖兔減肥。
5.師：現(xiàn)在誰(shuí)到前面說(shuō)一說(shuō)，你想到的是什么好辦法？大家?guī)椭峙滞孟肓诉@么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒(méi)有減肥成功呢？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事吧！
二、看聽(tīng)故事，了解故事內(nèi)容。
1.教師出示圖片，幼兒看著掛圖聽(tīng)老師講述故事的內(nèi)容。說(shuō)完故事請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。師：胖胖兔為什么一走起路來(lái)就氣喘吁吁呢？（因?yàn)橥米优郑?/p>
2.師：袋鼠說(shuō)如果要學(xué)會(huì)打籃球要先學(xué)會(huì)什么呢？（拍球）那么胖胖兔最后有沒(méi)有學(xué)會(huì)拍球？他減肥成功了嗎？（學(xué)會(huì)了，他變瘦了）
3.師：胖胖兔在減肥時(shí)遇到了幾次困難？讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。
三、再聽(tīng)故事，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。
1.師：胖胖兔在減肥時(shí)遇到了幾次困難？胖胖兔在減肥時(shí)遇到了困難，但是他最后都克服了。小朋友你們有沒(méi)有遇到過(guò)困難呢？你們是怎么做的呢？
2.教師請(qǐng)幼兒回憶遇到的困難，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣克服的。胖胖兔變瘦了，我們就不能叫他胖胖兔了。那么請(qǐng)你們幫他想個(gè)好聽(tīng)的名字？（運(yùn)動(dòng)兔）
四、延伸活動(dòng)
教師：胖胖兔通過(guò)拍球減肥成功了，現(xiàn)在他可是一只非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小兔子，小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動(dòng)方法，有游泳，跳繩，拍球等，我們要多參加這些運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)更加健康，那現(xiàn)在跟著老師一起去操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)吧！
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇4
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示瘦弱的小白兔，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
出示一只身體瘦弱的小白兔：“小朋友們好！今天我要和你們一塊游戲，來(lái)我們一起運(yùn)動(dòng)一下吧！”兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……
教師小結(jié)：這只小白兔每天和小動(dòng)物們一起跑步、做操，身體可好了，可是后來(lái)它覺(jué)得運(yùn)動(dòng)太累了，每天吃了睡，睡了吃，慢慢的，它的身體發(fā)生了變化。
二、組織談話——幫胖胖兔減肥，引出活動(dòng)。
1、（出示胖大的兔子），重點(diǎn)觀察胖胖兔的外形。
提問(wèn)：這只兔子看起來(lái)怎樣？（很白，很胖）如果幼兒說(shuō)不出很胖，教師可進(jìn)一步提醒：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察它的體形：頭、肚子、腿等。
教師小結(jié)：它看上去很大很胖。所以森林里的小動(dòng)物們都叫它胖胖兔，那你們知道胖胖兔很胖了會(huì)帶來(lái)什么麻煩嗎？（幼兒自由回答）
2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：小朋友你們覺(jué)得長(zhǎng)得太胖好不好？為什么呀？（幼兒：胖了不好，很丑，跑不動(dòng)等）
肥胖呀給胖胖兔帶來(lái)了很大的麻煩，一走起路來(lái)就會(huì)呼哧呼哧喘氣，胖胖兔心里可難受了。那怎么辦呢？我們一起來(lái)幫幫它吧！想一想有什么好辦法可以幫助胖胖兔減肥？（幼兒暢所欲言自由回答）
教師小結(jié)：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，給胖胖兔想了這么多的好辦法，那胖胖兔到底用誰(shuí)想到的辦法減肥呢？現(xiàn)在我們就一起聽(tīng)聽(tīng)《胖胖兔減肥》的故事吧！
三、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
1、播放課件，幼兒完整欣賞故事一遍。
2、教師邊提問(wèn)邊操作課件：
（1）提問(wèn)：胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣？（播放課件，啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)）可它后來(lái)變成了什么？（運(yùn)動(dòng)員小兔）
（2）師：袋鼠是用什么辦法幫胖胖兔變成運(yùn)動(dòng)員小兔的？（拍球）
（3）胖胖兔怎么學(xué)會(huì)拍球的？
幼：袋鼠對(duì)胖胖兔說(shuō)；“你一只腳站在圈里，不要拍到圈外，而且每次連著拍10下”
師：第一天，它成功了沒(méi)有？（沒(méi)有，它只拍了3下)，然后就說(shuō)什么？（我累死了！拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖）。（播放課件）
師：第二天胖胖兔又拍了幾下？幫它數(shù)數(shù)看。（播放課件）它拍了幾下？（5下）它拍了五下就累的怎么樣？（一屁股做在了地上）
（4）邊講故事邊設(shè)問(wèn)：
師：袋鼠會(huì)對(duì)它說(shuō)什么？（播放課件），（堅(jiān)持，快起來(lái)，別偷懶！）
師：胖胖兔還是不起來(lái)，我們站起來(lái)大聲的對(duì)它說(shuō)一次：堅(jiān)持，快起來(lái)，別偷懶！
（5）邊講故事邊設(shè)問(wèn)：
師：胖胖兔在袋鼠的幫助下拍球成功了嗎？它由胖胖兔變成運(yùn)動(dòng)員小兔減肥成功了嗎？
師：胖胖兔現(xiàn)在鍛煉身體、拍球能做到堅(jiān)持、不偷懶，終于變成了運(yùn)動(dòng)員小兔。（出示最后一個(gè)課件）
四、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
1、拍球是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)方法，讓胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔，身體變得更健康。那你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)拍球，也變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)員啊？
2、幼兒每人一個(gè)皮球，自由嘗試玩皮球的方法。教師根據(jù)幼兒玩球的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、嘗試兩個(gè)人合作玩球，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球等玩法。
五、讓幼兒了解使身體健康的方法。
提問(wèn)：除了拍球以外，還有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能使我們身體健康呢？（跑步、做操、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈……）應(yīng)該怎么樣做，我們的身體才會(huì)像運(yùn)動(dòng)員那樣更加健康強(qiáng)壯呢？
教師小結(jié)：除了運(yùn)動(dòng)外，還要不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。這樣我們的身體才會(huì)變得像運(yùn)動(dòng)員一樣更加健康、強(qiáng)壯。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、配合一定的情境，通過(guò)交流，了解鍛煉身體的重要性
2、樂(lè)于幫助同伴，增加喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾、兔子服裝、記錄紙、筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入：
情景表演：
胖胖兔：?jiǎn)琛?/p>
師：誰(shuí)在哭呀？（請(qǐng)出胖胖兔）
我們趕快去問(wèn)問(wèn)它：“小兔，你為什么哭呀？”
胖胖兔：“你們看，我越來(lái)越胖了，人家都叫我胖胖兔，身體太胖了，太不方便了。嗚……
2、提問(wèn)：
師：胖胖兔身體太胖了，她很傷心的。身體太胖了，會(huì)有什么不方便？（幼兒泛講）
小結(jié)：身體太胖了，做什么事都感到笨手笨腳的，很不方便的，還會(huì)影響身體健康。
二、為胖胖兔想辦法：
（1）師：那我們有沒(méi)有好辦法讓胖胖兔長(zhǎng)得又結(jié)實(shí)又健康？（分組討論交流保持健康的方法，比賽哪一組的辦法又多又好，教師紀(jì)錄）
（2）小結(jié)：要想身體長(zhǎng)得健康結(jié)實(shí)，除了要多吃蔬菜，還要多做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。
三、分享經(jīng)驗(yàn)：
（1）幼兒說(shuō)說(shuō)做做，教師加以概括。
（2）胖胖兔：我受不了了。我不想運(yùn)動(dòng)了。
師：胖胖兔它不想運(yùn)動(dòng)了，行不行？我們來(lái)幫幫它，跟她說(shuō)說(shuō)鍛煉身體有什么好處？（幼兒泛講）
（3）放音樂(lè)
師：鍛煉身體有這么多好處呀。我們和胖胖兔一起鍛煉身體吧。
四、延伸：
師：胖胖兔有一個(gè)好朋友，長(zhǎng)得很很瘦很瘦，力氣很小很小的。他是不是健康呢？太瘦了有什么好方法可以變得健康呢？你們回家去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或者找找資料，下次我們一起來(lái)討論好嗎？
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇6
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康
2、 能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。
準(zhǔn)備：掛圖若干張，故事磁帶一盤(pán)
過(guò)程：
一 引入胖胖兔，設(shè)疑討論
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小朋友大家看他是誰(shuí)？
（出示圖片）
幼：兔子，小兔子
師：對(duì)，他看上去怎么樣啊？
幼：很白，很胖的
師：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小動(dòng)物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖對(duì)他來(lái)說(shuō)有什么不好？
幼：很難看，很累的，很臟
師：就是因?yàn)樘至擞泻芏嗖缓玫牡胤剑园。峙滞孟霚p肥，我們一起來(lái)幫幫他，想一想有什么好辦法可以幫他減肥？
幼：少吃，吃慢點(diǎn)，多運(yùn)動(dòng)
師：大家?guī)椭峙滞孟肓诉@么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒(méi)有減肥成功啊？
幼：想
師：好的，那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事。
二 理解故事內(nèi)容
（放錄音一半）
師：胖胖兔因?yàn)樵絹?lái)越胖了，所以他決定要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，他要減肥了，那他自己想了做什么運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥啊 ？
幼：打籃球
師：那他會(huì)不會(huì)打呢？
幼：不會(huì)
師：哦他用棍子打籃球是不對(duì)的，那袋鼠說(shuō)如果要學(xué)會(huì)打籃球要先學(xué)會(huì)什么呢？誰(shuí)能告訴
幼：拍球
師：好，那么胖胖兔最后有沒(méi)有學(xué)會(huì)拍球？他最后減肥有沒(méi)有成功呢？我們一起繼續(xù)來(lái)聽(tīng)故事，幼兒教案《語(yǔ)文教案－胖胖兔減肥》。（繼續(xù)放錄音）
師：好，最后胖胖兔有沒(méi)有學(xué)會(huì)拍球？
幼：學(xué)會(huì)了。
師：好，誰(shuí)來(lái)回答我，那么他最后減肥成功了沒(méi)有？
幼：成功了
師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的？
幼：拍球
師：哦，拍球是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)方法，讓胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動(dòng)方法，有游泳，跳繩，這些運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。
師：胖胖兔用拍球來(lái)減肥是不是一下子就成功的？
幼：不是
師：他最后是怎么學(xué)會(huì)的呢？
幼：每天都練習(xí)才成功的
師：對(duì)，我知道我們小朋友會(huì)很多的如果要鍛煉身體，是不是想到運(yùn)動(dòng)的時(shí)候去游一下泳，或者去跳幾下繩子就可以了？
幼：不行
師：要怎么樣才能像小兔一樣變的很健康，變成運(yùn)動(dòng)小兔？
幼：每天都堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)才可以
師：對(duì)，一直堅(jiān)持，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長(zhǎng)的很快很好的。
三 延伸活動(dòng)
師：那我們現(xiàn)在就去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更加健康好嗎？
幼：好
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇7
設(shè)計(jì)思路：
這節(jié)活動(dòng)來(lái)源于我們的主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)身體”。現(xiàn)在的孩子，高熱量的食物吃得多，導(dǎo)致肥胖兒越來(lái)越多，給健康帶來(lái)不利。而且身體一發(fā)胖，就不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，這就更容易生病。春季已經(jīng)來(lái)臨，這個(gè)季節(jié)是疾病的好發(fā)季節(jié)，我班孩子就有咳嗽、感冒、發(fā)燒的現(xiàn)象。預(yù)防的最好手段就是增強(qiáng)抵抗力，這就是多加運(yùn)動(dòng)。孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)還是很感興趣的，也能講出一些的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此，根據(jù)我班的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。但是，我班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力很稚嫩，聽(tīng)故事的理解能力也一般般，因此我設(shè)計(jì)的提問(wèn)都是一步步深入的。語(yǔ)言活動(dòng)就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平臺(tái)讓幼兒去大膽的說(shuō)，我在設(shè)計(jì)時(shí)，想到了這點(diǎn)，預(yù)設(shè)了一些讓幼兒有話去說(shuō)的問(wèn)題，希望孩子們能大膽地去講。
教學(xué)目標(biāo)：
1 理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康；
2 能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。
教學(xué)重難點(diǎn)：幼兒理解胖胖兔如何學(xué)會(huì)拍球的
活動(dòng)準(zhǔn)備：胖瘦不一的兔子、各種胖動(dòng)物若干、皮球一個(gè)、字條
活動(dòng)過(guò)程：
1、今天有二只小動(dòng)物要到我們班級(jí)來(lái)做客，你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2、（出示二只兔子），看看誰(shuí)來(lái)做客了？他們長(zhǎng)得怎么樣？
3 、你們知道他們?yōu)槭裁匆轿覀冞@里來(lái)？（請(qǐng)幼兒猜一猜）我告訴你們，他們倆一直在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)說(shuō)自己長(zhǎng)得胖好，一個(gè)說(shuō)自己瘦好，今天請(qǐng)小朋友作裁判，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得胖好還是瘦好？為什么？
（請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)）
4、那你們知道，胖胖兔為什么會(huì)變的這么胖？你有什么話要對(duì)他說(shuō)？
5、胖胖兔聽(tīng)了你們的話，他想減肥了，你想想看，他減肥會(huì)成功么？他會(huì)用什么辦法減肥呢？
6、小朋友說(shuō)得都很好，那胖胖兔到底為什么會(huì)變得這么胖？他又是用了什么方法減肥的？減肥是不是成功了？我們來(lái)聽(tīng)故事“胖胖兔減肥”，聽(tīng)完你就知道了。
7 教師邊講邊表演故事
提問(wèn)：
（1）故事的名字叫什么？（幼兒講出，教師貼好打有故事名字的字條）
（2）胖胖兔是怎么變得那么胖的？
（3）胖胖兔用什么辦法來(lái)減肥的？
（4）你聽(tīng)到，胖胖兔減肥成功了么？
（5）胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的？
（先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，然后教師再把這段表演一下，幫助幼兒理解）
（6）在這個(gè)故事里，你還有不懂的地方么？（請(qǐng)幼兒提問(wèn)，懂得幼兒回答）
（教師小結(jié)：小朋友講得很好，胖胖兔是一天二天堅(jiān)持拍球，不是不會(huì)拍就不拍了，他天天堅(jiān)持練，就學(xué)會(huì)了。那我們小朋友碰到困難應(yīng)該怎么做？）
8、胖胖兔通過(guò)運(yùn)動(dòng)減肥成功了， 我們小朋友該怎么做？
9、請(qǐng)班級(jí)里的二個(gè)肥胖兒說(shuō)說(shuō)自己該怎么做？請(qǐng)小朋友給他們提些建議。
（ 教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得真好，運(yùn)動(dòng)可以減肥，運(yùn)動(dòng)可以使我們健康，那我們小朋友可 要多多運(yùn)動(dòng)。）
10、二只兔子在森林里開(kāi)了一個(gè)減肥俱樂(lè)部，去的小動(dòng)物太多了，人不夠用了，請(qǐng)你們幫忙，你們?cè)敢饷矗窟^(guò)會(huì)你想用什么辦法幫助他們減肥，請(qǐng)你畫(huà)下來(lái)，然后到那個(gè)動(dòng)物那里去，告訴他們：(如)胖猩猩，我來(lái)幫你減肥，你和我一起踢足球吧！
11、幼兒畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后找喜歡的動(dòng)物說(shuō)一句話。
（教師注意傾聽(tīng)幼兒的語(yǔ)言，并請(qǐng)講得好的幼兒當(dāng)場(chǎng)示范）
12、 結(jié)束。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2.感受運(yùn)動(dòng)中的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)鍛煉身體，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《胖胖兔減肥》課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論。
(1)今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人，大家看它是誰(shuí)?(出示課件圖片) 你們看，那它看上去怎么樣啊?
(2)你們覺(jué)得長(zhǎng)得太胖好不好?為什么呀?
(3)肥胖呀也給胖胖兔帶來(lái)了麻煩，以前呀，它跑起來(lái)可快了，可是，現(xiàn)在一走起路來(lái)就會(huì)呼哧呼哧喘氣，胖胖兔心里可難受了。我們一起來(lái)幫它吧，想一想有什么好辦法可以幫助胖胖兔減肥呢?
(4)你們真會(huì)動(dòng)腦筋，給胖胖兔想了這么多的好辦法，現(xiàn)在我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內(nèi)容。
1.(使用課件，講述故事開(kāi)頭至拍一下就滾跑了，再撿起來(lái)一拍，又滾跑了)
提問(wèn)：
①胖胖兔一走路就怎么樣啊?誰(shuí)來(lái)做做看呼哧呼哧喘氣是怎么樣的?
②胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢?
③可是現(xiàn)在它要去干什么?
④它在籃球場(chǎng)遇見(jiàn)了誰(shuí)?(出示袋鼠圖片)
⑤袋鼠怎么說(shuō)?
⑥胖胖兔會(huì)拍球嗎?它拍球的時(shí)候是怎么樣的?
2.(繼續(xù)講述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。)
提問(wèn)：
①袋鼠為胖胖兔想了一個(gè)什么辦法?(出示圖片)
②根據(jù)袋鼠想的辦法，胖胖兔練習(xí)得怎么樣?(第一天，拍了三下，拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖;第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上;并根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片)
③引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：胖胖兔在練習(xí)拍球的時(shí)候練得這么辛苦，遇到了這么多的困難，你覺(jué)得胖胖兔還會(huì)繼續(xù)練習(xí)拍球嗎?
3.(繼續(xù)講述故事至結(jié)尾)
提問(wèn)：
①袋鼠怎么說(shuō)?(學(xué)說(shuō)句子：堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶。)
②最后胖胖兔變成了什么?(出示圖片)
③小結(jié)：胖胖兔在袋鼠的在幫助下，克服困難，堅(jiān)持鍛煉，最后它減肥成功了沒(méi)有啊?
三、完整講述故事一遍。
(1)故事好聽(tīng)嗎?故事的題目叫什么?我們?cè)賮?lái)完整地聽(tīng)一遍，會(huì)講小朋友一起來(lái)講一講，學(xué)學(xué)袋鼠和胖胖兔說(shuō)的話。
(2)提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事以后，我們小朋友在鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?
(3)教師小結(jié)：只要堅(jiān)持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。
四、結(jié)束活動(dòng)：
跳兔子舞做運(yùn)動(dòng)，出活動(dòng)室。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇9
【設(shè)計(jì)意圖】
現(xiàn)在有很多幼兒平時(shí)挑食、偏食、愛(ài)吃零食，而且個(gè)別幼兒還不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致體重超標(biāo)，肥胖幼兒就更加不愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，這就形成了惡性循環(huán)。本次活動(dòng)，目的是為了讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的重要性，知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法，同時(shí)通過(guò)和伙伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動(dòng)，并且從活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解減肥的秘密，知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法。
2.探索球的多種玩法。
3.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒每人一個(gè)皮球
2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒
3、背景音樂(lè)《向前沖》《兔子舞》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：情境導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。
胖胖兔出場(chǎng)，向小朋友們自我介紹，并與幼兒進(jìn)行情感交流。
二、基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出減肥的方法。
師：我太苦惱了，森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲姨至耍芤才懿粍?dòng)，跳也跳不高，所以就不能參加!我吃過(guò)減肥藥，打過(guò)減肥針，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有作用!誰(shuí)能幫我想想辦法啊!
幼：少吃飯!
師：是啊，可我的飯量特別大，是應(yīng)該少吃點(diǎn)。
幼：少吃零食!
師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。
幼：多運(yùn)動(dòng)!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等
3、熱身運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)小律動(dòng)——《向前沖》
師：哦，這些辦法好像都不錯(cuò)哦，那我們就一起來(lái)做個(gè)操運(yùn)動(dòng)一下吧!請(qǐng)小朋友找一個(gè)寬敞的地方站好!4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
(1)出示胖胖兔帶來(lái)的禮物——球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個(gè)球的方法。請(qǐng)小朋友上來(lái)示范一下，然后推薦給其他小朋友們一起玩。
師小結(jié)一個(gè)人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子
(3)引導(dǎo)幼兒探索兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法。
A、引導(dǎo)幼兒兩人相對(duì)滾球。
B、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則，將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽)。
(4)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個(gè)球的方法。
A、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行投球練習(xí)(請(qǐng)男小朋友將球投進(jìn)籃筐里)，組織女小朋友幼進(jìn)行投球練習(xí)。
B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個(gè)球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過(guò)山車)、腳下傳球等
師：原來(lái)皮球有這么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真開(kāi)心。
三、結(jié)束部分：
1、師小結(jié)，教育幼兒平時(shí)注意多運(yùn)動(dòng)，注意飲食才能使身體更健康。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運(yùn)動(dòng)減肥終于成功啦!小朋友平時(shí)也應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)、不偏食、不挑食，這樣我們的身體就會(huì)更加的健康。
2、帶幼兒參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，隨音樂(lè)出場(chǎng)《兔子舞》。現(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，出發(fā)嘍!活動(dòng)反思：
通過(guò)教師扮演的胖胖兔變化，讓幼兒了解到肥胖帶來(lái)的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。根據(jù)這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容主要是讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，知道運(yùn)動(dòng)是一種非常好的減肥方法，同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力，同時(shí)要付出努力。同時(shí)讓幼兒懂得了同伴間的交往，互幫互助的精神。
整個(gè)活動(dòng)在老師的引導(dǎo)下，幼兒由探討一個(gè)人玩一個(gè)球的方法，到兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法，再到很多人一起玩一個(gè)球的方法，以游戲的方式讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒在快樂(lè)中得到了體力和腦力的鍛煉。
教學(xué)反思：
從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng)，激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)更健康。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥 篇10
設(shè)計(jì)意圖：
最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)非常不感興趣，拍了一會(huì)就覺(jué)得很累，抱著球在地上玩。任老師怎么鼓勵(lì)，怎么表?yè)P(yáng)他們都覺(jué)得跨拍球太難了。本周的主題是《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天》，其中有一個(gè)故事《胖胖兔減肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他從來(lái)不運(yùn)動(dòng)，走路都會(huì)喘氣，后來(lái)袋鼠老師幫助他，胖胖兔也遇到了很多的困難，但是他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底，最后成功了。胖胖兔這個(gè)形象恰恰隱射了我班幼兒。結(jié)合我們中班孩子的年齡特點(diǎn)和這個(gè)故事的教育內(nèi)涵，我設(shè)計(jì)了這節(jié)中班語(yǔ)言活動(dòng)《胖胖兔減肥》，我通過(guò)圖片引導(dǎo)觀察，集體討論，讓孩子理解故事內(nèi)容，遇到困難不服輸，堅(jiān)持到底。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過(guò)程。
2、遇到困難不服輸，堅(jiān)持鍛煉會(huì)使身體更健康。
3、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《胖胖兔減肥》課件;一段《兔子舞》音樂(lè);故事《胖胖兔減肥》視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論
(1)出示課件圖片——胖胖兔。
它是誰(shuí)?它長(zhǎng)的怎么樣?
長(zhǎng)得太胖好不好?為什么?
(2)觀察胖胖兔喘氣圖片。
胖胖兔怎么了?為什么會(huì)這樣?
你有什么好辦法?
二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容
(1)觀察ppt1、2
——胖胖兔去干什么?你從哪里看出來(lái)?
——它遇見(jiàn)了誰(shuí)?袋鼠老師說(shuō)什么?(播放錄音)
(2)觀察ppt3、4
——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來(lái)球來(lái)，你舉得胖胖兔會(huì)拍球嗎?
——它拍的怎么樣?
——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?
(3)觀察ppt5
——袋鼠老師給胖胖兔想了一個(gè)什么辦法?(播放錄音)
——袋鼠老師對(duì)胖胖兔說(shuō)什么了?
(4)觀察ppt6、7
——胖胖兔拍了幾個(gè)球?
——它拍的怎么樣?你從哪里看出來(lái)?
——看到胖胖兔這樣，你想對(duì)胖胖兔說(shuō)些什么?
——學(xué)學(xué)袋鼠老師說(shuō)的話“堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶”。
(5)觀察ppt8、9
——聽(tīng)了袋鼠老師的話，你覺(jué)得它會(huì)放棄嗎?他會(huì)怎么做?
——胖胖兔真的沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持到底，最后他成功了，變成了運(yùn)動(dòng)會(huì)小兔。
三、欣賞故事，體會(huì)內(nèi)涵。
(1)提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事以后，我們小朋友在鍛煉的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?
(2)教師小結(jié)：只要堅(jiān)持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。
(3)結(jié)束活動(dòng)：聽(tīng)《兔子舞》音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，出活動(dòng)室。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
【中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言：胖胖兔減肥08-23
《胖胖兔減肥》中班語(yǔ)言教案11-09
中班語(yǔ)言教案：胖胖兔減肥08-23
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：胖胖兔減肥3篇07-06
胖胖兔減肥中班教案11-02
《胖胖兔減肥》中班教案12-19