小班體育活動(dòng)教案：和海洋球做朋友

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小班體育活動(dòng)教案：和海洋球做朋友，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　海洋球色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒興趣。我班幼兒剛剛進(jìn)入《我愛朋友》這一主題，主題中幼兒初步認(rèn)識(shí)自己身體的部位，讓幼兒喜歡交朋友。本次活動(dòng)中，我選用了海洋球與主題內(nèi)容相融合，以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)�用身體的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制能力，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，探索的過程會(huì)讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方可以來(lái)運(yùn)球，使其拓寬思維，探索欲和自信心得到發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位，手心、手背、胸等多種方式玩球。

　　2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣，在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)散發(fā)性思維。

　　3、愿意與同伴共同探索玩運(yùn)球的方式，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　重點(diǎn)：

　　在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力，平衡力。

　　難點(diǎn)：

　　探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位，手心、手背、胸等以多種方式玩球。

　　教學(xué)方法：

　　游戲、練習(xí)、討論

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　海洋球若干，大筐3個(gè)，口袋1個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、入場(chǎng)活動(dòng)，滲透禮貌教育

　　1、聽“你好”的'音樂入場(chǎng)，老師幫助小朋友在點(diǎn)點(diǎn)上站好，同時(shí)與場(chǎng)上所有的老師打招呼。

　　2、聽口令做出相應(yīng)的反應(yīng)

　　立正、向前看齊，向前看，原地踏步走，立定。

　　二、熱身活動(dòng)，與復(fù)習(xí)身體部位名稱相融合

　　在老師的語(yǔ)言提示下，活動(dòng)關(guān)節(jié)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。“小朋友們準(zhǔn)備好，我們一起來(lái)做操”

　　三、活動(dòng)中，探索運(yùn)用身體各個(gè)部位玩球

　　你們喜歡交朋友嗎？看看老師今天請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)跟你們做朋友。（從口袋里摸出海洋球）新朋友做個(gè)自我介紹吧！“大家好，我叫海洋球。”引導(dǎo)幼兒與海洋球打招呼：海洋球，你好。

　　觀察一下，海洋球是什么體？球體。圓溜溜的球體喜歡到處跑。你有什么辦法讓海洋球不離開我的身體呢？

　　四、集中小結(jié)，探索方法與同伴分享

　　海洋球和你是好朋友了嗎？誰(shuí)愿意告訴我：你讓海洋球跟你身體的哪些部位玩？（給娃娃身上貼上標(biāo)記）。

　　五、游戲活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂

　　海洋球告訴我，非常喜歡和小朋友一起玩，可是海洋球好累了，我們把它送回家好不好？喲！海洋球的好朋友還在籃子里躺著了，我們趕緊去叫醒它，把它運(yùn)到袋子里來(lái)好不好？看誰(shuí)拿得多，海洋球又能安全地回到家，球不能掉喲！

　　六、結(jié)束活動(dòng)：

　　海洋球回家了，小朋友的身體也累了吧，我們和海洋球一起回到教室去休息休息吧！（老師和孩子們一起抬著大口袋離開活動(dòng)室）。

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