智慧校園建設情況匯報材料

時間：2024-11-24 08:28:50 匯報材料我要投稿

[精品]智慧校園建設情況匯報材料

　　在日復一日的學習、工作生活中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編精心整理的智慧校園建設情況匯報材料，希望對大家有所幫助。

[精品]智慧校園建設情況匯報材料

　　西安市xx中學位于灞橋區紡織城紡六路126號，是區內一所公辦完全中學、省級標準化高中。學校始建于1970年，前身為西北國棉五廠子弟中學，后隨企業改制，更名為xx中學。學校于1999年晉升為西安市重點中學，2000年晉升為陜西省重點中學，2007年移交灞橋區人府管理。20xx年10月，在原xx中學、xx小學舊址上重建的新校園全面啟用。新校園環境優美，功能部室齊全，設施設備一流，占地面積30640m2，建筑面積25484m2，綠化面積約8000m2。包括灞橋區東城第五小學初中校區在內的xx中學，現有76個班，在校學生3800人，教職員工296人。五十年櫛風沐雨，半個多世紀砥礪奮進，西安市xx中學以驕人的教育教學成績和良好的辦學口碑，享譽三秦，引領一方。在“勵耘”文化精神的引領下，xx中學繼往開來，踔厲奮發，開創著屬于新一代xx人的輝煌。

　　為充分發揮教育化對教育現代化的支撐和引領作用，做好20xx-20xx年西安市智慧校園項目創建工作。近年來，學校在省市區各級領導的關懷支持下，不但狠抓了學校內部管理，而且在硬件設施上取得了長足的進步和發展，特別是隨校舍改造工程同步推動的班班通設備和智慧教育平臺建設，為我校的教育教學插上了騰飛的翅膀。尤其在信息化建設方面，先后榮獲《西安市教育信息化創新應用示范校》、《西安市中小學校創客教育實踐室建設優秀學校》。

　　現將學校智慧校園建設情況匯報如下：

　　一、基礎環境建設

　　近兩年里，在區教育局、區現教中心中心的大力支持下，學校高標準的完成了智慧校園的建設。

　　1.網絡基礎設施建設。已建成的校園網，實現了校園網與互聯網聯通，無線網絡全覆蓋。整個校園網絡出口帶寬830M，全校所有76個教學班及所有部室、辦公室安裝到位，快速的網絡為師生開展教學、進行交流提供保障。

　　2.校園監控點位256個，做到校園全覆蓋、無死角，監控室24小時專人監管，學校一鍵報警系統與教育局安保系統互聯，確保學校各項安全工作早發現、早上報、早處理。

　　3.校園各類電子屏隨時播報學校各項活動及通知，為學生、教師、家長及社會各界實時了解學校動態提供有效途徑。

　　4.人臉識別系統為教師上班簽到提供了方便，也為學校對教師管理提供了有效保障。

　　5.餐廳刷卡機，有效提高了學生用餐的速度，通過設置金額上限，也控制了學生鋪張浪費等不良習慣。

　　6.學校高度重視師生心理健康，新建成的心理健康教育中心，有情緒宣泄室、VR室、心靈驛站、團體個體輔導室、生涯規劃室等，面積超過500m2，設施一流。引進社會心理資源，共同開展師生心理普查，建立師生心理檔案，常態化開展團體、個體心理輔導，舒緩學習工作壓力，解決心理困惑，確保每個師生心態陽光、健康快樂。

　　7.錄播室、校園電視臺，全校通過局域網，借助班班通在自己的教室，自己的座位上，看到學校電視臺的直播節目，召開全校晨會、家長會、公益講座等各項活動，都可以通過校園電視臺進行直播。

　　8.創客教室的建成，為學生創造力、想象力、及動手能力等方面的發展提供了保障。尤其是3D打印、機器人、無人機社團活動的深入開展，讓學生的想法變成現實。

　　9.班班通教學設施建設。現代技術進入課程，教室全部裝備班班通。學校現76個教學班，均配備希沃交互式教學觸摸一體機。三個機房，滿足學生網上學習，共有180臺學生用機。

　　10.學校76個教學班安裝了電子班牌，實時更新學校、年級、班級各項教學及活動安排。

　　11.西安優質教育資源共享平臺、學科網平臺、好分數閱卷系統的應用讓在教師備課、資源共享、中高考信息搜集、智能閱卷等方面增強了教學的針對性、提高了教學效率。

　　12.疫情期間“停課不停學”，教師均能靈活使用“騰訊會議、QQ直播、釘釘、嗶哩嗶哩等網絡平臺進行網上教學，為學生的學習保駕護航。

　　12.智慧教學管理系統，為集“班級管理、課程管理、教學計劃管理、生涯規劃、選科管理、智能排課管理、課表應用”等功能于一體的智慧（走班）教學管理系統，致力于推進智慧校園建設。

　　二、建設智慧化校園

　　智慧化校園的建設以學校應用為根本，它將學校各自獨立的資源及服務系統科學規劃，借助“天喻教育云、希沃魔方”平臺，構建了xx中學一個全面的校園綜合管理平臺，能將學校的教學、教研、管理等功能集成在一個統一的平臺上。主要功能有網絡課堂直播、會議直播、優秀課例、會議培訓、校園電視臺、平安校園、網絡教研、影視課堂資源庫、校園廣播、站內通知等，實現了信息化設施和軟件平臺之間無縫對接，可以實現常態化的應用。

　　1.在智慧化校園平臺上,領導和教師可以互相實時的觀看學校的教學、教研狀況，掌握第一手資料。

　　2.智慧校園平臺實現了教學、教研資源匯聚。學校有計劃的將優質課程資源、微課程充實完善，逐步形成自己的教學資源庫。老師們可以在平臺上錄制、上傳自己的教學過程;還可以上傳自己的微課資源、備課和課件等附件;可以查詢優質教學資源;可以進行網絡直播，實時;可以依據錄課，進行教學反思。

　　3.智慧校園平臺為同學提供了自主學習的空間，同學可在平臺上依據自己的興趣自主學習。

　　4.智慧化校園平臺也向家長開放，家長可以實時的查看學校的教學情景，增加了學校常態工作的透明度，強化了家校之間的聯系。

　　5.智慧化校園平臺同時也將校園安全監控、校園廣播等原本獨立的系統集成在平臺上，實現統一化管理，大大提升了學校的管理水平。

　　三、關于設施的使用狀況

　　智慧校園相關項目的建設，將學校各自獨立的資源及服務系統進行了統一，建立了一個全面的綜合信息服務平臺，不但為老師們的教學提供了極大的便利，而且為同學的學習提供了更好的空間，實現了平臺軟件和學校硬件之間的無縫對接，有力地促進了學校發展。具體使用狀況如下：

　　1.落實主體責任，執行專人管理

　　學校智慧校園項目中電子班牌設施建成與智慧教學管理系統的啟用，學校對此項工作進行了細致的分工，學校專門成立了現代教育技術中心（簡稱現教中心），明確了組織領導機構：魏濤副校長分管該項工作,現教中心主任馬宏濤主抓教師培訓，信息中心主任徐治文主抓技術支撐和軟件維護，總務主任雷燕負責資產管理和設備送修。

　　2.革新培訓方式，教師學有所得

　　智慧校園項目設施剛一到位，我校及時與區現教中心一道，就教師培訓內容和方式進行了多次交流。對教師在電子班牌與智慧教學管理系統的使用上，進行了針對性的問卷調查，全面了解教師在使用中的狀況及培訓需求，既有教師面上的全員培訓，滿足教師培訓共性的需求;也有某個方面的具體指導，滿足教師的操作實際，做到了培訓的針對性和實效性有機結合。

　　３.充分整合資源，做到信息暢通

　　電子班牌是作為班級文化展示交流的窗口，讓更多的人可以了解班級風采。同時，電子班牌中的校園新聞板塊，實時更新校園中的一些最新動態，學生們在看到后可以參與回復，讓學生可以及時接收到校園中需要傳遞的信息。在電子班牌上也可以發布當前的課程信息，班級活動信息以及學校的通知信息等等，方便學生了解班級信息。電子班牌作為班級日常管理的載體，讓班級的管理更加的透明化。

　　電子班牌在以與教師的教學模式以及學校的信息發布等方方面面有機結合，既可以作為學生展示的平臺，又可應用于普及科學知識，拓展學科知識，展示班級特色，真正為班級管理和學生成長服務。

　　４.適應高考改革，服務多元選擇

　　陜西將于20xx年秋季入學的高一學生將按照“3+1+2”模式實行新高考。教務管理系統為新高考改革背景下的班級管理、課程管理、教學計劃管理、生涯規劃、選科管理、智能排課管理、課表應用等方面提供了強大支持，為學生的多元化選擇提供了便利，為適應新高考做好了堅實基礎和有力保障。

　　總之，智慧校園，“智”在建設，“慧”在應用。智慧校園工作是一個長期而系統的工程，智慧校園部分項目的建成，實現了教育教學信息化與教育教學活動的深度融合，實現了教師、同學、家長多方的有效互動，提升了教育信息化水平，實現了用人工智能來服務教育的偉大創舉。我們的“智慧校園”定將展現它的“聰慧”，實現教育無限可能，助力學校邁向未來教育的美好明天！

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