德育活動開展情況匯報

　　在各個領域，匯報和我們的生活緊密聯系著，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編為大家整理的德育活動開展情況匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

德育活動開展情況匯報1

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步加強新時代教師隊伍建設，全面提升全區教師職業道德素養和從教能力，按照《涼州區教育系統開展“學黨史悟思想鑄師魂”師德專題教育活動方案》要求，現將我校現階段開展的情況匯報如下：

　　（一）開展了宣傳學習動員活動。

　　1、認真學習了《涼州區教育系統開展“學黨史悟思想鑄師魂”師德專題教育活動方案》要求。

　　2、深入學習教育重要論述。組織學做融合養成行動自覺，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

　　3、強化教師“四史”學習教育。要按照中央和省市區統一部署要求，充分利用教育部師德專題教育和“學習強國”平臺提供的.學習資料（網站下載），扎實開展中國共產黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，引導廣大教師做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，以昂揚姿態開啟立德樹人新征程。

　　（二）學習先進模范典型，營造尊師愛師氛圍。

　　1、加強先進典型宣傳學習。組織教師深入學習了“七一勛章”獲得者張桂梅教師的先進事跡；學習了奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的王旭紅老師的感人事跡。

德育活動開展情況匯報2

　　xx實驗小學積極貫徹《xx市教育局關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見》針對小學生身心成長的特點，在三四月份堅持科學發展觀和以人為本的理論，大力開展學生的思想道德建設。現將德育活動開展情況作如下匯報：

　　1、針對寒假中“走百家、送溫暖”等活動進行總結，把了解到的情況形成書面材料匯報上交。對于在開展“做家庭小幫手”活動中涌現出的勞動小能手50個，公益活動小標兵30個進行表彰。

　　2、開全開足課程。實驗小學本學期《思品與社會》課程繼續上好，并有2名兼職教師上綜合實驗課，2名專職教師上好心理健康課。

　　3、寒假開學，學生歷經一個月，在家里放任慣了，一部分滋長不講衛生、破壞公物等不良習慣滋長，教導處及時召開校會，班主任利用隊會進行糾正。

　　4、春季多風，加之我校2號教學樓續建工作緊鑼密鼓，校長親自指示，建立教學區與施工區單列國道，各行其路，利用廣播召開安全教育工作會議。

　　5、對已完成的1號教學樓周邊及西甬路兩側進行綠化，栽種法國泡桐、丁香、迎春花等。

　　6、三月份為學雷鋒活動月，我校師生一齊動手，對樓道、教室、衛生間、走廊進行立體掃除，有的小隊進社區擦玻璃，幫老人倒垃圾……

　　7、召開本學期第一次家長會，進行家庭教育知識講座。

　　8、積極參與“愛家鄉、家xx”活動，刻苦熟練，圓滿完成“xx市百家項目開（竣）工典禮”的迎賓任務。

　　9、激發學生家心，少先隊倡議各中隊舉行“珍惜愛、回報愛”主題班隊會，少先大隊開展“節約一分錢，救助貧困生”活動。

　　10、抓全校健身活動，選拔優秀體育人才，參加三河市乒乓球、健操比賽。

　　11、針對一學年來表現突出的少先隊員在六一兒童節時表彰了100名優秀少先隊員，以此進一步激勵學生加強自身學習。

　　12、開展紅五月歌曲比賽。

　　13、認真組織六一文藝演出。

　　14、認真準備文藝節目參加開發區文藝匯演。

　　15、進入社區擦玻璃，幫老人倒垃圾……宣傳護綠活動。

　　16、組織一年級入隊活動。

　　17、針對世界環境保護日我們組織學生參加護綠活動，在校周邊進行清潔活動。

　　18、針對世界禁毒日我們組織學生觀看電影《致命的誘惑》。

　　19、針對當前學生的'思想道德意識組織學生觀看了電影《張思德》。

　　20、對學生進行安全教育和禁止進“三廳”進網吧，不許學生玩網絡游戲，用網絡無凈土為題對學生進行教育利用國旗下講話。

　　21、組織全校師生進行“珍愛生命”的交通安全演講活動。

　　22、由于到了學期末我們對學生進行教育做“誠信考生”和“將學習進行到底”的教育工作。

　　經以上一系列活動，德育組織威信提升，凝聚力強，教育者率先

　　垂范，自省自律，面貌煥然一新，尤其一年級學生掌握了有關少先隊隊史等少先隊知識；安全教育活動的開展掃除很多隱患；公益活動的參與，真正讓學生走向社會，提高教育實效。

　　今后我們一如既往，把加強師生思想道德建設工作抓緊、抓實抓出成效，為此，我校準備采取以下措施：

　　第、構建德育組織。黨團結合，優秀教師領頭負責，建立家長委員會，創造學校、家庭、社會“三位一體”的育人格局。

　　第二、按開學初制定的德育工作計劃開展活動：如五月份進行“我是小小志愿者”活動、愛國歌黃合唱比賽，六月份美術作品展、走入大自然，爭做“誠信考生”等活動。

　　第三、及時督促、提示班主任、輔導員。

　　第四、加大班主任工作培訓力度，周一延長一小時進行教育理念和科學育人方法培訓。

　　（二）近期的控輟保學工作。

　　我校是一個由六小分出的新校，學生轉入轉出頻繁，給學藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開，我校嚴格管理，做了扎實穩健的控輟保學工作，第一、統一思想，高度以重視，明確職責，責任到人；第二、完善八冊一卡，建立學籍，實行月報制度；第三、加強教學管理，鄧防輟學現象的發生。

　　在家訪工作方面做到全員家訪。具體形式：

　　1、家長會。在3月25日召開1—6年級全員的家長座談會，各科教師均上陣，講明各科教學的教學思想與具體做法，解答家長的疑難。

　　2、家長聯系本；每生一本，家長與教師交換意見，互通有無。

　　3、電話在聯系；班主任必須備有每一個學生的電話號碼，遇到生病、違紀、曠課等情況及時與家長聯系。

　　4、到家家訪：在確保安全的情況下，老師利用假日到學生家，與家長座談。

　　5、創建家長委員會。

　　在轉化后進生方面做到：

　　1、結合品德課、班隊會、心理健康咨詢指導，克服學生的思想負擔，讓學生全身心地投入到學習中去。

　　2、開展豐富多彩的活動，抓好四隊一團建設，開展體育比賽、藝術比賽，讓有一技之長的后進生發揮特長，增強其自隹心。

　　3、征得家長同意，利用教師辦公時間義務負責為個別學困生“開小灶”。

　　截止今天我校的控輟保學工作取得得了實質性進展，無一個學生流失。

　　（三）關于校園安全工作。

　　1、發區實驗小學是一所新建學校，目前一號教學樓投入使

　　用，二號教學樓沒有完工，因為起點高，各種教育教學設施掃全國一流標準建設，實驗室、儀器室雖然建成，但藥品還有，只有完善的制度已經到位，并設有專人負責。

　　2、新學期、新學校，一切工作千頭萬緒，聯系交警和民警進行安全知識講座和法律知識、自衛知識等講座。

　　3、于學生管理高有教育處。及時排查隱患，清查學生抽煙等現象，其它攜帶管理工作，打架頭毆現象還沒有發展。關于學生接送，由家長按時點在指定區域接送學生。

　　（四）關于節約救助工作。

　　a）我校本學期開展“救助貧困生，節約一分錢”活動，通過國旗下講話，極大的觸動了學生的愛心，各班捐款踴躍，共收取救助金1341元，上繳救助金1341元。

德育活動開展情況匯報3

　　二、學識水平

　　（一）接受教育情況。

　　2、繼續教育。20xx年、20xx年連續兩年獲得常德市人事局頒發的綜合知識《繼續教育登記證書》，連續兩年獲得市委宣傳部頒發的專業繼續教育證書。

　　4、考試成績。20xx年6月獲得湖南省政工專業職務評定工作領導小組辦公室頒發的《湖南省政工專業職務考試合格證》。政工專業考試成績為：馬克思主義基本原理基本知識70、5分，中國革命史75分，思想政治工作基本知識74分。20xx年7月獲得人事部人事考試中心頒發的《全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證書》。因屬于機關公務員分流到事業單位人員，依據政策。

　　（二）學術情況

　　1988年以來，共36篇，其中國家級4篇，省級6篇，地市級26篇。例如，代表作《論地市級農科所的特殊性和財政支持問題》，發表在國內外公開發行的、全國優秀社科學報《湖南農業大學學報》（社科版）20xx年第1期。代表作《任意加重農民負擔就是不講政治》，發表在農業部農村合作經濟指導司、中國農村合作經濟管理學會等主辦的、國內外公開發行的、全國農經類核心期刊《農村合作經濟經營管理》1996年第9期。《在機構改革中應穩定和加強農經管理機構》，發表在《農村合作經濟經營管理》1993年第11期。

　　（三）科研成果

　　發的`“常德市農業豐收一等獎”。《鄉級經濟區域社會化合作服務體系初探》，作為第一完成人，1988年獲得常德市社會科學界聯合會頒發的“社科優秀成果三等獎”。《論雙層經營制的概念、內容與作用機制》，作為第一完成人，1988年獲得常德市農經學會頒發的“優秀論文證書”。

　　三、工作能力

　　（一）調研能力。能夠獨當一面主持課題調研。先后主持調研課題近30項。例如，農村小康建設研究、縣域經濟發展研究、常德市農業科技創新體系建設研究、農民專業合作經濟組織建設研究、農村土地流轉研究、農村剩余勞動力轉移研究、常德市珍珠產業發展研究、農業經濟效益研究。

　　（二）思維和表達能力。能夠運用形式邏輯、辯證邏輯和創新思維等思維方法，對客觀事物進行分析思考，并且及時運用口頭和書面形式表達自己的思想。

　　（三）組織協調能力。能夠大膽地承擔和組織各項工作，并將為人處世技巧和領導藝術靈活地運用到工作之中。

　　四、主要業績

　　18年里，10年被評為優崗，5年被評為優秀黨員，其中1年立二等功（詳見下表）

　　（三）起草市級政策性文件20件。20xx年為主起草市委、市政府《關于扶持農業產業化經營的意見》（常發〔20xx〕3號）1998年為主起草常德市政府辦《關于加強農村集體資產管理工作的通知》（〔常政辦發〔1998〕35號。1996年為主起草中共常德市委辦、常德市政府辦《關于全面開展村級財務清理整頓的通知》。為市農村辦、市經管局、市稅費改革辦、市煙葉辦等單位也起草過一些政策性文件。

德育活動開展情況匯報4

一、今后設想：

　　認真貫徹“以德治校”和“全面發展，為首”的黨的教育方針，認真落實《中小學生開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神。來開展好我校的德育工作。達到培養出社會主義有用人材，培養出一支業務素質和師德素質過硬的教師隊伍。

　　二、安排：

　　1、“迷彩夢”主題大隊活動。

　　（1）為了加強中、高年級學生的愛國主義精神和民族自豪感的培養，我校特組織了“迷彩夢”主題大隊活動。我校從酒泉衛星發射基地請了6名官兵來我校利用一周時間，給中高年級學生進行了坐、立、行、走的嚴格指導，使學生體會到軍人的作風和我們應該向最可愛的人學習他們好的行為習慣。在這期間，官兵們把軍人的好的習慣實實在在地展現在孩子們的的面前。每個班級的教官又教學生們一首軍歌或愛國主義歌曲，如《打靶歸來》、《一、二、三、四》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《閃閃的'紅星》等歌曲。

　　（2）帶領學生參觀酒泉衛星發射基地xx基地。孩子們興致勃勃地參觀了官兵們的生活區，官兵們的訓練使學生們深受教育，參觀酒泉衛星發射圖片展，如楊利偉乘神舟飛船進入太空，使學生們深受鼓舞。

　　2、弘揚愛國主義主旋律教育

　　（1）嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育

　　（2）組織愛國主義教育，即“五個一”活動，參觀一個愛國主義教育基地，觀看一部優秀影片，聆聽一個革命故事，開展一次知識競賽，開展一次主題班隊會。

　　（3）開展一次“昨天，今天，明天”為主題的愛家鄉的主題班隊會，讓班主任認真發動學習和自已找材料來展示xx、三河的過去、現在及展出末來。從而深化學生對家鄉的熱愛。

　　三、具體措施：

　　1、規范學生的言行，培養良好的行為習慣

　　（1）迷彩夢主題大隊活動：使學生體會到軍人的作風，從而嚴格要求自己。

　　（2）繼續加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的力度，要求學生必須回背，而且身體力行。

　　（3）出臺《學生一日常規》，規范學生的日常行為，培養學生良好的行為習慣，發給每個班主任，利用班會給學生認真學習。

　　2、為深化教師的職業道德，我校特制定了班級管理常規、德育量化評比，對教師的言行、紀律等做出規定。

德育活動開展情況匯報5

　　“五五”普法規劃與“十一五”規劃同步，從開始實施，今年是最后一年。按照中央的統一部署，今年的普法重點是按照規劃的要求，認真總結、全面檢查、查漏補缺，圓滿完成“五五”普法的各項目標任務。為了順利通過全國、省、市的考核驗收，縣領導、縣委羅書記、陳縣長專門聽取了匯報和市局高度重視，縣人大常委副主任代

　　表普法宣傳領導小組陳縣長還要作重要講話，市局盛處長作專題輔導。下面，我先就“五五”普法總結驗收工作，作一個簡要的布置。主要兩個方面：一是考核驗收工作的大體安排；二是需要把握的'幾個關鍵環節；

　　第一方面考核驗收工作的大體安排

　　（一）考核驗收的主要內容

　　為了做好這項工作，縣普法辦按照縣領導的要求，深入調查研究，征求各方意見，制定了《德清縣“五五”普法總結驗收工作實施意見》，已下發。按照全國、省、市的統一部署，“五五”普法考核驗收主要涉及六大方面的內容：一是即“五五”普法《規劃》貫徹執行情況；二是普法依法治理工作的組織領導、機構建設、工作機制、保障措施等落實情況；三是《憲法》等國家基本法律，與經濟社會發展、與社會和諧穩定、與民生密切相關法律法規的宣傳情況；四是領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員及職工、農民等重點普法對象學法用法情況，也就是“法律六進”活動開展情況；五是依法治理工作尤其是“法治德清”創建活動開展情況；六是法制宣傳方式方法創新情況等。圍繞這六個方面的內容，我們分別制定了鄉鎮（開發區）檢查驗收標準、縣級機關部門考核驗收標準和重點責任部門的任務分解表，今后大家仔細研究一下對照鄉鎮特色和部門職能，進一步明確任務，落實措施。

　　（二）、考核驗收的時間安排

　　（三）、考核驗收的方式方法

　　主要采取實地考察、聽取匯報、查閱檔案材料、召開座談會、問卷調查、抽樣調查等方式進行。檢查的標準就不按文件的要求，請各個鄉鎮部分不要雞澡做好各項準備工作，主要工作的重點是收納、整理、匯總縣檢查組會對被查單位的檢查情況作意見反饋，總結驗收結果將由縣普法領導小組在全縣進行通報。這是一個方面，第二個方面講講下一步。

　　第二方面需要把握的幾個關鍵環節

　　這次“五五”普法總結驗收工作時間緊，任務重，責任大。為了達到事半功倍的效果，我們要注意以下幾個環節的工作。

　　1、全面總結，充分展示普法成果。自以來，各鄉鎮（開發區）和各部門圍繞“五五”普法規劃，全方位地開展法制宣傳教育。一是圍繞中心工作開展法制宣傳教育。結合應對國際金融危機影響，開展了“加強企業法制宣傳教育、積極應對國際金融危機”主題法制宣傳活動。結合第三批科學發展觀學習實踐活動，深入開展了“普法行動”圍繞舉辦北京奧運會和殘奧會、國慶60周年慶典、上海世博會、建設環境領域專項整治活動，大力宣傳與維護社會穩定相關的法律法規。二是突出重點對象的法制宣傳教育。結合“法律六進”，突出領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員和農民等重點對象的法制宣傳教育。三是深化“民主法治村（社區）”的創建。主動圍繞“中國和美家園”創建活動，進一步推動市級以上“民主法治村”創建。我縣“五五”普法工作在縣委、縣政府的正確領導下，在人大、政協的關心支持下各鄉鎮、各部門共同努力，整合資源、創新載體、打造品牌取得了明顯成效。為此，各鄉鎮、開發區、各部門要全面總結“五五”普法規劃實施以來的工作情況，全方位、多角度地展示“五五”普法的實效。

　　2、對照標準，系統開展查漏補缺。各鄉鎮（開發區）、各部門要嚴格按照驗收標準，及時認真地做好自查工作，并針對自查過程中發現的不足和薄弱環節，研究落實整改意見，對照標準，查漏補缺力爭少一項補一項，整理好各項必備的資料，確保“五五”普法《規劃》確定的各項目標任務能夠順利實現。

　　3、樹立典型，切實抓好特色亮點。市里對縣驗收是6月份，對縣區考核驗收工作提出了八個一的要求，即寫好一份總結報告、整理好一批檔案材料、編印好一本普法畫冊、制作好一張宣教片、準備好一場文藝匯演、舉辦好一次成果展、開展好一次集中宣傳報道、表彰好一批先進。所以通報上級檢查驗收準備工作一個重要方面就是要樹立好典型們總結好典型。各鄉鎮（開發區）和各部門除了抓好面上的工作，一定要認

德育活動開展情況匯報6

　　1、學校領導班子研究德育工作

　　主要議題：研究、部署學校德育工作，討論德育工作計劃，制訂德育工作政策與措施。

　　參加人員：學校領導班子成員。

　　負責人：校長。

　　工作要求：每學期至少2次，可隨其他工作一并研究。要做好會議記錄。

　　2、學校德育工作大會

　　主要議題：總結學校德育工作，肯定成績，查找問題，提出改進措施；部署今后德育工作；表彰德育工作先進集體和個人，表彰獎勵師德建設先進個人及文明學生等；交流德育工作經驗。

　　參加人員：全體師生。

　　負責人：德育主任。

　　工作要求：每學年召開一次，也可結合開學典禮、學校工作總結表彰大會等進行。

　　3、校園文化氛圍

　　主要內容：維護好校園環境，用好校園文化長廊、宣傳欄、黑板報、標語牌、廣播站、等文化宣傳陣地，做好班級、文化建設，形成感染陶冶激勵師生的校園文化。

　　負責人：德育主任、大隊輔導員。

　　工作要求：校園凈化、綠化、美化，文化氛圍濃厚，文化品味高雅。

　　4、共建共育

　　主要內容：主動爭取當地黨委、政府支持，協調公安、司法、文化、宣傳、婦聯等有關部門積極參與，營造良好的育人環境。

　　負責人：校長。

　　工作要求：協調有關單位協調解決學校突出問題，磋商小學生教育中出現的問題及解決方法。

　　二、德育師資與教學

　　5、班主任管理與考核

　　主要內容：完善班主任聘任、管理、考核、評價制度，加強班主任工作的過程管理，提高班級管理工作質量，提高班主任工作水平。

　　負責人：校長、德育主任、少隊輔導員。

　　工作要求：制訂切實可行的班主任管理制度，定期對班主任工作進行考核，把工作績效作為評先選優的基本依據。

　　6、班主任工作會議

　　主要內容：布置學校德育工作；研究學校、班級德育現狀，制訂整改措施；交流經驗；進行班主任工作培訓等。

　　參加人員：全體班主任、包級領導、少隊輔導員，可邀請學校領導、任課老師參加。

　　負責人：德育處主任。

　　工作要求：隨即或者定期召開，德育處要留有會議記錄。工作培訓、經驗交流、工作研討等要留有相關資料。

　　7、德育科研

　　主要內容：分析、研究學校德育工作現狀，有針對性地圍繞德育管理、活動、評價等開展應用性研究。學習德育工作理論，用以指導工作實踐。指導教師撰寫德育論文。

　　參加人員：全體教師。

　　負責人：德育主任、教導主任，少隊輔導員。

　　工作要求：研究確立本校德育工作改革創新的課題，組織人員進行研究、實施。教師根據學校安排，做好學科滲透和德育科研工作。提倡研究編寫校本德育教材。

　　三、德育活動

　　8、班會

　　主要內容：總結、布置班級工作，表揚好人好事，進習慣教育、心理健康等方面的教育，交流學習、生活的經驗體會，組織道德實踐活動。

　　參加人員：全班學生。

　　負責人：班主任，學生干部。

　　工作要求：每周一次，每次一節課。班主任要認真備課，增強班會的針對性和實效性。

　　9、主題班（隊）會

　　主要內容：根據上級有關要求和學校工作安排，依據重大事件、時事狀況、重大節日、紀念日等，結合學生實際具體確定主題班（隊）會內容。

　　參加人員：全班同學。

　　負責人：班主任（輔導員）、班（隊）干部。

　　工作要求：原則上每月一次。學校統一確定教育主題，班主任要有工作記錄。學校要對主題班（隊）會情況進行檢查、評價。

　　10、升降國旗

　　參加人員：全體學生、班主任、主要領導。

　　負責人：少隊輔導員

　　主要內容及程序：升國旗，奏（唱）國歌；介紹旗手、護旗人員和負責升旗的班級情況；宣讀國內外時政要聞、校園一周新聞；表彰獎勵優秀學生、先進班級；國旗下講話；國旗下宣誓。德育處可根據實際調整升旗儀式的程序和內容。

　　工作要求：學校領導、班主任、任課教師和學生都可作為國旗下講話人員。少隊輔導員要對國旗下講話材料進行把關，并負責整理和保存每次升旗儀式的材料，對國旗下講話材料進行匯編。

　　11、法制、安全、優秀學生事跡報告會、先進事跡報告會等專題教育

　　主要內容：根據學校工作安排，邀請公檢法人員、校外輔導員、英模先進人物等，為學生做專題講座或事跡報告會。

　　參加人員：全體師生。

　　負責人：德育主任。

　　工作要求：法制、安全教育原則上每學期組織一次，其他教育講座可根據實際情況安排，要保存好會議的相關材料。

　　12、重大節日紀念日教育活動

　　主要內容：根據不同節日和紀念日的內容、性質適時確定。

　　參加人員：全體師生。

　　負責人：德育處主任、少隊輔導員、班主任。

　　工作要求：在重大節慶日和紀念日期間要組織教育活動。如學雷鋒紀念日、婦女節、清明節、青年節、兒童節、建黨節、建軍節、教師節、老人節、國慶節、建隊節、公民道德宣傳日、環保日、助殘日、重要歷史人物生卒日、重大歷史事件紀念日、學校傳統紀念日等，以及配合國家有關重大政治事件組織教育活動。可以是學校集體組織，也可以班級為單位組織。

　　13、主題教育活動

　　主要內容：根據上級統一部署，圍繞某一特定主題，結合學校實際開展的長期的、系列的教育活動。

　　參加人員：全體師生。

　　負責人：校長、德育處主任、少隊輔導員。

　　工作要求：結合上級統一部署的重點德育工作或根據學校情況開展的主題教育活動。活動要主題鮮明、形成序列，針對性、實效性強。主題教育活動要有方案、有過程性材料、有活動評價。

　　14、社會實踐活動

　　主要內容：到農村、工廠、社區、大自然、德育實踐基地、愛國主義教育基地等開展參觀、訪問、遠足、生產勞動、生活體驗、軍事訓練、公益宣傳、志愿服務等活動。

　　參加人員：全體學生。

　　負責人：德育處主任、、大隊輔導員、班主任。

　　工作要求：學校集體組織或以班級、小組（隊）為單位組織。要保證活動時間和效果。要保存好相關活動資料。

　　四、家校合作

　　15、家校聯系

　　主要內容：了解學生在家中的表現和家長對學生的看法；征求家長對學校和教師的.意見；共同探討對學生的教育方法。

　　參加人員：班主任。

　　負責人：主要領導。

　　工作要求：班主任要通過多種形式加強與家長的聯系與溝通。班主任以家校聯系卡的形式與家長每學期至少聯系一次。

　　16、家長會

　　主要內容：了解家長對子女的教育情況，互通學生在學校和家庭的表現；向家長宣傳國家有關教育的方針、政策及學校的要求；宣傳家教知識，指導家長學習、掌握科學的家教方法；交流家庭教育工作經驗；征求家長對學校教育的意見和要求。

　　參加人員：班主任，任課教師，學生家長。

　　負責人：德育處、教導處主任。

　　工作要求：每學期不少于1次。學校要對家長會提出統一要求。班主任要認真備會，政教處要對備會內容進行審查把關。

　　17、家長學校

　　主要內容：普及家教知識，提高家教水平。聽取家長的意見和建議，改進學校工作。加強家校溝通，優化學校辦學環境，樹立教育良好形象。

　　負責人：校長。

　　工作要求：

　　①發揮好家長委員會作用。根據學校情況每學期召開1—2次家長委員會例會。

　　②家教知識宣傳。通過專家講座、印發材料等形式向家長宣傳科學的家教知識。有條件的學校可研究編寫家長學校校本教材。

　　③家教咨詢。學校領導、班主任、團隊干部要經常與家長交流溝通，及時排解家長在家庭教育方面的困惑與問題。

　　④學校意見征詢。通過座談會、信函、家校聯系卡等加強與家長的溝通，征詢家長對學校教學、管理等方面的意見。

　　⑤學校開放日。邀請家長參與學校的一日活動，如聽課、評課、活動等，體驗學校生活。學校要主動傾聽家長對學校的意見，解答家長提出的問題，解決家長提出的合理要求。每學期組織一次。要保存好開放日活動的相關資料。

　　五、班級團隊

　　18、學生常規管理與德育評價

　　主要內容：建立、健全學生常規管理制度，對學生日常行為等進行檢查、監督、評價，并作為學生德育評價和班級評價的依據。

　　負責人：德育處主任、大隊輔導員、班主任。

　　工作要求：選拔責任心強的學生干部負責檢查監督，將檢查結果記錄在冊，定期公布，學期末予以總評，將其作為評定先進班級的主要依據。按照道德認知、日常行為和班（組）評議相結合的方式對學生進行考核評價。根據學校情況定期匯總，以書面形式（家校聯系卡、家長通知書等）通知家長。

　　19、評選表彰優秀學生、優秀學生干部、優秀班集體等

　　負責人：德育處主任、大隊輔導員。

　　工作要求：市級優秀學生和優秀學生干部的評選原則上每年一次。學校要設置各種特色獎項，并組織評選表彰。

　　20、學生代表會議

　　主要內容：征求學生對學校和班級德育工作、管理工作、后勤工作、師德師風、教學工作等方面的意見。

　　參加人員：每班3—6人。

　　負責人：德育處主任、大隊輔導員。

　　工作要求：原則上每年一次。要做好會議記錄，保存好相關材料。

　　21、少先隊輔導員主要工作資料

　　總輔導員：工作手冊，榮譽薄，文件資料，各大隊的工作計劃與總結、活動方案與總結，各大隊輔導員的情況，各大隊的組織情況，組織集中活動的資料，隊前教育、入隊儀式資料，組織活動的資料，主題班隊會材料等。

　　22、少先隊工作制度

　　（1）隊干部選舉制度。隊章規定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。

　　（2）隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。

　　（3）隊干部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。

　　（4）隊干部培訓制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。

　　（5）隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。

　　（6）表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在"六一"兒童節、10月13日建隊紀念日，集中表揚優秀少先隊員、優秀少先隊集體。

　　（7）活動制度。小學少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。

德育活動開展情況匯報7

　　一、精心策劃，悉心準備

　　為了組織好本次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我部教育教學工作的支持，部校長組織兩處和骨干老師進行了研究。定下“展示今日風采，爭創明日輝煌”的主題，分四個階段展示我部課程改革和教育教學成果、學生高水平的英語口語、學生不斷提高的生活自理能力和綜合素質、密切的家校聯系和共育等方面工作。各年級認真的討論了部門的方案，并創造性的開展四個階段的活動，尤其是綜合德育主題匯報的內容，各班都精心的制訂了家長會方案，制作了電腦軟件，準備了家長會的發言稿，并提前交德育處審閱。各任課教師和生活指導老師都按照班級家長會方案進行了精心的展示準備工作。

　　二、創設最優的教育教學環境，給家長一個最佳的視覺效果

　　家長歷來就非常重視學校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環境的建設。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我部通過櫥窗、宣傳黑板、班級黑板報、學生手抄報、《碧桂學子報》等的布置、出版，展示了我部的文化氛圍和學生的在校生活。為了配合英語周活動，突出英語環境，班級黑板報都是全英展示有關英語周內容。學生手抄報分中、英文版，中文版主題為：生活自理我能行。英文版主題為：“我眼中的美國”。我部的“展示今日風采，再創明日輝煌”、“加強生活體驗，自理自立自強”、“學會探究創新，發展個性特長”六塊宣傳黑板和“英語文化周展示板”內容新穎豐富，圖文并茂，展示了同學們在“生活自理”、“英語周活動”、能力個性課的研究等方面的成果和進步，吸引了許多家長駐足觀看。家長對師生飽滿的精神面貌、濃濃的'英語環境、豐富有效的育人環境、先進的教學設施都感到非常滿意。

　　三、首屆英語文化節，給家長一個全新的“視聽”感受英語環境展示是本次家長開放日的重點

　　我們不僅做到環境布置、各班黑板報、歡迎標語、口號等雙語或全英化，而且在《碧桂學子報》（高小版）專門增加了兩版全英語內容。雙語課上出了師生英語水平，不僅內容涉及數學、自然、品德、能力課活動等多方面，而且學生的情緒和課堂氣氛非常活躍。幾乎所有的家長都表示對雙語課有興趣，很滿意。許多家長在《家長會反饋表》中盛贊學校開設雙語課，重視英語聽說能力培養的舉措。還有的家長從更高的層次和自己的經營活動談到雙語課的認識，他們說：雙語教育是適應時代的步伐，全社會都非常的重視，學校能夠提供這樣的環境，深入家長的人心。

德育活動開展情況匯報8

尊敬的黨組織：

　　經過這一階段的學習，我對黨的認識有了更深層次的了解，提高了政治理論水平，端正了入黨動機。

　　以前，我對入黨抱著執著的追求，認為只要入了黨，就能得到錦繡前程，就能更好地實現自我價值，經過黨校學習，我加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，基本理論，基本路線的認識，深刻地體會到中國共產黨全心全意為人民服務這一偉大的宗旨。

　　因此，我主動向黨組織靠攏，接受黨組織的培養，教育，堅定了共產主義的信仰，我堅信共產主義將給平凡的生活帶來莊嚴和神圣，給年青的生命帶來旗幟和明燈。

　　高校是育人的地方，是為社會主義培養德、智、體全面發展的接班人，然而當代大學生的思想認識存在奮斗目標模糊不清的困惑，主要表現在文化品位不高，社會公德意識下降，道德觀念淡薄，道德約束力薄弱，道德權威性觀念淡化，道德地位下降等。以前，我難免隨波逐流，不太注意這方面的約束和自我監督，沒有真正認識到思想的缺陷，沒有認真地、深入地學習有關先進理論。所以，我覺得加強思想素質教育是當務之急。

　　困此，在這一個階段里，我著重加強理論學習，提高理論修養，并聯系自己思想、工作實際，不斷改造自己的主觀世界，加強我思想的先進性。

　　隨著人民生活水平的提高，在大學生中也掀起了高消費的熱潮，有的人品牌意思極強，注重生活奢華，推崇及時享樂，恨不得享盡人間奢華，于是思想腐化。社會變革過程中，人文思想也深受影響，有的人對社會主義制度任意指責，對社會主義發展前景產生懷疑，認為社會主義的理論好，資本主義的實踐好。在這種思想的影響下，在前些年沒有認真學習黨的有關知識之前，我也曾迷茫，不這在經過過了對有關理論的學習和理解，我堅定了社會主義的信念，特別是在經過黨校學習以后，我更加對社會主義、共產主義深信不疑。自改革開放以來，在中國共產黨的英明領導下，中國發生了翻天覆地的'變化，人民生活得到改善，基本上實現了小康水平，雖然西部地區還相對落后，但中國的進步是世人有目共睹的，深受廣大人民的贊揚。

　　因此，我們只要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊緊抓住新世紀的經濟高潮期，就能開創具有中國特色社會主義新局面，達到本世紀中葉實現現代化的宏偉目標，中國將成為一顆璀璨的東方明珠，傲立于世界民族之林。

　　中國共產黨總結八十年的奮斗歷程和歷史經驗，展望新世紀艱巨，任務和光明前途，提出了”三個代表”基本要求，這是中國共產黨的立黨之本，執政之基，力量之源，也是我們黨和國家一切工作的指導方針。共2頁，當前第1頁1

　　“三個代表”是黨在新世紀的宣言書，是馬克思主義在中國的第三次思想飛躍馬。作為當代大學生，我們要堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導，認真學習”三個代表”重要思想，充分認識中國共產黨是代表中國先進生產力的發展要求，中國先進文化前進方向和中國最廣大人民的根本利益的馬克思主義政黨，是與時俱進，開拓創新的黨，堅定不移地跟黨走。我們要在具有自身特點的各項活動中，努力變我國先進生產力和先進文化的發展作出自己的貢獻，努力為最廣大人民謀利益。

　　社會主義現代化需要我們去建設，中華民族的偉大復興需要我們支去奮斗。我們要承擔起這個歷史責任，高精尖要樹立遠大理想，堅持奮發學習，注重錘煉品德，不斷開拓視野，勇于進取創新，始終艱苦奮斗，在建設有中國特色社會主義事業偉大征程中譜寫更加壯麗的青春之歌。

　　雖然，我的思想在這一階段的學習，工作，生活中有了長足的進步，但我還有一些缺點，如，對一些黨的理論的研究還不夠深入，要今后的學習中我會著重加強這方面的能力，以一個共產黨員的標準要求自己，從不放松，牢記黨的教導，不斷進步，為我國的社會主義事業添磚加瓦，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人一切，為實現共產主義而奮斗終身。

德育活動開展情況匯報9

　　一是規范上課。規范上課是教會學生如何鍛煉身體、正確鍛煉身體、有效鍛煉身體，明確認識自我的第一步。

　　二是齊抓共管。在師資分配方面體育教師所占比例較少，一所學校只有幾個體育教師，在農村小學往往只有一個。如何開展好每天的兩操一活動，這就需要在學校領導的帶領下，全體教師積極配合、協調運行。如果在日常工作中光憑一個或幾個體育教師真實組織好幾百名、上千名學生上好早操、課間操、大課間活動那肯定是一個問題。

　　三是德育先行。在社會，做有秩序的公民才是文明的公民：在學校，做守規矩的學生才是文明的學生。在每天的'兩操一活動中，開展思想教育、紀律評比活動十分必要，它關乎到學生的鍛煉氣氛是否良好、活動氛圍是否正常，它關乎到學生在集體當中團結意識是否強、合作精神是否足。同時在每周一對上周各班出勤情況、上操做操整齊程度、紀律表現、衛生狀況等進行一次綜合評比，選出低、中、高年級各前一名作為表彰對象，發放流動紅旗。在月底對表現優越的班級主任進行獎勵。由于有了評價、有了獎勵，大大加強了各班主任在學校兩操一活動中的管理力度，改變了過去的旁觀思想。

　　四是相互協調，振奮精神。早晨做好早操，能夠幫助學生清醒大腦，有利于學習。能夠使學生呼吸到新鮮空氣，有利于健康。課間進行適量的運動可以幫助大腦進行有效的休息，可以使眼睛疲勞得到有利的緩解。每月開展一次小型多樣的競賽活動，可以豐富學生的生活樂趣，激發學生的向上精神，還可以促進學生熱愛體育、自主鍛煉身體的思想。另外，學校領導、班主任老師還可借機鼓動學生發揚那種吃苦耐勞、永不言敗的體育精神投入到學習當中，好好學習，爭取做一個德、智、體全面和諧發展的三優學生。德是我們教育的目的，智是我們教育的目標，而體質健康則是保障他們將來投身社會努力工作的基礎。

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