【薦】讀書匯報演講稿20篇
在日常學習、工作生活中，匯報出現的頻率越來越高，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時間、對應任務、完成情況、總結等，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？以下是小編整理的讀書匯報演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書匯報演講稿 1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是六年級一班的李xx。
我今天跟大家匯報的是《小河男孩》的讀書感受。
當小河男孩哀求杰西陪他游進大海時，杰西卻因為放心不下生病的爺爺，獨自一人游向大海。當她停下來時，發現她已經游過了海堤的盡頭。好在她還有力氣游向岸邊�？墒钱斔氐结t院時，醫院傳來了一個噩耗，杰西的爺爺去世了。這件事無疑讓大家很傷心，當他們把爺爺火化成灰，準備用于葬禮時杰西卻拿著爺爺的骨灰罐，來到了瀑布上，將骨灰罐的骨灰倒入河中，然后跳入河中。
《小河男孩》中的杰西我喜歡，因為她不但泳技高超還十分孝敬爺爺。在爺爺生前的'一段時間里杰西一直在照顧爺爺。不管爺爺多么頑皮、多么爆操，杰西始終都不嫌棄，為了完成爺爺的愿望，杰西便要叫小河男孩來給爺爺靈感，結果失敗了。但杰西還是用她的靈感完成了畫作。她那種品質令我敬佩，所以我喜歡。
讀了這本書，我最大的感受是：生命與死亡的真諦，不在于煩惱，也不是煩惱，也不是傷心，而是美好的活著美好的死去，只有滲透生命短暫，才能追求精神無止境。
杰西的爺爺時間不多了，他最后的心愿是完成他的畫作《小河男孩》，他的孫女杰西為了完成親愛的爺爺最后的愿望，她們一家決定陪伴爺爺來到他的故鄉。以尋找靈感。巧的是，爺爺的故鄉里正好有一條小河，但可惜的是，直到爺爺拿不動畫筆了，也沒有把畫作畫完。正當杰西陷入絕望之時，她在河邊竟然遇到了“小河男孩”，他的出現使杰西看到了一絲希望。為了幫助杰西完成她爺爺的畫作，小河男孩常常鼓勵杰西完成爺爺的畫作。最終，杰西用自己的手代替爺爺的手，了卻了爺爺最后的愿望。
這本書的作者蒂姆。鮑勃用河流這種生命的暗喻，表達它生命的開始與結束。在河流的途中，不是也會有一些石頭，樹枝擋住去路嗎？但是，河流不是也會順其自然地流過嗎？人生也是如此。難免都會遇到一些小煩惱，可是，如果你保持著一顆良好的心態，那么這個煩惱便會如煙般化解。這便是我最大的感受。
讀書匯報演講稿 2
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
蘇霍姆林斯基說過："無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業就決定了每一位教師都要成為"讀書人"，這是一種召喚，一種義務，也是一種責任。我們要做一名合格的人民教師，就要順應時代的發展，通過各種的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。
我喜歡《愛心與教育》這本書，因為它像一面鏡子，真誠地表述著教師對教育事業的熱愛、忠誠與執著。但是給我印象最深的就是李鎮西老師培養“優生”的六大方法：
一是引導“優生”樹立志向。他常通過談心，讓“優生”意識到，成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責任，而現在起就應該比別人多一份努力。為了達到這一目標，他經常給“優生”推薦有關偉人名人的傳記讀物，使“優生”把自己放在一個更廣闊的歷史空間和時代背景中認識自己的使命。二是幫助“優生”認識自己。幫助他們超越某些具體的考試分數和名次，通過與其他杰出的`少年英才比較，通過對自己求學過程中成功的經驗與失敗的教訓的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動。正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。三是教育“優生”保持童心。讓“優生”面對分數和榮譽學會淡然處之和互相謙讓，以培養自己豁達而淡泊的心境。
四是激勵“優生”超越自我。一是盡可能多地讓他們在各個方面實踐，以發現并發展自己以前沒有意識到的潛質；二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰勝自我；甚至教育者可以有意識設置一些難題去“折磨”他們，讓他們在一次次自己與自己“過不去”的過程中，體驗到“人生的樂趣與輝煌正是從戰勝自我到超越自我”。五是訓練“優生”的受搓心理。六是培養“優生”的創造能力。以上方法，我會不斷地去琢磨，研究，然后不斷地去嘗試應用在自己的教學中，使它們能受益學生和自己。
同時讀《愛心與教育》也給了我另外一種領悟，古人說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生存在著許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它�！半m說我們所從事的教育事業是一份崇高的職業，可經歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活，投入生活越多，就能去體驗生命中的每一點感動，哪怕這感動并不是美好的。
讀一本好書就如同與一位高尚的人談話，讓人收獲多多。我會一直將閱讀進行到底，不斷地充實自己，完善自己，使自己，無論在生活還是在工作方面都有所受益。
最后，我以莎士比亞的話與大家共勉：
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
愿我們的生活有書相伴，濃郁甘甜！謝謝大家！
讀書匯報演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯�！痹诓恢挥X中，書與我認識已有11個年頭了，書成了我形影不離的朋友。
在我幼兒時期，我喜歡媽媽每天晚上在我的床邊，讀童話故事。我慢慢地，慢慢地進入夢鄉，多姿多彩的故事也飄入記憶的長河。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤勞等等，他們身上的美好品格到現在還影響著我。
現在，身邊的書由童話故事換成了一本本名著。在《海里兩萬里》中，我感受到了自然的神奇和科學的力量;在《昆蟲記》中，我了解到了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、生育······書不僅讓我知道了世界的奧秘，還教會了我做人的道理。
多年來，我像海綿一樣吸收著書中的知識水分，在讀書中，我總結出一些讀書的`技巧，現在，我向大家推薦幾點讀書方法：首先把書中的好詞好句摘抄下來，并寫出你欣賞那句話的原因。然后將主要內容、讀后的感想寫下來。緊接著，在閱讀期間如果遇到什么不懂的問題，讀后也可以從文中找出。每一本書如果都這樣細細品味，你就不僅是個愛讀書的人，也是一個會讀書的人。
讀書讓我大開眼界，了解古今中外的名人趣事，讀書讓我提高修養，知書達理，讀書讓我的生活更精彩，感到有無窮的樂趣，我讀書，我快樂。
我的講話完畢，謝謝大家！
讀書匯報演講稿 4
尊敬的領導、老師親愛的同學們：
大家好！ 我是來自二年2班的劉xx，站在這里的我此時心中感到無比的激動與自信，首先我要感謝領導和老師給我這次匯報的機會，其次我還要感謝我的一位好朋友那就是——書！我從書那里獲取了很多的精神食糧，吸取了更多的智慧營養。今天我匯報的題目是《書——你是我一生的朋友》。 其實，以前我是個不愛看書的孩子，可爸爸媽媽經常鼓勵我多讀書，說讀書可以開拓眼界，增長知識、懂得做人的道理等等，但我就是不感興趣。記得在一年級下學期，媽媽和老師讓我們養成寫日記的習慣，那時我覺得無從下筆不知如何去寫，就想起了媽媽常跟我說的一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”。
于是我就讓媽媽帶我到書店買了兩本《手把手教你日記起步》，回到家里我如獲珍寶似的認真看了起來，沒事時我就看，看完后我就模仿著寫了幾回，慢慢地我掌握了寫日記的方法，也能把我每天的所見所聞所想寫出來了。就這樣我對書漸漸有了好感，覺得書對我幫助很大，從此我認定書是我一生的朋友，因此，我書架上的書也漸漸的多起來。像《愛的教育》、《母親》、《十萬個為什么》、《格林童話》、《一千零一夜》……這些都是我愛看的書。 在家里每個房間都有我讀書的身影，讀書確實能讓我收獲頗多。瞧！從《愛的教育》中，我找到了愛的源泉；從《母親》中，我體會到了母愛的偉大；從《四庫全書》中，我了解了古今中外的歷史；我知道白雪公主因為善良多次上了皇后的當，也因為善良得到了小矮人的呵護并最終獲得了王子的愛情，過上幸福的`生活。我不僅為灰姑娘著迷，為丑小鴨喝彩，更為我存在的這個世界而驚嘆！
書，她就好像我的老師，傳授了我課本中無法知道的真諦，所以我對書的感情與日俱增，閑暇、無聊時我就與書為伴。我很喜歡過每周的星期三，也就是我校的讀書日，最后兩節課是我與書相約的時候，我可以暢游在書的海洋里。 古人云：“書中自有顏如，玉書中自有黃金屋。”“書籍是人類進步的階梯”，同學們，愿你們和我一起與書做一生的朋友吧，相信你也會從中得到很多的幫助，使你受益終生！ 最后我要對書說 ——書，你是我一生的朋友，有你相伴，我將無悔人生！ 謝謝大家，我的匯報完畢。
讀書匯報演講稿 5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xx，來自xx小學，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。
我最近剛剛讀完一本小說，名字叫《流螢谷》。講的是：一個叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命，媽媽為了擺脫思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一只受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經歷了各種磨難。艾羽用她的心感動著螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終于回到了人類世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。
在讀的過程中，我幾乎就把自己變成了艾羽，似乎是我來到了奇異的流螢谷，經歷著各種困難！當讀完整部小說時，我抱著書趴在桌子上哭了起來！為她們的友誼感動，也為艾羽對父母的一片孝心感動，也為他們對信念的鍥而不舍的`精神而感動！假想一下，在那種情況下，我會有她那么強大的內心嗎？想想自己在練舞蹈時，有時覺著壓腿又疼又累，不想練；做作業碰到難題時，習慣的去找爸爸，媽媽幫助解決；在學校有時受點委屈，就掉眼淚——————對比艾羽的堅強，我慚愧萬分！在對待父母，師長，同學方面，我覺得做得不錯！
有一次，媽媽病了，我還給她做了小米粥和西紅柿炒蛋，當然也不忘記幫媽媽倒水和拿藥。我還特別喜歡小動物，經常給小區的流浪貓和小狗帶去食物，我覺得他們是我的朋友，他們需要我的照顧！
讀完《流螢谷》，覺得自己長大了！用心去感受世界，需要的不僅僅是善良，真誠，更需要堅強獨立，持之以恒。在今后的學習和生活中，遇到困難，我會向艾羽學習，多動腦筋，通過自己的努力去克服困難，使自己成為一名自信，堅強，獨立和充滿愛心的女孩！我的演講完畢，謝謝。
讀書匯報演講稿 6
尊敬的領導、老師們：
大家好！今天我演講的主題是《在閱讀中成長，在閱讀中收獲》。
讀書是一種習慣，更是一種生活態度。教師作為知識的傳授者和指導者，應該時刻牢記自己的職責，不斷提高自己的閱讀水平和閱讀能力。只有這樣，才能給學生更好的指導和教學。
在教學生中，我發現他們缺乏閱讀的興趣和閱讀的習慣。這時，我就通過讀書，來喚起他們對閱讀的興趣和愛好。在閱讀中，我們可以獲得很多知識和經驗，吸收他人的思想和見解，提高自己的思考能力和實踐能力。
《論語》中說：“學而時習之，不亦說乎？”這句話表明了學習的.重要性。只有不斷地讀書，不斷地學習，才能在閱讀中成長，在閱讀中收獲。讀書不僅僅是為了求知，更是為了獲取一種精神上的滿足和情感上的營養。
我想大家心中都有一段屬于自己的讀書路程，而我讀過的一本書影響最深的是《活著》。這本書將我帶入了一個陌生的世界，了解了一個真實的故事。通過書中的描寫，我感受到了生命的可貴和自由的重要性。這本書讓我萌生了尊重生命、珍惜時間的觀念，并對作為一名教師責任幾何的自我要求也更高了一步。我還讀過其他很多很好的書，例如《荊棘鳥》、《尋路中國》等，每一本書都讓我感受到了閱讀的魅力和書中種種的人生哲理。
教師的職責不僅僅是講授知識，更重要的是引導學生走向正確的方向。閱讀能夠培養人的感性和理智，增強人的想象力和創造力，拓寬人的心胸和思路，同時也使得人們更加專注和自信。
因此，我想說，在我們的教育中，應該更加注重閱讀的培養，引導學生培養讀書的習慣，喚醒他們對生命和人生的熱愛。教師也應該加強自己的閱讀習慣，這樣才能更好的指引學生的閱讀方向。
感謝大家聆聽我的匯報，我相信在閱讀中的我們都能夠更加精進自己，收獲事業和生活的雙豐收。謝謝！
讀書匯報演講稿 7
各位尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
你們好！我是6〈6〉班的黃xx，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
我從小就頗受父母的啟發，他們常說：“書籍如陽光，是人生不可或缺的一部分；智慧如鳥翅膀，讓我們能夠展翅高飛�！边@些話深深地影響著我，讓我養成了看書報的習慣。每天放學后，我第一件事就是迫不及待地拿起當天的報紙。
有一次，我拿著一本關于網絡語言的書，興致勃勃地跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸驚奇地問我為什么？我打開書，指著書中的解釋給爸爸看：“天才—天生的蠢才”。爸爸疑惑地從書架上找出一本《新華詞典》，讓我查詞典中的'解釋。詞典上的解釋卻是：“天才是有卓越聰明才智的人”。爸爸對我說：“如果你用心閱讀書籍，汲取其中有用的知識，我相信你將來會成為一個非常有才華的人。但如果你不努力學習，只依賴所謂的‘天才’自然天賦，那你可能真的會變成那個被稱為‘天才’的愚笨之人！”。
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就能感受到一股新鮮活力涌入我的生活。書籍中蘊藏著美妙的故事和生動的情節，仿佛被賦予了靈性。在這些書中，我可以與尼摩船長一起駕駛著“鸚鵡螺”號，在海底探險兩萬里；與弗格森博士一同乘坐熱氣球橫跨非洲，度過令人難忘的五星期；與�？思澥恳煌瑲v經艱險，環游地球八十天。我也曾為賣火柴的小女孩的遭遇感到傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而歡呼雀躍。這些故事都是如此的引人入勝，帶給我無盡的樂趣與感動。
同學們！你們有沒有想過為什么太陽每天都從東方升起、西方落下呢？天空又為何會呈現出藍色呢？還有，夏天為什么蟬兒會不停地鳴叫呢？讓我們一起打開書本，尋找其中的答案吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書匯報演講稿 8
尊敬的評委們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是“讀書”。
讀書，這是讓我們感受到了人類最珍貴智慧的方式之一。也是我們為聰明、有思想、有見識的人而自豪。這個世界上付出最少，最有價值的事，莫過于讀書。
我們為什么要讀書？讀取更多的信息、保持對世界的敏感和對未來的前向性規劃等等。通過讀書，我們會有機會深入探究不同領域的知識、經驗和智慧，并且鍛煉自己的判斷力和思考能力，有助于拓展自己的視野和穩定心態。另外，讀書可以幫助我們欣賞到人類文明的不同角度并且獲得更多的靈感。
常言道，“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。這說明，讀書是一件艱苦卓絕的事情，讀書不是一件輕松愉快的事情，需要強大的毅力去克服困難、冷靜地分析和解決問題。我曾看過一本書，這本書是由一個人在艾滋病的狀態下問世的.。那個人用最后的時間寫下了他的人生經驗和選擇，他用讀書來克服了極度的痛苦，變得耐心和深思熟慮，這使我十分感動。從他身上，我們也得知了讀書的魅力和力量。
讀書對于我們大學生而言，是一項必修課程。我們必須認真對待它，在課外閱讀中慢慢地積累。因為在我們的學習和生活中，我們日漸崇尚價值觀、鍛煉通過知識和領導力來追求自由、實現自我價值的方法、實現質量操控和提升我們的生活和生命的質量等等。實際上，讀書也是可以創造和實現我們生命的價值。
在考慮了許多的事情后，我們終于可以站在各自的角度和出發點去領略人類文明的美妙。在讀書的過程中，我們可以和自己，和一個新的世界、新文化進行對話。從這中間我們可以看出，讀書對于我們而言至關重要。
最后，我想用愛迪生的話來結束我的演講：“我的教育是通過閱讀和在實驗室中進行不完美的試驗中獲得的，我的生活就像一本書，我需要不斷地修訂。”
謝謝大家！
讀書匯報演講稿 9
老師們，同學們：
大家好！
智讀的一個關鍵在于有選擇地讀書，選擇閱讀的書籍要適用于自身實際，選擇時要具有目的性。一個人如果只知死讀書，但這書卻并不適合自己且對自身并無益處，那么不僅耗費了金錢，還會消磨了時間。
智讀的另一關鍵在于有計劃地讀書。莎士比亞曾說過：“學習要有計劃，沒有等于白學。”如果一個人只會盲目地讀書，沒有計劃，久而久之，不僅成效甚微，而且逐漸會喪失對讀書的興趣，甚至對讀書心生厭惡，那么對讀書的熱情就會消失殆盡，得不償失了。由此可見，智讀的實現并非易事，但其對讀書人自身的價值卻是非同小可。
以上是我對讀書的感悟與見解，希望諸位能做到樂讀與智讀，在日常生活中，能同我一起發自內心地熱愛讀書并且善于讀書吧！
有的人認為有了錢就是歡樂，能夠享受榮華富貴；有的.人認為自由自在就是歡樂，能夠不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的歡樂。
當我走進書店看到琳瑯滿目的書籍時，我真是激動不已，捧著一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。
盡管此刻我們的課程很多，但我還是每一天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不一樣：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過的資料都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閱，然后記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自我的心得體會寫下來�？匆黄恼拢瑢懸黄牡�。
在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的教師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我悲痛難過時，她會鼓勵我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何進取地應對人生。
這就是讀書的意境，我讀書我歡樂。
讀書匯報演講稿 10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當我們對這個世界懵懂無知時，是閱讀改變了我們。當我們無法完全了解這個世界時，不妨毫無目的地閱讀，閱讀多了，容顏自會改變。許多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼云煙，不復記憶，其實它仍是存在的，在氣質里，在生活里，在所有的事情里。
閱讀，可以豐富自己的內涵。若非是“閱讀破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青云之志”的千古名句。閱讀百遍其義自見，有了滿腹經綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而閱讀越多，越感覺自己渺小且膚淺，當讀過的書越來越多時，就會覺得這個世界越神秘，這樣，我們就會在不停地閱讀中認知世界，認知自己。
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閑花的落寞，當那迷蒙的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能說這感情不滂沱?不然怎么浸濕了整件衣裳;當那柔美的花朵，飛舞旋轉在青石路上時，誰能說這感情不壯烈?不然怎么鋪滿了整條幽徑?這些都是從閱讀中得到的。
“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衛，相國公子。可當他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能嘆一聲“已是十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，只是無聲而已矣，這些都是從閱讀中得到的。
數百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的.性格。《紅樓夢》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小說，我總覺得他透露的生命現象，即便在今天，也是一個夢想，這也是從閱讀中得到的。
閱讀所帶給我的感覺，仿佛雨過天晴，太陽透過云霞，忽然透出萬丈光芒。
讀書匯報演講稿 11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當你沒有勇氣活下去的時候，是誰鼓勵了你？當你喪失信心的時候，是誰幫助了你？在這里，我要肯定地對你說——是書。
有一次上數學課時，小明跟我說悄悄話，結果被老師發現了。下課后，老師批評了我。
我想：明明是小明找我說話的，我卻被罰站。我真想辯駁，但誰又會相信呢？我身邊的同學不斷地譏笑我，我一氣之下哭著沖出教室，向家里跑。
到了晚上，我一個人呆在房間里，抬頭向窗外望去，烏黑的云朵擋住了皎潔的月光，陣陣寒風和著沙沙細雨，此時，我的心也跟外面的秋風那樣，冰涼冰涼的。
突然，桌上一本藍色紅字的書吸引了我，我好奇地看了看書的封面，上面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我隨便翻閱了幾頁，我看到書上寫著：人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次，因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說：“我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的`事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段文字讓我眼前一亮，好像看到了生命的曙光。心想，人受點委屈算什么，男孩子就應該勇敢一點。
在后來的日子里，我與書的感情越來越深了。我讀過《安徒生童話》《西游記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍。由于我喜歡讀課外書，積累了不少詞匯，所以寫文章比較得心應手。
有一次命題作文寫《校園一角》，我把平時積累的好詞好句，在大腦里一一進行篩選過濾，再給觀察到的景物適當潤色。文章寫好以后，無論是老師還是同學們讀了，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當范文作了點評。從中我明白了一個道理：書要多讀，才能明白里面的道理，多讀書，可以積累好詞好句，真是一舉兩得。
是書給了我勇氣，是書給了我信心。我熱愛讀書，因為書有知識，書有智慧，書可以挽救我們的生命。
讀書匯報演講稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是：《書香伴我行》。
陣陣書香，伴我前行。
當我躺在搖籃里，聽到“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來……”時，就使勁地蹬著雙腳，用力地揮舞著雙手，特別興奮。我最初聞到的書香是童謠。到了幼兒時我開始聽媽媽講《千萬個智慧故事》，雖然不是真切地明白什么，但似乎感覺到一個神奇的大千世界。
再長大些，能聽懂故事的一點意思了，在一本《格林童話》里，有可愛的小紅帽、善良的灰姑娘、美麗的白雪公主……，我似乎聽出了一些樂趣，聽明了一些哲理，聽懂了一些奧秘。但我最喜歡聽“十二個跳舞的公主”，每晚都要聽這個故事，媽媽都讀得麻木了，還是要聽這個故事，這對她來說至今還是個謎。其實我明白那是因為這個。
故事里世界像天堂般美麗，沒有欺騙，沒有剝削，只有美好。
上了小學，我終于能自己讀書了，像饑餓的`人撲在面包上如饑似渴地讀書。從紅櫻的《淘氣包馬小跳》到伍美珍的《同桌冤家》，它們像吸鐵石一樣吸引著我。從中國四大古典名著到海明威的《老人與海》，我感受到了精神的追求，文明的傳承。
書香為伴，一顆沙里看到一個世界；
書香為伴，一朵花里聽出一個天堂；
書香為伴，一滴水里讀懂一片海。
莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書不僅是我的兄弟姐妹還是我良師益友，在我無聊時帶給我充實，在我煩惱時帶給我快樂，在我失望時帶給我力量，在我貧乏時帶給我精神的滋養。
書像一縷清風，激蕩著我的心田；
書像一陣細雨，滋潤著我的思想；
書像一輪驕陽，照耀著我的人生。
我的世界里有書，書的世界里有我，在我前行的道路上，一直散發著醉人的馥郁芳香，那確實是因為有書相伴。！
讀書匯報演講稿 13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是“我愛讀書”。
高爾基說的好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽覀儾豢赡茏弑槭澜绺鞯�，但書，卻可以把我們帶到地球的每一個角落。一本經典的好書，就是一個完美的世界。這個世界里，有教室里看不見的山和海；有操場上望不見的云和天；有黑板上寫不出的色彩；有課本里翻不出的畫面。
我愛讀書，與好書相伴，是一件非常幸福的事情。當我和好朋友湊在一起，守著一本好書閱讀的時候；當我和媽媽被書中的情節吸引的`時候，那份快樂，是巧克力和公主裙遠遠代替不了的。擁有了書，就像擁有了良師益友，他們陪伴著我，給我歡樂，伴我成長！
家庭，但他們心中都充滿著愛。我從他們身上學會了愛；《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜生命，自強不息；《安徒生童話》里的故事很有趣，很生動，我為丑小鴨變成白天鵝感到高興。一做完作業，我就迫不及待地走進書的世界，當我看到賣火柴的小女孩在除夕之夜被凍死時，心里十分難過，幾顆傷心的“金豆豆”從我的眼眶里流了出來；當我看到兩個壞商人被一位智慧的老人捉弄了一頓時，我情不自禁地笑了，幾顆開心的“金豆豆”又從我的眼眶里流了出來。書是我的開心果，是我的好朋友，每當我不高興時，我就走進書的海洋，煩惱便被拋到九霄云外去了。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！蔽乙贿呎J真讀書，一邊細細品嘗優美的語句，再把它們摘錄下來。讀書既讓我感到快樂，又教給了我做人的道理；既豐富了我的知識，又提高了我的
寫作水平。“讀書破萬卷，下筆如有神�！爆F在我寫起作文來得心應手，十分輕松。
高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯�！焙脮�，如長者，諄諄教導；如朋友，心心相�。荒芊e累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。我愛書，更愛讀書。同學們，讓我們一起迎著朝陽，都來讀好書吧！
讀書匯報演講稿 14
親愛的老師、同學們：
小時候，書籍如同磁鐵般吸引著我，它們在我的眼中永無厭倦。對我而言，書籍就像一艘航船，帶領我駛向知識的海洋；書籍就像一把鑰匙，開啟知識的大門；書籍就像一個寶箱，里面裝滿了無盡的財富。正如俗話所說：“書中自有黃金屋�！�
我還記得四年級的時候，有一篇文章讓我深感觸動——《竊讀記》。故事里的主人公不遺余力地想要偷偷看到她夢寐以求的書，而我的讀書故事也是絲毫不遜色的。因為在我的讀書歷程中，總是充滿了令人激動和新鮮的'體驗。
每到雙休日，我經常抱著書本賴在床上不愿起身。你們可能會以為我沉浸在甜美的夢鄉，實際上，這時的我正津津有味地閱讀我鐘愛的書籍！有時候，我會因為太過專注而滿頭大汗，但我依然對讀書充滿了熱情。當然，在我的閱讀之旅中也遇到了一些困難和挑戰......
有時，媽媽回來我的房間來“視察”。每當我聽到腳步聲，就會把書放在枕頭下面，媽媽也就并沒發現什么。但是有時我的手放在枕頭下面，媽媽就好像警犬發現了蛛絲馬跡一樣，一點也不放過……貓和老鼠的游戲就在每個周末都上演啦！
即使我作為一個孫悟空，技藝再高超，但面對如來，也束手無策。孫悟空永遠無法逃脫如來的掌心。事后，媽媽教育我說：“不能在床上看書，如果要看書，就要坐著端正地看，躺著看會傷害視力，以后不要再躺著看書了�！�
從那以后，我就再也不看書了！不對不對……是再也不躺著看書了！
書籍就像是生活中不可或缺的柴米油鹽醬醋，它們是人們必需的物品。沒有了書籍，我們將失去知識的源泉；沒有了知識，我們將失去培養人才的基石；沒有了人才，我們將失去這個美好的世界！因此，我想說一句原創的話給大家聽：書籍就像是人類進步的階梯，正如高爾基所說！
讀書匯報演講稿 15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
年復一年，日復一日，我們每天都會唱響讀書曲；說到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力�？晌矣X得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像交了一個好朋友。
古人曾說過，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。
讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領略種。種極致的風景。
讀書之樂，樂在悅心。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達，有了戰勝困難和挫折的勇氣和力量。
是��！書，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。書，可以讓簡單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的'進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。開啟書的扉頁，你可以發現縷縷墨香如春風楊柳，杏花細雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發出無數感悟的詩行。透過字里行間，我們看見了青山綠水，經濟騰飛，遨游太空，奧運凱旋。
讀書，是跨越時空的邂逅。在書中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，荷花叢中爭渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書中暢談。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
今天讀書，我們披星出征，戴月才回；明朝成才，我們學富五車，滿載而歸。
謝謝大家！
讀書匯報演講稿 16
尊敬的各位領導、教師、同學們：
大家好！今天我要和大家分享的主題是“讀書”。在當今社會，隨著信息化的發展和知識的更新速度越來越快，閱讀在我們的生活中變得越來越重要。閱讀不僅可以拓展我們的視野，豐富我們的知識，還可以提高我們的語言表達能力，增強我們的文化素養，極大地促進我們的個人發展和社會進步。
首先，我們需要關注的是讀書的對象，究竟是誰？其實，每個人都應該是讀書的對象，無論是年輕人還是老年人，無論是高學歷還是低學歷，閱讀都是一種基本的文化娛樂活動。對于學生而言，閱讀是必不可少的課外活動。通過課外閱讀，學生可以增加詞匯量，提高閱讀理解和表達能力，同時還可以開啟想象力、增強創造力。對于青年人而言，閱讀可以拓寬視野，增長閱歷，從中吸取經驗和智慧，提高自身修養。對于老年人而言，閱讀可以減輕身體和精神的壓力，讓人愉悅身心。
其次，我們需要關注的是讀書的場合。除了可以在家中、圖書館、學校等地方閱讀外，我們更應該關注的是如何將閱讀融入我們的生活中。比如說，用閑暇時間閱讀、用通勤時間閱讀、用工作空閑時間閱讀等等。做足讀書準備，選擇適合自己節奏和興趣的圖書，不僅能夠利用碎片時間充實自己，而且能夠調節心情，消除疲勞。
最后，我們需要強調的`是讀書的重點和效果。閱讀的重點不僅在于獲取知識，更在于通過閱讀達到提高自我素質和修養的目的。閱讀的效果不僅是個人的文化素養提高，更在于提高個人綜合素質，從而創造更好的人生。同時，讀書還能幫助人們更好地認識自我、理解世界、增強自信心和自我控制能力，幫助人們更好地處理生活中的各種問題，讓我們在人生的道路上走得更加從容自信。
最后，我想說的是，閱讀不是一件難事，每個人都能夠通過閱讀得到屬于自己的收獲。希望我們都能夠珍視閱讀，保持樂觀、積極的閱讀心態，通過閱讀拓展自己的視野，實現人生的價值與價值。謝謝大家！
讀書匯報演講稿 17
各位老師、各位同學：
大家好！今天我演講的題目是：學會讀書。
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”因此，多讀書，多受益，堅持不懈地讀書學習，便會懂得人生的真諦，知道什么是真，什么是假；什么是丑，什么是美；什么是善，什么是惡會充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往。讀書有什么好處呢？讀書可以讓我們學會品評、咀嚼、欣賞、創造。書是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。讀書可以陶冶自己的'性情；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思維敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知；書讀百遍，其義自見，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，把書讀透了，你就可以知道其中的道理了。我們又該怎樣去讀書呢？“讀書好，好讀書，讀好書。 ”這是一句至理名言。
讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。所以，讀書也要有選擇、有目的、帶著問題去讀，這樣才會有“學以致
用”的效果，否則，可能會越學越糊涂，甚至到不辨是非的地步。因為讀書本身并不是目的，學以致用才有意義。從另一個意義上講，人生苦短，精力有限，即使一生下來就專司讀書，和浩瀚的書海比起來，恐怕也是極其有限，所以讀書要有選擇，要講求質量。也就是說，要用有限的時間，讀于己最有益的書，并把勤學習，善思考結合起來。只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀書匯報演講稿 18
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
讀書，提到讀書，有很多人會說：讀書有什么了不起的，我曾經讀過很多書，讀書可以增加知識量；讀書可以培養情操，修身養性……沒錯，在讀書方面，我毫不謙虛地說，其他人都不及我。在我的同齡人中，我閱讀的書籍絕對超過他們很多，比如《吶喊》、《彷徨》等等，我都能夠熟記于心。然而，今天我想和大家分享一下我個人的閱讀方式和我的讀書歷程。
偉大現實主義詩人杜甫曾言：“千萬卷書，筆下生神”。同時，潮林學士蘇東坡自負才智，自稱：“立志通覽文獻，發憤讀遍宇宙圖書。”這透露出書籍在人類進步中的重要作用。
古人曾說，閱讀對個人的成長和知識積累有著重要的影響，但是只有選擇優質的讀物才能真正受益。因此，在選擇閱讀材料時需要慎重，最好依靠老師或家長的`推薦。畢竟，如果讀了糟糕的書籍，可能會對我們的發展產生不利的影響，所以開卷閱讀的原則是選擇好書，才可以稱得上“開卷有益”。
其次是還要把書讀透，吃透，“讀書破萬卷”，這里的“破”便是讀熟、讀透。怎么把書吃透呢？首先要求讀書時要認真，全身心投入到書中，這樣才能明白書中講的什么。宋朝有個人叫陳正之，他向學者朱熹請教，為什么自己讀了很多書卻還成不了才呢？朱熹對他說，切記，讀書切莫讀死書、走馬觀花，要聚精會神。再加以理解就可以了！陳正之馬上這樣做，果然，不久，他就名揚天下，盛耀滿堂了。
再來談一談我的讀書歷程。這讀書，開始我也是走馬觀花，不認真讀，因而，我對讀過的書沒有什么印象。不過后來我看了魯迅先生和居里夫人的事，深受感動，發憤要多讀書，又要讀活書，靈活運用，這樣才有了今天學習，品德優秀的我。
教育家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。今天就和大家論到這里，我要回家讀書了！再見！
讀書匯報演講稿 19
尊敬的各位評委、老師：
高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，千百年來，人類的進步，科技的發達，這都有書籍的幫助。它像一盞明亮的燈，點燃過去，照亮未來，讓世界千變萬化，日新月異。讓讀書之人拓寬眼見，開啟心智，給自己的人生之路增光添彩。
那本書中的文字如同一串串方正的小精靈，在舞動優美迷人的舞步，吸引著我的視線，引導著我的心靈。它們帶領我們穿越時空，跳躍在過去和現在之間，為我們展現出一幅幅栩栩如生的畫面。我看到了屈原甘愿化作五塊碎玉而不是成為一塊普通的瓦片，展現了他對國家的深愛；我讀到了李白筆下《峨眉山月歌》流傳百世，感受到了他的詩詞永恒；還有蘇軾豪邁的氣概，象征著他在大浪淘沙中的堅韌。這些文字讓我沉浸其中，感受到無盡的愉悅，它們使用巧妙的語言表達，將意境和韻味展現得明晰清晰。這樣的閱讀體驗為我平淡的生活帶來了情趣與樂趣。
莎士比亞曾經說過：書是人類最好的營養品。沒錯，書中的知識仿佛又是碗碗碟碟里盛放著的美味佳肴，有著享受不盡的'酥脆口感。《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感就像是酸酸甜甜的檸檬甜香滑過鼻尖。《西游記》里本領高強、性子急的孫悟空就像是一道香辣的川菜，給人香辣入口的味覺。《老人與�！分泄陋氂⑿鄣睦先恕ⅰ毒G山墻的安妮》中奇思妙想的安妮、《湯姆·索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆，等等，如牛奶般醇香、似咖啡樣濃郁，都讓人咂嘴不已，給忙碌的人生中增添絲絲甜美滋味。
書籍已經成為我們生活中不可或缺的一部分，它們讓我們成長，讓我們領悟更多人生的道理。宛如黑暗中點點閃爍的螢火蟲，指引著我們走向正確的方向。它們就像美妙動人的音樂，給予我們無盡的信念；又如翩躚起舞的蝴蝶，帶給我們愛和鼓勵。它們是明亮璀璨的光芒，在我們人生的旅途中驅散了一片片黑暗，讓我們永遠沐浴在絢爛奪目的希望里。
是的，書點亮了我們的人生, 我們的生命因此而多姿多彩、光輝燦爛。
讀書匯報演講稿 20
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時代就受到優秀書籍熏陶，將為其終身可持續發展打下堅實的基礎，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會、有益于國家的高素質、高品位的人。在學校大力號召下，我們如火如荼的將讀書活動開展起來，現將我校的讀書情況給各位領導、老師、同學們做些介紹。
一、讀書形式
一年前，學校便號召我們：積極行動起來，廣泛開展讀書活動，努力打造書香校園。提出：堅持每日一詩，每日一悟，每周一反思，師生共讀經典，共寫隨筆。于是，每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃。
1、建立“班級圖書角”。班級組織發動學生自行帶書，成立班級圖書角。
班級圖書角，這是多年來各校各班用來引導我們學生多讀課外書的老辦法，但總是有頭無尾，收效甚微，主要有三個原因：一是書的來源有限，不能及時更新，一年到頭，翻來覆去就是那幾本發了黃的破書，讀得無味無趣。二是圖書管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激勵機制，很少為我們提供展示自我的平臺。
例如，剛開始，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看，可一個星期過去了，帶書的人是寥寥無幾，而且帶來的書也是一些不著邊際的書，為此老師就想了一個辦法，組織我們的爸爸媽媽到學校開家長會，給他們講多讀書的好處，以我們班同學為例，他們聽得到也看得到，很有說服力，家長們很是高興，都同意老師的意見，很樂意給我們買課外書。從此，我們班的書就多起來了，而且時常都能得到更新。老師還動員我們班的同學把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬個為什么》《腦筋急轉彎》等等。書源不愁了，但如何發揮其效用呢，于是，老師根據書的內容多少，分組分人頭，規定多少天完成（有的看得快的同學還可以看兩遍），在看的過程中，老師要求我們要記住書的名稱、主要內容、主要人物的性格特點，把自己最感興趣的情節記在本子上，并寫出自己的所思所想。好與同學們交流。
我覺得本學期老師制定的班級讀書活動管理機制，我們很喜歡。
（1） 每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
（2）每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為讀書活動積極分子。
�。�3）參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分表彰。
2、做好讀書登記簿
每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，建立自己的閱讀目錄，記載好詞佳句、心得體會等，高年級可適當作讀書筆記。
3、開展“換一本書，交一個友 ”活動，學校鼓勵我們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。學校每個月末開展一次讀書交流。
4、圖書室管理員、閱覽室制定出相關的借書、閱覽制度、計劃充分利用學校的讀書陣地
5學校語文組和大隊部每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。
6、 出讀書小報：
每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。
7、老師自身做起，以身作則，每天做到和同學們一起讀書。師生同讀一本書，同記讀書筆記，月末在班上講故事、談體會、相互交流。
8、學校要求我們大家記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養成走進教室就看書的好習慣。
二、適時掌握讀書技巧，提高讀書的有效性。
受之以魚，不如授之以漁。有了書源（內容），有了讀書的規章制度（形式），還應有好的讀書方法和技巧。掌握了好的讀書技巧，我們能終身受益。
首先，老師要求我們掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現代閱讀必須諳熟兼備的綜合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。
二是指導我們做好專題性讀書筆記，做到“八個一”。
讀一讀與主題相關的書籍雜志”；“抄一抄與主題相關的好詞、佳句、妙段”；“背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段”；“編一編與主題相關的童話故事、詩歌”；“想一想與主題相關的金點子”；“畫一畫與主題相關的圖” ；“寫一寫與主題相關的小實驗”；“問一問與主題相關的問題”。
另外老師還適時布置一些與教材相關的寫作片段，我們會特別尊重自己的勞動成果，給了自己作品一些響亮的名字，如“我的地盤我做主、創作風暴、我的靈感”等。
三、展示交流結碩果
我們有時以交流為主，有時以評論為主；采取故事、朗誦、表演、等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學生進行“好書推薦”交流。 利用作文課師生評論，生生結對子互評來以讀幫寫，以寫促讀，讀寫結合。
通過開展讀書活動，現在我們的學習更主動了，我們會自主探究學習過程中出現的.各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使我們成了生活的主人，我們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使我們成了善交流、會合作的人，我們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使我們成了有思想，有個性的人；讀書，更使我們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
一年來，由于學校在讀書活動方面狠抓落實，我們不僅閱讀面廣了，知識豐富了，在寫作能力上也有了很大的提高，去年我們參加全國冰心杯第八屆青少年寫作大賽，10人分別榮獲一、二、三、等獎，參加全國小學生新課標最新分類作文大賽19人分別榮獲一、二、三等獎并刊登在《新課標最新分類作文》一書上。有4位同學的讀后感刊登在福建教育出版社的《讀寫天地》上。
此外司前中心小學還提供多種機會讓我們及時運用知識拓展技能，通過班級墻報、手抄報讓我們交流從課外閱讀中獲取的最新信息；召開“‘奧運在我身邊’故事會”學校掀起了奧運故事的熱潮，我講的《寬容的力量》被選送到司前中心小學比賽，并獲得了二等獎；在中小舉行的讀書心得交流會，我又獲得了較好的成績；我們學校還舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，我們全體師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活需要！
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