幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)(集合15篇)
現(xiàn)如今，匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報(bào)可以以某個(gè)具體項(xiàng)目為單位進(jìn)行匯報(bào)，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報(bào)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)1
辦園以來，我園始終堅(jiān)持“和諧、尊重、健康成長(zhǎng)”辦園理念，本著“依法治園、依德立園、保教質(zhì)量強(qiáng)園”的原則，立足于“家長(zhǎng)滿意為本，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園宗旨。
今年，我園根據(jù)縣教育局行政督導(dǎo)下發(fā)的文件和指示精神，成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)xxx為副組長(zhǎng)，各崗位工作負(fù)責(zé)人組成的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了督導(dǎo)評(píng)估工作的目的意義、方法及步驟，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，對(duì)照《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)與要點(diǎn)》從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理五項(xiàng)指標(biāo)要求，同時(shí)結(jié)合我園實(shí)際工作和未來發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將本園自評(píng)整改結(jié)果報(bào)告如下：
一、幼兒園基本概況：
我園位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面積5200平方米，建筑面積910平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
幼兒園有辦公室、教室（3間）、休息室（3間）、會(huì)議室（1間）、餐廳（1間）、衛(wèi)生室（1間）、綜合活動(dòng)室（1間）、儲(chǔ)藏室（1間）。在園幼兒73名，大、中、小班各1個(gè)，大班28人，中班25人，小班20人，幼兒園教職工8人，設(shè)園長(zhǎng)1人，專任教師3人，保健醫(yī)（兼職）1人，后勤及食堂人員3人。
園內(nèi)有多功能活動(dòng)室、有戶外大、小型玩具11種以上，基本上滿足幼兒的戶外活動(dòng)。幼兒園實(shí)行24小時(shí)無死角視頻監(jiān)控設(shè)備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、自查具體情況
（一）改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量
1、我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。
2、完善幼兒園設(shè)施，豐富幼兒活動(dòng)。近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、教學(xué)用一體機(jī)、VCD、電子琴、有源音響等。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
3、我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與，利用廢舊材料，制作了多種手工作品，提高了幼兒的動(dòng)手能力。
4、我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒。
（二）規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量
1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理
堅(jiān)持正確的辦園理念，以保教并重的原則，制定了一系列規(guī)章制度，另外，及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。
2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序
我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。
3、落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量
充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
（三）促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育
我園為幼兒開展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)！例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年聯(lián)歡會(huì)、感恩母親節(jié)活動(dòng)、大型六一文藝匯演等活動(dòng)，激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能，從而提升幼兒素質(zhì)教育。
（四）強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全
我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。園內(nèi)成立以安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會(huì)議，層層簽訂《安全責(zé)任書》，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配。
（五）提高教師專業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍
雖然我園教師學(xué)歷和專業(yè)達(dá)不到要求，但我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，我們還通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。
（六）拓寬家園共育途徑，重視家園文化建設(shè)
重視家園互動(dòng)，滿足家長(zhǎng)合理要求。本學(xué)期通過《家園聯(lián)系冊(cè)》、《新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；另外，我們還不定期地舉辦家園見面會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。
三、存在問題
經(jīng)過多年的努力，在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量等方面都既得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在著許多不足之外：
1、我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍占地面積不足、班級(jí)活動(dòng)用房面積明顯不達(dá)標(biāo)，戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施不足。
2、許多現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。
3、戶外多功能器械、玩教具數(shù)量基本不夠用，難以滿足我園幼兒需要。
4、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，都是臨時(shí)聘用教師，教師學(xué)習(xí)和專業(yè)不達(dá)標(biāo)，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
5、幼兒園教師用書種類不足和數(shù)量不足，無法滿足教師專業(yè)發(fā)展要求。
6、幼兒園班級(jí)區(qū)域設(shè)置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富。
7、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，大多數(shù)家長(zhǎng)傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。
四、整改措施
1、對(duì)于生均校舍建筑面積不足問題，我園將一切可以利用的場(chǎng)地，有效的`利用起來供幼兒活動(dòng)；戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施克服困難達(dá)到要求的5類設(shè)施。為此，我園特意添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施，例如：鐵制拱籠和圓形獨(dú)木橋，鍛煉了幼兒的攀爬能力與平衡能力。
2、節(jié)約資源，爭(zhēng)取社會(huì)力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。
3、對(duì)于玩教具數(shù)量不足問題，我園積極豐富玩教具種類，增加玩具數(shù)量。為此，我園為各班購(gòu)置了種類豐富的室內(nèi)玩具，鍛煉了幼兒的搭建能力。
4、我園提高教師學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，園長(zhǎng)專業(yè)為學(xué)前教育專業(yè)，用學(xué)歷達(dá)標(biāo)教師促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能提供老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，園內(nèi)豐富園本教研內(nèi)容，全面提高教師素質(zhì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
5、對(duì)于幼兒園教師用書種類不足和數(shù)量不足的問題，我園加大經(jīng)費(fèi)投入，豐富圖書種類，增加圖書質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。
6、對(duì)于幼兒園班級(jí)區(qū)域設(shè)置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富的問題，我園購(gòu)置了區(qū)域柜，教師們精心設(shè)置區(qū)域，豐富了班級(jí)建設(shè)。
7、針對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我園定期通過《家園聯(lián)系冊(cè)》、《新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；并召開見家長(zhǎng)會(huì)，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗(yàn)，積極做好宣傳工作，預(yù)防小學(xué)化現(xiàn)象，使家長(zhǎng)能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
xxx中心幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，使辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)2
為促進(jìn)區(qū)幼兒園規(guī)范辦園，保障幼兒身心健康、快樂成長(zhǎng)，根據(jù)《省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、《省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》和《關(guān)于開展市幼兒園辦園行為市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》等文件精神，區(qū)積極開展了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。具體情況總結(jié)如下：
一、工作完成情況
全區(qū)共59所幼兒園，均已實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)全覆蓋。原計(jì)劃三年內(nèi)完成所有幼兒園的督評(píng)工作。截至目前已完成41所幼兒園的督評(píng)工作，剩下的18所將于20xx年底完成。
二、督評(píng)結(jié)果分析
（一）關(guān)于辦園條件
辦園許可。幼兒園均依法取得辦園許可證。
安全保障。園所設(shè)置在安全區(qū)域，有獨(dú)立園舍、院落；園區(qū)監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常；園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；部分園做到綠化、美化。幼兒園均配有安保和消防設(shè)施，但部分幼兒園配備不齊全。
保教設(shè)施。各幼兒園添置大型組合玩具，室外活動(dòng)玩具和室內(nèi)游戲玩具品種和數(shù)量較多，基本滿足幼兒游戲活動(dòng)需要；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設(shè)備大多齊全。幼兒園占地面積、生均用地面積基本達(dá)標(biāo)。
收費(fèi)規(guī)范。均按物價(jià)部門規(guī)定收費(fèi)，無違規(guī)收費(fèi)行為。
（二）關(guān)于安全衛(wèi)生
安全衛(wèi)生工作制度健全責(zé)任落實(shí)。各園均建立安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔、消毒制度、傳染病防控制度等；責(zé)任分工明確，均實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。提供安全衛(wèi)生的飲用水；定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位。基本做到有安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、消毒記錄。
（三）關(guān)于保育教育
幼兒活動(dòng)時(shí)間有保障。幼兒園按照《幼兒園操作規(guī)程》規(guī)范作息時(shí)間，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)外游戲活動(dòng)，確保幼兒每天戶外活動(dòng)游戲不少于兩小時(shí)。
注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒園能夠堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》開設(shè)課程，制訂幼兒教育活動(dòng)計(jì)劃，教育內(nèi)容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結(jié)合，在日程教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng)。結(jié)合實(shí)際選擇和安排符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心健康發(fā)展規(guī)律的保教內(nèi)容、方法，制定《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)規(guī)范化。
師生關(guān)系融洽。未發(fā)現(xiàn)歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現(xiàn)象。幼兒園有的設(shè)立“家園聯(lián)系欄”，建立班級(jí)微信群；有的設(shè)立“家長(zhǎng)開放日”，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，每周發(fā)放“幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容”，開展多渠道、多層次的`家園溝通交流，讓幼兒家長(zhǎng)參與幼兒課程互動(dòng)，隨時(shí)了解幼兒在園動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
（四）關(guān)于教職工隊(duì)伍建設(shè)
保教工作有保障，保教活動(dòng)順利開展。幼兒園堅(jiān)持開展教職工師德教育，簽訂《師德承諾書》，落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)，將師德考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職級(jí)晉升、績(jī)效考核相掛鉤。重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各園有學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃，依托校本研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校際交流等平臺(tái)，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)了保教隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。教師待遇有保障。各園均按有關(guān)法律法規(guī)，簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，按時(shí)足額發(fā)放人員工，按規(guī)定繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)。
（五）關(guān)于內(nèi)部管理
各園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制。規(guī)范收費(fèi)制度，各園嚴(yán)格按照物價(jià)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，及時(shí)進(jìn)行收費(fèi)公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，無擠占挪用經(jīng)費(fèi)情況。實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒餐飲費(fèi)費(fèi)專款專用，賬目清楚。各幼兒園規(guī)范招生，杜絕入園考試，確保符合年齡規(guī)定的幼兒入園。
三、存在問題和不足
1、缺少消防合格證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。大部分幼兒園無消防合格證。部分幼兒園無醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。
2、場(chǎng)地設(shè)施不足。大部分幼兒園特別是民辦園生均占地面積、生均綠化面積、生均活動(dòng)場(chǎng)地面積不達(dá)標(biāo)。
3、幼師資質(zhì)欠缺、保障不到位。部分幼兒園教師無幼師資格證，聘用教師沒有購(gòu)買“五險(xiǎn)一金”。
4、安全管理工作存在一定隱患。部分幼兒園門口家長(zhǎng)接送車輛多，存在安全隱患；幼兒園普遍存在安保人員不足，亟待加強(qiáng)。
5、幼兒園辦園意識(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新。部分幼兒教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的幼兒教育觀念陳舊，對(duì)幼兒教育的特點(diǎn)缺乏科學(xué)認(rèn)知，一定程度上影響和制約了幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
四、整改意見和建議
1、補(bǔ)辦相關(guān)證件。督促幼兒園分別與公安消防機(jī)關(guān)、衛(wèi)生部門聯(lián)系，辦理消防合格證、衛(wèi)生評(píng)價(jià)合格報(bào)告。
2、加大投入，進(jìn)一步改善辦園條件。幼兒園要拓寬思路，多渠道籌措資金，解決辦園經(jīng)費(fèi)不足問題，通過投入，不斷提高辦園條件，為幼兒成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。
3、建章立制，規(guī)范辦園行為。要加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化幼兒園管理，教育引導(dǎo)幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，督促幼兒園規(guī)范辦園行為。
4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高幼教人員的各項(xiàng)待遇。要加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切平臺(tái)開展培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)秀，資質(zhì)合格，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。要及時(shí)與教職工簽訂聘用合同、勞動(dòng)合同，及時(shí)足額繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)。
5、形成共識(shí)，確保幼教事業(yè)良好發(fā)展。加大宣傳力度，廣泛形成關(guān)愛幼教事業(yè)的良好社會(huì)共識(shí)和有利于幼教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的溝通聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)參與幼兒園管理。促進(jìn)全社會(huì)形成有利于幼教事業(yè)發(fā)展的新局面。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)3
一、基本情況
20xx年懷柔區(qū)共有22所民辦幼兒園參加辦園質(zhì)量實(shí)地督評(píng)。7所幼兒園督評(píng)為B級(jí)，11所幼兒園度評(píng)為C級(jí)，4所幼兒園督評(píng)為D級(jí)。通過督導(dǎo)評(píng)估及前期培訓(xùn)，各幼兒園積極對(duì)照《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，查找不足，認(rèn)真整改落實(shí)。通過努力，幼兒園辦園質(zhì)量得到較大改變，大多數(shù)園經(jīng)過改造建設(shè)，達(dá)到了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的剛性要求。在硬件方面，幼兒園通過加大資金投入，對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造、購(gòu)買玩教具、加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)等，辦園條件顯著提高。在軟件方面，通過調(diào)整班級(jí)規(guī)模，聘任有資質(zhì)教師，完善制度建設(shè)，提升保教工作質(zhì)量等措施，使辦園水平進(jìn)一步得到提升。
二、主要特點(diǎn)
依據(jù)《懷柔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估工作方案》，20xx年9月各幼兒園依據(jù)《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《20xx年北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估網(wǎng)上自評(píng)操作指南》進(jìn)行了細(xì)致的自評(píng)工作，20xx年10月至11月進(jìn)行實(shí)地督評(píng)。通過聽取園長(zhǎng)匯報(bào)、深入班級(jí)聽課、座談訪談、查閱資料、實(shí)地核查、巡視環(huán)境、家長(zhǎng)問卷、組織研討等方式進(jìn)行評(píng)估。
（一）高度重視，加強(qiáng)指導(dǎo)
懷柔區(qū)組成了由區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，督導(dǎo)科、學(xué)前科、成職科、學(xué)前教研室等相關(guān)部門、科室高度重視，統(tǒng)一部署，形成合力。主管領(lǐng)導(dǎo)親自主持專題會(huì)議，帶隊(duì)入園調(diào)研指導(dǎo)。
（二）分層培訓(xùn)，耐心解答
督導(dǎo)科多次組織學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵；學(xué)習(xí)督導(dǎo)平臺(tái)操作，準(zhǔn)確把握使用方法，進(jìn)一步提升專家評(píng)估水平。
1.重視督評(píng)對(duì)象的培訓(xùn)工作。分層、分批對(duì)幼兒園進(jìn)行培訓(xùn)。第一，發(fā)揮并依托聯(lián)盟園優(yōu)勢(shì)進(jìn)行培訓(xùn)；第二，對(duì)將參加實(shí)地督導(dǎo)的幼兒園進(jìn)行了集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；第三，邀請(qǐng)專家對(duì)有需求的幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)與培訓(xùn)。
2.重視督學(xué)培訓(xùn)。我們分別對(duì)責(zé)任掛牌督學(xué)、辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估專家分別進(jìn)行了專題培訓(xùn)。通過專家授課、集中研討、個(gè)別交流、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)等形式準(zhǔn)確把握《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等相關(guān)文件評(píng)估要求與標(biāo)準(zhǔn)。
（三）反復(fù)研討，研制手冊(cè)
在去年幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)估的基礎(chǔ)上，組織專家反復(fù)研討制定了“懷柔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則”，并印制了《懷柔區(qū)幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估工作手冊(cè)》。為專家提供實(shí)用性、操作性強(qiáng)的評(píng)估工作手冊(cè)，保證評(píng)估工作的質(zhì)量。
（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工合作
督導(dǎo)科聯(lián)合各主管科室對(duì)參評(píng)幼兒園實(shí)地指導(dǎo)，了解幼兒園日常工作，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，及時(shí)整改，為幼兒園答疑解惑，確保評(píng)估有的放矢。
（五）隊(duì)伍穩(wěn)定 ，專業(yè)高效
本年度從30名專家?guī)炖锍檫x13名專家組成督評(píng)組，其中9人為市級(jí)督評(píng)專家，4人為區(qū)級(jí)督評(píng)專家。既有學(xué)前研究領(lǐng)域的專家，也有在職或剛退休的幼兒園園長(zhǎng)（或書記）及部分也是兼職督學(xué)。其中12人為20xx年幼兒園辦園質(zhì)量督評(píng)專家組成員。這樣既保證了此次督導(dǎo)評(píng)估工作的專業(yè)性、權(quán)威性，也保證評(píng)估工作的穩(wěn)定性、連續(xù)性和公正性。
（六）觀摩參觀，共同進(jìn)步
本次督導(dǎo)評(píng)估，邀請(qǐng)了區(qū)內(nèi)6名優(yōu)秀民辦園園長(zhǎng)觀摩此次督導(dǎo)評(píng)估工作。在前期調(diào)研和充分征求意見基礎(chǔ)上，督評(píng)當(dāng)天邀請(qǐng)她們?nèi)逃^摩實(shí)地督評(píng)工作。在不妨礙督評(píng)專家工作的同時(shí)，一同巡視園所環(huán)境但不議論，一同進(jìn)班聽課但不打分，全面細(xì)看檔案材料但不評(píng)議，與被督評(píng)園長(zhǎng)干部教師交流，學(xué)習(xí)借鑒汲取各園規(guī)范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，提升各自園所辦園質(zhì)量，向A級(jí)園所標(biāo)準(zhǔn)不斷靠近。
（七）疫情防控，毫不松懈
20xx年由于發(fā)生新冠疫情，對(duì)工作模式和工作方法提出了更高的'新的要求。督導(dǎo)科克服困難，堅(jiān)持非必要不召開，減量不減質(zhì)的原則，大大縮減了開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議的次數(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻、電話等多種形式，開展了線上培訓(xùn)與指導(dǎo)，取得了較好的效果。督評(píng)前，與每一名督評(píng)專家簽訂責(zé)任書，要求做好督評(píng)工作的同時(shí)做好信息保密、疫情防控等工作，確保了督評(píng)工作的順利、安全，督評(píng)結(jié)果的客觀公正，得到了幼兒園師生的一致好評(píng)。
三、存在問題
（一）時(shí)間安排需進(jìn)一步合理
本次督評(píng)每天安排了2所園，時(shí)間比較緊，工作強(qiáng)度比較大。督評(píng)周期較長(zhǎng)，對(duì)專家的身體和精力是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。幼兒園上下午活動(dòng)安排有差距，造成了下午督評(píng)的幼兒園需調(diào)整作息時(shí)間。
（二）督評(píng)指導(dǎo)需進(jìn)一步加強(qiáng)
盡管多次對(duì)相關(guān)幼兒園進(jìn)行了集中培訓(xùn)，主管科室也邀請(qǐng)專家對(duì)幼兒園進(jìn)行前期視導(dǎo)等工作，有部分幼兒園對(duì)督評(píng)工作仍然認(rèn)識(shí)不到位，理解存在偏差，準(zhǔn)備工作不充分。
（三）民辦幼兒園需統(tǒng)籌管理
《北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》是多標(biāo)合一，一標(biāo)多用的規(guī)范，內(nèi)容涉及幼兒園辦園的各個(gè)領(lǐng)域，內(nèi)容豐富，涉及部門、科室多。部分指標(biāo)內(nèi)容檢查的結(jié)果由其他部門完成，如《北京市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作綜合評(píng)價(jià)報(bào)告》結(jié)果需由衛(wèi)生保健部門提供；有些指標(biāo)內(nèi)容，如專任教師繼續(xù)教育、教師職稱評(píng)定、骨干教師評(píng)選、財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理、平安校園等還需區(qū)教委相關(guān)科室納入統(tǒng)一管理。
四、下階段工作思路和工作建議
（一）扎實(shí)做好意見回復(fù)和整改工作
實(shí)地督評(píng)結(jié)束后，組織做好幼兒園回復(fù)意見工作。召開幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)大會(huì)，收集督學(xué)下校使用的量表及幼兒園、督學(xué)對(duì)各環(huán)節(jié)工作的意見和建議。對(duì)參加20xx年實(shí)地督評(píng)的幼兒園回頭看督導(dǎo)檢查，對(duì)照問題清單，查看整改落實(shí)情況，并對(duì)20xx年督評(píng)等級(jí)為D級(jí)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)督促，真正發(fā)揮以評(píng)促建、以評(píng)促改作用，進(jìn)一步提升辦園質(zhì)量。
（二）謀劃明年幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)工作
1.優(yōu)化督導(dǎo)評(píng)估安排。明年公辦園所集中，辦園規(guī)模、辦園水平較高，可能申請(qǐng)?jiān)u估等級(jí)為A園所也會(huì)相應(yīng)增多，與此同時(shí)，仍有部分民辦幼兒園辦園規(guī)模較小，也還未進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。需要督評(píng)的園所類型豐富，數(shù)量較大，必須提前做好預(yù)案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排。
2.強(qiáng)化培訓(xùn)和指導(dǎo)。一是對(duì)督評(píng)專家和掛牌督學(xué)的系統(tǒng)培訓(xùn)。二是加強(qiáng)幼兒園負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高對(duì)幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)和專業(yè)水平。三是發(fā)揮掛牌督學(xué)的作用，加大下園指導(dǎo)力度。指導(dǎo)幼兒園對(duì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，深刻理解并按照評(píng)價(jià)指標(biāo)要求認(rèn)真充分準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織部門、科室聯(lián)席會(huì)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)幼兒園提出的困難和問題，進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，使促幼兒園辦園行為更加規(guī)范。
4.增強(qiáng)疫情防控意識(shí)，做好疫情防控安全預(yù)案。充分考慮疫情可能對(duì)工作帶來的沖擊和影響，不斷優(yōu)化督評(píng)方案，在做好疫情防控工作的同時(shí)，按計(jì)劃完成督評(píng)工作任務(wù)，保障師生員工健康。
（三）工作建議
1.建議拉開B、C等級(jí)之間的分值差，避免園所評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)過于集中，出現(xiàn)非B即D的情況。
2.建議部分剛性指標(biāo)可考慮分出檔差和區(qū)間（如三級(jí)指標(biāo)“衛(wèi)生保健管理”），避免出現(xiàn)“合格”即“滿分”，無法體現(xiàn)園所工作實(shí)際情況。
3.建議適當(dāng)增加保育教育質(zhì)量剛性指標(biāo)的分值。隨著督導(dǎo)評(píng)估的深入開展，園所對(duì)剛性指標(biāo)已經(jīng)非常重視，相關(guān)內(nèi)容提升速度非常快，但通過督評(píng)發(fā)現(xiàn)園所保育教育質(zhì)量提升不明顯，與剛性指標(biāo)內(nèi)容提升不協(xié)調(diào)。
4.建議進(jìn)一步優(yōu)化督導(dǎo)平臺(tái)功能，主要是希望增加批量操作和查看相關(guān)功能。如問卷調(diào)查二維碼批量設(shè)置和下載；系統(tǒng)自動(dòng)記住用戶上次查看園所類型：如是否當(dāng)年督評(píng)，自評(píng)完成、督評(píng)等級(jí)等，避免重復(fù)篩選查找。豐富督評(píng)專家的權(quán)限類型設(shè)置，避免出現(xiàn)系統(tǒng)中組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)與實(shí)際工作職責(zé)不符的情況。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)4
為確保全區(qū)各幼兒園平穩(wěn)、有序、順利開學(xué)，9月9日-12日，海南省海口市美蘭區(qū)教育局組織10個(gè)督導(dǎo)組，對(duì)全區(qū)各幼兒園2022年秋季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備和疫情防控工作進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)檢查。
督導(dǎo)組成員深入一線，圍繞開學(xué)準(zhǔn)備、疫情防控、校園安全等工作，采取實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)問詢、查看記錄和聽取匯報(bào)等方式，詳細(xì)了解幼兒園組織開展疫情防控演練情況、“兩案十制”更新情況、收集師生員工返校證明的“一人一檔”落實(shí)情況、環(huán)境衛(wèi)生情況、外來人員登記情況、防疫物資儲(chǔ)備情況及每日開展20%師生員工核酸檢測(cè)準(zhǔn)備情況、消防安全檢查、校舍安全隱患排查、落實(shí)4個(gè)100%情況等難點(diǎn)工作的.解決及部署落實(shí)情況。對(duì)于不符合開園條件的，督導(dǎo)組將現(xiàn)場(chǎng)指出存在問題，下達(dá)整改通知書，上報(bào)教育局后要求暫緩開園。對(duì)于符合開園條件的，要求開園后要繼續(xù)落實(shí)好各項(xiàng)疫情防控措施，做好監(jiān)測(cè)預(yù)警，加強(qiáng)校園安全管理。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)5
為加快學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，大力推進(jìn)“學(xué)前教育普及普惠工作”，進(jìn)一步提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。20xx年10月31日，區(qū)教育局督導(dǎo)小組蒞臨早知道陽光幼兒園進(jìn)行檢查指導(dǎo)，針對(duì)辦園條件、園所管理、隊(duì)伍建設(shè)、衛(wèi)生保健、教育工作等內(nèi)容開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
早知道陽光幼兒園隸屬于早知道集團(tuán)，是河西區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的民辦幼兒園，園所整體面積近3000平方米，配有高端廚房、高清監(jiān)控、新風(fēng)系統(tǒng)等智能設(shè)備，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一所托育、幼兒培養(yǎng)一體化全日制幼兒園。
督導(dǎo)檢查過程中，早知道陽光幼兒園陳海娜老師、李紅陽老師、孫德瑩老師、陳麗霞老師陪同督導(dǎo)組通過實(shí)地查看、查閱資料、座談等形式，對(duì)幼兒園的硬件設(shè)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)保教等方面進(jìn)行了全面細(xì)致地檢查和指導(dǎo)。
李紅陽老師詳細(xì)的向督導(dǎo)組介紹了幼兒園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍等多方面情況。并協(xié)同督導(dǎo)組共同深入教學(xué)一線參與幼兒的游戲和活動(dòng)，感受幼兒自然游戲、快樂探索、友好互動(dòng)的積極狀態(tài)。
在深入了解我園各方面工作后，督導(dǎo)組進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的交流和反饋，對(duì)我園各項(xiàng)工作給予了充分肯定，同時(shí)也提出了寶貴的'建議，確保園所工作高質(zhì)量發(fā)展。
早知道陽光幼兒園將以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，繼續(xù)落實(shí)普及普惠文件精神，依照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷深化管理、提升內(nèi)涵，提高辦園質(zhì)量，保障幼兒身心健康、快樂成長(zhǎng)，成為讓家長(zhǎng)滿意的幼兒園！
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)6
我園自成立以來，始終堅(jiān)持"快樂和諧，健康成長(zhǎng)。"的辦園宗旨。堅(jiān)持全面貫徹《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作管理?xiàng)l列》。堅(jiān)持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據(jù)《哈爾濱市規(guī)范幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我園基本辦園情況匯報(bào)如下：
一、幼兒園基本情況
太平中心幼兒園始建于20xx年7月，坐落在哈爾濱市道里區(qū)太平鎮(zhèn)太平小學(xué)院內(nèi)，建筑面積978平方米，占地面積7431平方米。20xx年4月在市、區(qū)政府和教育局的大力支持下，太平中心幼兒園正式成立。是一所充滿活力的哈市二級(jí)園，也是黑龍江省第一家農(nóng)村公辦幼兒園，是全日制學(xué)前教育。現(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班，在園幼兒170余人，教職工23人。由于我們不斷學(xué)習(xí)和規(guī)范管理辦園，我園在方圓幾十里地理位置中贏得了信譽(yù)，生源急劇上升。在20xx年7月13日我園迎接國(guó)家《婦女兒童兩個(gè)綱要》檢查，受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度評(píng)價(jià)。
二、辦學(xué)條件
1、房舍：由于本園地理位置處于農(nóng)村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動(dòng)室光線充足，安全適用。人均面積符合標(biāo)準(zhǔn)。輔助住房齊全，廚房面積146平方米5個(gè)間。
2、環(huán)境：幼兒園戶外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足(農(nóng)村得天獨(dú)厚)。活動(dòng)場(chǎng)地平坦、整潔。室內(nèi)色彩紛呈的墻體，師生互動(dòng)的墻面設(shè)計(jì)，活潑可愛。在我園園本課程的開發(fā)中，開辟了種植園。不同品種、不同顏色、不同樣式、結(jié)出了不同的果實(shí)，為幼兒園添加了一道亮麗的風(fēng)景。達(dá)到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化。使幼兒愛園、樂園
3、設(shè)備：為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒各種活動(dòng)需求，我園購(gòu)置安裝了大型活動(dòng)器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達(dá)到5-10冊(cè)。幼兒圖書人均十冊(cè)以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設(shè)有電腦、液晶電視、實(shí)物展臺(tái)、收錄機(jī)各一臺(tái)。做到了教學(xué)電教化。
三、園務(wù)管理
1、組織機(jī)構(gòu)：我園共有四個(gè)班，174人。做到了按年齡分班，但班額暫時(shí)超出規(guī)定人數(shù)。園內(nèi)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各種組織機(jī)構(gòu)齊全。
2、過程管理：每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，并有實(shí)施工作計(jì)劃的的工作紀(jì)實(shí)。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學(xué)期結(jié)束后都有個(gè)部門的工作總結(jié)。并且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規(guī)范規(guī)范。
3、后勤工作
(1)后勤工作有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，各類保教用品及時(shí)到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。
(2)本園嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度，按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，專款專用、開支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計(jì)合格。幼兒伙食費(fèi)單獨(dú)設(shè)帳、專款專用，每年盈虧不超過3%，伙食帳每月公布一次。
(3)做到了勤儉辦園，有計(jì)劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊(cè)、由專人管理，定期清點(diǎn)，賬目相符。
(4)、家庭社區(qū)：有家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄。
四、教工隊(duì)伍
1、領(lǐng)導(dǎo)班子
(1)任職資格：園長(zhǎng)沒有任職資格，中師畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)教師，任職兩年。
(2)班子結(jié)構(gòu)：年齡偏高，但分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)合作。
(3)思想作風(fēng)：堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹幼教兩個(gè)法規(guī)，辦園思想端正。熱愛幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進(jìn)取精神。作風(fēng)民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。
(4)管理水平：堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教方法，不斷提高專業(yè)水平，逐漸趨于專業(yè)化管理。
2、教職員工：
(1)任職資格。8名教師中，有一名專業(yè)本科畢業(yè)，2名專業(yè)大專畢業(yè)，3名專業(yè)幼師畢業(yè)。
(2)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。每班配有專職教師2人，保育員1人。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理;有教師培訓(xùn)計(jì)劃，有本園骨干教師。
(3)職業(yè)道德。能夠做到熱愛幼教事業(yè)，尊重愛護(hù)幼兒，不訓(xùn)斥、體罰幼兒，無重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)，為人師表、品德良好。
(4)崗位能力。教師能制定教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù);能參加教科研活動(dòng)。保育員能協(xié)助教師搞好班級(jí)管理。
五、幼兒教育
1、教育內(nèi)容：
(1)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的保育教育目標(biāo)，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗(yàn)水平。
(2)具有全面性，啟蒙性和時(shí)代性，有利于幼兒形成符合教育目標(biāo)。具有綜合性整體性和銜接性。
2、組織與實(shí)施。
(1)活動(dòng)計(jì)劃。有符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的教學(xué)工作計(jì)劃，各學(xué)年有學(xué)期、月、計(jì)劃。教師有周、日預(yù)成活動(dòng)方案。
(2)活動(dòng)過程。能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動(dòng)參與，在體驗(yàn)中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。一日活動(dòng)時(shí)間安排合理有序、保教結(jié)合、動(dòng)靜交替、室外活動(dòng)每天能保證兩小時(shí)。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。
(3)教育環(huán)境：幼兒園空間、設(shè)施、活動(dòng)室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動(dòng)和與周圍環(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標(biāo)的活動(dòng)室。班級(jí)氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
(4)教育評(píng)價(jià)：教師有對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)記錄。評(píng)價(jià)有助于促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展和教師提高。
(5)教育科研：教育科研有本園課題計(jì)劃，有活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
六、衛(wèi)生保健
1、組織機(jī)構(gòu)：
(1)面積：保健室面積10米以上。
(2)保健室設(shè)備：有藥品柜、保健資料柜、有辦公桌椅、暫時(shí)沒有流水洗手裝置。有診查床、體重計(jì)、視力箱、身高坐高計(jì)、紫外線燈、高壓消毒鍋、常用的消毒液、體溫計(jì)、防治常見病藥品和外用藥。
2、保健人員：
(1)人員配備：沒有專職保健醫(yī)，只有一名兼職保健員。
(2)任職資格：兼職保健員大專學(xué)歷，具有一定的`科研能力，每二年培訓(xùn)一次。
2、保健制度及執(zhí)行：
(1)、制度：有生活、膳食營(yíng)養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健制
(2)體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達(dá)100%。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達(dá)100%。并常年堅(jiān)持晨檢和全日健康觀察制度。
(3)、膳食與營(yíng)養(yǎng)：有四季食譜(不帶量)每周更換。教師與幼兒伙食分開。能夠保證熱量、蛋白質(zhì)攝入幼兒兩餐間隔4小時(shí)，每次進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育率達(dá)標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。
(4)、消毒隔離：嚴(yán)格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龍頭與幼兒比例為1：7、餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發(fā)及二代病例。
(5)、疾病預(yù)防：完成計(jì)劃免疫工作，疫苗接種率100%。對(duì)幼兒定期進(jìn)行預(yù)防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊(cè)，開展兒童眼、聽力、心理保健工作。
七、食品衛(wèi)生
1、衛(wèi)生許可證與人員管理：
(1)、《衛(wèi)生許可證》經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目與許可證項(xiàng)目相符。
(2)從業(yè)人員持健康證上崗。有良好的個(gè)人衛(wèi)生，操作時(shí)穿戴清潔的工作服、工作帽頭發(fā)不外漏，不留長(zhǎng)指甲，不抹指甲油，不佩戴飾物。
(3)建立健全食品衛(wèi)生管理制度，建立食品衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)及食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
(4)園長(zhǎng)為食品衛(wèi)生第一責(zé)任人，并定期檢查相關(guān)人員崗位責(zé)任制、食品采購(gòu)索證、儲(chǔ)存、加工、消毒等衛(wèi)生落實(shí)情況，并有記錄，簽訂層級(jí)管理責(zé)任狀。
2、食品加工場(chǎng)所與餐具清洗消毒管理：
(1)廚房室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔。食品處理區(qū)不準(zhǔn)存放個(gè)人物品。
(2)食品處理區(qū)布局流程合理，設(shè)立了粗加工、主副食加工間、烹調(diào)間、副食間、食品庫(kù)。
(3)成裝飾品的容器生熟分開，有標(biāo)識(shí)。
(4)垃圾桶有蓋，垃圾不外溢。
(5)洗消間內(nèi)設(shè)有洗、刷、沖三連池，排水通暢;有消毒設(shè)施。有消毒記錄。
(6)洗滌劑符合標(biāo)準(zhǔn)。
3、食品庫(kù)的日常管理：
(1)食品庫(kù)有專人管理;建立出、入庫(kù)臺(tái)賬及登記制度;變質(zhì)和過期食品及時(shí)清除。
(2)食品庫(kù)設(shè)立主、副食區(qū)域，有標(biāo)識(shí)。存放物品離地面和距離墻壁距離符合標(biāo)準(zhǔn)。
(3)建立入庫(kù)檢查制度。
(4)食品庫(kù)食品和非食品分開設(shè)置。通風(fēng)防潮。
(5)食品添加劑放在櫥柜并上鎖，有專人負(fù)責(zé);從不采購(gòu)使用亞硝酸鹽。
(6)實(shí)行食品原料擺放標(biāo)簽制。
4、食品采購(gòu)的衛(wèi)生要求：
(1)做到了不采購(gòu)國(guó)家禁止生產(chǎn)的食品及原料，不采購(gòu)無中文標(biāo)識(shí)的進(jìn)口食品。再生罐頭等。
(2)采購(gòu)食品有購(gòu)物憑單并留存?zhèn)洳椤?/p>
(3)采購(gòu)食品有索證。
(4)建立食品采購(gòu)索證、進(jìn)貨驗(yàn)收和臺(tái)賬記錄制度，指定專職人員負(fù)責(zé)食品索證、驗(yàn)收以及臺(tái)賬記錄工作。
以上是我園自檢自查詳實(shí)情況，期望領(lǐng)導(dǎo)給予知道和幫助。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)7
一：發(fā)現(xiàn)的問題
（一）：幼兒園存在的教學(xué)問題
1、咨詢?nèi)藛T對(duì)幼兒園的原本教學(xué)課程了解的不夠透徹，慢慢會(huì)感到咨詢的吃力，長(zhǎng)久下去可能會(huì)導(dǎo)致入園人數(shù)停滯不前。
解決辦法：與園長(zhǎng)及進(jìn)行分析后，給出一些圖書名稱讓其參考及學(xué)習(xí)。
2、教師對(duì)蒙氏的思想了解的不夠，慢慢地教師會(huì)束縛孩子，也會(huì)導(dǎo)致教師不能根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行教育幼兒，老師會(huì)感到教育起來比較費(fèi)力氣，家長(zhǎng)也會(huì)感到孩子學(xué)不到東西。
解決辦法：進(jìn)班聽課及評(píng)課并利用晚上的時(shí)間給老師們進(jìn)行分享蒙氏的思想及理論、案例分析同時(shí)提出班級(jí)常規(guī)等要求。
3、教師與家長(zhǎng)的溝通需要加強(qiáng)，因?yàn)榧覉@聯(lián)系工作做得不到位，會(huì)讓家長(zhǎng)慢慢地覺得幼兒園的教師不專業(yè)，會(huì)對(duì)幼兒園失去信任和信心，但是與此同時(shí)，園長(zhǎng)要適時(shí)適當(dāng)?shù)娜ジ深A(yù)，既要給老師一定的空間也要做到穩(wěn)固住家長(zhǎng)。
解決辦法：與園長(zhǎng)探討了家園聯(lián)系的問題所在以及家園聯(lián)系的重要性，利用晚上的時(shí)間與老師們分享家園聯(lián)系的方式方法及注意事項(xiàng)等。
4、教師對(duì)韻語識(shí)字教學(xué)的流程了解不夠透徹，幼兒園內(nèi)有相關(guān)資料，園里需要定期的組織教師學(xué)習(xí)。
解決辦法：進(jìn)班聽課并評(píng)課；利用中午的時(shí)間帶著老師們進(jìn)行韻語識(shí)字流程的鞏固溫新。
5、教師的自我總結(jié)與自我學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)，否則長(zhǎng)久下去會(huì)導(dǎo)致教師們不思上進(jìn)，教學(xué)等方面會(huì)停滯不前，這方面需要園長(zhǎng)的思想帶動(dòng)和園內(nèi)的組織。
解決辦法：利用給大家分享蒙氏及韻語識(shí)字等時(shí)間簡(jiǎn)單的給老師做一下思想工作并與園長(zhǎng)交流接下來應(yīng)該做一些巡班例會(huì)圖書會(huì)等工作。
（二）：幼兒園存在的管理方面的問題
1、園長(zhǎng)急于想找到與自己志同道合的教師，希望教師們能擺正自己的心態(tài)和工作狀態(tài)，往往越是著急教師越是不能理解，需要園長(zhǎng)做的是靜下來心來，仔細(xì)觀察哪些教師值得信任，如何去幫助教師改變現(xiàn)有的思想，同時(shí)園長(zhǎng)需要靜下心來，自己的做事與方法是不是教師們接受不了，總之換個(gè)角度去思考問題，可能會(huì)有意想不到的收獲。
2、教師不能理解園內(nèi)一些制度及園長(zhǎng)的一些做法，需要一個(gè)人來架起園長(zhǎng)與教師之間的橋梁，園內(nèi)需要一個(gè)人能去將園長(zhǎng)的思想運(yùn)用教師能接受的語言去傳遞給教師，需要一位能帶頭向好的方向發(fā)展的人。
3、幼兒園的管理方面需要軟硬兼施而且還要把握好一定的度。
4、園長(zhǎng)與教師間的思想出現(xiàn)斷節(jié)，長(zhǎng)久下去會(huì)導(dǎo)致教師跟不上園長(zhǎng)的思緒，園長(zhǎng)對(duì)教師失去信心，教師對(duì)園長(zhǎng)產(chǎn)生誤解，這樣不利于幼兒園工作的開展和進(jìn)行。
解決辦法：建議園長(zhǎng)多與教師進(jìn)行溝通同時(shí)進(jìn)行換位思考，也建議園長(zhǎng)不要急于去做事要一步步往前走，從一個(gè)老師思想的提高慢慢擴(kuò)展到整體思想的提高！
（三）：細(xì)節(jié)方面需要改進(jìn)的建議
1、幼兒園門衛(wèi)門口處的物品需要清理，可以改換成花等植物，否則會(huì)給家長(zhǎng)一種不完美的印象
2、飲水機(jī)處的空桶盡量選擇其他隱蔽處擺放，用一桶放一桶，否則感覺上去亂亂的
3、教師與園長(zhǎng)的普通話都需要加強(qiáng)練習(xí)和改變，普通話是幼兒園形象一個(gè)代表
4、班級(jí)教師的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔細(xì)進(jìn)行觀察和斟酌
5、一日流程有些散漫，需要園長(zhǎng)或者教學(xué)主任觀察一下，根據(jù)老師的能力和幼兒園的情況進(jìn)行一些更改和調(diào)整
6、周一升國(guó)旗的時(shí)候，建議由孩子來輪流擔(dān)任，并且采用出旗、敬禮、齊步走、唱國(guó)歌等莊嚴(yán)而神圣的態(tài)度
7、建議博客上增添案例分析，每月每個(gè)孩子一篇
8、建議蒙氏課程每日留家庭小作業(yè)，要求簡(jiǎn)單適合孩子
9、建議將班級(jí)教師自制的手工等能與蒙氏進(jìn)行融合，因?yàn)榻逃旧砭褪窍嗤ǖ?/p>
10、建議經(jīng)常性組織教師們進(jìn)行圖書的學(xué)習(xí)和知識(shí)的分享
11、建議每周開一次例會(huì)和教研，大家討論一下班級(jí)出現(xiàn)的問題及如何解決
12、做操音樂的建議，分成兩個(gè)操來做一周一個(gè)操，動(dòng)靜結(jié)合
（1）、那個(gè)喜洋洋的，健康快樂動(dòng)起來，還有那個(gè)大公雞的，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌
（2）、牛奶歌、向前沖、寧夏、中國(guó)功夫、水果拳
解決辦法：以上問題進(jìn)行了統(tǒng)一的整理并將建議統(tǒng)一打印出交予園長(zhǎng)，為了方便工作的有序進(jìn)行及以后查閱等
二：學(xué)到的知識(shí)
1、教師將小貼畫放到一個(gè)自制的盒子里，被表揚(yáng)的孩子下課的時(shí)候需要去搖出小貼畫并自己揭開自己貼好，既能起到表揚(yáng)的`作用也能鍛煉孩子自身的控制能力同時(shí)也能讓孩子感興趣和節(jié)省小貼畫的作用
2、韻語識(shí)字教師的激情很好，很能帶動(dòng)孩子的氣氛也能抓住孩子的注意力，能很好的控制課堂
3、班級(jí)內(nèi)自制的教具頗為豐富，值得學(xué)習(xí)
4、聽課期間，配課教師能和孩子一起坐下來聽課并組織孩子的紀(jì)律，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些老師能蹲下來與孩子交流，能坐下來與孩子共處的精神
5、在班級(jí)孩子秩序很亂或者孩子說話太吵時(shí)，教師卻采取了小小聲說話的方式讓幼兒安靜下來，這是組織幼兒進(jìn)入有序的工作辦法之一，值得學(xué)習(xí)
6、教師秉著好學(xué)認(rèn)真的態(tài)度來接受我與大家分享的知識(shí)點(diǎn)
7、幼兒園負(fù)責(zé)人思想開闊，好學(xué)、認(rèn)學(xué)，這種謙遜上進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)
8、教師對(duì)待孩子的態(tài)度無大喊大叫現(xiàn)象而且耐心態(tài)度和藹，值得蒙氏教師們學(xué)習(xí)
9、園長(zhǎng)的管理方面，謙遜和藹，與教師間相處融洽，能夠真正站在教師的角度去看待和分析問題
三：自己的不足
1、教師對(duì)教育孩子所把握的度掌握是否準(zhǔn)確沒有得到一定的驗(yàn)證
2、知道園長(zhǎng)曾開過幼兒園而且長(zhǎng)達(dá)三年之久，發(fā)現(xiàn)自己在遇到問題后與園長(zhǎng)的溝通上開始沒有底氣
3、對(duì)個(gè)別幼兒的教育方法上欠缺一定的經(jīng)驗(yàn)
4、韻語識(shí)字的指導(dǎo)方面不夠?qū)I(yè)，需要更多的學(xué)習(xí)
5、在與負(fù)責(zé)人交流幼兒園管理方面及如何選擇用人等方面欠缺一定的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)
四：改進(jìn)計(jì)劃
1、在做好自己本職工作基礎(chǔ)上多進(jìn)班級(jí)去觀察孩子的表現(xiàn)并將孩子的行為特點(diǎn)記錄下來，與教師一起分享和學(xué)習(xí)個(gè)別孩子的個(gè)性等等
2、給自己一些自主看歷史人物等書籍的時(shí)間，慢慢學(xué)習(xí)從歷史人物中去分析管理以及用人的標(biāo)準(zhǔn)等等
3、向有經(jīng)驗(yàn)的教師詢問關(guān)于韻語識(shí)字的知識(shí)，自己做個(gè)一儲(chǔ)備同時(shí)搜集和整理韻語識(shí)字相關(guān)資料
4、每天必須抽出一小時(shí)進(jìn)行每日的自我總結(jié)和明日的分析與計(jì)劃同時(shí)多看一些蒙氏及管理等方方面面的書籍
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)8
時(shí)光荏苒，擔(dān)任責(zé)任督學(xué)已有一年，在這一年里我嚴(yán)格遵守《幼兒園責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅(jiān)守督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到xx幼兒園、xx幼兒園、幼師xxx幼兒園、幼師x四所責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)檢查，細(xì)致了解情況，查閱檔案資料，實(shí)地查看監(jiān)督，加大園際間的交流，對(duì)幼兒園提出了有效的意見和建議，并及時(shí)與幼兒園負(fù)責(zé)人反饋交流。現(xiàn)將本學(xué)期督學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升督學(xué)能力。
為了進(jìn)一步提升個(gè)人的督學(xué)業(yè)務(wù)能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)條例》，《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《xx省幼兒園課程游戲化建設(shè)六大支架》、《x省疫情防控規(guī)章條例》等政策性文件，深入了解幼兒發(fā)展規(guī)律，研究幼兒園課程游戲化建設(shè)，熟悉疫情防控標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等。每一次督學(xué)前，我都會(huì)先熟悉督學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料，努力做到在督學(xué)的過程中游刃有余，知其然而并知其所以然。責(zé)任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜，堅(jiān)持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
二、提供平臺(tái)，增強(qiáng)交流與溝通。
根據(jù)我區(qū)《20xx上學(xué)年責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃》，每月用多種方式與責(zé)任區(qū)幼兒園溝通一次，通過實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂聽課評(píng)課、電話交流等多種方法，對(duì)責(zé)任區(qū)x所幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，除親臨責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外，日常還與各園領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息、交流各種有益的經(jīng)驗(yàn)，觀摩有意義的活動(dòng)。
如:xx幼兒園家長(zhǎng)宣傳工作做的很到位，家長(zhǎng)非常滿意與放心，開學(xué)后的入園率幾乎x%，我們就請(qǐng)x園長(zhǎng)把園所防疫經(jīng)驗(yàn)在群里向大家介紹，幼兒園硬件的投入、細(xì)致的視頻宣傳讓大家頗有收獲。xx幼兒園的課程游戲化開展非常深入，我們就邀請(qǐng)責(zé)任區(qū)姊妹園入園觀摩活動(dòng)，王園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家介紹了園所課程游戲化建設(shè)的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態(tài)化課程給大家留下了深刻的.印象，幼兒園在交流觀摩中共成長(zhǎng)。
三、深入教研，探索課程實(shí)施路徑
一學(xué)期來，我深入課堂聽課達(dá)十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。記憶猶新的活動(dòng)有xx幼兒園的科學(xué)活動(dòng)《蝸牛的秘密》，保利鑫城幼兒園的體育活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)高手》，侯集幼兒園健康活動(dòng)《可怕的病毒，我不怕》，幼師xx園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動(dòng)，不僅一起聽課評(píng)課，深入課程的研討，還涉及到班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實(shí)施有效路徑。
四、重視追蹤，督學(xué)問題不放松。
在本學(xué)期的督學(xué)工作過程中，對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車安全、校園安全、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家校溝通、疫情防控等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題不放松，及時(shí)反饋，并認(rèn)真記錄在責(zé)任督學(xué)備案本上。
幼兒園督導(dǎo)工作總結(jié)案例分享已經(jīng)分享給大家了，我們只有不斷的總結(jié)，不斷的反思，才能做好工作，所以工作總結(jié)是非常有必要的。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣20xx年托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，提高全縣集體兒童衛(wèi)生保健管理質(zhì)量，20xx年4月15日上午，盧氏縣托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生管理工作培訓(xùn)會(huì)在縣婦幼保健院五樓會(huì)議室召開，會(huì)議由縣衛(wèi)健委婦幼股股長(zhǎng)田淑英主持，參加會(huì)議的人有來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管婦幼工作的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)托幼機(jī)構(gòu)管理的婦幼健康服務(wù)人員，全縣取得辦園資質(zhì)的幼兒園園長(zhǎng)及保健醫(yī)生共計(jì)50余人參加了會(huì)議。
培訓(xùn)會(huì)上，保健院書記彭榜三向大家介紹了當(dāng)前我縣托幼機(jī)構(gòu)管理工作現(xiàn)狀，并對(duì)如何做好下一階段托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作進(jìn)行了安排布署 。最后 ，縣婦幼保健科科長(zhǎng)王興民，兒科醫(yī)生王瀟分別就托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保管理方法，兒科春季傳染病一手足口病的防冶等方面的知識(shí)進(jìn)行了全面細(xì)致的講解。
7月10日在縣婦幼保健院書記彭榜三和保健科科長(zhǎng)王興民的帶領(lǐng)下對(duì)官道口鎮(zhèn)中心幼兒園招生前衛(wèi)生保健工作進(jìn)行了綜合評(píng)估，專家組重點(diǎn)對(duì)幼兒園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生，食堂衛(wèi)生，保健室的'衛(wèi)生設(shè)置，衛(wèi)生保健人員配備和衛(wèi)生保健制度等幾個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。
通過此次培訓(xùn)會(huì)的召開和衛(wèi)生評(píng)估工作的開展，使各個(gè)托幼機(jī)構(gòu)提高了傳染病突發(fā)事件的防范和應(yīng)急處理能力，有效防止了傳染病的爆發(fā)和流行，保證了托幼機(jī)構(gòu)的正常教學(xué)秩序，為兒童身體健康提供了保障。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)10
根據(jù)《廣東省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）的通知》（粵府教督函〔20xx〕51號(hào)），按照廣東省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》和茂名市督導(dǎo)室《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（茂府教督〔2020〕26號(hào)）要求，我市于今年9月份組織督導(dǎo)評(píng)估小組，對(duì)首個(gè)周期第三年督導(dǎo)評(píng)估計(jì)劃的149所幼兒園辦園行為進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。現(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估情況報(bào)告如下：
一、督導(dǎo)評(píng)估開展情況
根據(jù)上級(jí)要求，我市制定了督導(dǎo)評(píng)估周期工作計(jì)劃，印發(fā)了《關(guān)于開展2020年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（高府教督〔20xx〕4號(hào)），明確了督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象、內(nèi)容、方式、程序和要求。9月11日召開了2020年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，重點(diǎn)講解了督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)、督導(dǎo)評(píng)估程序辦法和督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的使用，明確了工作安排和有關(guān)要求。9月14日至18日，各督導(dǎo)評(píng)估小組通過現(xiàn)場(chǎng)查看、問卷調(diào)查、座談訪談、查閱資料和數(shù)據(jù)分析等方式對(duì)有關(guān)幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。
二、督導(dǎo)評(píng)估得分情況
按教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)規(guī)定，督導(dǎo)評(píng)估總分值為1000分，其中辦園條件為250分、安全衛(wèi)生為200分、保育教育為200分、教職工隊(duì)伍為250分、內(nèi)部管理為100分。我市得分情況如下：
（一）各分?jǐn)?shù)段幼兒園占比情況
本年度接受督導(dǎo)評(píng)估的149所幼兒園中，750分以下（不合格）為0所；750-849分（合格）為92所，占61.74%；850-949分（良好）為57所，占38.26%；950分以上（優(yōu)秀）為0所。
（二）總分和單項(xiàng)指標(biāo)平均分值
本年度督評(píng)幼兒園總分平均分值為835.41分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值為:辦園條件為214.03分，安全衛(wèi)生為177.92分，保育教育為168.52分，教職工隊(duì)伍為180.36分，內(nèi)部管理為94.60分。
（三）城市園和農(nóng)村園平均分值
城市園總分平均分值為836.76分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值為：辦園條件為209.79分，安全衛(wèi)生為180.23分，保育教育為168.88分，教職工隊(duì)伍為182.30分，內(nèi)部管理為95.55分；農(nóng)村園總分平均分值為830.77分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值:辦園條件為210.92分，安全衛(wèi)生為179.06分，保育教育為170.42分，教職工隊(duì)伍為175.53分，內(nèi)部管理為94.83分。城市園在安全衛(wèi)生、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理方面平均分值略高于農(nóng)村園，農(nóng)村園在辦園條件和保育教育方面平均分值略高于城市園。
（四）公辦園和民辦園平均分值
公辦園總分平均分值為831.01分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值為:辦園條件為213.38分，安全衛(wèi)生為170.88分，保育教育為176.81分，教職工隊(duì)伍為178.42分，內(nèi)部管理為91.52分；民辦園總分平均分值為832.65分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值為:辦園條件為209.51分，安全衛(wèi)生為182.93分，保育教育為167.19分，教職工隊(duì)伍為176.54分，內(nèi)部管理為96.48分。公辦園在辦園條件、保育教育和教職工隊(duì)伍方面平均分值略高于民辦園，民辦園在安全衛(wèi)生和內(nèi)部管理方面平均分值均高于公辦園。
（五）普惠園和非普惠園平均分值
普惠園總分平均分值為830.14分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值為:辦園條件為210.04分，安全衛(wèi)生為178.48分，保育教育為170.30分，教職工隊(duì)伍為176.59分，內(nèi)部管理為94.74分；非普惠園總分平均分值為840.17分，其中單項(xiàng)指標(biāo)平均分值為:辦園條件為213.12分，安全衛(wèi)生為182.73分，保育教育為169.13分，教職工隊(duì)伍為179.14分，內(nèi)部管理為96.05分。普惠園在保育教育方面平均分值略高于非普惠園，非普惠園在辦園條件、安全衛(wèi)生、師資隊(duì)伍和內(nèi)部管理方面平均分值均高于普惠園。
三、主要做法與亮點(diǎn)
（一）加大資金投入，全面改善辦園條件
一是加大園內(nèi)建設(shè)力度，選擇安全區(qū)域設(shè)立園區(qū)，消除危房隱患，合理設(shè)置功能場(chǎng)室，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所軟底化，設(shè)置完備監(jiān)控設(shè)施，配置足夠消防、衛(wèi)生設(shè)備，購(gòu)置足夠教玩具、幼兒圖書、幼兒床上用品，確保幼兒在園內(nèi)的安全、健康、快樂。二是部分民辦幼兒園通過增加租用場(chǎng)地、新建園舍等方式，化解場(chǎng)室不足難題，大幅改善辦園條件。三是新辦幼兒園大多高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、大手筆投入、精細(xì)化管理，一步到位辦高水平的幼兒教育，形成區(qū)域示范引領(lǐng)效應(yīng)。
（二）強(qiáng)化師資建設(shè)，穩(wěn)步提高保育教育水平
一是提高幼兒園教師、保教人員聘任標(biāo)準(zhǔn)，將持有幼兒園教師資格證、保育員證作為聘任幼兒園保教人員的重要條件。二是鼓勵(lì)未取得相關(guān)資格證書的幼兒園教師和在崗保教人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加學(xué)習(xí)，考取相關(guān)資格證書。三是安排專項(xiàng)資金，組織教師參加各類幼教業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)師資水平穩(wěn)步提升。四是加大幼兒園保教人員的保障力度，依法為幼兒園保教人員購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)。
（三）構(gòu)建安保機(jī)制，切實(shí)保障師生安全健康
一是結(jié)合疫情防控要求做好日常安全衛(wèi)生工作，制定安全管理、衛(wèi)生保潔、消毒防護(hù)、傳染病防控等制度并落實(shí)責(zé)任到人，制定安全工作計(jì)劃及應(yīng)急預(yù)案，組織全園師生學(xué)習(xí)并開展相關(guān)演習(xí)。二是加強(qiáng)幼兒疾病防控，對(duì)入園新生接種證進(jìn)行普查，落實(shí)每日晨檢，建立幼兒健康檔案管理制度。三是嚴(yán)格廚房配餐管理，按照市場(chǎng)監(jiān)督管理部門要求規(guī)劃場(chǎng)地、配置設(shè)施設(shè)備，專人專責(zé)采購(gòu)新鮮食材，制定科學(xué)食譜，確保幼兒園食品安全衛(wèi)生健康。四是配備安保人員和安全設(shè)施，執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度，定期組織安保人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。五是嚴(yán)格遵守校車安全管理規(guī)定，聘任有校車駕駛資格的駕駛員，每日出車前和收車后對(duì)校車進(jìn)行安全檢查，跟車教師全程跟蹤服務(wù)管理，建立校車安全管理檔案。六是高度重視消防安全，按照消防部門的整改建議快速進(jìn)行整改，取得消防合格證明。
（四）規(guī)范辦園行為，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)
一是規(guī)范辦園的理念普遍形成，大部分幼兒園自覺尊重幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，主動(dòng)抵制小學(xué)化現(xiàn)象，以唱歌、跳舞、游戲、室外活動(dòng)作為每日主要的保教活動(dòng)，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律與小學(xué)化的危害，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`支持。二是保教活動(dòng)組織形式創(chuàng)新多樣，通過打造游戲區(qū)角、與幼教連鎖機(jī)構(gòu)合作、聯(lián)合社區(qū)開展活動(dòng)等多種形式給予幼兒充分的活動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒健康科學(xué)發(fā)展。三是提高家長(zhǎng)參與程度，結(jié)合兒童節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日舉辦主題家長(zhǎng)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園和幼兒一起參加活動(dòng)，促進(jìn)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多參與進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)過程。
四、存在問題
一是部分辦園時(shí)間較長(zhǎng)的幼兒園幼教觀念有待更新。部分辦園時(shí)間較長(zhǎng)，幼兒園的園長(zhǎng)年齡偏大，保教觀念陳舊，仍將幼兒園保教工作簡(jiǎn)單視作“看小孩”，忽視幼兒在身體發(fā)育、智力發(fā)展方面的成長(zhǎng)需求。
二是持證上崗的幼兒園教師緊缺。公辦附設(shè)幼兒園在職教師大多只持有小學(xué)教師資格證，而沒有幼兒園教師資格證。民辦幼兒園教師的幼兒園教師資格證持有率不高。農(nóng)村偏遠(yuǎn)幼兒園難以招聘到專業(yè)教師，民辦幼兒園普遍存在持證教師流動(dòng)性較大的現(xiàn)象。
三是不同幼兒園之間辦園水平差距較大。新建新辦幼兒園總體辦園水平較高，園內(nèi)場(chǎng)地充足，保教人員素質(zhì)較高，能開設(shè)多種幼兒保教活動(dòng)；部分辦園時(shí)間較長(zhǎng)的老園總體辦園水平偏低，園內(nèi)場(chǎng)地相對(duì)不足，保教人員持證率較低，開設(shè)幼兒保教活動(dòng)種類較少。同時(shí)，大部分幼兒園辦園水平介于前兩者之間。
五、督導(dǎo)建議
一是加強(qiáng)幼兒園業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)交流。對(duì)幼兒園園長(zhǎng)、主任等業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升幼兒園有關(guān)人員的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)幼兒園之間優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法的交流，全面提升我市幼兒園規(guī)范辦園水平。
二是多渠道提高幼兒園教師隊(duì)伍持證率。通過加大幼兒師范專業(yè)人才培養(yǎng)力度，增加公開招聘公辦幼兒園教師名額，民辦幼兒園進(jìn)一步提高待遇招聘并留住持有幼兒園教師資格證的教師等渠道，快速提高我市幼兒園教師隊(duì)伍整體持證率。
三是發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)幼兒園之間互動(dòng)交流，鼓勵(lì)具備條件的幼兒園充分學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)幼兒園優(yōu)秀做法，通過整改提升幼兒園辦園質(zhì)量，推動(dòng)我市幼兒園辦園質(zhì)量整體提高。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)11
為建立和完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒園身心健康、快樂成長(zhǎng)同，根據(jù)《xx省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（x教督[20xx]xx號(hào)）、xx市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展xx市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的通知》（x教督[20xx]xx號(hào)）精神，xx月xx-xx日，我縣組織教育局機(jī)關(guān)工作人員和部分責(zé)任督學(xué)對(duì)全縣幼兒園辦園行為進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)將評(píng)估情況報(bào)告如下。
一、學(xué)前教育基本情況
目前，全縣共有幼兒園60所，其中民辦34所。教職工總數(shù)1107人（其中民辦園857人），專任教師561人（其中民辦園419人）。幼兒園在園學(xué)生數(shù)10879（民辦8496人）人。學(xué)前教育三年毛入園率為95.91%；學(xué)前教育一期、二期三年行動(dòng)計(jì)劃新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園25所，增設(shè)附屬幼教點(diǎn)22所。
二、督導(dǎo)評(píng)估開展情況
xx月份，根據(jù)教育部印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《xx省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，研究制定并印發(fā)了《xx縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃（20xx-20xx）》，明確了督導(dǎo)評(píng)估的范圍、原則、內(nèi)容和年度計(jì)劃，成立了以教育局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，督導(dǎo)室、教研室、教育股、人事股、計(jì)財(cái)股、安全股為成員股室，部分專職督學(xué)參加的督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面組織實(shí)施幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作。
xx月份，結(jié)合省市教育督導(dǎo)部門的要求，印發(fā)了《關(guān)于開展xx縣幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（x教督[20xx]xx號(hào)），由教育督導(dǎo)室牽，組織開展督導(dǎo)評(píng)估工作。在各幼兒園全面自查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校督查的基礎(chǔ)上，對(duì)部分幼兒園進(jìn)行了縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，此次縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的`重點(diǎn)是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公民辦幼兒園，縣重點(diǎn)規(guī)劃和舉辦的公辦幼兒園。
三、主要做法和成績(jī)
（一）科學(xué)規(guī)劃，辦園條件顯著改善
制定出臺(tái)了《xx縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx）》、《xx縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx）》、《xx縣第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃（20xx-20xx）》，明確學(xué)前教育推進(jìn)時(shí)間表和路線圖，強(qiáng)力推進(jìn)第一期、第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園25所；20xx年擴(kuò)建團(tuán)結(jié)街小學(xué)附屬幼兒園。
大力實(shí)施幼兒園質(zhì)量提升工程。堅(jiān)持開展幼兒園等級(jí)評(píng)估工作，推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。20xx年，全縣8所幼兒園達(dá)縣一類等級(jí)，4所達(dá)市一類等級(jí)。對(duì)全縣公、民辦幼兒園辦園情況進(jìn)行年度考核，對(duì)考核認(rèn)定為“優(yōu)秀”等次的幼兒園，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
全面落實(shí)幼兒園普惠工程。按照《xx縣普惠性民辦幼兒園認(rèn)定和管理辦法（試行）》，對(duì)城區(qū)每月不超過330元、農(nóng)村每月不超過230元的民辦園每年進(jìn)行普惠性認(rèn)定，對(duì)辦園不規(guī)范的普惠園及時(shí)取消普惠園資格。20xx-20xx年認(rèn)定25所公辦園、19所民辦園為普惠性幼兒園，普惠性幼兒園比例達(dá)到76.8%，初步解決了“入園貴”問題。
近幾年，部分民辦幼兒園也不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件有了長(zhǎng)足的發(fā)展。
從督導(dǎo)情況來看，幼兒園證照齊全、設(shè)置合理、無危房，大多數(shù)幼兒園規(guī)模、班額、戶外場(chǎng)地符合規(guī)定，教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全，教玩具等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。
（二）落實(shí)責(zé)任，安全衛(wèi)生保障有力
在全縣范圍內(nèi)實(shí)施平安幼兒園創(chuàng)建工程。制定平安幼兒園考核細(xì)則，強(qiáng)化平安幼兒園考核力度，建立幼兒園各項(xiàng)安全管理制度，配齊保安人員和安全設(shè)施；加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢查，落實(shí)從業(yè)人員持證上崗制度，督促全縣幼兒園建立標(biāo)準(zhǔn)的食品儲(chǔ)藏室和食堂，嚴(yán)把食品進(jìn)出關(guān)口。督促幼兒園嚴(yán)格遵守有關(guān)校車安全管理規(guī)定，定期對(duì)接送學(xué)生車輛進(jìn)行安全檢查，并建立車輛安全管理檔案。20xx年全縣56所幼兒園被評(píng)定為平安幼兒園。
各幼兒園都能把安全衛(wèi)生作為重中之重的工作來抓。安全防護(hù)、檢查和衛(wèi)生措施得力，飲食衛(wèi)生制度落實(shí)到位，大部分幼兒園對(duì)按要求對(duì)教職工、幼兒進(jìn)行健康檢查。無傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
（三）強(qiáng)化管理，保育教育更趨規(guī)范
實(shí)施民辦幼兒園規(guī)范發(fā)展工程。認(rèn)真落實(shí)民辦幼兒園審批、年檢、考核和限期整改制度。組織開展民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)、無證園整治工作。截止20xx年底減少看護(hù)點(diǎn)6所，其中支持2所B類看護(hù)點(diǎn)征地新建，轉(zhuǎn)為幼兒園。
實(shí)施幼兒園科學(xué)保教工程。每學(xué)期對(duì)全縣幼兒園開展學(xué)前教育大檢查，重點(diǎn)檢查規(guī)范辦園、科學(xué)保教情況。認(rèn)真開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，利用各種媒體宣傳學(xué)前教育政策，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，宣傳部分幼兒園規(guī)范辦園、科學(xué)保教的典型做法。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和省、市、縣出臺(tái)的規(guī)范辦園、科學(xué)保教等相關(guān)規(guī)定。
實(shí)施學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)工程。根據(jù)《xx縣促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)專項(xiàng)資金管理辦法（試行）》等文件，對(duì)符合獎(jiǎng)補(bǔ)條件的幼兒園和在園幼兒，安排專項(xiàng)資金進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)和資助。20xx年下發(fā)20xx年扶持普惠性幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)110萬元，受惠園數(shù)43所（其中民辦園19），受惠幼兒7558人；幼兒資助資金21萬元，受惠園數(shù)38所，受惠幼兒140人。
（四）補(bǔ)充培訓(xùn)，隊(duì)伍建設(shè)全面提升
一是做好幼兒教師補(bǔ)充工作。20xx-20xx年共招聘107名幼兒教師全部分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園。同時(shí)，動(dòng)員具有音樂、美術(shù)特長(zhǎng)的小學(xué)青年教師，通過短期培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗到幼兒園任教，鼓勵(lì)幼兒園自聘幼兒教師，多渠道解決幼兒教師不足的問題。
二是做好在園教師培訓(xùn)提高工作。積極參加國(guó)家、省、市級(jí)各種層次培訓(xùn)，對(duì)招聘的新教師，實(shí)行崗前培訓(xùn)，持證上崗。不斷提高幼教隊(duì)伍素質(zhì)。舉辦了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)、幼兒骨干教師培訓(xùn)、新上崗教師培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)，對(duì)全縣幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)了對(duì)幼兒園長(zhǎng)、幼兒教師的培訓(xùn)力度，不斷提高幼教隊(duì)伍素質(zhì)。20xx-20xx年組織部分幼兒園骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)。
三是抓好幼教科研與業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。每年精心組織教學(xué)研究活動(dòng)，開展幼兒園互惠式教研、教育教學(xué)視導(dǎo)、半日活動(dòng)觀摩、教師基本功大比拼、科學(xué)保教論文評(píng)比等活動(dòng)。同時(shí)，經(jīng)常組織幼兒園園長(zhǎng)參加全縣性的規(guī)范辦園、科學(xué)保教、防止和糾正小學(xué)化傾向等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，促進(jìn)我縣幼兒園規(guī)范發(fā)展。
（五）檢查指導(dǎo)，內(nèi)部管理進(jìn)一步加強(qiáng)
多年來，縣教育局結(jié)合開學(xué)工作檢查、幼兒園年檢和年度目標(biāo)考核等工作，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，幼兒園內(nèi)部管理水平得到了較大提升。大部分公辦幼兒園能實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，管理較規(guī)范。幼兒園收費(fèi)執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。兒童伙食費(fèi)基本能做到專款專用，招生行為規(guī)范，家園聯(lián)系較為緊密。
（六）存在主要問題
一是公辦幼兒園辦園經(jīng)費(fèi)缺乏保障。幼兒園公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和撥款標(biāo)準(zhǔn)尚未明確，辦園經(jīng)費(fèi)尚未納入財(cái)政預(yù)算，幼兒園保教費(fèi)過低，維持運(yùn)轉(zhuǎn)有一定的困難，辦園經(jīng)費(fèi)難以充分保障。
二是部分公辦幼兒園辦園效益不高。有的公辦園辦園條件很好，但招生的幼兒少，少數(shù)中心學(xué)校對(duì)辦園積極性不高，造成幼兒教育資源閑置。
三是幼兒教師短缺，師資水平不高。由于人事編制等問題，幼兒園教師中自聘教師占教師總數(shù)的比例過大，嚴(yán)重制約了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師更是極少，自聘教師相當(dāng)一部分畢業(yè)于非師范類學(xué)校，專業(yè)水平不高，難以滿足幼兒教育的需求。
四是民辦幼兒園辦園水平較低。少數(shù)幼兒園特別是無證幼兒園在校舍、交通等方面存在較大安全隱患，成了管理真空，取締工作難度較大。有的幼兒園（特別是民辦幼兒園）小學(xué)化傾向依然存在，違反科學(xué)保教規(guī)律，保教質(zhì)量有待提高。由于辦園經(jīng)費(fèi)和師資力量的不足，我縣部分幼兒園難以做到“兩教一保”，影響了辦園質(zhì)量和保教水平的提高。
五是財(cái)務(wù)管理需進(jìn)一步規(guī)范。由于公辦幼兒園附屬中心學(xué)校，公辦幼兒園無獨(dú)立賬目。民辦幼兒園缺乏專業(yè)財(cái)務(wù)人員，財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范。
四、意見和建議
（一）從全縣層面上規(guī)劃學(xué)前教育事業(yè)，完成幼兒園發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。目前急需建立公辦幼兒園辦園經(jīng)費(fèi)保障渠道，積極探索幼兒園獨(dú)立法人資格和集團(tuán)化辦園的新路子，提高幼兒園自身辦園的積極性。
（二）積極協(xié)調(diào)發(fā)改、規(guī)劃、國(guó)土等部門，明確要求新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。
（三）加強(qiáng)對(duì)公辦幼兒園的督查、考核，建立獎(jiǎng)懲制度。對(duì)辦園質(zhì)量較高的要通過不同形式進(jìn)行獎(jiǎng)補(bǔ)，以彌補(bǔ)其辦園經(jīng)費(fèi)的不足。
（四）加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理。特別是無證民辦幼兒園的監(jiān)管。安全管理應(yīng)堅(jiān)持屬地管理的原則，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的責(zé)任，教育主管部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，提高保教質(zhì)量，逐步取締不規(guī)范的無證民辦幼兒園。
（五）加強(qiáng)學(xué)前教育教職工隊(duì)伍建設(shè)。要按照省定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，在三年內(nèi)逐步配齊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教職工，以滿足正常的教學(xué)需要。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)12
此次督導(dǎo)檢查通過分析匯總各相關(guān)委辦局的自查報(bào)告、召開座談會(huì)、實(shí)地考察幼兒園、訪談部分幼兒園園長(zhǎng)和教委相關(guān)科室負(fù)責(zé)人等方式，對(duì)我區(qū)學(xué)前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量等三個(gè)方面情況進(jìn)行了深入地調(diào)查了解，在此基礎(chǔ)上，形成我區(qū)學(xué)前教育普及普惠情況的督導(dǎo)檢查報(bào)告。
一、落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)情況
（一）重視學(xué)前教育發(fā)展，學(xué)前教育普及普惠水平達(dá)到國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
我區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，大力提升普惠優(yōu)質(zhì)學(xué)前學(xué)位供給，學(xué)前教育普及普惠資源不斷擴(kuò)充，教育布局進(jìn)一步優(yōu)化，逐漸形成廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。全區(qū)46所幼兒園可提供幼兒園學(xué)位19000個(gè)，保障學(xué)前教育學(xué)位供給，滿足適齡兒童入園需求，毛入園率達(dá)到100％以上，普惠率達(dá)到86.99％，公辦園在園幼兒占比達(dá)到50.27％，學(xué)前教育普及普惠水平達(dá)到國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
（二）加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，各項(xiàng)保障機(jī)制健全并不斷完善
1、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園黨的組織和黨的工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋
加強(qiáng)幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門黨支部管理；民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統(tǒng)一管理外，其他27所民辦園均由教工委統(tǒng)一管理，6所成立獨(dú)立黨支部，11所成立5個(gè)聯(lián)合黨支部，10所沒有黨員的幼兒園設(shè)立了8名黨建指導(dǎo)員，實(shí)現(xiàn)幼兒園黨組織全覆蓋。我區(qū)各黨支部規(guī)范黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真召開民主生活會(huì)、“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員工作，形成常態(tài)化制度保障。充分運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“微信群”等平臺(tái)開展理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了理論教育的日常化，教師政治素養(yǎng)得到增強(qiáng)。
2、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)布局，小區(qū)配套幼兒園管理規(guī)范
統(tǒng)籌區(qū)域教育布局調(diào)整，根據(jù)區(qū)域人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以“布局科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃（20xx年-20xx年）》。按照1.3的保障系數(shù)，規(guī)劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高于北京市小區(qū)配套標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)劃幼兒園全部落點(diǎn)落圖，納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃。同時(shí)我區(qū)認(rèn)真落實(shí)北京市居住小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法，制定《石景山區(qū)新建改建居住區(qū)公共服務(wù)和市政基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)管理暫行辦法》，完善配套教育設(shè)施接收管理制度，各部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保小區(qū)配套幼兒園在住宅總規(guī)模完成50%之前同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用。持續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展，完善普惠性幼兒園的激勵(lì)、扶持機(jī)制，國(guó)有企業(yè)資源得到充分利用，新建小區(qū)配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。
3、財(cái)政投入到位，各項(xiàng)保障政策落實(shí)到位
嚴(yán)格落實(shí)北京市公辦園公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)、以及其他辦園相關(guān)政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關(guān)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)；加大財(cái)政投入，全力支持學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達(dá)到80%以上；設(shè)立外聘人員項(xiàng)目專項(xiàng)資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問題。
落實(shí)北京市機(jī)關(guān)事業(yè)單位相關(guān)工資福利政策規(guī)定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發(fā)放，未出現(xiàn)拖欠公辦幼兒園教師工資的現(xiàn)象，也未出現(xiàn)公辦園教師群體關(guān)于工資待遇問題的有效投訴。
4、落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制健全
認(rèn)真落實(shí)《北京市中小學(xué)幼兒園安全管理規(guī)定》，建立區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、街道組織落實(shí)、社會(huì)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)校安全工作機(jī)制，保障各部門切實(shí)履行學(xué)校安全職責(zé)。突出責(zé)任制管理并加強(qiáng)過程性指導(dǎo)，通過簽訂年度安全責(zé)任書，嚴(yán)密部署教育系統(tǒng)安全管理工作，加大重點(diǎn)部位安全隱患排查力度，平安校園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等，統(tǒng)籌推進(jìn)校園安全管理及周邊交通、食品、衛(wèi)生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達(dá)到北京市教委“平安校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率100%。2年內(nèi)均未發(fā)生較大社會(huì)影響的安全責(zé)任事故。
5、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，監(jiān)管制度不斷完善
依法嚴(yán)格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實(shí)“先證后照”制度，確保我區(qū)無新增非法園；開展對(duì)無證園進(jìn)行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補(bǔ)發(fā)辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅(jiān)持民辦幼兒園的年檢制度，每年對(duì)幼兒園辦學(xué)行為及辦學(xué)條件進(jìn)行系統(tǒng)篩查，公示年檢結(jié)果。我區(qū)審批的民辦幼兒園均為非營(yíng)利性幼兒園，沒有上市園及過度逐利等行為。
完善督導(dǎo)評(píng)估制度。落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，我區(qū)所有幼兒園均配備2名責(zé)任督學(xué)，每月一主題專項(xiàng)督導(dǎo)，加強(qiáng)各類型幼兒園辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等方面的跟蹤與督促；開展幼兒園的辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估，建立3年一輪的檢查制度。強(qiáng)化幼兒園全覆蓋日常巡檢的實(shí)效，設(shè)立兩名專職督查員，每月實(shí)施全區(qū)督查，不斷提高幼兒園常規(guī)管理的'能力，更加規(guī)范幼兒園辦園行為。
嚴(yán)格落實(shí)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，所有幼兒園門口公示收費(fèi)牌，按幼兒園評(píng)定級(jí)類標(biāo)準(zhǔn)收取保教費(fèi)和伙食費(fèi)；教委、市場(chǎng)監(jiān)督管理局通過專項(xiàng)檢查、抽查、自查等方式，對(duì)幼兒園收費(fèi)工作開展檢查，保證學(xué)前教育系統(tǒng)規(guī)范收費(fèi)。
（三）加強(qiáng)辦園監(jiān)管，保障保教質(zhì)量
1、落實(shí)辦園標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園條件普遍達(dá)標(biāo)。
我區(qū)嚴(yán)格落實(shí)幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)施設(shè)備配備以及教師標(biāo)準(zhǔn)，園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備普遍達(dá)到規(guī)定要求；班額均按標(biāo)準(zhǔn)招生，沒有超過上浮5名幼兒的上線現(xiàn)象；幼兒園嚴(yán)格按每班2名專任教師、1名保育員（或配備3名專任教師）配備，專任教師總數(shù)與在園幼兒總數(shù)之比符合標(biāo)準(zhǔn)；公辦園沒有“有編不補(bǔ)”的情況
2、嚴(yán)格教師管理制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
嚴(yán)格教師聘任制度，無學(xué)前教師資格證書不得上崗，定期開展不同層級(jí)學(xué)前管理者和幼教師資的專業(yè)培訓(xùn)和考核，保證隊(duì)伍專業(yè)化水平穩(wěn)定提升。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制定《北京市石景山區(qū)幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評(píng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化；近2年內(nèi)公辦幼兒園沒有發(fā)生嚴(yán)重的師德師風(fēng)事件。
3、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，落實(shí)科學(xué)保教要求
落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的規(guī)定，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，努力避免小學(xué)化傾向。針對(duì)不同類型、不同辦園水平的幼兒園開展保教質(zhì)量的監(jiān)督指導(dǎo)，堅(jiān)持檢查評(píng)價(jià)與視導(dǎo)指導(dǎo)相結(jié)合，深入把握?qǐng)@所發(fā)展實(shí)際，深度跟蹤半日教育活動(dòng)，深刻分析保教現(xiàn)象和教育行為，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的質(zhì)量意識(shí)。
二、存在的主要問題
（一）普惠性幼兒園布局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。
我區(qū)學(xué)前教育總體學(xué)位滿足區(qū)域供給，但公辦園和普惠性民辦園分布不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區(qū)普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。
（二）小區(qū)配套幼兒園建設(shè)與首期居民住宅區(qū)建設(shè)不能達(dá)到五同步（同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收、同步交付使用）要求。
我區(qū)執(zhí)行京政發(fā)〔20xx〕7號(hào)文件精神，小區(qū)配套幼兒園完成建設(shè)只達(dá)到與完成居民住宅總規(guī)模50%同步的要求，未達(dá)到與首期居民區(qū)住宅建設(shè)同步要求。
（三）部分幼兒園存在教育教學(xué)“小學(xué)化”現(xiàn)象。
為使幼兒更加適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)方式和進(jìn)度，應(yīng)升入大班幼兒有近一半選擇去學(xué)前班學(xué)習(xí)。為留住孩子、也為了滿足家長(zhǎng)的要求，部分民辦幼兒園大班教授小學(xué)課程。
（四）民辦園辦園水平有待進(jìn)一步提高
我區(qū)民辦幼兒園在辦園理念、教育教學(xué)、園區(qū)環(huán)境等方面仍有差距，需要進(jìn)一步創(chuàng)新，更多地發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人的培養(yǎng)的需求。
三、建議
（一）優(yōu)化布局調(diào)整，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格落實(shí)《石景山區(qū)教育設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃》，新規(guī)劃配套幼兒園要優(yōu)先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所占比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。
（二）爭(zhēng)取市政府提供政策支持，推進(jìn)北京市出臺(tái)相應(yīng)的文件，或我區(qū)政府建立相應(yīng)的保障措施，推動(dòng)我區(qū)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)達(dá)到與首期居民住宅區(qū)建設(shè)五同步的要求。
（三）加強(qiáng)對(duì)幼兒園教學(xué)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，嚴(yán)查幼兒園“小學(xué)化”教學(xué)現(xiàn)象，推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教要求的落實(shí)；開展幼小銜接的研究，探索大班教學(xué)的方式和方法，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)各類型幼兒園園長(zhǎng)及教師的培訓(xùn)，加強(qiáng)薄弱園與優(yōu)質(zhì)幼兒園的交流學(xué)習(xí)，開闊眼界，提高整體素質(zhì)。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)13
根據(jù)《天津市人民政府的教育督導(dǎo)室關(guān)于對(duì)天津市幼兒園辦園行為開展督導(dǎo)評(píng)估的通知》（津教督〔20xx〕18號(hào)）相關(guān)要求和寶坻區(qū)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的實(shí)際情況，20xx年10月，我區(qū)制定了《寶坻區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施意見（20xx-20xx年）》，并按計(jì)劃執(zhí)行。20xx年10月，又根據(jù)《天津市人民政府的教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（津教督導(dǎo)室〔20xx〕9號(hào)）要求，對(duì)《寶坻區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施意見（20xx-20xx年）》進(jìn)行了調(diào)整，重新制定了《寶坻區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施意見（20xx-20xx年）》。20xx至20xx六年間，寶坻區(qū)教育局統(tǒng)籌部署、穩(wěn)步推進(jìn)，高效完成了全區(qū)168所幼兒園及托幼點(diǎn)的督導(dǎo)驗(yàn)收工作。具體情況如下：
一、基本情況
自20xx年起，按照《天津市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（20xx-20xx年）（試行）》的要求，逐年分批次對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行了辦園行為區(qū)級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。截至20xx年10月，共督評(píng)168所幼兒園、托幼點(diǎn)（含2所20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)不在冊(cè)托幼園所）。合格147所，不合格21所，合格率87.5%。不合格園所經(jīng)整改復(fù)評(píng)，大部分達(dá)到《細(xì)則》要求，但個(gè)別民辦園所仍存在差距，對(duì)無整改條件或整改不利的部分民辦托幼點(diǎn)予以關(guān)停。幾年來，關(guān)停民辦托幼點(diǎn)28個(gè)，由托幼點(diǎn)提升為民辦幼兒園25所。區(qū)教育督導(dǎo)室將加大對(duì)不合格園所整改的督導(dǎo)力度，啟動(dòng)復(fù)評(píng)程序，截至20xx年12月31日，對(duì)仍達(dá)不到辦園行為標(biāo)準(zhǔn)的20xx年秋季不允許繼續(xù)招生。
二、實(shí)施過程
（一）統(tǒng)籌部署，抓頂層穩(wěn)步推進(jìn)
按照天津市關(guān)于幼兒園規(guī)范辦園行為督評(píng)工作要求，寶坻區(qū)成立了以主管教育的副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育科科長(zhǎng)、督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)的督評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推動(dòng)督導(dǎo)評(píng)估工作。按照全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破，整體規(guī)劃、分步實(shí)施、注重實(shí)效的原則，將督評(píng)工作任務(wù)按年度進(jìn)行分解。20xx-20xx年，前期接受督導(dǎo)評(píng)估的152所幼兒園陸續(xù)完成督導(dǎo)平臺(tái)上傳錄入；20xx年9月，依照20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，圓滿完成最后16所幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估工作。
（二）優(yōu)選人員，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)落實(shí)
一是抽調(diào)我區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)前教研員、優(yōu)秀園長(zhǎng)、骨干教師，組建區(qū)級(jí)督評(píng)專家組，保證督評(píng)質(zhì)量。二是組織專題培訓(xùn)會(huì)議，詳細(xì)解讀評(píng)估細(xì)則和程序，明確、細(xì)化督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容、方式、流程和要求，確保評(píng)估公平公正、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。三是落實(shí)督評(píng)、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合的原則，加強(qiáng)在督導(dǎo)全程的伴隨性、針對(duì)性指導(dǎo)，使辦園行為督評(píng)要求落實(shí)到位。
（三）建章立制，抓提升督促整改
一是健全“一園一書”制。現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)結(jié)束后，各評(píng)估小組及時(shí)匯總意見、建議，區(qū)教育督導(dǎo)室按照“一園一書”向參評(píng)幼兒園、托幼點(diǎn)下發(fā)《督導(dǎo)意見書》，各托幼園所針對(duì)問題建立臺(tái)賬、夯實(shí)責(zé)任、限時(shí)整改。二是健全跟蹤核查制。即以創(chuàng)建為契機(jī),堅(jiān)持精準(zhǔn)方略、鞏固提升等原則，責(zé)任督學(xué)全程追蹤整改情況，區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)實(shí)地督評(píng)中各園存在的問題整改工作進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)意見書反饋問題逐條核查，真正發(fā)揮以評(píng)促改、以評(píng)促建作用，有的放矢的提升我區(qū)各級(jí)各類幼兒園規(guī)范化辦園水平。
三、取得成績(jī)
（一）辦園條件持續(xù)改善
20xx年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的'大力支持下，學(xué)前教育投入力度逐步增加，各類幼兒園辦園條件實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。一是整體布局逐步優(yōu)化，通過新建、改擴(kuò)建等方式優(yōu)化資源布局，累計(jì)提供學(xué)位1.16萬個(gè)，投資3.9億元。其中，寶坻城區(qū)新建14所幼兒園投資2.8億，提供學(xué)位5190個(gè)；接收的7所小區(qū)配套園所裝修、購(gòu)置設(shè)備投資2800萬，提供學(xué)位1860個(gè)；有效解決學(xué)位不足、入園難問題。二是改擴(kuò)建、加固改造農(nóng)村幼兒園77所，提高了農(nóng)村園校舍等級(jí)，消除了校舍安全隱患，讓農(nóng)村各類園所硬件資源實(shí)現(xiàn)持續(xù)性改善。三是加強(qiáng)辦園條件規(guī)范化管理，各類園所對(duì)照辦園條件要求更新各種教學(xué)、生活、衛(wèi)生、安全等設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化園所室內(nèi)外空間布局，三級(jí)監(jiān)控全部安裝到位且運(yùn)行良好；民辦園所選址位置逐步優(yōu)化，校舍堅(jiān)固、各種證照齊全。
（二）安全衛(wèi)生保障有力
一是強(qiáng)化幼兒園安全主體責(zé)任落實(shí)，安全工作扎實(shí)有序。各園所安全衛(wèi)生管理、防護(hù)、檢查制度健全，工作預(yù)案詳實(shí)有效；安保人員大多達(dá)到年齡、人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，“三防”要求落實(shí)到位。二是強(qiáng)化食品安全管理。嚴(yán)格食品進(jìn)出關(guān)口，全區(qū)托幼機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)食材統(tǒng)一采購(gòu)，源頭可追可溯；日常監(jiān)督措施有效，“明廚亮灶”工程全覆蓋，充分發(fā)揮了“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”的監(jiān)督作用。三是強(qiáng)化衛(wèi)生保健管理。各托幼園所均按要求配備專兼職保健教師，嚴(yán)格落實(shí)新生入園體檢、晨午檢等衛(wèi)生保健工作要求，疫情防控及傳染病防治常態(tài)化推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。無傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
（三）保教質(zhì)量穩(wěn)步提升
五年來，寶坻區(qū)學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，多數(shù)園所走向追求高質(zhì)量教育的快車道，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)扎實(shí)開展，保教行為日益規(guī)范。寶坻區(qū)注重發(fā)揮市級(jí)卓越工程、鄉(xiāng)村骨干教師提升工程等項(xiàng)目參訓(xùn)人員輻射引領(lǐng)力度，加大區(qū)級(jí)幼兒園教師和保育員能力提升培訓(xùn)、園本培訓(xùn)、各類業(yè)務(wù)比武等活動(dòng)的管理力度，引領(lǐng)各托幼園所掌握科學(xué)保教理念、規(guī)范一日生活各環(huán)節(jié)組織指導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教質(zhì)量明顯提升。二是教學(xué)改革持續(xù)推進(jìn)，生活化、游戲化理念落地生根。寶坻區(qū)以7所示范園為龍頭，以兩次承辦市級(jí)精品教研展示活動(dòng)為契機(jī)，聚焦教學(xué)改革，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，形成“生活課程游戲”一體化域本課程特色，積累大量立足本土資源的生活化、游戲化課程案例；注重發(fā)揮園所、學(xué)校、教研三方合力，形成“三年浸潤(rùn)、大班重點(diǎn)推進(jìn)、暑期不間斷”三結(jié)合式幼小銜接“寶坻模式”。三是組團(tuán)聯(lián)動(dòng)、形成合力，助推全區(qū)學(xué)前教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以城區(qū)公辦園所、街鎮(zhèn)中心園所為龍頭的“攜手共建”機(jī)制，將公辦、民辦，城區(qū)、街鎮(zhèn)園所聯(lián)結(jié)成發(fā)展共同體，從辦園理念、課程設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、膳食管理、安全衛(wèi)生等方面互學(xué)互助、整體發(fā)展。
（四）教職工隊(duì)伍逐步優(yōu)化
一是持續(xù)加大招聘力度。20xx-20xx年招聘專任幼兒教師1032人，保育員303人，極大地緩解了幼兒教師結(jié)構(gòu)性緊缺問題。二是持續(xù)加大培養(yǎng)力度。立足發(fā)展需求，持續(xù)開展新教師入職培訓(xùn)、青年教師在崗培訓(xùn)、保育員能力提升培訓(xùn)、骨干教師、管理人員引領(lǐng)式培訓(xùn)，有效提升了不同層級(jí)教師專業(yè)化水平。三是強(qiáng)化職業(yè)道德教育。建立培訓(xùn)、考核、日常監(jiān)管一體化師德建設(shè)模式，逐步形成師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，為良好師德風(fēng)范打造奠定了基礎(chǔ)。四是持續(xù)加強(qiáng)園所隊(duì)伍建設(shè)監(jiān)管。指導(dǎo)各類園所立足實(shí)際開展教師專業(yè)化水平打造、職業(yè)素養(yǎng)提升等團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，有效提升了寶坻區(qū)學(xué)前師資的專業(yè)化水平和職業(yè)認(rèn)同感。
（五）內(nèi)部管理不斷規(guī)范
幼兒園內(nèi)部管理不斷規(guī)范，管理水平在培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)過程中顯著提升。一是園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制精準(zhǔn)落地，多數(shù)園所已構(gòu)建起黨組織領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、各種群團(tuán)組織參與的民主決策和監(jiān)督管理機(jī)制，各種管理機(jī)制、運(yùn)行體系逐步健全，管理的規(guī)范性、實(shí)效性持續(xù)提高。二是收費(fèi)管理逐步規(guī)范。各園所嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理收費(fèi)、及時(shí)公示，收支較為合理、內(nèi)控制度健全。三是招生工作有序推進(jìn)。20xx、20xx寶坻城區(qū)幼兒園積極推進(jìn)“志愿報(bào)名系統(tǒng)派位”的招生方式，招生改革平穩(wěn)有序、秩序良好。
四、存在問題
綜合督導(dǎo)評(píng)估和實(shí)地跟蹤督導(dǎo)情況，我區(qū)部分幼兒園在辦園條件、保教質(zhì)量和教職工隊(duì)伍建設(shè)等方面還存在一些問題和短板：
（一）辦園條件：部分園所辦園條件有待改善。一是園所室內(nèi)外場(chǎng)地布局缺乏規(guī)劃，利用不合理、不充分，戶外場(chǎng)地不足、缺乏多樣性。二是部分民辦園、托幼點(diǎn)沒有獨(dú)立的衣帽柜，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備不足，玩具材料不夠豐富和充足，不能滿足幼兒日常組織區(qū)域自主游戲的需要。
（二）保育教育：部分園所保教活動(dòng)規(guī)范性不夠、質(zhì)量不高，水平差距大。一是幼兒一日生活環(huán)節(jié)設(shè)置存在不合理現(xiàn)象，戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)時(shí)間難以保證或戶外體育鍛煉活動(dòng)質(zhì)量不高。二是游戲活動(dòng)重視程度不夠，開展效果不扎實(shí)。部分街鎮(zhèn)村辦園、民辦園游戲時(shí)間不充分、材料不充足、層次性缺乏，對(duì)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)缺少針對(duì)性、持續(xù)性和有效性。三是部分園所對(duì)教學(xué)實(shí)踐研究重視不夠、認(rèn)識(shí)不到位、能力方法不足，不能很好地設(shè)置課程、選擇策略開展教育教學(xué)活動(dòng)。
（三）教職工隊(duì)伍：對(duì)教職工隊(duì)伍建設(shè)重視程度不夠，質(zhì)量參差不齊。一是部分園所園長(zhǎng)專業(yè)性不夠，領(lǐng)導(dǎo)幼兒園內(nèi)部管理和促進(jìn)教師成長(zhǎng)的能力不足。園所隊(duì)伍建設(shè)管理缺少規(guī)劃，不重視文化管理和職業(yè)素養(yǎng)培育。二是教研制度、計(jì)劃教職工培訓(xùn)和教研活動(dòng)方案實(shí)效性不強(qiáng)，組織深入性不夠；缺乏激勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致教師專業(yè)理論及專業(yè)技能不能獲得持續(xù)性提升，教職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力整體不高。
五、下一步打算
我們將學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以學(xué)前普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)建設(shè)為契機(jī)，以規(guī)范幼兒園辦園行為和幼兒園等級(jí)評(píng)定為抓手，科學(xué)推進(jìn)“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施。
（一）持續(xù)改善辦園條件，規(guī)范辦園強(qiáng)基礎(chǔ)。一是優(yōu)化資源布局，持續(xù)加強(qiáng)資源建設(shè)。結(jié)合三孩政策、人才引進(jìn)、小區(qū)布局及人口情況，統(tǒng)籌園所建設(shè)，通過新建、改擴(kuò)建等措施，擴(kuò)充普惠性學(xué)位供給。二是加大精準(zhǔn)投入力度，持續(xù)改善辦園條件。對(duì)部分辦園條件未達(dá)標(biāo)的園所要堅(jiān)持一園一案，多種方式補(bǔ)齊短板；三是加大對(duì)民辦學(xué)前教育的監(jiān)管力度，嚴(yán)格和規(guī)范民辦園審批制度，建立民辦園競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制。加強(qiáng)屬地監(jiān)管，達(dá)到民辦幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的，鼓勵(lì)提升為普惠性民辦園；對(duì)存在安全、衛(wèi)生等各類隱患以及其他違規(guī)行為的民辦托幼點(diǎn)，堅(jiān)決依法依規(guī)進(jìn)行處置直至取締。
（二）持續(xù)加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，縮小差距提質(zhì)量。一是充分發(fā)揮示范園所、名教師、骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，強(qiáng)化“攜手共建責(zé)任區(qū)”工作效能，推進(jìn)示范園、薄弱園，公辦園、民辦園同標(biāo)準(zhǔn)、同活動(dòng)、同指導(dǎo)、同提高，持續(xù)縮小民辦園公辦園差距。二是加強(qiáng)教研科研支持引領(lǐng)作用，加強(qiáng)觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)推廣，有效落實(shí)生活化、游戲化課程實(shí)施，推進(jìn)“生活課程游戲”一體化域本課程模式落地開花；持續(xù)推進(jìn)幼小雙向科學(xué)銜接，助力“三結(jié)合”式寶坻幼小銜接經(jīng)驗(yàn)廣泛推開。三是依托《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》等文件精神，繼續(xù)完善辦園行為督導(dǎo)評(píng)估、教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮督評(píng)、指導(dǎo)及持續(xù)跟進(jìn)的作用，提升保教質(zhì)量。
（三）持續(xù)加強(qiáng)師資管理，破解難題促發(fā)展。一是繼續(xù)通過公開招聘的方式逐步補(bǔ)足配齊公辦幼兒園教職工缺口。有序推進(jìn)幼兒園教師持證上崗制度落實(shí)，推動(dòng)民辦園所教師持證上崗和動(dòng)態(tài)管理工作。二是加大培訓(xùn)教研力度。繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)、幼兒園教師和保育員能力提升培訓(xùn)、城鄉(xiāng)一體化研修等業(yè)務(wù)提升工作，鼓勵(lì)支持不同水平、不同園所教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。三是繼續(xù)加強(qiáng)教師師德素養(yǎng)提升和權(quán)益保障，完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)民辦園教師權(quán)益待遇管理，保證民辦園教職工隊(duì)伍穩(wěn)定。
在今后的工作中，我們將努力辦好老百姓家門口的每一所幼兒園，使人民群眾的滿意度、獲得感進(jìn)一步提高，為到2035年建成質(zhì)量一流、公平普惠、優(yōu)勢(shì)突出、人民滿意的現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)14
為切實(shí)加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，20xx年，市衛(wèi)生局、市教育局、市食藥監(jiān)局三部門聯(lián)合制定下發(fā)了《寶雞市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施辦法（試行）》（寶衛(wèi)婦幼發(fā)〔20xx〕325號(hào)）。市、縣兩級(jí)管理部門認(rèn)真履行監(jiān)督指導(dǎo)職能，建立常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制，并聯(lián)合開展了托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作“規(guī)范單位”和“示范單位”創(chuàng)建等活動(dòng)，使我市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)人員配備、十項(xiàng)保健制度落實(shí)等工作顯著提升。
但是，我們也仍然存在諸如監(jiān)管部門聯(lián)席會(huì)議落實(shí)不到位、工作協(xié)調(diào)溝通不暢，托幼機(jī)構(gòu)保健人員隊(duì)伍不穩(wěn)定、年年培訓(xùn)年年人員不足，招生前衛(wèi)生評(píng)價(jià)落實(shí)不到位、在園幼兒定期健康體檢質(zhì)量不高等問題。這些問題，已嚴(yán)重影響到了兒童健康。為進(jìn)一步加強(qiáng)我市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，保障群體兒童身心健康，現(xiàn)提出如下工作要求，請(qǐng)各縣區(qū)、各相關(guān)單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、加強(qiáng)部門協(xié)作，健立聯(lián)席會(huì)議制度。
托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作涉及教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門，為促進(jìn)部門間的協(xié)調(diào)配合和信息互通，擬進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)席會(huì)議和例會(huì)制度的落實(shí)。
1、建立聯(lián)席會(huì)議制度。市縣分別成立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)專家小組，并定期召開聯(lián)席會(huì)議。市級(jí)成立以市衛(wèi)健委分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教育局、市場(chǎng)監(jiān)督管理局分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，市衛(wèi)生、教育、市場(chǎng)監(jiān)督等分管科室負(fù)責(zé)同志為成員的市級(jí)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市衛(wèi)健委婦幼健康科，負(fù)責(zé)全市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等。每年至少組織召開1次聯(lián)席會(huì)議，研究托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作。成立市教育、食藥監(jiān)、婦幼、疾控、衛(wèi)監(jiān)相關(guān)技術(shù)專家為成員的技術(shù)指導(dǎo)專家小組，負(fù)責(zé)市級(jí)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、評(píng)估檢查等事宜，定期組織開展相關(guān)工作。各縣區(qū)按要求成立協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)專家小組，至少每學(xué)期組織召開1次聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，明確管理職責(zé)，共同做好托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作。
2、落實(shí)保健人員例會(huì)制度。省市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》明確要求：建立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員例會(huì)制度。按照屬地化管理原則，各縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)要牽頭建立例會(huì)制度，渭濱區(qū)、金臺(tái)區(qū)、陳倉(cāng)區(qū)、高新區(qū)省級(jí)示范幼兒園由市婦幼保健院牽頭建立例會(huì)制度。每學(xué)期至少組織召開1次例會(huì)，召集托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作主管人員和保健員，開展政策上傳下達(dá)、信息互通共享、相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享交流等活動(dòng)，促進(jìn)工作順利落實(shí)。
二、穩(wěn)定保健人員隊(duì)伍，實(shí)施備案審核管理。
為促進(jìn)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，擬進(jìn)一步加強(qiáng)和穩(wěn)定保健人員隊(duì)伍，實(shí)施保健員備案制管理。
1、足額配備保健人員。各托幼機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)保健人員配備，嚴(yán)格按實(shí)施辦法要求足額配備符合條件的衛(wèi)生保健人員；加強(qiáng)人員崗前培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)持證上崗，不斷強(qiáng)化在崗培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力；保障人員待遇，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感，穩(wěn)定專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。
2、落實(shí)備案審核機(jī)制。為全面掌握托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健人員配備情況，減少人員頻繁更換，各托幼機(jī)構(gòu)每年9月底前上報(bào)本學(xué)期保健人員備案登記冊(cè)（見附件），按照全市管理要求，渭濱區(qū)、金臺(tái)區(qū)、陳倉(cāng)區(qū)、高新區(qū)省級(jí)示范幼兒園報(bào)至市婦幼保健院兒童生長(zhǎng)發(fā)育科，其他幼兒園按屬地化管理原則上報(bào)至所在地縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)。各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)對(duì)人員資質(zhì)進(jìn)行審核，對(duì)經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)培訓(xùn)并取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》者予以備案登記；未取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》者，由縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)并考核，考核合格后發(fā)放考核合格證明作為備案登記依據(jù)，同時(shí)要求其次年必須參加市級(jí)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健培訓(xùn)班并取得寶雞市《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健技術(shù)培訓(xùn)合格證書》，次年仍未獲得合格證者不予備案登記；其他不符合條件者不予備案登記。市、縣區(qū)婦幼保健機(jī)構(gòu)將管轄范圍內(nèi)的各托幼機(jī)構(gòu)保健人員備案登記冊(cè)審核匯總后于每年10月底前上報(bào)至市婦幼保健院基層保健科。各托幼機(jī)構(gòu)如需更換衛(wèi)生保健人員時(shí)需提前10個(gè)工作日向所屬監(jiān)管婦幼保健機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，婦幼保健機(jī)構(gòu)對(duì)人員資質(zhì)進(jìn)行審核，符合條件者予以備案登記，不符合條件者按上述要求給予指導(dǎo)意見。
未進(jìn)行備案登記的人員不得承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將情況反饋至同級(jí)衛(wèi)生行政部門和教育行政部門，由衛(wèi)生行政部門責(zé)令限期整改，通報(bào)批評(píng)；逾期不改者，給予警告；情節(jié)嚴(yán)重的，由教育行政部門依法給予行政處罰。
三、夯實(shí)主體責(zé)任，保障健康體檢工作質(zhì)量。
各縣區(qū)要認(rèn)真做好托幼機(jī)構(gòu)兒童和工作人員健康體檢，夯實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)格資質(zhì)審核，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，落實(shí)體檢陽性人員管理，確保工作質(zhì)量。
1、嚴(yán)格資質(zhì)審核。按照管理辦法要求，承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)兒童體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)具備開展《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》中規(guī)定的全部體檢項(xiàng)目的能力，醫(yī)務(wù)人員需取得醫(yī)師資格證書。承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)工作人員崗前和在崗體檢的醫(yī)療機(jī)構(gòu)需為符合條件的市、縣（區(qū)）婦幼保健機(jī)構(gòu)，不具備條件的，可由縣區(qū)衛(wèi)生行政部門指定符合資質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，主檢醫(yī)師需為副主任醫(yī)師及以上職稱。
2、加強(qiáng)體檢人員培訓(xùn)。每年至少對(duì)轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)兒童和工作人員體檢工作的.醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行1次相關(guān)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋體檢的項(xiàng)目及意義、體檢結(jié)果的判定及陽性結(jié)果意義、陽性結(jié)果的處理及轉(zhuǎn)診等。
3、落實(shí)體檢陽性人員管理。各縣區(qū)、各單位要按照《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》和《基本公衛(wèi)兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》的要求，規(guī)范開展兒童體檢和工作人員體檢工作，做好體檢異常者的管理及轉(zhuǎn)診。對(duì)于兒童體檢中發(fā)現(xiàn)的異常者，納入0-6歲兒童健康管理項(xiàng)目高危兒管理，并給予指導(dǎo)意見，縣區(qū)指導(dǎo)干預(yù)有困難者，應(yīng)及時(shí)督促家長(zhǎng)將患兒轉(zhuǎn)診至上級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷和治療，同時(shí)將體檢結(jié)果反饋至托幼機(jī)構(gòu)，托幼機(jī)構(gòu)按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范要求將其納入專案管理。對(duì)于工作人員體檢中發(fā)現(xiàn)的異常者，及時(shí)轉(zhuǎn)診至上級(jí)體檢機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)查和確診，并追訪診治結(jié)果。
四、重視衛(wèi)生評(píng)價(jià)，確保規(guī)范辦園。
按照管理辦法要求，對(duì)新開辦的托幼機(jī)構(gòu)，要進(jìn)行招生前衛(wèi)生評(píng)價(jià)，嚴(yán)格審核新設(shè)立托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)資料，從去年摸底情況看，我市仍存在未進(jìn)行衛(wèi)生保健評(píng)價(jià)就予以注冊(cè)或招生的情況，各縣區(qū)教育局和衛(wèi)計(jì)局要加大此項(xiàng)工作的管理力度，嚴(yán)格落實(shí)招生前衛(wèi)生評(píng)價(jià)制度，重視托幼機(jī)構(gòu)工作人員體檢，確保規(guī)范辦園。
五、加強(qiáng)近視防控，保障兒童健康。
為有效控制我國(guó)兒童青少年近視發(fā)病率，提高兒童青少年視力健康水平，原國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、教育部、國(guó)家體育總局三部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視防控工作的指導(dǎo)意見》（國(guó)衛(wèi)辦婦幼發(fā)〔20xx〕43號(hào)），各縣區(qū)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)意見要求，加強(qiáng)眼保健知識(shí)宣傳教育，嚴(yán)格落實(shí)托幼機(jī)構(gòu)近視防控工作，尤其是要結(jié)合國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，做好3-6歲兒童視力檢查工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，同時(shí)各級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)要積極配合教育行政部門做好中小學(xué)校視力篩查工作，提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)，減少近視特別是高度近視的發(fā)生，保障兒童身心健康。
幼兒園督導(dǎo)匯報(bào)15
根據(jù)迎江區(qū)教育局督導(dǎo)室的分工，我有幸被區(qū)督導(dǎo)室聘為學(xué)前教育責(zé)任區(qū)督學(xué)，負(fù)責(zé)督導(dǎo)墨幼沿江路分部、墨幼新宜分部、龍獅中心小學(xué)幼兒園 、新洲鄉(xiāng)新洲小學(xué)幼兒園。責(zé)任區(qū)督導(dǎo)對(duì)于我來講涉及的是新領(lǐng)域，面對(duì)的是新任務(wù)。
一年多的督導(dǎo)工作，使得我對(duì)于幼兒園規(guī)范管理及科學(xué)保教活動(dòng)方面有了深刻的了解，收獲頗多。現(xiàn)將督導(dǎo)過程與督導(dǎo)情況反饋如下：
一、自我“督”學(xué)，努力構(gòu)建自我提升督導(dǎo)知識(shí)體系
幼兒園督導(dǎo)擔(dān)負(fù)著對(duì)教育行政部門以及幼兒的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、驗(yàn)收的職責(zé)，以保證黨和國(guó)家教育方針、政策、教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名督學(xué)，要想“站得高，看得遠(yuǎn)”只有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，在崗位上苦練內(nèi)功，才能更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用。基于這種認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論，強(qiáng)化自身素質(zhì)作為搞好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。
1、“一心學(xué)習(xí)”提升理論。一年來，我先后學(xué)習(xí)了《安慶市教育局教基（20xx）377號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教工作的意見》，》和《教育部教督（20xx）7號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《3-6歲幼兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及省、市有關(guān)文件精神，使自己對(duì)工作目標(biāo)心中有數(shù)；了解幼兒園基本情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，使自己對(duì)幼兒園發(fā)展心中有數(shù)。我認(rèn)真研讀區(qū)教育督導(dǎo)室《迎江區(qū)關(guān)于推行督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實(shí)施方案》、《迎江區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)管理制度》，明確了督導(dǎo)政策，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了對(duì)督學(xué)的職責(zé)、權(quán)力和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，使我在本學(xué)期里督導(dǎo)工作有序開展。
2、“二個(gè)準(zhǔn)備”牢記于心。每次參與各園督導(dǎo)工作時(shí)，我事先認(rèn)真做好兩個(gè)準(zhǔn)備。一是準(zhǔn)備《聽評(píng)教學(xué)活動(dòng)表》《督導(dǎo)記載表》等與督導(dǎo)有關(guān)的評(píng)價(jià)表格，好時(shí)刻記錄督導(dǎo)中所出現(xiàn)問題，以文字的形式記錄督導(dǎo)全過程；二是準(zhǔn)備好手機(jī)和數(shù)碼相機(jī)，與隨訪幼兒園訪談的問題，做到熟記于心時(shí)刻以動(dòng)態(tài)影像的形式記錄好督導(dǎo)中成功的經(jīng)驗(yàn)做法。
3、“三種聯(lián)系”溝通及時(shí)。在常規(guī)督導(dǎo)中，我時(shí)刻與所督導(dǎo)園所構(gòu)建長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制，一是手機(jī)聯(lián)系及時(shí)傳達(dá)督導(dǎo)政策，對(duì)督導(dǎo)園所經(jīng)常保持溝通，對(duì)上級(jí)文件和會(huì)議精神進(jìn)行及時(shí)傳達(dá)，確保政策導(dǎo)向，做好縱向聯(lián)系到底。二是通過與各園建立了QQ群、微信朋友圈，及時(shí)交流辦園理念，確保理論指導(dǎo)，做好橫向聯(lián)系到邊；三是通過現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、檢查，進(jìn)行面對(duì)面地交流，及時(shí)交流問題，確保問題及時(shí)解決。一年來，我經(jīng)常到園所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，了解姊妹幼兒園基本情況，以及進(jìn)行了保教工作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等，走訪了責(zé)任區(qū)的所屬幼兒園，并通過隨機(jī)聽課、查閱資料、座談走訪和電話隨訪等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)幼兒園進(jìn)行督查，督查中發(fā)現(xiàn)各幼兒園在安全工作、教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、 教師隊(duì)伍打造等方面都做出了一定的成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并對(duì)幼兒園提出了意見和建議，各園對(duì)提出的問題能夠及時(shí)采取措施，積極整改。
二、強(qiáng)化“督”導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)和諧環(huán)境
在平時(shí)督導(dǎo)中，我通過“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展與管理進(jìn)行行政監(jiān)督，并及時(shí)反饋各園科學(xué)保教信息和為各園規(guī)范辦園當(dāng)好參謀，為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供依據(jù)。
1、督導(dǎo)工作中，細(xì)化工作流程、明確目標(biāo)、強(qiáng)化責(zé)任。
每次到園后，我都從一日保教開始，通過“聽、看、查、訪、問、導(dǎo)”等方法對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查，從入園、晨間活動(dòng)、早操、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園等，進(jìn)行認(rèn)真督導(dǎo)和檢查，以檢查促規(guī)范，以指導(dǎo)促發(fā)展。然后與班上教師進(jìn)行個(gè)別訪談交流，聽取園長(zhǎng)匯報(bào)。在實(shí)際督導(dǎo)工作中做到認(rèn)真觀摩，及時(shí)反思，努力在實(shí)踐中幫助教師提升認(rèn)識(shí)，提高幼兒園規(guī)范辦園能力和行為。并對(duì)常規(guī)管理突出的園所給予了肯定和經(jīng)驗(yàn)推廣，同時(shí)也對(duì)常規(guī)管理中存在的`不足進(jìn)行了切實(shí)有效的指導(dǎo)，使教師們科學(xué)掌握班級(jí)常規(guī)管理方法。通過檢查，加深了教師對(duì)一日常規(guī)教育重要性的深刻認(rèn)識(shí)，有效促進(jìn)了我區(qū)園所保教質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
2、督導(dǎo)過程中，做到細(xì)心觀察、用心記錄、認(rèn)真反思。
觀察：觀察教師的言談舉止，觀察園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀察幼兒的行為，觀察幼兒與教師，與環(huán)境，與同伴互動(dòng)時(shí)的言語表現(xiàn)。
記錄：對(duì)教師、幼兒、環(huán)境中突出的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問題及時(shí)標(biāo)注和思 考。反思：和隨訪園的園長(zhǎng)一起交流看法，對(duì)教師、幼兒、環(huán)境中突出的問題進(jìn)行溝通，
達(dá)成共識(shí)。
3、督導(dǎo)反饋時(shí)，做到耐心傾聽，平等交流，積極引導(dǎo)。
傾聽：傾聽園長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)與反思，不打斷，不插話。
交流：結(jié)合督導(dǎo)情況把優(yōu)點(diǎn)說盡，把不足提出，同時(shí)和園長(zhǎng)一起討論和交換意見，對(duì)問題提出不同的解決方式和建設(shè)性的意見。
引導(dǎo)：在一些觀念和認(rèn)識(shí)上的問題，結(jié)合《綱要》精神，把握領(lǐng)域目標(biāo)的核心價(jià)值，積極引導(dǎo)園長(zhǎng) 發(fā)現(xiàn)自身的問題提升科學(xué)保教理。
感謝：對(duì)教師的辛勤工作表示感謝，感謝隨訪園為我們提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
三、歸納經(jīng)驗(yàn)——為區(qū)域幼兒教育發(fā)展提供理念論支撐
督導(dǎo)工作是一項(xiàng)對(duì)幼兒園進(jìn)行集體、集中檢查的過程、診斷的過程、指導(dǎo)的過程，同時(shí)督導(dǎo)的過程也是對(duì)我們督導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)一種檢查和提升。督導(dǎo)工作使我們有機(jī)會(huì)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作深入細(xì)致地了解，同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育工作中存在的優(yōu)勢(shì)與困惑。
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