合作方案

時間：2024-07-28 10:25:48 合作方案我要投稿

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（通用）合作方案15篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的合作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（通用）合作方案15篇

合作方案1

　　11月是全省消防安全宣傳月，也是我省第28個消防日，對消防救援事業具有重大歷史意義。為認真組織開展好今年“119”消防宣傳月活動，推動社會各界關心、重視、支持消防工作，大力普及消防法律法規和消防安全知識，進一步提高全民消防安全素質和社會抵御災害能力，現制定方案如下：

　　一、指導思想

　　充分展現消防救援隊伍改革轉制三年來的深刻變化和工作成績，緊緊圍繞本次宣傳月活動主題，以深化消防宣傳“五進”工作為主線，通過舉辦群眾喜聞樂見、形式多樣、內容豐富的消防宣傳教育活動為抓手，廣泛動員全社會關注消防安全，進一步提升全民消防安全素質、落實消防安全主體責任，為忠實踐行“八八戰略”、奮力打造“重要窗口”、建設“現代化和合之城”貢獻消防力量。

　　二、活動主題

　　落實消防責任防范安全風險

　　三、活動內容

　　（一）開展訓詞三周年主題宣傳，舉辦“119”啟動儀式。在線上、線下同步開展特色鮮明、內容豐富多彩的“119”消防宣傳月活動啟動儀式，切實通過舉辦一次活動來掀起一個高潮、營造一陣聲勢、形成一種氛圍。

　　（二）組織開展消防宣傳教育活動。一是要制定消防宣傳月活動方案。二是要組織開展一次火場逃生演練。開展一次火場逃生演練，切實提升人員消防安全意識。宣傳月期間，官方微信公眾號要編發不少于一期消防宣傳月相關活動的信息。三是要營造濃厚宣傳氛圍。街道各單位要在顯著位置懸掛與“落實消防責任防范安全風險”主題相關的消防宣傳標語，張貼消防宣傳掛圖，播放消防公益廣告，張貼橫幅與掛圖總計不少于10張。要督促所屬行業系統單位開展消防宣傳教育，切實營造濃厚宣傳氛圍。

　　（四）挖掘消防宣傳主題精品，提升消防知識傳播力度。要持續鞏固原有消防宣傳品牌內容，制作系列消防安全公益廣告，提高群眾消防安全意識。一是宗教人士說消防大延伸。協助縣消安委辦繼續聯合縣委xxx部（民宗局）在全縣開展“宗教人士說消防”活動，總結“僧人說消防”經驗，將范圍擴大到基督教等五教知名人士，用宗教語言傳遞消防安全理念和常識。縣委xxx部（民宗局）要結合宗教活動場所消防安全專項整治三年行動要求，對宗教場所從業人員進行全員消防安全教育培訓和疏散演練。通過宗教人士慈悲向善的形象普及防微杜漸、同舟共濟等消防理念，向廣大信眾講解消防安全知識。二是消防文創作品大創作。宣傳月期間，協助縣消安委辦、縣消防救援大隊將攜手社會專業團隊聯合策劃推出一大批主題消防宣傳作品，以圖文、海報、短視頻、公益廣告、微電影、動漫短片等多種形式普及消防常識，展示新時期消防救援隊伍形象。在文學類（詩歌、散文、小說等）、視頻類（微電影、公益廣告等）、工藝實物類（卡通、人偶、實物宣傳品等）、藝術作品類（書畫、相聲、歌舞、小品、舞臺劇等）四類中，策劃推出不少于2類的.主題宣傳作品。三是消防交通專線大起航。宣傳月期間將協助推出1輛消防主題宣傳公交車，車內利用車載視頻播放消防公益廣告，開展為期一個月的流動宣傳。推出消防宣傳公交專線、公交站消防主題長廊，用知識性、時尚性、趣味性的設計吸引乘客學習消防知識。

　　（五）深化宣傳“五進”工作，固化常態化體驗式教育。消防宣傳教育進企業、進農村、進社區、進學校、進家庭工作是提高全民消防安全素質和社會整體消防安全水平的長效機制和有效舉措。一是抓好社會化消防宣傳。協助縣消安委辦將視情召開全縣消防宣傳“五進”工作推進會，推廣好的經驗做法。街道要按照消防安全專項整治三年行動總體部署，在消防宣傳“五進”工作方面大膽創新、推陳出新，落實消防安全主體責任，指導轄區社會單位開展消防安全“三提示”“一懂三會”培訓和全員疏散逃生演練。二是緊盯基礎性重點宣傳。協助縣教育局要結合消防安全宣傳教育“進學校”工作，常態化抓好全縣中小學生消防安全宣傳教育月的各項活動，廣泛普及消防安全常識，使學校師生和教職員工懂逃生、能自救。各鄉鎮（街道）、縣消安委各成員單位要結合《安全生產法》《高層民用建筑消防安全管理規定》宣貫，廣泛組織各行業、各系統、各單位群眾觀看典型火災案例，做到以案說法、以案明責、以案警示。三是固化體驗式科普宣傳。街道要在嚴格執行防疫要求的前提下，充分發揮消防科普教育基地、消防隊（站）、宣傳車等宣傳資源、陣地的作用，落實常態化宣傳教育，每周消防站開放不少于2次，每輛消防宣傳車每周開展流動消防宣傳不少于4場次。

合作方案2

　　XX與影院為了更好的實現資源互換，把雙方更多的人流引入到對方的`店內消費，并擴大知名度，先將進行如下合作：

　　一。合作地址：XX傳奇奢華影院

　　二。XX合作地址：XX三樓XX（全杭州其他店部分項目合作）

　　三。具體合作方案：

　　1、憑XX會員卡到傳奇奢華影院可享受7折優惠。

　　2、在XX購物，兩天內憑小票到傳奇奢華影院消費可享受7折優惠。

　　3、到XX購買閨蜜產品，可獲得電影票一張（所有在期間上映的電影，由XX購買影院的專用通票）

　　1、在傳奇影院消費滿100元起，可贈送XX低值券50元一張。（XX券放在傳奇影院收銀臺，有顧客消費結賬時可以贈送）

　　2、憑傳奇影院電影票票根，到XX任何直營店消費可享受折優惠。

　　3、《閨蜜電影合作》消費者可憑閨蜜電影票根到XX任何直營店購物可抵現金使用，截止到閨蜜電影下映

　　4、電影院設置陳列架，展示閨蜜產品，憑電影票可到現場享受珍藏價（6折一套）。（按照影院相關合作制度執行）

　　1、雙方店中將放置各方的消費券或者宣傳單、海報。XX官方微信將不定期推送與影院的合作信息。

　　員工到影院可享受7折優惠，影院員工到XX店可享受7折優惠！

　　3、以上合作方案可先合作半年，即20xx年5月5日起到20xx年11月5日止，如果后期合作愉快，可繼續合作。

　　XX：直營部

　　影院：傳奇奢華影院

合作方案3

　　一、設置表演臺：

　　宣傳裝修小知識及裝修材料優劣，根據石家莊：家世界家裝超市、懷特裝飾城、居然麗家裝飾城等三家，提供目前材料的市場報價，所報材料基本是大家熟識的。

　　二、場地布置

　　1、懸掛橫幅：“xx物業管理有限公司”下方提供客服熱線：

　　2、讓各參展商給物業公司送花籃及橫幅，橫幅要求氣球撐起。

　　3、物業展板：

　　A、公司簡介及管理項目概況，配以合適圖片。

　　B、物業公司存在的必要性，配圖片。

　　C、不按規定裝修所引發的案例和家裝環境污染帶來的危害及圖片。

　　三、維護員：

　　除值班人員，其余全部上崗，維護現場秩序及車輛停放和安全，外部形象符合公司儀容儀表規定。

　　四、物業公司攜手家裝公司“xx”家裝設計大賽。

　　現場購買大戶型的業主，有優惠活動？物業公司同時承諾：

　　A、請家裝公司免費為業主做家裝效果圖，此圖紙允許觀看不允許帶走。

　　B、物業公司專業人員義務做好家裝的監督、材料選擇的檢查、家裝完工后的綜合驗收并免費提供家裝環境檢測，如因業主購買的材料造成的環境檢測不合格，則免費幫助業主清除污染直至達到標準。

　　五、物業公司推薦若干裝修公司，裝修公司必須與家裝公司簽訂合同，除必須提供優質家裝的'同時，保證家裝利潤部分在10%左右，物業公司為保證家裝的質量，收取裝修保證金若干，過保修期限后，如不出現質量問題，公司全部退還。物業公司隨時監督檢查，如不按相關規定裝修的企業，則在小區宣傳欄內“通告”此家裝黑名單。

　　六、聯系石家莊市的家裝材料商，設置團購點（和公司簽訂合作協議）

合作方案4

　　一、指導思想：

　　每個孩子都有其自身發展的特點和軌跡，只有了解他們的成長特點，才能因勢利導，進行有針對性的教育。教師要善于觀察，通過多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個孩子都在其原有的基礎上得到更好的發展。

　　二、分年齡段的主要要求：

　　（1）做好新生家訪工作。通過走入家庭，了解孩子的生活環境、生活習慣、性格愛好。時間定在8月底，要接近開學的前一周或前兩周。

　　（2）來園參加半日開放活動，由家長觀察、參與，讓家長了解孩子在集體中的表現幼兒教育，孩子的發展狀況，與孩子同伴的發展進行比較，客觀地評價自己的孩子，及時調整家庭教育策略。

　　（3）建立家園聯系本。開學后，要建立與家長的書面交流，家園之間相互溝通。特別關注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。

　　（4）開設家園聯系欄。在班級門口建立家園聯系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃，以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進經驗介紹。

　　（5）建立幼兒個案。針對個別行為習慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。

　　（6）交接班記錄：班級教師有關個別幼兒的情況，可通過交接班記錄來相互溝通。

　　（7）電話聯系：如遇到一些臨時性的情況，教師和家長均可通過電話聯系。

　　（8）觀察記錄表：在開展活動時，建立有觀察活動表要求教師記錄。

　　（9）接送時的交流：在幼兒接送期間，教師通過與家長的`口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現。

　　（10）預約家訪和園訪：發現孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動預約家長，共同商討教育對策；同樣家長也可通過預約的方式，與教師進行仔細的交流和討論，共同教育好孩子。

　　（11）開展假日親子活動：通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動，觀察、了解孩子的各方面表現。

　　幼兒園家校合作活動方案3

　　為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創新、實效不但能讓家長了解幼兒園，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，對新學期家長會做出如下安排：

　　一、時間及地點：

　　20xx年3月26日（星期四）下午1:30幼兒園

　　二、活動目標:

　　1、通過家長會，使家長了解我園的工作情況，與家長溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。

　　2、介紹幼兒在園一日生活的各環節，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。

　　3、介紹什么是學前教育。

　　三、活動主題：

　　“家園攜手，共創孩子美好的明天”

　　四、組織領導

　　組長：肖李勞

　　副組長：

　　成員：

　　五、活動準備:

　　1、各班家長會發言稿的準備。

　　2、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加。

　　3、各班主任利用家長平時接送的時間，和家長了解把孩子的個性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。

　　六、組織形式：

　　園領導以全園出發開頭講話，具體以班為單位召開家長會。

　　七、過程程序及具體安排

　　1、接待家長的到來：童淑珍、樊艷

　　2、簽：各班主任

　　3、主持：楊瀟

　　4、園領導講話：肖李勞

　　5、班級家長會內容:

　　①介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（最好每個孩子都點到一下）。

　　②本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。③介紹家長間的教育經驗互相學習。

　　④在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。

　　⑤大班具體要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等

　　⑥大家有問題及經驗進行討論。

　　幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發展，以及幼兒的健康發展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環境布置，到幼兒園家長會活動方案的設計，再到家長會主持人的巧妙主持，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發展。

合作方案5

　　1、活動目的

　　本次合作旨在為民辦幼兒園和公辦園提供合作機會，促進教育資源的共享和優勢互補，共同推進幼兒教育事業的發展。

　　2、合作方式

　　本次合作主要以以下方式開展：

　　—師資互換：民辦幼兒園和公辦園可以相互借調教師，進行師資交流和互動。

　　—教學資源共享：兩個園區可以共享教學資源，如教具、圖書等，共同提高教育質量。

　　—課程合作：兩個園區可以共同策劃、開展課程，以滿足不同幼兒的教育需求。

　　—學習活動開展：兩個園區可以共同開展學習活動，如研討會、座談會等，促進教育經驗交流。

　　3、合作步驟

　　—簽訂合作協議：民辦幼兒園和公辦園簽訂合作協議，明確合作方式和內容。

　　—確定合作范圍：民辦幼兒園和公辦園確定合作范圍，如師資互換、教學資源共享等。

　　—分配任務和責任：兩個園區分配任務和責任，明確各自的'工作職責。

　　—聯合實施：民辦幼兒園和公辦園聯合實施各項合作內容，共同推進幼兒教育發展。

　　4、風險控制

　　本次合作過程中，需要注意以下風險：

　　—人員流失：民辦幼兒園和公辦園借調教師時，需要簽訂借調合同，以避免人員流失問題。

　　—信息泄露：民辦幼兒園和公辦園在共享教學資源和教學經驗時，需要注意保護教育機構的商業機密和學生隱私。

　　—合作效果：民辦幼兒園和公辦園需要進行合作效果的評估，以確保合作能夠達到預期效果。

　　5、預期效果

　　通過本次合作，可以達到以下效果：

　　—提高教育質量：兩個園區可以共享優質教學資源，提高教育質量。

　　—優勢互補：民辦

合作方案6

　　一、項目背景

　　隨著經濟全球化的不斷加強，各種形式的合作愈加重要。而在信息時代背景下，互聯網與新技術的廣泛應用以及新業態、新模式的孕育，進一步釋放出合作的巨大潛力。本合作共贏方案為雙方企業拓展合作領域、實現共同發展，提供了一個有利的平臺。

　　二、合作目標

　　1.共同開發新產品、探索新技術

　　2.實現資源共享，提高效率

　　3.拓展市場、打造品牌

　　三、合作模式

　　1、資源整合合作模式

　　雙方通過資產整合，共同實現資源整合，并通過資源驅動，提高雙方的效益。

　　2、品牌授權合作模式

　　雙方通過品牌授權，共同攜手打造品牌，實現互利共贏的發展。

　　3、共同開發新產品合作模式

　　雙方共同開發新產品，實現技術、資源、人才、市場共享。

　　四、合作內容

　　1.合作開發新產品

　　本合作計劃將針對公司目前的核心業務領域，實現新產品研發，提高公司競爭優勢。

　　2.資源整合、互惠互利

　　雙方將充分利用各自的資源，共同實現資源整合。通過合作，實現資源共享，提高效率，降低成本，提升企業競爭力。

　　3.品牌推廣

　　雙方將充分利用各自在業內和市場上的廣泛資源，協同努力，推動品牌的快速發展。

　　五、合作優勢

　　1.減少風險，增加效益

　　雙方通過合作，可以在資源、技術、市場等方面實現優勢互補，共同把握商機，減少經營風險，提高經營效益。

　　2.掌握更廣闊的市場發展機會

　　雙方共同開拓市場，促進營銷渠道擴展，實現市場發展共榮，為公司發展增加更多機會。

　　3.提高企業核心競爭力

　　雙方合作，能夠有效整合各類資源，推動企業核心競爭力的提升，幫助企業搶占市場先機。

　　六、合作流程

　　1.洽談

　　根據雙方的產品特點、經驗和市場資源的整合情況，確定合作方案，并進行洽談。

　　2.簽訂合作協議

　　雙方簽訂合作協議，對各項合作事項、權利義務及待遇進行詳細規定。

　　3.正式啟動合作

　　雙方按照合同約定的`條款和內容，正式啟動合作計劃。

　　七、合作實施

　　合作過程需通過項目組的組織和管理來實施，根據雙方各自的需求及合作協議確定相關責任人和工作內容，并在合作計劃符合各項標準的前提下推進。

　　八、合作評估

　　雙方每階段需要制定可行的合作計劃，將進展及產生的問題及時提出并得到雙方的共同解決，實現合作成效的評估和管理。

　　九、總結和反饋

　　本次合作計劃結束后，雙方將對合作成果進行總結分析，并為下一階段制定更為成熟的合作計劃和方案，實現長期合作發展。

　　十、風險提示

　　本次合作計劃存在一定的風險，雙方需在合作過程中密切合作，共同解決合作中的問題，以達到合作目標。

　　以上是合作共贏方案計劃書，希望雙方能夠充分發揮各自優勢，達成合作共贏，實現企業共同的發展目標。

合作方案7

　　評價作為整個小組合作學習過程的有機組成部分，對小組合作學習有著重要的影響，對全面提高教育教學質量起著關鍵性的作用。有什么樣的評價理念，就有什么樣的學習過程。搞好小組學習評價顯得尤為重要。

　　一、評價目的：激發學習熱情，鼓勵學生提高。

　　二、評價內容：

　　1、看目標的達成。這是評定小組合作學習效果好壞的重要指標，一個小組能及時、保質保量的完成老師布置的任務，說明小組合作是高效率的。

　　2、看是否在原有的基礎上有所提高。學習就是一個提高過程，如果沒有提高則是無效的學習。在一個小組內，成員有不同程度的提高，有的同學提高的較慢，而有的提高很快。在小組間，不同的小組的整體提高水平也是一個評價標準，有的小組整體提高快，效果就明顯，有的卻整體提高不大，則效果不大。

　　3、看其合作程度。有的小組雖然組合在一起，卻各自單干，沒有體現合作精神，雖然他們目標達成了，卻失去了合作的意義。

　　4、看其團結程度。一個小組的團結精神是非常重要的`，大家為了完成任務而齊心協力，團結一心，才真正體現合作的魅力。如果本組同學在學習過程中牢騷滿腹、相互抱怨，即使完成目標也是勉強的。

　　5、看是否有創新。創新是集體的智慧，集體的力量是巨大的，大家把自己的智慧匯集在一起，會創造新的奇跡。如果大家敷衍了事，肯定沒有起色，即使完成任務，也是平平淡淡。

　　三、評價原則：多元化，公平、公正、激勵。

　　四、評價對象：小組、單個學生、班級。

　　五、評價方法：

　　1、比賽法。組間的比賽，以勝敗看其他合作效果。

　　2、觀察法。一個小組是否團結，從學生的行動中就可以看出。如有的小組個別學生拒絕合作，甚至影響整個小組的成績，這個小組的合作學習則是不成功的。

　　六、評價方式：學生自評、組內互評、組際互評、教師點評。

　　1、教師對小組進行評價：每節課學習任務完成后，由任課教師對小組學習情況進行量化打分，對每組學生的預習、展示、合作、交流、探究、任務完成情況、分工、紀律進行考核。

　　2、學生個體評價：自評、組評、師評分別由學生自己、組長、教師完成，一周進行一次評分。

　　總之，適當的評價方案能夠有效地訓練學生的思維能力及創新能力，有助于提高學生的各種素質。

　　評價是學習的向導，哪個小組分工合理，哪個小組善于合作，哪個小組有效率和效果，都應給予及時的、恰當的、積極的評價。肯定與鼓勵學生在小組合作中的表現，讓學生體驗到合作學習的成功，增添自信與快樂，給學生的學習帶來一種內驅動力，激發了學生的合作學習動力，使學生產生更加強烈的合作學習熱情和濃厚的學習興趣。

　　1、評價要立足于整體

　　合作學習的成果是小組集體智慧的結晶，教師對其表揚鼓勵使要立足于整個小組。在激勵一個的同時，而讓其它同學和小組體驗到了失敗的感覺，這是不可取的，要注重縱向的激勵，淡化橫向的比較。比如：當發現一組或一個學生設計制作很好時，拿起他的作品應對全班同學說：“這個小組或這位同學設計制作的真棒！比以前表現更出色了。”作縱向的評價；而不能說：“大家來看，這組或這位同學是今天我們班里設計制作最棒的！”作橫向的比較。這樣既表揚了當事者也激勵了其他學生。

　　2、對過程的評價要重于結果的評價

　　教師既要對小組合作學習結果作出恰如其分的評價，更要注意對合作進程中進行有意識的評價，促使學生養成良好的習慣，如：積極參與的習慣、認真傾聽的習慣、嚴守紀律的品質等，對小組合作中的有學困生更要多關注，鼓勵、幫助他們樹立信心，讓他們享受到合作的成功和愉悅，從而使我們對合作學習的評價更有意義。

合作方案8

　　第二街區與商家合作協議甲方：

　　第二街區乙方：

　　為提高廣大消費者對乙方產品的消費水平，擴大乙方產品的市場占有率及品牌知名度，實現雙贏目的。為此，甲方擬定以下合作方式：

　　一、合作產品：

　　1、乙方提供的產品為，商標是，產地為乙方為該產品的：_____________________

　　2、質量檢驗標準：

　　二、供貨價格：

　　1、乙方應保證其產品市場價格體系的穩定，并接受甲方就此問題的監督和異議。

　　2、甲、乙雙方商定，在協議有效期內，由于廠家或市場需求需要調整價格時，乙方保證在價格調整前十五日以書面形式通知甲方，并將最新價格表提供甲方。

　　三、訂貨確定：

　　甲方及客戶在購買乙方產品時，需與乙方確認是否有庫存，如有庫存乙方應為甲方對該產品進行備案，如無庫存請及時通知甲方，再由甲方謝絕客戶購買該產品。客戶購買產品成功后，甲方將派相關工作人員至乙方指定的供貨地點提貨并將產品送至客戶下單時所填寫地址。

　　四、貨款結算方式：

　　1、甲方派相關工作人員至乙方指定的供貨地點提貨時, 經確認無誤后,應當場結清乙方供給甲方該產的價格。并在乙方提供的銷售單上簽字確認完成驗收工作，此訂單視為雙方交易的有效憑證，以便日后對該月銷量統計。五、退貨規定：

　　2、甲方的客戶購買乙方提供的產品后，在無損壞情況下，可以退換貨。如有退換乙方檢驗合格后可辦理退貨手續，產生的貨款差額甲方有權從代收的乙方貨款中自行扣除。

　　六、質量標準：

　　1、乙方向甲方顧客提供產品質量保證書及年限質量保證，若因質量問題造成的一切損失由乙方負責。

　　2、乙方應保證乙方所提供的產品與其功能與承諾完全真實，并承擔相關的.完全責任。

　　七、甲方的責任與義務：

　　1、甲方有責任積極協調乙方與甲方家裝客戶的關系。

　　2、甲方應保守合作事宜的商業秘密，不得向第三方泄密。

　　3、甲方應維護乙方產品價格體系的穩定性和完整性。

　　4、應積極維護乙方及產品聲譽，不得出現故意傷害乙方聲譽的言論或行為。

　　5、甲方在接到客戶的投訴電話，應及時向乙方反饋情況。

　　八、乙方的責任與義務：

　　1、乙方須確保供貨產品的質量符合其所承諾的質量標準，出現產品質量問題，乙方向甲方客戶負全部責任。并負責乙方提供產品的一切售后服務。

　　2、乙方須及時向甲方提供相關產品資料、產品價格表、及產品檢驗報告或相關文件資料。

　　3、乙方應保守合作事宜的商業秘密，不得向第三方泄露。

　　4、乙方不得出現故意傷害甲方聲譽的言論或行為。5、乙方有責任監督甲方相關人員不會出現向乙方勒索財物，或以獲得不當利益為目的的制造合作障礙的行為，并有向甲方相關負責人通報的義務。

　　九、解除條款：

　　1、在協議有效期內，經雙方協商一致同意，可以解除本協議。

　　2、因不可抗力如戰爭、嚴重自然災害、國家政策或法規等因素使本協議不能執行時，本協議自動解除。

　　3、協議任何一方嚴重違約，守約方均有權決定是否解除協議。

　　十、違約責任：

　　1、甲乙雙方應遵守本協議之各項規定，如有違反，則視為違約。因違約而給對方和第三方造成的任何損失，由違約方承擔全部責任及經濟賠償。甲方有權從代收的貨款中自行提留以上應獲得的賠償。

　　十一：甲、乙雙方經過協商，達成戰略合作共識，就合作未盡事宜簽訂以下補充條款。

　　1,返點方式:如甲方在當月達到一定的銷售額，乙方可對甲方進行適當的返點。

　　A、如銷售額達到元，乙方應返點給甲方銷售額點。

　　B、如銷售額達到元，乙方應返點給甲方銷售額點。

　　C、如銷售額達到元，乙方應返點給甲方銷售額點。

　　2，推廣方式：

　　如甲、乙雙方達成合作，甲方應有義務對乙方的產品進行推廣，如甲方可根據乙方的產品設定主題頁面，頁面中只涉及以乙方的產品，以便達到良好的宣傳效果，也可為其在網站首頁中投放廣告。

合作方案9

　　根據勞動和社會保障部校企合作培養高技能人才工作會議精神，結合我系的實際狀況，特制定開展校企合作實施案。開展校企合作，是專業快速開展，提高辦學綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建立，培養高素質高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次開展，提高我院辦學水平和技術應用潛力，提高人才培養質量，為社會經濟開展作出更大的奉獻，制定以下校企合作工作案。

　　一、指導思想

　　為順應兩個率先的經濟開展和省委、省政府關于加快技工教育開展的要求，為社會主義現代化建立培養技能型專門人才的教育針；培養具有良好職業道德與創新精神的高素質、高技能人才的專業定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養模式的根本性改變，擴展和密切行業、企業的聯系，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合；找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標。

　　二、合作原那么

　　1.效勞企業原那么

　　為企業效勞是學院的指導思想，也是翻開校企合作大門的前提和根底，決定著合作成敗和成功率的上下。學院主動深入企業調研，了解企業人才需要狀況、用人標準、技術需求，用心為企業開展培訓，急企業之所急。

　　2.校企互利原那么

　　校企合作雙互利是校企合作的根底。企業有權優先選拔留用學生，有權根據學生潛力對學生就業進展局部淘汰。

　　3.統一管理原那么

　　校企合作是雙項活動，校企雙的`利益與職責務必高度統一，務必統一領導、統一管理、統一規劃、統一實施、統一檢查考評。

　　4.校企互動原那么

　　學院定期組織專業理論教師到企業現場培訓，請企業高級技師或能工巧匠來學校講座。透過校企互動，學校教師在企業學到了實踐知識和潛力，企業技術人員增長理論知識，實現理論與實踐互補，實現理論與實踐一體化。

　　三、領導組織機構

　　成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學秘書、學工秘書及各教研室主任為成員的領導小組。

　　四、根本任務

　　根據學院的要求，每一專業向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業對口、相對穩定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業有必須規模和影響力的企事業單位，技術、生產、經營、管理等面處于同行業領先的地位。

　　校外合作基地的根本任務：

　　1、理解學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環節；

　　2、理解教師參觀、調研、雙師型教師的培養；

　　3、實現資源共享，互派專業人員講學、培訓；

　　4、共同參與人才的培養；

　　5、優先滿足合作基地的用人需求；

　　6、其它面的合作。

　　五、合作模式

　　校企合作，其根本目的在于透過學院和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同開展。合作模式能夠靈活多樣，檢驗的標準是是否促進了雙共同開展，是否雙滿意。以下是幾種合作模式。

　　1廠中校合作模式

　　廠中校模式，即學校進企業。廠中校模式可采用：學校根據專業培養目標需要，與合作企業建立一體化模塊式培養式的車間課堂企業夜校短訓班強化班的學生與企業生產零距離對接的教學培養機制。

　　2.訂單合作模式

　　招生前與企業簽訂聯合辦學協議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協議，錄用時與學生綜合測評成績掛鉤，實現了招生與招工同步，實習與就業聯體。校企雙共同制訂教學方案、課程設置、實訓標準；學生的根底理論課和專業理論課由學校負責完成，學生的生產實習、頂崗實習在企業完成，畢業后即參加工作實現就業，到達企業人才需求目標；具體設有定向委培班、企業訂單班等。

　　3.工學交替模式

　　根據企業因用工需求，向學院發出用人訂單，并與學院密切合作，校企共同規劃與實施的職業教育。其式為學生在學校上理論課，在合作企業理解職業、工作技能訓練，每學期實施輪換。學分制專業為企業員工優先錄取，實施階段性教學。

　　4.教學見習模式

　　學生透過必須的在校專業理論學習后，為了解合作單位的產品、生產工藝和經營理念及管理制度，提前理解企業文化職業道德和勞動紀律教育，培養學生強烈的職責感和主人翁意識，到合作企業對企業工作過程和生產、操作流程等進展現場觀摩與學習；并安排學生實地參與相關工作、親自動手制作產品、參與產品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協作意識、就業意識和社會適應潛力。

　　5.頂崗實習模式〔2.25+0.75模式〕

　　2.25+0.75模式是指在校專業學習2.25年，之后進展專業頂崗實習，即學生前. .

　　2.25年在校完成教學方案規定的全部課程后，采用學校推薦與學生自薦的形式，到用人單位進展為期半年以上的頂崗實習。建立標準化的流程〔教學實習就業〕，它的實質是：一是注重實用技術；二是畢業可拿雙證〔畢業證和xx〕；三是保障就業。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的合格職業人。

　　6.合作建立職工培訓基地

　　根據各企業職工培訓特點及不同培訓向或培訓教學的需要，與相關企業建立三種合作模式的職工培訓基地，一是企業獨立設定的職工培訓基地〔培訓地點在企業或學校〕；二是不同企業同類工種的職工培訓基地〔培訓地點在學校或企業〕；三是特殊工種的職工培訓基地〔培訓地點在學校〕，如釀酒生產操作、分析與管理、菌種生產操作、分析與管理，以及相關質量監控與營銷效勞等培訓基地。

　　7.成立專業教學指導委員會

　　根據專業的不同特點，聘請行業專家、企業領導與學校教師共同組建專業教學指導委員會。明確專業人才的培養目標，確定專業教學方案的案，帶給市場人才需求信息，參與學校教學方案的制定和調整，根據企業、行業的用工要求及時調整學校的專業方案和實訓方案，協助學院確立校外實習、實訓基地。

　　8.舉辦校企聯誼會及企業家報告會。學院每年舉辦校企聯誼會，聘請有較高知名度的企業家來校為學生作專題報告，讓學生了解企業的需要，盡早為就業做好心理和技能準備。

　　六、保障措施

　　1.合作企業實行掛牌，簽訂協議，儀式明確職責，規雙的行為。學院保證人才培養質量，保證企業用人的優選權，為企業帶給培訓、技術等面的支持。企業保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。對已簽訂合作協議書的單位，建立定期聯系，了解校企合作信息〔包括合作資料、模式、進展狀況、頂崗實習狀況、招工信息等〕，實現資源共享。

　　2.全面推行勞動就業引入制度和職業xx書制度，調動學生參與校企合作的主動性。

　　3.學院制定相關制度規校企合作工作，明確各部門職責，建立校企合作考核指標和獎懲措施。將開展校企合作工作狀況納入學院教學質量保障體系中，不斷檢驗、改善校企合作工作。

合作方案10

　　隨著物業行業的快速發展，物業管理公司的市場競爭越來越激烈。如何通過與物業合作的營銷方案，提高服務質量、提升品牌形象和增加客戶滿意度，成為很多物業管理公司亟待解決的問題。

　　一、了解物業需求，量身定制服務

　　在與物業公司合作前，首先需要了解物業公司的運營情況和客戶需求，了解其管理服務優缺點，分析其市場定位和消費者口碑，從而制定出與物業公司真正適合的營銷方案。在制定營銷方案的`過程中，要從服務質量、價格、經驗、客戶反饋等方面綜合考慮，量身定制個性化服務。

　　二、提供優質服務，樹立口碑

　　對于物業公司來說，良好的口碑是提升公司品牌形象的最重要因素之一。因此，物業管理公司應該從提供開放透明的服務準則、規范化的業務流程、全面的客戶關懷等方面進行投資和改進，以實現客戶滿意度的提高和口碑的樹立。此外，可以從優惠促銷活動入手，增強客戶忠誠度。

　　三、提高服務水平，創新發展

　　要想留住客戶，就必須不斷推進服務水平。物業公司可以定期進行服務評估，通過問卷調查、意見反饋等方式，了解客戶的需求和意見，以便從服務內容、服務質量、服務態度等方面不斷改進。物業公司還應該積極推進業務創新，借助新技術開展智能化管理，從而吸引更多的客戶。

　　四、有效聯動，共同發展

　　物業公司雖然擁有一定的資源和優勢，但是要實現公司的快速發展，仍需與相關企業、政府等進行有效的聯動和合作。可以積極與附近商業區、社區居民委員會、物業開發商、金融機構等進行聯系和合作，共同推進物業管理業務規范化、智能化的發展。

　　總之，營銷策略既需要考慮客戶需求、市場形勢，也需要考慮企業內部實際情況。物業管理公司在與物業合作的過程中，要選擇市場合適的產品，量身定制營銷方案，采用不同的營銷方式，不斷提高品牌形象和服務質量，與有關企業展開實質合作，共同實現雙贏、互惠互利的局面。

合作方案11

　　隨著經濟全球化的深入發展，國際間的合作變得越來越頻繁和緊密。為了促進國際間的交流與合作，我們決定在本地舉辦一場國際合作節活動。本活動旨在為商務人士、專業人士、學者和政治領袖提供一個平臺，以便進行國際合作、交流思想和分享經驗。

　　一、活動主題

　　本次活動的主題是“創新、合作、共贏”，旨在強調國際合作對于推動全球經濟發展和社會進步的重要作用。

　　二、活動時間及地點

　　本次活動預定于明年10月下旬在本地會展中心舉行，時間為兩天。

　　三、活動內容

　　1.高端論壇

　　我們將邀請國際商務人士、專業人士、學者和政治領袖參加本次活動，與我們分享他們的經驗和觀點，探討國際合作的前景和挑戰。同時，我們將組織一些小組討論，以促進更深入、更具體的交流。

　　2.創新展覽

　　本次活動將在展覽區內舉辦創新展覽，展示各個國家和地區的創新成果、最新科技、新產品和新技術。這將為參會者提供了解最新科技和商業趨勢的.機會。

　　3.商務洽談

　　我們將設置商務洽談區，為來自各個國家和地區的企業家提供一個商業交流的平臺。通過洽談，企業家們可以探討商業合作的前景，尋找潛在的商業合作伙伴。

　　4.文化活動

　　為了增強參會者之間的交流和理解，我們將在活動期間組織文化活動，包括各國傳統文藝表演、音樂會和美食品嘗活動等。

　　四、活動宣傳

　　為了確保本次活動的成功，我們將采用多種方式進行宣傳。我們將通過社交媒體平臺、郵件營銷和網站宣傳等手段，向全球范圍內的商務人士、學者和政治領袖宣傳本次活動，并邀請他們參加。

　　五、活動費用

　　本次活動的費用將由贊助商和參會者共同承擔。我們將提供不同的贊助方案，讓公司選擇適合自己的贊助方案并提供財力支持。同時，參會者還可以選擇不同的套餐方案，根據需要選擇自己合適的參會方式。

　　六、預期效果

　　本次活動將在各方面都達到預期效果，為來自世界各地的商務人士、專業人士、學者和政治領袖建立一個交流互動的平臺，推動全球經濟的發展和合作。同時，將會吸引更多的國際知名企業和專家加入我們的平臺，進一步鞏固我們在國際合作交流領域的領先地位。

　　總之，本次活動將為各方提供一個深入交流、拓展國際關系的平臺，打造出創新、合作、共贏的國際精神，并進一步推動全球經濟的融合和發展。

合作方案12

　　（1）完善鏈條：XXXX強化集聚效應，提高產業服務能力

　　謀劃建設園區產業集群，聚集打造兩大主導產業，引導關聯企業集聚布局；加強對外聯系，拓展招商渠道，吸引相關企業入駐；搭建企業服務、人才引入、產業協作等平臺，充實園區的軟硬件條件，吸引高端人才，提高研發應用，完善企業入駐需求.

　　（2）提升實力：XXXX加強土地集約利用，吸引龍頭項目落位，提升產業稅收標準，增強畝均投資強度，制定企業準入機制，加強土地集約利用；聚焦優質企業；緊盯行業龍頭，堅持做大現有汽車及汽車零部件、智能制造裝備兩大產業集群，拓寬招商渠道，精準招商，優惠政策集中發力龍頭項目，帶動產業園區整體發展。

　　（3）做強品牌：XXXX樹立園區形象，打造環線塑造風貌

　　規劃產業園區地塊，打造產業園區對外展示窗口，構建產業園區參觀環線，以旅游發展創新示范區，打造產業園區多個景觀節點。

　　（4）充實軟環境條件，完善人才引進需求

　　結合人口去向、來源的特性，以及區域發展的自身需求，制定清晰的`人口導入計劃，加速區域人才導入。

合作方案13

　　甲方：xx職業技術學院書 (生物工程系)

　　乙方：xxxx有限公司

　　經甲、乙雙方友好協商，就加強學校與企業之間的合作，建立“xx職業技術學院生物工程系實習實訓基地”事宜，達成如下合作意向：

　　一、合作總則。

　　為進一步落實《國務關于大力發展職業教育的決定》、教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等知識精神，大力推行工學結合、突出實踐能力培養，改革人才培養模式，為企業培養高素質技能型專門人才。雙方本著資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關系。甲方在乙方掛牌建立“xx職業技術學院生物工程系實習實訓基地”。甲方根據教學計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習的內容、項目給予適當的安排，并排專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習任務，為畢業后服務與企業奠定良好的基礎。甲、乙雙方組成實習領導小組，對實習學生進行教學和管理。

　　二、甲方責任和義務

　　1、確定基地名稱，負責牌匾的制作，并在有關方面及媒體上宣傳報道，擴大企業知名度。

　　2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務，技術援助和項目合作研究。

　　3、聘請乙方擔任主管以上的專業技術人員，參加系(部)專業建設委員會或擔任兼職教師，參與教學改革、教學計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，并承擔一定的教學任務。根據聘請人員完成的具體工作，付給相應報酬。

　　4、根據專業教學計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

　　5、派出教師負責實習指導和學生管理工作。

　　6、負責實習學生的`往返交通和其他實習費用。

　　7、加強對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發生，并注意技術保密。如實習學生違反勞動紀律、安全操作、質量控制、技術保密等方面有關規定，甲方應及時召回違紀學生。

　　8、與乙方開展文體聯誼的精神文明共建活動。

　　9、校內實訓基地對乙方實行開放式管理，在不影響正常教學任務的情況下，優先安排乙方產品研發、技術攻關等試驗項目，無償提供試驗場地和設施。

　　10、根據乙方需要，優先安排技術培訓任務。

　　11、每年推薦優秀畢業生，供乙方選擇錄用。

　　三、乙方責任和義務

　　1、根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

　　2、向甲方提供學生實習崗位、場地及相關設備，實習環境應符合國家安全衛生標準。

　　3、派遣專業技術人員，參與教學活動，承擔實習指導及其他教學任務。

　　4、對實習學生進行全面地評價和考核。

　　5、酌情為實習師生提供工作午餐，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

　　6、學生每天實習時間為8小時，如乙方要求延長跟班時間，應根據有關規定給予實習學生增加相應補助。

　　7、接收甲方派往企業鍛煉的青年教師，安排實踐活動及有關事宜。

　　8、為甲方實踐教學提供公開使用技術資料。

　　9、支持甲方學生利用寒暑假開展以乙方產品宣傳、推廣、技術服務為內容的社會實踐和勤工儉學活動。

　　10、根據學生的綜合素質，可優先選擇3-5名優秀畢業生就業。

　　四、合作時間

　　合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，每次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

　　五、其他

　　1、對于雙方共同合作開發研制項目，知識產權歸雙方共同所有。

　　2、本協議未盡事宜，在執行中雙方協商解決。

　　3、本協議雙方簽字蓋章之日起生效。

　　4、本協議一式三份，乙方執一份，甲方執兩份(學院一份，生物工程系一份)。

　　甲方：

　　乙方：

　　代表：

　　日期：

合作方案14

　　XX自助洗車機作為自助洗車機的創新開拓者，行業領導者，為了提升代理商的業務范圍，更多的提供給當地車主真正方便快捷、低碳環保、經濟實惠的24小時自助洗車服務，現提供以下合作運營方案，具體如下：

　　方案一：小區、加油站、加氣站、大型泊車場、工業區類型協作方案

　　一、租賃合作模式

　　1、物業公司提供小區內某個園地，提供水源電源及排水口，以每月租金的形式提供給XX加盟商設立XX自助洗車服務網點，水電用度及全部營業收入歸代理商。二、聯合經營分成模式

　　1、由物業公司提供園地以及水源電源排水口，XX加盟商提供機器設備裝置，網點裝修，共同設立XX自助洗車服務網點。

　　重點事項：小區或工業區洽談主要是找物業管理處的負責人，大部分都是找物業主任，和他直接談租賃或合作，把我們相關的資料（宣傳冊，網點照片，演示視頻等）給主任看，把合作方式給他說一下，看小區有沒有合適的位置建設自助洗車站，主要突出我們這個項目是低碳環保，便民惠民的好項目，同時可以給物業提升服務水平，增值服務，并且可以給物業帶來增值收入，是三方共贏的項目。加油站、加氣站主要是找站長或經理，與他們洽談合作事宜。小區內找位置主要是要找有排水口的位置，并且可以接水接電過來。

　　方案二：大型旅店、大型商場超市類協作方案一、酒店、商超優惠購買模式

　　1、酒店、XXX有吸引和發展長期消費顧客的'需求，而且大部分去消費的人都是開車的，所以大型酒店門口和商超都有免費停車場，在停車場擺放一臺自助洗車機可以方便來店的顧客滿足洗車的需求

　　2、酒店、XXX可做相應的促銷活動：在本店消費或購物多少元就可以免費給顧客提供自助洗車服務，這樣不僅促銷的成本低，效果又好，消費者又可以等到正真的實惠，商家還可以自助洗車對外營業，賺取更多利潤，吸引更多的人流量，一舉多得。

　　3、與旅店、XXX協作分成經營、

　　此方案主要是找旅店和XXX的經理或老板，與他們洽談協作事件。

　　方案三：大學、企事業單位、寫字樓合作方案大學、企奇跡單位、寫字樓協作分成模式

　　1、可與大學等單位合作經營，租金或分成的模式，在此類型的停車場給員工或學生提供自助洗車服務

　　2、主要洽談對象是學校、單位的行政負責人

　　方案四：扶貧或下崗再就業政府機構協作方案

　　一、貧困人員或下崗再就業提供就業模式

　　1、與扶貧或下崗再就業政府機構聯系，為國家解決貧困人員或下崗職工再就業問題，只要是在相關政府機構注銷的貧困人員或下崗職工都可以來找到代理商以優惠價購買機器自己運營。

　　2、如資金困難，貧困人員或下崗職工可以自己先找好園地，加盟商免費提供設備，一起來運營XX自助洗車服務網點。

　　所得利潤可以采取兩種方式：

　　1、貧困人員或下崗職工負責網店的日常維護和管理工作，加盟商支付相應的工資和提成；

　　2、貧困人員或下崗職工負責網店的日常維護和管理工作，按比例參與網點所得利潤的分成。

　　方案五：出租車聚點合作方案

　　1、每個城市都有出租車的聚集點，比如中午和晚上出租車定點吃飯和休息的地方，深圳稱這種地方叫“的士碼頭”，出租車司機就是要消費低和方便，所以和“的士碼頭”的負責人談，他們出場地，加盟商出機器聯營分成，或租金形式合作。

　　2、加油站和加氣站也是出租車的聚集地。

　　方案六：大型自助洗車場形象店方案

　　1、可研究國外模式，在小區和車流量較大地方的附近，找塊較大的地方做自助洗車場，擺放5—10臺機器，價格定位便宜實惠，滿足附近車主洗車需求。2、開自助洗車場優勢：作為形象店，做出廣告效應，價格便宜來洗車的人多，就會給別人生意火爆的場面，所有的人都會找上門咨詢，這樣可合作投放自助洗車點；可以此洗車場作為成功案例去和小區物業和加油站等談，也可帶客戶來實地看，增加了此項目盈利的可信度和成功率。