【優選】學校規章制度15篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，越來越多人會去使用制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學校規章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校規章制度1

　　學校教育信息化設施的配備目的是為教育教學服務，任何人不得挪作私人用途。本制度規定的信息化基礎設施有電腦及其外設、投影儀、打印機、視頻展示臺、擴音器、錄音機、影碟機、電視機、網絡系統、語音教學系統、廣播系統及其它電子教學設施。

　　一、班主任為各班教室內信息化基礎設施的主要責任人，有權利和責任監督每位科任教師正確使用和維護好本班的各種電教設備；各副班主任、科任教師配合班主任共同管理各班的信息化基礎設施。

　　二、各功能室、實驗室的信息化基礎設施責任人為該室管理人，對該室的信息化基礎設施負責管理責任。

　　三、每位教職員工有責任維護電腦的穩定和整潔，不得隨意安裝和刪除電腦中的文件及程序。不得隨意使用由他人管理的信息化基礎設施。

　　四、各室主要責任人負責保管信息化基礎設施的鑰匙和密碼，離職換崗者需在辦理手續時移交鑰匙和密碼。

　　五、嚴禁私自拆卸信息化基礎設施，不得隨意換機。

　　六、學校信息化管理負責人為全校信息化基礎設施的主管和主要維護人；其可以授權有較強業務能力的教師自行維護信息化基礎設施，但管理和維護責任不變。

　　七、信息化基礎設施的人為損壞賠償責任由使用人承擔，丟失賠償責任由視具體情況由相關人員承擔；賠償比例根據責任大小分配；責任的劃分由學校教育化管理中心負責人與學校主管行政調查研究后確定。

　　八、所有教職員工在使用信息化基礎設施的過程要嚴格遵守操作規程，不得在不熟練的情況下操作信息化基礎設施。信息化基礎設施在使用過程中，如果發現異常，要及時報修。

　　九、電腦的主要用途是查閱教育教學資料、制作和播放教學課件，不得用電腦播放用于個人娛樂的.歌曲和影片，不得用電腦上網聊天、玩游戲，不得上不良網站。不得在電腦中隨意安裝與辦公無關的軟件，個人資料保存需定期備份到其它電腦或存儲器。

　　十、學校教育信息化管理中心要定期對教育信息化基礎設施進行檢修，及時發現問題，及時解決。

　　十一、下班時一定要安全關閉信息化基礎設施，拉下場室的電源總閘。

　　十二、學校教育信息化管理中心每學期組織一次信息化基礎設施的管理和使用情況的考評，根據考評結果進行獎懲。

學校規章制度2

　　一、咨詢老師應認真學習專業知識，定期參加培訓，提高咨詢水平，保持身心健康。

　二、熱愛心理咨詢事業，具有良好的職業道德和敬業精神。

　　三、尊重、關心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關系。

　　四、忠于科學，實事求是，堅持真理，以當事人為中心，提供最佳心理咨詢服務。堅持整體性、發展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準確有效。

　　五、明確自己工作性質，在自己的職責范圍內開展工作。心理咨詢人員只能接受其專業能力范圍內來訪個案，如果發現無法幫助來訪者,應作好適當的轉詢建議。

　　六、不得應用心理咨詢技術進行非專業性的.活動和其它不正當目的的活動。不得與當事人發生任何有經濟利益的關系。充分尊重和保護當事人的隱私，維護當事人的利益。未經來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

　　七、做到按時上崗，使心理咨詢工作制度化,規范化。

　　八、在咨詢（輔導）活動中，應注意咨詢關系有助于來訪者心理成長,應盡量避免來訪者對咨詢（輔導）員的過分依賴。

　　九、在進行正規心理測試前，必須向來訪者說明測試的內容和目的，并在測試結束后作出慎重的專業解釋。

　　十、每次咨詢（輔導）結束后，必須認真填寫《心理咨詢記錄》，未經許可，不得將記錄帶出咨詢室。

學校規章制度3

　　學校以傳授人類文化知識為自己的任務，學校的發展離不開學校的常規管理建設，許多成功學校的經驗也表明，加強學校的常規管理建設，不僅能更好地實現學校的教育教育和人類的發展目標，還能保證師生在學校的身心健康發展制作通常是奇跡，通常形成習慣，習慣決定一切。

　　一、持之以恒，嚴格執行相關規章制度。

　　執行正規管理的重要目的是維護學校良好的教育教育秩序，使所有師生養成良好的行為習慣。習慣的培養來自時間，沒有切實可行的規章制度，就沒有長期一貫的執行，沒有視同事的嚴格要求，良好習慣的培養實行，如我校制定客觀公正的量化評價制度，在制度面前人人平等，全體教職員自學

　　二、抓住常規制度的系列性，促進制度和諧發展。

　　制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應教育教育的常規制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規制度和新課程的協調發展。

　　1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規制度。嚴格按照教育局規定的教育教育常規完善我校教育教育常規制度，準備課以準備教育理念為突破口，引導教師結合理論和實踐，提高準備課程的實效性的.教育以學生需求為切入點，引導教師追求平坦的常態課程。從教師業務需求出發，增加和刪除學校原有的教育教育常規制度，使教育常規制度規范教師教育行為，提高教師專業發展水平。

　　2.創新學習、反省、訓練等教師專業發展制度。學習型教師、研究型教。

　　是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。

　　三、抓常規習慣的細節性，促進素質的和諧發展。

　　細節決定成敗，抓好教育教學常規的細節處，就能促進師生素質的和諧發展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節課的每個教學細節中。

　　四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態。

　　在學校各項工作穩定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發展成問題。

學校規章制度4

　　1、在院領導的指導下，負責組織全院學科建設、課程建設、教材建設、實驗室建設等工作。

　　2、協助院領導起草教學、科研、學科專業建設等文件及業務管轄范圍內各項具體管理規章制度。

　　3、負責學院各項教學管理體例的制訂與修改。

　　4、負責學院各類教學計劃和教學任務的安排與落實。

　　5、負責學院日常教學管理工作，包括課表的編排與下達、學生選修課的選課、教學的檢查與協調、成績與學籍的管理、考試紀律的要求、教學工作量的統計與核查、教室的調度等工作。

　　6、負責學院教材的選用、訂購計劃及意見反饋工作。

　　7、負責學院及大英考務工作的組織和安排。

　　8、負責教學檔案的建設與管理工作。

　　9、組織實施學院教師教學質量的評估工作。

　　10、負責落實和協調學院各專業的實習、論文撰寫、社會實踐等工作。

　　11、負責學院教學工作信息的收集、整理、傳遞和存貯工作。

　　12、完成院領導交辦的其它工作。

　　13、協助院領導組織制定、修訂學院科研規章制度。

　　14、貫徹落實校、院各項科研規章制度及學院有關決定、決議。

　　15、負責組織各類科研課題的申報工作、

　　16、負責協助科技處做好各級各類課題的中期檢查及結題工作。

　　17、負責學院科研成果的統計和上報工作。

　　18、負責組織學院科研成果的評獎工作。

　　19、負責組織、落實和協調學院的學術交流活動。

　　20、負責學院科研工作量的統計、核查和上報工作。

　　21、負責學院科研檔案的建設、管理及創新工作。

　　22、負責學院科研工作信息的收集、整理、傳遞和存貯工作。

　　23、負責學院科研工作的年度總結工作。

　　24、完成院領導交辦的其它工作。

　　25、負責起草和制定學院年度研究生各項工作計劃、學期工作的時間表；做好每年每學期研究生工作日程和時間安排，提出工作要點；

　　26、協助主管院長做好招生宣傳、錄取工作；

　　27、負責研究生的入學、報到、注冊、考勤、畢業及學生證校徽辦理和發放等的工作；

　　28、負責研究生的教學、學籍、考務和成績管理等有關工作。

　　29、協助主管院長做好研究生的退學、休學、提前畢業及延期畢業等工作。

　　30、做好學院推選優秀畢業研究生和享受獎學金人選的工作。

　　31、負責研究生考務工作的`安排和組織。

　　32、協助主管院長做好助教、助管、助研的三助工作。

　　33、負責學院各學科專業培養方案，研究生個人培養計劃及各種報表和材料的整理和上報。

　　34、協助院學位評定分委員會做好研究生學位申請；碩士指導教師人選的推薦和學院學位點的申報工作。

　　35、協助主管院長做好研究生中期考核和開題報告工作。

　　36、負責學院研究生檔案的建設和發展工作。

　　37、協助辦理在學院在職申請學位和旁聽課程外來人員的相關手續。

　　38、完成院領導交辦的其它工作。

　　39、主持教學科研辦公室的全面工作。

　　40、貫徹執行院領導及有關會議的決定、決議。

　　41、參與學院教學科研等工作的決策管理。

　　42、負責科研日常管理工作。

　　43、負責有關規章制度的建設工作。

　　44、負責教學科研辦公室對內對外的協調工作。

　　45、負責教學科研辦公室的年終總結工作

　　46、負責檢查、督促教學科研辦公室行政人員的工作完成情況。

　　47、完成院領導交辦的其它工作。

學校規章制度5

　　1.講文明、講禮貌，自覺維護好個人形象爭做一名有素質的隊員。

　　2.自覺杜絕不良嗜好，以保障充沛的體力和精力來努力學習。發現有不良嗜好者決不姑息給予開除校隊處分。

　　3.定期評估隊員的表現，對表現優異者以示鼓勵，對違反隊規或表現不良者視情況處以警告、乃至開除校隊的'處分。

　　4.隊員之間要處理好關系，不得將個人糾紛和不良情緒帶到比賽和訓練場上，比賽時所有隊員一律服從教練、服從裁判，不得打架斗毆，謾罵隊友，違反者將做退隊處理.

　　5.隊員應按時參加每次集體活動，不得無故缺席，遲到，早退，如果不能參加正常訓練，應向球隊隊長請假，并說明原因，凡未請假而無辜缺席3次者視為自動放棄隊員資格.

　　6.隊長每天開始訓練之前做好點名、整隊以及了解好隊員的身體精神狀態。

　　7.隊長應該認真負責協助教練完成好訓練任務，訓練后收管好器材。

　　8.本隊規于發布之日起實行。日后通過集體討論的形式予以補充和完善。

小四平中學體育組

　　20xx.3.18

學校規章制度6

　　學校飲用水安全管理制度，本管理制度所指飲用水，是指學校供給教職工、學生在校期間使用的公共飲用水。包括自來水、飲水機供給的飲用水，學校集中購買的瓶裝用水。

　　一、管理機構

　　分管領導：趙學清兼職管水員：葉美衛生監督員：林陽

　　二、辦公室桶裝飲用水管理

　　1、學校實行招標方式選擇具備以下條件的`供水站：

　　1）持有效《衛生許可證》、《經營許可證》；

　　2）每學期初提供一次近期《產品檢驗報告書》；

　　3）持《健康證》的送水員（備好復印件二份）；

　　4）提供免費清洗（每學期第1、10、18周）校內飲水機（按編號）服務；

　　5）自備《送水數量及空桶歸還登記本》《清洗服務簽收本》以便收款有據；

　　2、門衛保安員負責查驗首次送水人員《健康證》并保存復印件。

　　3、當周值日教師負責在《飲水機清洗服務簽收本》上簽名；

　　三、教學樓（實驗樓）學生節能（直飲過濾）飲用水管理

　　1、學校保證水質符合國家衛生標準，確保水量充足。每年撥專款派專人進行一次水質送檢并公示檢驗報告；

　　2、學生飲用水作為學校安全巡查時的重點巡查對象之一。

　　3、要求學生自備飲水用具，學校不得配置公用飲水用具。

　　4、檔案室負責存放《飲用水水質檢測報告單》；

　　5、總務處管水員負責定期檢查和上報出水、排水、噪音及水溫等異常情況；

　　6、總務處負責提醒廠家在開學前對飲水機進行清洗、維護、修理（保修二年）更換過濾芯并做好記錄；

　　7、校醫、班主任及值日老師負責隨時觀察學生飲水前后的異常情況并及時上報處理；

　　8、打掃教學樓衛生間和實驗樓一樓西側的班級負責抹洗飲水機邊緣及臺面；

　　9、學校應在取水點墻面設立《飲水須知》，提示科學衛生飲水、自帶飲具及節約意識；

學校規章制度7

　　總則：

　　為了保障陶行知小學校園網絡系統安全、促進陶行知小學校園數字化應用和發展、保證校園網絡的正常運行，為我校師生提供一個先進、可靠、安全的計算機網絡教學、科研和辦公環境，促進學校與外界的信息交流、資源共享和科研合作，制定本管理條例。

　　第一章 管理組織機構

　　第一條 校園網管理小組由學校校長、分管副校長、教導處和學校信息中心負責人組成，下設校園網絡信息安全小組。

　　第二條 校園網管理小組的主要職責是：

　　1、負責制定我校計算機校園網及信息化建設的中長期發展規劃；

　　2、統籌入網部門與校園網中心主結點的聯接；

　　3、監督校園網的運行及網絡安全、保密事宜；

　　4、研究和審定校園網建設和運行中的重大決策。

　　第三條 校園網信息安全小組由分管副校長牽頭，各處、室主要負責人為本室的網絡安全責任人。

　　第四條 電教組、網絡中心在校園網管理小組指導下開展具體工作，負責校園網的短期規劃、建設、日常技術運行管理。

　　第五條 校園網的信息安全稽查工作由學校辦公室負責。

　　第二章 應用安全管理

　　第六條 陶行知小學校園網信息安全由校園網信息安全小組負責。

　　第七條 學校任何室和個人不得利用校園網絡從事危害國家安全、泄露國家機密的活動，不得危害計算機網絡及信息系統的安全。

　　第八條 校園網出口處應安裝防火墻以便對有害連接和有害信息進行記錄和過濾。所有提供公開服務的計算機上均應安裝病毒防火墻和入侵檢測系統，對網絡連接進行記錄。

　　第九條 校園網用戶必須自覺接受并配合電教組、網絡中心進行的監督檢查以及所采取的必要措施。

　　第十條 配備的防病毒軟件必須是經過公安部門認證的產品。對防病毒軟件必須及時進行升級和更新。

　　第十一條 任何連入校園網絡的計算機均須安裝病毒防火墻。重要部門的計算機，如財務用機、圖書管理系統、應當做到專人、專管、專用，避免交叉使用。

　　第十二條 嚴禁使用來歷不明的光盤、軟盤、硬盤及其它移動存儲器。對外來光盤、軟盤、硬盤及其它移動存儲器，使用前要進行病毒檢測，確認無病毒方可使用。

　　第十三條 如用戶發現計算機感染病毒，必須馬上將受感染的

　　計算機與校園網隔離，防止病毒擴散，同時上報電教組網絡中心，以便迅速對網絡和所有工作站進行查毒。

　　第三章 網絡信息安全管理

　　第十四條 校園網用戶不得利用校園網及互聯網查閱、復制和傳播危害國家、破壞安定、有礙社會治安和傷風敗俗的各種不良信息。

　　第十五條 學校各處、室對上網信息進行審查，嚴格把關，凡涉及國家及學校機密的信息嚴禁上網。校園網用戶不允許在網絡上發布不真實的信息。

　　第十六條 校園網及子網的系統軟件、應用軟件及信息數據要實施保密措施。信息資源保密等級可分為：（１）可向Internet公開的`；（２）可向校內公開的。

　　第四章 網絡管理人員培訓與提高

　　第十七條 學校重視和加強學校信息化建設，各處室應根據履行職能，利用計算機網絡技術和通訊技術，在校園網平臺上開展信息開 發、應用與研究工作，實現辦公自動化，管理科學化，以信息化促進管理水平提高，全面提高教育教學質量。

　　第十八條 廣大教師要認真學習計算機基本知識，不斷提高計算機應用能力；正確地使用計算機，獨立完成常規事務，開發網絡教學課程，將計算機更好地應用于教育教學和管理。

　　第十九條 學校將積極引進一些制作質量好，學科內容精，教學設計特色鮮明的優秀的網絡教學課程。供廣大的教師和學生們共享。積極引進和開發制作平臺，為教師提供良好的開發環境和技術支持。

　　第二十條 學校鼓勵各教研組、各科組利用網絡集體備課，并制作出內容充實、版面活潑、能充分利用多媒體手段將抽象內容具體、形象、生動化的網絡教學課程。

　　第二十一條 學校網絡管理人員定期組織外區進行網絡安全知識學習，邀請一線在職網絡安全專業人員進行最新技術培訓

　　第五章 違約責任與處罰

　　第二十二條 違反本條例規定，有下列行為之一者，學校及校園網管理部門可提出警告、停止其使用網絡，情節嚴重者，提交校行政部門或有關司法部門處理。

　　第六章 附 則

　　第二十三條 本管理條例若與國家或上級部門的有關管理法規相抵觸，則以后者為準。

　　第二十四條 本管理條例解釋權為重慶市經濟貿易學校校園網管理小組。

　　第二十五條 本管理條例自公布之日起生效實施。

學校規章制度8

　　一、工作總目標

　　學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的`安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生（工廠對工人）進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全（生產安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

　　二、具體工作和措施

　　要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

　　1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。

　　2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

　　3、要對學生進行交通安全教育、預防和以外事故的發生（1—3年級禁止騎自行車，違反規定結果自負），1—3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。

　　4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

　　5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，并及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）。

　　6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。

　　7、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

　　8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

　　9、嚴格執行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批準，并制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。（必須一名以上校級領導負責）

　　10、貫徹執行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生，凈化校園網絡環境。

　　三、領導機構

　　學校安全工作領導小組：

　　組長：**（校長）全面管理

　　副組長：**（工會主席）主管安全

　　成員：**（食品、衛生安全）**（學生安全）*（設施安全）各教研組組長

學校規章制度9

　　紀律管理制度

　　（1）嚴格遵守《國家公務員行為規范》。

　　（2）嚴格遵守崗位責任制，工作服從分配。

　　（3）嚴格遵守作息時間，不得遲到、早退。如有特殊情況，需要先征得主管領導同意。

　　（4）上班時間不得做與工作無關的事情，如有特殊情況需事先向主管領導說明。

　　（5）上班時間注意保持室內安靜，做到“三輕”：走路輕，說話輕，敲門輕。

　　（6）關心集體，團結同志，相互關心、愛護，堅持良好工作作風，積極維護機關整體形象。

　　[1]

　　在百度搜索:紀律管理制度

學校規章制度10

　　一、品德要求

　　（一）文明禮儀

　　1、尊重長輩（老師、父母），講文明，講禮貌，講衛生，講道德，守紀律。

　　2、團結友好，關心集體，勇于批評與自我批評，反對自由主義。

　　3、不準留長發（男生）、染發、做怪發。

　　4、不準留長指甲，帶手飾和耳環等。

　　5、學習、生活中不能穿奇裝異服，衣服整潔大方，訓練中必須穿運動服裝。

　　6、尊重老師，服從組織，遵守規章制度，反對自由散漫。

　　7、勤儉節約，敢于同不良風氣作斗爭。

　　（二）不準打架，不準談戀愛

　　1、糾集運動員和他人打群架者據情節輕重分別處于留隊察看、停訓、開除訓練隊等處分并負責受傷人員的醫藥賠償。參與打架的運動員分別處于停訓、留隊察看、開除的處分。

　　2、不談戀愛

　　運動員談戀愛，經教育改過者，給予留隊察看的處分，必須在規定的時間之內處理好問題；屢教不改的運動員，給予開除訓練隊的處分。

　　3、不吸煙，不喝酒，自覺抵制不良傾向的侵蝕。一但發現嚴肅處理。

　　二、學習管理

　　（一） 嚴格遵守學校和班級的各項規章制度。

　　（二） 必須服從班主任的.管理，嚴重違紀的運動員，學校領導和班主任可以停止運動員的訓練，并及時通知體藝處和相關的教練員。

　　（三） 格執行運動員文化學習考勤制度（早晚自習納入考勤）

　　（四） 積極要求上進，學習態度認真。

　　（五） 認真參加各項考試。

　　（六） 按時交作業，養成良好的學習習慣。

　　學校運動隊教練員管理條例

　　一、教練員必須思想作風正派，有高度的責任心和事業心，并能認真履行教練員職責。

　　二、認真貫徹執行國家、學校的各項規章制度，全面關心運動員的成長，對其政治思想、學習生活及訓練、比賽等全面負責，以培養良好的紀律和體育道德風尚。

　　三、制訂切實可行的年度、學期及課次訓練計劃，以科學的訓練方法為手段，提高訓練質量。

　　四、教練員的主要任務是組織運動員進行訓練和比賽。平時嚴格訓練和管理，每次訓練都要進行考勤登記和小結；賽時做好賽前準備和臨場指揮，賽后認真總結。做到訓練育人，比賽育人。

　　五、刻苦鉆研業務，加強學習，不斷創新，敬業愛崗，具有奉獻精神。

　　六、堅持真理，發揚正氣，在訓練、學習、生活等方面做好運動員的表率。

　　七、發揚民主，愛護運動員，不準打罵和侮辱人格。

　　八、在比賽中教練員要模范地服從裁判，有意見按規程規定提出，對于比賽中出現的問題，首先要結合平時的訓練加以總結，不能隨意責怪運動員。

　　九、切實做好運動員的檔案及比賽資料的收集、管理工作和賽后宣傳報道工作。

　　十、積極做好運動員的招生、選拔、調整及比賽分配工作。 十

　　一、以事業為重，處理好工作、學習和家庭的關系。 十

　　二、教練員之間要互相學習，互相支持，團結協作。

　　十三、隨著運動技術水平的提高，如缺乏教練人才，應根據工作需要向校外招聘教練員。

　　學校體育運動隊訓練制度

　　一、一解決

　　解決好體育運動訓練和文化課學習的關系。

　　二、二加強

　　1、加強思想品德教育，使運動員遵紀守法，團結互助，成為學校和班級體育活動的骨干。

　　2、加強運動隊的管理，注重運動員的身心健康發展。

　　三、三確定

　　1、通過體育課、體育競賽或特招等形式，選定各體育運動隊的隊員。

　　2、在實踐中選定事業心強，專項能力強，能科學訓練的體育教師任教練員。

　　3、定好訓練時間、訓練場地和訓練器材。

　　四、四具有

　　l、有運動隊隊員名冊，建立運動員個人檔案。

　　2、有嚴格訓練目標，有切實可行的訓練計劃和要求。

　　3、有定期的檢查分析、比較和記錄。

　　4、有賽后小結和期末訓練工作總結。

　　學校體育訓練及活動

　　安全預防措施

　　一、體育教師必須加強對學生運動技術指導和安全保護工作，要使學生知曉每一項運動動作的技術要領，懂得鍛煉和保護的方法以及可能發生的意外事故和應注意的事項。

　　二、體育教師要與班主任密切配合，建立特殊學生檔案，對于有病或體弱的學生，遵照醫囑為學生選擇適當的體育活動。

　　三、體育教師必須合理劃分運動場地并根據具體情況規定運動秩序和規則。

　　四、上體育課時，教師要指導學生做好準備活動，避免肌肉、韌帶拉傷，堅決杜絕“放羊式”體育課的出現。

　　五、學生參加體育活動時，衣服要寬松，身上不要佩帶金屬徽章（如團徽）、別針、小刀和其它尖利或硬質物體，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿運動服和無跟軟底鞋。

　　六、體育活動要嚴密組織，嚴格紀律。

　　七、體育設施必須安裝牢固。

　　八、學生不得攀爬有關體育設施，如：籃球架等。

學校規章制度11

　　1、門衛值班人員是在學校領導下，代表學校執行門衛制度的工作人員，必須嚴格履行職責，堅守崗位。

　　2、門衛人員值班時必須著裝整齊、舉止端莊、文明值勤、禮貌待人、處事公平、堅持原則、以理服人。

　　3、值班應時刻保持高度警惕，密切注視守護區內情況，做到不離崗、不閑聊、不打瞌睡。

　　4、在值班中應嚴格履行職責，若遇無法處理的.事情應立即報告學校領導。

　　5、在校上課期間，門衛一律不準私自放學生出校門。學生如有特殊情況必須出學校，必須憑班主任或有關部門批條，經門衛人員驗證后方可離校。

　　6、外來人員和車輛進入校園，門衛人員要問清事由，及時與有關人員聯絡核實，并憑有效證件填好來客登記表。外來機動車輛在學生上課期間不得進入學校，門衛有權疏通校門口的車輛，嚴禁車輛堵塞校門口。

　　7、嚴格盤查進出校門人員及車輛所攜帶的物品，扣留物品要做好登記，妥善保管及時上交，不得擅自處理和挪用；嚴禁小商小販、撿破爛者和商品推銷員進入校園。

　　8、注意保持門崗及周圍的衛生清潔，門衛登記薄應保持整潔，嚴禁亂寫亂畫。

　　9、按時開關校門，學生集中上、下學時間或前后半小時開門，其余時間關閉門開小門。

　　10、嚴格交接班手續，不遲到、不早退，遇特殊情況不能按時交接班時應堅守崗位，做好記錄，待接班人員接班后方可離崗。

學校規章制度12

　　學校門衛保安負責守護好學校，保證學校公共財產不受損失，保證師生人身安全，為此特定如下職責：

　　一、站崗制度

　　1、門衛人員肩負學校安全保衛重任，要有高度的責任感，準時上崗，不得擅自離崗。學生上學、放學期間要在門口站立。

　　2、按規定著裝（裝備）站崗，衣領、扣子、徽章、腰帶、帽子、領帶等均需整齊。

　　3、站崗時不得用餐、抽煙、不與人閑聊，不隨意接聽電話，不做與工作無關的事情，保持良好的形象。

　　二、進出人員管理制度

　　1、凡來訪人員、學生家長，須問清情況填寫好來訪登記表，征得有關人員同意后，方可放行。

　　2、學校保衛人員應認真查驗進入學校外來不明人員的相關證件，嚴禁閑雜人員、推銷商品人員、不明身份人員進入學校，確保校園平安。對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，學校保衛人員有權拒絕其進入學校并做好解釋工作。

　　3、學生一到學校就進入校園，不要讓學生在校門口逗留。在校時間不允許學生外出，學生確因特殊情況需出校門時，須有由班主任簽字的請假條，或有班主任及家長陪同方可離校。學校保衛人員查驗后方可放行并將請假條存檔備查。

　　三、車輛準入放行制度

　　1、學校在正常教育教學工作期間，應關閉好校門，嚴格控制外來車輛進入校園。

　　2、確因工作需要進入學校的車輛或其他為學校服務的車輛，需經學校領導同意后，在保衛人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。

　　四、物品出入查驗制度

　　1、學校保衛人員對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃、易爆、劇毒、管制刀具等危險物品進入校園。

　　2、學校保衛人員對帶出學校的`大宗物品要請示學校領導或總務主任同意并查驗登記后方可放行。

　　五、巡邏制度

　　1、每天早上開門、放學后關門、白天、深夜四個時間做到定時巡邏一遍，及時做好《安全巡邏日志》記載。

　　2、如發現可疑、異常情況或惡劣天氣，要及時巡邏，重點部位要仔細巡邏，發現問題要及時向值班領導匯報或報警。

　　3、放學后巡邏時，應協助學校做好清校工作，規勸個別學生離校回家，不得在校逗留。

　　六、其他工作

　　1、準確無誤收發信件、雜志、包裹，及時送交相關人員。

　　2、每天放學后巡邏時，檢查學校、辦公室內電燈、門窗是否關好，發現未關，應及時妥善處理，做好詳細記錄，并向學校值班領導及時匯報。

　　3、學生在上學、放學時間內，要及時排除校門外(離校門15米內)的攤點、車輛堵塞障礙物，有效疏通學生擁擠現象。按時做好大門的開關工作，做到門開人在。

　　4、保安人員應嚴格執行好以上制度。如因工作失職，造成學校財產損失或人員傷亡，需承擔相應責任。

學校規章制度13

　　第一章總則

　　一、為了有效地、科學地組織學校教育工作，保障統計資料的準確性，根據《中華人民共和國統計法》（以下簡稱《統計法》）、《中華人民共和國統計法實施細則》，以及國家教育部、省、市有關規定，制定學校統計工作規章制度。

　　二、統計工作基本任務。統計是認識教育現象及其發展規律的重要手段，是制定教育政策、編制教育規劃、檢查教育計劃實行情況的重要依據，是學校科學管理的基礎。學校統計工作的基本任務是：對學校教育和行政管理工作情況進行統計調查，統計分析；向上級主管部門和本校提供統計資料，實行統計監督，充分發揮統計信息、咨詢、監督三大功能。

　　三、統計機構、統計人員和有關人員必須依照《統計法》和統計制度，提供統計資料，不得虛報、瞞報、拒報、遲報、偽造、篡改，確保統計資料的準確性、及時性。

　　第二章統計機構人員及職責

　　一、學校確定由校長負責統計工作，把統計工作列入領導工作日程，具體指導，定期研究，經常督促和檢查統計工作，幫助解決工作中的實際問題，領導和支持統計機構、統計人員執行《統計法》和統計制度，準確、及時地完成統計工作任務，加強統計工作現代化建設。

　　二、綜合統計負責人，代表學校履行《統計法》規定的職責，執行綜合統計的職能，其主要職能是：

　　1、組織協調本校的統計工作，及時準確地完成上級主管部門和本校的統計調查任務，收集整理和提供統計資料；

　　2、對本校教育發展計劃執行情況和教育管理工作情況進行統計分析，實行統計監督；

　　3、統一管理全校的統計調查表和各種基本統計資料，建立健全綜合統計臺帳；

　　4、會同有關基層部門建立、貫徹本校統計工作規章制度，實現統計基礎工作規范化、現代化。

　　三、基層統計工作是各部門工作的重要組成部分和管理的基礎，各部門領導要對統計工作給予支持與指導。學校根據各部門統計工作的需要，在有關部門設專、兼職統計人員。其主要職責是：

　　1、負責本部門的統計工作，及時、準確地完成本部門業務主管機關頒發的統計調查任務；

　　2、負責向校綜合統計機構或統計負責人，提供與本部門有關的統計資料；負責向其他部門提供統計任務所需的`與本部門有關的統計資料；

　　3、建立健全本部門的原始記錄和統計臺帳，對部門工作計劃完成情況進行統計分析，實行統計監督。

　　四、專、兼職統計人員必須具備完成統計任務所需的專業知識和業務能力，對未取得統計專業技術職稱的人員，要進行培訓，提高素質，取得“統計上崗證”。

　　五、統計人員有權要求有關單位和人員依照國家規定提供資料；檢查統計資料準確性，要求改正不確實的統計資料；揭發和檢舉統計調查工作中違反國家法律和破壞國家計劃的行為。

　　六、統計工作實行分級負責制，學校綜合統計對校長負責，各基層統計對綜合統計負責。

　　第三章統計資料管理

　　全校統計資料、統計報表由綜合統計負責人統一管理，各基層部門在向上級機關和學校提供統計資料、報表的同時，必須報綜合統計負責人一份。

　　一、實行統計報表審核制度。綜合統計機構上報的統計資料由主管校長簽字后上報，各基層部門上報的統計資料、報表，經部門領導簽字交學校綜合統計負責人審核，由主管校長簽字后上報。

　　二、由綜合統計負責人報送的統計資料、統計報表年終送檔案室統一歸檔管理。

　　三、全校統計數據歸口學校綜合統計，避免數出多門。學校各級領導制定政策、計劃、檢查計劃執行情況，考核經濟效益、社會效益及工作成效；進行獎勵和懲罰、發布信息、上報資料、發表文章需要統計資料時，必須以綜合統計負責人簽章提供的統計資料為準。

　　四、統計負責人必須嚴守保密和借閱制度，保管好歷史、現行的各種統計數據和資料。

　　第四章獎勵與處罰

　　一、兼職人員除完成日常本職工作以外，應保證有足夠的時間進行統計工作，學校可視其工作情況，給予一定的獎勵。

　　二、對統計工作人員獎勵與處罰除執行學校的有關規定以外，凡符合《中華人民共和國統計法實施細則》第三十一條規定者予以獎勵；凡有第三十二條行為之一者，按規定予以處罰。

學校規章制度14

一、指導思想：

　　為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發展綱要》及國家有關規定，結合本學校實際，特制定本方案。

　　二、主要內容：

　　實行校長負責制、教職工崗位聘任制、崗位責任制和考核獎懲制：建立干部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調動教職工的工作積極性和創造性，增強學校活力。促進教育改革和發展，更好地為現代化建設服務。

　　三、原則：

　　公開、平等、競爭、擇優原則；德才兼備、任人唯賢、注重實績原則；高效精干的原則。

　　四、行政機構和編制：

　　1.學校設校長1名，根據學校規模設副校長1名。

　　2.內設機構及職數：學校內設機構一般為一處一室，即教導處、依法治校辦公室。各處室可配負責人1——2名。

　　3.教職工編制：教職工編制標準按教育部文件和省教育廳文件規定執行。

五、校長負責制：

　　1.校長的產生和任期

　　校長實行任命制或聘任制。

　　2.校長的職責

　　（1）對上級教育行政部門負責，對學校全面工作負責。

　　（2）貫徹國家的教育方針，執行國家的課程計劃，保證教育教學質量。

　　（3）按學校章程自主管理學校，努力提高辦學水平。

　　（4）制定學校的發展規劃和年度計劃，協調組織實施并進行監督檢查評估。

　　（5）主持學校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。

　　（6）抓好學校領導班子建設和師資隊伍建設，維護教生員工的合法權益。

　　（7）擬定學校基本管理制度，制定學校具體的規章并貫徹落實。

　　（8）合理配置和正確使用學校的各種資源，充分發揮人財物和信息的作用。

　　3.校長的權利

　　校長是學校的法人代表和行政負責人，對外代表學校對內全面主持工作。

　　校長對學校發展規劃和工作計劃的制定、規章制度的建立、教育教學改革等學校行政管理工作的重大總是在廣泛征求意見的基礎上，具有最后決定權。

　　管理、指揮學校的教育教學及各項行政工作。

　　提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規定范圍內對師生獎勵與處分。

　　按照國家有關政策規定管理和使用教育經費。

　　享受校長職務津貼。

　　4.校長的監督

　　校長對上級教育行政部門負責，接受主管部門的領導監督。

　　校長必須接受學校黨組織的監督。干部的任免、規劃的'制定或變更、重大改革方案的制定、經費預算等重要事項的決策，應事先提請黨組織集體研究。學校黨組織要積極支持校長依法行使職權。

　　校長必須接受教代會的民主監督，定期向教代會報告工作。學校發展規劃、重大改革方案、關系教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應支持和維護校長依法行使職權。

　　上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核，學校教代會要定期對校長的工作進行評議。考核和評議情況均應記入校長任期考核檔案。對于年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘；基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級干部待遇。

　　校長任期屆滿或離任要接受審計。

六、教職工聘任制：

　　1.聘任原則：學校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優聘任。

　　2.聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調進的教職工和新分配的大中專畢業生。

　　3.聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。

　　4.教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應在學期開學前一個月向校長提出書面申請，經批準后輸有關辭職手續。未經批準而擅離職守者，作自動離職處理。

　　5.落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘，須先經教育主管部門同意。

　　6.聘任步驟

　　組織教職工學習，進行思想動員。

　　學校根據工作需要，設置工作崗位，并提出任職條件和目標責任，提交教代會討論。

　　制定公布聘任方案。

　　教職工填寫應聘意向書。

　　學校考核聘任，公布結果。

　　校長與教職工簽訂聘任合同，頒發聘書。

　　在聘任中，待有關條件基本成熟，學校對中層以上干部要安排部分崗位，實行競爭上崗。

　　7.聘任期限：一般為1——3年。

　　8.教職工有下列情況之一者，學校可以不聘或解聘：

　　（1）年度考核被確定為不合格等次者；

　　（2）不能勝任工作或不能履行崗位職責者；

　　（3）無正當理由拒不服從工作安排或工作調整者；

　　（4）故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者；

　　（5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學生造成嚴重影響或后果者；

　　（6）有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經教育不改者；

　　（7）嚴重違反工作紀委或學校規章制度者；

　　（8）經雙方約定者。

　　9.落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數的5%。

　　10.對未聘人員的安置

　　對未聘、拒聘、解聘人員應作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：

　　（1）立足于本校自行安排。學校對未聘人員，進行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。

　　（2）學校對未聘人員可安排參加培訓，學習（包括轉崗培訓），也可安排從事其他工作和創辦經濟實體，鼓勵自謀職業。

　　（3）參加培訓學習的人員，培訓合格者，可重新競爭上崗。

　　（4）未聘人員應遵守學校作息時間，在學校學習提高，或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處，連續曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。

　　11.學校要關心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。　　

學校規章制度15

　　1、實行社會綜合治理安全目標責任制：以校長為學校第一責任人，每學期初與區教育局簽訂安全工作責任狀。

　　2、安全工作例會制度：由校長主持，每月召開一次安全工作專題會議，認真分析學校安全形勢，明確工作重點，研究防范措施，布置有關安全保衛工作。

　　3、學校安全教育制度：對教職工進行系統的安全知識培訓，每月一次，從學校實際出發，根據不同季節、氣候、地域特點對學生進行安全教育。利對學生進行形式多樣的德育、法制安全教育。充分發揮黑板報、宣傳窗（欄）的宣傳作用；向學生家長、社會宣傳有關安全方面的法律制度和知識。

　　4、學校安全月檢查制度：定期進行全校性的安全保衛工作檢查，對學校及周邊環境安全情況進行全方位的檢查，對校舍安全、消防安全、交通安全等進行重點檢查，不留死角，同時將檢查情況詳細記錄。

　　5、加大人防、物防、技防經費投入，設施配備到位：要求要檢查記錄，各類隱患及時整改。

　　6、加強情報信息工作：安全工作小組中有老師專門負責情報信息收集、上報、記錄、處置等到工作。建有安全保衛、防突發事件預案。及時發現和舉報可能影響學校穩定的各類不安全因素。

　　7、對學生的關愛制度：學校對學生建立檔案。隨時了解學生身心健康情況，經常與家長溝通，采取措施，保其健康成長。積極與家長配合做好特殊學生思想、學習轉化工作。

　　8、學校安全工作報告制度：值班人員必須將每天收集到的安全信息及時記錄并向校長報告。

　　9、危急情況下自救自護演練制度：定期開展學生自護自救能力的演練，如學生在校舍的逃生演練，使學生掌握在危急情況下的逃生方法。

　　10、學生外出活動審批制度：組織學生集體外出活動，要制定切實可行的安全防范措施和應急預案，確定責任人。外出活動堅持安全、就近原則，同時加強各個環節的.安全教育。務必做到責任層層落實。

　　11、安全事故報告制度：發生傷亡事故，以及關系社會秩序、青少年身心健康的重大事故，要在第一時間（2小時內）報區教育局辦公室。事故處理結束后，要將事故經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓和今后改進的措施等，形成書面報告及時報區教育局。

　　12、落實校園內部日常保潔措施：使道路清潔、暢通，樓道無堆積物，校園內無違章飼養家禽家畜。

【學校規章制度】相關文章：

學校用電規章制度11-10

學校的規章制度范本07-13

學校培訓規章制度11-03

學校規章制度11-05

學校禁煙規章制度11-07

學校衛生規章制度12-16

學校學生規章制度12-06

學校衛生的規章制度12-11

學校管理規章制度01-27

學校規章制度11-27