小學管理制度

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小學管理制度(經典15篇)

　　隨著社會不斷地進步，制度起到的作用越來越大，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學管理制度(經典15篇)

小學管理制度1

　　一、入學

　　一年級新生入學，按上級劃定的本校招收范圍內的時齡兒童入學，并按規定時間班里報名注冊手續，新生按學校規定編班，不得挑選班級。

　　二、轉學

　　轉入學生，因戶口遷移到本校的服務范圍或父母在本地區工作或投親的并具有本地區正式戶口的學生，有正式的轉學聯系表，經學校主管領導批準可轉入本校就讀。轉入本校的學生需經過“語、數、英”三科的測試，合格者轉入相應年級插班就讀。轉出學生，因戶口遷移，更換住址、父母工作調動等到外校研究，須由家長事先到學校申請，經教導處批準填寫轉學聯系表，家長持聯系表到本區教委教行科審批，批準后，接到學校填寫的“同意接受”加蓋公章后將表送回學校，學校開出轉學證明，轉學手續在學年末結束前或學年初開學后一周內辦理。

　　三、借讀

　　1、非本學區的學生的學生申請到本校上學的，學生家長持原校借讀聯系表，經學校批準可在本校借讀。

　　2、非本學區的學生的適齡兒童申請在本校上學的學生為借讀生。經學校同意，辦理借讀手續，按規定交納借讀費后編班上學。學校不接收低年級時無人接送，無人管理，無研究能力的借讀生。

　　四、休學

　　1、學生因病及其他特殊原因無法堅持正常研究，需長期修學者，由學生家長持本地醫療單位的證明，經主管領導批準可辦理休學手續，準許休學，保留學籍。休學期滿，持醫院出具的康復證明辦理復學手續，如未康復要辦理延長休學手續。

　　2、如休學期滿，未與學校聯系，既不復學也不管理延續休學跨越半年者，學校有權分類處理。

　　3、休學期滿的學生根據情況回原班或插入相應年級的班級。

　　五、退學

　　1、未完成九年義務教育的在校學生不能退學。

　　2、已完成九年義務教育的年齡在16周歲以上的學生經家長申請，填寫退學申請，家長簽字蓋章后學校和鎮政府同意，報教委行政科批準，準予退學，退學后不與復學。

　　3、因病、傷殘、休學后長期不能康復，年齡到16周歲的學生，由家長申請填寫退學申請表，家長具名蓋章，小學和初中生還應到鎮政府審批。經鎮政府同意報教委行政科批準，方準予退學，退學后不與復學。

　　4、小學外省市借讀生不管理退學手續。

　　六、流失

　　凡未經批準中途不上學的`在校生視為流失生，小學流失生是違犯《中華人民共和國九年義務教育法》的行動，因此要避免流失的呈現，制定措施如下：

　　1、對于符合退學前提而不到校上課的學生，由班主任負責管理退學手續。

　　2、對無故不上學的學生，班主任、年級主任要家訪宣傳《義務教育法》作動員工作，如多次動員無效，由教導處上報鎮政府主管鎮長，鎮政府采取措施無效者，超過一個月即上報教委行政科。

　　3、對無端不上學的學生，經帶動返校上學的，各年級班級必需接受，但根據考勤規定要授與必要的、恰當的批評教育。

　　七、畢業、結業、肄業

　　1、小學畢業生經參加水平考試成績合格發給畢業證書。

　　2、小學畢業生經參加水平考試成績不合格，經補考不合格又跨越16周歲的發給結業證書。

　　3、未完成小學學業，中途退學并辦理手續的學生發給肄業證書。

小學管理制度2

　　一、勞技室必須有專人管理。未經許可，他人不得擅自動用儀器、設備和材料。

　　二、儀器、設備、材料要憑單據及時入帳、編號后分類存放。儀器設備借出必須登記，并及時收回；材料領用必須填好《材料消耗記錄》，并定期核對，保證帳物相符。

　　三、勞技室管理員要做好儀器、設備和材料的維護和保養工作，督促師生愛護儀器、設備，節約材料和水電。正常損壞要及時登記，非正常損壞要照章賠償。保證儀器、設備完好無損。

　　四、按《勞技實習通知單》準備儀器、設備和材料。實習完畢，清理儀器、設備，保持整潔有序并作好記錄，整理歸檔。

　　五、做好安全防范工作，勞技操作時，禁止學生用手中儀器、設備相互嬙鬧，防止意外事故發生。

小學管理制度3

　　為了加強學校財產管理，勤儉辦學，反對浪費，特制訂本制度。

　　1、學校的財產、物資是保證教育工作順利進行的必要的物質條件。管好、用好財產是貫徹勤儉辦事業，節省財政支出的重要內容。全校教職工必須認真對待，樹立人人愛護校產的良好風氣，認真執行本制度。

　　2、財產實行歸口管理，加強維護。按照財產物資的類別和使用情況，分別由各年級組（班級）、教研組（室）等有關職能部門專管專用，按使用和管理的權責結合。（附各室責任人及財物管理范圍）

　　3、校財自我批評管理部門，使用部門和財務部門要共同配合，健全核算制度和管理制度，經考核詳細記載。每學年六月上旬核對全校財產，發現溢、缺要及時查明原因，根據情節進行批評教育、賠償（詳見賠償制度），并相應調整帳務，做到帳帳相符，帳物相符，帳據相符，家底清楚。

　　4、新添財產（包括贈送、調撥等物）必須先辦理入庫手續后交專人保管，方可報銷。

　　5、私人或外單位需借用財物，需憑借條或介紹信經管理責任人同意并報總務處批準備案才能出借，并在限期內由責任人督促歸還。貴重物品如電腦、攝錄音像設備、高級樂器等或教室場地出借必須經校長或分管校長同意才能借用。

　　6、集體宿舍根據學校財產庫存適當配備少量家俱，使用時必須辦理借用登記手續，不得擅自挪用。必須增減使用時先要報校總務處辦理借退手續。

　　7、低值易耗品中的衛生用品（掃帚、拖把），各班級實行經費包干，一、二年級每學期定為20.00元，三~六年級每學期定為40.00元，超支不計，節約可補充班會費。各室衛生用品限量配備，使用期限不得少于一年。

　　8、確系使用年久，無法修復的'財產物品由管理責任人填寫報廢單辦理報廢手續，報廢手續、權限按有關規定執行。

　　9、教工調離學校必須辦理清退校產手續，向借用物品管理部門責任管理人辦理清退手續（填寫財物清理單），由各物品管理部門責任人簽字確認后才能辦理離校手續。

　　10、各室組責任管理人員必須對庫存財產物品經常進行核查，對易燃、易爆、劇毒的危險物品必須建立安全措施，領用必須專人審批，限量發放。

　　11、要克服重錢輕物的思想，努力挖掘現有財產物資的潛力，做到物盡其中用，科學保養，修舊利廢，綜合利用。提倡自己動手修理兩機一幕、門窗玻璃、開關電器等簡單設施，嚴禁無專業技術資格人員隨意拆修電腦、音像攝錄等貴重設施。

小學管理制度4

　　為了切實貫徹大教發（xxxx）76號文件精神，規范教學常規管理，全面推進素質教育，促進學生全面發展和個性發展，特制定李白河小學學科競賽管理獎勵方案。

　　1、各學科必須組織學生參加教育行政部門和教研機構組織的各級各類競賽。

　　2、參加競賽前，輔導教師要將參加競賽的名稱、組隊情況和輔導計劃書面上報教導處或德育處，經同意后方可進行。

　　3、經學校同意后，輔導教師要對參賽學生進行賽前輔導、培訓，并對學生情況進行認真分析。團體競賽項目，指導教師要做到分工明確，責任落實，每次輔導要認真作好記載，要切實提高每一次指導質量。

　　4、學校教導處、德育處將不定期對輔導情況進行督促檢查，對輔導質量較差的指導教師，要提出限期整改措施，以提高參賽質量。

　　5、比賽結果揭曉后，指導師要將學生團體或個人以及指導教師的獲獎證書，在教導處、德育處登記（無教師指導證書的以教導處、德育處認定為準），再按《李白河小學教職工學月考核細則》、《李白河小學教育教學工作質量目標考核方案》和《李白河小學班級常規管理考核方案》，對指導教師和班級給予獎罰，并與教師本人的年度考核、評先、晉級和班級評先等掛鉤。

　　6、輔導學生參加活動或指導學生的`文章在報刊上發表（無教師指導證書的以教導處、德育處認定為準）視其級別和效果參照本方案給予獎勵。

小學管理制度5

　　1、各教師按學校安排到總務處登記領取鑰匙，自行保管，搬遷時要如上數交回。愛護學校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價賠償。

　　2、各教師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的清潔。不能亂丟雜物，亂畫墻壁。做到墻面無污跡、手腳印，潔白無破損，做到“八凈”、“六無”。“八凈”即地板、墻壁、衣柜、門窗、玻璃、床、衛生間、洗手槽等每天自行擦洗干凈。“六無”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。

　　3、教師生活垃圾及室內清理的`垃圾必須袋裝，每天及時送到垃圾桶內。不準將室內垃圾隨便掃在走廊公共區內堆放。

　　4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學校公共場所。

　　5、節約能源，樓梯燈專人負責開關。

　　6、注意室內通風。每天根據天氣情況啟閉窗。正常天氣時，要求定時開窗通風。

　　7、學校設立教師宿舍管理1名。監督管理宿舍衛生。學校總務定期安排職員搞公共衛生，并定期檢查。

小學管理制度6

　　隨著辦學和辦公條件的改善，學校多媒體課件制作室和辦公室添置了一批計算機。寬帶網的接入，方便了各辦公室與外界的聯系，為多媒體課件制作提供了豐富的資源，但由于缺少相關的管理制度，目前這些計算機的使用處于一種無序狀態，有些甚至變成了游戲機，針對這種現象，特提出以下幾點建議：

　　1、建立辦公室計算機使用制度

　　①各辦公室的計算機和打印機是為辦公服務的`，要保證設備的完好和操作實驗的穩定性，并且各辦公室之間的計算機組成局域網，實現資源的互訪和共享，因此，必須有專人負責管理，其他人員不經同意不得使用。

　　②各辦公室計算機必須設立開機密碼，該密碼只能該機專管員和處室領導知道。

　　③辦公室電腦必須安裝殺毒軟件和防火墻。

　　④辦公室電腦只能用于辦公和教學，嚴禁上班期間上網打游戲或進行其他娛樂活動，每發現上班期間玩游戲或上網進行娛樂活動，要追究專管員的責任。

　　⑤各辦公室電腦的有關資料應及時備份，以防丟失或毀壞。

　　⑥加強防火防盜措施。

　　⑦平時的衛生工作由專管員負責，每學期末由計算機教師對計算機進行一次大的維護。

　　2、加強多媒體制作室計算機的管理

　　①重新組建多媒體課件制作室，建立多媒體課件制作小組

　　②由多媒體課件制作組長負責多媒體課件制作室計算機的管理，課件組人員輪流負責制作室和計算機的衛生工作，不得有衛生死角和可見灰塵。

　　③多媒體課件制作室的電腦除用來制作課件外，還起電子備課室的作用，各科教師可以使用電腦下載教學資源，但不得使用該室電腦上網打游戲和進行其他娛樂活動，不得登陸非法和不健康站，主管領導會不定期檢查，發現問題追查組長或相關人員的責任。

　　④多媒體課件制作室的電腦由專職計算機教師負責維護，嚴禁其他人員私自拆裝電腦。

　　⑤該室嚴禁吸煙，不得攜帶易燃易爆物品入內，不得亂打亂接電源。

　　⑥該室各臺電腦專人管理，必須設立有開機密碼和屏保密碼。

　　⑦發現電腦設備有損壞，要查原因，追究責任，若是人為事故，要照價賠償。

小學管理制度7

　　一、嚴格遵守《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》和《互聯網信息服務管理辦法》，明確指定學校網絡中心安全管理負責人。

　　二、網絡中心機房是校園網的網絡中樞，也是校園網的管理中心，為確保校園網的正常運轉，切實為學校教育教學服務，由學校網絡管理員專人負責，嚴格管理網絡機房鑰匙，未經允許，非網絡管理人員不得私自進入網絡中心機房。

　　三、網絡中心機房內設備、設施應建立完善的清單檔案，設備的使用及設置和軟件的安裝應由網絡管理人員負責，并建立有關文字檔案資料。

　　四、網絡中心服務器應配置不間斷電源（UPS），以確保服務器安全運行，網絡管理人員應定時做好中心服務器的上機日志和存檔工作，任何人不得刪除運行記錄的文檔，否則追究責任。

　　五、注意病毒防護，嚴禁在網絡中心機房內玩計算機游戲、下載與工作無關的文檔或資料，嚴禁在服務器上安裝與工作無關的軟件，確保網絡中心服務器的`正常運作。

　　六、做好信息數據的安全保密工作，一旦發現中心服務器有被侵入及惡意攻擊的記錄，應及時采取措施遏止并向主管領導報告；若發現網上有色情及政治敏感內容，及時報告有關部門處理。

　　七、嚴禁攜帶易燃、易爆、易腐蝕、強磁物品及與工作無關物品進入網絡中心機房，建立中心機房值班制度，注意保持中心機房的環境衛生。

　　八、做好網絡中心機房防火、防毒、防潮、防雷擊的安全保衛工作，中心機房內溫度要保持在路25攝氏度左右，并定期做好安全檢查，排除隱患，避免發生事故。

　　九、網絡中心機房內工作人員應嚴格遵守操作規程，對各類設備、設施實行規范操作，并做好日常維護和保養。發生重大故障和問題應及時報告有關領導，并作好事故分析，采取積極措施，盡快恢復正常工作。

　　十、網絡中心機房提供ftp數據服務器，定期收集、備份教師的各類文檔、圖片、課件等相關資源。

　　十一、網絡中心機房服務器的數據應定期異地備份，每周一次，確保數據安全。

　　十二、網絡管理員每天離開學校前必須檢查門窗戶是否關好，做好防火防盜工作。

小學管理制度8

　　一、為保證學校教學工作的中心地位，切實加強教學工作，提高教學質量，學校特建立教學質量評估制度。

　　二、教學質量評估包括對任課教師的'備課、上課、批改作業、課外輔導和考試五個環節的全過程評價，納入學校期末量化工作考核，考核結果為教師晉級、評比、獎勵的重要依據。

　　三、學校每學年進行學生座談會和家長問卷，調查教師的師德與教學情況，調查結果作為評估的參考。

　　四、對教師的教學質量評估結果，采取由教研組長評價與校長室、教導處評價相結合的方法，評價結果通知被評價本人。每學年至少進行兩次教學質量評估，凡區級以上統一組織的測試都納入評估。

小學管理制度9

　　20xx年小學學生睡眠管理制度

　　為全面貫徹落實教育部部部長在20xx年全國教育工作會議上的講話，針對小學生睡眠管理，結合我校實際，特制定《**市**小學睡眠管理制度》，內容如下：

　　一、指導思想

　　1．認真貫徹執行“小學生每天達到10小時睡眠時間”。

　　2．嚴格落實午休工程。

　　3．學校配合家長做好學生的睡眠管理。

　　二、領導小組

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員: 略

　　三、具體措施

　　（一）認真執行學校作息時間表。

　　上午：8:20—11：45；中餐:11:45—12：20；午休：12:20—12：50；

　　下午：13：15—15:30；課后服務時間：15：30—18：00。

　　學校的校內課后服務分為三個時間段，從放學后到16:30為第一時間段，16:30到17:30為第二時間段，17:30到18:00為第三時間段。在第一階段的服務時間里，任課教師通過作業輔導和答疑，全校學生自主完成書面作業，并保證學生在校一小時的活動時間。

　　（二）提高對調整學校作息時間重要性的認識。

　　調整作息時間關系到學生的身心健康，關系到減輕小學生過重課業負擔的落實和素質教育的實施。充分認識調整作息時間的必要性和重要性，認真執行有關規定。

　　（三）作業管理機制健全。

　　（1）把握功能。

　　1.加強作業指導。教師要充分利用課堂教學和課后服務時間，指導學生盡量在校內完成書面作業。

　　2.認真批改反饋。教師對布置的學生作業要全批全改，同時,《通知》明確提出不得要求學生自批自改，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業，讓作業回歸到學校育人環節中來。

　　3.創新作業類型。學校要合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業，充分體現“五育并舉”，促進學生全面發展。

　　（2）嚴控總量。針對作業數量過多的問題，學校根據《通知》要求嚴格控制書面作業總量，并區別不同學段和年級作出了具體時間要求。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。

　　（3）提高質量。

　　1.體現基礎性。確保作業難度不超過國家課程標準要求，體現素質教育導向的基礎性作業。

　　2.提高針對性。我校針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容；鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業。

　　（四）豐富服務內容，提高質量。

　　在第二階段的看護時間里，學校開設了豐富多彩的'“樂＋俱樂部”課程來作為學生課后服務的“加餐”。積極開設公益類俱樂部課程、學校品牌社團活動，以滿足不同學生的發展需求，從而培養“有道德、高智能、強體魄、懂審美、會勞動”的“**實小”好少年。學校開設了“水墨芬芳”、“活力健美操”、“創新機器人”、“翰墨飄香”、“足球小將”、舞蹈類、器樂類、科學運動等20余門的素質教育課程，最大限度地從各方面滿足家長和學生對課后服務的多元化需求，保證校內專業師資團隊與專業培訓機構合力，使課程更加專業和規范。

　　（五）學校要加強對作息時間實施情況的監督和指導。

　　堅決制止違反規定擅自提早開展集體教育教學活動的行為，對違反規定的班級或教師予以教育，校領導將不定期對此項工作進行檢查。

　　（六）做好學生家長的宣傳教育工作。

　　各班要通過講座、家長會、網絡等多種形式對學生家長開展宣傳教育活動，引導學生家長配合學校做好學生作息時間制度的落實，晚睡時間一般不超過21:20分，充分保證學生身心健康發展。

小學管理制度10

　　一、預算制度

　　1、每年12月份，學校制訂出第二年財務開支預算，每年春期開學和秋期開學，再視其情況，具體修訂預算表。

　　2、除經常性開支外的大額支出，應向中心學校校長寫出書面報告，經中心學校校長研究同意后，方可列入預算支出。

　　3、年度支出，不得超過當年收入。

　　4.未經允許不要花錢。未經校長中心校批準，計劃外費用不予報銷。

　　二、統一審批制度

　　1、審批權限

　　（1）、開支200元以內，由校長審批；

　　（2）、開支200元以上，原則上需經教代會表決通過，由校長負責審批。

　　2、審批程序

　　（1）所有項目資金開支，先由經辦人簽字，再由證明人簽字，最后由校長簽字報銷。

　　（2）對不合理的開支和未經審批的開支，報賬員不得付款，報賬員不能入帳，并及時向學校領導反映。教職工不得無理糾纏報賬員。

　　三、各類費用報銷制度

　　1、會議費、活動費及招待費的管理

　　(1)學校確需舉辦大型活動，需由分管領導擬定報告。經過教代會研究決定，校長可以批準開支。

　　（2）對外活動的'接待費，必須由校長同意，并定出接待標準（視其接待規格而定）、參陪人員、就餐地點后，方能就餐。就餐結束由經辦人當面結帳，并簽字（寫明事由、就餐人數）。費用由報賬員每月支付一次，并帶回附件，發票報銷時附件附后。先斬后奏者，一律不予以報銷，由經辦人負責。

　　(3)報銷上級各種收費發票時，應出具上級收費文件或通知。

　　2、差旅費的管理

　　教職工因公出差（含開會、學習、考察、參觀），由學校研究確定對象和人數（去城內辦事應提前報告學校以便統籌安排）后，方可出差，否則不予以報銷差旅費。差旅費、住宿費、車船費按以下標準報銷：

　　1、出差六安車費報

　　20元∕來回1趟。每天生活費20元。

　　2、培訓、學習、考察、參觀需集體生活、住宿、坐車、培訓費按發票報銷。

　　四、財務原則：

　　1、賬目日清月結，期末整理公布。

　　2.控制開支，民主理財。

小學管理制度11

　　根據省教育廳、財政廳《關于加強中小學校舍維護管理工作的意見》文件精神和滕州市教育局的有關要求，結合我校實際情況，經研究制定本制度。

　　為加強學校校舍維護管理，提高校舍使用效益，特成立“龍陽鎮中心小學校舍維護管理工作領導小組”。

　　1、總務處應對校舍經常進行檢查維修養護，保證隨時發現問題及時維修。對校舍定期查勘鑒定，發現危房立即向學校及上級主管部門匯報，立即封閉停用，按有關規定加固或拆除。大、中維修項目由學校提前上報主管部門審批實施。

　　⑴、門、窗保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，鋁合金窗要保證推拉靈活，玻璃、皮條完好無損。

　　⑵、屋面應保持不滲漏，無破損、無雜物，平整完好，排水暢通。

　　⑶、墻體應保持完好、平整、牢固、無裂縫、內墻瓷磚不空鼓、無脫落。外墻不剝落、瓷磚不空鼓、不脫落。內墻、頂棚可三年粉刷一次。

　　⑷、地面應保持平整完好，無空鼓、無裂縫。地面磚無空鼓、無破損。

　　⑹、勒腳、散水坡應保持完好無滲，房屋周圍應保持排水暢通。

　　⑺、屋面防雷設施，每年雷雨季節前要檢查維修一次，并檢測導電功能是否達到要求。

　　⑻、水、電設施應定期檢測維修，嚴防跑、冒、滴、漏，確保暢通安全。

　　3、加強校舍檔案管理，校舍檔案是維護學校權益，查勘維修房屋，合理使用校舍，反映學校建設的重要資料。因此，校舍檔案由專職檔案人員保管，專柜存入，并切實做好檔案的防火、防盜、防蟲、防鼠、防霉、防光、防高溫工作。

　　1、校舍管理和建設必須按規劃圖統一規劃，合理布局。審批手續健全，專項資金專項使用，嚴格進行管理。

　　2、教學及辦公用房的使用由教務部門提出安排使用意見，報學校行政會議討論批準。

　　3、生活公用房的使用由總務部門擬訂安排意見，報學校行政會議討論批準。

　　4、校舍使用要求做到愛護公房，不準擅自改變房屋結構或損壞公物，如有損壞，視情節輕重予以賠償或處罰。

　　5、實行校舍衛生包保責任制，德育處安排相關人員負責衛生工作。

　　7、從長遠的角度考慮校園建設和環境的美化，力求把校園建成青少年健康成長的樂園。

　　一、管好全部財產，充分發揮其作用，是學校重要內容，是總務處的重要職責。校內管理好壞體現了學校管理責任感，要以嚴格認真、主動積極的態度，做好校產管理工作。

　　二、管好校產、物盡其用，減少損壞、丟失、浪費，使有限的物資條件，發揮最大的作用。

　　三、健全物資登記制度，按照課桌凳（椅）、辦公桌、櫥窗書架、圖書資料、教具、文體器材等分別寫清名稱、數量和價值。新購物品及時注冊，損失或處理的物品及時注銷，努力做到財物相符。

　　四、實行統管與分管結合的辦法，學校全部財產都登記入冊，由總務處統管，嚴格執行賠償獎懲制度。

　　（1）、課桌凳（椅）、辦公桌椅、門窗、班內圖書等均由班主任管理；認真履行校產使用合同書；

　　（8）、水電設施、飲水用品、維修器材、煤炭及其它積壓物等均由總務主任負責保管。

　　1、后勤工作在校長的直接領導下，總務主任具體負責學校的后勤工作。

　　2、后勤工作必須為教學服務，要認真貫徹勤儉辦學的原則，嚴格執行國家財政紀律，建立健全財務制度，開源節流，自力更生努力改善辦學條件。

　　3、管理、維修好校舍和教學設備，教育師生愛護公共財物，制定合理使用設備等規章制度，利用假期合理安排學校的各項設備的維修，做好開學后各項物品的準備。

　　4、搞好學校安全保衛工作，加強對校舍的檢查和財務保管，防止事故發生。

　　5．加強對后勤人員的政治業務學習，改進工作作風，牢固樹立為教學服務，為全體師生服務的思想。

　　學校后勤管理是教育教學的“先行官”，是學校教育教學工作的有力保證，為使學校的后勤管理更有效地為教育教學工作服務，根據本校實際，特制訂本工作制度。

　　1、按照上級統一要求報銷應憑正式憑據。會計人員要嚴格遵守《會計法》嚴格執行制度，對于弄虛作假，營私舞弊、欺騙上級的違紀行為拒絕執行。

　　學校的一切經費支付均由校長審批，限額大的必須經校委會或教代會審額。

　　2、學校添置大型設備及維修、基建等需經校委會或教代會決定，并在教師會上公開。

　　學校財產建立財產冊和分類帳，固定資產逐一登記造冊，凡購進的一切物品都要及時入帳，并進行分類登記。物品采購，驗收、入庫、入帳三個環節要相互制約，嚴防出現漏洞。

　　學校財產原則上實行專人保管，專人使用的原則。總務處將有關的物品分發到各主要負責人，教師需要時，向各負責人領取。在分發和領用過程中，都應有登記制度。

　　學校的學生課桌凳，教師辦公用品，由總務處安排分配，落實到人，有專人負責保管和使用。

　　總務處每學期對全校所有資產進行一次檢查，發現遺失和損壞要追查原因。如失責或故意損壞或遺失，要責成當事人根據情況酌情賠償。

　　1、每學期的開學之前，總務處應予先考慮全學期的教學辦公所需要的物品，尤其是簿冊征訂更要分發及時，以保證能按時正常開學。

　　2、既要保證供應及時，又要注意克服不必要的'浪費，所以每學期的簿冊征訂工作，教導處預先作好安排，總務處做好具體的征訂計劃。

　　3、學習資料征訂，由教導處根據教委的有關規定，經校長同意統一征訂，其他部門和個人不得任意征訂，如確實需要的必須經教導處批準。

　　1、單價在500元以上的一般設備和單價在800元以上的專用設備，耐用期在一年以上并能獨立使用。

　　2、單價不足500元，但耐用期在一年以上的大批同類物資和上級主管部門指定作為固定資產管理的特殊物資。

　　3、凡自制、捐贈或調撥的財產，符合上述所列的，都必須計價列入固定資產。

　　1、根據“統一領導，歸口管理，分級負責，責任到人”的原則，學校固定資產管理工作在分管總務工作的校長統一領導下，由校資產管理員實行統一管理。

　　2、固定資產管理的主要任務是：完善管理體制，健全規章制度，摸清財產狀況，合理配置固定資產，保證固定資產安全、完整、完好。

　　1、固定資產購置參照學校財務管理制度進行。購置時申請人須填寫“購物申請單”并簽字，經校長審批簽字后，憑申請單到財務領取資金。

　　2、數額在20xx元以上的單件物品，要有立項，并按政府采購程序和有關規定進行購置。固定資產的購置均須由技術人員和總務采購人員共同采購。

　　3、采購時須開具正式發票，發票內容完整（注明規格、品名、單價、數量）。

　　2、校資產管理員驗收要嚴格把關，對所驗固定資產的數量、質量、附件、資料等都要認真檢查，登記備案，并在“購物申請單”和發票上簽字。

　　3、采購人員持經采購人和管理員共同簽字的“購物申請單”和發票，經校長審批后到財務辦理報銷手續，辦完財務手續后，方能交付使用。

　　1、個人或部門領用固定資產時，須經校長審批同意后，到校產管理員處辦理領用手續。固定資產一經領用后，領用人即負有對此固定資產的妥善保管責任。

　　2、根據學校制度，每學期末由總務主任、財產管理員對固定資產數量、使用情況進行清點核查，領用人須配合核查。管理員應及時向學校匯報檢查情況。

　　部門或個人領用的固定資產因超過使用期限或自然損耗需報廢，應完整填寫《固定資產報廢申請單》，經總務主任審核，報請校長審批后方可到校管理員處辦理報廢手續。

　　1、固定資產管理人員崗位變動時，應在分管固定資產的領導和校資產管理員協助下辦理交接手續。

　　2、固定資產使用人員調離學校或退休，須交清所用固定資產，否則不予辦理離任手續。

　　3、對固定資產損壞、丟失的直接責任人，應追究其相關責任。

　　1、嚴格按照學校固定資產管理制度的要求，管理和使用好本單位的固定資產，負責具體驗收工作。

　　2、校固定資產管理員負責學校資產管理的一切日常事務，負責本單位固定資產增、減、變動、處置的系統錄入登記工作，及時辦理各項財務和對帳手續，做到帳物一致。

　　3、部門固定資產管理員負責各辦公室固定資產管理的日常事務，并及時與校固定資產管理員保持溝通與聯系，協同進行學期固定資產清點工作。

　　學校電教設備是學校貴重財產，是實現教育教學手段現代化的物質基礎。為了提高設備的完好率、利用率、切實有效地為教育教學服務，學校應對電教設備實行嚴格科學管理。

　　一、電教設備應有專人保管，嚴格入庫檢測，實行分類編號、建帳建檔，做到帳、冊、卡、物相符，年終清點。

　　二、電教設備應定時保養，應按常規保養辦法定期實施通電、潤滑、清洗、調校等，注意防塵、防磁、防潮、防震、防霉變。

　　三、電教設備出現故障，要立即停止使用，及時檢修，保證設備處于良好備用狀態。

　　四、建立設備借用制度，設立借用登記冊，做到借用登記、遺失賠償、歸還銷帳。高檔貴重設備應建立專門使用管理辦法，不得借作私用。

　　五、電教設備已確實無維修價值，不能使用時，應按有關的財務規定辦理報廢手續。

　　1、電教設備及電教教材、資料是提高教育教學質量的重要物質條件，管好、用好電教設備、資料是每個教師應盡的責任。

　　2、借用時，借用人要檢查試用，確定器材或資料無損壞再借走。若是不影響使用效果的破損應在借條上注明。

　　3、因責任心不強保管不善或不按規程操作，造成損壞的，要追究責任。可修復的，由當事人承擔全部維修費用；不能修復的、丟失的或人為損壞的，要照價賠償。

　　4、對于不易買到的電教器材，在使用過程中造成非正常損壞或丟失的，應按原價值賠償。

　　5、由于自然災害等不可抗拒的原因，意外造成損壞或丟失的，上報學校或教育主管部門，研究同意后，可免于賠償。

　　6、由于器材老化而造成的損壞，請使用人及時填寫器材匯報單，交電教管理部門，確保機件及時更換，不在賠償之列。維修要有記錄。

　　7、凡損壞、丟失的設備、資料，應按報損辦法的有關規定處理，并及時登記入帳。

　　一、管理人員和使用多媒體教室的教師，均應熟悉多媒體設備的性能、使用、維護方法。

　　二、教師使用該多媒體，嚴格遵守操作規程，愛護使用多媒體設備，嚴禁超負荷運行。如操作不當而造成設備損壞，要追究具體責任人，并照價賠償。

　　三、學校管理人員應定時對設備進行維護保養，及時做好維修記錄，妥善處理偶發事故。

　　四、教導處收集、積累資料，向全校師生提供教育教學資料。

　　五、嚴格室內財物管理，建立軟、硬件檔案，器材專物專用，嚴禁外借或移作他用。

　　六、做好防火、防盜、防塵、防雷及電路安全的日常工作，嚴禁大功率電器及危險品入室。

　　一、計算機教室是信息技術教育的重要場所，專供師生教學、培訓使用。

　　二、學校要加強對計算機教室的管理，安排專職或兼職管理員負責計算機教室的日常管理、使用、保養、維護、安全工作。

　　三、做好計算機及輔助設備、軟件及有關文件資料的登記造冊工作。要分類編號定位，逐一登記入賬，做到賬據齊全、賬物相符。

　　五、做好設備日常維護保養工作。要有防塵、防潮、防高低溫、防曬、防靜電等措施。雨季和假期要定時開機。

　　六、嚴控外來磁盤、光盤等存儲介質的使用，定期進行計算機病毒檢測和殺毒工作。

　　八、加強防火、防盜的安全保衛工作。機房內嚴禁明火并合理配置消防器材，管理員應正確掌握消防器材的使用方法。下班離開教室時，管理員要負責關閉電源、鎖好門窗。

　　九、禁止擅自拆裝硬件，凡有人為損壞，查明責任、照價賠償。

　　十、禁止使用人員對計算機教室機器的系統軟件進行刪改,未經許可不得隨意安裝應用系統軟件,禁止通過本教室機器傳播病毒、攻擊性程序，以及有不健康內容的文件。

小學管理制度12

　　學校科學管理必須經過計劃——實施——檢查——總結四步動態流程。

　　一、制定計劃，這是管理過程的起始環節，計劃是全校教職工的行動綱領，是學校管理科學的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規格，提出要求，確定措施，為此要作到：

　　（一）準備

　　1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據。

　　2、了解當前小學教育改革的方向，致力于把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。

　　3、了解校情、鎮況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發。

　　（二）決策

　　1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。

　　2、發動干部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計劃。

　　二、組織實施，這是管理過程的中心環節

　　（一）組織

　　1、建立健全指揮系統，精心組織、指揮，把人力、物力、財務動員起來，投入完成計劃的行動。

　　2、建立健全崗位責任制，各司其職。

　　3、制訂必要的規定、制度和紀律，提供必要保證。

　　（二）指揮

　　1、縱觀全局，有效指導。

　　2、深入第一線，既當指揮員，又當戰斗員。

　　3、循循善誘、耐心啟發。

　　（三）協調

　　1、協調教導處、教科室、總務處等各部門間的關系，使前后步調一致。

　　2、協調各村校之間關系，使得上下動作一致。

　　3、協調人與事之間關系，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。

　　4、協調事、財、物之間關系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。

　　（四）激勵

　　1、促進學校激勵機制的正常運轉。

　　2、進行教育激勵，加強思想政治工作。

　　3、進行強化激勵，表彰先進，批評后進。

　　三、檢查

　　（一）調控

　　1、抓計劃的.達到度，檢查計劃的執行進程、效果和問題。

　　2、吸收校內外各種教育信息，加強信息反饋。

　　3、抓計劃的優化，采取措施調控和糾正。

　　（二）監督

　　1、對各部門人員工作情況進行考查。

　　2、對實施過程進行有效監督。

　　3、加強師生的自我檢查，自我監督。

　　四、總結

　　（一）總結

　　1、以自我總結為主，發動師生時行自下而上的總結，評議得失。

　　2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。

　　3、推廣經驗，評獎評優，鼓勵先進。

　　（二）提高

　　1、對存在問題及時解決。

　　2、對未完成的目標任務提出改過措施，引入下期計劃中去解決。

　　3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。

小學管理制度13

　　學校安保（門衛）崗位是一個關系到維護校園秩序，保障師生安全，塑造學校形象的重要崗位。因此，全體安保教師必須高度重視，認識負責，努力履行崗位職責。

　　一、崗位要求

　　1學校安保教師應加強自身學習，努力提高政治思想水平和業務技能，要自覺樹立從事安保工作的光榮感和責任心，注意培養愛崗敬業的職業精神，無私無畏的道德、品行，主動熱情的服務意識，精明強悍的防衛本領，努力爭做一個有理想、有道德、守紀律、肯奉獻的新一代安保員。

　　2學校安保員在自覺、自律的'基礎上，必須接受相關的專業培訓，經考試合格擇優錄用后方可上崗。安保教師要珍惜崗位，鉆研業務，除能勝任日常的門衛安保工作外，還應正確保管和使用防暴器具等，要具備一定的安保救防知識和應對突發事件的能力。

　　二、文明值勤

　　1學校安保教師要堅持文明值勤，樹立良好形象。規范配戴，站姿端正，坐姿大方，注意保持儀容儀表的端莊整潔。要注意文明用語、微笑服務、堅持原則、認理服人。要忠于職守、嚴于律己、廉潔奉公、注意保密。

　　2學校安保教師要做到在崗期間不遲到、不早退、不打瞌睡、不串崗閑聊、不干私活、不會私客、不準與校內外人員發生爭執、謾罵，動粗斗毆。

　　三、安保防范

　　1、學校安保教師要嚴格執行學校會客制度、學生離校制度，貨物車輛進出校制度等，對因公來校人員，要禮貌用語，熱情接待。對私自擅入人員，要堅持原則，堅決勸阻，把好大門，對個別學生無理由混出學校及社會閑雜人員混入學校，要堅決制止，切實維護學校正常教學秩序。

　　2、學校安保教師要提高警惕，加強防范。一旦發生險情事故，要臨危不懼，挺身而出，控制局面，保護現場并及時報警。要切實協助學校、社區、公安、消防等部門做好防盜、防災、防事故、防破壞工作，為學校安全和社會治安作貢獻。

　　四、接受監督

　　1、學校安保教師要心系崗位，用情職業，安保教師有權利和義務就加強學校安保工作向有關方面提出合理化建議和意見，能主動提出改進工作的方法和措施。

　　2、學校安保教師在崗期間應識大體，顧大局，遵章守紀，要自覺接受派出單位和用人學校的考核，對存在的問題與不足，要虛心聽取意見，努力加以整改。

小學管理制度14

　　為全面貫徹落實，《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》文件精神，進一步規范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，切實減輕學生學習負擔，促進學生全面健康發展，特制定我校作業管理制度實施方案。

　　一、指導思想

　　全面落實立德樹人的根本任務，貫徹“以學生為本”的教育理念，遵循教育規律、堅持因材施教，切實發揮好作業育人的功能，提高學校作業管理的能力，提升教師科學合理布置有效作業的能力，提高學生學習的有效性，促進學生健康地成長。

　　二、成立作業管理領導小組

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長）

　　組員：XX及各組教研組長

　　三、具體工作措施

　　（一）認真學習文件精神。

　　通過召開全體教師會議，傳達《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》文件精神，組織教師認真學習文件中的十項要求，并要求教師嚴格執教，決不觸碰底線。

　　（二）課堂教學提質增效

　　學校嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持零起點教學，不隨意加快教學進度或者刪減教材內容，教導處要充分利用推門課、巡課等手段了解教師的課堂教學現狀，督促教師精心備課，使“先學后教當堂訓練”的教學思想貫穿于每個學科的課堂教學中，不搞“滿堂灌”，落實好“堂堂清”，把課堂四十分鐘做為提升學生能力和提高學習成績的主陣地，切實提高課堂教學高效。

　　（三）科學合理布置作業

　　（1）科學布置作業內容

　　學校要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。

　　（2）提高作業設計質量

　　教導處將作業設計作為校本教研重點，探索研究如何科學合理地布置作業，研究系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教研組的教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不超過國家課程標準要求。教導處每學期組織開展作業設計大賽等相關教研活動，加強優質作業資源共建共享。

　　（四）完善作業批改檢查制度

　　建立健全學生作業批改檢查制度，每學期教導處對全校學生作業進行至少三次全面的檢查，并將每一次學生作業批改檢查的結果納入任課教師學期末的`業務考核中。為學校作業管理營造良好的氛圍。

　　（五）家校合作履行責任

　　學校下發《致家長的一封信》，告知教師不用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。使家長明確家校合作的必要性，明確家長與學校各自的任務，引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任。公布學校作業管理的舉報電話，接受全體家長以及社會的監督。

　　（六）定期開展學生作業展評及問卷調查活動 1.每學期開展一次作業展評

　　每學期開展一次學生作業展評活動，組織作業管理領導小組成員及領導班子參加量化評分，評選出各學科各年級優秀作業，組織全體學生觀摩優秀作業，使學生充分認識到作業的重要性，激發學生學習的積極性與主動性。

　　2.每學期進行一次問卷調查

　　每學期向學生和家長下發1次學生作業問卷調查，了解學生家庭作業和校外培訓的情況，了解教師對學生家庭作業的批改情況，是否違反學校作業管理規定，對違反學校作業管理的一定追究責任。

　　四、保障措施

　　1.加強組織領導。學校作業管理領導小組成員明確職責分工，加強日常管理和檢查。

　　2.完善管理機制。切實履行作業管理主體責任，加強作業全過程管理。

　　3.強化監督考核。學生作業管理納入教師業務考核之中，與評先選優掛鉤。