公益廣告策劃書(集合15篇)
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標(biāo)，立即行動(dòng)起來寫一份策劃書吧。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編整理的公益廣告策劃書，歡迎大家分享。
公益廣告策劃書1
活動(dòng)主題：放眼世界，演繹焦點(diǎn)時(shí)事
博采眾長，創(chuàng)意精彩生活
活動(dòng)宗旨：以模擬采訪和公益廣告的比賽形式為載體，各團(tuán)員密切結(jié)合專業(yè)知識(shí)，策劃出有新意、有深度的采訪和廣告，用新聞人和廣告人的獨(dú)特視角審視社會(huì)，并以此進(jìn)一步提高同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣
活動(dòng)口號(hào)：讓“表演”在知識(shí)中進(jìn)化 讓知識(shí)在“表演”中升華
主辦單位：中南民族大學(xué)工商學(xué)院新聞系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位：中南民族大學(xué)工商學(xué)院新聞系分團(tuán)委組織部
活動(dòng)對(duì)象：新聞系全體團(tuán)員
活動(dòng)時(shí)間：11月27日——12月5日
一、活動(dòng)要求
模擬采訪和公益廣告選取的主題應(yīng)內(nèi)容積極健康，聚焦時(shí)事熱點(diǎn)，具備一定思想深度。
二、活動(dòng)形式
1、比賽分為采訪組和廣告組，各團(tuán)支部推選一支代表隊(duì)，任選一種比賽形式參賽。
2、代表隊(duì)人數(shù)不超過10人，有各自個(gè)性的隊(duì)名，自備背景音樂等道具。
3、各代表隊(duì)表演時(shí)間不超過10分鐘。
三、時(shí)間安排
1、11月27日向各團(tuán)支部傳達(dá)比賽相關(guān)事宜，切實(shí)在各團(tuán)支部做好宣傳工作。
2、11月29日各團(tuán)支部上報(bào)參賽代表隊(duì)及隊(duì)員名單。
3、12月4日進(jìn)行廣告組比賽。
4、12月5日進(jìn)行采訪組比賽。
5、12月10日兩個(gè)組的第一名代表隊(duì)作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。
四、事務(wù)安排
1、請(qǐng)宣傳部在12月3日前出一期海報(bào)，張貼在各寢室樓下宣傳欄處。
2、11月27日召集各團(tuán)支書開會(huì)，布置活動(dòng)相關(guān)事宜，詳細(xì)講解活動(dòng)要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、11月28日鄧成龍落實(shí)比賽需要用的教室。
4、11月29日各團(tuán)支部上報(bào)參賽代表隊(duì)名稱，人員，隊(duì)長及其聯(lián)系方式。
5、12月3日前邀請(qǐng)各輔導(dǎo)員老師作為嘉賓。
6、12月4日和5日進(jìn)行比賽。
7、12月4日和5日下午，請(qǐng)宣傳部負(fù)責(zé)會(huì)場的布置；文藝部幫助借話筒和安排兩名主持人；學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)調(diào)試多媒體和參賽團(tuán)隊(duì)的到會(huì)情況；科研部負(fù)責(zé)比賽計(jì)分工作；女生部負(fù)責(zé)收發(fā)評(píng)分表；生活部負(fù)責(zé)評(píng)委老師的服務(wù)工作。
五、評(píng)比
(一)評(píng)委
院團(tuán)委競賽科科長王強(qiáng)老師、新聞系分團(tuán)委書記陳玲老師、輔導(dǎo)員趙慧老師、亢海玲老師、羅茵老師，以及新聞系分團(tuán)委副書記佘夢丹同學(xué)、學(xué)生會(huì)主席陳博威同學(xué)。
(二)獎(jiǎng)項(xiàng)
1、采訪組和廣告組分別設(shè)前三名。
2、兩個(gè)組的第一名作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。
(三)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)分表另附，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
1、主題明確，內(nèi)容積極健康。 3分
2、采訪各環(huán)節(jié)設(shè)置合理，符合人物身份，表現(xiàn)形式多樣、有新意；
廣告的主題新穎，富有創(chuàng)意，有思想深度，時(shí)間緊湊 。4分
3、形式多種多樣，有創(chuàng)意，準(zhǔn)備充分，借助多媒體等。 2分
4、效果良好，時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)，超時(shí)酌情扣分。 1分
六、記分
1、選手最后得分為缺掉一個(gè)最高分與最低分，然后將分?jǐn)?shù)相加后取平均值。
2、前一支代表隊(duì)的分?jǐn)?shù)由主持人在下一支代表隊(duì)表演完后公布。
新聞系分團(tuán)委組織部
xx年10月30日
公益廣告策劃書2
公益廣告，是社會(huì)的一盞燈。它通俗又直接的展現(xiàn)了一社會(huì)的真實(shí)精神面貌。一方面考慮到社會(huì)的需要，另一面為了提高我校大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)，我們學(xué)雷鋒小組和愛心社聯(lián)手舉辦本次“公益廣告設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在號(hào)召廣大師生積極主動(dòng)的參與公益事業(yè)，盡可能地為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，構(gòu)建美好的和諧社會(huì)。
活動(dòng)主題：公益廣告，和諧社會(huì)的指路燈
一、 活動(dòng)目的及意義
1、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與公益事業(yè)，勇于為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù)；
2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，提高人文素質(zhì)；
3、為那些身懷絕技的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的平臺(tái)；
4、豐富校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：太原科技大學(xué)校內(nèi)
三、 活動(dòng)主辦方：校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)
四、 活動(dòng)策劃協(xié)辦方：學(xué)雷鋒小組、愛心社
五、 活動(dòng)對(duì)象：太原科技大學(xué)全體師生
六、大賽詳程與規(guī)則：
a.作品主題選擇范圍：“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻(xiàn)血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護(hù)文化遺產(chǎn)”、“保護(hù)動(dòng)物”、“關(guān)愛他人”、“禁毒”、“環(huán)保”、“交通安全”、“青年志愿者行動(dòng)”、“關(guān)愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會(huì)公德”、“助盲，關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)” 、“尊師重教” 、“關(guān)注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式：
電腦設(shè)計(jì)類： flash（動(dòng)態(tài)制作軟件）、powerpoint（幻燈片）、word等軟件進(jìn)行制作。
手繪類：如海報(bào)、宣傳畫、粘貼畫等
視頻拍攝類：手機(jī)、相機(jī)、dv、攝像機(jī)等拍攝制作視頻
c. 征集日期：XX-4-28---XX-5-20
d. 征集方式：所有作品中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)和下午六點(diǎn)到七點(diǎn)送至東服作品收集處（應(yīng)征作品必須是原創(chuàng)，切勿抄襲轉(zhuǎn)載，一旦發(fā)現(xiàn)雷同作品，將取消參賽資格）
ps:電子作品請(qǐng)發(fā)送到kdxlfxz@qiewO.cOm
e.決賽日期:XX-5-28日晚上7：00.
f. 評(píng)分細(xì)節(jié)：
a、創(chuàng)意好，整體效果佳
b、演繹生動(dòng)，能深刻表達(dá)該廣告的內(nèi)涵或主題，能打動(dòng)人心或者風(fēng)趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。
d、有良好的背景設(shè)置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍
e、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真
f、作品突出某個(gè)主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴
g、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎
ps:具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委商議決定，以上幾點(diǎn)只作為參考
d. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：一名，二等獎(jiǎng)：三名，三等獎(jiǎng):五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、做好組織策劃和宣傳活動(dòng)；
2、做好作品收集活動(dòng)；
3、聯(lián)系好評(píng)委老師；
4、做好征文評(píng)選工作；
5、做好活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)和反饋工作 。
機(jī)電學(xué)院
學(xué)雷鋒小組
XX.04.25
大學(xué)班級(jí)cs大賽策劃書
活動(dòng)主題：大學(xué)班級(jí)cs大賽
舉辦單位：宇航學(xué)院101515班
贊助單位：優(yōu)習(xí)
活動(dòng)意義：緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活。
具體活動(dòng)安排：
一人員安排
1由組織委員馮振偉動(dòng)員大家積極參賽和組織安排賽事
2由生活委員李德金負(fù)責(zé)策劃、金費(fèi)以及獎(jiǎng)項(xiàng)有關(guān)事宜。
3由宣傳委員賈懌宣傳有關(guān)事宜。
4由各班委負(fù)責(zé)賽事中的各種協(xié)調(diào)活動(dòng)。
5 1015班全員參加，大眾評(píng)委。
二 具體賽事安排
實(shí)間：暫定下周三（4月27）下午2:00。
比賽地圖：待定。
參賽形式：以宿舍為單位四人參賽，盡量動(dòng)員全員參與，如實(shí)在有人沒法參加，以電腦人（簡單）代替湊足4人。
比賽形式：初賽決賽制。
初賽：抽簽決定對(duì)手，三場同時(shí)進(jìn)行，21局11勝制，比賽結(jié)束各場決出勝負(fù)，并記錄個(gè)人賽績。
決賽：由晉級(jí)的三個(gè)宿舍抽出兩個(gè)先賽21局11勝制決出勝負(fù)，再由剩余的一個(gè)分別與先兩個(gè)宿舍比賽直到分出名次。同時(shí)也記錄個(gè)人賽績。最終選出團(tuán)體前2名。個(gè)人前4名。
獎(jiǎng)勵(lì)方式：
團(tuán)隊(duì)第一，每人獎(jiǎng)2l的雪碧一瓶
團(tuán)隊(duì)第二，每人獎(jiǎng)泡面一桶。
個(gè)人第一，待定
個(gè)人第二，待定
個(gè)人第三，待定
個(gè)人第四，待定
注意事項(xiàng)：
本比賽旨在豐富大家的課余生活，但請(qǐng)大家不要過于迷戀游戲影響學(xué)習(xí)。
經(jīng)費(fèi)問題由于涉及女生利益還有待商討。
大家多提意見，關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)什么的。
公益廣告策劃書3
一：活動(dòng)名稱：大學(xué)生公益廣告設(shè)計(jì)大賽—爭做校園文明大使
二：活動(dòng)時(shí)間：征稿時(shí)間：11月16——24日 活動(dòng)時(shí)間：11月28——29日
三：活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)府東路
四：主辦單位：菏澤學(xué)院中文系 策劃承辦單位：媒介教育協(xié)會(huì)
五：活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，弘揚(yáng)真善美，通過這次活動(dòng)宣傳公益理念，服務(wù)于公益事業(yè)。
六：作品要求：
1：作品內(nèi)容：反映各項(xiàng)校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。
2：作品形式及要求：（1）：平面設(shè)計(jì)類：海報(bào)、照片、繪畫圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。
（2）：文案類：校園文明標(biāo)語，以公益為主題、話劇、劇稿
以上所有作品都要附有廣告說明，廣告內(nèi)容健康高雅，構(gòu)思新穎，突出時(shí)效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。
七：活動(dòng)過程：
1：將上交作品進(jìn)行篩選，展出獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品
2：活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行“爭做校園文明大使”簽名活動(dòng)
3：活動(dòng)結(jié)束后，整理現(xiàn)場
八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
校園公益大使：一名
校園公益之星：二名
優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名
九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1：活動(dòng)所需材料：膠帶、彩筆、條幅
2：活動(dòng)宣傳照片
3：獎(jiǎng)品：筆記本 證書
十：活動(dòng)申請(qǐng)：展板三塊、桌子兩張
公益廣告策劃書4
一、學(xué)校簡介
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院創(chuàng)辦于民國十六年（1927年），是一所以偉大的愛國主義者廖仲愷先生名字命名，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)為特色，以農(nóng)、工學(xué)科為優(yōu)勢，農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的多科性教學(xué)研究型省屬本科紀(jì)念大學(xué)。學(xué)校有海珠校區(qū)、第二大學(xué)城校區(qū)（新校區(qū)位于白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)廣從八路廣新路口）和番禺鐘村教學(xué)科研基地。校園環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學(xué)的理想園地。現(xiàn)白云校區(qū)共有學(xué)生10000多人。
二、仲愷經(jīng)貿(mào)青協(xié)分會(huì)簡介
仲愷青協(xié)經(jīng)貿(mào)分會(huì)隸屬于仲愷青年志愿者協(xié)會(huì)，分會(huì)的干事和會(huì)員有兩百多人，是經(jīng)貿(mào)學(xué)院最大的組織。我們秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的宗旨，全心全意地為校內(nèi)師生和社會(huì)上需要幫助的人提供服務(wù)，定時(shí)定點(diǎn)的開展豐富而有意義的活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì)人士的一致好評(píng)，取得了優(yōu)秀的成果。我們充分利用我們的人力、物力和智慧，爭取與各贊助商家取得共贏。我們青協(xié)成員有能力、有毅力、有信心搞好這次活動(dòng)。
三、活動(dòng)背景
公益廣告是一個(gè)道德平臺(tái)，一個(gè)公民衡量自己價(jià)值的參照物，它用其獨(dú)特的、富有寓意的形式激發(fā)人們的意識(shí)，引起人們對(duì)身邊事物的注意，如果用一種創(chuàng)意的方式向世人表達(dá)公益的概念，就能夠吸引更多社會(huì)民眾的目光，同時(shí)，深入人心的廣告又能感染到大多數(shù)人使之參與進(jìn)活動(dòng)之中，這便是此次創(chuàng)意公益廣告的主要目的所在。其次，此次活動(dòng)可以使更多未來的社會(huì)支柱——大學(xué)生更為關(guān)注公益問題。具有創(chuàng)意的公益廣告，將更好地表現(xiàn)其宣傳的內(nèi)涵，符合時(shí)代不斷發(fā)展的要求。
四、活動(dòng)目的及意義
1、激發(fā)大學(xué)生心目中對(duì)公益的熱情，促使大學(xué)生積極投入公益活動(dòng)，為社會(huì)為大眾服務(wù)；
2、引起大學(xué)生對(duì)身邊一些公益的關(guān)注或者對(duì)一些不良風(fēng)氣的思考，通過這活動(dòng)展現(xiàn)自己對(duì)公益獨(dú)特的看法；
3、提高同學(xué)們的想象能力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新能力，并且豐富其校園文化生活；
4、喚醒大學(xué)生心中奉獻(xiàn)公益的種子，積極投身公益，為他人為社會(huì)樹立好榜樣。
五、活動(dòng)主題
動(dòng)之以情，曉之以理
六、活動(dòng)對(duì)象
負(fù)責(zé)人：仲愷青協(xié)經(jīng)貿(mào)分會(huì)
參與者：仲愷白云校區(qū)全體學(xué)生
七、活動(dòng)形式
初賽：曉之以理（11月8日）
由參賽者進(jìn)行關(guān)于“曉之以理”的公益海報(bào)設(shè)計(jì)。參賽作品可由個(gè)人單獨(dú)完成，也可以集體完成（集體為不多于六個(gè)人）；
復(fù)賽：身邊公益（11月22日）
由進(jìn)入復(fù)賽選手自行在尋找身邊的公益現(xiàn)象，并拍下視頻，以視頻的形式詮釋自己的公益理念；
決賽：以愛為名（12月5日）
每組參賽者進(jìn)行4-5分鐘的表演，以舞臺(tái)劇的形式展現(xiàn)自己對(duì)公益的見解。決賽現(xiàn)場將會(huì)提供一個(gè)投票平臺(tái)給觀眾，觀眾為自己心儀的表演對(duì)應(yīng)的小組投票，工作人員將會(huì)統(tǒng)計(jì)投票人數(shù)，將投票總數(shù)*35%所得的數(shù)作為捐款金額，捐給活動(dòng)期間尋求募捐的有需要之人。
八、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽報(bào)名地點(diǎn)：飯?zhí)门c六棟之間
初賽：課室
復(fù)賽：課室
決賽：新籃球場
九、作品要求
初賽：1.以“曉之以理”為主題，作品要有創(chuàng)意、新穎。要具體化、生活化、形象化地表達(dá)、展示對(duì)“公益”的詮釋；
2.關(guān)于公益的主題有“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻(xiàn)血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護(hù)文化遺產(chǎn)”、“保護(hù)動(dòng)物”、“關(guān)愛他人”、“禁毒”、“環(huán)保”、“交通安全”、“青年志愿者行動(dòng)”、“關(guān)愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會(huì)公德”、“關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關(guān)注心理健康”、“打擊盜版”、“和諧校園””愛崗敬業(yè)”等。
3.內(nèi)容健康、積極。杜絕抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，將取消其比賽資格；
4.作品要標(biāo)明參賽者的班級(jí)、姓名及聯(lián)系方式；
5.初賽的海報(bào)分兩種形式：（1）手繪海報(bào)類，規(guī)格為A2尺寸；由經(jīng)貿(mào)青協(xié)提供，(2)PS海報(bào)類，用電腦軟件制作，需要將作品打印出來，若作品制作有添加各種顏色，則需對(duì)作品進(jìn)行彩印；
6.選手需要把作品簡介寫在自己另備的紙張上，并附在作品上；
7.初賽作品上交截稿時(shí)間為11月7日12：00，在截稿時(shí)間前，初賽的海報(bào)作品應(yīng)交到指定地點(diǎn)。
復(fù)賽：
1.以“身邊公益”為主題，要求視頻切合實(shí)際，要保證視頻的真實(shí)性，主題明確，內(nèi)容必須照應(yīng)主題；
2.參賽者需用視頻形式展示自己的公益理念，可以是身邊的真人實(shí)事，也可以組織隊(duì)員表演，然后進(jìn)行拍攝紀(jì)錄；
3、11月21日前必須把作品交給工作人員，工作人員進(jìn)行整理。
決賽：1.以“以愛為名”為主題，以舞臺(tái)劇的形式展示小組的公益理念，要求表演形象生動(dòng)，內(nèi)容新穎動(dòng)人；
2.表演內(nèi)容要真實(shí)不得抄襲，也不能照著復(fù)賽的視頻進(jìn)行表演，否則將取消比賽資格；
3.如果表演需要道具必須自行準(zhǔn)備，可向工作人員提出協(xié)助搬運(yùn)道具的請(qǐng)求。
十、評(píng)選方式
初賽：
1、青協(xié)干事收集參賽者作品，進(jìn)行整理編號(hào)并拍照，將作品照片展示在公眾投票平臺(tái)，并接受廣大群眾進(jìn)行投票；
2、邀請(qǐng)參賽隊(duì)伍進(jìn)行作品投票，每隊(duì)可以為三份作品投票；
3、根據(jù)網(wǎng)上的投票和各小組對(duì)作品投票的情況，選出分?jǐn)?shù)最高的18組參賽小組，分別是手繪類10組，PS類8組，進(jìn)入復(fù)賽；
4、由青協(xié)全體干事召開會(huì)議，為剩余作品進(jìn)行投票，統(tǒng)計(jì)各作品獲票數(shù)選出分?jǐn)?shù)最高的7組參賽小組，分別是手繪類4組，PS類3組，進(jìn)入復(fù)賽；
5、計(jì)分公式：（小組網(wǎng)上投票獲票數(shù)/投票總數(shù)）*100*40%+（小組現(xiàn)場投票獲票數(shù)/投票總數(shù)）*100*60%
復(fù)賽：1、入圍復(fù)賽的參賽者制作公益廣告視頻并對(duì)自己的視頻進(jìn)行講解，由現(xiàn)場專業(yè)評(píng)委根據(jù)實(shí)際情況公平公正地為參賽者評(píng)選成績；
2、由現(xiàn)場觀眾對(duì)心儀作品進(jìn)行投票；
3、綜合評(píng)委評(píng)分和現(xiàn)場觀眾投票，選出得分在前十名的隊(duì)伍，進(jìn)入決賽；
4、計(jì)分公式：（評(píng)委評(píng)分/總分)*100*70%+（現(xiàn)場投票獲票數(shù)/投票總數(shù)）*100*30%
決賽：1、入圍決賽的參賽者在舞臺(tái)上以舞臺(tái)劇的形式向觀眾展示小組成員對(duì)公益的見解，并向觀眾闡述自己的公益理念，由現(xiàn)場專業(yè)評(píng)委根據(jù)實(shí)際情況公平公正地為參賽者評(píng)選成績；
2、由現(xiàn)場觀眾對(duì)心儀表演進(jìn)行投票；
3、綜合評(píng)委評(píng)分和現(xiàn)場投票兩大環(huán)節(jié)，得出最終得分，按分?jǐn)?shù)排行一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。
4、計(jì)分公式：（評(píng)委評(píng)分/總分)*100*70%+（現(xiàn)場投票獲票數(shù)/投票總數(shù)）*100*30%
十一、活動(dòng)流程策劃
前期準(zhǔn)備階段
(1)宣傳階段
公益廣告策劃書5
廣告主題：生命可以承受之重——關(guān)注礦工，關(guān)愛生命。
廣告目的：
1、引起社會(huì)對(duì)礦工的關(guān)注和關(guān)心。
2、提高公眾對(duì)生命安全和健康的認(rèn)識(shí)，珍愛生命。
3、增強(qiáng)企業(yè)的對(duì)礦工的安全責(zé)任意識(shí)，依法辦事。
背景簡介：
農(nóng)民是中國社會(huì)最龐大的群體，可是礦工這個(gè)群體的生活狀態(tài)和利益卻缺少我們社會(huì)所應(yīng)有具有的關(guān)注和關(guān)懷。 煤礦工人作為農(nóng)民中一個(gè)重要的組成部分，其生存狀態(tài)震撼人心，其生活條件心理不禁讓我們心寒，其社會(huì)給予的關(guān)注少的讓我們義憤填膺，而且礦工遇難事故眾多，如：新華山西洪洞12月7日電（記者劉翔霄、滕軍偉） 來自山西省臨汾市洪洞縣新窯煤礦爆炸事故搶險(xiǎn)救援指揮中心的消息說，截至7日10時(shí)30分，事故現(xiàn)場又發(fā)現(xiàn)26名遇難礦工遺體，在事故中遇難礦工已增至105人等。
宣傳重點(diǎn)：
1、礦工的生命安全值得被重視， 礦工是重工業(yè)不可缺少的重要人力資源。
2、礦工所在企業(yè)負(fù)責(zé)人必須保障員工安全和健康，珍愛員工生命。
3、倡導(dǎo)提高全社會(huì)人們的思想道德品質(zhì)，做對(duì)社會(huì)又用之人。
廣告目標(biāo)對(duì)象：
1、廣大公眾；
2、非法礦廠
傳播的原則：
1>傳播媒介與方式的多樣化；
2>傳播過程的連續(xù)性；
3>傳播范圍的廣泛性；
4>傳播效果的立體化和持久性。
使用場合：
1、 電視、廣播、報(bào)刊、新聞事件等各方面媒體傳播
2、 網(wǎng)絡(luò)傳播
3、 戶外傳播
實(shí)施方案：
電視廣告：
1、一個(gè)礦工遇難者被護(hù)士推進(jìn)了救護(hù)車，他的家屬在旁邊哭著。
2、 一個(gè)手指甲里黑黑的小女孩，衣衫襤褸，左手拿著死去的礦工爸爸的照片，右手拿著一個(gè) 破碗跪著想路人乞求。
3、 一群礦工下班往家里走，全身只有牙齒最白，但是還是笑的那么燦爛！ 平面報(bào)刊廣告：
方案一：由企業(yè)贊助舉行公益廣告設(shè)計(jì)大賽，在新聞事件中進(jìn)行宣傳并將獲獎(jiǎng)作品作為本次宣傳的戶外、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)廣告。
方案二:由策劃方提供海報(bào)，作為本次宣傳的戶外廣告和報(bào)刊廣告，由媒體或企業(yè)贊助。
公益廣告策劃書6
態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向。
為什么人們吸煙會(huì)上癮呢?從心理學(xué)的角度來分析：第一，習(xí)慣性的吸煙，沒有別的積極的或消極的動(dòng)機(jī)成分;第二，為了減少消極的情感反應(yīng)而吸煙---減少緊張、一般的焦慮或與他人互動(dòng)有關(guān)的社會(huì)性焦慮;第三，作為一種舒服的休息方式---吸煙既可以使人在生理上產(chǎn)生短暫的欣快感;第四，出于社會(huì)方面的原因而吸煙，例如，群體歸屬、與其他吸煙者相互認(rèn)同、對(duì)自我映象的規(guī)定等。
對(duì)于人們態(tài)度的轉(zhuǎn)變的策略主要有宣傳說服改變態(tài)度、通過行為改變態(tài)度和通過群體規(guī)范改變態(tài)度。而我們的廣告主要是通過宣傳說服來改變吸煙者對(duì)吸煙的態(tài)度。如果吸煙者認(rèn)為我們刻意影響他們，則不易轉(zhuǎn)變態(tài)度;但如果他們認(rèn)為我們沒有操縱他們的意圖，心理上沒有阻抗，對(duì)信息的接受就較好，易于轉(zhuǎn)變態(tài)度。吸煙是肺癌的重要致病因素之一，吸煙是許多心、腦血管疾病的主要危險(xiǎn)因素，吸煙是慢性支氣管炎、肺氣腫和慢性氣道阻塞的主要誘因之一，吸煙易造成返流性食管炎等等這些疾病危害人們都耳熟能詳了，但吸煙對(duì)新生兒健康的破壞作用，卻極少有廣告呈現(xiàn)。在中國，家族觀念重，一向重視傳宗接代問題。吸煙得了肺癌令人同情，但影響生育健康則會(huì)讓頗具羞愧意識(shí)的中國人感到無地自容。如能能夠通過廣告宣傳，在人們頭腦里建立吸煙與性健康之間的聯(lián)結(jié)，利用社會(huì)壓力、家庭壓力來推動(dòng)戒煙，不失為好辦法，所以我們從這個(gè)被動(dòng)吸煙的主題出發(fā)做了這個(gè)廣告。
費(fèi)斯汀格(L.Festinger,1957)的認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，個(gè)體失調(diào)認(rèn)知對(duì)個(gè)體的意義越大，失調(diào)的認(rèn)知成分多于協(xié)調(diào)的認(rèn)知成分，則認(rèn)知失調(diào)的程度越大。認(rèn)知失調(diào)給個(gè)體造成心理壓力，使之處于不愉快的緊張狀態(tài)。此時(shí)，個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生消除失調(diào)、緩解緊張的動(dòng)機(jī)，通過改變態(tài)度的某些認(rèn)知成分，達(dá)到認(rèn)知協(xié)調(diào)的平衡狀態(tài)。消除、減少認(rèn)知失調(diào)的途徑之一是改變或否定失調(diào)的認(rèn)知因素的一方，使兩方面的認(rèn)知因素協(xié)調(diào)。我們就是從改變認(rèn)知因素的一方這點(diǎn)出發(fā)說服吸煙者戒煙。孕婦被動(dòng)吸煙可能影響胎兒的正常發(fā)育，從我們的廣告中，新生兒已經(jīng)是一張老人的臉來看正是體現(xiàn)了孩子?jì)寢尡粍?dòng)吸煙造成的小孩兒的早衰。在這個(gè)家族觀念中的中國，父母看到這樣的廣告，自然會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知失調(diào)，這又會(huì)給吸煙的他們?cè)斐尚睦韷毫Γ顾麄兲幱诮箲]的狀態(tài)。而要消除或緩解這種狀態(tài)，在孩子的健康和吸煙這兩種認(rèn)知因素上，我們相信，父母還是會(huì)選擇改變吸煙這個(gè)認(rèn)知因素的，從而改變對(duì)吸煙的態(tài)度，這樣便達(dá)到了戒煙的目的。
公益廣告策劃書7
為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng)建和諧社會(huì)，讓更多的人加入到愛心舉動(dòng)行列中來。我們將開展以“愛心義賣為主導(dǎo)，幫助更多貧困朋友的公益活動(dòng)為主體，愛心互助社微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣公益活動(dòng)。這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動(dòng)奉獻(xiàn)愛的陽光。
一、活動(dòng)目的
1、 讓更多的人加入到承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行列中來
2、 幫助需要幫助的朋友，獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。
3、 增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，在活動(dòng)中體會(huì)到奉獻(xiàn)快樂的精神。
二、活動(dòng)分析
當(dāng)今社會(huì)缺乏愛心義賣與募捐活動(dòng)，但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動(dòng)方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優(yōu)勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動(dòng)，體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。
三、活動(dòng)的可行性
1、 大多數(shù)學(xué)生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班族也會(huì)為放松自己選擇到市中心購物或游玩。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。
2、 對(duì)于以往的義賣活動(dòng)或募捐活動(dòng)缺乏公開性和明確性，導(dǎo)致一些人的不理解與不支持，而我們活動(dòng)的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò)或各廣播，報(bào)刊上。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示.
3、 同時(shí)，也可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生為公益事業(yè)獻(xiàn)出的愛心，只要做好前期準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作，會(huì)有更多的人承擔(dān)起這份責(zé)任與奉獻(xiàn)自己的力量。
4、 現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動(dòng)，通過大學(xué)生自愿的義賣公益活動(dòng)，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻(xiàn)公司與廠家的愛心。
5、 公司于大學(xué)生共同合作，通過義賣公益活動(dòng)，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認(rèn)識(shí)與了解社會(huì)，同時(shí)，公司形象也能更好的展現(xiàn)在大學(xué)生中。
6、 服務(wù)宗旨：微笑服務(wù)，讓顧客買的放心。
公益廣告策劃書8
一、內(nèi)容提要
“低碳環(huán)保”已經(jīng)成為全球的熱名詞，大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅(qū)。為了喚起大學(xué)生對(duì)“低碳環(huán)保”的關(guān)注，本策劃書分析和總結(jié)了大學(xué)生“碳足跡”的現(xiàn)狀，并結(jié)合低碳環(huán)保的理念。如果每個(gè)大學(xué)生從小事做起，從自身做起，相信低碳環(huán)保一定會(huì)在大學(xué)里成為一種校園時(shí)尚。
低碳環(huán)保公益廣告只有當(dāng)人們尤其是作為跨世紀(jì)建設(shè)者的大學(xué)生普遍樹立起低碳環(huán)保意識(shí)時(shí)，才能形成社會(huì)力量來共同保護(hù)人類生存環(huán)境。每個(gè)人在低碳環(huán)保路上前進(jìn)的一小步，在整個(gè)社會(huì)的低碳環(huán)保進(jìn)程中就是一大步。
本策劃書包括情況分析、廣告分析、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、媒介策略、廣告預(yù)算、廣告活動(dòng)效果評(píng)估與監(jiān)測、附錄等組成部分，涵蓋了本次策劃運(yùn)作的內(nèi)容，為本次公益廣告活動(dòng)提供策略和實(shí)施方法的全面指導(dǎo)。
二、情況分析
(一)環(huán)境分析
1、環(huán)境問題。近年來，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成就。與此同時(shí)，人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的矛盾也日益突出：人口老齡化加快，對(duì)流動(dòng)人口缺乏行之有效的管理，自然資源短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，城市交通擁擠，城市基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，資源利用效率低，等等。
2、相應(yīng)政策。**年哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式——“低碳經(jīng)濟(jì)”呈現(xiàn)在世界人民面前;而在**年兩會(huì)上，生態(tài)環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展成為兩會(huì)的主題，全國政協(xié)“一號(hào)提案”內(nèi)容就是談低碳環(huán)保。“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳發(fā)展”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”等一系列新概念、新政策，刮遍了全球的每一個(gè)角落。
(二)低碳環(huán)保概況分析
1、“低碳環(huán)保”的含義
低碳環(huán)保，英文為Low—carbon green。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活是一種低能量、低消耗，低開支的生活方式，更是一種值得提倡的生活態(tài)度。
2、大學(xué)生的“碳足跡”
(1)衣。很多大學(xué)生為了追趕潮流，不停地買衣服。特別是女同學(xué)愛美、愛買衣服，在買衣服前，不問自己是不是真的需要這樣一件衣服，買回來之后又不穿。
(2)食。很多大學(xué)生浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的饅頭咬了一小口，有的菜就根本沒吃過就倒掉了。另外，很多大學(xué)生用餐使用一次性飯盒、一次性筷子。而且，很多大學(xué)生在節(jié)日、生日時(shí)大肆請(qǐng)客吃飯，互相攀比。
(3)住。
①照明。建筑物的照明負(fù)荷一般約占整個(gè)建筑物用電負(fù)荷的30%左右，高校的教學(xué)樓、圖書館是用電大戶。教室、圖書館里白天自然光線很好時(shí)也依然開燈。教學(xué)樓經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)大教室里只有幾個(gè)人然而風(fēng)扇電燈全開的現(xiàn)象，教室里沒人的時(shí)候電燈仍然沒有熄滅。占位現(xiàn)象致使教室座位不能被充分利用，大半的位子只有書沒有人。
②用水。很多大學(xué)生浪費(fèi)水資源現(xiàn)象嚴(yán)重。在教學(xué)樓、食堂、公共廁所等地，我們都常常能看到“細(xì)水長流”，造成很大的浪費(fèi)。在宿舍，一些大學(xué)生習(xí)慣開著水龍頭洗漱,更有甚者,在洗澡或洗衣服之后不擰緊水龍頭。
③上網(wǎng)。有些大學(xué)生，為了自己的QQ能夠獲取更高的“小太陽”級(jí)別，長時(shí)間掛在網(wǎng)上或手機(jī)上。另外，一些大學(xué)生整天沉迷于上網(wǎng)玩游戲、看電影等，不僅浪費(fèi)時(shí)間，也造成了嚴(yán)重的能源浪費(fèi)。
④行。很多大學(xué)生出門一般是坐公車，更有甚者坐計(jì)程車。另外，為了方便，很多大學(xué)生往往喜歡乘電梯，而很少走樓梯。
3、低碳環(huán)保的效益。
1、少搭一層電梯，減少0、218公斤的二氧化碳;少開一小時(shí)的冷氣，減少0、621公斤的二氧化碳。
2、隨手將使用完畢的電器用品的電源關(guān)上，每年可減少約972公斤的二氧化碳產(chǎn)生。
3、不用電腦時(shí)以待機(jī)代替屏幕保護(hù)，每臺(tái)臺(tái)式電腦每年可省電6、3度，相應(yīng)減排二氧化碳6千克;每臺(tái)筆記本電腦每年可省電1、5度，相應(yīng)減排二氧化碳1、4千克。
4、調(diào)低電腦屏幕亮度，每臺(tái)臺(tái)式電腦每年可省電約30度，相應(yīng)減排二氧化碳29千克;每臺(tái)筆記本電腦每年可省電約15度，相應(yīng)減排二氧化碳14、6千克。
三、廣告分析
(一)目標(biāo)市場
在目標(biāo)市場的選擇上，我們選擇由局部到整體的目標(biāo)市場，共分為三級(jí)目標(biāo)市場：
第一級(jí)目標(biāo)市場：廣州地區(qū)高校
第二級(jí)目標(biāo)市場：廣東省各地高校
第三級(jí)目標(biāo)市場：全國各地高校
(二)廣告目標(biāo)
此次廣告宣傳策劃本著“低碳環(huán)保 ，綠色校園”原則在各大高校中進(jìn)行宣傳。通過這次廣告策劃，讓大學(xué)生更加關(guān)注低碳環(huán)保的問題，具體來說就是讓各高校大學(xué)生形成低碳環(huán)保的意識(shí)并努力將之付諸行動(dòng)。
(三)定位策略
1、廣告定位
廣告訴求以情感訴求為主，并且用“低碳環(huán)保“的概念進(jìn)行推廣，以環(huán)境惡化所帶來的災(zāi)難及痛苦作為引起共鳴的切入點(diǎn)和渠道，以感性地向目標(biāo)受眾傳達(dá)公益廣告的概念。
2、廣告對(duì)象定位
根據(jù)低碳環(huán)保公益廣告的定位，我們的廣告對(duì)象是各高校大學(xué)生群體。
原因：
(1) 大學(xué)生既是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅(qū)。
(2) 隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生越來越多，假如每個(gè)大學(xué)生代表一個(gè)家庭()，那么每個(gè)大學(xué)生低碳生活，就能帶動(dòng)每個(gè)家庭加入低碳環(huán)保公益廣告的陣營。
3、廣告對(duì)象分析
大學(xué)生
年齡17-25
社會(huì)地位知識(shí)分子
情緒情感豐富多彩
生活方式現(xiàn)代、時(shí)尚
四、創(chuàng)意設(shè)計(jì)
(一)廣告推廣語
1、校園生活千姿百態(tài)，一切從低碳環(huán)保做起。
2、低碳環(huán)保，我的生活我做主。
3、在微時(shí)代里，我們是微碳族。
4、減少校園的碳足跡，增加校園的氧含量。
5、低碳環(huán)保，全校總動(dòng)員。
(二)電視廣告腳本
1、《低碳環(huán)保在哪里》
鏡頭一：晚上九點(diǎn)三十五分，“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛收拾書本走出課室。終于，同學(xué)們都走光了，教室里的電燈全部都還亮著。突然，一個(gè)男同學(xué)跑了回來，卻是忘了課本在教室里。當(dāng)他再次離開教室時(shí)，他檢查了一下自己的東西，自言自語地說：“書本帶了，水杯也拿了，應(yīng)該沒有東西落下了。”環(huán)顧了四周一下，他又再次揚(yáng)長而去。唯有電燈，還在亮著。
字幕：你走，或者不走，電燈都亮在那里，低碳環(huán)保在哪里?
鏡頭二：飯?zhí)美铮粋�(gè)女生在打飯，“阿姨，我要魚、雞肉、牛肉丸”。她打了一盤滿滿的菜，坐下來吃時(shí)，忽然想起：我最近要減肥呢。于是，她就隨便扒了幾口飯，就把剩下的大部分飯菜都倒掉了。
字幕：你吃，或者不吃，飯菜都倒在那里，低碳環(huán)保在哪里?
鏡頭三：宿舍里，一個(gè)女生手機(jī)提著大袋小袋，剛剛逛街買完衣服回來，她放下東西，立刻就去行李箱里，把一些舊衣服拿出來扔掉了，還頗為自得地說：“舊的不去，新的不來。”
字幕：你穿，或者不穿，衣服都放在那里，低碳環(huán)保在哪里?
2、《低碳生活，是一種生活態(tài)度》
畫面一：一個(gè)女生，她去飯?zhí)觅I早餐時(shí)，阿姨用一個(gè)大膠袋給她裝一只小面包，而她卻遞過去自己帶的飯盒，微微笑了一下。
畫面二：在校道上，他接到了一份宣傳單，她沒有把它扔掉，而是收集起來當(dāng)草稿紙，用完后再拿去廢品回收站;
畫面三：她和朋友出去聚餐，吃多少點(diǎn)多少絕不浪費(fèi)，一張紙巾分成四份用。
字幕：低碳環(huán)保，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，你也可以!
(三)廣告文案
文案一：
美好校園，從低碳環(huán)保做起。節(jié)約一度電，可以減排一公斤CO2;少喝一瓶啤酒，可以減排0、2 千克CO2;少用10 雙一次性筷子，可以減排0、2 千克CO2。一點(diǎn)一滴，在乎你的舉手之勞。雁過留聲，人過不留“碳”，低碳生活要從自身做起。
文案二：
今天，你偷菜了嗎?
今天，你織圍脖了嗎?
今天，你低碳環(huán)保了嗎?
節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、少用一次性制品、雙面使用紙張、回收廢電池……低碳環(huán)保生活方式并不是多么復(fù)雜的事情，就是這樣一個(gè)簡單的動(dòng)作或習(xí)慣就能實(shí)現(xiàn)，更是“綠色時(shí)尚”的展現(xiàn)，何樂而不為?
低碳環(huán)保，綠色校園，大學(xué)就是真正的象牙塔。
文案三：
我們忘不了因企業(yè)肆意排放廢水、廢氣導(dǎo)致的血鉛超標(biāo)兒童那無辜的眼神;我們忘不了由環(huán)境污染引發(fā)疾病人們無助的表情;我們忘不了全球氣候變暖海平面上升讓美麗小島開始生命倒計(jì)時(shí)的凄涼……
警鐘已經(jīng)敲響了，我們要立刻行動(dòng)起來，用真心與誠心將這些危險(xiǎn)盡量地消除和減少。只有做到低碳環(huán)保，我們才可以擁有踏實(shí)的現(xiàn)在和美好的未來。
(四)創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一
(1)活動(dòng)主題：“擦掉你的碳足跡”
(2)活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月8日上午9:00至下午2:00
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：華南師范大學(xué)石牌校區(qū)
(4)活動(dòng)內(nèi)容及行程安排：
9:00-9:30 主持人宣布活動(dòng)形式以及活動(dòng)內(nèi)容
9:30-10:30 大學(xué)生們巡視校園，撿起地上的塑料袋、塑料瓶等垃圾。
10:30-11:00 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)，并倡導(dǎo)大學(xué)生們隨時(shí)隨地做到低碳環(huán)保，隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
2、 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一
(1)活動(dòng)主題：“低碳環(huán)保先鋒”
(2)活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月5日上午9:00至下午2:00
(3)活動(dòng)地點(diǎn)：廣州大學(xué)城
(4)活動(dòng)內(nèi)容及行程安排：
9:00-9:30 主持人宣布活動(dòng)形式以及活動(dòng)內(nèi)容。
9:30-10:30 展開低碳環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)。
10:30-11:00 展開低碳環(huán)保意見征集活動(dòng)、
11:00-11:30 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向低碳環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng)和意見征集活動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
(5)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
低碳環(huán)保知識(shí)競賽：一等獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)金500元);二等獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)金各300元);三等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)金各100元);入圍獎(jiǎng)共50人(各精美禮品一份)。低碳環(huán)保意見征集“最佳建議”獎(jiǎng)10名(獎(jiǎng)金各200元)。
五、媒介策略：
(一)目標(biāo)對(duì)象的媒介接受習(xí)慣
在日常生活中，大學(xué)生們主要來往于宿舍、教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場和食堂等。大學(xué)生比較關(guān)注娛樂性、時(shí)尚性強(qiáng)的媒體，如網(wǎng)絡(luò)、雜志等，電視、報(bào)紙。
(二) 廣告媒介選擇策略
1、電視媒體
作為大眾媒體，電視作用是不可低估的，鑒于動(dòng)態(tài)畫面。生動(dòng)活潑具有廣泛吸引力可以突出產(chǎn)品的品牌個(gè)性，能夠非常直觀、易懂地表達(dá)傳遞的信息。
2、網(wǎng)絡(luò)媒體
網(wǎng)絡(luò)的信息量之大、增長速度之快、傳播范圍之廣是其他媒體所無法比擬的。
作為網(wǎng)絡(luò)用戶的主體，青年群體，尤其是大學(xué)生對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的依賴程度逐漸增大，其傳播范圍也非常廣泛，不受時(shí)間和空間控制，費(fèi)用較低更關(guān)鍵的是選擇其直達(dá)目標(biāo)受眾效果好。
3、廣播媒體
廣播能夠把信息即時(shí)地傳到四面八方，速度快、覆蓋面廣，廣播是聲音媒體，其主持人的音質(zhì)、語氣、談吐以及播音風(fēng)格經(jīng)常會(huì)形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，對(duì)受眾產(chǎn)生獨(dú)特的吸引力并使之在一定程度上產(chǎn)生參與感，因而更接近于面對(duì)面的人際交流，具有較強(qiáng)的親和力。
4、報(bào)紙媒體
報(bào)紙的讀者最多，能輻射到更多的人，而且報(bào)紙的可信度高，簡便靈活，信息詳盡，成本低，還便于數(shù)據(jù)的存查。
5、雜志媒體
雜志媒體的對(duì)象明確，認(rèn)同集中，而且閱讀期限長，接觸頻次多。另外，雜志的印刷精美，富有吸引力。
6、戶外媒體
由于戶外媒體的面積一般比較大，形象鮮明，而且位置又多選擇在交通要道，所以容易引起人們的注意。戶外廣告多是不經(jīng)意間給受眾以視覺刺激;不具有強(qiáng)迫性，信息容易被認(rèn)知和接受。
(三)廣告媒介宣傳策略
媒介廣告媒體廣告內(nèi)容
電視CCTV1在《焦點(diǎn)訪談》插播15秒廣告，時(shí)間為20xx、5——20xx、7 兩個(gè)月
廣州電視綜合頻道在合家歡劇場插播15秒廣告，時(shí)間為20xx、8——20xx、9 一個(gè)月
高校食堂視頻在高校校園新聞之后插播30秒廣告，時(shí)間20xx、9——20xx、11兩個(gè)月
網(wǎng)絡(luò)高校網(wǎng)站學(xué)校網(wǎng)站首頁 對(duì)聯(lián)式廣告 200*300 pixels 隔周共四周。
廣播高校廣播臺(tái)在新聞欄目之后插播15秒廣告，時(shí)間為20xx、9——20xx、11兩個(gè)月
報(bào)紙高校校報(bào)1/8版 、彩色、規(guī)格：12*16 版面：A2 時(shí)間：20xx年6月——20xx年11月，各時(shí)間段4次
雜志《青年文摘》《青年文摘》月刊中插 186*260 為期半年， 重點(diǎn)對(duì)目標(biāo)區(qū)域的廣告投放。
戶外燈箱、車身在廣州市，為期六個(gè)月，大學(xué)城和城市主要干道站點(diǎn)、線路。
六、廣告預(yù)算
廣告預(yù)算主要分為廣告媒體購買費(fèi)、活動(dòng)策劃費(fèi)以及其他費(fèi)用，具體費(fèi)用計(jì)算如下：
廣告媒體購買費(fèi)CCTV1：30萬 廣州電視臺(tái)：19萬 高校食堂視頻：20萬 高校廣播臺(tái):10萬 高校校報(bào)：7萬 《青年文摘》：5萬 燈箱、車身：15萬
活動(dòng)策劃費(fèi)總的活動(dòng)費(fèi)用：1萬
其他1萬
合計(jì)108萬
七、廣告效果評(píng)估與預(yù)測
(一)廣告評(píng)估
采用抽樣調(diào)查的方式，在不同的高校、不同的年級(jí)里進(jìn)行抽樣調(diào)查，可采用實(shí)際觀察和問卷調(diào)查等方式來評(píng)估廣告的效果，并根據(jù)信息反饋及時(shí)修正、改進(jìn)廣告宣傳戰(zhàn)略中的不完善部分，以達(dá)到更好的廣告效果。
(二)廣告預(yù)測
從廣告的社會(huì)效果來看，它是一則公益廣告，它的目標(biāo)受眾是高校大學(xué)生，號(hào)召大學(xué)生們能自覺做到低碳環(huán)保，并影響更多的人加入低碳環(huán)保的大軍。
從廣告心理效果來看，通過媒體各種形式的宣傳，讓“綠色時(shí)尚”更好地得到詮釋的同時(shí)加深大學(xué)生們對(duì)低碳環(huán)保的理解，讓他們認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一種生活態(tài)度，并發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鄣吞辑h(huán)保。
公益廣告策劃書9
第一部分 創(chuàng)意背景
1、 丟水壺現(xiàn)象概述
水壺是大學(xué)生活必備品之一，有些同學(xué)為了方便，會(huì)將水壺放在水房附近，比如門口邊側(cè)或者食堂里。在我們學(xué)校，并沒有一個(gè)指定的固定的地方可以集中放置水壺，也無專人看管。而且，同學(xué)一般會(huì)在上下課、中午、晚間經(jīng)過水壺集中停放處。尤其在晚間，燈光黑暗，拿錯(cuò)壺的幾率很大，而可惡的是有很多水壺是被“順手牽羊”了，給丟壺的同學(xué)造成了經(jīng)濟(jì)損失。
同學(xué)們厭惡偷水壺行為，而我們公益廣告的創(chuàng)意出于來自于對(duì)文明提壺的倡導(dǎo)。
2、 創(chuàng)意原型
有同學(xué)為了打來的水夠用和方便，她準(zhǔn)備兩個(gè)壺。而當(dāng)這位同學(xué)的其中一個(gè)壺被偷走的時(shí)候，必定給同學(xué)的生活帶來不便，而兩只壺在一起時(shí)間很長，“感情很深”，將它們分開無疑像是分開一對(duì)日久生情的戀人，以情感訴求，告訴偷拿水壺的人，不要再這樣做，不僅傷的是money，更傷的是“心”。
第二部分 廣告策略
一、廣告目標(biāo)
偷盜行為自古可恥，通過公益廣告宣傳，將文明守則植入每個(gè)人的大腦，對(duì)貪圖便宜的人起到驚醒作用，為被偷壺的同學(xué)討回個(gè)公道。以實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧校園、完善校園文化的目的和作用。
二、廣告對(duì)象
前期先在遼大新校區(qū)投放，針對(duì)所有大學(xué)生。主要給曾經(jīng)偷過壺的人以指責(zé)，和教育后來人有些尊嚴(yán)，告誡有這個(gè)行為或有這種傾向的學(xué)生或者非學(xué)生人士，“偷壺”不應(yīng)成為大學(xué)生活中存在的現(xiàn)象。
三、廣告主題
丟失的水壺往往給主人帶來煩惱和困擾，而兩個(gè)日久生情的水壺，你何必忍心拆散，傷的不止是面子，更是人心。
四、廣告策略
1、廣告目標(biāo)對(duì)象 所有在校園中生活或者工作的人群，重點(diǎn)是會(huì)途經(jīng)水房的人
2、廣告區(qū)域 在廣大的中和大學(xué)校園的教室及公共場所，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、雜志能到達(dá)的地區(qū)。
3、廣告信息刺激 以“受害者”丟壺的經(jīng)歷提出廣告訴求。
五、廣告創(chuàng)意
1、 故事梗概： 以故事敘述形式，內(nèi)容以一個(gè)女孩兒的兩個(gè)水壺為主線，水壺本來同屬一個(gè)人，是兩小無猜的戀人，相濡以沫。后來各分天涯。其中一只壺不知所蹤，被人偷走，剩下的水壺哭泣、落寞。配音樂和臺(tái)詞。(詳情見腳本) 臺(tái)詞經(jīng)典：我們是兩只水壺，我們相濡以沫??有人圖壺，有人糊涂??“你知道我在等你嗎?”
2、形象設(shè)計(jì)：手很纖細(xì)的女孩兒， 兩只“情侶”水壺(粉色和藍(lán)色)，
手很粗糙的男子
3、廣告形式：
(1)flash動(dòng)畫(在電視或者網(wǎng)絡(luò)視頻上投放)
(2)漫畫、連環(huán)畫形式(在校內(nèi)報(bào)紙、雜志、網(wǎng)頁論壇等處投放)
(3)海報(bào)(在校內(nèi)食堂、北苑、博文博雅樓公示處張貼宣傳)
六、廣告媒體選擇
1、網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是大學(xué)生最常用也最喜歡使用的媒體，在網(wǎng)絡(luò)上投放效果比較好，性價(jià)比高。主要可以選擇BBS論壇、人人網(wǎng)、QQ空間、微博等方式進(jìn)行截圖宣傳，在視頻網(wǎng)站進(jìn)行flash動(dòng)畫播放宣傳
2、報(bào)紙雜志版面有限，安排一些圖片格式，變成四格漫畫或者連環(huán)畫性質(zhì)的，增強(qiáng)吸引力，實(shí)現(xiàn)雙贏。
3、電視 對(duì)于我校實(shí)際情況而言，這部分不是重點(diǎn)。
4、頻率分配
網(wǎng)絡(luò)長期投放，雜志間隔兩期投放，報(bào)紙每星期間隔一天投放。
八、廣告評(píng)估
采用抽樣調(diào)查的方式，在不同年級(jí)、專業(yè)抽樣調(diào)查，可采用實(shí)際觀察和問卷調(diào)查等方式來評(píng)估廣告的效果，看廣告對(duì)人們現(xiàn)實(shí)生活的引導(dǎo)作用，用實(shí)際情況來調(diào)整廣告策略，以期達(dá)到更好的廣告效果。
公益廣告策劃書10
前言
隨著中國社會(huì)老齡化程度的加劇，老人越來越多。據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，目前我國老齡人口約有1.69億，其中40%是空巢老人，個(gè)別老城區(qū)“空巢老人”家庭已達(dá)到70%，20xx年達(dá)到80%以上。“空巢老人”問題已不僅僅是個(gè)人問題，而是全社會(huì)亟待解決的社會(huì)問題。
本策劃深入分析總結(jié)了此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因、現(xiàn)狀及后果，號(hào)召關(guān)愛老人，并希望媒體配合宣傳。
現(xiàn)狀分析
空巢老人的兒女不在身邊，只要人們能主動(dòng)關(guān)愛、幫助空巢老人，那么每一個(gè)付出愛的人，都是老人們的兒女，他們將被這些愛包圍，不再孤獨(dú)。對(duì)空巢老人來說，他們需要的并不是物質(zhì)上的滿足，而是精神的撫慰，可能只是陪他們逛逛菜市場，聽他們講積攢了一輩子的故事，或者過一個(gè)并不隆重，但熱熱鬧鬧的生日。用愛溫暖老空巢人，是社會(huì)發(fā)展的需要，我們每個(gè)人都能做到。
他們通常比較沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調(diào)，愁容滿面，常常流淚、自責(zé)，認(rèn)為自己沒有完全盡到做父母的責(zé)任，同時(shí)也會(huì)覺得子女不關(guān)心自己。
原因分析
經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展帶來了優(yōu)越的物質(zhì)生活，同時(shí)，地區(qū)發(fā)展不均衡及文化水平的限制，讓很多年輕人選擇離開家鄉(xiāng)到外面打拼，導(dǎo)致老人只能在思念兒女中渡過，而且一代又一代的生活方式不同導(dǎo)致他們之間的摩擦不斷，最終年輕一代寧愿選擇搬離父母。
后果分析
由于沮喪、郁悶、孤寂、食欲低、睡眠失調(diào)，愁容滿面，自責(zé)，最終導(dǎo)致了老人們難以與人好好相處的現(xiàn)狀，并產(chǎn)生心理危機(jī)感，如：失落感、孤獨(dú)感、衰老感、抑郁感、焦慮感等。
目標(biāo)市場
鄭州市地區(qū)及其郊區(qū)、遠(yuǎn)郊區(qū)，并逐步擴(kuò)展只全省乃至各地。
廣告目標(biāo)
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們意識(shí)的增強(qiáng)，廣告越來越被人們關(guān)注并出現(xiàn)在各類媒體上，而且此類廣告在媒體上出現(xiàn)的次數(shù)不多，定能引起人們關(guān)注。
定位策略
1. 廣告定位
以情感訴求為主，加上孝順老人，以感性說服向目標(biāo)傳達(dá)廣告概念。
2. 廣告對(duì)象定位
外出打工的子女;沒有兒女在家陪伴的老人;在外上班的子女。
媒體策略
1. 接受習(xí)慣
老人獨(dú)自在家沒有兒女陪伴，只能以報(bào)紙、電視為主。
外出打工的子女，商業(yè)信息類的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等。
在外上班的子女，娛樂性、時(shí)尚性強(qiáng)的媒體，電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等
2. 廣告媒介
電視，河南電視臺(tái)，采用動(dòng)態(tài)畫面，生動(dòng)活潑，有很強(qiáng)的視覺沖擊力，突出個(gè)性，易懂并傳達(dá)信息。
網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)擊率較高的網(wǎng)站，如百度，新浪網(wǎng)等。
戶外媒體，公交車身廣告，廣播。
報(bào)紙媒體，鄭州晚報(bào)。
廣告效果預(yù)測
準(zhǔn)確的回饋信息，一起人們的重視，最終打到關(guān)愛老人的目的。
廣告語
關(guān)愛空巢老人，就是關(guān)心你自己
關(guān)愛空巢老人，從精神贍養(yǎng)做起
公益廣告策劃書11
廣告主題：水資源的保護(hù)與節(jié)約
廣告目的：
1. 引起社會(huì)對(duì)中國水問題和水危機(jī)的關(guān)注；
2. 提高公眾對(duì)水與健康、水與環(huán)境及水與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)；
3. 倡導(dǎo)人們科學(xué)用水、保護(hù)水資源、防止水污染。
背景簡介：
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個(gè)城市缺水，已有29％的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。
宣傳重點(diǎn)：
1．呈現(xiàn)水之美，倡導(dǎo)人與自然的和諧，好江、好河、好湖、好海；好山、好水、好景水美人才美。
2．認(rèn)識(shí)水對(duì)人類健康的重要性。世界上70%的疾病是通過水傳染的，水的清潔、飲用水的質(zhì)量與人類健康息息相關(guān)。
3．反映水資源的破壞與污染； 水量短缺；水質(zhì)惡化、水體功能的降低和喪失； 水源環(huán)境的生態(tài)遭到了不同程度的破壞，比如：草場退化、大漠荒化、湖泊退縮、水資源減少、干旱、雪害等。
4．警醒依賴科學(xué)技術(shù)過度開發(fā)利用水資源。水資源的綜合開發(fā)利用有賴于科學(xué)技術(shù)的全面介入，包括充分發(fā)揮現(xiàn)有供水工程效益、調(diào)整地區(qū)用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能資源機(jī)制等。然而，人類在征服自然方面取得偉大成就的同時(shí)，由于無止境地侵入自然而破壞了生態(tài)環(huán)境，造成無可挽回的損失，這是值得我們深思和警醒的。
5．倡導(dǎo)人人參與節(jié)約水源：從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。
廣告目標(biāo)對(duì)象：
1. 廣大公眾；
2. 污染水資源的廠商、企業(yè)；
3. 對(duì)于水資源改善具有影響力的政府部門；
使用場合：
1. 電視、廣播、報(bào)刊、新聞事件等各方面媒體傳播
2. 網(wǎng)絡(luò)傳播
3．戶外傳播
實(shí)施方案：
電視廣告：
1. 年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠(yuǎn)到近,聲音為滴答聲)
2. 離水管不遠(yuǎn)有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準(zhǔn)備午餐,洗完后揚(yáng)長而去還忘記了關(guān)水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音)
3. 水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴(yán)重污染的河道(運(yùn)用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)
4. 河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲)
5. 天空中依然還是一陣風(fēng),但是風(fēng)的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風(fēng)聲)
屏幕打出:為了你的明天,請(qǐng)節(jié)約用水(有旁白)
6. 已經(jīng)維修一新的水管的不遠(yuǎn)處,一只手正把水龍頭緊緊地?cái)Q上(近景)
7. 順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)
8. 花朵由實(shí)變虛到遠(yuǎn)方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強(qiáng)到弱,屏幕慢慢變黑)
公益廣告策劃書12
一、背景分析
（一）我國水資源的現(xiàn)狀
1、概述
我國水資源總量占世界水資源總量的7%，居第6位。但是，我國是一個(gè)水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計(jì)量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯(lián)合國列為13個(gè)貧水國家之一。目前，全國668座城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。
長期以來受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價(jià)值觀念影響，水資源被長期無償利用，導(dǎo)致人們的節(jié)水意識(shí)低下，造成了巨大的水資源浪費(fèi)和水資源非持續(xù)開發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開發(fā)、利用水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然的和諧，已經(jīng)成為二十一世紀(jì)人類共同的使命。
水資源問題的原因
⑴自然原因
我國水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”。“南多北少，時(shí)間不均”是我國水資源的另一重要特征。“水質(zhì)惡化，可用量減少”是指隨著工農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，我國水體和水環(huán)境污染越來越嚴(yán)重。
⑵社會(huì)原因
①認(rèn)識(shí)不足：我國人民群眾對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)普遍不高，節(jié)水往往只停留在口頭上。
②投入不足：節(jié)水工作面廣、量大，情況復(fù)雜多樣，需要大量投入和一定的先進(jìn)技術(shù)。
③機(jī)制不力：當(dāng)前節(jié)水工作還沒有一套適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式。節(jié)水并沒有真正變成企業(yè)、農(nóng)戶的自發(fā)行動(dòng)，節(jié)水工作處于被動(dòng)狀態(tài)。
④法制不強(qiáng)：節(jié)約用水涉及各行各業(yè)，千家萬戶，單靠“一只手”，節(jié)水必然難見成效。
（二）此次公益廣告策劃的必要性
我國的'資源豐富，眾所周知，但是人口眾多，這也是家喻戶曉。總量是很大，但在基數(shù)很大時(shí)，人均資源量很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均資源占有量。在物質(zhì)極大豐富的今天，有節(jié)約是世界上最富有的財(cái)富，倡導(dǎo)節(jié)約的品質(zhì)和精神勢在必行。
二、市場調(diào)研
（一）客觀條件
據(jù)調(diào)查，我校公益廣告標(biāo)志牌很缺少；校園中的公益廣告標(biāo)志牌已經(jīng)為數(shù)不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問題已經(jīng)刻不容緩！大學(xué)生參與，共同保護(hù)與節(jié)約我們有限的水資源等內(nèi)容。
（二）主觀條件
隨著人們生活水平的日益提高，環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門問題，也更成為一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。
現(xiàn)狀一：大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)
現(xiàn)狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高
現(xiàn)狀三：其他因素會(huì)影響環(huán)保意識(shí)
現(xiàn)狀四：校園環(huán)保教育有待加強(qiáng)
三、廣告文案
（一）廣告目標(biāo)
通過廣告宣傳，把環(huán)保意識(shí)植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺到環(huán)保的重要性，樹立一種環(huán)境惡化的危機(jī)感，特別是對(duì)水資源的保護(hù)。讓廣大同胞意識(shí)到，保護(hù)水資源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)人們自覺的保護(hù)環(huán)境和地球資源。
（二）廣告對(duì)象
環(huán)保意識(shí)是本次廣告的對(duì)象，人的意識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識(shí)的反映。通過對(duì)現(xiàn)在環(huán)境的環(huán)境危機(jī)的呈現(xiàn)，讓人們產(chǎn)生危機(jī)感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識(shí)，促使其自覺保護(hù)身邊的水木土等資源。
（三）廣告主題
節(jié)水為榮，浪費(fèi)可恥，節(jié)約用水，從我做起
（四）廣告策略
1、廣告目標(biāo)對(duì)象：大學(xué)生（主要在本校就讀的）。這個(gè)年齡的階段的人具備相當(dāng)?shù)睦斫饬Γ梢岳斫馄矫鎻V告的訴求，從小處著手，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。
2、廣告區(qū)域：在本校校園的教室及公共場所，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、雜志能到達(dá)的地區(qū)。
（五）廣告創(chuàng)意
1、對(duì)比篇
鏡頭一：年久失修的水管滴答滴答地漏著水（鏡頭由遠(yuǎn)到近，聲音為滴答聲）
鏡頭二：離水管不遠(yuǎn)有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜，準(zhǔn)備午餐，洗完后揚(yáng)長而去還忘記了關(guān)水龍頭（鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動(dòng)作還有水嘩嘩的背景聲音）
鏡頭三：水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴(yán)重污染的河道（運(yùn)用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接）
鏡頭四：河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(fēng)（鏡頭從河面往上推到天空，風(fēng)聲）
鏡頭五：天空中依然還是一陣風(fēng)，但是風(fēng)的下面卻是一望無垠的荒漠（鏡頭是從上往下推，更加猛烈的風(fēng)聲）
屏幕打出：為了你的明天，請(qǐng)節(jié)約用水（有旁白）
鏡頭六：已經(jīng)維修一新的水管的不遠(yuǎn)處，一只手正把水龍頭緊緊地?cái)Q上（近景）
鏡頭七：順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花（鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵）（鏡頭七、八的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏）
鏡頭八：花朵由實(shí)變虛到遠(yuǎn)方青山相傍的湖泊（鳥鳴聲由強(qiáng)到弱，屏幕慢慢變黑）
2、哭聲片
第一場：
鏡頭一：一只手在運(yùn)球，籃球在地上上下跳動(dòng)。（固定鏡頭）
鏡頭二：男生在運(yùn)球。（全景）
鏡頭三：男生低著頭，大汗淋漓。（特寫，伴著急促緊張的呼吸聲）
鏡頭四：男生雙手高舉著籃球，準(zhǔn)備投籃，并且投出球。
鏡頭五：籃球落入籃框，順利進(jìn)球。（全景）
第二場：
鏡頭一：開著的水龍頭下面，一雙手正在接水。（近景）
鏡頭二：男生在洗臉。（近景）
鏡頭三：男生的一雙手又在接水。
鏡頭四：男生的褲兜。（手機(jī)鈴聲響了起來）
鏡頭五：男生低下頭看褲兜，一臉的驚慌。（特寫）
鏡頭六：男生的手在自己的衣服上亂擦。（全景）
鏡頭七：男生的手拿著手機(jī)。（插入一個(gè)女孩微笑的畫面。背景虛化）
鏡頭八：男生高興地一笑。（特寫）
鏡頭九：男生在接電話。（近景）手機(jī)貼著耳朵。（男生：“喂，xx。”電話那端傳來女孩的哭聲。）
鏡頭十：男生接著電話快步離開的背影。
鏡頭十一：開著的水龍頭嘩嘩的流著水。（漸漸地淡入廣告語：難道就聽不見我的哭聲嗎？）
3、臉盆篇
鏡頭一：水龍頭滴著水，滴在臉盆里。（固定鏡頭）
屏幕上打出水資源浪費(fèi)現(xiàn)狀（水龍頭滴著水，滴在臉盆里。）
鏡頭二：伴隨著水滴聲，片名一個(gè)個(gè)彈出。
鏡頭三：寢室門口貼著公告：停水一天。（全景——特寫）
鏡頭四：室友去弄水龍頭，但水龍頭還是像原來一樣。（固定鏡頭）
屏幕上打出：這是最后一滴水了
鏡頭五：室友用這一盆水做的第一件事是：洗杯子（大手大腳的用水）——現(xiàn)在
鏡頭六：把水倒得滿地都是的衛(wèi)生間——曾經(jīng)（放在墻邊的臉盆（特寫））
鏡頭七：漱口——現(xiàn)在
鏡頭八：洗澡——曾經(jīng)
鏡頭九：用勺子把所剩無幾的水往杯子里盛——現(xiàn)在
鏡頭十：把杯子里的水往臉盆里到了一些出來（特寫）
鏡頭十一：一邊開著水龍頭，一邊洗著衣服，水嘩嘩的流——曾經(jīng)
鏡頭十二：臉盆已經(jīng)空了，到不出任何一滴水滴——現(xiàn)在
屏幕上寫上：如果這是最后一盆水…）
四、預(yù)算和效果
（一）廣告預(yù)算
1、具體媒體選擇
網(wǎng)絡(luò)：人人網(wǎng)、微博；
報(bào)紙：《都市快報(bào)》；
雜志：《綠色科技》；
電視：cctv，浙江衛(wèi)視
2、頻率分配
網(wǎng)絡(luò)長期投放，雜志間隔兩期投放，報(bào)紙每星期間隔一天投放，電視長期投放。整個(gè)廣告宣傳為一學(xué)期。
（二）效果評(píng)估
采用抽樣調(diào)查的方式，在不同的學(xué)院和年齡、專業(yè)里進(jìn)行抽樣調(diào)查，可采用實(shí)際觀察和問卷調(diào)查等方式來評(píng)估廣告的效果，看廣告對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的引導(dǎo)作用，用實(shí)際情況來調(diào)整廣告策略，以期達(dá)到更好的廣告效果。
公益廣告策劃書13
活動(dòng)主題：
廣播愛心，傳遞公益
活動(dòng)背景：
在互聯(lián)網(wǎng)排擠電視的今天，在廣告成為濫觴的今天，我們逐漸遺忘“公益廣告”的重要性。從我們牙牙學(xué)語到如今，多少公益廣告曾潤濕我們的眼睛，多少度告訴我們世界的美好。
眉月明夜，星火燎原，公益廣告像一盞明燈，照亮我們蜿蜒前行的社會(huì)之旅。身為大學(xué)生的我們需要這樣的關(guān)愛，也需要?jiǎng)?chuàng)造這樣的關(guān)愛。就讓我們舞動(dòng)自己的雙手，為世界點(diǎn)亮一盞耀眼的明燈吧!
活動(dòng)目的：為積極響應(yīng)社團(tuán)文化節(jié)，我們從大學(xué)生角度出發(fā)，在和諧，向善，求美的價(jià)值觀的基礎(chǔ)上提升大學(xué)生審美能力，開發(fā)其創(chuàng)造性。
活動(dòng)具體過程：
預(yù)期分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。其中初賽時(shí)可以指導(dǎo)有希望進(jìn)入決賽的作品的不足之處，決賽放在大教室進(jìn)行，讓所有選手做觀眾，評(píng)出具有深刻意義的作品。
活動(dòng)形式：
由于大一新生基本不帶電腦，所以我們拓寬了形式的多樣性。過程可以是真人小品，ppt，flash，漫畫等多種形式。
活動(dòng)時(shí)間：社團(tuán)文化節(jié)期間
活動(dòng)對(duì)象：臺(tái)州學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)策劃主辦方：希望愛心社
活動(dòng)預(yù)期：
希望能看到設(shè)計(jì)新穎，富含道德與愛的作品，深化大學(xué)生的價(jià)值觀建設(shè)。
公益廣告策劃書14
第一部分告策劃書之 系別：物理系 專業(yè)：光電器件及其應(yīng)用方向 班級(jí)：1301班 組別：第五組 創(chuàng)作成員：
目錄
背景分析……………………………………………… 3
1、生態(tài)文明校園的內(nèi)涵……………………………………3
2、此次廣告策劃的必要性……………………………4
第二部分市場調(diào)研 ………………………………………………5
1、客觀條件……………………………………………52
第三部分主觀條件……………………………………………5
1 廣告文案 ………………………………………………5
2廣告目標(biāo)………………………………………………5
3廣告對(duì)象………………………………………………5
4廣告主題………………………………………………6
5 廣告策略………………………………………………6
6廣告創(chuàng)意………………………………………………6
第四部分 廣告媒體選擇…………………………………………6
1 預(yù)算和效果……………………………………………6
2廣告預(yù)算……………………………………………6
3效果評(píng)估……………………………………………7
第一部分 背景分析
一、生態(tài)文明校園的內(nèi)涵
（一）概 述
生態(tài)文明校園分綠色校園、文化校園、生態(tài)校園三方面。 “綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。
文化校園就是把校園建設(shè)成有活力、講文明、有濃重文化內(nèi)涵的校園。
生態(tài)校園就是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理及運(yùn)行的人與自然關(guān)系和諧，各物種布局、結(jié)構(gòu)合理且自然環(huán)境優(yōu)良，物質(zhì)、能力、信息高效利用且對(duì)環(huán)境友好的集學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)、休閑功能與一體的人工生態(tài)系。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人們綜合能力的要求越來越高，我國也在努力發(fā)展素質(zhì)教育，讓孩子們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美等各方面的全面發(fā)展，提高綜合能力，這就需要一個(gè)好的環(huán)境。為了響應(yīng)我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，20xx年，在河北省廊坊市香河第一中學(xué)，我國綠化委員會(huì)、教育部、國家林業(yè)局、中國生態(tài)文化協(xié)會(huì)聯(lián)合啟動(dòng)了一項(xiàng)名為"弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園"的活動(dòng)。同時(shí)，我國的農(nóng)業(yè)也在面臨一個(gè)大的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)類型很多，比如:綠色農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)、訂單農(nóng)業(yè)等等 ，都旨在提升農(nóng)業(yè)的附加值，這些都是新興的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)。用我國最根本的農(nóng)業(yè)來規(guī)劃一個(gè)更具有意義的教育基地----"生態(tài)校園"，是件支持我國可持續(xù)發(fā)展的實(shí)事。
（二）我國生態(tài)文明校園建設(shè)的現(xiàn)狀分析
大學(xué)生生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì) 策研究 有關(guān)當(dāng)前國內(nèi)生態(tài)文明教育的現(xiàn)狀研究方面，王康在《高校思想政治理論課加強(qiáng)生態(tài)文明 教育的思考》中指出：我國的環(huán)境教育雖然從20 世紀(jì)80年代就已經(jīng)起步，但長期處于被忽視的地 位。從總體上說，大學(xué)的生態(tài)文明教育一直沒有 明確的要求，沒有把環(huán)境素質(zhì)作為21世紀(jì)大學(xué)生 必備素質(zhì)列入培養(yǎng)目標(biāo)，這是導(dǎo)致大學(xué)生生態(tài)道 德意識(shí)不高的最主要的原因。目前，高校在普遍 缺乏生態(tài)教育公共必修課的情況下，加強(qiáng)面向各 層次、各科類大學(xué)生的公共必修課——高校思想 政治理論課的生態(tài)文明教育的力度顯得尤為重要 和迫切。周傳勇、綦玉帥在《大學(xué)生生態(tài)文明教 育的主體性構(gòu)建》中闡述：大學(xué)生生態(tài)文明教育 是個(gè)系統(tǒng)工程，其中不斷加強(qiáng)教育者和受教育者 的主體性建設(shè)是其核心內(nèi)容。大學(xué)生生態(tài)文明教 育的主體既是從事高校德育的廣大教師，又是接 受德育內(nèi)容的廣大學(xué)生。只有從雙重主體建設(shè)的 高度,雙管齊下才能收到良好的成效。孫凱軍在《論 新時(shí)期高校生態(tài)德育教育》中指出：盡管目前大
學(xué)生生態(tài)文明教育問題方面有很多建樹，但是現(xiàn) 在大學(xué)生生態(tài)文明教育問題的研究正處于剛剛起 步和探索階段。目前，大學(xué)生生態(tài)文明教育工作 存在低效性問題，具體表現(xiàn)在如下方面。第一， 認(rèn)識(shí)觀念偏差。許多院校只重視專業(yè)教育，沒有 把生態(tài)德育作為大學(xué)生必備素質(zhì)列入培養(yǎng)目標(biāo)， 而忽視了生態(tài)德育教育。第二，大學(xué)生生態(tài)道德 內(nèi)容體系零散。在現(xiàn)實(shí)中缺乏生態(tài)道德教育內(nèi)容
體系，生態(tài)教育內(nèi)容十分零散，生態(tài)文明還只是 一些系或?qū)I(yè)的專業(yè)教育內(nèi)容，不能形成上下貫 通的完整體系。第三，教育實(shí)踐存在誤區(qū)。德育 實(shí)踐忽視了校外德育途徑的價(jià)值。謝東娣、岳君 在《科學(xué)構(gòu)建高校生態(tài)教育新體系》一文中指出： 與歐洲及美國等發(fā)達(dá)國家把生態(tài)學(xué)作為一種世界 觀和方法論相比，國內(nèi)高校公共教學(xué)中的生態(tài)教 育，無論從內(nèi)容、形式還是手段、方法以及最終 的教育目標(biāo)上都顯得十分薄弱。全社會(huì)的生態(tài)教 育體系尚未形成，存在的主要問題是：
（1）生態(tài) 教育的地位沒有得到提升；
（2）生態(tài)教育沒有滲 透到整個(gè)教育理念中；
（3）在環(huán)境保護(hù)事業(yè)隊(duì)伍 中師資力量匱乏，缺乏人文與社會(huì)科學(xué)的人才。
二、此次公益廣告策劃的必要性
我國大學(xué) 生的公共生態(tài)教育是非常薄弱的。正是從這點(diǎn)出 發(fā)，我們要加強(qiáng)生態(tài)文明教育，拓展高校德育的 內(nèi)容。在高校教育中必須將公共生態(tài)教育作為素 質(zhì)教育的重要組成部分，相應(yīng)的大學(xué)生的生態(tài)素 質(zhì)也應(yīng)成為學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。高校不僅 要對(duì)生態(tài)專業(yè)的學(xué)生，而且要對(duì)非生態(tài)專業(yè)學(xué)生 進(jìn)行生態(tài)教育。對(duì)于專業(yè)學(xué)生的生態(tài)教育，往往 容易實(shí)現(xiàn)，主要問題在于如何不斷改進(jìn)教育方法、 手段，進(jìn)一步提高教育效果。而對(duì)于非專業(yè)學(xué)生 的生態(tài)教育，必須盡快改變對(duì)生態(tài)教育課程的認(rèn)識(shí)，明確其在高校教育體系中的地位。國家教育 行政部門應(yīng)明確將其作為高校公共基礎(chǔ)必修課 程，在學(xué)生中不斷普及、傳授生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí)， 切實(shí)提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)技能、生態(tài)環(huán) 境保護(hù)行動(dòng)初步經(jīng)驗(yàn)等方面的素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 識(shí)生態(tài)環(huán)境、體驗(yàn)生態(tài)環(huán)境、關(guān)注生態(tài)環(huán)境，進(jìn) 而采取適當(dāng)行動(dòng)力所能及地去解決某些生態(tài)環(huán)境 問題，以此提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)境持續(xù)發(fā)展的素養(yǎng)。
第二部分 市場調(diào)研
一、客觀條件
據(jù)調(diào)查，我校公益廣告標(biāo)志牌很缺少；校園中的公益廣告標(biāo)志牌已經(jīng)為數(shù)不多…… 為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問題已經(jīng)刻不容緩！
二、主觀條件
隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān)心的熱門問題，也更成為一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。調(diào)查顯示，大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，但是行動(dòng)能力還有待提高。
現(xiàn)狀一：大學(xué)生的道德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)比較強(qiáng)
據(jù)調(diào)查有80%的同學(xué)認(rèn)為自己的道德意識(shí)比較強(qiáng)。89%的同學(xué)認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，并愿意積極參與到環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中，僅11%的同學(xué)認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)一般。目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性的問題，越來越多的大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。
現(xiàn)狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高
面對(duì)道德與利益抉擇時(shí)，40%的學(xué)生愿意選擇道德。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時(shí)，17%的同學(xué)會(huì)找有關(guān)部門反映，20%的同學(xué)會(huì)組織有關(guān)行動(dòng)來制止，56%的同學(xué)想?yún)⑴c但由于單身力薄而放棄，7%的同學(xué)會(huì)視而不見。大多數(shù)大學(xué)生的表現(xiàn)讓我們質(zhì)疑大學(xué)生是否真正具有環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境需要我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。我們不僅要自己行動(dòng)起來，還應(yīng)該阻止他人破壞環(huán)境。
現(xiàn)狀三：其他因素會(huì)影響道德和環(huán)保意識(shí)
64%的同學(xué)支持全國實(shí)施的超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學(xué)不支持，24%的同學(xué)則無所謂。同時(shí)，如果市場上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學(xué)表示十分贊同，積極配合相關(guān)工作；29%的同學(xué)表示無所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學(xué)表示不該禁止使用。環(huán)保一旦和經(jīng)濟(jì)因素相連，必然會(huì)使一部分同學(xué)的重心偏移。在考慮消費(fèi)的時(shí)候，68%的同學(xué)選擇健康度，14%的同學(xué)選擇廉價(jià)性，10%的同學(xué)選擇便利性，僅僅有8%的同學(xué)選擇環(huán)保度。在考慮消費(fèi)時(shí)，同學(xué)們需要的考慮的因素增多，往往就會(huì)忽略環(huán)保意識(shí)。
現(xiàn)狀四：校園環(huán)保道德和教育有待加強(qiáng)
60%的同學(xué)存在浪費(fèi)水電的現(xiàn)象。 46%的同學(xué)從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識(shí)，22%的同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)獲取，20 %的同學(xué)從報(bào)刊雜志獲取，12%的同學(xué)從校園內(nèi)獲取。社會(huì)的環(huán)保宣傳對(duì)環(huán)保教育做了一定程度的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也反映了學(xué)校的環(huán)保教育還有待加強(qiáng)。
第三部分 廣告文案
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出；全球變暖、冰山融化等現(xiàn)象預(yù)示著環(huán)境惡化的速度越來越快，中國最近幾年的自然災(zāi)害也使人們明顯的感覺到了環(huán)境惡化。我國的道德文明問題也日益突出，隨著物質(zhì)生活的豐富，人們生活方式也發(fā)生了改變，追求物質(zhì)利益已經(jīng)成為一種主流，社會(huì)的道德風(fēng)尚在某些方面有了一定程度的退化。文明意識(shí)和環(huán)保意識(shí)已經(jīng)在人們的心中占據(jù)著一定的位置，通過廣告宣傳, 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化。大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕瑺I造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。
一、廣告目標(biāo)
通過廣告宣傳，把環(huán)保意識(shí)和道德文明植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺到其重要性，樹立一種危機(jī)感，讓大家意識(shí)到，道德文明和生態(tài)文明對(duì)人類的發(fā)展至關(guān)重要。
二、廣告對(duì)象
生態(tài)和文明意識(shí)是本次廣告的對(duì)象，人的意識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識(shí)的反映。通過對(duì)現(xiàn)在環(huán)境的環(huán)境危機(jī)的呈現(xiàn)，讓人們產(chǎn)生危機(jī)感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識(shí)和道
篇三：“節(jié)約能源環(huán)保”主題公益廣告設(shè)計(jì)大賽策劃書
活動(dòng)名稱：“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”廣告設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)口號(hào)：讓心靈閃現(xiàn)，讓思想騰飛
活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)到廣告語的魅力，提高他們對(duì)商業(yè)的洞察力，同時(shí)也為企業(yè)挖掘高校人才做好準(zhǔn)備。我商務(wù)協(xié)會(huì)特舉辦本次廣告設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)作品過程中提高他們自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。為同學(xué)們提供一個(gè)公平競爭和挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）主題鮮明，突出重點(diǎn)20分；
（2）在介紹作品時(shí)思維清晰，表達(dá)流暢且簡明扼要15分；
（3）富有創(chuàng)意20分；
（4）個(gè)人形象及禮儀15分；
（5）要求有極具感染力的廣告語30分；
比賽內(nèi)容：
1、 活動(dòng)主題:“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”公益廣告設(shè)計(jì)比賽，表現(xiàn)節(jié)約資源能源與人類生產(chǎn)，生活的關(guān)系，以及對(duì)未來的展望。
2、主題內(nèi)容要圍繞以下幾個(gè)方面創(chuàng)作：
◆節(jié)約能源，利用可再生資源
◆節(jié)約用水
◆節(jié)約源材料
◆大力節(jié)約和集約用土地
◆資源綜合利用
◆大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推行環(huán)保型生產(chǎn)
3、參賽對(duì)象：武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院所有在校大學(xué)生
參賽方式：個(gè)人或團(tuán)體（注：團(tuán)體人數(shù)2——4人）
4、參賽時(shí)間：xx年5月5日—xx年5月19日
5、作品交至：商務(wù)協(xié)會(huì)辦公室(1305)或聯(lián)系辦公室艾永兵
（15172536357，61357）
6、參賽內(nèi)容要求：
〈1〉作品表現(xiàn)形式：分為繪畫作品和電子稿作品兩種。繪畫作品可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等作品，也可以是電子稿作品等。以上作品可以是單幅，也可以是有互相關(guān)聯(lián)的多幅。
<2>作品表現(xiàn)內(nèi)容：參賽者可根據(jù)自己的觀察和了解，針對(duì)所給主題并結(jié)合自己的感想來合理設(shè)計(jì)，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫。主辦單位將根據(jù)情況將系列優(yōu)秀的作品將在博海廣場展出，以獲得進(jìn)一步的宣傳效果,作品要對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受.
參賽作品必須是a3規(guī)格
<2>電子稿作品
要求以打印稿參賽
作品需要在背面注明姓名、班級(jí)和聯(lián)系方式；
公益廣告策劃書15
一 創(chuàng)意分析
在人的一身當(dāng)中會(huì)遇到許多后悔的事情，如果我們一味的去傷感去后悔，那終將會(huì)成為遺憾無法挽回。想要回到過去，還不如抓緊現(xiàn)在去爭取，人生只有在不斷的追求中才能獲得成功與幸福，停止不前就等于倒退，而倒退只是存在于主觀意識(shí)里的幻想，所以為過去悲傷還不如用自己的力量去超越
希望通過本片能喚醒那些沉寂在后悔中而無法去看清現(xiàn)實(shí)的人們，告訴他們沒有時(shí)光倒流的機(jī)器，只有把握現(xiàn)在，通過自己的努力去改變結(jié)果。
二 命題
“時(shí)光不會(huì)因?yàn)槟愕谋瘋媪鳎适碌慕Y(jié)局卻因你的追求而改變。”
三 創(chuàng)意小故事
一位年輕的女人在車站與男朋友分別，女人看著男人坐上公交車離去，女人站在原地，周圍的車輛和人群來來去去。女人仿佛失去了一切，蹲在車站失聲痛苦起來。
(女人的幻想)剛才所發(fā)生的一切開始倒回，車輛一輛輛的倒行;掃地的清潔工把垃圾簍的垃圾重新掃了出去;旁邊扔垃圾的路人把垃圾撿了回去;路過的自行車也倒行回來。男人坐的那輛公交車退回到車站，車上人一個(gè)個(gè)倒退著下車，男人退到女人面前，女人起身用力的抱住他。
女人撲了個(gè)空，看著眼前的世界并沒有發(fā)生任何改變，突然驚現(xiàn)向公交車的方向跑去
四 分鏡頭
五 制作要求和注意事項(xiàng)
本廣告的拍攝難度較大，特別是現(xiàn)場的場面調(diào)度需要大量的工作，群眾演員比較多，對(duì)演員以及場景的安排都要求很高，需要各部門高度的協(xié)調(diào)才能完成工作。
另外，在演員的演技方面也要求甚高，演員需要記住自己的每個(gè)動(dòng)作，并要精確的倒著表演出來。
【公益廣告策劃書】相關(guān)文章：
公益廣告策劃書06-13
公益廣告策劃書06-24
公益廣告策劃書模板04-02
關(guān)于公益廣告的策劃書04-02
戒煙公益廣告策劃書04-05
公益廣告策劃書范文04-13
公益廣告優(yōu)秀策劃書02-21
公益廣告比賽策劃書06-12
義賣公益廣告策劃書04-22
2019公益廣告策劃書03-20