班主任工作職責

時間：2023-11-30 13:19:37 工作職責我要投稿

班主任工作職責[精選]

班主任工作職責1

　　1.樹立服務意識，關心愛護每一個學生，規范自己的言行，樹高尚師德，注重言傳身教。

班主任工作職責[精選]

　　2.嚴格履行職責，工作積極主動，任勞任怨講實效，樹立全局觀念，團結協作，按時且高質量的完成學校交給各項任務。

　　3.根據學校教育教學工作安排和本班的學生的實際，確定班級管理目標，制定班級管理計劃及班規，學期結束時，完成一篇班級管理總結或反思。

　　4.能深入了解、全面掌握本班學生學習、思想、身體和成長環境等各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，做好學生成長情況記錄，及時分析、研究學生各方面的情況、表現及發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。

　　5.建設好班團干部隊伍，指導班委、團支部開展工作，充分發揮班團干部和積極分子在班級管理中的作用。

　　6.定期召開班、團委會及舍長會議并做好記錄（每月不少于一次），分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。

　　7.指導、督促學生做好學校紀律、衛生考核中要求的各項工作，帶領學生爭創文明宿舍、文明班級及先進團支部。

　　8.認真上好班會課，每月至少召開一次主題班會，每學期至少各進行一次心理健康教育、安全教育、法制教育、學習方法指導等主題教育且要上交教案并寫入班主任工作手冊。

　　9.經常教育學生保護環境、愛護公物、節約水電，講文明、懂禮貌，儀容儀表要符合學校要求。

　　10.組織、督促學生積極參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康情況。班主任每周早操、課間操到場分別不少于3次。

　　11.督促、檢查學生的早讀、晚讀情況。班主任每周早晚讀下班合計不得少于6次，期中早讀不得少于3次。星期日早、晚讀要求班主任必須到位。

　　12.加強班風、學風建設。鍛造班級凝聚力，培育班級正氣，積極開展第二課堂活動，重視班集體對外形象。引導學生端正學習態度，樹立正確的學習目標，培育良好學風。經常與科任教師聯系、交流，聽取科任教師對學生情況（聽課情況、作業完成情況、學習成績情況等）的反映。積極推廣優秀學生的學習經驗，幫助和指導學生改進學習方法，提高學習質量。

　　13.班上的突發事件要及時處理并上報，要培養品學兼優的學生，更要做好后進學生轉化工作，對犯錯誤的學生做到堅持正面教育，不嫌棄、不姑息、不護短、不體罰或變相體罰。

　　14.常與家長溝通，并通過家訪、通信、約見等多種途徑與家長聯系并指導家庭教育，以形成家校教育合力。

　　15.常到宿舍了解學生的.內務、衛生、紀律狀況，對發現的問題予以及時糾正。每周要求班主任到宿舍不少于2次；每周六晚上10：10-11:00要求班主任到本班宿舍檢查人數并到值班室登記。

　　16.不斷學習教育學、心理學相關知識，掌握基本的心理輔導技巧，關注學生的心理健康。

　　17.實事求是、認真負責地做好學生的學期綜合鑒定及評優評先工作。

　　18.更新觀念，創新工作方法，積極參加各種形式的班主任業務培訓，不斷提升業務水平，常總結班主任工作的經驗，積極撰寫德育論文。

班主任工作職責2

　　為了強化班級管理，提高班主任綜合素質，更好地落實和貫徹有關班主任工作的規定，使班主任工作更加規范化，結合學校實際情況特制定班主任崗位職責。

　　一、常規管理。

　　1、抓好班級常規管理工作。開學二周內根據學校德育工作計劃和少先隊工作計劃結合本班實際情況制定好班級工作計劃。計劃包括：本班情況分析、學期工作目標（德、智、體、美、勞幾個方面）、每月活動措施及具體時間安排。按要求及時認真填寫好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結并上交班主任委員會。

　　2、每天上好晨會課，每周上好一節班會課，每學期至少組織一次有質量的中隊活動展示課并有活動資料。

　　3、組織學生參加學校開展的各類活動，在活動中加強紀律教育。加強對學生晨讀晨掃、三操、課間休息、用餐、午間活動等管理，培養學生的文明行為，形成良好的班風，爭創“星級班級”。

　　4、經常與科任老師聯系，商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動、嚴格控制學生課業總量，切實減輕學生的課業負擔。

　　5、關心和愛護學生的身心健康，鼓勵學生參加陽光體育活動、文體活動、科技活動等，使學生全面發展，并指導學生做好教室和清潔區的清掃與保潔。督促并培養學生養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　6、教育學生愛護公物，負責保管教室內的各種器具和設備，保護教室的門窗等設施，做好班級財產管理工作。

　　7、每學期期末要根據學生的操行表現完成激勵性評語、成績單的填寫、三好生的評定工作并完善學籍管理。

　　二、家教指導

　　定期進行家訪，經常與家長保持聯系，取得家長和社會各方面的支持與配合；深入細致地了解和研究每一個學生，特別是留守學生、學習困難生等特殊學生的心理特征和個性差異及家庭、生活、學習等的詳細情況，指導家長發揮家庭教育功能。平時學生有原因不明的遲到、早退、缺席，要及時與家長聯系。每學期定期召開家長會不少于一次，加強對學生的思想政治教育，并及時上交家長會有關材料。

　　三、班干部培養

　　注意選拔和培養班級小干部，建立班級常規，組織和指導班隊會和少先隊工作，每月至少開一次班隊干部會議并有記錄，充分調動每位學生為班級服務的積極性，培養學生自理、自治能力。

　　四、環境布置

　　積極搞好班級文化建設，注意教室環境的合理布置，營造富有個性的`充滿活力的班級文化氛圍。指導學生及時出好每月一期的黑板報。

　　五、安全教育

　　開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全，培養學生的自我保護意識，防止意外事故發生。及時處理班級偶發事件，作好記錄，重大事項要及時、提前報告。

　　六、德育研究

　　積極參加每月一次的班主任例會，認真思考，積極發言，做好筆記，要經常對班級管理工作進行反思、總結，提高班級管理藝術。每學期至少上交一篇德育案例。

　　七、假期工作

　　每學期結束時根據學校要求安排好學生的假期活動，指導學生假期生活，并對特殊學生進行重點關心，經常與家長保持聯系。

班主任工作職責3

　　一、認真貫徹黨的教育方針和學校的規章制度，認真學習貫徹校黨委、學生工作處和學院學生工作的意見，熱愛班主任工作，指導并引導學生全面成人成才，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，

　　二、接受學院分管學生工作領導和輔導員的協調，參加學院班主任工作例會，組織召開班會和學生干部會議，上報交流學生工作，研究分析學生思想情況。

　　三、根據學院具體要求和本班的特點，制定班級工作計劃和總結，制定班規，督促和指導班級工作，認真填寫班主任手冊。做好班級干部的選拔、培養、指導工作。結合班級工作，定期或不定期撰寫班主任工作交流論文、案例或調查報告。

　　四、明確班級學風建設第一責任人的職責，每學期要制定班級學風建設計劃，深入班級，深入課堂，定期開展學風建設活動，定期檢查班級學風狀況，對出勤率低、學習狀態差的學生要及時進行教育和引導，幫助學生端正學習態度，明確學習方向，改進學習方法，養成良好學風，提高學習成效。切實提高班級各類等級考試的通過率。

　　五、指導學生進行生涯規劃，樹立科學的成才目標，有計劃、有針對性地拓展綜合職業能力，提升競爭力，

　　指導學生制定分階段成才目標和認真填寫大學生成長手冊，及時掌握學生免修、選修、升留級、休學、復學、退學狀況，及時轉達學生對教學的意見，聽取教師對學風的反映，建立家長長期聯系制度，爭取家長對學生的教育工作的關心、配合、支持，幫助學生成人成才。

　　六、深入宿舍，關心學生生活。教育引導學生養成良好的生活習慣，講究衛生，鍛煉身體，注意安全，珍愛生命，保持身心健康。

　　七、指導學生的課余活動，鼓勵學生積極參加社區義工服務、社會實踐和各項文體活動，關心他們的身心健康，積極組織開展創“SPT集體和個人系列”等爭優活動。對學生的`選課、考研予以及時指導，參與學生黨建工作。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結同學，關心集體。

　　八、協助輔導員建立起規范的學生檔案、協助搞好學生綜合職業能力測評及評獎評優工作; 協助做好貧困學生界定工作、國家助學貸款學生的管理、教育工作;協助做好欠費學生的學費催繳工作;協助做好推薦報考研究生工作;協助做好學生國外進修、海外學習等項目的宣傳和組織工作;協助做好畢業生就業指導工作，做好畢業生鑒定和文明離校工作。

　　九、完成學院領導和有關部門布置的其他學生工作任務。

班主任工作職責4

　　1、確立班集體奮斗目標，培養正確的集體輿論和良好的班風，根據班級特點辦出班級特色，培養班集體成員的集體榮譽感和凝聚力。

　　2、嫉惡如仇，滿腔熱情，防制和制止歪風邪氣的'抬頭，熱情關懷，愛護學生，做好本班學生思想政治工作，培養學生形成正確的學習目標，認真開展安全教育、法紀教育、養成教育，做好學額鞏固工作。

　　3、建立健全班集體管理制度，發現和培養班干部，組織領導班委會工作和本班團隊活動。

　　4、經常聯系班級任課教師，溝通學校、家庭、社會三方面教育，形成教育合力。

　　5、關心學生生活和身體健康，做到“七到堂”，加強學生“兩操”管理和生活管理，指導學生搞好清潔衛生和校內勞動，培養學生養成良好的生活習慣和熱愛勞動的品質。

　　6、積極組織參加學校各項活動，有計劃地開展班級教育活動，指導學生課外文體活動和綜合實踐活動。

　　7、負責組織本班勤工儉學、公物管理、費用收繳等工作。

　　8、做好班主任常規工作，按要求送交有關表冊、材料。

班主任工作職責5

　　班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著導師的作用，并負有協調本班各科的教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。

　　一、教育管理職責

　　1、主動、負責地承擔好班主任工作，以高度的工作責任心，認真組織開展各項活動，注重過程，講求實效。

　　2、以“優質有效”的德育工作為目標，切實轉變德育觀念，提倡走入學生的德育工作作風，了解學生，貼近學生。所有的教育和活動應強調學生的'“參與、認可和接受”，切實提高班級工作實效。

　　3、深入推進主動性德育的工作實踐。依據了解學生和貼近學生的實踐原則，采取各種方法形成與班級學生交流、溝通的渠道和平臺。

　　4、學校對班主任工作提出統一要求，是班主任工作的重要依據之一。應當遵照學校的統一要求與班級實際相結合的工作原則，認真領會學校要求的意圖和精神。深入了解學生情況、結合班級現狀、積極思考、精心設計、進行創造性的勞動。應避免在工作中出現兩種不良傾向：

　　一是機械地履行學校提出的要求，忽視從本班學生實際出發進行積極的創造性工作；

　　二是強調班級特殊性，置學校要求于不顧自行其是。

　　5、開展對班級的有效的組織管理。包括

　　（1）組織班集體。對班級結構進行精心設計（如班團干部的配置、工作分配等）。

　　（2）提出班級工作中長期設想。

　　（3）悉心指導耐心培養學生開展各種班級工作。

　　（4）建立班級常規制度和檢查、評比、總結的制度。在管理工作中要發揚民主辦班的精神，重大的決定要讓班委和同學共同商量討論。

　　6、善于運用集體教育與個別教育相結合的手段，做深入細致的思想教育工作，排除萬難，一切以培養學生高尚的思想情操，提高學生學習興趣，明顯提高學生道德素質和避免突發事件的發生為目標。要做到可以預見的事情應當預見并做好工作，可以避免的事情應當避免，工作做在前面。切實提高班級質量，明顯轉變班風學風。

　　7、把正確的教育內容和生動有趣的教育形式相結合，要像教學一樣認真備課，精心設計班級主題教育活動。

　　8、要充分把握寄宿制學校的特點，堅持對學生進行心理輔導、內務培訓、紀律強化，使學生迅速融入寄宿學校的大家庭中，要盡可能為學生提供一切生活便利和服務，要關心每一個學生的成長和發展。

　　二、崗位職責

　　1、總體要求：在崗到位、操作規范、按時間節點完成工作。有工作計劃并按計劃實施完成。有工作記錄，用好《班主任工作手冊》，做好工作小結。及時上報有關計劃和總結。

　　2、參加班主任的有關會議和活動。不缺席、遲到、早退，不做與會議無關之事，認真做好會議記錄。

　　3、每月組織召開二次班委會議，并參加其中一次，給予直接具體的指導，做好班委會記錄。

　　4、組織指導學生搞好班級宣傳教育工作。指導出好班級黑板報，組織學生積極參加學校開展的各項德育教育活動、學科競賽活動和課外活動。

　　5、定期召開主題班會，認真進行班會、晨會或午會教育，有教案、有記錄。組織學生認真參加校會。不隨意挪為他用，不做與校會無關的任何事情（包括班主任自身）。

　　6、定期完成家訪工作，做好認真的準備，開好每一次家長會。

　　7、指導學生的社會實踐活動。

　　8、指導學生搞好班級衛生和個人衛生工作。指導、檢查本班的教室和公共區一日三掃工作，做好每周大掃除工作。經常檢查學生的儀容儀表，發現問題及時解決。

　　9、認真有效地開展愛護公物和班級財產管理工作。

　　10、完成學校布置的其他各項工作。

　　11、認真做好常規管理工作“七到位”：

　　（1）早操、廣播操到位

　　（2）各種會議到位

　　（3）集會（朝會、校會、班會）到位

　　（4）大掃除到位

　　（5）學生病、事假、突發事件關心、上報、家訪、協助處理到位

　　（6）任值勤班安排、指導、督促檢查到位

　　（7）晚自習、晚就寢、午休檢查到位

　　三、自律要求：

　　1、注意自己的儀表舉止，應在班級同學面前表現出樸素端莊、整潔大方和儒雅的形象和氣質，重視身教。

　　2、愛護班級每一位學生，一視同仁。不用語言或其他任何方式侮辱學生的人格。

　　3、在與學生家長的交往中，不收受禮品和現金等；在家校聯系中，不把自己應承擔的教育責任推卸給家長。

　　4、嚴格按照學校的要求和布置開展工作，不以自己的理解和想法有選擇的執行。

　　5、克服困難，竭盡所能，完成學校布置的各種工作。

班主任工作職責6

　　1. 開學階段：

　　（1）制定好本班級工作計劃，少先隊中隊活動計劃。

　　（2）搞好教室衛生和室內布置。

　　（3）發放好書本、準備好點名冊、座次表、家長聯系卡、收費卡、榮譽簿等。

　　（4）收齊各種費用并在收費卡上注明收費項目。

　　2. 以愛國主義教育為中心，加強對學生的思想政治教育，以養成教育為重點，培養學生健康的道德情感和各種良好的行為習慣。面向全體學生，重視后進生的思想轉化工作。建設熱愛集體、文明禮貌、遵守紀律、勤奮學習、講究衛生、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。

　　3. 合理安排學生一日生活，要做到早自習自覺、廣播操合格、眼保健操、課間操活動正常，放學隊伍整齊，教室環境整潔。保證一小時的體育活動時間。防止傷害事故。做好課外學習負擔的調控，保證適量，不超過學校限定的時間。經常與家長取得聯系，搞好與家長的關系，共同商量教育學生的方法，沒有特殊情況不干擾家長的工作。

　　4. 經常與任課教師取得聯系，堅持任課教師很好地完成教學任務，教育學生明確學習目的.，學好各門功課，不斷提高學習成績。

　　5. 關心學生身體健康。組織指導學生開展體育、文娛、科技等各種課外活動，培訓和發展學生興趣愛好，注意發現并向校級小組推薦有特長的學生。

　　6. 期中階段：

　　（1）認真負責地向家長匯報學生期中各項考察的成績和思想品德及生活等情況。

　　（2）對全班每個學生總結分析其各方面表現，提出希望和要求，指導學生制訂下半學期努力目標。

　　7. 期終階段：

　　（1）認真寫好學生評語。

　　（2）填寫好成績冊、學籍卡、健康卡、行政下發的有關表格。

　　（3）積極配合教導處做好本班低差生成績的全面測定。

　　（4）組織學生各項評優。

　　（5）安排并組織好學生假期生活。

　　（6）整理好本班學生一學期的所有作業本。

　　（7）寫好班主任工作總結。

　　（8）配合總務處核對收集好本班的固定資產和退還。

　　8. 平時：

　　（1）每月召開一次干部會議和一次后進學生座談會。

　　（2）每月1—2次黑板報。

　　（3）做好病假學生統計，全面關心學生的學習生活。

　　（4）積極堅持和督促興趣小組學生準時參加訓練。

　　（5）檢查少先隊值勤工作。

　　（6）配合衛生室做好學生的健康衛生保健工作，配合體育教師做好優育達標測定工作。

　　（7）上好晨讀，開好班隊會。每學期主題班隊會不少于３次。

　　（8）抓好中小隊活動，提高隊日活動質量。

　　（9）及進處理班級的各項偶發事項，督促班干部及時記載班組學生的好人好事，班級有關榮譽事跡等。

　　（10）抓好學生的安全教育（特別是交通安全教育）防止傷害事故的發生，班級發生重大事故應及時上報教導處。

班主任工作職責7

　　為了加強班主任的工作，從本學期起，對班主任工作進行量化管理，學年末根據班主任工作情況進行考核，并將考核結果記入年度考核表，作為評優評先的主要依據之一。

　　一、班主任基本職責：

　　1、熟悉班級情況。班主任必須進行仔細深入的調查研究，掌握本班學生的思想、學習、生活、健康和家庭教育情況。

　　2、制定完整的工作計劃和總結。班主任開學初應根據學校要求，制定較為完整、具體的工作計劃，期末寫好全面的班主任工作總結，計劃和總結分別于期初和期末交德育室。

　　3、組織和指導本班班委會、團隊工作：培養學生干部。各班須在民主的基礎上選舉學生干部，建立班干會議制度，培養、提高學生干部的工作能力。

　　4、按時完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。

　　5、組織學生勞動和社會實踐，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度養成良好的勞動習慣，增強學生環保意識、法制觀念。

　　6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。

　　7、弘揚先進，轉化后進，及時發現學生的先進事跡，樹立榜樣，做好評選優秀學生工作，對后進生要了解原因，對癥下藥。

　　8、協調科任教師之間的關系，提高學生的學習成績，尤其要防止優生滑坡。

　　9、加強家校聯系，做好家訪工作。班主任深入學生家庭訪問，了解具體情況，共同搞好教育工作。

　　10、做好學生思想、學籍填寫工作，做好班級的工作手冊的記錄。

　　二、量化細則（總分300分）

　　1、班級工作計劃（5分）計劃內容要具體，切實可行，不空洞，虛假應付和從布置起一周內未交的'此項不得分，附有周計劃并大多得以實施，得滿分。

　　2、班主任工作會議（10分）班人會要準時參加班主任會議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項不得分，有事需先請假。

　　3、班級布置（5分）各班在一周內將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。

　　4、板報宣傳（20分）指導學生出好黑板報，每兩周出一期，每期須有主題、有內容，每學期需要各有一期法制、心理、環保專刊，逢雙周四檢查。

　　5、班會（10分）認真上好每節班會課，并做記錄，同時請參照當月德育工作日程安排，完成當月任務每學期完成2次主題班會，至少一次為學生主持，于期末上交主題班會記錄，初三要求每學期開一次，上課遲到、早退將班會課挪為用的的每次扣2分，主題班會結合學生調查開一次5分，未開此項不得分。

　　6、班主任工作筆記（10分）筆記中應務有班級學生的基本（地址、家長姓名、聯系方式等），每節班會須有筆記，詳細10分，較詳9.5分，省略8分，未完成5分。

　　7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表揚，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區管理，完成任務的此項得滿分。

　　8、班級活動（15分）以班級為單位，積極開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活，每學期至少有一次聯歡，一次競賽活動（本班內容）初三不作要求，以上交材料或是學生調查所寫為依據，未完成任務每次扣3分。

　　9、班干部培養（5分）通過民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強，受學生擁護，能起帶頭作用的班干隊伍，直轄市做好班級工作。

　　10、家校聯系（5分）第學期至少對班級中3/4學生進行家訪或電話聯系。并有記錄上交，期末進行調查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達到1/4的不得分。

　　11、家長會（5分）以年段或班級為單位如開家長會得5分。

　　12、舍訪（20分）關心寄宿生生活，指導學生美化居室，協助生管管理本班宿舍，每月至少走訪4次，以生管組每月調查為依據，不達到的每次扣4分。

　　13、各種競賽活動，鼓勵學生積極參加各種競賽活動，一等獎（1名）5分/人，二等獎3分/人，三等獎1分/人，年段籃球賽四個班級取前兩名，五個班級取前三名，組織單位登記為依據。

　　14、三項評比（50分）每天對各班的出勤、紀律、衛生、廣播操，進行評比，每周匯總一次，對全校1——3名班級發給予流動紅旗。每學期總評一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。

　　15、班級成績（75分）班主任要協調各課任、努力平衡各科成績。評比以看做為單位，以西片評卷結果中的期初入數為依據，4——5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。

　　16、學籍管理（5分）班主任按時完成教務入《學籍管理中班主任工作要求》規定的各項工作，根據工作情況酌情給分，（以政教處登記為準）

　　17、財產管理（10分）學期初總務處登記財產，班主任教育學生管理班級財產、損壞公物要及時修好，期末總務根據財務優秀分檔次，1——3檔得10分，二檔4——6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴重的不給分。

　　18、班主任工作總結（15分）總結實事求是，能真實反映情況，具有一定的質量或是撰寫教育論文，此項得滿分，若出現雷同或敷衍了事，則不得分。

　　19、各種集會（10分）集會時班主任必須到場，維持秩序如集會時有被學校批評，發生學生無故曠會，并發生打架，抽煙等違反校規校紀的一次扣2分，如有損學校名譽的事件發生本項不得分。

　　20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個扣2分，流生3個以上本項不得分。

　　三、班主任工作待遇

　　1、由年段自行按月安排班主任的津貼。

　　2、根據上述量化細則。班主任工作量化總積分居：

　　270——300：考核表上班主任一項得7分。200元獎勵

　　250——269：考核表上班主任一項得6分。170元獎勵

　　230——259：考核表上班主任一項得5分。140元獎勵

　　210——229：考核表上班主任一項得4分。110元獎勵

　　190——209：考核表上班主任一項得3分。90元獎勵

　　170——189：考核表上班主任一項得2分。80元獎勵

班主任工作職責8

　　一、抓好學生的思想道德教育，按照學校每月教育主題及班級工作計劃，每周三上好一節晨會課，上好每月最后一周的.班隊（會）課。

　　二、學校、年級組或班級組織學生集會、社會綜合實踐活動、公益活動、大掃除等大型活動時，必須與班主任一起到場，共同組織管理。

　　三、協助班主任抓好日常的班級管理工作，如遇班主任外出學習或請假時，要代理班主任認真履行班主任職責。

　　四、組織學生出好每月一次班級黑板報工作。

　　五、配合班主任做好班級收費工作，由副班主任負責開好學生繳費收據。

　　六、協助班主任做好學期結束工作，副班主任負責謄寫學籍卡、素質報告書上的學生評語。

　　七、學期結束副班主任認真撰寫副班主任工作總結，并上交德育處。

班主任工作職責9

　　為了進一步推動李家沱小學的班主任隊伍建設工作，為班主任教師發展提供一個交流互動的平臺。本著共同交流共同提高的原則，特制定班主任工作室成員工作職責：

　　一、努力圍繞班主任工作室“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”工作宗旨，積極活動、全面提高。

　　二、努力轉變教育和管理觀念，研究新的歷史條件下班主任工作地新動向，提高班級管理和教育能力。

　　三、根據自身建設情況規定有針對性的'個人發展規劃和階段提高計劃。

　　四、認真學習教育教學理論，鉆研班級管理專業知識、了解與掌握最新的教育管理信息。

　　五、積極的參加班主任工作室的一切活動，積極主動參與溝通和交流，爭做班主任工作室的主人。

　　六、在班主任活動中起模范示范作用，創造條件進行學校班主任二級培訓，帶動學校班主任共同提高。

　　七、認真建立并完善班主任工作室成員檔案。

班主任工作職責10

　　（一）教學方面

　　１、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。

　　２、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

　　３、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于５０００字的自學筆記。

　　４、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。

　　５、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

　　６、課后要及時寫出教學反思。

　　７、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

　　８、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業（要求詳見學校作業布置和批改制度）。

　　９、對學生參加的各項活動（教學）要認真進行輔導。

　　１０、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做好材料的積累工作。

　　１１、積極參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節課，學期不少于１６節。

　　１２、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。

　　１３、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。

　　１４、學期末做好學生操行評定（認真填寫素質目標手冊）。

　　１５、支持科任教師完成課堂教學工作。

　　１６、高質量的實現學校制定的工作。（具體要求詳見“六率”達標標準）

　　17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

　　18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

　　19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

　　20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

　　21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

　　22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

　　（二）教育方面

　　班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

　　1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

　　3、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

　　4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

　　6、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

　　7、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的.課業負擔。

　　8、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

　　9、重視班容班貌布置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

　　10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

　　11、做好班級學生管理材料的填寫工作，如學籍表、學生成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。

　　12、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

　　13、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于40%，并做好記錄。

　　14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

　　15、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

　　16、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

　　17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

班主任工作職責11

　　1．班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。

　　2．班主任須認真落實學校安全工作的`各項要求，及時解決班級出現的安全問題，排除安全隱患。

　　3．班主任應在班委會設立安全委員，在班級設立若干安全員。

　　4．保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態，認真記錄，及時上報。

　　5．認真貫徹落實上級部門和學校相關安全管理制度，嚴格落實學生安全教育，提醒學生防范各種可能發生的自然災害和安全事故，提高學生安全防范意識和逃生自救技能。

　　6．嚴格執行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統計工作，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯系，做好記錄。

　　7．認真做好班級內各種不安全因素的排查和登記工作，發現問題及時向年級組長和校領導匯報。

　　8．對有特異體質和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。

　　9．代表學校與家長簽訂安全協議書。通過家長會、家訪等多種形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監護人職責，做好學生安全教育監管工作。

　　10．組織班級集體活動時，必須征得學校領導同意并報上級教育行政部門批準后方可進行，并做好安全預案和活動前的安全教育工作。

　　11．發現學生在校出現身體不適或危險情況時，要立即采取措施、組織搶救，并及時通知家長、報告學校。

　　12．開展“1530”安全教育。結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

　　13．認真準確采集學生及家庭相關信息。

　　14．完成學校交辦的其他安全工作。

班主任工作職責12

　　一、根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制訂班級計劃、幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：

　　1.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　2.每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。

　　3.每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記(教育隨筆)及下個主題計劃。

　　4.積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。

　　5.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的.業務素質。

　　6.擔任各種幼兒常規活動的組織工作。

　　二、負責管理本班班務工作：

　　1.為幼兒創設和保持一個良好的活動環境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)。

　　2.指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。

　　3.處理好幼兒的事務。

　　4.組織好班級大活動(如郊游、半日活動等)。

　　5.負責考核配班老師的工作。

　　6.定期匯報工作，接受檢查和指導。

　　三、開展家長工作：

　　1.每學期對每個幼兒家訪1~2次，并做好記錄。

　　2.每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。

　　3.每學期召開一次家長會。

　　4.每月發放家園聯系冊一次。

班主任工作職責13

　　1、學前教育

　　第一次課開課后10分鐘內進行簡短的學前教育，作自我介紹，宣讀黨校規則，介紹其它有關班級管理的相關要求。

　　2、組織召開小組長會議

　　第一次課結束后召開各小組長會議，會議內容為：

　　（1）強調黨校班級管理的意義，重點強調黨校注重對學員學習態度的考察，提高各小組長對黨校班級紀律管理的認識。

　　（2）宣讀黨校小組長工作職責，請清小組長工作職責和意義，請清推動師生黨員共同探討理想信念等小組討論的意義。

　　（3）商定有利于黨校學員學習的其它內容。

　　3、課程考勤

　　每半天課前5分鐘和課后5分鐘進行考勤工作，要求提前20分鐘在黨校上課教學樓1樓大廳簽到后到達指定教室，采勸學員隨到隨簽、最后個別排查”和“小組長排查、班主作抽查”方式記錄考勤。

　　4、小組“學習經驗交流會”和“主題討論”考勤

　　在學習經驗交流和主題討論期間，接收各小組發送的學習經驗交流和主題討論微博文本和照片，根據小組人數對照圖片進行考勤，并將信息在最短時間內發送給黨校編輯。

　　5、結業論文收集

　　各小組長于結業考試結束后一周內收集齊學員結業論文（只需報電子版），班主任將收集的文章交黨校編輯進行編排發布。

　　6、學員結業等次評定

　　（1）優秀。學員考試成績在80分以上、積極配合黨校工作、提交了高質量的`結業論文，可作為優秀學員候選人，班主任酌情按每小組1-2人進行評定后，報黨校進行審批。

　　（2）合格、不合格。考勤合格、結業考試成績大于等于60分者結業等次為合格。考勤不合格或者結業考試成績小于60分者結業等次為不合格。

　　7、證書制作

　　只對結業等次為合格和優秀的學員制作證書，并填寫《黨校結業鑒定表》，各班主任召集各小組長在規定的時間內帶上《結業鑒定表》和黨校班級管理名冊到黨校辦公室進行辦理。

　　（1）《黨校結業鑒定表》填寫。信息核準：各小組長于結業考試結束后一周內收集齊學員《黨校結業鑒定表》，班主任根據《黨校結業鑒定表》核對《班級管理名冊》中的學生姓名等信息是否正確，學生信息以《鑒定表》以準。填寫意見：根據《班級管理名冊》中的考核等次填寫《黨校結業鑒定表》中的黨校意見，并加蓋黨校公章。

　　（2）證書制作。黨校結業證書制作：為每位合格和優秀的學員制作一份《黨校結業證書》。優秀學員證書制作：為結業等次為優秀的學員另制作一份《優秀學員證書》。

　　8、《班級管理名冊》的流轉

　　《班級管理名冊》是記錄學員考勤、是否提交論文、結業考試成績和結業等次的記錄本，各班主任在《班級管理名冊》上記錄完課堂考勤、學習經驗交流和小組討論考勤以及論文提交情況后，進行考勤等次評定，考勤評定為“合格”和“不合格”后，于結業考試當天將《班級管理名冊》交到黨校，以備老師閱卷登分。

　　班主任將學員結業等次填寫在《班級管理名冊》上，進行證書和《結業鑒定表》的制作。最終由組織聯絡員對《班級管理名冊》進行電子表處理，并進行公示。