學期工作計劃

時間：2023-12-29 08:47:45 美云工作計劃我要投稿

【實用】學期工作計劃范文10篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】學期工作計劃范文10篇

　　學期工作計劃 1

　　本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　一、指導思想

　　本學期教研活動工作以新課程改革為主線，以學業評價為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強語文教育教學的課例研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式在課堂中的實踐研究，全面提高學校的語文教學質量為方向。堅持理想教研，堅持創新教研，努力推進素質教育，提高我校初中語文教育質量。

　　二、課堂教學

　　1、教學目標

　　《語文課程標準》中設定的總目標是：“使學生獲得基本的語文素養”。由此派生的教學目標從四個方面考慮：“知識技能、運用能力、人文素養、情感態度”。這四方面的目標是一個有機的整體，對人的發展具有十分重要的意義。因為，語文是人文科學，語文教學是母語教育，它的實施關系到學生的全面發展，終身發展。因此，我們在確定教學目標的時候，既要重視知識技能目標，更要關注情感、態度、價值觀的目標。只有當三個維度的設計均已得到很好的落實，學生才能獲得語文素養。

　　2、教學模式

　　①繼續探討并完善“以讀為主線，以語言文字訓練為入手，以思維發展為核心，以對話為平臺”的閱讀教學思路，認真上好閱讀課。根據教學內容、教學目標和學生生活實際，設計教學結構，使課堂教學結構呈現多元化。

　　②七、八、九年級將繼續以“整體感知—精讀賞析—能力遷移”的板塊式教學為主，鼓勵和倡導對其他模式的探索。如“質疑式”、“活動式”、“討論式”、“探究式”等等。

　　3、教學評價教師課堂教學進行評價的基本標準：

　　①教師成為學生學習的支持者，確立資源分享的同學型師生關系。

　　②學生成為學習的主人，享受學習的樂趣，成為學習的主要動力，積極的思維活動成為學習的主流。

　　③課堂成為學習生活的一部分，學習材料來源多樣化，活動成為學生參與課堂教學的重要形式。

　　4、注意問題

　　①要讓語文課成為學生自主的語文實踐活動，努力做到三個“自主選擇”：A學生自主選擇學習內容。選擇最喜歡的語言文字欣賞揣摩，激發學生走進課文語言的欲望。B學生自主選擇學習方法。讓學生學得興趣盎然。C學生自主選擇學習伙伴。有時可以打破傳統的'課堂組織形式，讓學生自由結合，共同探討，合作解決問題。

　　②要重視閱讀中感悟、積累、運用和知識、能力、情感的協調發展：A運用語言描述、現代信息技術等各種方法，增強形象感受，減少理性分析。因為學生對文本的感悟，依賴理性知識是很少的。B引導學生多讀。多讀是感悟的基本方法，讀是發展語言的一種最通常最重要手段。課堂上要保證學生讀的時間，要多讓學生自主讀。讓學生走進“原汁原味”的語言，獲得個性化的體驗。C要引入學生生活的體驗，激活思維，引導學生在與文本對話交流中碰撞出思維火花。鼓勵學生獨特的見解，鼓勵學生大膽質疑。

　　③要有意識地為學生閱讀文本提供豐富的知識背景，著力培養學生收集和處理信息的能力:A要培養學生在自主閱讀時自覺使用工具書的習慣。B要引導學生習慣在網絡世界中收集信息，并能初步篩選出有效信息。C要引導學生把目光投向社會、家庭、書店、圖書館等“大課堂”，讓學生明白“課堂小天地，天地大課堂”，生活就是語文學習的課堂。

　　④作業設計和布置，要分年級、分階段、分能力，初中階段要關注知識點（通過自編“預習練習”和“鞏固練習”落實雙基），培養學生的創新精神和實踐能力。嚴格控制學生作業量，大作文每學期6篇次，小作文每學期12篇次，單元測試每學期6次。教師對學生作業的批閱將納入評價范圍。

　　三、工作安排

　　①制訂教學進度計劃。新學期開始第一周內制訂完本學期教學進度計劃。按計劃授課，完成教學課程，最遲第十七周授完課程。

　　②明確教學目標，力爭教學成績有所提高，加強學科的日常測試。

　　③認真備課，提前一周寫好教案。重點講讀名篇，教案必須完整、詳細，具體包括：教學目的、教學重點或難點、導入新課、指導預習、講授新課、板書設計、作業設計和教具選用。

　　④按時按質完成作業批改。本學期大作文寫作次數不少于6篇，小作文寫作不應少于12篇次。作業批改要寫上日期，作文批閱要有評語。抽樣評改，人數比例不得少于百分之三十。

　　⑤認真準備，主動舉辦個人公開課。

　　⑥形式多樣，積極開展課外活動。科組在第十二周統一組織中學生?“現場作文”比賽。以班為單位，選派六名學生代表參加。各年級要認真開展本學科各類競賽活動，以競賽促提高，以競賽促交流。（競賽的基本項目、具體時間自行安排）

　　⑦積極開展教學課題研究。本學期繼續做好新教材使用的總結，探索語文課堂的閱讀教學方法，加強多媒體課件的制作，撰寫教學設計或論文。

　　⑧文言文教學應有所改變。以往教學著重于內容的講解，訓練也是著重字、詞的解釋與翻譯。今后在教學中應注意多讓學生朗讀，多設計一些開放型練習。

　　四、實踐活動

　　認真組織“綜合性學習”，不斷提高學生語文綜合運用能力。可重組教材，提出專題，進行專題性學習研究。可密切結合學生現實生活確定研究專題。要讓學生自主實踐，親身感受，包括利用現代信息技術，編寫材料，調查訪問，融合其它學科的學習實踐，使學生有所感受，嘗試解決問題。每個教學班本學期至少組織2次學科綜合性學習活動。

　　學期工作計劃 2

　　作為南昌航空大學校學生會的一個組成部分，女生部在總結了以往工作中的經驗與教訓的同時，也面臨了更多的機遇與挑戰。在校黨委的領導下，在校團委的幫助與指導下，“營造和諧校園構筑新昌航文化”是我們工作的目標；“服務廣大同學倡導優良學風”是我們份內的工作；做好學生干部的帶頭作用，是我們義不容辭的責任。

　　這半年來，經過一次次的鍛煉，女生部慢慢地成長，從稚嫩走向了成熟。雖然上學期我們部門沒有什么具體的活動，但是與其它部門的合作讓我們更感受到了學生會是個大家庭。女生部對新學期的工作，有著更多的展望，對自身也提出了更高的要求。新學期工作計劃主要有以下幾點：

　　一、完善制度建設改進管理方法

　　1、制度建設是部門建設的基礎性工作。完善的制度可以把學生會各部門的各項工作納入到有章可循的框架之內，實現學生會各部門的規范化管理。在原有制度的基礎之上，我們將進一步完善工作制度；建立健全部門考核制度和成員考核制度，實行優勝劣汰的競爭機制和賞罰分明的激勵機制；

　　1）、責任明確到個人，責任主體不再由幾個人共同承擔，而是分工精細化到個人。

　　2）、實行明確的獎懲制度，每次例會、活動的遲到、未到等情況副部記錄，并寫入博客統計。

　　3）、明確請假制度，規范假條內容、數量、發放條件。

　　同時，我們將對老區的那些院系的學生會女生部進行合理的引導，幫助他們獨立自主地開展工作；加強與各院系學生會女生部的溝通，增強校學生會女生部對各院系學生會女生部的號召力與凝聚力。

　　2、一個組織的良好運作，需要和諧的'內部氛圍。而和諧的內部氛圍營造，則要由一個部門獨有的內部文化作為支撐。構建女生部獨特的部門內部文化，可以有效的化解許多工作中出現的矛盾，而建立一個團隊的運作模式，則能更好的提高工作效率，讓整個部門在和諧、高效的氛圍中取得更加良好的成績。

　　同時，明確我們部門的具體職責所在，才能根據實際來開展工作。在參與每次的活動中，我們會做到分工明確，責任到人。而在平時的交流中，我們會加強部門內的部員之間的溝通，以便于在工作中更好的合作與交流。

　　二、加強思想教育提高干部素質

　　學生干部的素質如何，直接關系到學生會各項工作的落實和學生會在廣大同學中的影響力和號召力。為此，本學期我們要繼續加強學生會干部隊伍建設，有針對性地開展一系列理論學習活動和干部培訓活動，提高學生干部的政治素養和理論水平，以適應時代的發展和同學的需求。并定期對學生會干部進行考核，從而進一步引導學生會干部進行自我教育、自我管理、自我服務，推進學生會工作再上新臺階。

　　根據已出臺實施的工作章程，制定出臺細化我們部門干部量化考核辦法。

　　1、凡違反日常管理條例和工作條例的情況，給予相應的批評和警告。

　　2、按照能者上、平者讓、庸者下的原則提拔選任學生會干部。

　　3、建立部門工作檔案，在年度評比中將按照各部門各成員的表現及其所取得的成果給予相應的獎勵。

　　4、對干事的表揚和獎勵方面，從積極性、工作量以及是否服從上級指揮對干事進行考核，表揚和獎勵成就

　　三、立足我校特色，進一步豐富航大學子的校園文化

　　我們會傳承女生部的傳統，本學期著重于舉辦“風采女生”活動，但在此我更希望能夠男生也加入這個活動，并更名為“風采之星”。在這當中我們還會舉辦“航大英才”系列講座。現將風采女生活動的一些新穎的想法列出，具體策劃待“風采之星”是否可取再給出。

　　1）參加選手模仿喜歡的著名女性，并且事他們認為使之最欽佩的女性，解釋原因。

　　2）團體報名：學院推薦3名選手，獲勝自己有獎外，并給學院也發予獎狀。個人報名：獲勝給個人頒獎。

　　3）服裝展示。準備服裝和飾品。（服裝和飾品到學校或財大拉贊助，有他們提供）

　　4）投票結束后，從每位選手的支持者中抽取10名幸運者與自己喜歡的選手再決賽中國共產黨演節目。

　　學期工作計劃 3

　　一、指導思想

　　在學校班子的領導下，為促進學校檔案室事業的規范化現代化，本著為學校發展服務和為師生服務的宗旨，全面提高檔案管理水平，為創建優秀檔案室而努力。

　　二、工作重點

　　圍繞學校中心工作、上級常規督導評估，堅持以服務為主題，以檔案規范化為重點，力爭在檔案管理業務和服務質量等各個方面都取得比較大的`進展。

　　三、具體工作

　　（一）加強宣傳與學習，將檔案法規范制度落在實處

　　1、利用行政會議、教師會議等，宣傳檔案管理法規及檔案知識，增強管理干部及教師檔案意識；指導處室兼職檔案員的檔案業務管理，提高工作自覺性。

　　2、參加檔案業務學習，接受檔案專家指導，掌握檔案專業技能，提高檔案管理員的綜合素質，使檔案管理工作不斷推進。

　　（二）積極推進檔案管理規范化管理，提高工作效率

　　1、按照學校工作的實際需要立檔案櫥，即常規檔案、督導檔案、社會工作檔案、參考檔案、11年度新檔案等組檔櫥。

　　2、使用好檔案管理軟件，對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎工作統一標準，進行規范管理。

　　3、做好來文登記，及時、準確地傳達上級文件精神、工作安排等事項。

　　4、認真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具，建立數據庫。

　　5、利用檔案進行登記，使檔案利用規范用效。

　　（三）做好檔案實體基礎工作、利用服務工作

　　1、接收20xx年檔案，按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規范、利用方便。

　　2、整理20xx年度的中小學辦學水平評估檔案，分類歸入常規檔案，裝盒入庫，以便利用。

　　3、清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料，經領導批準后銷毀。

　　4、學校合并時，他校（原中心小學和成教中心）移交的檔案進行鑒定，按嚴格的組織程序予以處理。

　　5、結合我校實際，對本學期新收文件材料進行統計。為了便于管理和運用分三類：職能處室類、小學類、中學類等進行統計，即便于迎查又利于查詢服務。

　　6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度，按照各部門檔案借閱管理標準辦理借閱手續。

　　學期工作計劃 4

　　一．工作重點：

　　在原有成績的基礎上，進一步提高宣傳板報的報道速度和出版質量，繼續加強部門內部的團隊凝聚力，完善、明確部門成員的分工與職責，加大配合學部團總支、學生會其它兄弟部門工作的力度。在學部團總支的`正確領導下，在全體成員的齊心協力下，銳意進取、不斷創新、強化建設，努力提高學部宣傳工作的水平。

　　二．基本任務：

　　宣傳部各成員盡職盡責做好本職工作，認真配合學部做好相應的宣傳工作和領導交辦的其它任務。

　　三．工作時間：

　　１０月１３日――１月９日。

　　四．具體計劃：

　　１、創建、充實學部博客。博客將主要體現學部學生的特色活動，展現學部團總支、學生會的活動風采，進一步將學部的特色文化推廣、宣傳。

　　２、全力配合體育部做好１０月中旬舉辦的“人文學部籃球賽”的宣傳活動。將于賽前出宣傳版１塊，并對賽事進行全程攝像。

　　３、擬定于１１月８記者節時，請荊州相關媒體的知名記者在食堂三樓為學部學生舉辦講座活動。

　　４、將于１１月中旬以后在學部內組織開展書法競賽，以充分挖掘學部學生的宣傳才能，進一步充實學部的宣傳力量。

　　５、全力配合文藝部做好０８年元旦晚會的宣傳活動。將于晚會前出宣傳版２塊，并做好活動需要的其它工作。

　　６、加強對節日、國內重大事件等的宣傳。

　　７、多途徑、多渠道，有序、高效地開展學部的宣傳工作，積極創新宣傳方式，加大宣傳力度，力爭形成鮮明的宣傳特色.

　　學期工作計劃 5

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的'幫助下能夠圓滿地完成計劃。

　　一、指導思想

　　按照學校校本教研的實施方案和學科組教研專題，運用新的課程理念，關注課堂，關注學生，努力培養學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。

　　二、工作重點

　　1、制度校本教研計劃，做好校本專題研究的研究工作。

　　2、積極開展參與各項教研活動，不斷提高教研水平。

　　3、積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本教研中問題的針對性與實用性。

　　4、進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經驗。

　　5、指導新教師的課堂公開教學。

　　三、具體工作要點

　　1、學習理論知識（課程標準，新課程優秀教學設計與案例個性化備課經驗）等教育教學刊物，努力提高提高自己的業務水平

　　2、結合校本教研專題，關注課堂教學，捕捉教學中的有價值的問題，認真做好問題單的記錄與交流。

　　3、邊學習、邊討論，邊研究，邊運用，積極參與各學科的教學公開及評課工作，汲取經驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來指導自己的教學。

　　4、積極參與qq群的討論工作。

　　5、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。

　　6、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長

　　7、認真撰寫教學論文，充分運用本學期校本教研究的理論知識與教學實踐，進行及時的總結。

　　學期工作計劃 6

　　本學期是這批孩子在大班最后一學期，也是最關鍵一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由飛翔。將是本學期工作重點，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經過大班上學期學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。

　　他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關懷，較優裕物質生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練，將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒實際發展水平，確立相應教育目標和要求，選擇既適合幼兒現有水平，又有一定挑戰性教育內容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發現幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗，并在活動中逐漸形成合作探究師生互動。

　　4、注重區域活動開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動教學潛能，注意活動材料多領域經驗指向性。在游戲中有目、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1、傾聽理解

　　（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　（2）對生活中語言、聲調節奏敏感，能辨別不同語言、聲調、節奏所表達含義（情緒、態度等）

　　（3）能用普通話與人交流，表達自己意思。

　　2、表達交流

　　（1）愿意與不熟悉人交談。

　　（2）能清楚地講述事情前后經過，語言清楚完整。

　　（3）會用多種方式提出問題。

　　3、欣賞閱讀

　　（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應關系，發展其對語言敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單文字認讀規律。

　　（2）喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達能力。

　　數學領域：

　　1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關系。

　　2、用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10），發現總數與部分數之間關系，部分數與部分數之間互補關系和互換關系。

　　3、學習6—10加減，進一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。

　　4、正確書寫阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔書寫習慣。

　　5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　6、認識人民幣。

　　7、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單統計方法。

　　8、能在老師幫助下歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單數學問題。

　　科學領域

　　1、幫助兒童了解不同環境中動物植物及其與環境相互關系。參與保護生態環境活動。（種植）

　　2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系感性經驗，能用不同形成表現四季特征。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料多種特性和功能，并能表現出一定創造性。

　　4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

　　社會領域：

　　1、自信心培養

　　（1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。

　　（2）愿意接受有難度任務，嘗試新活動

　　（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2、人際交往

　　（1）主動帶年幼同伴共同游戲，體驗大帶小快樂。

　　（2）愿意與眾多同伴合作游戲，有一定堅持性。

　　（3）能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規則

　　（1）會根據需要自己制定區域游戲規則，并制作相應提醒標記。

　　（2）有環境保護意識，當發現不當行為舉止時，敢于勸阻。

　　4、民俗文化

　　（1）了解傳統民間節日由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　　（2）了解江蘇（常熟）著名民間工藝，萌發對民間工藝興趣。

　　（3）知道中國是一個多民族國家，尊重少數民族。

　　健康領域：

　　1、身心保健

　　進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。

　　遵守規則，行為正確，有較強自護能力。

　　合群、開朗，積極參加幼兒園各項活動，并從中感到快樂。

　　正確認識自己，能較客觀地評價自我。

　　2、體育鍛煉

　　排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動。

　　3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

　　培養幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關體育活動常識，能遵守體育活動規則和要求，有集體觀念，活動中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　美術領域：

　　1、興趣與審美

　　能主動參與多種美術活動并能創造性表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發現周圍環境和美術作品中美。進一步欣賞作品造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容角度評價自己和他人美術作品。

　　引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識，進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。

　　2、繪畫

　　進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特思想和感受，體驗創造樂趣。

　　能根據一定主題，用豐富色彩和線條、構思、組織形象，表現一定內容和情節。進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩調配，表現畫面深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱關系。

　　3、手工

　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己認識和感受。

　　能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜物象，表現其主要特征和某些細節。

　　學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現一定情節。

　　綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　　音樂領域：

　　1、歌唱活動

　　積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會聽間奏。

　　繼續學習領唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己歌聲，較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。

　　2、韻律活動

　　（1）、進一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，積極參與韻律活動。

　　（2）、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

　　（3）、學習用身體動作組合表現音樂結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

　　（4）、進一步了解一些創編韻律動作組合規律，積極參與創造性韻律活動。

　　3、節奏活動

　　積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責積極情感。

　　4、欣賞活動

　　傾聽、觀賞周圍環境中各種事物形態、聲音和運動狀態。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣能力。養成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習慣。

　　四、具體措施

　　1、在一日活動各個五一節中注意各類學科知識滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好社會情感。

　　2、加強常規訓練，培養幼兒良好生活習慣和作息習慣。

　　3、適當增加知識學習比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園教學大綱和本班班務計劃要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創設豐富多彩區域活動，拓展幼兒各方面能力發展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性、靈活制定教育教學計劃，注重對幼兒培養，使其養成良好習慣、積極愉快情緒，促進幼兒自我表現與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富活動區和教育環境。設置有特色游戲環境，開展受幼兒歡迎游戲活動。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外各種表現，取得家園教育一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節”愛媽媽活動；與主題相關親子活動等。

　　六、每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

　　2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規管理。

　　3、在班級內開展“各行各業”主題活動。

　　4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

　　5、社區活動——讓幼兒對學校附近xx人員進行采訪，了解他們工作。

　　四月份

　　1、繼續加強幼兒常規訓練。

　　2、開展“相反國”主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。

　　3、社區活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天一些特征。

　　4、發動家長收集有關主題資料。

　　5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

　　五月份

　　1、慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民情感。

　　2、培養幼兒生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

　　4、注意天氣變化，活動后及時提醒幼兒xxx服，休息后及時穿上衣服。

　　做好個別兒童教育計劃與修訂措施，針對不同小朋友實施不同教學方法。

　　5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）

　　六月份

　　1、開展“再見了幼兒園”主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　2、開展“六一”兒童節慶祝活動。

　　3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

　　4、做好畢業班工作：畢業生名單填寫、畢業照拍攝等一系列工作。

　　5、做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》并發放，做好退費工作。

　　總之，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶，我們將以積極心態迎接新挑戰，為先進班級而努力！

　　學期工作計劃 7

　　在不知不覺之中，暑假結束了，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的學期，新的挑戰，本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期。我與鄭老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

　　一、班級情況分析

　　本班共有幼兒26名幼兒，通過了解，幼兒經過上學期的學習與生活，幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

　　(一)、情緒浮燥。

　　(二)、收拾整理能力差。

　　(三)、與人相處、交往能力還有待于提高。

　　(四)、還存在著一些不良的學習習慣。

　　二、教育教學工作

　　重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手：

　　(一)全面的入學準備工作。具體包括：

　　1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

　　2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的'要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

　　3、發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力。培養幼兒的有意注意。發展幼兒的思維和語言能力。

　　4、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

　　5、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力，有始有終。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　(二)對大班進行專門的入學準備工作。具體包括：

　　1、培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

　　2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

　　3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣。注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣。愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣。認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

　　三、常規工作

　　1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養。

　　2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

　　3、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　4、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　5、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

　　6、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

　　7、在課堂上，通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動，鼓勵孩子積極思考、大膽發言，并養成良好的傾聽習慣。

　　四、家長工作

　　1、充分利用網絡平臺、手機短信等方式，加強與家長間的溝通與聯系，及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步，了解家長的建議。

　　2、對生病幼兒及時與家長電話聯系，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

　　學期工作計劃 8

　　本學期是這些孩子在幼兒園的最后一學期，再過幾個月他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，去小學的天空里自由飛翔，如何讓他們永遠記住這里快樂時光，如何使他們到小學盡快適應，是我們本學期的工作重點，所以我將本學期的工作計劃制定如下：

　　一、班級情況：

　　本學期我班幼兒園有57名，女生29名，男生28名，有兩名是新生，經過上學期的學習，分析本班幼兒總的來看，幼兒的生活能力自理、習慣方面都很好，只是個別幼兒的學習能力上較差，上課不會聽，在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面較突出。身體狀況也在小班中班時較好，很少有請假：生病的，每天都精力旺盛，對各種游戲活動都充滿了興趣，只是他們大多都是獨生子女，個體差異較為明顯，缺乏交往、了解、互相幫助的事情，對小朋友之間的友愛之情。

　　二、與家長的溝通工作

　　我們會與家長經常聯系，交流、家訪、開家長會、短信平臺等方面多了解幼兒的情，讓家長知道幼兒在園情況，和在家的生活習慣，對幼兒園因材施教、多鼓勵家長參與班級的教學，做到家園互動，讓幼兒在玩中學，學中玩，真正做到家園共育，親子活動。

　　三、保育衛生工作

　　保育衛生工作是幼兒園的'工作重點，不能保證幼兒的身體健康和舒適的環境衛生，幼兒教育將無法進行，所以我們每天給幼兒做晨檢，檢查幼兒的精神狀態，做到一摸、二看三問、四查，檢查物品和藥品，將幼兒所帶物品和藥品進行登記，帶藥幼兒要有家長的字條和喝藥時間，每天根據天氣增減衣物，對教室、臥室通風，保持空氣清新，對園內的活動區、活動室進行紫外線消毒，口杯、毛巾高溫消毒，勤洗被子、枕頭套，再用太陽光曬，飯前便后讓幼兒洗手，每星期給幼兒剪指甲，叫幼兒在家勤洗澡、洗頭，保持好個人衛生，養成良好的衛生習慣，我們也做好個人衛生，讓本學期不再有傳染病發生。

　　四、教學工作

　　本學期我將健康、社會、科學這三門知識傳教給幼兒

　　1、健康：是指人體心理的社會適應方面的良好狀態，具有健康的體態非常重要，讓幼兒知道有個良好的習慣身體才會健康，如有個愉快的心情、強健的身體、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。

　　2、社會：社會是指幼兒的人際交往和社會適應能力，平日里應與成人和同伴交往，不僅學習如何與人友好交往，還要學會如何保護自己，對待關心他人，在家里與幼兒園共同創設溫暖、關愛、平等的集體生活，讓幼兒在人際關系中獲得安全感和信任感，讓幼兒懂得關心、尊重他人，遵守基本的行為規范，適應群體生活等。

　　3、科學：讓幼兒在學習中探究事物和解決實際生活中的問題，在學習中探究興趣，體驗過程、發展探究能力，保護幼兒的好奇心，多讓幼兒親近大自然，和幼兒做一些戶外活動，參觀和考察。

　　五、安全工作

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，這項工作如果做不好，所有的游戲活動都只能是一句空話，因此本學期我們將做好一切安全工作，在幼兒活動區、活動室里排除一切安全隱患，有危險的地方及時進行處理，保障幼兒的全身安全，平日課堂講解一些有關幼兒自我保護的安全意識，認識安全出口，在戶外活動中要提高安全意識，保證幼兒在自己的視線范圍內，時刻提醒幼兒那里有危險，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

　　總之，我們配合才是做好本學期本班所有的教育教學工作，管理好幼兒，做好本學期領導安排的各項工作，不會的工作多問多學，做好大一班的各項工作，讓幼兒開心健康的步入小學。

　　學期工作計劃 9

　　這學期我會繼續做6（1）班的班主任。上學期，通過班規和星級作業的實施，學生取得了顯著的進步。這學期，為了讓學生取得更大的進步，讓班級充滿活力和創新，我制定了一系列的工作計劃。

　　一、學術條件分析

　　這個班有43名學生，包括20名女生和23名男生。通過上學期的學習，班里大部分同學都能認真聽講，遵守各種紀律，部分班干部也能在學習和表現上為學生樹立榜樣。但是仍然有一些學生沒有養成良好的學習習慣，學習目標不明確，尤其是一些男生，上課注意力不集中，紀律松懈，作業到期晚交問題嚴重。所以針對這些情況，我重點培養學習習慣和生活習慣，讓每個學生都能正確進步。

　　二、正規教育

　　1、充分利用班會的時間學習良好的生活學習習慣，并在日常學習過程中，讓學生知道什么是對什么是錯，讓學生養成良好的學習生活習慣。比如看到老師熱情的打招呼，上下樓梯要學會禮貌。教給學生與人交往的基本禮儀。

　　2、充分發揮教育陣地在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。例如，道德教育可以用來教育學生的思想和行為。，通過各種途徑進一步規范學生的行為習慣。

　　三、班紀

　　1、課堂紀律

　　教師和學生利用自學和小組會議共同制定班級規章制度，并制定相應的獎懲措施。這樣學生就覺得自己有目標，有約束力，可以不自覺的遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助于學生將被動的要求轉化為主動的行為。我們班的目標是“言行一致”。

　　2、班級之間的紀律

　　課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。讓學生健康有教養，隨時提醒學生注意文明活動。

　　3、鍛煉紀律

　　為了使學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，不僅要求學生快速、整潔、安靜，還要求學生獨立管理。

　　四、衛生

　　1、個人衛生：衣著整潔，勤剪指甲，飯前飯后洗手。

　　2、班級衛生：指派值班學生每天打掃一次，并選擇班里的“衛生監督崗”進行檢查監督。獎勵積極負責打掃衛生的學生或團體。同時，我們應該開展愛護環境和花卉的教育。

　　五、班干部培訓

　　班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手。這學期繼續上學期的班干部制度，培養做事認真負責的人，讓他們學會學習，學會生活，學會合作，學會管理。齊心協力做好工作，打造積極向上、朝氣蓬勃的班級群體。

　　六、加強家庭和學校的關系

　　孩子的.成長離不開老師和家長。基于這個原則，我應該多和家長溝通，一起討論孩子的教育問題。不要夸大或縮小孩子的優點和缺點，要采取實事求是的態度，讓孩子在學校內外都能得到良好的發展和教育。

　　七、班級活動

　　1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書分享活動；

　　2、數學快速計算活動：配合數學學科，堅持做好數學快速計算活動；

　　3、集體跳躍活動：利用體育課，按照上學期的分組，繼續集體跳躍。

　　4、每月選擇：每月設置一個主題進行選擇。

　　5、負責墻報：延續上學期出版墻報的制度。

　　總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”為此，我會用心與學生交流，帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重、包容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學期對班級的初步規劃，我會在以后的工作中繼續完善。如有不足，將及時糾正。

　　學期工作計劃 10

　　一、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，始終堅持以“一切為了孩子”為目標。實施素質教育，培養幼兒全面發展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎。“讓孩子們在歡笑中成長，在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇，自主操作探索的過程中，激發幼兒主動活動，主動學習的興趣”為辦園理念，尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒“學會生活、學會學習、學會做人”，繼續完善幼兒園硬件配備，強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，充分發揮示范輻射作用，不斷提高幼兒園保教質量。

　　二、工作重點

　　1、認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，積極轉變教育觀念。

　　2、強化幼兒一日生活常規，提高幼兒來園活動質量。

　　3、加強教師的培訓和指導，促使其專業素質和服務質量的提高。

　　4、嘗試園本課程的開發與研究。

　　三、具體措施

　　（一）加強學習，轉變觀念

　　組織教師深入學習《幼兒園指導綱要》積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象，經常反思自己的教育行為，引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動如何真正體現《綱要》精神，要防止簡單化現象，切實轉變教育觀念。

　　（二）開展活動，提高質量

　　1、組織開展園內各項活動，切實轉變教師的教學方法，幼兒的學習方法，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。

　　2、舉行秋季運動會以及秋游活動。

　　（三）創造機會、提高素質

　　1、組織教師培訓、交流經驗。

　　2、積極開展教科研活動，認真組織好園內公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上，相互研討的良好氛圍。促進部分教師不斷提高自己的業務水平。

　　3、開展全體老師朗誦比賽。

　　（四）切實做好衛生保健、校園安全工作

　　幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每個保教人員明確各崗位的安全職責，制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的'安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具，查看有無損壞現象或不安全的因素。及時記錄下異常情況。及時維修，剪刀、刻刀等危險品要放在幼兒拿不到的地方，以免發生危險。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、制定幼兒園各項計劃，完成開學初各項表格的填寫。

　　2、穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。

　　3、結合教師節、中秋節，開展系類主題活動。

　　4、進行全園消防安全演練。

　　5、開展常規教研活動。

　　6、幼兒園整體環境布置。

　　7、學習新的課間廣播操。

　　十月份

　　1、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。

　　2、舉行全園秋季運動會、廣播操比賽。