美術工作計劃

時間：2022-04-05 10:20:23 工作計劃我要投稿

【精品】美術工作計劃集合10篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的美術工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

【精品】美術工作計劃集合10篇

美術工作計劃篇1

　　一．指導思想：

　　以學校五年發展規劃和本學期工作計劃為指導，深入學習《美術新美術課程標準》，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術教育研究，培養美術書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的美術、書法特色。

　　二．工作要點：

　　1、以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。

　　2．加強學習，學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。

　　3．培養特長生，繼續開展美術、書法興趣小組培訓工作，重點加強學生硬筆書法訓練，組織學生參加書畫比賽，繼續做好小書法家協會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續選拔優秀作品向有關報刊寄發，新開學校油畫興趣小組。4．繼續開展美術教學研究，搞好國家十五規劃重點課題《信息化教學與課堂教學實踐模式》的課題研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。

　　5．搞好藝術長廊，定期更換美術書法作品。

　　6．精心籌備學校藝術節暨師生美術書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結集出版學校美術書法作品集。

美術工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。

　　二、工作措施：

　　1、認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃

　　2、學習新課程標準，認真設計教案

　　3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生

　　4、加強對美術優秀生的輔導

　　三、分月工作：

　　一月份

　　1、學習美術新課程標準

　　2、準備、積累資料編寫美術案例

　　3、制定美術工作、教學工作、周六活動計劃

　　二月份

　　輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿

　　三月份

　　宣傳窗布置，刊出美術作品

　　四月份

　　1、撰寫美術論文

　　2、參加市組織部分美術教師周邊考察

　　五月份

　　手工制作、優秀作品展覽

　　六月份

　　全校學生美術作業抽查

美術工作計劃篇3

　　一、學生現狀分析：

　　六年級的學生經過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經積累了比較豐富的知識和經驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續一方面進一步培養學生認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。

　　二、教學總目標：

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、教材分析：

　　該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現” 、“設計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續體現了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養等特點。

　　四、教學目的和教學重點、教學難點：

　　“造型·表現”：在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術創作能力，傳遞自己的思想和情感。

　　“設計·應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

　　“欣賞·評述”：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

　　“綜合·探索”：結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關系。

　　重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發和保持學生的學習興趣，培養學生]的審美能力和創新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發展美術實踐能力，滲透人文精神。

　　難點：發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續加強對學生創新能力和合作能力的培養。

　　五、教學措施：

　　1、教師本人積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學。

　　2、在教學中，多遵循審美的規律, 多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。。

　　3、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

　　4、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

　　5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發展。

　　6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　7、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用互聯網資源開闊視野，進行自學。

　　六、課時安排：

　　1、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時

　　2、第二課《有特點的人臉》 1課時

　　3、第三課《戲曲人物》 1課時

　　4、第四課《圖形的魔術組合》 2課時

　　5、第五課《線描畫中的黑白對比》 1課時

　　6、第六課《自制小畫框》 1課時

　　7、第七課《色彩的調和》 2課時

　　8、第八課《畫一幅色彩和諧的畫》 1課時

　　9、第九課《箱板上的新發現》 1課時

　　10、第十課《參觀券的設計》 2課時

　　11、第十一課《神秘的禮盒》 2課時

　　12、第十二課《故事里的人》 1課時

　　13、第十三課《筆的世界》 2課時

　　14、第十四課《電腦美術——漫畫肖像》 1課時

　　15、第十五課《神州風采》 2課時

　　16、第十六課《家鄉的老房子》 1課時

　　17、第十七課《家鄉的小吃》 1課時

　　18、第十八課《家鄉的藝術》 1課時

　　19、第十九課《家鄉的歷史和發展》 1課時

　　20、全期小結《小學六年級美術第十一冊教學計劃》

美術工作計劃篇4

　　班級情況分析：

　　這學期五年級新增加2個班，其余5個班經過一年的相處，比較了解。整體紀律較好，課堂上能專心聽講，，上課說話的人較少，，每個班存在少數學生坐不住，不是站起來，就是趴在桌子上，到處轉動和同桌或后面的同學說話。就以上的情況來看，主要是五年級這一階段學生本身的年齡特點所決定的。五年級孩子大部分在11歲左右，身心的發育成長造成了他們的一些外部表現：好動，自我控制能力差，注意力不集中等。除此之外，自身的教育也有一定的因素。當講授的內容符合他們的口味或興趣濃厚時，也會聚精會神，鴉雀無聲。所以，我們在教學時要注意教育引導，并間隔提醒，讓他們慢慢養成專心的習慣。最主要的還是我們要想方設法讓課堂更生動，更有趣，符合他們的認知特點，對上他們的口味，吸引他們的注意力，把精力放到學習上來。從而創造一個安靜、和諧的課堂教學環境，

　　教材分析（教學內容、教學重點、教學難點）：

　　該教材改變過去以技術訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學體系，著力真善美學生的審美情趣。根據小學生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性等教學內容。

　�。ㄒ唬�、對學生進行美育教育，逐步培養學生對自然美、社會生活美、藝術美的感受，愛好和審美能力。

　�。ǘ┐龠M學生智力和才能的發展。

　�。ㄈ┦箤W生掌握美術基礎知識和基本技能。

　　重點：

　　1、用繪畫和制作表現看到和想象的事物。

　　2、通過寫生，認識一些透視現象。

　　3、學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設計。

　　4、學習淺顯常見美術字的寫法。

　　5、學習淺顯的彩墨畫知識和技法。

　　6、學習簡單的手工的基本方法。

　　難點：

　　1、培養學生細致耐心的操作態度，進一步提高觀察力、形象記憶力、想象力和創造力。

　　2、培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受力。

　　3、讓學生了解中國古來的文化，對中國的傳統繪畫有一定的了解，及一些正確執筆、運筆與運墨的方法。

　　4、培養學生民族自豪感。

　　教學目標:

　　1、通過美術課堂教學，引導學生通過各種方式的學習，提高美術審美能力，體會審美情趣。

　　2、了解美術的基本知識,認識美術工具,并在學習過程中豐富經驗，在學習過程中培養學生的動手、動腦的能力和學生的想象力、創造力、欣賞與評述能力。

　　主要教學措施:

　　1、教學中要注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能，還要注意體現民族性和時代性。

　　2、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內容有機結合起來。

　　3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發展。

　　4、通過教學評價，了解學生的學習情況，及時總結教學經驗，改進教學，調動學生學習的積極性。

　　課外拓展方法：

　　1、積極拓展課后內容，如《安全標識》《民間木雕》《彩色的世界》……滲透相關課外知識，增加文化內涵。

　　2、注重課前準備和課前知識的積累，在信息積累的過程中了解課堂內容。

美術工作計劃篇5

　　二月

　　1、在學校的總體工作計劃下，制定本組的本學期工作計劃。包括舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的各隊的詳細訓練、發展計劃。

　　2、確定本學期本組的教研活動時間。

　　3、在開學初各個年級、班級復習歌曲《國歌》、《校歌》。為學校的升旗儀式做好準備。

　　4、做好本學期的教學安排，提前準備出研究課、家長開放日的教案。

　　5、做好學校的臨時安排的各項工作。做好臨時觀摩的準備。

　　6、完成學校的各項作業。每月的教學反思、每周的寫字作業。

　　7、申報教研組科研課題：要與海淀區的科研課題相結合。

　　三月

　　1、認真完成本職的教學工作。

　　2、認真做好各個訓練隊的工作。工作中細致認真、負責。

　　3、完成學校的各項作業。

　　4、準備四月份的研究課，制定出研究課的教案、試講。

　　5、完成學校臨時性工作。

　　6、準備迎接海淀區示范校檢查。重點：研究課重點訓練學生的課堂紀律、課上的行為習慣、音樂課的規范

　　四月

　　1、組內教研活動按時展開。

　　2、作好組內研究課。

　　3、完成學校的各項活動

　　4、迎接中心的督導工作。重點：研究課

　　五月

　　1、學校新課程研討會。準備材料、課；（5月18日）

　　2、配合少先隊進行主題為：國歌唱響的班級合唱比賽

　　3、學校的“京師杯”優質課展示活動。準備一節課參賽

　　六月

　　1、做好學生的成長記錄手冊。每個班有關科任課的內容都要認真填寫

　　2、做好各個班級的音樂教學工作。并把教學中的經驗體會和感想用文字的形式表現出來

　　3、配合學校做好各項臨時性的工作

　　七月

　　做好期末復習總結工作

　　完成學校的期末工作。學生考試、成績錄入、總結。

美術工作計劃篇6

　　課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校舉辦了美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　每星期二、四的課外活動，小組成員必須準時到達美術教室

　　三、活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　(一)、組織健全美術興趣小組

　　美術興趣小組的成員不應該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生�；顒右潭�，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　(二)、具體計劃小組活動內容

　　1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

　　2、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言--線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣

　　3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系--美術對生活的描繪、對生活的美化

　　4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。

　　5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。

　　(三)定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　(四)、舉行美術繪畫比賽

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

　　開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

美術工作計劃篇7

　　這學期美術教學工作已經展開，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發和強化人的創造沖動，培養和發展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創造活動最適宜的環境。在美術教學活動中，培養學生藝術創造能力是作為本學科重要的內容和目標。

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養的目的。

　　二、教學目標：

　　1．創新精神培養目標

　　1）初步理解創新對人的發展及國家振興的重大意義。理解美術的表現和創造是對客觀的能動反映，創造是美術的生命。

　�。�2）具有在美術活動中不墨守成規，敢于創新，通過探討各種不同的藝術表現手法及創作方式，表現自己審美感受的意識。

　�。�3）逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現自己的特質并能自我評析的能力。

　�。�4）初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現的能力。

　　（5）逐步養成形象思維能力，提高綜合思維水平。

　　2．實踐能力培養目標

　　（1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

　�。�2）初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯。

　�。�3）能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

　　（4）初步養成欣賞各種美術作品和利用現代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發展審美感知和獲取視覺信息。

　�。�5）積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。

　　三、教學重點難點：

　　充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發揮其培養學生個體創造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

　　四、主要教學原則

　�。ㄒ唬┤嫘栽瓌t

　�。ǘ┲黧w性原則

　�。ㄈ⿲嵺`性原則

　�。ㄋ模┌l展性原則

　�。ㄎ澹┟裰餍栽瓌t

　�。╅_放性原則

　　五、教學內容進度：

　　初一：期中授完初級中學美術教科書第一冊1——8課；

　　期末授完初級中學美術教科書第一冊9——15課；

　　初二：期中授完初級中學美術教科書第三冊1——8課；

　　期末授完初級中學美術教科書第三冊4——15課。美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展，培養學生美化社會生活的能力。

　　面對21世紀的教育，美術學科對于培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養創新意識，形成和諧、健全的個性品質，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創新教育的意義是現代美術教育的內涵。美術教學要由單純的知識傳授轉變為實現多元教育功能，特別是創新精神和實踐能力培養的學科目標；要由只重教學結果、只看課堂作業效果，轉變為注重教學過程、及教學過程中思維的培養和非智力因素養成的全面體現。

　　要由單純的臨摹教學，轉變為引導學生自己感受、獨立表現與創造；要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變為綜合的大美術教學；要由狹隘的、單調的教學內容，轉變為多種文化背景、開放性的美術文化內容等，以有益于學生的發展，為培養學生創新精神和實踐能力創設適宜的環境。

美術工作計劃篇8

　　一、工作思路

　　本學期美術教研組工作的總體要求是：認真學習和貫徹執行新課程改革綱要的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導美術課堂教學實踐。要認真貫徹陸校長對新學期的工作要求，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真學習新課改，加強對本學科教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┙虒W方面：從愿意到明白，聚焦課堂教學

　　1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

　　2、認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，結合課堂教學組織觀摩研究課。

　　3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，推進校本課程的研究和開發。

　　（二）改進教研方式，做好教師的專業培訓工作。

　　1、組織美術學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。

　　2、組織美術教師認真參加區美術學科教學教研。

　　3、積極發現、總結、美術教師的教學成果。

　�。ㄈ└愫谜n題研究，加強青年教師培養，抓好校本教材的開發。

　　1、組織和發動教師進行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。

　　2、參與學校的校本教材的開發，進一步總結我校美術教師的教育教學經驗，共享優質教育資源。

　　3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優秀論文，為青年教師成長創造條件。

　　4、重視小學美術教師在教學專業和專業技能方面的提高與進修，對教師范畫能力要有一定的要求和提高。

　　三、日程安排

　　二月份

　　1、參加區美術學科教師會議，布置新學期教研工作

　　2、參加區美術學科2到20xx年級課標本教材（下冊）教材分析。

　　3、搞好學校的雅園畫展。

　　4、制定教研計劃，做好新學期學校環境布置和辦公室的布置。

　　三月份

　　1、參加成都市藝術節的作品選拔。

　　2、討論學校課題，準備課題結題。

　　3、采購本學期美術教學用品。

　　四月份

　　1、校本教材的準備和編定。

　　2、加強自我學習，認真閱讀一本書和加強專業學習。

　　3、美術組商議研究課，并進行集體備課。

　　五月份

　　1、加強課堂改革力度，提高教學質量。

　　2、籌備6、1兒童節畫展

　　六月份

　　1、加強課堂改革力度，提高教學質量。

　　2、從愿意到明白，聚焦課堂教學。

　　3、總結課題研究，寫好階段小結報告。

　　4、做好學期結束和學生成績評定的工作。

　　5、商討下學期工作。

美術工作計劃篇9

　　一、學習指導思想，提高自身素質。

　　我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的`使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區美術教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發，抓好課題研究。以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質。

　　二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。

　　（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

　　1、學習新大綱，把握教改動向。

　　進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

　　2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。

　　3、美術教師積極參加全市對美術鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質量，并進行專題研討活動。

　　4、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學美術學業評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。

　　5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）

　　6、積極參加大市范圍的中小學美術教師優秀課評比。

　　7、參加美術專業委員會年會及撰寫年會論文。

　�。ǘ┝⒆惚韭毠ぷ�，改進教研方式。

　　1、積極參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求，發展學生的審美和表現能力。

　　2、學習常州市中小學美術學科教學建議。

　　3、協助市教研室搞好美術課程標準和選修模塊教材的培訓工作。

　　4、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

　　5、積極參與教學設計典型案例和優秀論文的投稿，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。

　　6、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。

　　7、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

　�。ㄈ﹨⑴c課題研究，提升理論與實踐水平。

　　1、積極參與區、校美術課題研究。

　　2、樹立“精品課”意識，上好每一節美術課�？偨Y并交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。

　　3、積極參與美術教師教育教學論文的評比。

　　4、重視自身在教學專業和專業技能方面的提高與進修，提高范畫能力。

　　三、具體日程安排

　　九月份

　　1、布置學校環境。

　　2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。

　　3、參加教研室教研會議，制定美術教研計劃。

　　4、參與美術學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。

　　5、積極參與“美術教學案例研究”評選，并確定報送省參評文稿。

　　6、積極撰寫藝術教育論文，參加省藝術教育論文評比活動。（9月截稿）

　　7、參與美術新課程“模塊”教學教材教法研討。

　　8、積極報名參加常州市中小學美術學科教師評優課活動。

　　十月份

　　1、積極參與中小學美術學科專業委員會年會論文的撰寫、投稿。

　　2、做好準備接受學科常規調研。

　　3、聽美術新教師研究課，自己上好一節研究課。

　　4、積極參與學科專題網頁的建設工作。

　　5、積極參與學校課題研究工作。

　　十一月份

　　1、上一節“精品課”，寫一篇優秀的案例。

　　2、學校內部老師交流美術教育、教學經驗，做好總結與反思。

　　3、組織學校的書畫比賽。

　　十二月份

　　1、積極參加美術學科專業委員會年會。

　　2、參與美術選修模塊教材教法研討活動。

　　一月份

　　1、積極參加中小學美術學科課程改革經驗交流座談會。

　　2、積極參加由有關專家來常講學美術教學研究學術的報告會。

　　3、參加美術中心組和美術學科專業委員會理事會議，商討下學期工作。

　　4、學期工作總結。

　　5、整理上交資料。

美術工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　本學期繼續圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領教師學習修訂后的音樂、美術課程標準，引導教師深入領會標準的實質。充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。以課程標準為指導進一步轉變課堂教學面貌，提高教學實效；改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務。

　　二、重點工作

　　1、加強課程理論學習和教材研究

　　各校教研組或各教師應主動的學習了解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結合教材領會各學段的要求，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結合點。在完成一輪教材培訓的基礎上繼續加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。學期內可側重一個理論問題去思考和實踐。本學期不統一組織全區的專門學習，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。

　　2、加強課堂教學研究

　�。�1）在不同學段分別開展不同主題的教學研究。小學音樂、美術低年級繼續針對學生學習興趣、習慣、方法的培養進行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統一”展開研究；初中音樂重點針對促進學生發展的課堂教學及學業評價展開研究；高中音樂重點針對生僻內容的研究和實踐；高中美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究；小學、初中美術重點圍繞課題《區域性推進中小學民族性卡通課程的研究》帶動教學研究和校本課程的開發。

　�。�2）以評優課帶動全區教師深入鉆研教材、研究課堂教學。本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優課活動的全過程中，努力實現人人參與，個個研究，將評優課比賽中涌現出的創新的方法、全新的理念向全區展示，真正達成以活動引領教師的目的。各校要積極發動教師參與且在校范圍內進行認真選拔。

　　（3）通過區級活動加強對聽、評課方法的引導，逐步學會研究課堂教學的方法。

　　3、加強音樂、美術教師隊伍建設

　�。�1）通過對教研組和協作片的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。各教研協作片要將音樂、美術學科的研究活動列入活動計劃中。

　　（2）推進新教師及“312工程”學校教師成長。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學校教師的專業素質及發展情況進行摸底調查并進行集中培訓，重點針對教學常規、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。

　�。�3）發揮骨干教師的引領作用。擇其強勢，分別在專業技能、教學技能等方面樹立學科典范。各校要積極支持骨干教師承擔相關工作。

　�。�4）推進教師專業素養的提高。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力；美術教師加強課堂教學示范操作能力、鑒賞美術作品的能力。各教師要將技能訓練和學科專業知識的學習始終貫穿在日常工作中。

　　4、推進課題的研究進程。

　　（1）進一步梳理美術課題前階段的研究情況，匯總各成員對內容和目標的研究結果，商討下階段的研究計劃。

　　（2）推動初中音樂欣賞教學小專題的研究，逐步形成課題。

　�。�3）加強對其他藝術學科課題的管理

　　三、主要活動