初中教研組工作計劃范文

　　時間稍縱即逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的初中教研組工作計劃范文，希望對大家有所幫助。

　　初中教研組工作計劃1

　　指導思想：

　　1、根據教科室的主題要求，“續推學本課堂建設，提高教師素養”，綜合組擬定主題為：“繼續有效利用預習單發揮最大的作用”組織教學，將教研主題滲透到常規教學的每個環節。

　　2、綜合組成員多，科目雜，在校教科室的領導下全體成員努力工作，將出色完成教學教研任務。

　　（1）堅持“面向全體，分層指導、逐個提高”和“立足教材，深入淺出，拾級而上”的教育教學策略，根據自己的科目要求有效利用預習單，將預習落到實處。

　　（2）重視學生主體地位，以學生身心健康發展為中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的自我學習能力，有效利用預習單發揮最大的作用。

　　（3）七八年級的老師設計預習單問題時應該有梯度，層層深入，有探討的內容。

　　（4）充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生身心都受益，每堂課都有話講，每堂課都積極參與，既能讓學生掌握知識，又能提高道德覺悟。

　　工作重點：

　　一、深入鉆研教材，繼續學本課堂的探討，深入“發揮預習單的有效作用”各學科根據教學目標尋找適合自己學生的教學方法。

　　1、社思：

　　不同年級，學生的認知水平不一樣，設計的教學方法也不同。

　　（一）七年級：

　　（1）利用預習單培養學生學會認識自己，學會交往，學會自主學習和合作學習，養成終身學習的習慣。

　　（2）世界地理的教學教會學生認識地圖的能力，從圖中獲取信息，提高課堂教學的實效性和解題的能力。

　　（3）同教材老師互相聽課，經常同課異構，互相磨課，最好要集體備課，

　　（二）八年級：

　　（1）利用預習單讓學生深度解讀文本，合理擴充教材，真正做到依標施教，依剛而考。

　　（2）通過課例展示學本課堂的預習單發揮的有效作用，深化提升學本課堂，有利于學生自我解決疑難問題。尋找最佳方法，實現向40分鐘要質量的高效能課堂目標。

　　（3）新老師聽課15節外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節課外加聽講座或讀名作2次。

　　（三）九年級：

　　（1）緊靠中考大綱，做到有效復習，講練結合盡量不走冤枉路。

　　（2）研究命題方向，把握研究學業考試，尋找有效提升成績的方法。將solo評價滲透給學生并指導學生答題。

　　（3）針對中考目標有重點的記憶核心知識，指導學生學會知識遷移，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導。

　　（4）做到基礎知識重點記憶堂堂清，周周查，月月考。

　　（5）積極參加區里組織的學習機會，提高自己的教育和教學水平。

　　2、體育：

　　重在培養學生積極參與運動的實踐能力，增強學生的身體素質。

　　（1）九年級以中考項目為目標，加強訓練，提高成績。

　　（2）八年級通過教學實踐，增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平。

　　（3）七年級多和學生互動，開始學本課堂的研討，課上多安排活動，讓學生在實踐活動中掌握專業技能知識和適當的運動量，增強體質。

　　3、音樂、信息、美術、心理活動、綜合實踐：

　　（1）利用學本課堂培養學生動手和動嘴的實踐能力，提高學生素質的全面發展。同時加強思想教育，使他們好學、樂學、愛學，快樂健康成長

　　（2）培養學生擁有面對自己和面對他人的勇氣，形成正確的世界觀。學會保護自己，掌握自己和他人相處的技能，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識。

　　二、積極配合學校安排的各項工作，努力完成本組的工作任務。

　　三、各科常規工作做到提前手寫備課，認真上課，二次改作。實行以備課組為活動單位，進行研究，強化課堂的關鍵是學習活動的設計、展開和落實，促進學生真正有效的學習；突出核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究的深化，特別是預習單的有效利用。

　　四、認真抓好課堂教學活動，組織本組成員上好校內公開課（每人開一節），積極參加區里公開課，通過課后評課和反思把好質量關，提高課堂教學實效。

　　五、通過各種渠道學習，多聽本組和他組的課，多學習他人的長處，懂得它山之石可以攻玉；勤動筆，記錄實際教學中的得與失，反思自己的教學行為，促進教師教學水平的提高。要求：新老師聽課15節外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節課外加聽講座或讀名作2次。

　　六、充分發揮本組教師的`個性差異，多姿多彩的開展有效活動。

　　（1）配合美術組完成藝術節等重大活動。（體育和美術組）

　　（2）配合政教處完成墻報設計，美化校園。（美術組）

　　（3）協助組織開展各類藝術比賽活動。（美術組）

　　（4）九年級組織一次初中生情緒調控講座。（心理老師）

　　（5）七年級準備舉辦包餃子活動。（綜合實踐組）

　　（6）抓好公開課，提高教學水平（教研組長）

　　總之，本組成員全力以赴，將教學工作、學校活動進行到底，秀出本組的特色。

　　初中教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　在本學期，我備課組將根據學校教導處教學工作精神，以聚焦課堂教學、關注學生，提高課堂教學有效性為主線，以致力于提高課堂教學質量為重點，以教學方法研究和關注教學過程為抓手，強化細節管理，發揮備課組集體力量，向課堂要效率，同時，以培養學生學習習慣、激發興趣為目標，切實提高學生的科學素養，使教研組組活動成為提高教學質量的有效途徑，認真細致謀劃中考，爭取在中考中獲得最大的勝利。同時，以學生發展為本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。

　　二、工作目標

　　本學期本教研組的主題是6位教師將竭盡全力利用僅有3個多月的時間全面地提高理化中考成績，同時重視團隊的建設。

　　1、初三理化備課組根據本屆學生實際情況認真細致安排好每一周的教學計劃，能根據計劃能全面嚴格地落實，爭取在初三基礎考、模擬考和最后的中考三次重要考試中能在一模的基礎上有穩步提升。

　　2、加強備課組集體備課，做到課堂教學的最優化、最有效性，提高教師專業教學水平。

　　3、重視對學優生的培養，加強對各類競賽的課外輔導，使學生在物理的20___年上海市青少年物理實驗競賽和“大同杯”競賽和化學的“天原杯”和“白貓杯”，初一的科學競賽中都能獲得好成績

　　4、重視對特困生的幫助，使初三物理備課組能完成100%的合格率。

　　5、備課組重視試題研究和對原有試題篩選、補充、歸類整理，精心針對性篩選題目，做到練習和測試的最優化和有效性。

　　6、安排好初三理化實驗操作考。

　　7、重視初一學生全市統考統批的科學學業會考。

　　8．重視對青年教師的的“傳、幫、帶”作用，加強與教研員、兄弟學校同行間的交流學習，積極為徐夢莎、陳憶蓮、錢俊任三位青年教師的成長創設發展平臺，徐夢莎準備開一節區公開課，教研組將齊心合力幫助她，促使青年教師快速成長，整體提高組內教師的專業素養和課程執行力。

　　三、具體措施

　　1、常規工作以規范性為核心。

　　2、我們初中理科組將從這幾方面進行努力，來成就我們高效的課堂。

　　（1）老師需激情投入。

　　（2）創建民主課堂。新課程理念要求“以人為本”，給學生創造一種寬松、和諧、民主、自由的學生氛圍，需要我們構建一個能激活學生的思維，使學生敢想、敢說、敢做，敢于表達自己的真實想法的課堂。

　　（3）重視實驗教學。理化是一門實驗學科。本學期復習課、習題課中，給學生創造各種機會進行實驗教學。智慧的鮮花是開在手上的。自己動手參與實驗，親身體驗，對探究的結果印象就會更加深刻。

　　（4）、教學中多聯系生活

　　許多理化知識來源于生活。自然、生活、生產和科學技術實際上就是一本五彩繽紛生動活潑的教材。

　　（5）重視學習過程。

　　在課教學中，不要懷疑學生的學習探究能力，學生作為探究的主體，問題應該由學生發現，知識應該由學生去探討。我們在課堂上敢于把課堂還給學生，讓他們通過自己的觀察、實踐、獨立思考與集體討論，積極參與從而獲取知識，所有結論都應該是有學生水到渠成地得出，有依有據。

　　（6）習題課上注重一題多解及一題多變和多題歸一。

　　我們要在平時的教學中，認真鉆研，從課本知識中挖掘出知識外延，摒棄題海戰術，注重方法的總結和提煉，通過舉一反三達到事半功倍的效果。讓學生從習題的變式訓練中總結出解題規律，提高學生解題能力

　　3、認真學習新課程標準和教學基本要求，研究新教材的授課方案，探索確實有效的教學方法。認真研究近幾年中考的特點，使之落實到平時的教育教學活動中，以切實有效地提高中考成績。

　　4、重視初一學生全市統考統批的科學學業會考，爭取全部合格，提高A、B檔的比例，提高學生的科學素養，為初三理化做好充分的準備。

　　5、重視初三的培優工作，初三物理有林化奎負責，化學有朱衛、馬玲、陳憶蓮三位老師共同負責，爭取上海市青少年物理實驗競賽、“大同杯”物理競賽、“天原杯”化學競賽都能有所收獲，獲得好成績。成績的獲得將很難，但我們旨在培養學生的思維品質，提高他們的科學素養，為以后進入高中的學習打下堅實的基礎。

　　6、抓好教學常規，全面提高教學質量。

　　立足課堂，圍繞“綠色指標”評價體系，堅持以學科課程標準為依據實施課堂教學，進一步規范并加強備課、上課、作業、輔導與評價等教學常規管理。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學。讓學生不再作為知識的接收者，變被動學習為主動學習，力爭全面提高課堂教學質量，完成20xx屆中考成績合格率100%、市重點率35%、市區重點率60%，平均成績列公辦初中前茅的艱巨任務。各年級要研究個別差異，防止兩極分化，全面提高各個年級的理化教學質量

　　7、各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課。對于學習基礎差的學生，我們多挖掘他們身上的閃光點，真誠如實地給予熱情的表揚，使他們樹立學習物理的信心和熱情。給予他們最有力的幫助，以確保中考的合格率達到100%

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、制訂教學計劃及備課組活動計劃，各個備課組安排好各自活動時間。

　　2、對理化競賽的課外輔導

　　三月份：

　　1、初三理化全面夯實學生的基礎知識同時，掃清知識上的盲點，對基礎知識點進行專題測試，盡量減少基礎題的失分，爭取4月份的基礎考在一模考的成績上有新的進步。

　　2、初三學生參加理化各類競賽。

　　四月份

　　1、初二物理安排好期中考試復習計劃，做好考試指導和期中考試質量分析會。

　　2、初三基礎考之后，理化要進入第二輪復習，專題突破，提高學生綜合分析能力以迎接5月份的2模。

　　五月份：

　　1、積極準備迎接區里統一初三理化模擬考，認真做好分析，做好第三輪的復習計劃。

　　2、初三理化實驗操作考。

　　3、對外區的二模卷進行認真研究，有選擇有歸類地讓學生進行針對性訓練，讓學生有更多的臨摹性進入實戰地訓練，學校內自己組織多進行幾次理化模擬合卷。

　　六月份：

　　1、初一學生迎接市里統考統批的科學學業會考。

　　2、分析近三年中考，找出規律，解題方法等。中考前的查缺補漏，初三物理化學迎接中考。

　　初中教研組工作計劃3

　　本學期我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，并在一切教學問題爭取取得實質性的突破！現根據學校各部門工作計劃結合數學組的實際情況，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　一、 指導思想

　　本學期數學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究。結合學校開展的“導學案進課堂”活動，提升我們課堂的吸引力。樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究，積極開展公開課，進一步提高我校數學老師駕馭課堂的能力，促進我們數學組整體的教學水平進一步提升！

　　二、工作要點

　　1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

　　3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

　　4、繼續開展對青年教師的“老帶新”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教 師的課堂教學能力。

　　5、認真組織教師學習快樂課堂，爭取讓我們的課堂變得更加輕松、幽默、寫意！

　　6、認真組織師徒結對活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用。

　　7、深化數學課題研究提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　8、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究 的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互 學之風、創新之風。

　　9、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。

　　10、加強資料建設，實現數學組資源共享

　　三、具體措施

　　1、加強理論學習，提升教師素質。

　　進一步認真學習《課程標準》，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研能力.

　　2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

　　向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

　　3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

　　課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

　　4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

　　各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

　　5、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　學校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

　　進一步發揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協助學校搞好教研專題研究活動。在本組內，開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。

　　四、具體工作安排

　　略

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