2021教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文（通用7篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編精心整理的2021教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行z市教研室20xx年工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校校長(zhǎng)室20xx年工作意見(jiàn)，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強(qiáng)，以提高課程實(shí)施能力為抓手，以制度建設(shè)為保障，教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、課程改革，突出亮點(diǎn)
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師課程實(shí)施能力。在全面鋪開(kāi)的基礎(chǔ)上，突出校本研究、評(píng)價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn)，課程改革深入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢(shì)頭。
2、教師培養(yǎng)，力求顯效。
貫徹校長(zhǎng)室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神，積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù)，協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺(tái)階，完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù)，有顯著成效。
3、制度建設(shè)，健全規(guī)范。
本學(xué)期完善制度建設(shè)任務(wù)，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
三、工作措施。
1、關(guān)于教育質(zhì)量。
樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭(zhēng)學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。樹(shù)立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
集中精神抓六認(rèn)真教學(xué)工作。以教學(xué)六認(rèn)真工作為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。積極宣傳并促進(jìn)每一個(gè)教師把好教學(xué)六認(rèn)真關(guān)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。組織教學(xué)六認(rèn)真工作自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查、年級(jí)組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合的辦法，不遺余力地將六認(rèn)真工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立新形勢(shì)下教學(xué)六認(rèn)真工作的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)，將六認(rèn)真工作和諧統(tǒng)一于平時(shí)的日常教學(xué)工作去。
明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo)，并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。探索備課方法：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針，書(shū)寫(xiě)與電子自由選，教案學(xué)案相結(jié)合，詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合（青年教師以相詳案為主），各類(lèi)形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個(gè)案研究。嚴(yán)格控制練習(xí)冊(cè)的使用。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的'管理，整潔齊備。按省各級(jí)文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。
本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評(píng)價(jià)：以數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革為龍頭，全面推開(kāi)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，舉行相關(guān)研討活動(dòng)，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng)：號(hào)召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類(lèi)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，并提高教師組織活動(dòng)能力；教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強(qiáng)過(guò)程管理，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。開(kāi)展課程計(jì)劃?rùn)z查制度，學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，各教研組要通過(guò)一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
2、關(guān)于課程改革。
全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類(lèi)難題。主要的思路是：面上鋪開(kāi)，突出亮點(diǎn)。
面上鋪開(kāi)，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展背誦和測(cè)試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)期將評(píng)選優(yōu)秀教研組。
3、關(guān)于教師培養(yǎng)。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“名師”制度，積極推行，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，讓不同層次的教師都能展我所長(zhǎng)，改我所短，取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)過(guò)程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。
4、關(guān)于制度建設(shè)。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)六認(rèn)真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補(bǔ)差制度，專(zhuān)業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級(jí)組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
5、關(guān)于開(kāi)展活動(dòng)。
本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“每周一課”和“每人一課”活動(dòng)。“每周一課”除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科外，加強(qiáng)“思品與社會(huì)”、“思品與生活”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的研究，使各項(xiàng)課程的研究得到落實(shí)。
學(xué)期中要開(kāi)展對(duì)外開(kāi)課日活動(dòng)，展示我校課程改革的成果，搭建平臺(tái)，為青年教師提供一顯身手的機(jī)會(huì)。
舉行學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，“兩操”比賽等比賽，活躍學(xué)生身心。
四、每月工作安排：
九月份：
1、舉行開(kāi)學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序
2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃，各教研組制定工作計(jì)劃
3、分別召開(kāi)教研組長(zhǎng)、班主任等各條線會(huì)議
4、期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查
5、組織參加青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6、慶祝教師節(jié)。
7、組織教師參加市新教師培訓(xùn)。
8、召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1、慶祝國(guó)慶。
2、組織新教師上亮相課活動(dòng)。
3、組織教壇新秀上示范課活動(dòng)。
4、組織語(yǔ)文青年教師參加z市基本功競(jìng)賽。
5、組織英語(yǔ)08屆青年教師會(huì)教。
十一月份：
1、組織教師參加科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中抽測(cè)。
3、組織對(duì)外開(kāi)課。
4、組織教師外出聽(tīng)課活動(dòng)。
5、組織三年級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)整班鉛筆字比賽
十二月份：
1、舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
2、組織數(shù)學(xué)、體育教師論文評(píng)比。
3、組織信息技術(shù)教師培訓(xùn)。
4、組織學(xué)生參加冬季三項(xiàng)比賽。
5、組織學(xué)生參加小數(shù)報(bào)杯競(jìng)賽。
6、組織z市學(xué)生鉛筆字比賽。
7、組織學(xué)生參加z市閱讀之星的評(píng)比
一月份：
1、慶祝元旦
2、期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。
3、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎(jiǎng)。
4、部署師生寒假生活。
5、完成條線總結(jié)，資料歸檔工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，持續(xù)向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進(jìn)。努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)校本研修，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)品牌建設(shè)；充分推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育實(shí)施，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
繼續(xù)以提升課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心、關(guān)注高品質(zhì)思維、提升課堂效能、抓好教學(xué)品牌建設(shè)。
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學(xué)。
2、重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實(shí)、有效、專(zhuān)業(yè)。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)均衡、綠色、突破。
四、工作內(nèi)容
（一）加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學(xué)。
1、抓好課程計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，向40分鐘要效率。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。及時(shí)做好教學(xué)部門(mén)各類(lèi)資料的收集、整理、存檔工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育。樂(lè)學(xué)善學(xué)：能正確認(rèn)識(shí)和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法；提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習(xí)慣，讓習(xí)慣符合質(zhì)量。
4、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。要求每位教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)超前、突破、創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)困生，要樹(shù)立“一個(gè)不能少”的意識(shí)，分層教學(xué)，傾注愛(ài)心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)有效的家校互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
5、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。積極參與市區(qū)級(jí)的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重過(guò)程，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
6、嚴(yán)格規(guī)范考試，組織好學(xué)校各類(lèi)考試工作。精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教育。真正發(fā)揮考試功能，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。
（二）重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實(shí)、有效、專(zhuān)業(yè)。
1、有效推進(jìn)校本研修。校本研修多一點(diǎn)學(xué)習(xí)共同體的味道，做到形式多一點(diǎn)，目標(biāo)解決點(diǎn)，一定有收獲點(diǎn)，更能投入專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。
2、開(kāi)展“第十一屆學(xué)科發(fā)展月”活動(dòng)。以此為契機(jī)，促進(jìn)教研組反思、改進(jìn)工作，促進(jìn)特色教研組建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注意關(guān)注高品質(zhì)思維，提升課堂效能。
3、加強(qiáng)兩組文化建設(shè)。促進(jìn)特色教研組建設(shè)，開(kāi)展教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)系列培訓(xùn)，為兩組文化建設(shè)提供反思、改進(jìn)、展示的平臺(tái)。定期開(kāi)展好教研組研修、備課組集體備課活動(dòng)。
4、加強(qiáng)科研引領(lǐng)。各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定好研究專(zhuān)題，積極申報(bào)市區(qū)級(jí)課題。各教研組要開(kāi)展好常規(guī)教研活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、切實(shí)有效的各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)。
5、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
（三）抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)均衡、綠色、突破。
重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作，既看到本屆初三基礎(chǔ)好、勢(shì)頭好、局面好的三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)同時(shí)也明確本屆學(xué)生動(dòng)力、活力、能力不足和不足于落差這兩個(gè)“不足”。本學(xué)期工作中做到四個(gè)“靜”：安靜、潔靜、寧?kù)o、溫靜；并且不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)：不忘傳承、不忘現(xiàn)實(shí)、不忘目標(biāo)、不忘擔(dān)當(dāng)、不忘標(biāo)準(zhǔn)；三是工作中要講激情、講熱情、講專(zhuān)業(yè)。具體做到：
1、注重分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。
2、做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作做好與畢業(yè)班學(xué)生、班主任、科任老師及家長(zhǎng)溝通的'溝通交流工作。
3、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，根據(jù)每次月考、模擬考定期召開(kāi)初三年級(jí)情況分析會(huì)，及早發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
加強(qiáng)教學(xué)品牌建設(shè)。在歷練單的編制與使用、作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。
1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀課改學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，基于校本實(shí)際自主、自發(fā)進(jìn)行的。該教學(xué)方式體現(xiàn)了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，在我校部分學(xué)科近2年的課改實(shí)踐中逐步體現(xiàn)了在課堂教學(xué)效能提高方面的優(yōu)越性。本學(xué)年，學(xué)校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作，逐漸實(shí)現(xiàn)在中考學(xué)科中基本實(shí)現(xiàn)歷練單使用的全面鋪開(kāi)，在非中考學(xué)科教學(xué)中能體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念。
2、抓好作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)能促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包含課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)（回家作業(yè)）。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)層次性、選擇性、合理性、統(tǒng)籌性；減少機(jī)械的、重復(fù)的練習(xí)，增加思維容量。各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。
3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學(xué)校，二是在學(xué)校中，三是基于學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，重視推進(jìn)素質(zhì)教育，在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并使之課程校本化方面做了大量的工作。學(xué)校以社團(tuán)課為載體，圍繞原創(chuàng)音樂(lè)劇、思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力、快樂(lè)體育四大板塊統(tǒng)籌構(gòu)建我校的校本課程體現(xiàn)，在課時(shí)保障、物質(zhì)保障、人員培訓(xùn)上提供支持。本學(xué)期，學(xué)校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程。
五、其它工作
1、加強(qiáng)體育工作，做好教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作。加強(qiáng)對(duì)“三課兩操兩活動(dòng)”的管理，加強(qiáng)廣播操和室內(nèi)操動(dòng)作的教學(xué)與訓(xùn)練，提高動(dòng)作的規(guī)范性。開(kāi)展xxxx學(xué)年秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間體育活動(dòng)與快樂(lè)下午體育活動(dòng)。參加好陽(yáng)光體育各項(xiàng)賽事。做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
2、進(jìn)一步彰顯勞技、科技教育特色。以科技創(chuàng)新、勞技競(jìng)賽為重要內(nèi)容，進(jìn)一步挖掘校本特色項(xiàng)目科技創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，做強(qiáng)、做實(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全自查、檢查工作，在器材使用、登記、保護(hù)與維修等方面加強(qiáng)管理，做好專(zhuān)用教室的通風(fēng)、環(huán)境布置和衛(wèi)生等工作；相關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理人員做好器材出借、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、情況登記等工作，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)化學(xué)藥品的使用、處理、保護(hù)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理，確保校園專(zhuān)用教室安全。
4、規(guī)范圖書(shū)館、文印室、專(zhuān)用教室等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思，保證一線教學(xué)的需要。圖書(shū)室管理人員定期向師生開(kāi)放。文印室、專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)教師要嚴(yán)格按照要求對(duì)該室進(jìn)行管理。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口，以扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理為依托，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要工作目標(biāo)：
1、精致教導(dǎo)處常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理
3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。
4、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
6、探索常規(guī)教學(xué)改革，常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
8、在音樂(lè)、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、主要工作及措施：
本學(xué)期教導(dǎo)處將以特色活動(dòng)為依托，以“精致常規(guī)管理”，“追求有效課堂”為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）強(qiáng)化教師素質(zhì)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
在新課改的形勢(shì)下，努力強(qiáng)化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每月開(kāi)展教師主題性閱讀，完成相應(yīng)的讀后感。
2、積極開(kāi)展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長(zhǎng)期任務(wù)，通過(guò)活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導(dǎo)；二是重視全員參與；三是重視點(diǎn)面結(jié)合。
3、以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，通過(guò)公開(kāi)課展示，論文評(píng)選等活動(dòng)，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、抓住每次的教研活動(dòng)時(shí)機(jī)，結(jié)合校課題工作，組織、實(shí)施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)研究過(guò)程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗(yàn)。
5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對(duì)學(xué)生的考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。
（二）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，評(píng)價(jià)方案。
對(duì)教學(xué)全過(guò)程的`檢查、監(jiān)控，強(qiáng)化平時(shí)，常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，規(guī)范化、精細(xì)化管理，使教師學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，“六化”，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從三點(diǎn)工作。
（1）課程計(jì)劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作，問(wèn)題，指出。課程計(jì)劃情況的調(diào)查，督促教師課程計(jì)劃，上好每一節(jié)課。
（2）備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的教材。把握教材的、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在。“個(gè)人精備+集體+個(gè)人修改”的集體備課制度，備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的，對(duì)各科教師的備課檢查。
（3）作業(yè)管理。作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。
（4）對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺(tái)的考核制度，再結(jié)合本校實(shí)際使評(píng)價(jià)制度更趨于健全和完善。
（三）組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。
3、如果有機(jī)會(huì)，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身素質(zhì)。
（四）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突破
本學(xué)年將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級(jí)要將分類(lèi)推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
（五）抓好基礎(chǔ)，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生、安全工作
我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè)，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真開(kāi)好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開(kāi)展陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育鍛煉。
新的學(xué)年，面對(duì)新的形勢(shì)與要求，我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
重點(diǎn)工作安排：
九月：
統(tǒng)計(jì)學(xué)額，進(jìn)行電子檔案的輸入及時(shí)上報(bào)
檢查備課情況，迎接開(kāi)學(xué)教學(xué)工作檢查
制定教導(dǎo)處計(jì)劃及活動(dòng)安排
制定各學(xué)科教研組工作計(jì)劃
制定整理教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度
進(jìn)行六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外摸底
組織六年級(jí)提優(yōu)補(bǔ)差工作
各核心學(xué)科月考
行政抽簽隨堂聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)始。
十月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)
第五屆“敏成之秋”教學(xué)文化節(jié)
各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研
學(xué)科競(jìng)賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
十一月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——備課
各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研
學(xué)科競(jìng)賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
十二月：
教學(xué)六認(rèn)真單項(xiàng)檢查——作業(yè)
各核心學(xué)科月考
學(xué)科競(jìng)賽
誦讀經(jīng)典主題活動(dòng)
一月：
制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃
教學(xué)六認(rèn)真工作綜合考評(píng)
組織期終教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)做好期末總結(jié)工作
做好有效教學(xué)研討交流總結(jié)工作
學(xué)科競(jìng)賽
實(shí)驗(yàn)的教師寫(xiě)好課題實(shí)驗(yàn)階段工作總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃4
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每一天貴在堅(jiān)持督促。
一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情景。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打?qū)崳f(shuō)你想做什么，想怎樣做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì)，會(huì)宜短不宜長(zhǎng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查教師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)教師不適宜。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，所以課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫忙他們；校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每一天堅(jiān)持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)教師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤(pán)而成。
任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷(xiāo)假，以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。
二、對(duì)考試的管理。
本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成績(jī)的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，構(gòu)成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的'提高和成長(zhǎng)，構(gòu)成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的教師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，能夠讓教學(xué)成績(jī)突出的教師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和職責(zé)心。
對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們供給展示的舞臺(tái)，構(gòu)成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的職責(zé)，我們需要群策群力，所以，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位教師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和提議。教導(dǎo)處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情景。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)團(tuán)體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽(tīng)課力度
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、進(jìn)取探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級(jí)畢業(yè)班目標(biāo)，研究應(yīng)對(duì)策略，尋找突破點(diǎn)，爭(zhēng)取穩(wěn)步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，構(gòu)成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，所以要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅(jiān)持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評(píng)當(dāng)中，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化。堅(jiān)持有檢查就有反饋，并與績(jī)效考核掛勾。那里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有團(tuán)體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的本事和技巧。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對(duì)教案進(jìn)行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。
第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效、靈動(dòng)、夢(mèng)想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調(diào)課，一—五年級(jí)教師（六年級(jí)除外）不得私自占用音、體、美課，可是多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。
第三、本學(xué)期寫(xiě)字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫(xiě)字、奧數(shù)間隔進(jìn)行，每周每周二午時(shí)前兩節(jié)為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿(mǎn)足不一樣層次學(xué)生的需要。
①布置作業(yè)要明確，資料要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度。
②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析，講評(píng)要嚴(yán)格，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要到達(dá)規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語(yǔ)文：一、二年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，每課拼音本（一年級(jí)字母本）、中字本各寫(xiě)一次作業(yè)，三至六年級(jí)練習(xí)冊(cè)每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級(jí)要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡，四—六年級(jí)筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當(dāng)，精挑細(xì)選，有必須的價(jià)值。二—六年級(jí)作文每學(xué)期不少于8篇。二年級(jí)日記每大周4篇，批改4次。三——六年級(jí)每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。
④作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不一樣年級(jí)要有貼合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語(yǔ)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。
⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統(tǒng)一，封面堅(jiān)持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
⑥所有年級(jí)的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正并且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累積到一齊突擊批改。
⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月檢查，并有評(píng)價(jià)，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)。檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續(xù)堅(jiān)持期中、期末檢測(cè)另設(shè)300元以?xún)?nèi)獎(jiǎng)勵(lì)，第一次月考后對(duì)新接手班級(jí)進(jìn)行成績(jī)認(rèn)定，特殊班級(jí)將根據(jù)特殊情景予以考核。
教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，找出問(wèn)題所在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。要抓好團(tuán)體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善團(tuán)體備課的厭倦過(guò)渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級(jí)嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行團(tuán)體備課后教研組長(zhǎng)檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課教師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)教師不斷改善“實(shí)效、靈動(dòng)、夢(mèng)想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對(duì)主備課將加大檢查和評(píng)價(jià)力度。
4、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級(jí)組分學(xué)科開(kāi)展“同課異構(gòu)”及特色課程競(jìng)賽活動(dòng)，其中二、四年級(jí)為數(shù)學(xué)，六年級(jí)為語(yǔ)文，三年級(jí)為英語(yǔ)，四年級(jí)為閱讀特色課，要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效、靈動(dòng)、夢(mèng)想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新。圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、夢(mèng)想”教學(xué)法在語(yǔ)、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽(tīng)課評(píng)課。
5、各類(lèi)資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)、各位教師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級(jí)語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累資料。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展供給科學(xué)依據(jù)。
6、建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情景和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情景，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課力度，聽(tīng)隨堂課、推門(mén)課、公開(kāi)課，要互聽(tīng)互評(píng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)配合，深入課堂，抓好聽(tīng)評(píng)課工作：教導(dǎo)處成員每月聽(tīng)課不少于6節(jié)，語(yǔ)數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。教研組長(zhǎng)作好聽(tīng)阿課、評(píng)課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或提議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)或提出提議，以便改善教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
7、強(qiáng)化寫(xiě)字和奧數(shù)教學(xué)。
寫(xiě)字教學(xué)是我校的`薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)，要求每位任課教師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，低年級(jí)異常要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品。
同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫(xiě)字月驗(yàn)收工作。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測(cè)，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵(lì)。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn)，堅(jiān)持寫(xiě)字教學(xué)月驗(yàn)收工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生計(jì)算本事，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練，11月份舉行計(jì)算題競(jìng)賽，元月份組織口算、奧數(shù)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，設(shè)置錯(cuò)題集，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數(shù)檢測(cè)調(diào)整，由原先的每大周檢測(cè)一次改為每月檢測(cè)一次，檢測(cè)的監(jiān)考與考場(chǎng)安排與月考相同。經(jīng)過(guò)檢測(cè)的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測(cè)質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè)觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級(jí)人數(shù)的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會(huì)對(duì)裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
9、繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報(bào)及抽測(cè)工作，要求教師上好英語(yǔ)會(huì)話課，進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。
潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供給發(fā)展的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開(kāi)展一次轉(zhuǎn)差交流會(huì)，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：
1、要求開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數(shù)教師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單，語(yǔ)、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級(jí)組長(zhǎng)跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級(jí)。
3、填寫(xiě)潛能生轉(zhuǎn)化記錄表。
4、開(kāi)展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。要求各年級(jí)組長(zhǎng)參與到負(fù)責(zé)的年級(jí)組內(nèi)。
5、期末寫(xiě)出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。
五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好各組交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。
2、各年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情景。加強(qiáng)對(duì)每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)好課，隨時(shí)了解教師備課情景。堅(jiān)持每周聽(tīng)課1—2節(jié)，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
3、確保教研組長(zhǎng)會(huì)議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長(zhǎng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次。會(huì)議首先進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后組長(zhǎng)對(duì)近期工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對(duì)今后工作提出要求和提議。并時(shí)常加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求，提高教研組長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭(zhēng)使每次會(huì)議對(duì)教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。
4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，進(jìn)取培養(yǎng)青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(zhǎng)要重視團(tuán)體備課，認(rèn)真分析整冊(cè)教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。進(jìn)取引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導(dǎo)處要安排好每大周團(tuán)體備課，本學(xué)期團(tuán)體備課時(shí)，教案增補(bǔ)資料可自由選擇寫(xiě)書(shū)上或?qū)懡贪副旧稀５珜⑦M(jìn)一步增加主備課的檢查和評(píng)價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到必須的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次團(tuán)體教研時(shí)間，教研形式多樣，方法要靈活，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示。
5、拓寬校本教研的資料。采取同伴互助，結(jié)合課例進(jìn)取開(kāi)展磨課活動(dòng)，將“團(tuán)體備課”、“團(tuán)體聽(tīng)課”、“團(tuán)體討論”融為一體，拓寬團(tuán)體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn)。開(kāi)展課堂開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位觀課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，
6、認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、進(jìn)取探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作進(jìn)取推進(jìn)
（1）晨誦資料進(jìn)取探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級(jí)以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間能夠講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級(jí)與語(yǔ)文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩(shī)歌、詩(shī)詞；四、五年級(jí)以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩(shī)詞（四年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩(shī)人主題晨誦，五年級(jí)結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級(jí)設(shè)置晨誦本，二年級(jí)根據(jù)晨誦詩(shī)資料以繪為主，三至五年級(jí)晨誦本根據(jù)晨誦詩(shī)資料可進(jìn)行改編、仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)……
（2）整本書(shū)共讀（三至六年級(jí)）各班均為每周二午時(shí)前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書(shū)讀書(shū)時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期提議閱讀至少三本書(shū)籍。二至五年級(jí)設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書(shū)籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書(shū)名。
（3）讀寫(xiě)繪課程（一、二年級(jí)）各班均為每周二午時(shí)前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫(xiě)繪時(shí)間。為保障讀寫(xiě)繪質(zhì)量，讀寫(xiě)繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫(xiě)繪課。一年級(jí)一年級(jí)繪本以教師讀，學(xué)生聽(tīng)為主，輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事，二年級(jí)的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級(jí)寫(xiě)繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本。
（4）入學(xué)課程（一年級(jí)）全面實(shí)施一年級(jí)《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩(shī)、繪本、電影等。一年級(jí)教師全員參與，消除孩子對(duì)陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們進(jìn)取自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規(guī)則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊(duì)、聽(tīng)課、就寢及禮貌”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成，旨在有目的地對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識(shí)。各位教師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
（5）國(guó)旗下晨誦與好書(shū)推薦。
國(guó)旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩(shī)歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽(tīng)大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競(jìng)選，選出團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)各一名，社員六名；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書(shū)推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
（6）加強(qiáng)資料管理，做到全員強(qiáng)化資料積累意識(shí)。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結(jié)等，每月有匯總，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評(píng)價(jià)。要求班主任建立班級(jí)貼，每月發(fā)帖記錄班級(jí)生活不少于1次，其它資料自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復(fù)發(fā)帖。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭(zhēng)使畢業(yè)班工作再上新臺(tái)階。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)教師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，并且不斷反思，不斷改善教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。所以重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。要求各位教師以班會(huì)為陣地，進(jìn)取進(jìn)行思想動(dòng)員工作。進(jìn)取鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的構(gòu)成。
4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭(zhēng)在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績(jī)。
6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求有效途徑解決，把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)，在教師中掀起讀書(shū)熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專(zhuān)著，并做好筆記；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，構(gòu)成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到
①自學(xué)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期選派教師外出培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)供給機(jī)會(huì)，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。
4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本技能訓(xùn)練，充分利用利用團(tuán)體備課、組內(nèi)公開(kāi)課、校級(jí)公開(kāi)課幾個(gè)平臺(tái)，校級(jí)公開(kāi)課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)利用組內(nèi)公開(kāi)課，互評(píng)、總結(jié)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
七、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)體、音、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級(jí)要書(shū)寫(xiě)一本教案。音樂(lè)、美術(shù)教師根據(jù)教材書(shū)寫(xiě)教案，體育教師要求每大周書(shū)寫(xiě)一次教案。具體要求如下：
1、音樂(lè)學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí)，（本冊(cè)教材歌曲會(huì)彈會(huì)唱），不允許私自減少教學(xué)資料，同時(shí)做好音樂(lè)律動(dòng)教學(xué)，要求每學(xué)期每個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)為主的特色教學(xué)，進(jìn)取探索美術(shù)黑體畫(huà)特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級(jí)為單位舉行學(xué)生畫(huà)展。
3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂，且使活動(dòng)資料更豐富。使我校學(xué)生會(huì)跳繩、會(huì)踢毽子、會(huì)打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)資料，以期構(gòu)成趣味跳繩特色，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測(cè)的重要資料。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(zhǎng)小組，每大周周日午時(shí)增設(shè)兩節(jié)活動(dòng)課，室內(nèi)、室外均可，除特長(zhǎng)小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不一樣特色的活動(dòng)資料。特長(zhǎng)小組期末進(jìn)行成果展示。
總之，我們將繼續(xù)努力，為開(kāi)創(chuàng)XX小新局面而拼搏！
教導(dǎo)處工作計(jì)劃6
在全新的xx年之始，教導(dǎo)處將以“提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，在市教育局、教研室和學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，開(kāi)創(chuàng)埤小教學(xué)的新面貌。
一、根據(jù)學(xué)校教師工作的變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整好課務(wù)。
在調(diào)整新的課務(wù)方案時(shí)，我們力求保證開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程齊頭并進(jìn)。在重調(diào)的課務(wù)中，本學(xué)期將安排語(yǔ)文兩節(jié)連排，這連排的兩節(jié)課必須上作文教學(xué)指導(dǎo)課。在條件許可的情況下，盡可能讓小學(xué)科有專(zhuān)職教師去上，上出我校應(yīng)有的教學(xué)水平，確保我校的綜合學(xué)科質(zhì)量上新的臺(tái)階。
二、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期是我們定下心來(lái)抓教師課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)健學(xué)期。上學(xué)期我校在市局組織的兩次質(zhì)量調(diào)研中成績(jī)還可以，但與兄弟學(xué)校相比還是有一定的差距的。分析其原因不是我們做得不踏實(shí)，而是我們?cè)谔岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)方面還有待提高。1、學(xué)生的讀書(shū)面較窄。我校盡管開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)室，讓孩子們有書(shū)可讀了。這只解決了面上的問(wèn)題，關(guān)健是要指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導(dǎo)，教給孩子們讀書(shū)的方法，從書(shū)中感受到學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，掌握學(xué)習(xí)的方法。2、教師的課堂教學(xué)方法、效率還有待提高。現(xiàn)在的情況不允許我們課后來(lái)補(bǔ)差，“向40分鐘要質(zhì)量”，是我們多年來(lái)一直堅(jiān)持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前，鉆研教材，研究學(xué)生，制定科學(xué)高效的教學(xué)方法，靈活親切的教學(xué)語(yǔ)言，通過(guò)一系列的努力來(lái)提高我們的課堂教學(xué)效率，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量”。從而提高教學(xué)質(zhì)量。3、全力幫助需幫助的教師，結(jié)成互幫對(duì)子，讓互幫對(duì)子真正發(fā)揮作用。蹲點(diǎn)的行政要發(fā)揮好指導(dǎo)帶頭作用，給我們教師做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾，急老師們所急，幫教師們所需。進(jìn)入課堂，與蹲點(diǎn)的教師一齊研究教材、教法，研究學(xué)生，討論最有效的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率。每一個(gè)行政今年的蹲點(diǎn)年級(jí)教師將重新分工，一對(duì)一地開(kāi)展幫扶工作，具體的方案另見(jiàn)《行政蹲點(diǎn)方案》，做好每一次的蹲點(diǎn)記錄，寫(xiě)好每一次的蹲點(diǎn)心得，及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)方法，提高蹲點(diǎn)效率。
三、做好教學(xué)五認(rèn)真工作的過(guò)程工作。
我校教師的教學(xué)五認(rèn)真工作一直以來(lái)都是以“認(rèn)真”著稱(chēng)。在新的學(xué)期里，我們將秉承一貫的做法，把五認(rèn)真工作落實(shí)在平時(shí)，做好日常教學(xué)中的備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、補(bǔ)差工作，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，取得最后的勝利。本學(xué)期我們?nèi)圆捎秒S機(jī)考核與集中考核的方法，對(duì)教師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行全校性的交流。讓每一位教師都有機(jī)會(huì)向其他的教師學(xué)習(xí)，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我們就一個(gè)目標(biāo)，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。
四、綜合學(xué)科開(kāi)拓創(chuàng)新，向高水平、高質(zhì)量邁進(jìn)。
1、體育教學(xué)要在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。在過(guò)去的一年里，我校的體育總體成績(jī)已有了較大幅度的提升。xx年，我們要充分利用現(xiàn)有資源，抓緊平時(shí)的體育訓(xùn)練，全面提高我校每一個(gè)學(xué)生的綜合體能，在國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試中，個(gè)個(gè)優(yōu)秀，我們埤小“運(yùn)動(dòng)讓生命更精彩”的牌子更響亮。受學(xué)校新建教學(xué)樓的影響，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地縮小，但我們要充分利用有限的空間，進(jìn)行周密的安排，保證每一個(gè)孩子每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。（具體方案另見(jiàn)《xx年大課間活動(dòng)方案》
2、藝術(shù)教學(xué)工作也毫不松懈。我校現(xiàn)有音樂(lè)專(zhuān)職教師兩位、美術(shù)專(zhuān)職教師三位，基本能保證專(zhuān)有教師來(lái)上音樂(lè)、美術(shù)課。在這樣的條件下，我們的藝術(shù)工作要?jiǎng)?chuàng)新高。各類(lèi)小組的活動(dòng)不僅要正常，而且要在原有的基礎(chǔ)上要有新的突破。各位藝術(shù)組的教師要?jiǎng)幽X筋、想辦法，讓自己所負(fù)責(zé)的興趣小組出成績(jī)，出優(yōu)秀的成績(jī)，要讓我們埤小在市局的各類(lèi)比賽中出類(lèi)拔箤。今年的六一節(jié)期間，教導(dǎo)處將牽頭，藝術(shù)組的五位教師出謀劃策，組織埤小有史以來(lái)的第一次藝術(shù)節(jié)。
3、科技、衛(wèi)生、圖書(shū)工作一如既往。科技圖書(shū)這兩塊的工作要做得更細(xì)更實(shí)。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行健康環(huán)境教育，讓環(huán)保意識(shí)、健康意識(shí)深入到我們每個(gè)孩子心中，真正做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做個(gè)健康使者。每年一次的學(xué)生體檢要做好，讓每一個(gè)孩子都享有健康體檢的權(quán)利。
五、學(xué)籍工作不管有多么的繁瑣，但我們一定會(huì)不厭其繁，做好每一個(gè)孩子準(zhǔn)確的學(xué)籍檔案，確保每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)路上不受學(xué)籍問(wèn)題所擋。
附教導(dǎo)處行事歷：
二月份
1、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。
2、出臺(tái)《大課間活動(dòng)方案》、《行政蹲點(diǎn)方案》。
3、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
4、教研組長(zhǎng)制定教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。
5、及時(shí)做好學(xué)籍、學(xué)額上報(bào)工作。
三月份
1、五認(rèn)真工作考核。
2、部分年級(jí)科目的質(zhì)量調(diào)研。
3、做好第一輪大集備工作。
4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四月份
1、階段質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)做好質(zhì)量分析。
2、
五月份
1、五認(rèn)真工作考核。
2、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外十二冊(cè)期末考試。部分科目進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。
3、迎六一藝術(shù)節(jié)。
4、第二輪大集備。
六月份
1、五認(rèn)真學(xué)期工作總結(jié)，評(píng)先教學(xué)五認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人。
2、期末質(zhì)量調(diào)研。
3、對(duì)小學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校中心工作，落實(shí)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化，充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)功能，提高教務(wù)處工作效能，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教務(wù)處日常工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好規(guī)定課程。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，爭(zhēng)取教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
2、優(yōu)化師資，優(yōu)化課堂，開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)；統(tǒng)籌安排第一課堂主課堂、第二課堂校內(nèi)活動(dòng)、第三課堂校外活動(dòng)。
3、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)控措施，組織好各種考試，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、抓好畢業(yè)班工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)到位。
5、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)籍檔案。做好轉(zhuǎn)戶(hù)籍人員子女、隨遷子女入學(xué)安排；嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生政策，嚴(yán)格規(guī)范招生行為。
6、增強(qiáng)教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的崗位職責(zé)管理要求。
7、堅(jiān)持依法治教，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)控教師“三違”現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用和管理有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷(xiāo)中小學(xué)教輔目錄以外的其他資料。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、抓好各功能房的管理和使用。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材、音體美器材、圖書(shū)管理，做到規(guī)章制度健全，賬物相符，賬賬相符；開(kāi)放使用各教學(xué)功能室，嚴(yán)格按要求開(kāi)設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)。
2、配合學(xué)校組織實(shí)施“暑假作業(yè)展評(píng)”“素質(zhì)教育展評(píng)周”“教育教學(xué)開(kāi)放周”“迎元旦文藝匯演”等大型活動(dòng)。
3、加強(qiáng)和推動(dòng)學(xué)校文藝工作，堅(jiān)持美育與智育相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合，推進(jìn)“戲曲進(jìn)學(xué)校”、“合唱節(jié)”“經(jīng)典誦讀”等工作，推廣戲曲廣播操。
4、加強(qiáng)和推動(dòng)學(xué)校體育工作，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校足球，組織各種層次的足球聯(lián)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加全市“中學(xué)生籃球賽”。
5、組織實(shí)施班級(jí)工作“會(huì)診制”。以班級(jí)為單位每月至少召開(kāi)一次會(huì)議，對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行團(tuán)體會(huì)診。班級(jí)會(huì)診由班主任負(fù)責(zé)召集并確定議題，本班全體科任教師參加。
6、加強(qiáng)音體美計(jì)及校本課程的教學(xué)巡查。嚴(yán)禁隨意調(diào)課、占課、缺課、上課“放羊”現(xiàn)象；強(qiáng)化非中考學(xué)科及校本課程質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制，確保國(guó)家課程和地方課程有效實(shí)施。體育教學(xué)和課外鍛煉要圍繞中考體育項(xiàng)目開(kāi)展針對(duì)性訓(xùn)練，并經(jīng)常進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)不達(dá)標(biāo)的要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績(jī)。
7、根據(jù)學(xué)校安排，做好教學(xué)交流工作。繼續(xù)加強(qiáng)與江西省創(chuàng)新協(xié)同中心學(xué)校、撫州市七校聯(lián)合體的教學(xué)協(xié)作。在縣教體局指導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)（第三階段）教學(xué)教研交流活動(dòng)。
8、抓好保學(xué)控輟工作，嚴(yán)格落實(shí)保學(xué)控輟職責(zé)制，建立失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺(tái)賬，逐個(gè)做好勸返工作，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)資助幫扶政策，確保每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、隨遷子女、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童等特殊群體，落實(shí)入學(xué)“一對(duì)一”關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)上課。
9、抓好教學(xué)安全工作，杜絕教學(xué)安全事故。體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)、閱讀、實(shí)驗(yàn)課等校內(nèi)實(shí)踐課程的'教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)資料、教學(xué)手段與其它在本班固定教室上課的學(xué)科有所不一樣，要求任課教師和功能房管理人員課前做好上課準(zhǔn)備，布置教學(xué)場(chǎng)地，準(zhǔn)備器材、藥品、書(shū)籍、音響資料等；進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)；落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理制度，防止因教學(xué)器材、場(chǎng)地設(shè)施、儀器設(shè)備、藥品標(biāo)本等本身存在安全隱患而發(fā)生傷害事故；教師要加強(qiáng)安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用電知識(shí)和安全注意事項(xiàng)；合理安排教學(xué)資料，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地情景、季節(jié)氣候等因素安排教學(xué)資料，堅(jiān)持良好的課堂紀(jì)律，不能“放羊式教學(xué)”，不能隨意讓學(xué)生自由活動(dòng)，有效預(yù)防傷害事故的發(fā)生。
10、做好循環(huán)教材發(fā)放、管理工作。確保循環(huán)教材登記、發(fā)放、保管、循環(huán)使用等環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)。
教務(wù)處將在校長(zhǎng)辦公會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，培養(yǎng)先進(jìn)辦學(xué)理念，守正創(chuàng)新，彰顯特色，不忘初心，牢記使命，潛心耕耘，追求完美，助推實(shí)驗(yàn)中學(xué)的騰飛。