中學教導處的工作計劃

時間：2021-05-25 09:01:45 工作計劃我要投稿

2021學年中學教導處的工作計劃范文

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的2021學年中學教導處的工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

2021學年中學教導處的工作計劃范文

　　中學教導處的工作計劃1

　　一、指導思想

　　以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

　　二、工作思路：

　　牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

　　1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。

　　2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

　　三、工作中心：

　　教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

　　第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

　　第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。

　　第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

　　四、工作內容及措施：

　　（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理。

　　制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。

　　1、加強教學檢查。

　　第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。

　　第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。

　　第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。

　　具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。

　　2、開展教學調研活動。

　　本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

　　3、組織好各級考試。

　　組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

　　（二）加強對學生學情與教學質量提高的督查。

　　1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。

　　2、組織好考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

　　3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

　　（三）增強畢業班質量管理意識，確保中考突破120人。

　　畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。

　　（四）做好“三心”服務工作，全力以赴為學校教育教學服務。

　　教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。

　　加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

　　中學教導處的工作計劃2

　　教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

　　一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。

　　(1) 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

　　(2) 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

　　(3) 由單純說教轉變為多向情感交流。

　　(4) 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。

　　(5)由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。

　　本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

　　(1)組織骨干教師外出參觀學習;

　　(2)切實有效的開展教研活動;

　　(3)組織各教研組學習教育理論;

　　(4) 舉行課堂教學競賽活動。

　　二、加強對教學的管理

　　課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《××中學教學常規管理方案》。

　　三、抓好全程，注重抓好初三畢業班

　　初一抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規范張貼上墻，督促學生遵照執行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

　　抓好初三畢業班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

　　(1) 成立初三畢業班領導小組;

　　(2) 合理配置畢業班的師資力量;

　　(3) 畢業班教師教學研討會;

　　(4) 組織畢業班教師到兄弟學校學習交流;

　　(5) 注意對中考信息的收集;

　　(6) 每月召開一次初三老師工作例會;

　　(7)制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。

　　四、強化對教研組的管理

　　抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：

　　①每學年每人至少上一節全校公開課;

　　②每人設計一篇優秀教案;

　　③召開一次教改專題研討會。

　　五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體

　　教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師發展;老年教師：發揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

　　(1)本學期繼續開展“以老帶新”活動。

　　(2)全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。

　　(3)填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優、評先和晉級的主要依據。

　　中學教導處的工作計劃3

　　一、指導思想

　　認真貫徹省、市教育工作會議精神，全面落實教育局、校長室工作要求，切實抓好素質教育，立足改革，科學發展，打造一流教育教學質量，爭創省一流的學校。

　　二、工作設想

　　（一）堅定不移地把德育放在學校工作的首位

　　1、繼續認真學習、貫徹、落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校實際、學生實際開展工作。要繼續針對不同年級學生的身心特點開展系列主題教育活動（初一：邁好中學第一步；初二：邁好青春第一步；初三：邁好理想第一步）。要繼續建立和健全部分德育制度，完善部分德育機制，努力提出切實可行的，能解決問題的建議或措施，提高德育工作的實效性。要設好德育崗位并努力提高學校的德育隊伍和班主任隊伍的素質。

　　2、認真組織開展好各項德育活動。組織好“弘揚和培育民族精神月”活動，讓學生在活動中能真正受感染，被感動，從而達到增強民族自尊心、自信心和自豪感的目的。要組織安排好學生軍訓、社區服務、主題班會、主題講座、新聞發布、黑板報評比、升旗儀式、運動會、廣播操比賽、歌詠會等活動，讓學生在各種實踐活動中陶冶情操、鍛煉意志。

　　3、進一步加強同學校體衛藝教、總務、團隊工作的聯系與合作，使德育工作真正達到無處不在，無時不有的境地。進一步完善優秀學生及優秀學生干部、先進班集體方面的評選、表彰和獎勵制度。進一步建全家長委員會，辦好家長學校，并加強與社區、街道、居委會的聯系與溝通，充分發揮學校、社區、家庭三結合的教育優勢，使德育工作再上一個臺階。

　　4、認真開展《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習、教育、測試、落實、檢查工作，毫不放松文明習慣的`養成教育，堅持教師、年級、團隊、體衛處、“四崗”的監督、檢查、評比，堅持“每周一評”。本學期重點抓好自行車排放、保干區衛生以及愛護公物等三項工作。

　　5、扎實開展誠信教育。要求學生做到：

　　（1）對自己要有信心；

　　（2）言必行；

　　（3）誠實做事，例不抄襲作業，不說謊；

　　（4）真心對人；

　　（5）卑視不誠信行為。教導處繼續在各年級設置“衛生免檢班”、“考試免監班”，以倡導誠信行為。要切實注重心理健康教育，盡早恢復開放“心語室”。另外，要認真進行生命教育和安全教育，增強學生的自我保護意識和能力。

　　（二）堅持內涵發展，加強教師隊伍建設

　　1、加強學習、了解、掌握新知識、新理論、新政策、新信息，把握教育教學發展的新動向，明確新任務、新要求。更新教育理念，轉變教學觀念。同時在認清形勢的基礎上，進一步增強責任感和緊迫感，解放思想，振奮精神，埋頭苦干，要認真學習并嚴格執行教學的常規，認真學習課程改革的宗旨、理念，盡快掌握現代教學技術，結合教學實際，加強教學研究，改進課堂教學方法，努力提高業務水平。

　　2、加強師德建設。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，要大力宣傳校內校外先進教師典型，忠誠教育事業，不斷提高思想政治素質和業務水平，教書育人，敬業愛生，遵紀守法，為人師表，要繼續貫徹執行教育局《關于規范收費補課和家教的規定》，提高職業道德，注重行為規范。

　　3、要抓好教研組建設，充分發揮教研組長、備課組長的作用。首先要讓大家充分認識教研的重要性，要認識沒有思考、沒有研究、沒有方案就沒有改革，也沒有提高和發展；要認識教研是促進教師專業發展、素質提高的客觀要求。其次要以求真務實的態度來做好教研工作。要堅持實踐第一，腳踏實地地進行，向應用研究、行動研究的方向發展。

　　4、要注重對青年教師的關心和培養。第一，抓好師徒結對工作。第二，抓實對青年教師的培訓工作。第三，組織好青年教師的聽課、評課工作。第四，盡量地協助他們的繼續教育，關心他們的學習和生活。第五，協助辦公室完善青年教師的個人發展檔案。

　　（三）堅持不懈，打造一流的教學質量

　　1、深入實施課改，向改革要質量。要引導全體教師用改革創新的精神來審視我們目前教學中存在的問題，及時調整，及時解決。它需要我們教師解放思想，完全地站到課改的最前沿，在學習的基礎上，認真研究課改后教材的特點、優點，尋找符合課改精神的教學方法，研究課改后的考試。

　　2、要加強備課組建設，向合作要質量。

　　（1）備課組一定要正常集體備課，備課改、備教材，備學生，堅持一人說課，集體討論的做法，群策群力，集思廣益。

　　（2）備課組內統一進度，統一練習，資源共享。

　　（3）備課組長要掌握組內每個教師在“六認真”各環節上的具體情況，及時反饋與溝通。同時多開展一些有益的活動，增強凝聚力。

　　（4）教導處、教研組要加強對各年級備課組工作的指導、檢查，并組織好聽課、評課活動。

　　3、以科學發展觀為指導，堅持以人為本，踏踏實實抓好提優補差工作，分層教學工作。

　　（1）做好教師的工作，轉變觀念，提高覺悟，認真對待提優被差；

　　（2）了解學生，尊重學生意愿，讓他們在明確目的的基礎上，自覺地、充滿信心地接受再教育；

　　（3）要講求提優補差的質量和效果，并把它建立在教師認真研究、認真備課、認真施教的基礎上；

　　（4）平時測驗練習嘗試分層的試卷或分層的試題；

　　（5）教導處要探討、思考對提優補差的考核問題。

　　4、要扎扎實實抓好初三畢業班的教學工作。

　　（1）教導處要經常調查研究初三畢業班教與學兩方面的情況，及時發現問題，解決問題；

　　（2）要合理、有序地安排好各項教學工作；

　　（3）要抓實并督促檢查提優補差工作，建立合理的運作規則；

　　（4）要組織教師認真研究新課改形勢下的中考，鼓勵教師積極參與對外交流；

　　（5）要關心教師，關心學生，注重心理疏導，愉快完成教與學任務。

　　5、全面推進素質教育，重視每一學科的教與學。特別是要繼續為我校教學工作中的兩個亮點增光添彩。一是綜合實踐活動，它是課堂的延伸，要不折不扣抓好。二是體育與健康和藝術教學，要繼續起好先進示范作用，為學生的健康成長、全面發展創造條件。另外，要加強學習與交流，抓好雙語教學。在教學中，教師與學生都要規范語言文字的使用。

　　中學教導處的工作計劃4

　　一、指導思想

　　根據市教研室和學校的教學工作思路，本學期教導處將以實施素質教育為目標，以推進基礎教育課程改革為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為出發點，強化學校教學常規管理，把“精、細、實、嚴、活、恒”落實到教學工作的各個環節上，切實加強流程管理，提高教學質量。

　　二、總體思路

　　1、工作目標：確保合格率，提高優良率；

　　2、工作方法：深入第一線，管理過程化；

　　3、工作重點：抓教學常規，重培優補差；

　　抓教學研究，促教師發展。

　　三、主要工作

　　（一）抓實教研組的建設，向課堂教學要質量

　　1、組織好教研組長例會，嚴把教學五大環節，加強教學行為的過程管理。

　　（1）備課：

　　①依據《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”，結合教材內容和學生實際情況，把解決教學問題，促使教與學最優化作為教學設計的目的，教學設計中要綜合考慮教學目標、教學內容、教學過程與方法、練習與作業以及教學資源等各要素之間的聯系，科學、合理地制訂教案。

　　②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。教學內容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”，要把握學生現有的水平狀況，找準重點，突破難點，并考慮解決的具體措施。

　　（2）上課：

　　①實現課堂教學的“五化”目標：即教學目標具體化；教學方法個體化；教學手段多樣化；教學行為規范化；教學過程情境化。

　　② 堅持教學預設性和生成性的統一。根據教學需要，創設能激發學生興趣，促進學生積極思維的的教學情境，培養學生的問題意識和質疑能力，并通過有效“問題”的設計和解決推進教學過程。教學中要密切關注每一個學生的學習狀態，運用教學機智應對教學中生成的問題，并做到有效調整。

　　③ 本學期繼續以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍。對新教師“號脈子，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子，搭臺子”，為全體教師“架梯子，指路子”。

　　（3）作業：

　　根據教學目標、內容和學生實際，科學合理地設計、編制作業與練習，要追求作業練習的有效性，做到精選內容，舉一反三教科研相結合的道路。

　　（四）加強初三聯動措施，向團結協作要保證

　　初三年級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎。因此，我們將加強以下聯動工作：

　　1、教師聯動：所有教師要通力合作，合作是實現個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學生狀態；“會診”出現的問題，形成共識，拿出措施。啟動分層輔導，發揮骨干教師的作用。

　　2、身心聯動：關注體育健身活動，加強學生心理健康教育。

　　3、家校聯動：組織好家長會，及時與家長取得聯系，配合學校工作

　　4、校校聯動：通過質量分析，查漏補缺，及時調整教學策略。

　　（五）完善教務科技工作，向集體智慧要實效

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