教研員工作計劃

時間：2022-06-02 19:23:22 工作計劃我要投稿

教研員工作計劃（通用14篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的教研員工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研員工作計劃（通用14篇）

　　教研員工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以鄧小平教育理論為指導，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

　　二、工作原則

　　1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

　　在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學校的實際情況開展工作。

　　2、堅持科學性與可操作性相結(jié)合的原則。

　　開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應(yīng)考慮工作的可行性，不能流于形式。

　　3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

　　我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。

　　4、堅持“研訓一體、管訓結(jié)合”的原則。

　　我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　1、為教師隊伍建設(shè)服務(wù)，做好校本培訓工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

　　2、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作。

　　3、為提高教學質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。

　　4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

　　四、具體工作及措施

　　1、貫徹落實《校本培訓工作實施方案》，提高全員培訓工作質(zhì)量。

　　2、“十五”繼續(xù)教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地。

　　教研員工作計劃篇2

　　一、工作思路

　　思想政治（品德）學科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù)，遵循教育教學規(guī)律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、深化課改，提高思想政治（品德）課程的實效性；加強教學質(zhì)量監(jiān)控，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效益；營造良好的教研氛圍，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高教研對教育教學的促進作用；積極實施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

　　二、工作重點與措施

　　1．加強學習，促進教師專業(yè)成長

　　引導中小學教師認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、教師學科能力建設(shè)的關(guān)系問題。

　　繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》，并進一步加強對政治學科課型的研究，在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學科課型。

　　開展xx市小學品德學科基本功比賽、中學政治學科優(yōu)質(zhì)課評比、小學初中法治教育優(yōu)質(zhì)課和教學設(shè)計評比等活動，以評促教，促進教師的專業(yè)成長，推進課堂教學改革。

　　2．深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實施水平

　　加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（品德）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強品德（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉(zhuǎn)變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

　　進一步加強公民教育項目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強對公民教育的過程性管理，加大公民教育推進力度。

　　加強研究課活動指導，提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導向。組織好“精品課”錄制，積極參加xx省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學直播活動。加強學科資源庫建設(shè)。

　　3．加強教育科研研究，提高教學效益

　　研究學科教學關(guān)鍵性問題，以深度推進課程教學改革。引導各校政治學科教研組積極申報、參與市級、校級課題研究。通過課題研究，加強教育教學研究，促進教師的發(fā)展和學生的發(fā)展。

　　鼓勵老師積極撰寫反應(yīng)課改的教學反思、教學論文，組織優(yōu)秀教學論文評選。

　　4．切實抓好畢業(yè)班工作，提升教學質(zhì)量

　　切實抓好20xx年高考、中考的研究工作，召開高三和九年級教學研討會，著重探討復習教學的特點和方法，交流教學計劃，探索處理教學要求與教材的關(guān)系，主干知識和基本能力培養(yǎng)的關(guān)系，專題教學與知識系統(tǒng)整合的關(guān)系。

　　組織好本學期的模擬考試和考后分析分析，積極做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。

　　三、關(guān)于小學教學工作

　　1、通過拍攝精品課、開設(shè)各級各類研究課，積累典型案例，不斷豐富優(yōu)質(zhì)課程資源。建立區(qū)級、校級品德學科資源庫。

　　2、開展新教材培訓工作和骨干教師輪訓工作，爭取在大多學校培養(yǎng)1—2位學科骨干教師，培養(yǎng)一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍。

　　3、組織品德學科跨市聯(lián)合教研活動、區(qū)域展示活動，搭建地區(qū)之間相互交流、相互學習的平臺。

　　4、加強課程整合，將小學品德課程與綜合實踐課程、公民教育專項活動相整合，培養(yǎng)合格小公民。

　　5、在省五四杯論文評選的基礎(chǔ)上，組織市年會論文評選活動。

　　6、組織好小學品德學科基本功大賽、長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動、長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)活動。

　　四、關(guān)于初中教學工作

　　1．組織初中教師開研究課，提高課堂教學實效，發(fā)揮思品課的育人功能。

　　2．開展《道德與法治》新教材培訓工作。

　　3．組織九年級教師認真研究xx市20xx年中考思想品德學科考試說明與要求，明確中考思想品德學科試題改革的方向，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。

　　4．加強課題研究和論文撰寫指導工作。

　　5、指導各教研組開展學科關(guān)鍵問題研究，并有階段性研究成果。

　　6、組織好初中思想品德學科優(yōu)質(zhì)課評比活動、長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動、長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)活動。

　　五、關(guān)于高中教學工作

　　1．引導高二年級教師研究20xx年xx省學業(yè)水平（必修）測試的試題研究和復習策略研討。

　　2．組織高三教師研究20xx年xx省政治學科高考說明，關(guān)注考試說明發(fā)生的變化。召開xx市高三政治教學專題復習研討會，組織高三教師交流、研討本年度重大時政專題和復習教學策略。

　　3．組織蘇錫常鎮(zhèn)模擬考試政治學科閱卷及評價工作，分析、總結(jié)前一階段學生復習情況，研究下一階段復習教學策略。

　　4．對20xx－20xx年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結(jié)合教材，形成熱點問題的解題思路。

　　5．組織高一、高二教師開公開課，探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作。

　　教研員工作計劃篇3

　　開展教育科研是黨和國家的既定方針和政策，也是深化教育教學改革的條件，是提高教育教學質(zhì)量的保證，也是學習化社會對教師提出的專業(yè)化要求。本學期我校教研工作要以黨的“十六大”精神為指針，深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革》《全面推精素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的決定》，以及上級教研機構(gòu)工作精神，強化教研管理，加大教改力度，改革課堂教學模式，全面推進素質(zhì)教育，切實提高教學質(zhì)量和辦學效益。

　　一、轉(zhuǎn)變觀念提高認識。

　　教師觀念的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為此，在新的教育形式下，我校教師要做到以下五方面的轉(zhuǎn)變：

　　〈1〉從以教師為本轉(zhuǎn)向以學生為本；

　　〈2〉以“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥雅c伙伴關(guān)系；

　　〈3〉以“為教而教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖淌菫榱诉_到不教”；

　　〈4〉由為學生升學負責轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的一生負責；

　　〈5〉從擁有知識轉(zhuǎn)向知識水平與道德情感的完美統(tǒng)一。

　　二、加強教研管理，健全教研機制。

　　1、教研組工作常規(guī)，充分發(fā)揮語文、數(shù)學、思品三大教研組的職能作用，堅持經(jīng)�；_展活動，做到活動有計劃、有組織、有記錄、有效果、有總結(jié)。

　　2、制定教師教研工作細則，建立教研工作檔案，對教師教研教改工作進行量化考核。建立競爭機制，將教師教研成果與浮動工資掛鉤，設(shè)立教研專項獎，對成績突出者予以表彰獎勵。

　　3、加強監(jiān)督檢查。學校要定期、不定期調(diào)閱教案、學生各科作業(yè)，檢查教學進度。堅持聽課制度化。校長、教導主任經(jīng)常要深入課堂，采取隨堂聽，跟蹤聽，連續(xù)聽等不同方法，每期聽課不得少于20節(jié)，不斷了結(jié)課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

　　三、加強業(yè)務(wù)學習，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

　　廣大教師要樹立終身學習的觀念，身為教師“做一輩子教師”必須“一輩子學做老師”：

　�。�1）每個教師要制定切實可行的業(yè)務(wù)進修計劃，自覺開展業(yè)務(wù)學習，每期記有學習筆記不得少于5000字；

　�。�2）訂閱足量的教學刊物、雜志，學理論，鉆研業(yè)務(wù)；

　�。�3）學校定期召開業(yè)務(wù)學習會議，組織教師深入學習各種教育法規(guī)、新教材教法，了解教研動態(tài)；

　�。�4）繼續(xù)抓好教師崗位練兵，要求教師做到六個能（能寫一手漂亮字，能說一句漂亮的普通話，能撰寫教育教學論文，能上好公開觀摩課，能輔導興趣小組活動，能操作計算機）

　　四、抓教法改革，提高課堂教學質(zhì)量。

　　隨著新課程的推廣使用，其培養(yǎng)目標和教學觀念都發(fā)生了很大變化，為了適應(yīng)新的教學形式，要從以下幾個方面抓好教學工作：

　�。�1）扎實備課。備課是教學工作的重要環(huán)節(jié)，世上好一節(jié)課的前提。備好一節(jié)課要做到“五備”，（備大綱，備學生，備教法，備學法，備教具）。各教研組要認真執(zhí)行教案審批制度．堅決杜絕出現(xiàn)教案審批拖欠，內(nèi)容過簡，無實用型等弊端。要求超周備課，超周審批。教導處定期查閱，嚴格把關(guān)。

　�。�2）優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。本期課堂教學要認證貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，改變過去課堂教學強調(diào)學習，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與，敢于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。要讓學生成為學習活動的主體，個體生活的主體和社會活動的主體。給學生全面、豐富的發(fā)展留有充足的空間和時間，要有利于學生自立、多樣、持續(xù)，有創(chuàng)造性地發(fā)展。

　�。�3）作業(yè)布置合理化。按新課程標準，各學科要開足課時，合理設(shè)置作業(yè)類型，嚴格控制作業(yè)量，不設(shè)置機械重復作業(yè)。

　　五、突出重點，確定教研課題。

　　本期重點推廣“探究式教學法”“情境教學法”“小組合作教學法”，教研員要確定好教改課題，寫出實驗計劃，拿出一堂教改示范課，年終寫出實驗總結(jié)。各科任教師要確定好教改思路，有計劃、有步驟地開展教學研究，學期末要求每人寫出一份高質(zhì)量的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　六、扎實開展教法交流，互相促進，共同提高。

　　（1）本期要求教研組內(nèi)觀摩課不得少于五節(jié)，全校性觀摩課不少于八節(jié)，提倡教師之間互相聽課，取長補短，共同促進。凡是承擔觀摩課的教師要深鉆教材，扎實備課，熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學媒體。教學方案經(jīng)教研組審批合格后方可上課，同時要組織教師集體評課，評課力求做到客觀公正、實事求是，堅決避免優(yōu)點講的多，缺點講的少，敷衍了事的做法�？迫谓處熞J真聽取評課意見，努力克服教學中存在的弊端，改進課堂教學方法。

　�。�2）教委安排的觀摩活動，有關(guān)科任教時要按時參加，認真聽課，虛心學習，做好聽課筆記，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗。

　�。�3）中考過后，教導處組織召開一次教法研討會，各科任教師要提前準備好經(jīng)驗材料，積極參與教法交流。

　　（4）在教師中開展評選“優(yōu)質(zhì)課”“學科帶頭人”“優(yōu)秀論文”等活動，調(diào)動教師參與教研的積極性。

　　七、充分利用各種媒體，服務(wù)教學。

　�。�1）定期開放圖書室和儀器室，為教師提供教學資料和教學儀器。

　�。�2）課堂教學力爭“三機一幕”進課堂。語數(shù)課除了利用學�，F(xiàn)有的教具，還要根據(jù)實際自制教具。音體美德等課程要充分利用義教工程提供的各種儀器，服務(wù)教學，學校要把教具利用情況作為考核課堂教學的重要依據(jù)，確保教具進入課堂。

　�。�3）利用遠程教育接收設(shè)備，向教師提供教育科研信息，組織觀看示范課教學以及說課和評課，使廣大教師了解教研信息，改進課堂教學。

　　新的學期，面臨新的困難和新的任務(wù)，全體教師要以滿腔的熱情，高度的責任感，與時俱進，共同開創(chuàng)我校教研教改工作的新局面。

　　教研員工作計劃篇4

　　本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。

　　1、教研組活動做到常態(tài)化

　　雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣（如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。

　　2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　理論學習定內(nèi)容，定時間，以自學與集體學習交流相結(jié)合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。

　　3、專題研究與教學活動相結(jié)合

　　本學期教研組的專題為《DIS在物理課堂教學中深度應(yīng)用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應(yīng)用DIS，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎(chǔ)上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

　　4、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量

　　各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應(yīng)充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應(yīng)的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理；高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力；高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

　　5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益

　　本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰�。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性；充分利用DIS系統(tǒng)。

　　6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作

　　高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應(yīng)試心理的指導。

　　7、校本教材的開發(fā)工作

　　各年級結(jié)合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。

　　教研員工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　認真領(lǐng)會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

　　二、主要工作

　　1、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。

　　2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學實效性的研究。

　　3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作。

　　4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。

　　5、進一步加強研訓指導工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。

　　6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材；在科研方面指導教師總結(jié)教學經(jīng)驗，提升教學水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。

　　7、認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。

　　三、主要措施

　　1﹑理論業(yè)務(wù)學習

　　我覺得學習應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務(wù)。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著（《有效教學方法》，（美、鮑里奇著，易東平譯，江蘇教育出版社XX年版或《學會關(guān)心——教育的另一種模式》，（美）內(nèi)爾·諾丁斯著，于天龍譯，教育科學出版社XX年版）開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例

　　2﹑常規(guī)工作

　　（1）組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。

　�。�2）認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設(shè)計以提高教學效率根據(jù)到基層學校聽課情況和基層學校教學質(zhì)量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見

　　（3）本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

　　3﹑考務(wù)工作

　�。�1）完成期中、期末測試自己應(yīng)承擔的任務(wù)

　�。�2）完成模擬考試自己承擔的任務(wù)，作為中考的實戰(zhàn)練習。

　　4、教科研活動

　　精心組織，周密安排各種教研活動

　�。�1）根據(jù)中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展

　　（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2—3節(jié)示范課進行研討，拿出成果。

　　（3）積極組織本學科教師到市內(nèi)先進學校進行聽課學習，汲取先進經(jīng)驗，取長補短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動，參加區(qū)外教學開放活動。

　�。�4）在基層學校創(chuàng)建"學習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應(yīng)的教研會。

　�。�5）充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學校都有本學科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊，提高教師科研意識指導教師進行課題研究。

　�。�6）繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究，并結(jié)合國家十、二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題，結(jié)合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。

　�。�7）定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓

　　5﹑其他工作

　　只要是上級安排的工作都積極主動完成

　　教研員工作計劃篇6

　　(一)指導思想

　　以學校兼職教研員考核辦法為指導，突出教研工作的主導性、創(chuàng)新性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　(二)主要工作

　　一、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學指導水平。

　　本學期繼續(xù)對課程標準深入進行解讀，深入研究高中歷史閱讀教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

　　二、積極推進課改實驗研究

　　1.深入學習，進一步更新教學理念

　　教研員作為教育教學的“二傳手”，面臨著新課改的挑戰(zhàn)，不僅要研究教育教學理論，而且更要研究如何操作問題。教研員作為新課改的一員，反復地學習領(lǐng)會新課程理念的同時，借鑒新課程實驗區(qū)的先進經(jīng)驗，從中吸收大量的新課改信息，掌握學科新課程操作內(nèi)容和方法，才能對教師培訓和指導打下堅實的理論基礎(chǔ)和磨練了實際操作能力。為此，本學期要通過網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式與途徑，深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學觀念。

　　2.不斷實踐，努力探索有效的教學方略

　　堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前高中歷史教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生歷史素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的教學策略。開展課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當前課堂教學出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略：

　　三、教研工作打算

　　1.辦好《教研資訊》

　　本學期打算辦三期：20xx年12月刊、20xx年1-3月合刊和4-6月合刊。出刊時間是3、4、5月。責任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進玲�？飪�(nèi)容應(yīng)在前幾期的基礎(chǔ)上，更加體現(xiàn)對青年教師的成長關(guān)注，力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實、服務(wù)、指導”。

　　2.繼續(xù)開展教師論壇

　　結(jié)合學校的科研課題，計劃舉行兩次教師論壇，以促進高效課堂的創(chuàng)建。

　　4月主題《怎樣分析學情》

　　5月主題《我的教學設(shè)計》

　　教研員工作計劃篇7

　　一.指導思想

　　圍繞縣進修學校的工作思路，以加強教學常規(guī)建設(shè)、優(yōu)化教學策略、構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線，堅持教研創(chuàng)新，立足教師素養(yǎng)提升、深化校本教研、團隊教研和網(wǎng)絡(luò)教研工作，加強實踐研究和四服務(wù)水平(為教育行政決策服務(wù)、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、為學生全面發(fā)展服務(wù))，以提升我鄉(xiāng)小學英語教師教育能力和水平為宗旨，努力做好本學科相關(guān)的研修及教學工作，從而促進我鄉(xiāng)小學英語教師專業(yè)化發(fā)展，逐步提升我鄉(xiāng)的整體教學質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　(一)、廣泛開展學習、研究新課標活動。

　　把課標學習工作列為我鄉(xiāng)本學期工作的重點，保證每位英語老師人手一份新課標。學習分兩個階段：首先是自學階段，各小學教師自行學習新課標的內(nèi)容。第二是研討交流階段，從4月15日開始組織我校教師集體交流研討。提出新舊課標的對比，討論新課標的具體實施建議。第三是完成課標學習的心得分析。綜合我校教師的學習心得，5月15前完成課標對比研究解讀分析整理工作，并將新舊課標對比解讀內(nèi)容心得分析發(fā)表到縣小學英語網(wǎng)絡(luò)工作室上。

　　(二)、參加縣第十屆“紅杉杯”教學展評活動

　　組織全體英語教師參加縣第十屆“紅杉杯”教學展評活動。并通過網(wǎng)絡(luò)UC進行網(wǎng)上學習與交流。3月30日完成初賽報名工作。

　　(三)、開展作業(yè)設(shè)計研究工作。

　　開展優(yōu)化作業(yè)設(shè)計研究工作，組織教師研究優(yōu)化學生作業(yè)。分層布置，分類指導，精批精改，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔等方面將發(fā)揮積極作用。

　　(四)、組織教師為參加第二屆縣小學英語教師素養(yǎng)大賽做準備。

　　(五)、強化名師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用，每周三組織教師參與UC教研活動。

　　(六)、加強我鄉(xiāng)的英語網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)，給英語教師們提供一個互相交流，互相學習的平臺，使教研室真正能為教師們服務(wù)。

　　三、具體工作

　　三月：

　　1、制定工作計劃;

　　2、下發(fā)新版英語課標。

　　3、組織教師自學新課標。

　　4、組織教師參加市小學英語UC教研活動。

　　四月：

　　1、組織教師討論新舊課標，談?wù)剬W習心得。

　　2、組織教師參加縣“紅杉杯大賽”。

　　3、組織教師參加市小學英語UC教研活動。

　　五月：

　　1、完成課標對比研究解讀分析整理工作。

　　2、組織教師參加市小學英語UC教研活動。

　　六月：

　　1、組織教師參加市小學英語UC教研活動。

　　2、組織好期末復習工作。

　　3、上報參加縣小學英語教師素養(yǎng)大賽名單。

　　教研員工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。在縣教育局教研室學校的領(lǐng)導下，開展教育教學研究，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極投身以五步三查課堂教學模式為重心的課程改革，探索在新教學模式下的小學數(shù)學教研工作新體系。促進教師成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、加強教研組建設(shè)，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質(zhì)量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。

　　2、切實做好教學工作。

　　3、加強集體備課、磨課、同課異構(gòu)活動，學習相關(guān)理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高教學、科研能力。

　　三、工作具體措施：

　　1、加強學習，切實提高自身業(yè)務(wù)水準。

　　學習是教研員不變的根，教研員抓住更多的學習,反思和研究的機會。繼續(xù)認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新數(shù)學課程標準》等，切實轉(zhuǎn)變教學理念。教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。

　　2、加強教師的學習培訓。

　�。�1）、繼續(xù)開展學科新課程模式的實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。

　　組織教師進一步研讀新的《數(shù)學課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究，努力使學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

　�。�2）、組織學習、討論、寫心得體會，充分領(lǐng)會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。根據(jù)個人的實際情況，學習相關(guān)理論、案例分析及教學論文。結(jié)合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

　　（3）、加強計算機的自學和網(wǎng)上教研，改變和升級教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

　　教研員工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　以延吉市教師進修學校兼職教研員的管理辦法為指導，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，努力協(xié)助市進修學校教研員做好本學科相關(guān)的研修工作，打造一支高素質(zhì)的學校教師隊伍。

　　二、工作目標：

　　通過本學期各項研修工作的有效開展，促進自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷優(yōu)化、教育思想觀念的不斷更新，以適應(yīng)教育改革的需要，全面推進素質(zhì)教育。

　　三、主要工作

　　1.以師德為先導，提高自身思想道德素養(yǎng)。

　　加強政治學習，按上級有關(guān)文件精神的要求和我校教育教學實際，有針對性地進行政治理論學習和實事政治的學習。認真學習《新教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范自身行為。

　　2.加強業(yè)務(wù)學習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學指導水平。本學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，深入研究教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我市朝鮮語文課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

　　3.協(xié)助進修學校中教部做好相關(guān)工作

　　1)協(xié)助完成教材教法研究

　　結(jié)合朝鮮語文課教學的實踐，積極開展教法和學法研究，并結(jié)合教法、學法的研究內(nèi)容和模式，帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課，寫好教學案例，撰寫教學論文。

　　2)協(xié)助完成教學骨干培養(yǎng)工作

　　本學年繼續(xù)幫教一位青年教師，一位非骨干教師。通過長期指導及多渠道幫教活動的開展，力爭使這位青年教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，非骨干教師加入骨干教師的行列。

　　3）深入開展各項教育科研研究活動。

　　通過省新秀課，國家新編教材使用情況現(xiàn)場會議，州雙語教學總結(jié)會議，提高自身的教學指導能力和教育科研能力。

　　四、月工作安排

　　三月份

　　制定工作計劃，協(xié)助教研員分析上學期一年級期末成績。

　　四月份

　　協(xié)助教研員開展《省新秀展示課活動》（十中）。

　　五月份

　　參加并協(xié)助教研員開展《國家新編教材使用情況現(xiàn)場會議》，出一節(jié)研究課。

　　教研員工作計劃篇10

　　指導思想：

　　以縣教研室教研員管理辦法為指導，為保持教研員和學校教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　主要工作：

　　一、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學指導水平。

　　本學期繼續(xù)對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閱讀教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。

　　二、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。

　　1、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

　　2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導刻不容緩。

　　三、積極推進課改實驗研究。

　　1、重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。

　　蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發(fā)現(xiàn)，一部分教師對新課改理念缺乏系統(tǒng)了解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現(xiàn)課堂教學中傳統(tǒng)的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現(xiàn)象還相當普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓。學習研討采取集中培訓和校本培訓相結(jié)合，以校本培訓為主；通識培訓和學科培訓相結(jié)合，以學科培訓為主。學科培訓必須研讀《全日制語文課程標準（實驗稿）》、《全日制語文課程標準（實驗稿）解讀》，各校要制定切實的學習與培訓計劃，訂出時序進度，做到在實踐中消化，在學習中實踐，堅持理論指導下的有效的課堂教學。教研室將于每學年結(jié)束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。

　　2、正視習作教學質(zhì)量嚴重滑坡現(xiàn)象，強化習作的教學和研究。

　　就我縣而言，目前學生的習作質(zhì)量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習作教學應(yīng)付式、匆忙補救式、完成任務(wù)式現(xiàn)象普遍存在，一是課時得不到保證，二是計劃性不強，因此學生習作無論是內(nèi)容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內(nèi)和課外兩條腿走路，寫作實踐和閱讀積累雙線并進，課內(nèi)大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結(jié)合。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結(jié)合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要提高質(zhì)量要求，既要強調(diào)真情實感，實話實說，自由表達，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須達到課標要求，高年級要將教師的習作指導寓于學生的互批互改之中。

　　3、加強師生課外閱讀指導和交流，把課外書真正讀起來。

　　新課標明確指出小學語文教學要學生"少做題，好讀書，讀好書，讀整本的書"，我們要敢于和善于"抓住西瓜，丟掉一些芝麻"，騰出時間讓學生捧起整本書讀起來。我們擬定在合適時間在全縣舉行"讀書教育現(xiàn)場會"。

　　4、不斷實踐，努力探索有效的教學方略。

　　本年度，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的教學策略。繼續(xù)開展課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當前課堂教學出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進行深入的研討，著力摸索扎實有效教學方略。

　�。�1）深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺。做到每一個學期講一節(jié)公開課。

　　（2）怎樣才能構(gòu)建"有效"的小學語文課堂？本年度倡導教師在課堂教學操作層面上作出更多探索，在深入解讀教材、了解學段目標、了解學情的基礎(chǔ)上，作充分、科學的預(yù)設(shè)，優(yōu)化教學策略，既能引領(lǐng)學生品味、揣摩、積累、運用語言，陶冶情感，發(fā)展語言，獲取學習方法，又能避免刻板、單調(diào)、機械與繁瑣的分析與訓練。在智慧、靈動的`語文學習過程中，讓學生的語文素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的發(fā)展。

　　5、繼續(xù)深入進行山西省重點課題"小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究"課題實驗的跟蹤調(diào)研、指導與服務(wù)工作。

　　四、開展不同的教學活動，全面提高課堂教學質(zhì)量。

　　以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，通過開展學校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣小學語文教師隊伍的建設(shè)。

　　具體措施：

　　1、每學期寫一份關(guān)于教學的調(diào)查報告，對如今的教學進行觀察研究，突出存在的問題，問題產(chǎn)生的原因，解決問題采取相對應(yīng)的措施等。

　　2、堅持寫文章，把在教學上的收獲、反思、感受等隨時寫下來。

　　3、積極參與網(wǎng)絡(luò)學習，以及網(wǎng)上研討，學習和利用網(wǎng)上廣泛的教學資源。

　　4、與教學一線的老師走在一起，深入到他們當中，共同交流學習。

　　教研員工作計劃篇11

　　一、指導思想

　　本年度物理教研組工作將認真執(zhí)行學校、教研室和教務(wù)處教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞“高效課堂”這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，并進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量�？傊覀兊慕萄谢顒右⻊�(wù)于學校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂。

　　二、工作目標

　　1．進一步完善課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究。

　　2．做好校本教材的整理開發(fā)工作。

　　3．組織動員組內(nèi)每位老師本學期內(nèi)至少完成一篇論文。

　　4．在新學期按要求完成規(guī)定的學生實驗。

　　5．本學期爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

　　三、具體措施

　　1、認真貫徹好學校的教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課組要求：

　　（1）專研教材，在共案的基礎(chǔ)上備出個案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化簡方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。

　�。�2）加強集體備課，做到三定：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　�。�3）備課組定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面，盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　　2、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每一單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較，同時，強調(diào)閱卷及時。

　　3、各種形式的觀摩課、示范課、匯報課，要求每位教師認真準備，共同探討提高課堂效率的方法和途徑。

　　4、組織教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　5、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆高考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理成績。

　　教研員工作計劃篇12

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　　1、深入學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術(shù)專業(yè)基本功訓練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、嚴格執(zhí)行教學五認真，做好各項常規(guī)工作，認真上好每一節(jié)課，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，確保教學質(zhì)量的提高。

　　3、認真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。

　　4、抓好藝術(shù)特長生培訓工作，發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾　幑狻?/p>

　　5、加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，布置好藝術(shù)長廊和櫥窗，定期更換美術(shù)書法作品，展示我校藝術(shù)教育的成果。

　　三、主要工作

　　1、規(guī)范教學管理，提升課堂效率。

　　按課時計劃開齊開足課程，不隨意刪減教學內(nèi)容，開展“體育、藝術(shù)2+1項目”、社團活動等，確保每個學生在校期間至少參加一項藝術(shù)活動。繼續(xù)組織開展藝術(shù)進社區(qū)活動。

　　確立“向課堂要質(zhì)量、向科研要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量”的觀念，在課堂教學中：通過優(yōu)化學科課程、增加學科活動、聯(lián)系生活實際、優(yōu)化教學過程，加強自主性學習、探究性學習、合作性學習，積極探索學科核心素養(yǎng)可學、可教、可評的路徑和方式。

　　2、推行學科共案，加強校本研修。

　　推行教學共案，有效解決目標不明，內(nèi)容不清，方法不當，效果不好的低效局面。在校本研修上，著力提升集體教研的組織化程度，校本特色的“一課一研”研修方式，以課例和課題研究為主要抓手，嘗試以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，加強和改進學校美育工作。

　　加強集體備課。運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

　　每周五上午對教材進行分析，研究可行性，如不完全可行由下周的主備課人提出改進意見大家商討并搜集資料確定內(nèi)容完善集體備課制度。集體備課安排每周一上午進行，制定教學內(nèi)容，及預(yù)定其他事項。

　　3、落實好各項美術(shù)大賽活動。

　�。�1）xx市師生作品征集活動。

　　（2）教師節(jié)作品參賽參展活動

　�。�3）暑假實踐作業(yè)評比活動

　�。�4）校園文化藝術(shù)節(jié)師生作品展

　　4、積極參加學科共同體活動，做好讀書、專業(yè)訓練。

　　5、積極開發(fā)校本課程，鞏固藝術(shù)特色。組織興趣小組，以篆刻、書法、繪畫、剪紙為主，開發(fā)書法、繪畫力爭有突破，利用課上和課余時間進行指導。

　　6、做好鎮(zhèn)江市立項課題《基于鄉(xiāng)土資源的初中美術(shù)生活化教學研究》的實施工作，做好中期匯報準備。

　　教研員工作計劃篇13

　　一、指導思想

　　以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研，在推進課程改革，實施課程的過程中。進一步加強實踐，把的理念運用于實踐，在實踐中提高我們理論水平。提高全體教師語文專業(yè)素質(zhì)努力開創(chuàng)語文教研工作新局面，促進長豐中心學校教育的新發(fā)展。以優(yōu)異成績穿越新一年。

　　二、思路明目標

　�。ㄒ唬﹪@一個中心。

　　20xx年教研工作繼續(xù)以課改為中心，在實施新課程中積極開展各項有效的教研活動，推動課改的深度跟進。

　�。ǘ┌l(fā)揮兩個作用

　　為了進一步加強和改進教育教學研究工作，充分利用和整合我校教研資源，充分發(fā)揮兩個中心教研組合力研究的作用，深入探索新課程理念下的課堂教學方式。

　�。ㄈ┳龊萌齻€服務(wù)。

　　1、教研職能為教育決策服務(wù)，科學研究實施新課程教學質(zhì)量的考核評價和學習質(zhì)量的監(jiān)控辦法。

　　2、為教師教學服務(wù)

　　認真研究新教材，探索理念下的理想課堂，探討以學定教。幫助教師有效反思的教學行為。

　　3、引領(lǐng)和解惑服務(wù)

　　針對新課程實施中教師產(chǎn)生的困惑和出現(xiàn)的疑難問題，提供理論專業(yè)引領(lǐng)和答疑解惑的回應(yīng)服務(wù)，做好課改的引領(lǐng)者、服務(wù)者和促進者。

　　（四）促進四個提高。

　　1、提高教研意識的行為轉(zhuǎn)為能力。

　　2、提高教研水平——針對新課程教研的新要求，需要改進、變革、尋求新的教研方式和策略，提高教研水平。

　　3、提高教研自身的教研的教研能力——身為教研員就要加強修養(yǎng)，不斷提高自身人格魅力，重視學習不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

　�。ㄎ澹┳プ∪齻€重點

　　1“校本研訓”作為重為戲，重在回應(yīng)與解決教學實際問題，幫助教師多角度反思問題教學行為，總結(jié)與升華教學經(jīng)驗，促進教師專業(yè)成長。

　　2、課堂教學作為教學研究的突破口，努力探討教學質(zhì)量。

　　3、扎實抓好班級，教師之間學習交流活動，推動課改的順利推進。

　　三、主要工作

　　（一）常抓教研，抓實抓好，堅之以恒。

　　1、加強與教學同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學實施和教學反思的全過程。

　　2、深入課堂，不斷探索新課程理念新路子。

　　3、認真扎實抓好“年級學科集體備課”活動，共同探討，互相交流，達成共識，共同提高。

　　4、開展優(yōu)質(zhì)課、教學論文、教學設(shè)計、教學案例、評選活動。

　　5、抓好教學質(zhì)量檢測及分析，促進教學質(zhì)量提高。

　　6、組織積極參與各級舉行的教學觀摩，研討活動和培訓等活動。

　　7、開展有益的學科競賽活動，調(diào)動教與學的積極性。

　　（二）課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研。

　　1、課題研究要基于問題開展研究，針對課程改革的實際，開展專題性的研究，有效回應(yīng)和解決好新課程實施的難點問題。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動，借助信息技術(shù)手段進行助學、助教，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　教研員工作計劃篇14

　　一、指導思想：

　　嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節(jié)左右成敗”的觀點，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學習《美術(shù)新課程標準》，繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)學科的的教育教學研究。

　　二、本學期的任務(wù)目標

　　1）通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為邊緣學科，而使美術(shù)教學落到實處。

　　2）通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。

　　3）通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　4）通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

　　5）通過課內(nèi)教學活動和組織的校本課程活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

　　三、具體措施：

　　1、在教研方面，開展好學區(qū)教研活動，提前安排好內(nèi)容，嚴格執(zhí)行學區(qū)教研配當，教師之間多進行交流，并且力爭有所實效。繼續(xù)開展美術(shù)學科教學科研活動，重視教學論文的撰寫與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，定期組織進行課題研究論文、經(jīng)驗的交流。

　　2、以環(huán)翠區(qū)美術(shù)的各項活動為契機，積極開展課堂教學實踐，力爭創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的美術(shù)課堂情境，使本組教師教育教學能力得到一定程度的提高。

　　3、重視美術(shù)教學，經(jīng)常運用電化教學手段，提高學生的美術(shù)學習興趣。

　　4、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)。教師擔當著教書育人的重任，教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著學生，因此，想培養(yǎng)高素質(zhì)的學生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，通過教研學習，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。

　　5、大膽的學習先進的教學方法和教學理念，把先進的教學思想通過教研探討出適合本校、本年級的學生的教學方法，并能應(yīng)用到實際中來。

　　教研活動安排：

　　教研時間教研內(nèi)容教研目的：

　　第一次制定本學期教學計劃及確定教學目標。更好地完成美術(shù)教育教學任務(wù)。

　　第二次通過討論得到美術(shù)小組的活動計劃培養(yǎng)具有美術(shù)特長的學生。

　　第三次美術(shù)教師基本功比賽及學生基本技能比賽準備會。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學生的基本功訓練。

　　第四次如何在課堂中滲透德育，加強學生賞美、審美的能力。培養(yǎng)學生良好的品德。

　　第五次討論區(qū)級論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定。互相提出自己的看法并抓緊撰寫。

　　第六次結(jié)合學校的展示課聽課后，評析，相互學習提高。聽課、評課、研討教法。