小學教導工作計劃

時間：2020-12-11 19:33:45 工作計劃我要投稿

實用的小學教導工作計劃模板匯總七篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定工作計劃了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的小學教導工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

實用的小學教導工作計劃模板匯總七篇

小學教導工作計劃篇1

　　針對上學期教學質量下滑的嚴峻現狀，以及教育教學管理中存在的突出問題，變壓力為動力，以校長室提出的“規范、質量、發展”為指導思想，在堅持嚴格規范教育教學常規管理，堅持“輕負擔高質量”的一貫原則，堅持開展豐富多彩的學科、文體活動，提高學生綜合能力、素養的基礎上，加強過程管理，加強教學研究，提升教師隊伍整體教學水平，以扎實提高各學科教學成績為階段性工作重點。結合學校工作計劃，本學期教導工作設想如下：

　　一、嚴格各項常規管理

　　1、重申《溧水縣實驗小學教師日常行為規范20條》要求，重點抓好教師按時上下班、按時參加學校各種集會、認真進行值日護導三方面的管理，將教師執行情況認真記載，納入考核，嚴肅工作紀律。

　　2、每周對教師嚴格執行課程計劃情況進行巡查，期中、期末期間第三至五節課每天巡查，努力杜絕未經教導處同意私自調課、讓課、占課現象，確保課程計劃的嚴格執行，對違反規定的教師嚴肅批評處理。

　　3、每月最后一周星期五定期進行全校教學工作檢查，了解教師認真備課（任教各科教案）、認真批改作業（學生須完成的各項作業）、認真進行單元測試及分析情況，及時反饋，指導整改，確保教學“五認真”要求的貫徹執行。

　　4、針對考務工作屢屢出現問題，制定《溧水縣實驗小學考務工作管理規定》，對期中期末考試、考核、考查學科的各項考務工作提出具體明確的要求，對重大違規、失職教師，期末考核一票否決，確保考試、考查、考核工作的嚴肅性。

　　5、嚴格執行放學十五分鐘內必須清校的規定，每日檢查記錄；不定期對各班學生各科作業量、中午是否進行整班教學或完成大量作業情況進行調查了解，切實減輕學生過重課業負擔。

　　6、每周對各教師辦公室環境衛生進行檢查，制定具體要求，繼續開展“合格辦公室”、“優秀辦公室”評比，適當進行獎勵。

　　7、對教師因公事、私事外出的課務安排，實行盡可能調課的原則，對指定代課、非指定代課、自行調課、學校安排課務的費用進行調整，對教師因外出未完成教學課時達一定數量影響期末個人考核做出明確規定。

　　8、對學生、家長問卷，及來人來電反映、投訴的各種問題，認真做好登記，及時、慎重進行調查核實，對查明屬實的問題，嚴格按規定作出處理。

　　二、狠抓教學質量提高

　　1、調整行政領導隨堂聽課安排，增加部分骨干教師，集中精力，加強對非骨干教師，尤其是學科成績落后班級任課教師的聽課指導。

　　2、結合學校教學實際，修改“優化學生課堂學習過程教學評價表”，引導課堂教學“精講多練”，提高效率，保障常態課教學質量。

　　3、要求各教研組確保每周至少一次集體備課活動（非周四業務、政治學習時間），加強組內教學交流；結合各類競賽課、公開課，及送教下鄉、教學聯誼、校內專題教學研討活動，立足課堂，深入開展教學研究，提高教師整體教學水平，為學科教學質量提高打下扎實基礎。

　　4、設計“班級、教研組單元測試分析冊”，加強語數外學科單元測試管理。除三~五年級英語，其它年級語數外學科單元測試均須做到統一測試和閱卷（六年級三科試卷教導處統一保管），每單元測試均須認真統計分析，教研組長及時向教導處上報各項數據。

　　5、設計《綜合學科學生到課情況記載冊》，控制語數外教師占用綜合學科上課時間留學生補習或完成作業，特別確保科學、品社學科教學質量；設計《學生美術成績記載冊》，加強對美術學科教學質量的管理。

　　6、組建科學、品社大教研組，將兼職教師兼教學科教學常規工作、教學質量納入期末考核；期初對綜合學科兼職教師進行教材分析、教學方法介紹，積極開展教研活動，加強校內培訓，提高綜合學科任課教師課堂教學整體水平。

　　7、教導處對綜合學科實行課堂前十分鐘聽課督查，了解教師、學生課堂學習的準備，保障綜合學科常態課教學質量；考核學科期末學生的成績評定，必須提前上報考核方案，按方案認真實施，教導處抽查，教師同考試學科一樣須完成學生學習成績分析。

　　8、期中對語數外、科學、品社學科進行質量抽測（六年級必測），期中期末對考查學科采取學生問卷形式調查了解教學情況，問卷反映的突出問題，認真調查核實，問卷情況納入教師期末考核。

　　9、高度重視六年級畢業班教學質量，學期初召開家長會、任課教師會，每月統一組織對縣統測五門學科進行教學質量測試；英語單詞競賽及早制定計劃，定人定時定地點及早進行輔導，加強過程督查。

　　10、調整部分班級學科任課教師；對成績落后班級任課教師，個別談話了解原因，指導幫助；各年級認真建立語數外優生、后進生學習檔案，上報教導處、校長室備案，高度重視提優補差工作。

　　11、修改《教職工考核方案》，加大教學質量所占比重，對教師工作失責進行累計扣分，適當增加年級組長、教研組長對組內教師工作表現的考核分值；設立“教學質量獎”，對教學成績突出、教學成績進步明顯的任課教師進行表彰獎勵；修改《學生競賽輔導獎勵辦法》，調動教師盡心盡力輔導的積極性，提高各科學生競賽成績。

　　三、提升學生全面素質

　　1、要求各科教師重視學生課堂學習常規訓練，結合教導處檢查、綜合學科教師評價，開展“課堂學習常規優秀班級評比”活動。

　　2、重視學生正確讀寫姿勢的訓練，一二年級重養成，三至六年級抓糾正，定期檢查，納入常規評比。

　　3、結合學生清明掃墓、春游，認真安排組織好學生的社會實踐活動，讓學生在經歷活動過程中道德情操得到教育陶冶，能力得到鍛煉提高。

　　4、及早籌劃，結合興趣小組活動，在認真進行“慶六一暨13屆紅領巾藝術節”準備及活動過程中，加強對學生的藝術教育，鍛煉學生的才藝；音樂組協助各年級開展好組內各班學生間的小型文娛競賽活動。

　　5、各體育運動隊及早認真訓練，確保學生各項體育競賽成績；認真組織好校春季運動會，增設開幕式，對各項目冠軍公開表揚獎勵；認真組織好每日學生大課間體育活動，在跳繩項目上初步做出特色；體育組協助各年級開展好組內各班學生間的體育小型競賽活動，豐富學生課余生活，增強學生體質。

　　6、結合“讀書月”，組織開展好系列豐富多彩的讀書活動，培養學生讀書的興趣。加強對學生午讀的管理，設計、發放“學生讀書登記單”，評比表彰讀書積極分子。鼓勵學生在廣泛閱讀的基礎上，勤于動筆，評選實小“校園小作家”。

　　7、加強對少兒藝校的日常教學管理，抓好藝校教學質量，嘗試“少兒藝校優秀教學班級、少兒藝校優秀授課教師、少兒藝校優秀學員”評比；進一步做好學生書法、計算機考級工作。

　　8、各年級針對學生情況、教學實際，積極開展如一年級講故事、二年級百詞過關、三年級口算比賽、四年級作文獎賽、五年級數學競賽、小發明創造等學科小型競賽活動，積極開展如“做生活、學習自理的學生”、“做有孝心的好孩子”、“做樂于助人的好少年”、“做嚴格自律的好學生”等有特色的思想教育、評比活動；六年級開展“首屆實小優秀畢業生”評比活動。

小學教導工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以教體局教學要求及學校工作計劃為依據，以實施素質教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，認真抓好教學常規管理,扎實有效地開展教研活動，用一流的教學打造學校品牌,用上乘的質量贏得社會的贊譽。

　　二、工作目標：

　　1、扎實“新課程”背景下的課堂教學研究，實踐新課程并在實驗中不斷反思、總結。

　　2、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。

　　3、加強常規管理，提高管理效益。

　　4、加強教學質量管理，全面提高教育質量。

　　三、具體工作安排：

　　一落實常規要求，提高管理效益。

　　規范有效的管理是深化課堂教學改革，提高教育質量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理:

　　1、加強各學科備課管理。

　　⑴、所有開設的課程都要書面備課，杜絕照抄照搬教案。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。我們提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。同年級同學科如果用相同教案，也要凸現個性，在教案旁根據學生實際進行恰當修改。

　　⑵、加強集體備課、研討。各教研組繼續加強集體備課管理。從“求實效，求發展”出發，做到“三研究三統一”即研究教材、研究學生、研究習題，統一進度，統一檢測，統一質量分析。年級組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。對備課中出現抄襲現象的教研組，評優時實行一票否決制。

　　2、加強作業管理。

　　為了減輕學生作業負擔，使學生從繁重的題海作業中解脫出來，每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業照搬照抄，機械重復現象，避免作業布置的隨意性，作業設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

　　3、加強課堂教學管理。

　　大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規范課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業時間，語數英課堂作業做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業當堂完成。

　　4、嚴格執行各項法規。

　　各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導處安排好課務方可離開特殊情況除外。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

　　5、加強質量監控，注重過程管理。

　　研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要采用多種形式對各學科的質量進行調研，語數外要認真做好單元質量分析。教研組長要及時深入了解反饋情況，認真指導，有效控制質量過程。同時，要加強各訓練隊的培養，多出特長學生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。

　　以上各項常規要求與教師月考核掛鉤，做到及時反饋，及時改進。

小學教導工作計劃篇3

本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。

　　一、教學常規的督促和檢查。

　　備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優缺點記錄。定期檢查學生作業教師的批改情況。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。

　　保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業。班級自習課無老師不適宜。

　　紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。

　　嚴格監管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

　　任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。

　　二、對考試的管理。

　　本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發教師的工作干勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現狀和制定下步的整改措施的重要依據），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發給家長或給家長發喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。

　　“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

　　三、其他工作。

　　教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發教師的事業心和責任心。

　　對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

　　針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。

　　每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情況。

　　上下齊心不言棄臥薪嘗膽抓質量

　　付出終會有收效一遭雪恥揚我威

　　一、學校整體教學工作

　　本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩步實施各項教育教學活動。

　　1、常規教學

　　日常教學中，經常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養及良好習慣的形成。并及時給予指導和評價

　　2、各項教育教學活動

　　根據學校教學計劃，力爭及時、穩步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。

　　3、校本教研

　　適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現代信息技術手段教學，開闊學生視野，激發學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。

　　4、教學評價

　　期初、期中、期末對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數，書寫，批改情況及時驗收記錄。

　　5、政治、業務學習

　　及時組織教師實施政治、業務學習，豐富教育理論，優化課堂結構，提升教學技能，提高個人專業技術水平。

　　二、品德與社會教學

　　本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。

　　1、學情分析

　　3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學區中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現象，優、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。

　　2、教學

　　雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調適，把認知目標，行為目標統一起來，使學生健康成長。

　　上好每節課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發學生興趣，結合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養成和提高。并結合考試內容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。

　　上好16年級的安全課，發揮應有作用。

　　本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中，盡自己所能完成各項教學任務，給學校、家長、社會

　　一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功！

小學教導工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期，教導處在校長的領導下，以創建書香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。

　　二、工作目標：

　　1．細化、優化各項常規工作，主要抓好課堂教學的規范。

　　2．加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。

　　3、提高教學質量，促進學生全面發展。

　　三、工作措施

　　（一）關注教學流程，規范教學行為，提高管理能力。

　　1、教學常規管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

　　2、強課堂規范管理。

　　3、繼續做好教學“六認真”的監控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學案、作業的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。

　　4、面向全體教師，通過對課堂常規、學生收獲、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教

　　學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業負擔，努力在常態中、動態生成中提高教學質量。

　　（二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量；

　　1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發展生命線的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

　　本學期，將進行不同形式的學生能力調研，比如計算能力、閱讀能力調研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

　　2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養成學生基本習慣。

　　3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經典”打造成我校學生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。

　　（三）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平。

　　1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

　　2、抓好教師的業務學習。本學期學校將繼續開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀，

　　學校教導處借助網絡推薦優秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合；自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創學習型學校。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、擬訂工作計劃，并組織教師學習。

　　2、做好開學初的各項準備工作。

　　3、制訂好教研工作計劃。

　　4、開學常規工作認真檢查。

　　十月份：

　　1、整理本學期基本資料。

　　2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。

　　3、作業檢查。

　　十一月份：

　　1、語數英教師分別推出一節課，分年級段評課。

　　2、期中檢測并進行質量分析。

　　3、舉行學科競賽活動。

　　十二月份：

　　1、組織開展校園藝術節活動。

　　2、學習質量專項調研

　　一月份：

　　1、檢查各種記錄。（興趣小組活動記錄、教研記錄等）

　　2、各學科教師制定學科復習計劃。

　　3、綜合學科抽測。

　　4、組織期末考試。

　　5、教學工作總結。

小學教導工作計劃篇5

　　為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現。教務處特擬定以下工作要點：

　　一、教育教學的常規工作

　　1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協調好各科之間的關系。負責完成代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

　　2、認真總結上學期教學中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的`是充分調動學生學習的積極性。

　　3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

　　4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業證的發放工作。

　　5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

　　6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養工作，調整發補課的安排工作。

　　7、努力完成教導處日常事務工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。

　　8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用。

　　9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發放和各教師、學生的征訂服務工作。

　　10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導工作。

　　11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。

　　12、配合學校組織完成中考和安排中考監考以及中考閱卷工作。

　　13、認真完成上報的教研活動、月報表。

　　二、教研工作方面。

　　為搞好我校教研工作，確實做到通過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：

　　1。各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結，并上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結，并上交教務處檢查。

　　2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務處進行檢查（五年以內的教師必須寫詳案）。

　　3、本學期繼續開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關的考勤制度執行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關的考勤制度執行。

　　4、考研討會結束后，各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務的老師取消中考獎勵并納入年終考核。

　　5、中考研討會結束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實際情況，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。

　　6、具有高級職稱的老師在本學期內要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關的論文，為年終考核提供依據。其他教師也提倡交一篇論文。學校將優秀論文推薦上報參加競賽。

　　7、各年級各科教師必須相互協調，統一好教學進度，以便安排期中、期末考試。

　　8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。

　　9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯系與溝通，以促進實驗教學。

小學教導工作計劃篇6

　　指導思想：

　　全面貫徹教育方針，切實推進素質教育，以創建揚州市"輕負優質先進校"、"教科研先進校"為抓手，結合有效課堂達標考核驗收工作，認真組織教師學習課程標準，積極投身課程改革，切實遵循教育教學規律，準確把握教改方向，努力提高課堂教學效率，全面提高教育教學質量，提高學生綜合素質。

　　工作目標：

　　1.完成"揚州市輕負優質先進校"的創建。

　　2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。

　　3.立足課堂教學，完善校本教研活動機制。

　　工作措施：

　　一、嚴格執行法規，規范教育教學行為。

　　1.規范辦學行為、深入實施素質教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內在要求。我校將嚴格執行國家課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格制止辦學中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度，不組織學生參加未經教育主管部門批準的競賽等，在嚴格執行"五嚴"的同時，要認識到素質教育不是不要教學質量，也不是不考試，更不是不要適度的學習負擔，而是更注重質量評價的科學性、全面性和發展性，要在培養學生的實踐能力和創新精神上采取新措施，落實新要求。二是正確處理好教學效果和教學時間的關系。要堅決糾正拼時間和題海戰術的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無效教學行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。

　　2.優化教學過程管理。組織教師認真學習《江蘇省中小學管理規范》，規范辦學行為，認真執行課程計劃，開齊上足課程，減輕學生負擔，增強學生體質，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執行《教師常規管理制度》。堅決實行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場，加強對教案的修改，及時反思，多寫教后記。

　　二、優化常規管理，提高教學質量。

　　1.加強教學各環節管理。堅持以打造有效課堂教學為核心，落實教學"七認真"工作，各項計劃要有檢查和落實的措施，與教師平時工作考核相結合，不斷完善質量評價與監督機制，認真做好教學質量的監控和質量分析工作，強化過程管理，及時發現問題，及時研究對策，總結推廣先進經驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況，總結經驗，提升理念，發現問題，探討改進，切實提升教育教學質量，促進學校的發展。

　　2.抓好教育教學質量：堅持集體備課制度，加強課堂教學質量檢查，學校領導要堅持深入課堂，到學生中去，到教師中去，到教學一線去，促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學的副校長每學期聽課不少于30節。加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況、學生的思想發展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。要提高考試質量和效益，嚴格控制考試次數，抓細抓實考試管理，加強考試研究，把好命題質量關，難度系數要有嚴格的要求，提高檢測的質量和效益；培養學生課前自主預習、課中有效互動、課后總結反思的良好學習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學習機制，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性；抓好提優補差、學科平衡、心理調適等跟進工作，對教學質量較好的個人進行表彰和獎勵。

　　3.進一步促進教師專業發展。加大隨堂聽課的力度，積極開展骨干教師的示范課活動；鼓勵廣大教師積極運用現代教育技術，促進信息技術和課程的整合；以教研促教學，以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平；繼續進行"請進來、走出去"的研討活動，依靠專家和名校加快學校發展；要求中、青年教師參加網絡教研，多反思、多動筆、多投稿、多參賽。本學期還將加大對中老年教師的培訓力度，開設"夕陽紅"獎項。

　　三、依托科研，促進發展。

　　1.高度重視教學研究和教育科研。堅持教學研究和教育科研是教育發展第一"生產力"的理念，通過有效的教科研，推進課程改革，提高教學質量。堅持實事求是、聯系實際和服務教學改革發展的原則，深入研究教育教學中的重點、難點問題，抓好"十一五"重點課題的結題工作，積極申報"十二五"課題。

　　2.落實教研、科研任務。高度重視校本教研，強化教學計劃、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等環節的管理，提高課堂教學效益。在校本教研過程中，教師要努力做到承擔或參與一個課題；上好一堂公開研討課；每年至少訂一份業務刊物，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得；每學期參加一次以上讀書報告會，每周進一次閱覽室讀一小時書。每學期至少一篇文章獲獎或發表。

　　四、陽光體藝，健康身心

　　1.抓好學校體育工作。堅持健康第一，認真施行《國家學生體質健康標準》，深入開展"億萬學生陽光體育運動"，貫徹體育、藝術新課程標準，開齊上足體育課，提高"兩操"和大課間體育活動質量，開展群眾性體育活動，加強課余訓練，確保學生每天有1小時體育鍛煉時間。

　　2.抓好學校衛生工作。強化學校健康教育，嚴格執行《學校衛生工作條例》，繼續堅持重大疫情報告制度。培養學生良好衛生習慣，控制學生近視率和肥胖率。發揮心理健康指導老師、心理健康咨詢室的功能，加強學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。

　　3.進一步完善學校體育、藝術教育設施，落實藝術教育課程。深入實施全面推進體育與藝術"2+1"項目，積極探索培養每位學生擁有2項終身進行體育鍛煉的技能和1項藝術技能，并與每天1小時活動有機結合，和相關學科教學有機結合，確保體育與藝術"2+1"項目實施過程、成果有詳實記載，使實施工作惠于師生。根據不同年齡段的學生認知結構、興趣特點、能力水平和心理生理特征，開展體育節、文化節、讀書節、藝術節等活動，每月組織學生過1個節日，豐富學生課余生活。

　　具體安排：

　　九月份：

　　1、迎接開學檢查工作。

　　2、各學科及教研組制訂并上交學科、教研組計劃。

　　3、確定教研組長、備課組長人選，教研組活動正常開展。

　　4、打磨英語、科學課各一節。

　　5、數學課校內預賽。

　　6、申報"教科研先進校"。

　　7、迎接市"揚州市輕負優質先進校"檢查驗收。

　　秋學期中心小學教導處工作計劃,

　　十月份：

　　1、組織教師外出學習。

　　2、數學教師說課上課比賽。

　　3、完善教師"有效教學"考核。

　　4、開展"讀書節"系列活動。

　　5、評比書香學生、書香教師、書香家庭。

　　6、教學工作檢查。

　　7、組織教師參加片數學課競賽。

　　8、組織科研課題的開題、結題。

　　十一月份：

　　1、舉行"教學日"活動。

　　2、進行階段性學情分析。

　　3、組織學科視導、校本視導。

　　4、教師讀書沙龍活動。

　　十二月份：

　　1、開展"體育節"各項活動。

　　2、教科研工作總結會議。

　　3、組織部分教師外出學習。

　　4、開展英語朗讀比賽。

　　20NN年一月份：

　　1、撰寫教育論文和教育教學案例。

　　2、組織論文推薦參評。

　　3、各科進入總復習，做好期終考試的各項準備工作。

　　4、教師業務考核工作。

　　5、完成各學科總結，資料歸檔工作。

小學教導工作計劃篇7

　　一、工作目標

　　以課堂為中心，努力推進新學期教學改革，不斷優化課堂教學，提升學校整體辦學質量和效益，并促進教師更好的專業成長，學生的有效發展。

　　二、工作舉措

　　（一）緊扣學科本質，凸顯學生主體

　　一直以來，我校致力于實踐“開放語文，探索數學，情境英語和魅力音體美”。在不斷的實踐過程中，形成了一定的具有實小特色的，符合學科本質的課堂操作體系和評價體系。新學期學校將更好的把學生納入教師工作的視野，不斷的凸顯學生之于教、學的主體作用。

　　具體來說，本學期我們在語、數、外等主要學科取消傳統型家庭作業，全面推行“先學后教，評練結合”的課堂教學模式，以“預習卡”為載體，將教學重心前移，致力于學生自主學習興趣、習慣和能力培養。

　　1.語文學科

　　本學期語文組將遵循“重心前移，提高效率”的工作思路，以“開放語文，整體架構”為原則進行語文課堂教學改革。

　　暑期語文組已經完成了各年級與教材配套的預習卡的編寫，整理了經典誦讀書目，細化了各年級段古詩詞背誦的篇目，年級組明確了語文綜合實踐活動安排。

　　新學期我們將依托“預習卡”的使用，進行教師教學方式和學生學習方式的改革，全力推進具有實小特色的語文校本化建設，努力打造“少時高效”的語文課堂。從而讓學生成為語文實踐的主人，讓生活成為語文學習的天地。

　　2.數學學科

　　數學學科在原本制定的“預習卡”的基礎上，新學期我們進行了完善，要求做到凡是新知，學生必須先行預習、讓學生的自主探立體式的索貫穿于學生數學學習的整個過程，。

　　本學期我們提出“讓學生走在教師教之前，讓教師的教更好的促進學生的學”的教學主張，并以其為關照，引領全體教師進行數學家常課的教學和研究，努力追尋高效、綠色的數學課堂。

　　同時我們還將不斷的發揮教研組長、備課組長在這項研究中的主導作用，結合學校教科研一體化活動，圍繞“如何使用預習卡”“預習之后的數學課怎么教”等主題進行研討，不斷的反思，及時的總結和推廣。

　　3.英語學科

　　英語學科，本學期我們將在“情境英語”的主旋律下，以預習卡的使用為抓手，以日常研究為保障，同時配以專題研究，進行英語教學的實踐和探索。在具體工作中我們要做好以下兩點：首先充分發揮英語骨干教師的引領、輻射作用；其次是發揮全體英語教師之于日常教學研究的主體作用。

　　4.其它學科

　　學生能否得到全面發展，藝體科電學科教學質量是重要保證。普及與提高是上述學科教學要落實的兩個方面。要根據學生不同年齡學段特點，遵循學生身心發展規律，尊重學生個體差異和興趣愛好，認真組織學生參加興趣小組活動。對常規競賽項目，強化梯隊建設，確保比賽成績優秀，展示學校特色，展現學生特長。

　　（二）落實過程監控，提升綠色質量

　　1.備課

　　從備課的形式上來看，新學期，我校依然采用集體備課和個人備課相結合的形式。

　　集體備課必須做到“三定”，即在每次集備時做到定主講教師，定集備時間和地點。主講教師以本年級組骨干教師為主，年輕教師及其余教師也須承擔一定的集備任務。承擔集體備課主講教師的人員需備課組長在新學期開始時予以安排好。在集備時，主講教師需要做好以下幾點，首先對本單元教材的知識體系以及教學目標、教學重難點進行梳理；其次需要引領教師疏通由主備教師根據教學目標設計的教學環節，以及在突破教學重難點上選擇的教學策略；第三協同年級組教師確定相關知識點的習題設計。集體備課的時間定為每周三的三節課后，如與學校活動沖突，則另行通知安排，每次集備時間為40分鐘，地點安排：語文在每個年級的一班教室，數學在每個年級的二班教室，英語在每個年級的三班教室，其余小學科集中在相關辦公室。

　　個人備課采用的是教師分工電腦備課。在確定教師分工之后，由每個年級的備課組長確定好本年級組教師的主備內容。在備課時，每一位主備教師必須根據教材內容、學生特點，在合理、科學的定位好教學的目標重難點之后，精心設計教學過程，精心設計每節課的習題，以確保主備質量。個人主課的教案必須提前一周完成，完成后交由相關學科分管主任審核，檢查，檢查合格之后再在集體備課中進行集體商榷，主備教師在吸取相關教師意見并進行適度修改后，打印分發給本年級組教師。

　　2.上課

　　本學期我校在優化課堂教學，全面推行課堂教學改革的舉措中重要的一條就是取消傳統型的家庭作業，取而代之的是以培養、提高學生學習能力為主旨的能力型、實踐性、綜合性的作業形式。具體到各門學科，在家庭作業形式上主要有這樣一些類型：語文學科以完成預習、課外閱讀、小練筆（如日記等）等作業為主；數學學科以完成預習卡、完成與所教知識相關聯的實踐性、研究性作業為主；英語學科主要以完成與家長互動式的情境對話，簡單英語閱讀、練筆等形式作業為主。為真正提高課堂教學質量，防止學生學業成績滑坡，我們也制定了相關的舉措：

　　（1）強化學生課前預習

　　新學期，推行“先學后教，評練結合”的課堂教學模式要求教師在教學過程中以“學生自主預習”為突破口主動將教學重心前移，力爭做到凡是學生能看懂的讓學生看，凡是學生能做的讓學生先做，回到課堂中，凡是學生能說的讓學生自己去說。在整個教學過程中要求教師真正做到將教學的指向對準知識的疑難處，學生認識提高的障礙處，能力培養、發展的關鍵處。讓教師的課堂教學真正走進“順勢而為，因勢而導”的良性循環發展軌道。

　　（2）精心設計課堂作業

　　適量、適度的練習是鞏固新知，促進學生學習能力發展、提高的重要手段。為了提高學生練習的有效性，本學期我們將重點狠抓備課過程中作業設計的環節，真正做到每節課中教師為學生提供的習題是教師經過周密思考，精心設計的。從作業的量上來看以學生能在10—15分鐘時間內完成為宜，教師所設計的作業必須體現出一定的層次性，在面對具體學生時教師可以針對學生的學習實際情況作出靈活安排。

　　為保證學生（絕大多數學生）能夠在課堂中擁有足夠的完成課堂作業的時間，本學期學校規定每一位教師在教學過程中必須留有一定時間讓學生完成課堂作業，并能夠完成一定量的面批工作。

　　3.隨堂聽課

　　為加強對教師日常教學工作的監控，同時又能夠促使教師真正將工作的重心轉移到備課、上課等方面來，本學期我們改革了原本事先確定人員的隨堂聽課的模式，采用“電腦隨機抽選的形式“。在相關聽課教師的配備，聽課教師所承擔的任務等方面也作出了明確的規定。

　　（1）隨堂聽課組成員的組成

　　隨堂聽課成員包括各科行政、年級組長、教研組長、鎮江市學科帶頭人及骨干教師。一學期各類隨堂聽課組成員聽課節數規定如下：學校行政隨堂聽課15節，各類組長和骨干教師隨堂聽課10節。

　　（2）聽課組教師承擔的工作任務

　　①認真核查被聽課教師提供的本節課教案和整節課教學的吻合程度，并根據教師教學情況作出等第評價。

　　②檢查該教師常規工作，包括教案修改情況、作業批改情況、聽課節數等。

　　③聽課組成員必須跟被聽課教師進行及時交流。

　　（3）隨堂課教學評價的說明

　　①學校將制定一套完整的隨堂聽課評價細則，聽課組成員按照細則中的具體規定給予教師課堂教學作出評價。

　　②對于隨堂聽課等第被評為“合格”的教師，學校將予以兩次隨機跟蹤聽課，對于隨堂聽課等第倍評為“不合格”的教師學校將組成調研團對該教師進行跟蹤調研。一學期兩次隨堂聽課“不合格”的教師，將予以績效降等的處理。