中學教導工作計劃

時間：2021-04-14 19:40:29 工作計劃我要投稿

中學教導工作計劃5篇

　　時間一晃而過，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編收集整理的中學教導工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學教導工作計劃5篇

中學教導工作計劃篇1

　　教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

　　一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。

　　（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>

　　（2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。

　　（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

　　（4）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。

　　（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。、

　　本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

　　（1）組織骨干教師外出參觀學習；

　　（2）切實有效的開展教研活動

　　（3）組織各教研組學習教育理論；

　　（4）舉行課堂教學競賽活動。

　　二、加強對教學的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇耍爻雠_了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。

　　三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。

　　初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

　　抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

　　（1）成立初三畢業(yè)班領導小組；

　　（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；

　　（3）畢業(yè)班教師教學研討會；

　　（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；

　　（5）注意對中考信息的收集；

　　（6）每月召開一次初三老師工作例會；

　　（7）制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

　　四、強化對教研組的管理。

　　1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：

　　①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；

　　②每人設計一篇優(yōu)秀教案；

　　③召開一次教改專題研討會。

　　五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

　　教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

　　（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。

　　（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。

　　（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

　　整體目標

　　加強英語課堂教學的管理，提高英語課堂教學的實效性，建立一支“敬業(yè)、務實、創(chuàng)新、團結(jié)”的英語教師隊伍，全面提高英語教學質(zhì)量；進一步完善“特色英語活動”，使之規(guī)范化，以加強全校的英語氛圍，為學生創(chuàng)設更多學習、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺，使學生對英語的學習興趣得到進一步提高。

　　工作要點

　　（一）加強英語教師隊伍的建設，提高英語教師的業(yè)務水平

　　1、繼續(xù)抓好新教師的培訓工作，幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長。

　　①開學初舉行新教師工作會議，總結(jié)過去一年的工作，并對新學年的工作提出要求。

　　②不定期聽課，并且課后馬上進行評課，及時給新老師指導和意見。

　　③不定期檢查教案以及學生作業(yè)批改的情況，并給予評價及意見。

　　2、落實“師徒帶培”工作，促進新老教師的共同提高。

　　要求：

　　①新舊老師互相聽課不少于兩節(jié)（不包括科組教研課），聽課筆記學期末要檢查；

　　②第15周舉行學習經(jīng)驗交流，新舊老師各自作總結(jié)。

　　③學期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導教師”。

　　希望新舊教師相互多學習，師徒間多交流教學思想，互相促進，共同提高。

　　“師徒帶培”配對名單

　　小學低年級組：劉明珠—李果兒莫碧燕—伍麗莎

　　小學高年級組：林煒歡—陳艷紅李皓—廖悅貞

　　中學部：鐘曉慧—姜平

　　3、認真組織和開展科組內(nèi)的教研公開課，并充分準備精品示范課，為教師個人對教育理念詮釋提供一個展臺，通過及時翔實的評課，為教師間相互學習和自我提高提供一個平臺，努力提高英語教堂教學的實效性。

　　4、敦促全體英語老師認真、準時地完成各項常規(guī)工作。

　　（二）創(chuàng)年級特色教學，樹英語學習新風

　　結(jié)合各年級學生的年齡特點、認知水平以及知識層面，在三個不同年級組開展特色英語教學，逐步形成規(guī)范，使學生英語能力得到更好的提高。

　　1、小學一到三年級學習英語吟誦chant。要求英語老師在課堂開設吟誦這一環(huán)節(jié)，讓低年級的學生學會跟著輕快、簡單的音樂節(jié)奏一起吟誦，既可以調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)和培養(yǎng)學生對英語的興趣，又可以增強學生的英語語感。第12周，在年級組內(nèi)開展小型吟誦比賽。

　　2、小學四到六年級學生學習英語歌詞新編。老師選取學生耳熟能詳?shù)挠⒄Z歌曲，可以是兒歌、流行曲或者是圣誕歌曲，讓學生重新填寫英文歌詞。第13周，英語老師利用一節(jié)英語課，在班上舉行新編英語歌曲歌唱比賽，然后挑出3名選手參加第14周的年級比賽。

　　3、中學部進行英語韻律詩創(chuàng)作。英語老師可以以本學期的幾個重大的節(jié)日為題材，教會學生一定的詩歌創(chuàng)作技巧，讓學生完成3-4次創(chuàng)作，并挑選學生佳作參加評選活動。

　　（三）狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量

　　1、要求每位英語老師認真學習教學大綱，研究教材，結(jié)合自己的教學特點，制定詳細、完整的教學工作計劃，并組織全體英語老師在第二周在科組內(nèi)認真做好交流及討論工作。

　　2、要求全體英語老師必須嚴格按照我組制定的《學生作業(yè)規(guī)范及教師批改作業(yè)要求》來進來批改作業(yè)。

　　3、要求每位英語老師在課前必須認真、充分地備好課，并切寫好教案。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)學生閱讀的良好學習習慣，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力以及增加他們的英語詞匯量。各年級英語老師可以繼續(xù)根據(jù)本班學生的閱讀水平，挑選合適的閱讀材料（可編成一本），發(fā)給學生有計劃地有步驟地進行閱讀。要求英語老師一個學期至少有兩次課堂上的指導，學生在閱讀完后，要寫讀書報告，要求至少上交兩份。

　　5、提高學生的寫作水平。要求一個月或半個月內(nèi)必須上一節(jié)寫作課，命題作文，老師必須做好指導，并且備好寫作課，教案全體老師都要上交檢查。各班挑選2-3篇優(yōu)秀作文，在電腦上設計好版面，檢查保證沒有語法以及拼寫錯誤，然后上交：

　　a.上傳到英語課組的博客；

　　b.發(fā)到學校郵箱：ches20xx@yahoo.cn。本學期將會重新編輯《學生優(yōu)秀作文刊》

　　6、進一步加強培優(yōu)輔差工作。小學部的培優(yōu)內(nèi)容主要是針對少兒劍橋英語等級考試，中學部為全國中學生英語能力競賽。要求培優(yōu)和補差的老師必須撰寫詳細的教學計劃，并定下教學目標，以劍橋考試結(jié)果為主要的檢測手段，除此之外，每個月負責老師至少要出一份測試卷，檢查學生的學習情況，并做好記錄，行政隨時抽查。為了保證培優(yōu)補差的效果，要求上課老師必須要認真對待工作，對學生的上課紀律和學習態(tài)度都應該有嚴謹?shù)囊蟆?/p>

　　7、繼續(xù)加強英語老師與口語老師教研交流活動，使兩方外語教師互促共進，教學內(nèi)容互相涵蓋，更好地完善英語課堂教學。本學期我們將要更多地與外教溝通和合作，例如聯(lián)合舉辦一些英語活動，互相聽課等，希望通過這些活動，使口語課和英語課有機結(jié)合，以提高英語教學效果。

　　（四）完善和規(guī)范化特色英語活動，突出英語教學特色

　　1、規(guī)范每學年上下學期的“英語活動月”，

　　上學期:

　　①全校性英語競賽活動：包括“英語演講比賽(p4-f3)”，“英語話劇比賽”，“優(yōu)秀英語作文評選(p2-f3)”，“優(yōu)秀讀書報告評選(p4-f3)”，“英語創(chuàng)意作業(yè)評選（p1-f3）”。

　　②班級范圍內(nèi)的小型英語活動：p1-p3英語吟誦比賽；p4-p6英語新編歌曲歌唱比賽,f1-f3優(yōu)秀英語韻律詩創(chuàng)作比賽等。

中學教導工作計劃篇2

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的.時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

　　根據(jù)校情，結(jié)合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

　　一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平

　　教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

　　1.教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

　　(1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

　　(2)根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

　　(3)在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

　　(4)教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。

　　2.教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　3.教研組長的教學常規(guī)管理。

　　(1)為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。

　　(2)按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

　　4.每學期選送一、二名教師參加校級教學研討公開課。對教學研究課的推選人，教研組長要向教導處書面匯報本課時的教學目的、需要解決的問題、該教師的教學特長等等。

　　5.根據(jù)各教研組的學科特點，教研組每學期要組織落實一次學生活動。本學期的教導處檢查的重點是英語學科的學生活動。

　　二、分層遞進、管理目標

　　從近幾年來本校的教育教學現(xiàn)狀分析，分層遞進教學的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學實際情況，但在分層遞進的教學中，有一個突破口的問題我們一直未能實現(xiàn)較好地解決，這就是分層遞進的目標。從今年起，我們將以02學年的畢業(yè)生情況作為衡量的標準，提出：

　　1.考試學科：各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間(語文學科不在其列)。各教研組要針對各學科的特點，為實現(xiàn)這個目標拿出切實可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標，最終實現(xiàn)學校提出的工作要求。作為學校的考核，原則上以2年為一個時間段，各班的控制人數(shù)只能下降，不能超越。2.考核學科：各班不合格人數(shù)應控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下，努力提高班級的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級任課教師，教導處將提請校長室給與適當?shù)臉s譽和獎勵。

　　3.學生的作業(yè)要分層。

　　我們認為：提高教育教學質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學生作業(yè)的有效性。本學期，我們教導處工作的重點之一，就是進行學生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個環(huán)節(jié)。學校要求每一位教師在布置作業(yè)時，要真正考慮學生能否獨立完成，能否保質(zhì)完成，是否針對不同層面的學生布置不同要求的作業(yè)。

　　(1)各考試學科的教師在教學過程中，要充分考慮到班級中下層面學生的學習，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套。學校鼓勵教師精選作業(yè)題、自己設計作業(yè)題，確保各層面的學生都能學有所得、學有所成。

　　(2)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學，不要滿堂灌、大容量的單純練習。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改，根據(jù)各層面不同學生的情況，適時調(diào)正批改作業(yè)的標準。

　　(3)為達成以上的分層作業(yè)的要求，教導處將每二周一次對課任教師的作業(yè)批改進行檢查。檢查的重點是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學生完成、訂正情況。

　　4.部分學生培優(yōu)的問題。

　　(1)教導處要求各課任教師要重視對少數(shù)優(yōu)良學生的培優(yōu)工作。要加強對這部分學生的課外指導。學校鼓勵教師充分利用一切可利用的時間，對班級優(yōu)良學生進行提高、補習，使少數(shù)優(yōu)良學生的隊伍能逐漸擴大，以期達到弘揚班風、學風，帶動更多的學生主動學習之目的。

　　(2)提高少數(shù)學生的學習質(zhì)量，關鍵在于給這些學生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè)?各位教師要注重合理、科學地安排補習時間，適當提高優(yōu)良學生的作業(yè)難度。

　　三、教導處的常規(guī)工作

　　1.加強對教導處的內(nèi)部管理。教導處的全體同仁要強化服務意識，努力提高自己的服務質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。

　　2.加強對“十室”的管理。教導處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時與檢查一個樣。

　　3.做好每學期的教學內(nèi)務工作。文明組室的建設必須達到學校有關部門的要求。

　　4.繼續(xù)加強對學校研究性學習的指導工作。教導處要重視學生的素質(zhì)教育，既不能不顧本校的實際情況，全面實行口號式的素質(zhì)教育，也不能完全走應試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質(zhì)量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。

　　5.強化教導處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學期，針對教導處工作的實際情況，我們要加強和教科研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導處工作的科學性，促進科研興教、科研興校工作的開展。

中學教導工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以“成人教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效攀登。

　　二、主要工作

　　第一：教學工作

　　目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

　　措施：

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。

　　2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。

　　3、抓好教學工作，規(guī)范教學行為。重溫教學常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質(zhì)量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

　　4、精心設計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

　　5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調(diào)研。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。

　　6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

　　7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。

　　第二：教研工作

　　目標：順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程。

　　措施：

　　一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

　　1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。

　　2、重實踐。學習研究新教材，把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。

　　3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關心青年教師的成長，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　二、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內(nèi)容，領導隨時檢查指導。

　　2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。

　　3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學服務。

　　4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

　　第三：教師教育

　　目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規(guī)劃和方案；強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目標任務，全面深化教師全員培訓；提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓中的示范引領作用。

　　措施：

　　1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　2、規(guī)范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結(jié)，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

　　3、建立網(wǎng)上交流平臺，以達到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。

　　4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際能力的提高；第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領示范作用。

　　5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡教育資源的能力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

　　6、加強教師繼教檔案建設。

　　第四：學月活動

　　目標：以素質(zhì)教育為中心，以學科活動為載體，切實提高學生素質(zhì)，豐富學生學校生活。

　　措施：

　　1、期初制定各科學月活動計劃。

　　2、按計劃分學月進行活動。

　　3、美術(shù)、音樂、體育、每學月進行一次活動，語文、數(shù)學、科學、信息技術(shù)每期與學生處合作進行不少于1次的活動。

　　4、活動時，注意照相，每次活動之后，必須撰寫對應的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教務處存檔。

　　5、期末撰寫學月活動總結(jié)。

　　組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

　　第五：課外活動

　　目標：課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。

　　措施：

　　1、本期課外活動分組不變，學生不變，教師不變，時間不變，地點不變。

　　2、從正式行課那天開始進行課外活動。

　　3、教師必須嚴格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。

　　第六：功能室管理

　　目標：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時記載，月月抽查。

　　措施：

　　1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補。

　　2、對各功能室清潔進行打掃。

　　3、各功能室物品擺放務必整齊。

　　4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔。

　　5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現(xiàn)有的教學媒體要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其限度地為教育教學服務。

　　三、體、藝、衛(wèi)工作

　　目標：

　　1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。

　　2、積極開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　3、切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。

　　4、以學生活動為抓手，開展多樣化的藝術(shù)展示活動，切實提高學生藝術(shù)情趣與實踐能力。

　　5、完成學期體育、藝術(shù)項目考核。

　　措施：

　　（一）體育工作

　　1、落實課程，加強體育課堂常規(guī)管理。

　　根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學生掌握大綱規(guī)定的基礎知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習慣。

　　2、科學訓練，提升課余訓練水平。

　　科學確定運動隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養(yǎng)、指導教師落實活動點名制度，確保活動質(zhì)量，行政加強課余訓練的過程監(jiān)控。組織外出培訓學習，提高課余訓練水平。

　　3、立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽。

　　學校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發(fā)學生體育興趣。

　　4、提高體質(zhì)，認真做好體質(zhì)健康監(jiān)測。

　　堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質(zhì)健康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要達到97%以上，優(yōu)秀率達15%。

　　（二）、衛(wèi)生工作

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。

　　組織教師學習《學校衛(wèi)生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結(jié)合進行，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控創(chuàng)建工作。

　　2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

　　3、做好預防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作。

　　4、做好學生體質(zhì)健康檢查。做好學生特殊體質(zhì)情況調(diào)查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質(zhì)發(fā)展特征，結(jié)合本校學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。

　　5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度，定期對校內(nèi)公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學校衛(wèi)生管理檔案》。

　　（三）、藝術(shù)工作

　　1、認真貫徹落實課程設置方案工作，保證開齊開足藝術(shù)課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術(shù)裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構(gòu)等扎實有效的教學研究方式，致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂堂課質(zhì)量，促進學生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。

　　2、抓好藝術(shù)興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。

　　3、認真設計民俗節(jié)活動方案，做好學生體育藝術(shù)20xx年度考級工作。

　　四、其它工作

　　1、做好學籍管理工作。

　　2、做好各種迎檢工作。

　　3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

　　4、積極配合學校各項工作。

中學教導工作計劃篇4

　　教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質(zhì)量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質(zhì)量的提高。

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的與時俱進的教學理念。這個時就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。

　　根據(jù)校情，結(jié)合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

　　一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

　　1．教研組長每學期的管理目標及對策和述職制度的建立。

　　（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

　　（2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

　　（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

　　（4）教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。

　　2．教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　3．教研組長的教學常規(guī)管理。

　　（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。

　　（2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

中學教導工作計劃篇5

　　一、工作目標

　　1、認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質(zhì)量。

　　2、科研強校，再上新臺階。

　　堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。

　　一、二年級行為習慣，三—五年級學習方法的培養(yǎng)，為學校其它年級樹好樣板，確實深入進行《學生行為習慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學，提高學生學習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領學生的個性化學，從而初步實施個性化教學，實現(xiàn)真正意義上提高教學質(zhì)量。

　　3、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　對各教研組的教研活動要加強管理和指導，教研組活動應根據(jù)教學中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡教研活動有機地結(jié)合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

　　4、加強各學科的教學管理，完善評價方案。

　　加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　　5、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。

　　6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。為了適應學校教育教學工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進行1次聽、評課，對青年教師進行較系統(tǒng)的指導，聽、評課要有書面材料。

　　7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學任務。

　　做好畢業(yè)年級教師和學生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學質(zhì)量。二、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局____年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構(gòu)建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。

　　三、具體措施

　　(一)嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。

　　切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學關，主要從以下三點開展工作。

　　(1)嚴格執(zhí)行課程教學____年工作計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。

　　(2)嚴格備課管理。本學期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。

　　(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

　　(4)加強對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　　(二)加強領導，督促落實。

　　(三)開展實戰(zhàn)式培訓，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。

　　結(jié)合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

　　1.聽課：第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。

　　2、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　3、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　4、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。

　　5、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。(語、數(shù)、科任學科各一節(jié))

　　6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教

　　學風采。

　　7、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

　　(四)以考促培，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽，競賽內(nèi)容提前布置，每兩月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選一些關于新課程和基于新課程的課堂教學改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題，典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓.此外還有一定的綜合知識。

　　2、搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革，要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。

　　(五)以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設。重點開展書香校園活動，進行全校規(guī)模的展示工作。

　　為了開闊同學們的閱讀面和知識面，提升同學們的思想涵養(yǎng)和精神品位，開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動，培養(yǎng)同學們閱讀的興趣和習慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。

　　1、充分利用好課堂陣地：

　　(2)開展課前3—5分鐘特色展示；

　　(3)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流；

　　(4)各年紀制定列出每學期必讀的書的書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度；

　　2、積極開展第二課堂活動

　　(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

　　(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)

　　(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)

　　(4)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)

　　(5)以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

　　(六)加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學任務。

　　畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一。學校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學生容易燥動，要多做耐心細仔的思想工作，特別要關注學生的安全。

　　(七)堅持行政督導，加強常規(guī)管理。

　　行政督導是行政領導班子深入教學一線，了解學校教育教學情況，查找在教育教學工作中存在的問題，進行集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。行政督導原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導。無論是課堂教學，還是課后的管理，甚至是考核評價，行政督導后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改進。行政督導檢查是一個教學常規(guī)管理的好方法，因此必須堅持。

　　(八)培養(yǎng)骨干，實施人材階梯化戰(zhàn)略。

　　對骨干教師的培養(yǎng)應按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著眼，分層培訓，整體提高；堅持多規(guī)格，多層次，多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力的培訓。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研)，個個有任務，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課，并做出評課，每學期至少上1節(jié)公開課或觀摩課，研究課，示范課。

　　(九)關注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作

　　結(jié)合我校省科研課題《學困生的輔導與轉(zhuǎn)化的研究》進一步的研究，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作；提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

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