工作的讀后感

時間：2024-07-04 13:20:28 工作感悟我要投稿

工作的讀后感15篇【薦】

　　讀完一本經典名著后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的工作的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作的讀后感15篇【薦】

工作的讀后感1

　　深度工作給我們指出了一個非常嚴峻的事實，社交媒體以及各種手機應用已經逐漸異化了我們，而且我們的孩子也深受影響。本來只是一個工具的手機已經占用了我們大量的時間，這也是為什么越來越發達的工具的幫助下，我們卻越來越忙亂，網上充斥著各種雷同的觀點和情緒的喧囂，卻極少出現有創意的想法。在越來越洶涌的信息洪流中，只有極少數人能沖浪!而大多數人會溺水!能否逃出生天。需要我們時刻保持正念!刻意屏蔽各種干擾，用一些方法不斷訓練自己，重新回到深度工作和思考的狀態!

　　首先，我認為作者提到的嚴格的自律，每天制定適合自己特點的工作或學習安排，并嚴格執行。可以邀請朋友互相監督和鼓勵。持之以恒使之形成習慣!這是形成主動克服外界干擾的規律性活動!一個嚴格自律的`人是不容易被外界帶走，即使偶爾也會很快意識到并且把自己拉回到正常運行的軌道上來。

　　其次，要學會獨處，刻意訓練自己在沒有手機的情況下與自己對話。每天花一點時間，在安靜的環境下，仔細梳理每天工作和學習的不足，對一些沒有解決的問題進行深入思考!我們太多的依賴各種搜索工具和社交媒體的幫助，唯獨不愿意自己思考。以至于慢慢失去了自己獨立的見解而不斷被外界所左右而不自知!這是我們人性的一大弱點。《思考快與慢》這本書已經向我們揭示了這一點，我們要能取得大的成就，就要不斷地與我們自身的弱點作斗爭!看看現在的各種游戲和手機應用吧，都在深入研究人性的弱點，并基于這些研究不斷優化他們的產品，以達到俘獲更多流量的目的!

　　本書給我們提供一系列行之有效的工具，這些工具真應該好好實踐一下，找出適合我們的，并不斷的練習，幫我們把手機變回一個工具而不是控制我們的魔鬼!

　　無論處于更好的謀生，還是獲得人生的價值，我們都需要學習這本書提供的方法，并可以訓練，掌握能隨時進入深度工作狀態的能力!

工作的讀后感2

　　再次拿起了魏書生老師的《教學工作漫談》，我在思索，我們的工作中為什么有那么多的不如人意，用一句話來概括，那么，”用心工作“是我最想說的！

　　魏老師說，要讓自己要做一個有心人，要隨時思考教學的得與失。一堂課成功了，是怎么做的，有什么體會，有什么感受；遇到了一點麻煩，是怎么解決的；遭到了哪些挫折，當時痛苦的程度怎樣，有怎樣的感受。選取一些精彩的東西寫下來，就是一篇好文章。而要做到這些，就要試著用心！

　　曾經聽過一些教師比較好的課，當時印象特別深刻，可到自己的課堂教學中，或者寫點東西相擁的時候，由于記錄的粗略，大部分都已經忘記了，只好再找執教老師，想把那些細節找回來，然而，教師卻早忘了，當時教師的臨場的”火花“，學生的精彩閃光點，竟沒有一點痕跡留在執教者的心里，有的連當時打印的教案也沒留。我當時很遺憾，遺憾的不僅是找不到這些有用的教學細節。但也正好解開了心中長時間的一個困惑，為什么有的教師公開課能上演精彩，隨堂聽課卻會砸鍋，確實在教學上沒有用”心“，只是當任務完成而已。我們成天泡在教學里的教師，遇到的精彩的東西，肯定是不會少的，遺憾的是我們沒去捕捉。讀了這本書，使我明白這樣一句話：世上無難事，只怕有心人。用心工作，用心去捕捉自己在最平凡的工作中那精彩的每一個瞬間，他們好比是一顆顆珍珠，善于捕捉、善于積累，長時間的`積淀，會讓我們在教學崗位上不斷成長、日益成熟。

　　我們真的要實實在在地捧起一些教育教學專著，享受前人積淀了一生的寶貴財富。在前人的睿智中，在和名家對話時，體驗豁然開朗的喜悅；提起筆來，也試著在紙頁上留下點自己的東西。一句話：用心工作，我們能捕捉到更多的精彩瞬間！在教學這個工作崗位上我們會走得更遠、更好！

工作的讀后感3

　　芷蘭生于深林，不以無人不芳；君子修道立德，不為窮困而改節，你在為誰工作讀后感(韋修敏)。學習了《你在為誰工作》之后，頗有感悟。這本書講述了我們為何要努力工作和如何去努力工作，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態度，讓我們知道在任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。

　　每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位里的核心人員，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲。那么，工作是什么？這本書中寫“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。

　　我認為要珍惜工作機會，要對工作心懷感激，每一份工作都是一座寶藏，要努力去挖掘，盡職盡責的做好當前的'工作就能找到屬于自己的寶藏。其實，我們在所從事的教育工作中，不但要有足夠的責任心，還要有愛心和奉獻精神。另外，在工作中辦事要有效率，積極努力的完成自己本職工作；在工作中，和同事之間的相互協作尋求良好的關系也很重要，這樣就能較好地發揮團隊合作的精神。

工作的讀后感4

　　《你在為誰工作》是本激勵人向上的書。我看完后感覺振動極大，現在，我為誰工作？始終促使我思索。為社會工作？為個人工作？為學校工作？為家庭工作？這個問題看起來簡潔，但是沒有幾個人能馬上說出答案。工作是我們人生過程中呈現自我的平臺，它可以讓你的過程萬分精彩，也可以讓你的過程極度平淡。所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了學校，因為學校因你而壯大是你價值的最高體現；工作同時是為了社會，社會因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作才能使家庭生活精彩！

　　我常常問自己，每天不停的`忙啊忙，原委在為誰工作？看完這本書之后，我感受最大的是：擁有一份工作，就要懂得感恩。一種感恩的心態可以變更一個人的一生。當我們清晰地意識到無任何權力要求別人時，就會對四周的點滴關懷任何工作機遇都懷有劇烈的感恩之情。

　　對于一個教化工作者，尤其擔當老師這一特別使命，時時刻刻都要盡心做好自己的本職工作，領導安排什么，自己就要去做什么，哪里須要就去哪里，不要計較短暫的得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心，愛心和奉獻精神，還必需要有不怕苦不怕累的堅韌精神，時刻做好吃苦耐勞的打算。工作中不要有意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力去實現自己的目標。

工作的讀后感5

　　最近我選擇了《你到底在為誰工作》一書閱讀學習，讀后感到很受啟發，很受鼓舞，也很受用。其中所講的一些道理，是具有很強說服力的。本書闡述了為何要努力工作和如何去努力工作，讓我明白了任何人在任何崗位只要通過自己的不斷努力都可以獲得成功。

　　首先我為生存為生活而工作。人首先得生存，生活在當今社會，是需要一定的經濟基礎的。所以，工作掙錢，無可厚非。但《你到底在為誰工作》卻教會我要讓面包與樂趣共存。工作所帶來的樂趣感，不僅在于用錢換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢的過程。我每天是早出晚歸上班，但同時，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調、重復的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，也能激發自己的工作潛力，由要工作變為愛工作。

　　其次我為奎屯公路管理局而工作。作為政工科的一員，接觸人事工作不久，我認為我首先要做到《你在為誰工作》中要求的敬業和行動。既然選擇了現在的工作，就必須承擔起工作賦予我的機遇和挑戰。政工工作是一項十分重要的，必不可少的人事、組織、思想的工作，它是一項團結和號召全體員工，為完成各項工作而努力奮斗，具有凝聚力、戰斗力的具體工作。政工工作做好了，能使一個單位人心穩定、團結向上、精神振奮、齊心協力、環境和諧、政通人和，從而促進各項工作發展。政工在工作中要處理的關系很多，從正常的工作看，主要處理好以下三個方面的關系：一是工作關系;這種關系包括兩個方面，一方面政工人員與自己所從事的工作發生的關系;另一方面是政工人員與所有的業務部門因工作而發生的關系。他除了與本單位領導外，還要與單位的任何部門、任何人都要發生的工作協調關系。要處理好這三方面的關系就要做到敬業，敬業是最完美的工作態度。人事、組織、思想要處理的事情碎且雜，這就要求我們關注每一個細節、看重每一件小事、擔起每一個責任，就像書中所說“沒有平凡的任務，只有平庸的態度”，只要將心態擺正，就會有人肯定你的價值。要維護好這三方面的關系就要做到行動，每一天都要盡心盡力的工作，尤其是作為一名新人，工作經驗不足，更是要多看多學，學政工科的工作，也學其它科室的`工作，努力做一些分外的工作，每一件事都力爭高效的完成。

　　其次我為獲得成功而工作。獲得成功不一定是在事業上達到多高的高度，或是在經濟上達到多么雄厚的資金積累。于我來說成功就是在工作中能獲得樂趣、滿足感與幸福感，工作中的方方面面能得到別人的充分肯定，在不斷學習中奮力拼搏發展自己，努力實現自己的人生價值。

　　這三點使我真正懂得了：“負責任、忠誠而敬業”應該永遠是我們每個人在工作中遵從的人生原則。認真工作，努力工作，珍惜目前的工作機會，樹立遠大的目標，在工作中不管做任何事，都應將自己的心態調整好，抱著學習的態度，將每一次工作都視為，一扇通往成功機會的大門，帶著一種從容坦然、喜悅的感恩之心去工作，就會獲得最大的成功。從而實現自己的人生價值。

工作的讀后感6

　　讀了《自動自發地工作》這本書后，我受到了很大啟發。書中的觀點為我解開了一個個生活和工作中的難題，使我有一種豁然開朗的感覺，特別是書中提到的“每一個員工都應該意識到自己與公司的利益是一致的，所以對待工作要勤奮、敬業，對待上級和同事要忠誠，對待自己要自信”，這樣的觀點看似平淡，卻蘊涵著深意。

　　勤奮可以讓窮人擺脫貧窮，使懶惰變為上進，還可以獲得更多的經驗，積累財富。敬業是一種對工作認真的態度，使自己具有更高使命感和道德責任感，如果你是個敬業的人，你也可以在瑣碎的工作中找到快樂，快樂又可以讓你更輕松地工作。忠誠就是毫不隱瞞，認真誠懇地完成工作，忠誠的人受到人們的喜歡和信任，也會讓人委以重任。自信是主動爭取，相信自己的能力，能把事情做到什么程度，就堅決做到什么程度。沒有自信的人往往存在一種自卑感，一件事情做不下去，就把自己打倒說自己不行，哪能走向成功呢？在工作中有兩種人：一種人認為我為公司做事，公司為我支付薪水是理所當然的。

　　所以他在工作中就像機器一樣，上司交代一件事就做一件事。另外一種人在工作中勤奮，對公司負責、敬業，忠誠，對自己自信。他不但可以認真完成上司分配的工作，還可以積極主動地完成更多的工作。人生追求不僅僅只有金錢，工作帶來的不僅僅是薪水，如果你只是為了薪水工作那你回報少得可憐。努力工作的人不僅在工作中得到了金錢，更重要的是在工作鍛煉了意志，使他獲得了經驗與閱歷，工作中使他的潛能得以發揮，展示了他的才能，從而建立一塊屬于自己樂土。

　　工作是一個包涵諸多智慧、熱情、信仰、想象和創造力的詞匯。卓有成效和積極主動的人，他們在工作中總能付出雙倍甚至更多的智慧和熱情。而失敗者和消極被動的人，卻將這些深埋，選擇逃避、指責和抱怨。一個人的思想決定了他的行動，行為本身并不能說明自身的性質，而是取決于我們行動時的精神狀態。工作時候單調乏味，往往取決于我們的心境。“梅花香自苦寒來”，從工作中每一個細節做起，誠實敢做，做好本職工作，機會就會悄然而至，就會享受到工作著、快樂著、并幸福著的人生。

　　一些人總有那么得過且過的思想，當企業在發展的過程中遇到一點困難，就對企業沒有了信心，對自己也表現得不夠自信。其實萬事在發展過程中都會有坎坷曲折，世上是沒有一帆風順的事。一個人也是如此，在工作中無論遇到什么困難，無論前途多么黯淡，也應該給自己信心，因為困難是暫時的，烏云過后總是晴。正如他人所說：為謀生工作是就業，為終生工作就是職業，為夢想工作才是事業。如果你是個有夢想的人，你就應該為你的事業而終身奮斗。勤奮、忠誠、敬業就是人生成就事業的基石。

　　當前公司正處在改革與發展的關鍵時期，先進的設備必須要有先進的.管理和先進的人才與之相匹配，而先進的管理和先進的人才必須要有先進的理念來引導。作為公司的一份子，如果你想成為公司的有用之才，如果你想在公司的發展中體現你的人生價值，在事業上有所成就，如果你不想成為一個碌碌無為的人。那么，在工作中，勤奮、忠誠、敬業、自信是你明智的選擇！

工作的讀后感7

　　近日，我認真閱讀了《為你自己工作》這本書，結合近期我隊各項工作以及出現的問題，我感觸頗多。

　　任何一個工作團體都有自己的工作準則和工作章程，這不僅是工作程序的需要更是安全的保障。對于我們煤礦工作者更是如此，試想如果工作中標準模糊，方法自由，那么帶來的后果也必然是工作和安全的不確定。

　　如何明確各項工作標準、程序和方法，使廣大干部職工在工作中有標可依，有所遵循，我在《為你自己工作》中找到了答案。

　　首先我們得明白工作是為了我們自己，而不是別人。為自己工作，對工作充滿熱忱，盡最大的努力，追求卓越，永不滿足。為自己工作，瞄準夢想，全力以赴，成就夢想。思想決定行動，從根本上扭轉工作作風，才能明白各項工作標準、程序和方法的必要性，才能明白“所有的規章制度永遠是你生存的工具。”也才能在工作中從根本上杜絕違規操作的可能。才能杜絕安全事故的發生。

　　其次我們要明白工作需要我們盡職盡責，對工作負責就是對自己負責，糊弄工作就是糊弄我們自己。我們煤礦行業是公認的高危行業，一點點的失職就可能帶來災難性的后果，注意細節，以主人翁的精神關注每班工作的各種小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把事情做到完美極至。“千里之堤，潰于蟻穴”一次不負責任的行為都可能給我礦帶來重大損失。為自己工作，把集體利益放在個人利益之上。從零做起，從小做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情自己做到位。

　　用心改善細節，人人都有改善的能力，事事都有改善的余地。一座大山，往往不會把你拌倒，但一個不經意的石塊也許會讓你倒下，永遠站不起來。我們工作中出現的許多問題，很多時候只是一些小事。但如果在小事上做不到位，就常常會造成大事上的失敗。對很多工作來說，執行上的一點點差距，往往會導致結果上出現很大的差別。作為基層對組隊長，我們應該自覺從被動管理走向主動工作，要讓遵章守紀按章操作成為每個人的自覺行為，要把安全隱患消滅在萌芽之中，注意細節，堅持高標準要求，寧可不達產不可不達標。

　　單絲不成線，孤木不成林，“沒有完美的個人，只有完美的隊組。”這是《為你自己工作》中提到的一個觀念。只有隊組合作才能取得巨大的成功，任何一項工作都不可能由一個人去完成所有的事情，員工與員工之間必須緊密配合，團結一致。為自己工作，做好自己本職工作，同時主動為別人減輕負擔，幫助自己的職工，這樣就擁有一個堅強的.戰斗隊組，我們就無往不勝。同樣的，只有整個隊組都嚴格審視自己的工作作風，嚴格要求自己的工作流程，統一思想，正視問題，才能杜絕不必要出現的問題。即使遇到突發事件，隊組也可以及時、主動的化解，不至于臨事慌了手腳。

　　為自己工作，是一個新的觀念，更是一種新的行動指導。只要把單位的事當做是自己的事來做，自然會有章可循，自然會有無窮的動力。最重要的是行動起來，為了把工作做到更好，讓我們一起來努力吧！用行動來證明一切！

工作的讀后感8

　　我在讀這本書前，腦海中問出了無數個問題。小學生的工作是什么呢?為什么是學習而不是玩耍呢?學習又能給我們帶來什么不一樣的呢?我帶著這些問題翻開了這本書。

　　在這個假期中，我讀完了第三輯胡小鬧系列的書。其中《我的工作是學習》留給我的印象最深。因為在樂多多小學所有的孩子都覺得這是個難題，而胡小鬧通過去美國體驗生活，發現了這個問題其實超簡單――小學生的工作就是學習!在此過程中胡小鬧還發現了快樂學習的秘訣，想知道這個秘訣是什么嗎?那就和我一起閱讀吧!

　　這本書主要是寫了胡小鬧覺得小學生的工作應該是玩耍，但在一次偶然的機會中，胡小鬧來到美國學習、生活。有一次，胡小鬧來上課，但是課堂上的學習氛圍讓胡小鬧大吃一驚。胡小鬧心想美國的小學可真奇怪呀!上課都是同學們自由討論，下課動手實踐，題目還沒有標準答案……對于胡小鬧來說，這很新奇，同時也是考驗。在美國的班主任Alice老師的幫助下，胡小鬧有了一些收獲，胡小鬧也終于知道了美國孩子為什么能快樂地學習了。那是因為，美國的孩子們能認真、投入地學習，而且能學以致用。在美國的學習生活中，胡小鬧終于知道了小學生真正的工作是學習，而不是玩耍。明白了不是只有玩耍才能帶給我們快樂，其實學習帶給我們的是另一種快樂，那是豐富多彩的。事實上，不管在生活中，還是工作中每個人都在不斷的努力學習，在不同的年齡階段，所學的東西是不一樣的。比如，我的爸爸他現在是一名優秀的發型設計師，有了屬于自己的美發店。聽他說他從20歲的時候就跟著自己的師傅一點一點的學習，在學習的過程中他也受過挫折，也想過放棄，但最后還是堅持著學下來。即便技術已經很了得的現在，有時候爸爸還要去外面上課學習美發課程。爸爸已經在這個行業干了快20年了，有了很多自己的老顧客，爸爸還是很滿足的。記得爸爸告訴過我，他小的時候就很貪玩不愛學習，每次都讓爺爺拿著棍子打去上學，現在長大了才知道后悔，在該上學的年紀沒有好好上學，沒有學到更多的'知識，出來找工作一直很難找到自己喜歡的工作，最后只得選擇學一門手藝，便對自己說將來就靠這手藝吃飯了呀!爸爸說完，我想了很久，如果爸爸在小學生的時候好好學習的話，考上了大學，那他現在的工作又該是什么呢?

　　通過讀這本書，我想問問自己：你覺得小學生的工作是什么呢?我也覺得小學生的工作是學習。因為在該學習的年齡階段就要好好學習，學到足夠多的知識，考上自己理想的大學，學好真本領，將來才有可能選擇自己喜歡的工作。所以現在我必須要好好學習!

工作的讀后感9

　　在之前看過《薪水算什么，要為自己而工作》這篇文章，與朋友討論時，朋友笑稱，寫這篇文章的作者一定受了很多的領導的好處，所以在這里鼓吹，如果讓他寫的書只賣成本價，你問他干不干!當然，成長、機會、經驗很重要，但如果你對一個薪水只停留在溫飽線上的人說：薪水算什么，這無疑跟指著一只包子對一個空腹走了一天路的人說，這包子一點也不好吃是一樣的效果。

　　《我為誰工作》，是為自己工作，這種意識一直都有，在其位，謀其職，否則就是不敬業，違背了職業道德了。工作之初，做好一項工作后的成就感來自于一種自我價值實現的欣慰，那么現在想從我們得學生身上得到成就感得感覺越來越少，但總覺得應該對得起這份工作，對得起自己的良心，最起碼以后學生如果回憶起來，不后悔有我這樣的老師。其實當一天和尚就要撞一天鐘，不是很容易完成個事，即使你第二天就要還俗了，這天晚上的晚鐘還是要去敲，我把這叫做敬業，看了這本書，才知道這并不是真正的敬業，真正的敬業是如何敲好鐘，如何利用技巧讓這個鐘更宏亮傳得更遠，才是敲鐘者的最終目的，這讓我想起了一首詩，“姑蘇城外寺，夜半歌聲到客船”，這和尚敲鐘的功夫一定了得，把鐘敲得如此意境深遠，作者的羈旅鄉愁都被勾了出來，想必是把敲鐘當作了畢生的事業在做，這可謂是敲鐘者的最高境界。

　　書上有一段這樣的話看得我心驚肉跳，“他們不滿于自己在工作中拖延的現狀，卻又不去改變，每天都生活在等待和無奈之中，他們回避現實，情緒低落，常懷羞愧和內疚之心。這樣的人，最終將會一事無成，使人成悲。”這簡直就是在說我嘛，其實我并沒有看書或者寫讀后感的習慣，一來麻木，二來寫起來這種感覺像是在做自我解剖。我問自己，你還要不要寫?要，不看書能不能編造出來?不能，那現在要怎么辦?看書!要怎么看，心無雜念看的同時還得體會!要寫就要看書，拖下去也沒用，書上的東西不會自己跑到腦子里來，就像書上的那段話，不論用多少方法來逃避責任，該做的事還是得做。而拖延則是一種相當累人的折磨，隨著完成期限的迫近，壓力反而與日俱增，這會讓我覺得更加疲憊不堪，現在終于明白我為什么老是失眠了。

　　現在徹底明白拖延是一種惡習，會侵蝕人的意志和心靈，消耗人的'能量，阻礙人的潛能的發揮，拖延并不能使問題消失也不能使解決問題變得容易起來，而只會使問題深化，給工作生活帶來危害。得把腳從剎車踏板——拖延上挪開。借口是挫敗的溫床，是對惰性的縱容，一旦一件事離預期效果有些偏差，總喜歡找一些借口來讓自己舒服一點，比如，今天因為下雨車子騎慢了，所以遲到了，這理由似乎有點像樣，但也是站不住腳的，如果你比平時早起個十分二十分鐘起床，也就不會遲到了。如果找借口給自己遲到開脫，那么下次下雨的時候說不定依然還是會遲到，如果告訴自己沒有任何借口，這不是理由，要早點起床，下次就會警戒。把沒有借口作為自己行為準則的人，他們擁有一種毫不畏懼的決心、堅強的毅力、完美的執行力以及在限定時間內把握每一分每一秒去成任何一項任務的信心和信念。在塑造自己形象時期，我們要學會給以行動見證，而不是編一些花言巧語為自己開脫。我們無需任何借口，遇到困難應該積極想辦法解決，要不是消極回避。

　　堅決杜絕讓自己成為語言的巨人，行動的矮子。現在要做的就是把夢想找回來，讓目標腰桿子挺直，讓興趣愛好發芽開花。豎立目標容易，如何堅持不懈地走下去則是努力的目標，如果把人的一生比較是萬里長征，那么我現在還只是站在雪山腳下，成為長征途中眾多枯骨中的一堆還是順利到達陜北跟他們會師，除了看自己是否走了正確的路還要是否有堅韌不拔意志、堅定不移的信念和不畏強難的決心，這些對我來說都是極大的挑戰，可這挑戰我要定了，我該一直鼓勁和鞭策自己，我行，我可以，我的潛能不只這么一點點，勇敢，努力，繼續，堅持，最后勝利會向我招手。

　　人的一生就像是在給自造房子，小茅屋，鋼筋混凝土的二層樓，小茅屋很容易造成，砍幾棵樹搭起來，扯幾把草鋪上去就能住進去了，但是它冬冷夏熱，偶爾還能小壁虎親密接觸下，相比起來，混凝土的房子要復雜得多，要一磚一瓦地砌起來，堆砌的過程中也不能怠慢，砌歪了要重來，后續工程也很繁瑣得多，要多流很多血和汗，多死很多腦細胞，腦細胞死了還沒地方報銷，沒造成之前可能還要露宿街頭，但是造好后，幾凈窗明，陽光充足，你會給自己造一座什么樣的房子里呢，人的付出跟收獲基本是等價的，天上不會掉餡餅也沒有白吃的午餐。

　　我究竟在為誰工作，現在我知道：如果在工作中，不管做任何事都將心態回歸到零;把自己放空抱著學習的態度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。那我會覺得我平凡的崗位上是在為自己做積累，我為自己在工作!

工作的讀后感10

　　讀完《你在為誰工作》一書，感受頗豐，似乎對我們平日里一成不變的工作，或人或事或物都有了一個重新的認識與反思。剛開始拿到這樣一本書，心里還在暗自發問：你在為誰工作，難道這樣的話題還用再問嗎？工作不就是為了衣食住行，細細想想，其實不然，衣食住行所需的消費來源于工作所獲得的報酬，屬于物質層面，我們的才華、價值、夢想、能力等等屬于精神層面。物質層面在我們工作所獲得的報酬中能夠滿足，而如何實現精神層面的滿足值得我們深思。

　　面對當前嚴峻的生產經營形勢，一連串的問號不斷的拷問著自己，現在的工作到底對我意味著什么？屬于我的精神層面的東西要怎樣去實現？我要怎么去做？讀完這本書，這一連串的問號，我似乎有了自己的答案。

　　首先就是要堅定信念，就是堅持自己的夢想，擁有自信，相信自己所選擇的道路，并沿著這條道路一直努力拼搏下去。我們常說：工作不是三分熱度七分激情，而是一種執著，一種堅持，一種挑戰，它體現的是一種持之以恒的精神。我們是企業這個大家庭中的一份子，不是每個人都能影響企業的發展，但只要你充滿自信，堅持自己的選擇并為之努力，不拋棄，不放棄，你就能為企業的發展出一份力。

　　其次就是拓寬視野，努力學習，努力提高業務技能。當今浮躁社會，我們不妨放下心中的不滿與抱怨，在這種特殊的發展背景下，多看、多想、多問、多做，從基礎做起，在基礎中摸索、總結、創新。這不僅是社會改革發展的需要，也是分公司持續發展的需要，更是個人成長成才的需要。我們只有思想觀念上徹底轉變，從"要我學"轉變到"我要學"上來，提升學習力，提高知識素養，才能用成果回報企業，用技術成就人生。

　　最后要調整好自己的心態，年輕的我們屬于xx后一代，住房，婚戀，工作壓力，贍養父母構成了我們普遍面臨的現實枷鎖，理想與現實的落差讓我們感到迷茫和焦慮。如果我們沒有良好的心態，在這種現實落差中找到自己的平衡點，那么我們只會被煩惱籠罩，只會失去自信，失去對工作努力拼搏的動力，失去對生活的美好向往，失去對人生價值的追求。因此，在云錫生產經營的嚴峻形勢下，鍛煉自己良好心態十分重要，它不僅磨練著人的意志，同時也考驗著人的心態。

　　我們不能改變持續下跌的`金屬價格，但我們可以改變自己，調整心態，與企業一同并肩作戰。沒有誰的一生會一帆風順，企業發展同樣如此，卡房這座經歷五十多年風雨洗禮的礦山，幾代先輩秉承"同心致遠，跨越新山"的企業精神，一次次從困難中走過來得以發展到今天。幾代礦山人通過奮斗，在礦山實現了自己的價值，展示了自己的才華，為企業的發展貢獻了不可磨滅的力量。

　　而今，我們年輕的一代從先輩手中接過發展的接力棒，途中遇到了荊棘泥潭，我們更不應該氣餒，而是應該奮發向上，想想我們該干什么，怎樣干……企業賦予我們工作，為我們提供實現夢想的舞臺，我們要努力在這個大舞臺上展示自己的才華，這才是實現我們價值的途徑。

　　年輕，對工作，對生活，我們沒有理由不努力，不奮斗，與其在黃昏感嘆自己的夢想沒能實現而流下悔恨的眼淚，不如趁青春還在，迸發激情敢想敢做，勇于付出，相信沒有什么做不到，也沒有什么能夠阻擋年輕的我們，奮斗的腳步一定會成就輝煌的夢想。

工作的讀后感11

　　前幾日，在網上偶然看到陳凱元寫的《你在為誰工作》這本書。認真讀后感受頗多，這本書我最喜歡封面上一段話：“在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸于零，把自己放空，抱著學習的態度，把每一次都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。”說的真好，表面上看我們每天工作只是為了掙薪水、養家糊口，提高生活質量。細細品味：工作更是一個積累自己能力、施展自己才能的舞臺，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。因此對于一個人來說，如果不工作就不可能擁有完整的人生。

　　作為鐵路工務人，我們當前面臨的形勢是嚴峻的，經濟緊缺，一切費用壓縮，在日益競爭的市場背景下，我們的鐵路企業更需要那些務實、敬業、誠信的人！所以不論是工作多年的老職工還是剛剛走上工作崗位的新職員；不論是上級領導，還是普通員工，如能詳讀深解，定會受益終生的。正如該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于我們解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使我們的人生從平庸走向杰出。如果人人都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的

　　理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有益處。

　　機遇是留給有準備的人，準備多多，機會也多多。我想任何一次機遇的出現總是對那些平時一如既往勤奮工作的人才有意義。有些人總是抱怨段、車間領導沒有給自己機會，可是試想一下，機遇對大家的機會都是平等的，但為什么機遇沒有降臨在你的頭上，而是給了他人。其實工作不光是為了完成任務，更重要的是將工作目標做得更創新一些、更完整一些、更完美一些，不僅僅為看到領導的笑臉，是在為自己不斷地積累，時刻準備著，當機遇降臨時，它就是屬于你的了。

　　我們每天起早貪黑不停的工作，那每天的工作質量如何，關鍵在于我們對待工作的態度。“我在工作”和“我要工作”就是對待工作完全不同的兩種態度。前者是被動地應付，“做一天和尚撞一天鐘”，一天的工作，鐘我是撞了，至于撞得響不響，那就不關我的事了，缺乏激情，不思進取，缺乏創新，得過且過；后者是激情飽滿，稅意進取，務實創新，積極主動地去干工作。對于這個我深有體會，剛參加工作時，沒有一點現場經驗，理論與實踐脫節，所以很多工作都是工長安排了自己照老工人教的去做，沒有工作激情，整天和兩根鋼軌打交道，刨洋鎬，累的腰酸腿疼，到后來連工

　　作都不想要了的念頭都有。但通過年復一年的`工作，我發現自己從各方面都有了很大的進步，不論在現場經驗上，還是技術業務上，我的能力大大提高，外業、內業管理資料都做得井井有條，不僅擔當過車間技術辦事員職務，還在技術檢測組做技術管理。我熱愛我的工作，工作上有了進步，我比什么都開心。

　　工作誰都能做，關鍵是怎樣去做得更好一點，效率更高一些。這就要求我們要用心去做每一項工作，努力學習，刻苦鉆研，不斷改進工作方式或方法。創新是推動企業改革的基準，我們工務人以線路維修為主，政企分開后，只有不斷的創新，改進新工藝、新方法，提高線路設備質量，多為企業創造更多的剩余價值，提高每天的工作效率，才能在市場經濟的大潮中立于不敗之地。有句話說得好“態度決定一切，態度決定成敗”，我們要的就是對待工作的態度，要的就是從“我在工作”到“我要工作”的轉變。

　　從此書中感悟最深有兩點：其一心中常存責任感。工作就意味著責任，每一個職位所規定的工作任務就是一份責任。你從事這項工作就應該擔負起這份責任。責任感是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成的任務”完成的非常出色。一旦失去責任感，即使是做自己最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。對待工作，是充滿責任感、盡自己最大的努力去完

　　成，還是敷衍了事，這一點是事業成功者和事業失敗者的分水嶺。其二激情是工作的靈魂。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現實中所遇到的重重困難和阻礙。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，如火的熱忱，充分發揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果用冷淡的態度去做哪怕最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。我們在工作中的巨大獎勵，不只是財富的積累和地位的提升，更多的是由激情帶來的精神上的滿足。

　　總之，《你在為誰工作》這本書真得寫的很好，為我們上班一族在迷茫中指明了方向，也燃起我們每個人對人生的希望、憧憬，共勉之。

工作的讀后感12

　　約翰洛克菲勒說了這樣一段話:“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應變力,我們的決斷力,我們的適應力能我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。

　　你在為誰工作?我在為自己而工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。

　　我做事有這么一個缺點，那就是拖拉，雖說要做的事也做了計劃，但是總喜歡把時間安排到最后，總是對自己說：還有時間，今天這么累，先輕松一下，后面的事情后頭來做。結果到了該做事情的時候，又發現時間不夠，或者是狀態不這么好，自然作出的事情也不能達到一個好的`效果。心里就抱怨著：怎么不早點做好呢!?但是一到有工作任務的時候仍是懶惰當頭、拖拉照舊。

　　看過此書，我學習了：要有積極的工作態度，干任何事不要拖延，拖延不能使問題消失也不能使問題變得輕易起來，只能給自己帶來工作上的影響，打亂自己已經安排好的計劃，工作中我們要努力克服困難，不要找任何借口。無論我們從事什么工作，都應該對自己的工作充滿強烈的責任感，不拖延懈怠，不應付了事。

　　我也反省了自己，自己的毛病，更可以說是錯誤：不僅僅是懶惰，更主要的是缺乏責任感。強烈的責任感是每個從業者最優秀最首要的品質。責任感的強弱決定了我們對待工作的態度，而這又直接決定著我們的工作業績。一個對工作有強烈責任感的員工，不僅能高質量的完成自己份內的工作，還視公司的利益為自己的利益，積極開拓思路，主支融入到公司的發展中，公司在越來越強大的同時，我們的自豪感和歸屬感也會不斷地提升。

　　我們經常聽說這樣一句話：“今天工作不努力，明天必定要努力找工作。”從現在開始要努力工作，不要為了那些薪水和工資，為了自己以后的發展，為了自己以后的事業而努力。

工作的讀后感13

　　先從自己剛看到這本書的感受說起，當“你在為誰工作”這幾個字引入眼簾的那一剎那，我腦海中立刻浮現出這樣的問題去問自己“我在為誰工作”-----為自己，緊接著又一問題為什么是為自己呢?這次我有些答不上來了，開始想作者在這本書中是怎樣闡述的，究竟《你在為誰工作》其中真正內涵及思想意義是什么，帶著疑問開始了這本書的閱讀。

　　其中的內容分不同的小章節并加以引用實際案例，從而使自己更能深刻的去體會每一小節涵蓋的道理。全篇通讀完總結出對工作應該持有的幾點：感恩、態度、忠誠、責任。

　　感恩-----今天工作不努力，明天努力找工作。輕易得到的便會輕易失去，不會對這種賦予心存感激，只會認為是理所應當的。珍惜現在的工作，用感恩的心情去面對每天的工作。困難、挫折、不順心是成長路上必然會經歷的，所以不必刻意的去因為這些不順而心情郁悶。生活當中，自己所做的事情不一定都是別人認可的，也許這在當時會成為心中的糾結，但是，仍然有難得的經驗和寶貴的資源，需要我們心存感激的'去感悟。在經歷過后，仔細想想，歲月的洗禮才能讓自已逐漸走上成熟。生活中，遭遇挫折的打擊，獲得肯定的喜悅，遇到交心的同事，處理難纏的事務，經歷這一切，獲得了成長，感恩此刻的工作，感恩曾經的遭遇，感恩與自己相處的人，心存感激必定能獲得更多感激。畢業一年的自己內心沒有去想薪水的多少，只是懷揣著感恩的心把自己的工作去做好。在項目上，鍛煉自己，提高自己，服務好大家。感謝那些讓自己成長的人，是他們讓我走向成熟。學會感恩，收獲別樣的人生。

　　十年寒窗苦讀的學習生涯結束，最后邁向工作崗位，現在懂得工作其實是在實現自我價值，是在人生另一個舞臺上展現自己。無論自己現在處于什么崗位，只要有端正的工作態度，保持積極主動的工作熱情，這便是個人價值的實現。此時我也找到最后的答案，并努力向更高的境界發展。

工作的讀后感14

　　“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是‘態度’！”

　　上面這段話出自《你在為誰工作》這本書。書中講述了我們為何要努力工作和如何去努力工作，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態度讓我們知道，任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。之前，我感覺自己在為自己工作，這只是一點小認識。看完這本書后，我才明白，不光是為了自己工作，而且還要更加努力地去工作，把工作看作是一種享受、一種生活的樂趣。

　　《你在為誰工作》強調的重點就是工作態度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態度。工作態度是一個永遠講不完的話題。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸于零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次任務都視為一個新的開始、一段新的經驗、一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。”

　　在書中，約翰？洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力，我們的協調能力都將在這樣一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。”這段話讓我明白了工作的意義。

　　在我們的生活、工作中往往會遇到失敗，失敗了不要緊，也不要找借口，自己總結一下失敗的原因是什么，這樣你的經驗就會積累，在以后的'工作中失敗率會降低。在工作中要不斷進取，肯學習、肯吃苦，多總結、多思考、多問問題，要把工作當作是一種責任，要把激情當作是工作的靈魂，然后去點燃你的激情，讓它盡情地燃燒。

　　另外重要的一點就是，工作不是你一個人在工作，是很多人在一起工作，那就是一個團隊。工作的時候不僅僅是你把自己的工作做好就算完成了，還要配合好你的團隊工作，要有團隊協作精神，只有這樣，你才會進步。

　　人要知道感恩、知恩，無論你身處哪個工作環境，最好的報答是什么呢？是敬業的態度，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態度，做到這些你將會有意想不到的收獲。所以我們要認識工作、了解工作、努力工作、認真工作。

工作的讀后感15

　　在學校工作了一年的時間，一年的在校實踐讓我這個剛畢業的毛丫頭碰足了釘子，遇到了各種各樣的問題，一直想找位師傅幫我解答一下疑難，可是又怕人家沒時間，腦子里的疑問越積越多。無意中在圖書館發現了一本魏書生的《班主任工作漫談》，能夠當一名優秀的班主任是所有師范生的夢想，帶著憧憬的心理瀏覽了一下這本書，正如作者所說，這本書“內容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！”參加完暑假的各種考試，我用幾天的時間專門閱讀了這本書，不僅解決了我作為一個生活輔導員遇到的困惑，更堅定了我不斷進修當一個優秀班主任的夢想。

　　《班主任工作漫談》沒有華麗的辭藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘述了作者獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施。魏老師雖然帶的`是中學，但里面的教育方法和管理措施卻能供所有的九年義務教育通用。我帶的孩子只是小學某個班級的一部分，但也是一個小集體，我在讀這本書的時候就把自己當成了我們這個集體的班主任。班級就像一個小社會，社會上有什么，一個班級便可能有什么。學生走出家庭，通過在這個小社會實習，才具有了一定的適應社會的能力。而且我們學校是寄宿學校，學生和老師對孩子的影響更大。所以，首先要讓孩子知道，人不能要求環境適應自己，只能讓自己適應環境。只有先適應環境，才能改變環境。剛轉來的四個新生在這一方面需要一點時間，老生則很快地進入學校的學習與生活狀態。人總要從改變自己做起，才能適應環境。

　　作為老師，尤其是班主任，只要思想到了并不是每件事都需要自己親力親為，而要鍛煉孩子的能力，不但孩子有了提高，更能培養許多得力助手，讓自己有多余的時間做其他的事情。魏老師在上海師大做報告時，一些學生圍住他讓他寫一句最重要的話來表述怎樣當好班主任，魏老師便寫了這樣一句話：“堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手。”在我看來，師生之間真能建立互助的關系，幫助別人的同時自己也得到了幫助。與孩子一年的密切相處，我深切的體會到了這一點，尤其作為一名班主任，身兼各種角色，我們不可能把自己封閉在一種角色里出不來，師生間朋友般的互助是我們做好工作的有力保證。有的孩子可能會很調皮，“不管學生多氣人，多淘氣，當他站在你面前時，他的內心深處總會潛在著你的助手。你要穿透學生那使人生氣的表情，看到他那廣闊的內心。”

　　最重要的一點，魏老師教會了我要學著控制內心的魔鬼，選一位控制教師發怒的同學。現在的年齡段正是孩子愛玩愛鬧的時候，有時候過了頭同學之間出現問題或自己犯了錯就容易惹老師生氣，本來學生犯了錯老師應該理智地問清事情的來龍去脈，幫學生分析利弊得失和控制不再犯的方法，但人在發怒時一般不會這樣做，而發脾氣有可能使學生的自尊心、自信心受到傷害，自己也會陷入情緒陷阱之中。在魏老師的書中我意識到人在發脾氣憤怒時，是智能較低下的時候，往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作，為了學生，為了自己，必須控制自己的情緒，少發或不發脾氣。下學期我要在孩子中鍛煉一個，在自己薄弱的意志大壩被沖垮前及時提醒我堵住。

　　另外，我還在書中學到了一些對孩子的管理措施和各種問題的處理方法，相信在后面的工作中我會體會到更多。

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