工作的讀后感
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的工作的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作的讀后感1
你究竟在為誰工作？我們每個人都在自身的讀書心得里作了有感而發(fā)的回答。為了人類社會生活的更美好，為了每個人生活的更美好，我們努力工作，我們付出勞動，我們在為祖國未來發(fā)展作出貢獻的`同時，我們也在收獲。我們每個人的能力也在工作的過程中發(fā)展，我們的個人生活也在自身的辛勤工作中不斷改變著模樣。
“我們在為他人工作同時也在為自身工作”，“工作的質量往往決定著生活的質量”。這些樸素的理念，已經(jīng)或正在工作中成為大家的共識。無論我們從事何種工作、何種職業(yè)，無論你是公司的高級管理人員還是中層業(yè)務經(jīng)理、無論你是一個工作多年的老干部還是剛剛參加工作的新員工，“負責任、忠誠而敬業(yè)”應該永遠是我們每個人在工作中遵從的人生原則，我們也應該永遠用這樣的理念來對待自身的工作。這也許就是我推薦和組織大家認真閱讀《你在為誰工作》一書的初衷，也是我自身特別推崇陳凱元先生這本書的一個出發(fā)點。
工作的讀后感2
我在為誰工作？這可真是一個內(nèi)涵很豐富的問題。因為這是一個人的世界觀人生觀的問題，反映著一個人的內(nèi)心素質與外在表現(xiàn)。這也正是我讀完《我在為誰工作》后的感慨！
當然，我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會，尤其是在城市里，沒有必須的經(jīng)濟基礎，可真是萬萬不行的。所以，打工掙錢，無可厚非。但“生活”可不僅僅是掙錢。我們所向往的是一種“幸福”的日子，幸福，不僅僅在于用錢換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢的過程。這是生活的哲理。而這，也正是這本書《我在為誰工作》所向我們展開的畫卷。首先，我們得端正一個觀念：為薪水工作還是為自我工作？工作，不能計較于眼前的得失，要能看到這份工作對自我經(jīng)驗的積累與自身素質的提高的幫忙。然后，再從工作環(huán)境中可能遇到的困難分析開來，幫忙讀者調整心態(tài)，激發(fā)讀者內(nèi)心的使命感，尊重自我的工作，熱愛自我的工作，充滿活力、滿懷熱情地工作，樂在工作中，不斷提升自我。這樣的人生也就是成功的人生，幸福的人生。幸福是歷盡艱辛后的回味，是一個人懂得了熱愛生命熱愛大自然熱愛生活。
如本書一開始提出的這四個問題：一是，我喜歡干什么？二是，我適合干什么？三是，我想干成什么？四是，我此刻能（在）干什么？我也一向在問自我。我最大的興趣愛好是“看書”。目前我的工作“圖書管理員”，覺得十分適合自我，是我真正喜歡的。并且我也覺得十分適合我的性格特點：有靜有動。能靜下心來做一些基礎工作，也樂意與別人打交道。作為學校里的一名圖書管理員，每一天應對的是一排排圖書，一群群讀書的人，自我也盡量利用空閑時間多看看書，所以能夠更多為別人介紹書籍供給資料，互相交流一些讀書觀點。同時，也了解了不一樣的人的不一樣閱讀喜好，閱讀感受，擴大了自我的視野。在做好本職工作的同時，也不斷提升了自我素質。并且在學校里，還涉及到方方面面的工作聯(lián)系，需要不停調整自我能適應環(huán)境要求。這在很大程度上激發(fā)了自我內(nèi)在潛力。能夠說，進學校工作一年半以來，不僅僅對學校工作有了全面了解，在自我具體的工作崗位上努力改善工作方法提高效率，同樣，自我性格也得到了完善。
但工作中所做的也并非都是自我喜歡做的事，還有一些自我不得不做的單調重復的事務性事情，并且收入也一向是我心中的一個“結”�？墒俏腋芸吹竭@份工作對自我?guī)淼摹案郊有б妗保号c教師與同學打交道，讓我更真切認識到了“教育”，這對我教育好自我的孩子起到了很大的幫忙作用。由于一些環(huán)境因素的影響，我的孩子成長得不是很好，所以我總在尋找著教育他的方法。所以兒子才會說，我在為他工作。但我也明白，管教好兒子，其實也是對自我的一個完善提升。是自我的'良好精神狀態(tài)感染了孩子，同樣，孩子的提高也使得自我過得更歡樂。所謂：良性循環(huán)。也就是說，我是在為公司工作，是每一天早出晚歸到學校上班，但同時，我也是為了讓自我生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調、重復的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每一天都精神煥發(fā)神采奕奕。
十分感激有這么好一個機會使得我進入學校工作。而這種感激之情，又化為行動上的動力，讓我努力想使自我做得更好！我相信一分耕耘一分收獲。工作著，歡樂著，用自我的歡樂去感染身邊的人，這是工作的別一種效應。
俗話說，人無遠慮必有近憂。我也時刻有危機感。擔心自我被淘汰，擔心私立學校的長久性。所以我還問自我：我還想干什么？進入學校這個環(huán)境之后，我便不想離開，期望能做點更有意義的事情：我期望能把自我懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽；期望把自我懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長。所以在日常工作中，盡可能利用機會與學生交流接觸，去了解他們，幫忙他們。我的工作，與學生家長接觸很少，以往還與來校辦理離校手續(xù)的家長發(fā)生過矛盾，事后回憶起來實在是自我做得不對，沒有做到“換位思考”。之后采用主動交流的方法，問問他們孩子的去向打算，再說說自我對學生的印象以及一些贊揚鼓勵的話。這樣自我說著開心，別人聽來也很高興。到達一種“和諧”。
從大里說，個人與公司的關系也應如此。自我努力做好自我的工作，并用一種樂觀的態(tài)度對待同事、團體。每個員工都如此，那么整個公司也就會得到更好的發(fā)展提高。個人處于其間，自身也就能得到更大的收獲提升。這也正是《我在為誰工作》中所談到的“雙贏”。
很感激鐘校長讓我們讀到這本書。讀完了這本書，讓我對自我工作的認識得到了一些理論上的升華。在此祝愿公司發(fā)展更快更好。祝愿我們個人也能在公司里得到更好的發(fā)展提高。
工作的讀后感3
一位勤奮的藝術家為了不讓任何一個想法溜掉，在他產(chǎn)生新的靈感時，他會立即把它記錄下來，即使是在黑夜，他也會這樣做。而對于文學愛好極度追求的我，也有著相同的執(zhí)著。我想：這樣一分鐘也不拖延的精神，是緣于對它的熱愛，對它的熾情。
世間有太多的職場，而每一個職場中，都有著不同地行為規(guī)范。我想一個怎樣的工作并不是重點，重要的是一個人可以通過工作這個舞臺展示并提高自己。因此，職業(yè)自然是志向的展示，理想的'所在。所以，了解工作的態(tài)度，就是了解工作的靈魂，只有用心，用生命去做，我們才能滲入靈魂，走進夢想家園的最深處。
有人可能會問：“為什么要努力工作？”我想比爾蓋茨在坐擁世界首富后卻依然不辭辛苦地去工作，就能給出世人答案，說明一切。
很多人都會把工作與更多財產(chǎn)回報，畫上一個圓滿的等號。但事實卻不盡然。一些心理學家發(fā)現(xiàn)，金錢在達到某種程度之后就不再誘人了。是的，人生的追求不僅僅滿足于物質，生存需要，當這些都擁入懷中的時候，就會有著更高層次的需求。那就是精神文明建設。
所謂的精神文明建設，其特點是“自我體現(xiàn)”，一位優(yōu)秀的工作者，只有追求這些高乎金錢以外，實現(xiàn)自我價值時，他的才能與熱情，才會最大限度的張揚出來。所以，對我而言，我的努力工作，不僅僅是為了那些薄薄地人民幣，而是更加堅定追求于自我文化，精神等方面地提高。只有這樣不斷地去進取，才能永久地立足于沃地。
其實，在我心里也常常會發(fā)出“我們到底是在為誰工作”？這樣的疑問。對于這句菱角分明的話，在我看完《你在為誰工作》這本勵志的書籍之后，有了更加深刻地了解。
在當今這個節(jié)奏感極強的年代，我們應該清楚地認識到只有自強不息，才是生存之本。就如尋找工作，有了理想的工作，并竭盡全力去為本職付出，這才是在平凡中創(chuàng)造奇跡地第一腳步。所以，對于手頭上的工作，我們不應該參雜更為復雜地心情元素與抵觸行為。而是應該放平心態(tài)，去適應并做好所需要面臨的層層困難。只有全面地做好自己，對待任何事物心存感激。那么別人手中的鉆石，終究有一天會因為自己的勤奮，而流轉到自己手指間。所以，對待一切我們要懂得珍惜。
人們都說：“敬業(yè)，是最完美的工作態(tài)度。”事實證明，此話不假。我們都了解事物有因必有果，花朵有開就有落，什么樣的因，就會結下什么樣的果。同樣，對于工作來說，態(tài)度的良與否，直接導致著結果的如何。所以，我們能把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。工作中，我相信只有作到無小事，才能如千百條小溪，最終匯成大河一樣壯觀。
我一直深記著一句話：“成功與不成功之間的距離很短，只要后者向前跑幾步。”對呀。人與人的資質都是上天賜予的。相差并不大。但是，生活卻規(guī)范的將人類分為好幾等份。所以聰明的人，就會靠著夜以繼日的付出，來贏得這場刺激比賽的成功。
坐在窗前，我仍將自己沉浸于《你在為誰工作》這本書中。閉上雙眼，書本上的字字珠珠，就如窗外的雨簾一般，刻落在腦海中，久久不忍離場。而我也深信：人生不管你身做何事，只有將自己心態(tài)歸零，通體放空，抱著學習的態(tài)度，終有一日，會站在成功的大門口。
工作的讀后感4
近期，公司推薦我們學習了《豐田工作法》這本書，其中豐田最重要的“工作哲學”這部分內(nèi)容，讓我感觸頗深，我以為認真工作就是好員工，實際上只能算是較合格的工作者，距書里介紹的高效能員工的標準還有很大的差距，有太多要改進和提升的地方，通過讀這本書我將學到的東西和工作經(jīng)驗總結如下：
一、理解豐田的工作哲學，貫徹到平時的工作中去。任何工種，崗位都要有靈活的思維，公司每一個人都應認真學習，在公司理念的基礎上貫徹到每一次的實際行動中去，勤找問題，勇于發(fā)現(xiàn)、改善和解決問題，通過思考實際來降低成本。
二、讓浪費敬而遠之。明白如何去整理也是工作中的重中之重，對是否處理，有明確的判斷標準，工作中的整理并非雜活，在豐田整理被視為工作的一部分，萬事由5s起步，做好整理就能提高業(yè)績。
三、可以讓工作效率大增的工作法，任何物品都要有好的定位，讓人能最快地找到并且能投入工作中，豐田工作者每一個人入職就立即掌握改善。每天堅持清除、消除浪費、提效率，將比工作有意義，快樂的進行而提高“附加價值”。
四、主動去尋找工作中的問題。即“應有狀態(tài)”與“現(xiàn)狀”之間的差距，豐田有其獨特的解決問題的辦法，“解決問題的八個步驟”，無論從發(fā)現(xiàn)問題、確定問題及對策等方面都有其獨特的視角考慮，其成熟度足以讓各行業(yè)參考，以及戰(zhàn)無不勝的問題解決力，培養(yǎng)一代又一代的有思考力的工作者。
五、豐田非常重視培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，特別注重優(yōu)秀部下的培養(yǎng)，上級向部下傳授東西特別之處在于“傳授方法”，理性的給手下出難題，讓其自主的`思考，培養(yǎng)具有主觀能動性的部下。讓部下能甘心接受，并且就情況進行監(jiān)督和“精神傳承”。
六、團隊合作，是任何公司所弘揚的，豐田旨在發(fā)揮溫情、友愛的精神，
創(chuàng)建如同大家庭一樣的氛圍，構建“縱橫關系網(wǎng)”如同接力賽一般的工作，團結交接進行，容易發(fā)生交流的地方，經(jīng)常去與下級進行溝通，關心表揚部下而構建和諧工作氛圍。
七、豐田的改善是永久持續(xù)的，因為固定成果，并且鼓勵相互競爭，促進成長，既要重視小進步也要享受失敗，為此為其交學費支持“六成就可以行動”，當然這些實施都要公司予以極大的支持，方可進行下去。
閱讀這本書后讓我受益匪淺，好的東西總能讓人進步，它讓我自己對工作方式本身有了新的認識，我要學習豐田提倡的高效員工工作法，讓自己的工作有效、有意義，從而實現(xiàn)自己更大的價值，為公司做出更大的貢獻。
工作的讀后感5
《你在為誰工作》是一本勵志書，我看完后，心潮起伏不平。該書主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ�，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。
是的，你在為誰工作？想想很簡單的道理，又有誰細想過？而恰恰工作態(tài)度卻是決定你的人生的轉折點。不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員；不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。
一個人對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作，是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。書中的杰克只用了較短的時間就深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著“為自己工作”的.心態(tài)，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，實現(xiàn)自己的價值。
孔子說：“君子日三省乎己”。書中封面上這一段話，與孔子的言論不謀而合，讓人回味無窮，感慨萬千：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學習的態(tài)度，把每一次都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。”它揭示了人人都需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于我們解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果人人都能從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，那么，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號，你才會腳踏實地地工作，你才會珍惜目前的工作機會，才會對工作充滿感激，才會時刻準備著充實自己，才會等更好的機會來臨時，你能夠抓住它而不是眼睜睜的看著它在你的眼皮底下溜走。
魯迅把別人喝咖啡的時間都用來學習，我們?yōu)槭裁床荒馨蚜w慕別人的時間用來安心工作？珍惜自己現(xiàn)在的工作機會，每天都要盡心盡力的工作，嘗試在每一件小事中超越自己，從工作標準上超越自己，從工作效率上超越自己，從工作方法上超越自己，不知不覺中你就會被老板發(fā)現(xiàn)，被領導賞識，被同事欽佩。傳說雞和鷹的祖先是親兄弟，它們生下來的時候都有一對很漂亮的翅膀，開始它們都很努力的學習飛翔，結果幾天下來雞的祖先放棄了，它發(fā)現(xiàn)陸地上就有很多吃的，沒有必要受罪練習飛翔，時間長了，它的翅膀就慢慢的退化到現(xiàn)在的樣子。而鷹的祖先則以飛為樂，食、眠之余，振翅不倦，最后練就了一對強勁有力的翅膀，完成了它搏擊長空的夢想。
工作的讀后感6
我在為誰而工作？在這個問題面前，確實要好好的思考一番。為誰工作，其實有很多富麗堂皇的理由：我在為社會的穩(wěn)定和繁榮貢獻青春，我在為的強大而努力……但每一句都好像很遙遠，很不真實。其實我覺得，我在為我的良心工作，為我的父母工作，為了我的幸福工作，總而言之我在為我自己工作，你難道沒有這種感覺嗎？
在物欲橫流的今天，許多人都受直接的利益驅動，心中只有一個字——錢，天下之大，只有錢最親，人情之暖，抵不過一紙金錢。許多人就這樣迷失在金錢與權利的旋渦之中，迷失自己作為一個社會人的基本本性——誠信與敬業(yè)。
我是一個剛開始工作的年輕人，《你在為誰而工作》這本書給了我很多的啟示，從中我學到了許多對我一生都有益的東西。在這些中，我覺得首先我要學的就是對工作的態(tài)度——敬業(yè)。
作為一個新人，很多時候，都會做些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。但我覺得不屑于做具體的事，不屑認真對待小事和細節(jié)，就不能在自己的崗位上做成功。在工作中，是沒有任何一件事情小到可以被拋棄。同樣是做小事，不同的人會有不同的體會和成就。如果不屑于做小事，就可能只會在工作中打發(fā)時間，所以我必須積極工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解業(yè)務知識、熟悉工作內(nèi)容的機會，利用小事去多方面體味，增強自己的判斷能力和思考能力。我必須充分利用時間來換取其他的資源，不能白白浪費時間而沒有任何收獲，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須在工作初期從經(jīng)手的每一個學生，每一件小事中得到鍛煉。
每一個人都有不同的職業(yè)軌跡，有的人成為業(yè)務骨干；有的人一直碌碌無為，不被人知曉。除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾，那么，是什么造就我們，改變我們的是什么？是“態(tài)度”！態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。我認為我的工作態(tài)度，就應該是勤勉進取，決不能得過且過。工作態(tài)度決定工作成績，只有保證自己有了積極進取的態(tài)度，才能走向成功。當然，我知道堅持這種態(tài)度很不容易，但只有這種態(tài)度成了我個人價值的一部分，才能體驗到他人的`肯定給我的工作帶來的樂趣。
敬業(yè)的態(tài)度在工作中就是要用自己的熱情和智慧使自己的工作放射出光彩。我剛剛開始做教師，許多方面還是一片空白，在這種情況下更要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，多向老教師討教，多聽課，也同時讓有經(jīng)驗的教師多聽聽自己的課從而能取長補短。管教好學生，其實也是對自我的一個完善提升。是自己的良好精神狀態(tài)感染了學生，同樣，學生的進步也使得自己過得更快樂。所謂：良性循環(huán)。也就是說，我是在為學校工作，是每天早出晚歸到學校上班，但同時，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調、重復的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕。
俗話說，人無遠慮必有近憂。我也時刻有危機感，擔心自己被淘汰。因此我還問自己：我還想干什么？進入學校這個環(huán)境之后，我便不想離開，希望能做點更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識道理講給更多的孩子聽；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗分享給為孩子苦惱的家長。因此在日常工作中，盡可能利用機會與學生交流接觸，去了解他們，幫助他們。我采用主動與家長交流的方法，問問他們孩子的去向打算，再說說自己對學生的印象以及一些贊揚鼓勵的話。這樣自己說著開心，別人聽來也很高興。達到一種“和諧”。
敬業(yè)在工作中就是要求立即行動，決不拖延。很多時候，我們會因為拖延時間而心生反感，結果是又拖延一次，三番五次之后，這件事情也就成了歷史，而自己也對這種拖延的行為習以為常了。拖延會侵蝕人們的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮，大家都知道拖延不能解決任何問題，也不會使問題變得從容，但拖延卻能時常操縱我們的思想。作為剛開始走上工作崗位的我來說，在工作中必然會遇到許多的不順和困難，因此如何面對這些問題，是拖一天是一天，還是積極尋求辦法解決，將對工作產(chǎn)生重要的影響，所以我必須從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成做事從不拖延的習慣，時刻提醒自己工作還在等待著我，每天要問問自己：“今天工作你完成了么？”
在工作中，不管做任何事，都要將心態(tài)歸到零；把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每一次任務都視為新的開始，一段新的體現(xiàn)，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，于私于公都沒有好處。
“機遇偏愛有準備的頭腦”。腳踏實地的耕耘，在平凡的工作環(huán)節(jié)上創(chuàng)造機會，抓住機會，實現(xiàn)自己的夢想。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質量、更有效率，扣響成功之門的日子就為期不遠了�，F(xiàn)在就讓我們點燃工作的激情，懷著一顆感恩的心，時刻以敬業(yè)的工作態(tài)度，繼續(xù)投身于我們的教育事業(yè)。
工作的讀后感7
上班已近十載，讀過團委推薦的《你為誰工作》一書后，我才茅塞頓開，恍然大悟，明白自己工作的真正目的。這本書對于參加工作和即將參加工作的人來說無疑是一盞“指路明燈”。
這本書討論的是一個似乎有些老套的問題：工作態(tài)度。涉及此問題的書不少，但大多數(shù)書僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動人們內(nèi)心�！赌銥檎l工作》則不同，它通過提出“你在為誰工作？”這個需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，從而讓每一位員工從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”的樸素理念。
那么，工作是什么？書中說：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會。這一點，我非常認同。
有這么一件真實的事情：我的一位女同學，大專畢業(yè)后，托關系分配到一家木材公司工作。工作不到三年，公司破產(chǎn)。她從此失業(yè)在家照顧孩子，這一呆就是三年。05年，恰逢淮北市招收公務員，她重新拿起書本，夜以繼日苦讀。功夫不負有心人，她以筆試第二名的成績考上了公務員，最終成為一名司法系統(tǒng)的職員。有了一份新的工作，她性格開朗了，心情愉悅了，就連拖地干活的時侯，都會情不自禁的唱起歌來。用她的話說，“工作著，快樂著！”所以工作對于我們來說，它不僅僅是一份薪水，更是施展才華、充實自我、體現(xiàn)自我的舞臺。對于女性來說，更是自立、自強的`基礎。
然而不同的人，對待工作卻有著截然不同的態(tài)度：有的人只把工作當成養(yǎng)家糊口、不得不從事的差事。談不上什么榮譽感和使命感，在這種觀念的指導下，工作就成為一種負擔和累贅，持有這種想法的員工，整日在得過且過中度日，不僅工作成績不突出，而且無干勁、無激情。試想，一個人在工作中的時間占了生命中的大部分。如果工作上感覺不舒服、心情不愉快，那么，他將在不愉快中度過生命的一大部分，他的生活肯定也會因為工作的原因過得不愉快。
而如果把工作當作自己的私事，對待分內(nèi)之事，以一個母親對孩子那樣的責任心和愛心全力投入，不斷努力，充滿激情，那么，你就會發(fā)現(xiàn)別有一番天地。平凡的工作充滿了樂趣。你的杰出表現(xiàn)會得到上司的肯定和贊賞，你的前程將一片光明，就連你的生活也會充滿意義。
97年剛剛踏上工作崗位，并沒有清醒地意識到工作是為了自己，只報著“要對得起自己拿的工資”的思想，對待工作，認真完成領導交給的任務。從事宣傳工作后，工作難度增大，工作任務驟增，一種“要勝任工作，不能讓別人看低自己”的倔強性格支撐著我付出比別人更多的精力和時間對待工作。清楚地記得寫第一篇工作總結時的情景，請教前輩，查閱資料，挑燈夜戰(zhàn)，就連回家的路上、睡夢中，腦海里也在思考著如何寫的問題。確實達到了干不好工作，食之無味、寢不安席的程度。那時，只是想干好工作，勝任本職。
在工作崗位上經(jīng)歷了許多之后，再來看《你為誰工作》這本書，對其中的觀點則有著更深的理解和認同。書中第七章闡述的是如何做人和如何做事。低調做人，可以在你周圍保持健康的空氣，而高調做事，則可以贏得支持和聲譽。正如書中所說，一個員工只懂得如何做事是不夠的，還要學會如何做人。一些大中專以及本科院校的畢業(yè)生，剛剛步入社會，在人際關系的處理方面往往不能得心應手，甚至會出現(xiàn)孤立的局面。原因何在？就是沒有做到低調做人。不管你的工作業(yè)績怎樣突出，不管你的能力怎樣強，也不管你的上司怎樣器重你，這些都不是你驕傲的資本，要時刻保持謙虛謹慎的作風，不驕不躁，不以明星員工自居，這樣才能與員工們打成一片。沒有別人的支持，沒有群眾基礎，你步步維艱。
相信有了《你為誰工作》這本書的指導，明確了為誰而活，為誰工作，那么，我們就能主宰自己的命運。為自己制定目標，永遠保持進取，保持開放的心態(tài)，高標準要求自己，以企業(yè)“老板”的姿態(tài)積極為企業(yè)的利益盡心盡力。不害怕失敗，善于學習，學習、在學習，那么你的人生一定精彩！
工作的讀后感8
1、什么是系統(tǒng)。
這是調整你看待你所在世界元素的方式。
把世界看做一個有序的過程組合。
通過設立目標進而完善系統(tǒng)的機械過程。
系統(tǒng)有趨向于秩序和效率的傾向。
2、系統(tǒng)運作的關鍵行動。
戰(zhàn)略目標是獨立宣言，對美好未來的憧憬。
經(jīng)營總則是憲法，未來決策得指導方針。
工作程序是法律法規(guī)，屬于你的游戲規(guī)則。
3、系統(tǒng)工作的要點。
獲得思維模式和基本視角。
確定并描述你的工作、職業(yè)與生活目標。
制定一套決策指導方針。
確定改進具體過程，首先解決問題最大得。
剖析每個系統(tǒng)得最基本組成部分。
每次解決一個系統(tǒng)，盡量簡化，提高效率。
記錄每一個過程，形成一套工作程序。
讓新工作程序發(fā)揮作用，定期檢查與調整。
4、影響系統(tǒng)工作的一些技巧。
98%得精確度就好，完成比完美更重要。
平靜得勇氣，將避免疏漏與拖延。
利用銷售點，立刻就做，讓事情自動發(fā)生。
保持一貫性。
保證溝通性。
合理運用生理和機械黃金時間。
5、讀完這本書的收獲
收獲了兩個心理表征。
比如主系統(tǒng)包含子系統(tǒng)，像是高分子化學中的聚合鏈，每個子系統(tǒng)都是有獨立的單體單元通過線性方式鏈接而成，而系統(tǒng)之間也通過其他作用力，絞合在一起，我們要做的就是尋找聚合物鏈的有序存在狀態(tài)。
比如制定年計劃、設計GTD系統(tǒng)或者構建知識體系，可以作用系統(tǒng)思維進行拆解。寫使命宣言、人生愿景、執(zhí)行計劃，就是把人生作為一個系統(tǒng)，來研究如何使其更高效的運行。
6、這本書寫的'如何。
這本書有幾個小的毛病，
行文過于啰嗦，翻來覆去的重復幾句話。
只講自己故事，不足以實證。
未指出系統(tǒng)思維與創(chuàng)造力之間關系。
有支持機器主義的傾向。
這本書的優(yōu)點。
自身故事很形象，能加深對系統(tǒng)認識。
敘述邏輯清新，是什么、如何做、怎么做分的明白。
比喻很恰當，以打倉鼠來類比。
給出的指引提綱，具有很強的操作性。
故此書最終評價是三顆星，值得一看，尤其是對系統(tǒng)思維感興趣的。
工作的讀后感9
為自己努力工作
——讀了《你在為誰工作》有感
“為誰工作”,平時很少想這個問題,且往往不由自主地認為：“我在為學校工作,為師生服務”,所以經(jīng)常覺得自己很累,受一點委屈就有怨言,心里感到不平。讀了此書,才覺慚愧,懂得了工作是一個人的基本需要。
不僅僅為了錢,為了生存,更是一種安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能與他人開展交流,分享幸福,分擔憂愁；
人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和贊揚；
自我表現(xiàn)的需要——可充分展示自己的才能,體現(xiàn)人生價值。
因為工作,生活上有了保障,精神上有了支柱,生命有了意義。明白了這個道理,工作也有勁了,也能更投入更努力地去干好。因為我牢記“我自己努力工作”。
我現(xiàn)在的工作很辛苦,也很煩瑣：學生在校就餐的人數(shù)驟然增多,而且現(xiàn)在的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養(yǎng)搭配,又要合他們的胃口,很難；老師的'伙食更是不敢怠慢,他們上課很辛苦,讓老師們吃好是我應盡的責任,但是再難的事,只要用心去做,是一定能做好的。我會珍惜現(xiàn)在的工作機會,認真做好自己的本職工作。通過認真地工作,讓自己生活得更好,讓自己更開心,讓生命更有意義。
我牢記“我在為自己工作”。
工作的讀后感10
嚴守紀律而在熊熊大火中壯烈犧牲的邱少云，為讓三個生病的小戰(zhàn)士走出草地而被饑餓、疲勞奪去生命的老班長，互相關懷，親密合作，四十年創(chuàng)造了偉大的馬克思主義的馬克思和恩格斯……，一顆顆高尚的心靈，一個個高大的形象，震撼了我的心靈，我似乎懂得了許多做人的道理，讀后感《一夜的工作讀后感》。今天，學了《一夜的工作》，我又一次受到了啟迪。
《一夜的工作》寫何其芳送稿子去給總理審閱，看見了總理一夜的工作，對總理產(chǎn)生了無比崇敬、愛戴的情感，并為有這樣的總理而感到無比的驕傲、自豪。我讀了，也像作者一樣，有許多體會。
周總理一夜要批一尺來厚的一疊文件，這多么勞累呀，可審閱到作者送來的'稿子，他依然是那樣一絲不茍，還讓作者在旁邊陪著，以備咨詢，可見周總理做事認真到了何種程度。他還非常地尊重作者，這不禁使我想起周總理說過的一句話：“為中華之崛起而讀書。”他一生勤奮一生為中國。還想起另一句話：“春蠶到死絲萬盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪沁@樣的啊，廢寢忘食，夜以繼日，為中國人民鞠躬盡瘁，死而后已，這難道不是值得我們學習的榜樣嗎？
說到周總理辦公室：一張桌子、兩把椅子，一盞臺燈。這是一個國家的總理呀！辦公室的陳設竟然如此簡單！說到總理的夜餐，綠茶、花生米。為祖國，為人民操了一夜的總理，就以此簡單的東西作夜餐，難道我們國家就真的窮到連給總理布置個好一點兒的辦公室，為總理準備點好的食物的錢都沒有了嗎？不，不是，不可能是，這是總理高尚心靈的體現(xiàn)啊，這是總理心中有人民、心中有祖國，唯獨沒有自己的體現(xiàn)啊！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”這是多么真切的體現(xiàn)！他為祖國、為人民節(jié)約每分錢，節(jié)約任何一點東西。讀著文章，我又想到了他那件補了又補的睡衣，想起了飛機遇險時他所做的一切，想到了生命垂危時，他還堅持工作的事，總理是多么的崇高，多么的偉大！總理的英名流芳百世！
如今，國家富強了，人民富裕了，可依然有很多人非常貧窮，需要幫助，我們每一個人是否像總理一樣節(jié)約，是否想著幫助我們周圍需要幫助的人。許多國家干部卻任意揮獲國家的錢財、、，是國家的蛀蟲。與周總理比起來，他是是那樣的卑鄙，那樣的渺小，是那樣的可憎可恨，他們的靈魂遺臭萬年！
我們，今天的小學生，明天的國家主力軍，應該怎樣做人，難道不又是值得深思的問題嗎？
工作的讀后感11
友人向我推存了一本書，書名叫《我為誰工作》。閑暇時細閱，頗有感觸。就象書中所言在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變?nèi)说囊簧�，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。的確，一個人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。人們說人生是一條路，而這條路確實是無數(shù)本書鋪成的。如果沒有了書，那它就失去了本身的意義，就會永遠只是一條普通得不能再普通的路，甚至會變成一條被人們遺忘了的路，一條被人們丟弈了的路。培根的一段話尤為精彩:“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯學使人善變、無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就一定會充實幸福。
《我為誰工作》就是這樣一本好書。雖然我只是把它粗略讀完，但封面上的一段話給我較大的感悟:在工作中，不管做任何事，都應該把心態(tài)回歸到零，把自身放空，抱著學習的態(tài)度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。
我們當中的有些人，時常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺得社會太大，自身所學、所想的在現(xiàn)實中經(jīng)常行不通。完美、成功的境界離自身更是遙不可及。于是，便有些垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的道路一片茫然，不知所措。也有時候，對自身當前的工作不太滿意，導致了一些負面的情緒。這樣，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了，在這個時候，一本好書，它可以幫助我們，它啟示了我們的思維，掀起了我們久違的熱情，亦詮釋了某些灰與黑的現(xiàn)實本質。然而，工作又是什么呢?我認為，工作是每個人對社會應盡的職責，如果沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就失去了人生的意義，他們就不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以達到某種目的。每個人都有自身的目標，也有自身的夢想，正是為了獲得某些東西達到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加提升自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人，我們才會專注于ー個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自身才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感，和種種活著的理由。工作的質量往往決定著生活的質量。
要知道，工作是我們要用生命去做的.事情。你在為誰工作?讓我們一起來調整好自身的心態(tài)，起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能從內(nèi)心深處承認并接受:我們在為他人工作的同時，也在為自身工作。這個樸素的人生理念，責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗，在自身的崗位上閃閃發(fā)光。在平凡中創(chuàng)造著不平凡的光輝煌，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當作生命的信仰。記住，我們是在為自身的人生而工作，一起努力、一起奤斗，為創(chuàng)建和諧。
工作的讀后感12
《一夜的工作》通過記述周總理審閱稿子，一夜工作的情形，表達了對周總理的敬愛之情。讀了這篇文章，使我進一步具體地知道了我們敬愛的周總理的工作是多么勞苦，他的生活又是多么簡樸。這使我深受教育，更深深地懷念周總理。
當我讀到“他指桌上一疊一尺來厚的文件說：‘我今晚要批這些文件’”時，不由心中波濤起伏——一尺來厚的文件，該有多少呀，幾百份吧？不，或許上千份呢！看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋作批示呢！周總理呀，周總理！您真是為人民操碎了心呀！
當我讀到“值班室的同志端來兩杯熱騰騰的綠茶和一小碟花生米——并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)”時，不由得沉思起來，總理呀，您勞累了一夜，只喝一杯茶，吃幾顆花生米，這太不行了！我真想把自己吃到過的好東西都端到您面前！您應該吃一點有營養(yǎng)的東西，應該多吃一點才行啊！
讀著這篇課文我想起了在一部紀錄片中看到的情形：總理的`臥室里，只有一張床、一張不大的寫字臺和幾把椅子。而床頭、寫字臺上，都是書和待批的文件、稿子。我還想起了老師們常說的總理在病中還念念不忘國事，抱病批閱文件的情景，不禁熱淚盈眶。
當我讀完這篇課文時，心里充滿了自豪感，正如作者所說的：“這就是我們中華人民共和國的總理！”“他是多么勞苦，多么簡樸！”我一定要以周總理為榜樣，做一個對祖國、對人民有用的人。
工作的讀后感13
在閑暇之余，我看了著名特級教師魏書生寫的《班主任工作的藝術》一書，被他的高尚的人格、藝術化的工作深深震撼了，跟他對比，我感受到自己教育的無能，我為自己汗顏。
在寒假中，我照例又和我那班早已走上社會、在各條戰(zhàn)線上奮斗的學生們歡聚一堂，聯(lián)歡暢談，喜看他們的成長，樂聽他們的心聲，能成為他們無話不談的朋友，我感受到自己教育的成功，我為自己自豪！
是的，教育是一件高尚而復雜的事業(yè)，當然班主任工作更是如此。我道不清自己從教20年的風雨歷程，我理不清自己擔當班主任工作的`紛雜頭緒，但總有那么兩三點感受懵懂在心間，說出來與大家共享。
一、 “愛”字掛帥
教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學生。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。以愛動其心，以言導其行。特別是對待高年級的學生，他們將進入或已進入叛逆期和青春期，更應“愛”字當頭，尊重寬容，以理服人。我很少會和學生套近乎，表現(xiàn)的跟學生和親熱，但我會在上班的路上把正在焦急等待公交車的學生捎帶到學校，我會在早操的間隙在學生隊伍中穿行，給這個整理一下衣服領子，給那個提醒一下該理發(fā)或洗澡了，我更會關心一下離異家庭的孩子：最近有和媽媽（爸爸）聯(lián)系嗎？你該怎么勸爸爸媽媽和好？你應怎么和后爸后媽相處等。話不會很多，愛永遠都不會泛濫，但會讓學生知道，老師的愛就在身邊。
二、“嚴”字當頭
一個最好的班級，若無班規(guī)也是不完善的，真可謂沒有規(guī)矩，不成方圓。教師固然要與學生打成一片，但在師生關系上須保證有一定距離，要有威信，要批判地運用“師道尊嚴”和傳統(tǒng)教育，因此我對學生要求是說一不二，不能出爾反爾。在做思想工作上必要時須以小見大，動之以理，曉之以情，甚至可以小題大作。例男生交友方面（行為較差學生）。讓學生明白，什么事可做，什么事必須做，什么事不能做，沒有什么事可做可不做的。有時候我們會碰到恨鐵不成鋼和扯迷不悟，屢教不改的同學，也會用力做一點“功”，做到得理不饒人，非讓他心悅誠服地承認自己錯了不可，這一功對于教師，學生，家長有時能理解你和允許你，但教育法律法夫見卻不被允許，為此我們做了功以后，必須及時去“撫摸”我們的學生，真所謂打是親，罵是愛，不會被學生記仇你和逆道而行之，這樣我們才會做到事半功倍的效果。但切莫一概效仿，因為這樣的學生和班級，起碼要有一個學期的“培養(yǎng)期”，否則會適得其反，甚至你的自行車、摩托車會被人“蒞臨指導”。嚴是父，愛是母，班主任工作要有既做父親又做母親的能力和思想準備。值得一提的是，對自己的孩子一視同仁，甚至更加，讓學生無懈可擊。
三、“耗”字緊隨
我們教師的這份活是良心活呀。你做了好事沒人看見沒人表揚你自己就覺得高興；你做了壞事沒人批評沒人看見你自己就覺得不舒服。這說明什么，責任感這個無形的法律，時時在警醒鞭策和褒獎你。責任感很班主任工作上，很主要地表現(xiàn)在耗得進時間和精力。一雙眼睛始終不離開班級和學生。誰的書包紙袋隨意放在地上了，提醒他撿起來放回抽屜；誰的書本放在桌子的右上角了，命令他立刻放回到左上角去；誰中飯時開溜不肯吃飯了，派遣其他學生把他抓回來吃飯；誰挑食偷偷地把飯菜倒了，責成他重新裝上再吃（老師能吃，你為什么不能吃？同學能吃，你為什么不能吃？）；體育課美術課音樂課電腦課前誰排隊有聲音了、誰課間吵鬧了，查！罰！（課任老師也怪可憐的，不為自己也為他們想想）；誰今天的英語作業(yè)數(shù)學作業(yè)沒有完成，查！補！也罰！……當然，好人好事也決不放過：誰撿起了地上的一張紙片，誰粘貼了一張墻紙，誰充分利用課間看課外書，誰放棄休息時間幫助同學值日，誰偷偷把老師的碗洗了，誰捐洗潔精餐巾紙課外書到班級了，口頭表揚、放表揚條、表格記載、列入期末評比。
總而言之，耗進時間，耗進精力，抓細節(jié)，讓細節(jié)成就學生，成就班級，成就未來！
工作的讀后感14
翻開《帶著微笑去工作》一書，首先映入眼簾的就是這樣一段話“微笑是一種共通的語言，它沒有國界、宗教、種族的隔膜，人人皆會、皆懂；微笑是一份最好的禮物，雖價值連城，卻不花費一分錢，它使贈送的人心情愉悅，同時使接受的人變得富有；微笑是人際交往中最好的名片，它能夠縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬的僵局，溝通彼此的心靈，使人產(chǎn)生安全感、親切感、愉快感。”
開篇首語就為微笑做了最簡單明了的詮釋。微笑其實就是一種積極的心態(tài)，擁有陽光般的微笑無異于擁有了通向成功大門的金鑰匙，看看身邊真正成功的人他們都有一個共同特質，積極樂觀，富有工作激情和創(chuàng)造力。微笑是蓓蕾初綻，，不論你的相貌是丑陋或是美麗，微笑都會是開放在你臉上的一朵鮮花，洋溢著感人肺腑的芳香。微笑不僅是我們精神狀態(tài)的最佳寫照，也包含了豐富的內(nèi)涵。微笑是一種能激發(fā)想象和啟迪智慧的力量，如燈盞一般，給人希望，給人力量。讓我們的微笑成為工作中最好的潤滑劑，消除病患的疑慮；讓微笑成為最好的良藥，撫慰病患的傷痛。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。
工作同樣如此，隨著社會的發(fā)展，我們工作的壓力也越來越大，工作中難免會遭到挫折和惱煩，心中也許難免會產(chǎn)生挫敗感，但這些悲觀消極的心理并不能使問題得以解決，反而會使事情變得更糟。所以，永遠保持一種積極樂觀的心態(tài)很重要，此時微笑就可以派上用場，20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師戴爾、卡耐基曾經(jīng)說過：“任何時候一聲笑抵過一百聲呻吟。帶著微笑去工作，你會少一些抱怨，多一些拼搏；帶著微笑去工作，你會少一些沮喪，多一些快樂；帶著微笑去工作，你會少一些困惑，多一些堅強；帶著微笑去工作，你會少一些失利，多一些輝煌。無論在生活還是工作中，微笑都閃耀著迷人的魅力，推動你更好地生活和工作。對于現(xiàn)代醫(yī)務人員來說，工作是毋庸置疑的越來越繁忙。但是，就像書中所說的微笑幾乎已經(jīng)是工作中必不可少的一部分。現(xiàn)在緊張的醫(yī)患關系，快節(jié)奏高壓力的臨床工作讓我們遺失了不少微笑。但不管怎樣我們在接待每一位病人時，都應該面帶微笑，對于重危病人更要體貼關愛，站在患方的角度考慮，讓他們樹立信心，自覺的配合和接受我們的治療。我覺得微笑不僅可以有效化解了許多的醫(yī)患矛盾，還把可以快樂帶給了周圍的人。予人快樂，予己快樂，何樂而不為？
“贈人玫瑰，手有余香”，同樣贈送他人一臉陽光，留給我們的.也是一種開心、一種幸福！讓微笑成為我們生活的主旋律，讓我們把微笑送給每一個病人，讓一臉的陽光，驅走病人心中的陰霾，作為醫(yī)務工作者，我們更要清楚認識到微笑、招呼等肢體語言學的重要性，我們要在工作中面帶微笑，病人問的問題，醫(yī)護人員都要耐心詳細解答，真正將目前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)開展的“三好一滿意”精神落實到服務中去，從每個醫(yī)護人員的一個微笑，一聲招呼做起，提高服務質量，體現(xiàn)醫(yī)院“病人至上，服務第一”的理念，這樣我們就可處理好醫(yī)患關系，從而提高工作效率，提升服務水平，讓我們的臨床工作能夠順利完成，為了醫(yī)院的發(fā)展做出我們的貢獻，借此來提升我們醫(yī)院的整體形像。
工作的讀后感15
最近讀完一篇世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念的讀物《你在為誰工作》一書，結合目前我所從事的乘務工作，感受頗深，受益匪淺，心態(tài)自然豁達了許多。吸取本書中的理論精髓，結合目前的工作，我對我的工作有了更多的感悟和見解�！赌阍跒檎l工作》書中講到，許多人對于工作常常缺乏更深入的認識和理解。認為自己是在為了薪水工作，沒有認真對待工作，也沒有全身心投入，缺乏積極主動性和創(chuàng)新意識。以這種思想應對工作是極端錯誤的。第一，我們可以清楚的認識到，我們的工作時間占據(jù)了生命的一大部分，以消極的思想面對工作就等于萎靡的揮灑人生，將會在不思進取中度過生命中的大部分時光，人生就會變得乏善可陳、生活就會變得毫無意義。第二，我們可以清醒的意識到，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時紛繁復雜的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與各界人士的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，“為他人工作的同時，也是在為自己工作”。不懂得這一點，工作、生活就會毫無生氣，更不會贏得社會的尊重。第三，我們可以清晰的體會到，如果全身心投入工作，努力與周圍的人快樂相處，我們的心情就會更加愉快。如果我們用學習的思想面對工作，工作可以豐富我們的經(jīng)驗，增長我們的智慧，提升我們的才能，為今后的工作、生活打下了堅實的基礎。因此，積極進取的工作熱情，拼搏向上的工作激情，才是我們應有的思想底蘊。用心靈去體會工作給生命帶來的益處、給人生帶來的'希望，我們的工作、學習、生活才會更有意義、更有價值。
雖然我們在工作中，總會產(chǎn)生各種困惑，迷茫，這本書提出了每一位員工需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，它有助于我們解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。為自己工作，這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)這些口號，才能被我們所接受，所認可。
我們的成功取決于我們對職業(yè)的態(tài)度、對工作的敬業(yè)、對事業(yè)忠誠。如果抱著“我不得已才干這份工作”的想法去工作，那么外在表現(xiàn)絕不會激情四射。既然選擇了，就得真誠、就得負責，就得承擔起工作給予我們的機遇和挑戰(zhàn)，因此，《你在為誰工作》書中說到，“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學習的態(tài)度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益”。也就是說，誠懇的工作態(tài)度、熱情洋溢的工作精神才會獲得旅客同事的認可。一個人的工作態(tài)度是非常重要的，《你在為誰工作》書中提到“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。也就是說，成功的機會往往就潛藏在這些簡單與平凡之中，塌塌實實的走好每一步，才能扎根于成功的頂峰�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，在工作中沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節(jié)，細到應該被忽略。認真對待工作中的每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟，工作才能更加出色、才能趨于完美。從小事入手、從細微著手，竭力作好手中的工作，對每一位旅客都要做到盡心盡力地服務，每一件小事都要認真對待，努力與同事旅客快樂相處，嘗試著超越自己，用行動創(chuàng)造完美的形象。這樣才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大榮譽，才能為未來的成功搭建起巍峨的橋梁。
讀書是人生的一門不可或缺的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。
讀書是一種提升自我的藝術�！坝癫蛔敛怀善�，人不學不知道�！弊x書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
【工作的讀后感】相關文章：
《我為誰工作》讀后感 我為誰工作的讀后感12-22
工作讀后感06-15
深度工作讀后感01-06
《深度工作》讀后感06-08
工作是責任讀后感01-20
《深度工作》讀后感04-14
《用心工作》讀后感02-12
用心工作讀后感02-12
工作讀后感優(yōu)秀06-13