陪訓學校兼職教師管理制度

時間：2024-10-10 12:07:29 制度我要投稿

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陪訓學校兼職教師管理制度范本

　　在現實社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的陪訓學校兼職教師管理制度范本，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陪訓學校兼職教師管理制度范本

　　陪訓學校兼職教師管理制度1

　　為貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔XX〕16號）、教育部財政部《關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃加快高等職業教育改革與發展的意見》（教高〔XX〕14號）等文件精神，積極推進校企合作、工學結合的人才培養模式，結合我院教學工作實際，特制定本辦法。

　　一、兼職教師的聘任原則

　　1、有利于促進專業建設發展的原則；

　　2、有利于教師雙師素質提高的原則；

　　3、教科研任務目的明確的原則；

　　4、誰聘用，誰管理，誰負責的原則。

　　二、兼職教師的基本條件

　　1、具有良好的思想政治素質和職業道德，能做到教書育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的教學科研工作；

　　2、專業課兼職教師要求來自生產、建設、服務、管理第一線，熟悉工作過程，具有扎實的理論基礎、豐富的實踐經驗和動手操作能力，有3年以上工作經歷；

　　3、實訓實習指導教師要求中級以上職稱，或技師及以上技能等級證書，或具有獨特專長的技術專家、技術能手、能工巧匠和技術骨干；

　　4、技術專家應在教學或科研、生產第一線工作，掌握本專業領域先進知識和技術，具有較高的學術造詣，在專業領域有一定的知名度，能指導專業團隊在專業教學、基地建設、生產實踐和科研等領域創新性開展工作。

　　三、兼職教師的權利義務

　　（一）兼職教師的權利

　　1、具有獲得基本教學資源的權力。如教學所需要的教學資料和必備教學用品；

　　2、具有使用現代化教學手段的權利。如使用學院公共教學資源、現代化教學資源庫等；

　　3、具有獲得報酬的權利。根據兼職教師在學院工作性質、特點，給予一定的`報酬。

　　（二）兼職教師的義務

　　1、遵守學院的教學管理規定和教學紀律，維護學院的聲譽和利益；

　　2、按照學院對教學工作的統一要求和標準，按時按質按量完成所承擔的教學工作任務；

　　3、接受所聘系（院）的組織管理，根據工作需要，參加系（院）教學工作會議和教科研活動；

　　4、提交教學活動中系（院）需要的各種資料。

　　四、兼職教師的組織管理

　　1、系（院）根據專業發展需要，制定本系（院）的兼職教師聘任計劃；

　　2、系（院）負責對擬聘任兼職教師的資格審查。擬聘任兼職教師填寫《兼職教師登記表》，并連同學歷學位證書、職稱證書、技能等級證書等材料復印件交系（院）審查。經審查認為需要試講的，由聘用系（院）組織試講；

　　3、教務科研處對兼職教師資格進行審核，報分管院長審批后聘用。聘用系（院）按規定程序與應聘者簽訂相關協議（協議內容可根據工作具體情況擬定）；

　　4、兼職教師的日常管理由聘任的系（院）負責，納入學院教學質量評價監控體系，接受院、系（院）、學生的教學監控、評價、考核；

　　5、每學期末根據教學質量考核，評定出a、b、c、d等級，教學質量評價為d等的，不能勝任工作任務或工作中出現重大責任事故的，終止聘任，解除聘任協議。

　　五、兼職教師的計酬標準。

　　1、兼職教師聘任的計酬標準由聘任的系（院）根據專業性質、特點等自行確定；

　　2、學院對系（院）聘任的兼職教師，按照職業能力課程（不含頂崗實習、畢業設計）及職業拓展課程15元/課時、人文素養課10元/課時的標準給予補貼，超過部分由所在系（院）負擔；

　　3、原則上人文素養課程不聘用兼職教師；

　　4、參加專業建設、課程開發、基地建設，指導學生頂崗實習、畢業設計或在校外實訓基地指導學生實訓的兼職教師，計酬標準由系（院）確定，相關費用由系（院）承擔。

　　六、由教務科研處負責解釋。本辦法自頒布之日起執行

　　陪訓學校兼職教師管理制度2

　　為進一步加強我校專兼職結合的教師隊伍建設，構建“雙師型”素質教學團隊，規范兼職教師的管理，結合我校實際，特制定本辦法。

　　一、任職條件

　　1、熱愛黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和團結協作精神，為人師表，教書育人。

　　2、具有與承擔課程相關的專業技術職務。

　　3、具有良好的教學能力和相關實踐經歷，熟悉所擔任的課程內容，有較豐富的'教學經驗。

　　二、工作基本要求

　　1、積極學習教學理論，按照教學要求及時調整教學思路。能夠遵守學校的教學紀律，服從教學安排，忠實履行教學職責，保質保量地完成教學任務。

　　2、注重研究教學方法，講究教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。

　　3、主動加強師生溝通，平等對待每個學生，保證教育的公正性。

　　4、保證日常教學各環節（包括備課、授課、輔導、學生成績評價等）到位，并保證總體教學效果。

　　5、及時向教研組反饋教學情況。

　　三、兼職教師管理

　　1、兼職教師要按教學要求認真填寫教學計劃和進度表，并于開學第一周交教務處。

　　2、兼職教師要認真編寫教案，教務處不定期抽查教案，不定期聽課。

　　3、兼職教師要按課程表上課，不曠課、不遲到、不早退。遲到一次教務處提出批評，遲到兩次教務處扣除一課時的課時費，遲到三次將對外聘教師予以解聘。

　　4、兼職教師不得私自調課，確有事需要請假者，需提前一天向教務處提出申請，經教務處主任審批后方可生效。

　　5、兼職教師應認真組織教學，教書育人，不得在課堂上講與教學無關的內容，上課要布置適量的作業，根據教學實際情況對作業要進行全部批改和部分批改。

　　6、兼職教師上課應認真考勤，學生有違紀現象要提出批評。

　　7、教學中發現問題，應及時與教務處反映，并盡快處理解決，不斷提高教學水平。

　　8、學期結束時，兼職教師應按要求完成命題、批改試卷、登分、填寫試卷分析等工作。

　　9、兼職教師如發生教學事故，將視情況扣發當月課酬直至解聘。

　　10、本辦法自發文之日起執行，由教務處負責解釋。

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