小學學校管理制度

時間：2024-08-13 16:42:04 制度我要投稿

小學學校管理制度（實用15篇）

　　隨著社會一步步向前發展，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編為大家收集的小學學校管理制度，希望能夠幫助到大家。

小學學校管理制度（實用15篇）

小學學校管理制度1

　　第一章總則

　　第一條

　　為規范和加強中學校校的財務管理，深化農村義務教育經費保障機制改革，促進我縣教育事業進展，依據《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》(國發〔20xx〕43號)文件精神和《事業單位財務規章》、《中學校校財務制度》，結合我縣實際，制定本方法。

　　其次條本方法適用于全縣各級人民政府舉辦的一般學校、職業學校、九年一貫制學校、一般學校、特別教育學校，高級中學等也可參照執行。

　　第三條

　　中學校校財務管理的基本原則是：執行國家有關法律、法規、制度;堅持量入為出，勤儉辦學;正確處理事業進展需要和資金供應的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

　　第四條

　　中學校校財務管理的主要任務是：合理編制部門預算，實行國庫集中收付、政府選購和預算外資金收支兩條線管理;建立健全財務規章制度;對學校經濟活動進行核算和監督。

　　其次章財務管理體制

　　第五條根據農村義務教育“以縣為主”的管理體制要求，以中學校經費實行“校財局管”的管理方法，并由縣級財政、教育行政部門及農村中學校共同組織實施。

　　縣級財政部門的主要職責：按有關政策和要求，組織預算編制工作，按規定程序和時間下達預算掌握數和批復農村中學校預算;按批準的農村中學校年度預算和用款方案，準時撥付資金。每年新學期開學前，要按國庫直接支付或授權支付的方法，保證農村中學校運轉資金準時到位;對農村中學校預算執行狀況進行監督檢查，對使用效果進行考核;定期向縣級人民政府報告農村中學校預算執行狀況;定期向上級財政部門報告農村義務教育經費保障機制實施狀況。

　　縣級教育部門的主要職責：在編制好本級教育行政部門預算和執行部門預算的前提下，組織、指導農村中學校校編制本單位年度預算草案，匯總報送同級財政部門;依據縣級財政部門下達的預算掌握數和預算批復，向各農村中學校下達預算掌握數和年度預算;匯總審核農村中學校校用款方案，準時向財政部門提出申請;加強教育經費的管理和監督，對農村中學校校的預算執行狀況進行檢查和內部審計;定期向上級教育行政部門報告農村義務教育經費保障機制實施狀況。

　　農村中學校校的主要職責：仔細落實農村義務教育經費保障機制改革的各項政策，在校長的領導下，組織學校教務、總務、財務和老師代表討論、確定預算建設草案，報各鄉鎮中心學校匯總，各中心學校在規定的時間報送縣教育局;依據學校的實際狀況，按批準的年度預算向縣教育局申報用款方案，按要求定期報送預算執行狀況報表。

　　第六條

　　根據財政“四項改革”的要求，中學校校的財務嚴格實行部門預算、國庫集中支付、政府選購、收支兩條線管理。建立健全中學校校預算編制制度，各項收入統一編入縣級財政預算，并由縣級財政部門根據財政國庫管理體制的規定辦理資金支付。

　　第七條

　　以鄉鎮中心學校為單位分別設立中學校財務核算點，以學校(教學點)為基本核算單位，分別按政策規定的.標準，核算中學校經費，各中學和村小(教學點)實行報帳制，但學校的資金全部權、使用權、財務自主權不變。中學校校的賬戶根據國庫單一賬戶體系管理的規定，在本地金融機構開設零余額賬戶，核算學校的財務收支，賬戶的管理根據國庫集中收付管理的相關規定。

　　第八條

　　各鄉鎮中心學校的財務核算點要有特地人員擔當會計、出納工作一般鄉鎮2-3人，大鄉鎮3-4人。各中學和各學校只設立報帳員，財務核算點分別為各中學校校設立帳本。中學財務核算點的會計負責為有關中學代理記帳，學校財務核算點的會計負責為各學校代理記帳，并辦理學校的會計核算、資金收付、會計報表、檔案管理等財會業務。學校可成立教職工選舉推舉產生的民主理財小組，負責對學校每月收支匯總表進行初審，校長終審。學校對會計原始資料的真實性、合法性、完整性負責。

　　第九條從事財務工作的人員必需由具備會計從業資格的人員擔當，學校財務人員要保持相對穩定，不得隨便撤換和調動。

　　第三章預算管理

　　第十條根據財政“四項”改革的要求，中學校校必需編制完全的部門預算，將學校的各項收入和支出全部納入部門預算，統一納入縣級財政預算。

　　第十一條預算編制原則

　　預算編制應正確體現和貫徹國家有關法律、政策、方針和規章制度，嚴格執行《預算法》、《教育法》和《義務教育法》，堅持“量入為出，收支平衡，保證重點，公開透亮”的原則，不得編赤字預算。

　　第十二條預算編制

　　中學校校預算主要包括收入預算、支出預算、政府選購預算。收入預算包括財政補助收入、事業收入、勤工儉學收入和其他收入;支出預算主要包括基本支出(人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出)和項目支出等。

　　中學校校預算編制時應將預算內、外收入全部納入預算，統籌考慮。本著量入為出的原則，合理支配各項支出，重點保證教職工工資、公用經費、校舍修理改造、資助貧困生等支出。

　　第十三條預算執行

　　各中學校校在預算執行過程中，應視資金的用途，實行網上申請或手工填寫《中學校校用款方案表》，向教育財務部門提出用款方案，教育局財務部門對各學校的用款方案審核匯總后報財政部門，財政部門依據教育財務部門分校匯總表對各學校所需資金進行直接支付或授權支付。

　　第十四條預算調整

　　中學校的預算執行中原則上不予調整，但國家政策發生變化或自然災難等不行預見因素，直接影響到中學校正常教育教學活動時，可由中學校校提出預算調整申請。預算調整的申請應包括調整的事項和緣由、調整的必要性、調整的金額等。預算調整必需符合法定程序。

　　中學校校的預算支出應當根據預算科目執行，即按申請(指定)的用途使用資金。不同預算科目之間的預算資金需要調整使用的，必需報縣財政部門批準，不得擅自轉變資金用途。

　　第四章收入管理

　　第十五條

　　中學校校依法從各渠道取得的收入必需全部納入部門預算管理，不得隱瞞、截留、坐支、挪用，不得公款私存，謀取私利。取得收入時必需使用財政部門統一印制的票據，并嚴格根據收支兩條線管理，納入財政專戶儲存。

　　第十六條中學校校的收入主要有財政補助收入、事業收入、勤工儉學收入、其它收入等。

　　中學校校代收的課本費、作業本費等不屬于學校收入，但必需納入財政預算外資金專戶儲存，在學校財務部門通過往來賬戶核算，代收費收入應與同學結算，多退少補。

　　第五章支出管理

　　第十七條

　　中學校校的各項支出，必需按國家和當地的統一開支范圍和定額標準執行。嚴格區分人員經費、公用經費、項目經費的使用，保證專款專用。中央和省用于農村義務教育的經費不得挪作它用，中央和省補助的中學校校公用經費不得用于償還各類非債務。

　　第十八條

　　中學校校支出包括：人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出、項目支出、勤工儉學支出、撥出經費、上繳上級支出、結轉自籌基建支出等。

　　人員支出主要包括基本工資、津貼、獎金、社會保障繳費和其他人員支出等。

　　對個人家庭的補助支出主要包括離退休費、退職費、撫恤和生活補助費、醫療費、住房補貼、助學金和其他補助支出等幾項。

　　公用支出是指維持學校正常運轉和滿意基本辦學需要而形成的支出，包括日常公用支出和專項公用支出。日常公用支出主要有：辦公費、印刷費、水電費、郵電費、取暖費、交通費、差旅費、會議費、培訓費、福利費、勞務費、租賃費、零星修理費、專用材料費、工會經費、其它日常支出等;專項公用支出主要有：辦公設備購置費、專用設備購置費、交通工具購置費、圖書資料購置費、其他專項支出等。

小學學校管理制度2

　　1、各教師按學校安排到總務處登記領取鑰匙，自行保管，搬遷時要如上數交回。愛護學校公物，配置的物品要自行保管，損壞按價賠償。

　　2、各教師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的清潔。不能亂丟雜物，亂畫墻壁。做到墻面無污跡、手腳印，潔白無破損，做到“八凈”、“六無”。“八凈”即地板、墻壁、衣柜、門窗、玻璃、床、衛生間、洗手槽等每天自行擦洗干凈。“六無”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。

　　3、教師生活垃圾及室內清理的'垃圾必須袋裝，每天及時送到垃圾桶內。不準將室內垃圾隨便掃在走廊公共區內堆放。

　　4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學校公共場所。

　　5、節約能源，樓梯燈專人負責開關。

　　6、注意室內通風。每天根據天氣情況啟閉窗。正常天氣時，要求定時開窗通風。

　　7、學校設立教師宿舍管理1名。監督管理宿舍衛生。學校總務定期安排職員搞公共衛生，并定期檢查。

小學學校管理制度3

　　1、負責固定資產、低值易耗品（辦公、生活、維修等物品）的保管、發放、管理工作。

　　2、負責建立、記好固定資產、辦公用品、維修物品的出入庫帳。

　　3、隨時掌握庫存情況，每月編報購進計劃。

　　4、負責辦理對購進物資的入庫手續。

　　5、參與學校資產的.維修維護工作。

　　6、完成領導交辦的其他工作。

小學學校管理制度4

　　一、班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃。做好班委會會議記錄。

　　副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作。

　　學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務。

　　勞動委員：負責班級活動區集體勞動的安排及監察。

　　體育委員：負責體育課整理隊伍。組織開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的布置宣傳工作。

　　二、學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的.學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三、班級環境管理制度

　　1、班級環境要求

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　(3)、獎狀一律掛在教室得體位置，做到整齊、美觀。

　　(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　(5)、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題;內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

　　(6)教室保持良好的通風和整潔。

　　四、班級公物保管制度

　　(1)公物保管由班主任負責。

　　(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

　　(4)公物應擺放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　(5)公物有損壞應及時報告教務處，按有關規定處理。

　　(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

　　(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

　　五、優秀班集體的評選條件

　　1、道德品質

　　樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

　　2、班級管理

　　班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施;積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

　　3、學風建設

　　班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

　　4、班級文明

　　全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛;有良好的衛生習慣。

　　5、組織紀律

　　班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

　　6、校園文化活動

　　積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動;注重身體素質的提高，堅持參加體育鍛煉。

　　六、學生評優評先條件

　　1、校“十佳”少先隊員評比條件：

　　現為少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想;勤奮學習，善于思考，積極實踐，敢于探索，具有創新精神;熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志;熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事跡能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。

　　2、校“三好”學生評比條件：

　　思想品德好即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、遵守唐山市中小學生十不規定，在同學中能起模范作用。

　　學習好學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。

　　身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。

　　3、校優秀學生干部評比條件：

　　(1)責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

　　(2)能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的'帶頭作用。

　　(3)組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。

　　(4)敢于大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行為，團結幫助同學，一齊前進。

　　4、優秀少先隊員評比條件：

　　(1)學習老一輩革命家和英雄模范人物的事跡，以先進模范為榜樣，不斷激勵自己進步。

　　(2)樹立為祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

　　(3)文明禮貌，團結互助，熱愛集體。

　　(4)愛動腦筋，愛科學，愛創造。

　　(5)積極參加少先隊組織的各項活動，并在少先隊活動中有主人翁精神。

　　(6)培養自己管理自己的能力，并在中隊管理方面有成績。

　　5、文明學生評比條件：

　　(1)尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

　　(2)熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。

　　(3)在家中，孝敬父母，尊重長輩;尊重家長的勞動;替家長做力所能及的家務事;自己的事自己做;不挑吃穿。

　　(4)在一學期內沒發生打架罵人、違紀違規的事。

　　6、單項獎評比條件：

　　在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。

　　東泥中心小學　。

小學學校管理制度5

　　一、為了豐富學生的在校生活，拓寬學生的知識面，培養學生的的興趣愛好，發展學生的能力和特長，促進學生素質的全面發展，學校將有計劃地開展興趣小組活動。興趣小組活動分為體育組、書法組、美術組、音樂組。

　　二、學生可根據自己的愛好，選擇參加興趣小組，每學期初，由班主任協助組織報名。

　　三、學校興趣活動小組由德育處負責，藝體科專任教師擔任輔導教師，為了便于開課及管理，每位學生只能選擇最感興趣的'項目報名。

　　四、期初由德育處統一制訂興趣小組活動開課記錄表，做到定時間、定地點開展活動。

　　五、每個興趣小組的輔導教師要認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

　　六、學生應按時參加活動，遵守活動紀律，每個興趣小組設立組長一名，讓學生參與管理。

　　七、自覺愛護活動器材、注意環境衛生，保持場地整潔。

　　八、期末做好興趣小組的總結工作，評選好興趣小組的優秀學員，一般占１０％的比例。學校將組織多種形式的成果匯報活動，并對興趣小組進行合理評價。

　　九、興趣小組活動手冊、學生獲獎證書、發表作品復印件，交教導處資料室存檔，學校將按有關規定給予獎勵。

小學學校管理制度6

　　一、每餐由食堂管理人員對當餐所供應的所有食品試嘗，每份不得少于10克，試嘗后30分鐘無異常應方能向師生供應。

　　二、學校食堂為師生提供的每餐、每樣食品都必須由專人負責留樣。

　　三、學校每餐、每樣食品必須按要求留足100克，分別盛放在已消毒的餐具中。

　　四、留樣食品取樣后，必須立即放入完好的.食品罩內，以免被污染。

　　五、留樣食品冷卻后，必須用保鮮膜密封好（或蓋上），并在外面標明留樣時期、汽、餐次、留樣人。

　　六、食品留樣必須立即密封好，貼好標簽后必須立即存入專用留樣冰箱內。

　　七、每餐必須作好留樣記錄：留樣時期、食汽稱，便于檢查。

　　八、留樣食品必須保留48小時，時間到滿后方可倒掉。

　　九、留樣冰箱為專用設備，留樣冰箱內嚴禁存放與留樣食品無關的其他食品。

小學學校管理制度7

　　為了加強固定資產的管理,明確固定資產使用者的'責任的義務,保證資產的完整和不受侵害,削減財務支出,現將固定資產的管理、使用制度規定如下:

　　一、固定資產由固定資產管理小組負責和使用安排,并做好固定資產的購建入庫、保管、使用盤點等工作。

　　二、固定資產的購建入庫,必需做到手續完整,購建后財務部門應憑相應的手續記入總帳,明細帳,并填制固定財產卡,一式兩份,一份由財務部門存檔,一份由使用部門存查。

　　三、固定資產的保管使用,保管人對所保管的財產負責維護,若發覺丟失,人為損壞,應照價賠償,借出,同時并訂立借據。對由保管人擅自借出而造成損失者,由保管人員負責賠償。

　　四、原保管人因工作調動或財產轉移時,應向管理小組說明,經專管員驗收核對,同卡片填寫相符后,方可辦理其有關手續。

　　五、發生固定資產增減變動時,必需申報主管部門和固定資產部門審查批準。

　　六、此項制度由固定資產管理小組監督執行,日常事務由專管員負責處理。

小學學校管理制度8

　　說明：手機在方便聯絡的同時，也給學生的生活、財物的保管、學校的管理和課堂教學的、正常秩序帶來很大的負面影響。如：學生利用手機發短信、聊天、玩游戲、下載電影、下載不健康小說觀看等，造成學生時間上的`浪費和學習上的分心，更有甚者由此迷戀手機上網；部分學生甚至在夜晚上床睡覺后長時間撥打電話、網聊、玩游戲；有的學生在考試時利用手機舞弊；同時中學生正處于身體的發育階段，對手機產生的電子輻射抵抗力弱，受其影響較大，不利于身體健康成長。

　　故學校在征求部分家長和全體老師意見后，決定禁止學生在校園內攜帶使用手機（含MP3、MP4、游戲機等）。

　　為了維護學校正常的教育教學秩序，促進學生在學校健康快樂地成長，結合學校實際，特制定《南通市東方中學學生手機使用管理規定》，請全校同學遵照執行。

　　第一條學校禁止學生在校園教學區內攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機等。

　　第二條學校提供必要條件為學生與家長聯系提供方便，倡導學生使用IP公用電話；公布班主任電話號碼和生活老師電話號碼；學生急需與家長聯系時全體教職員工應提供方便。

　　第三條針對個別學生的特殊情況要使用手機的，學生必須填寫《攜帶手機等通信工具進校申請表》，提出書面申請，班主任有權根據學校和學生的具體情況，決定是否允許學生攜帶手機上學。

　　第四條對違犯規定的處理辦法：手機收繳到年級組并上報到政教處統一登記。

　　第一次可由家長領回手機，再次告知家長學校的相關管理規定；

　　第二次仍由家長領回手機，視情節輕重對學生進行紀律處分（通報批評或警告）；

　　第三次由家長領回手機并帶回學生，停課反思，視其情節輕重，對學生進行紀律處分（記過、留校查看、勒令轉學）。

　　第五條：考試期間任何人不得攜帶手機等通訊工具進入考場，一經發現，一律視為作弊行為，并根據情節輕重給予相應處分。

　　第六條：借用他人手機等移動通訊工具在規定的教學場所使用的，一經發現，其借用者與手機所有者一并處理。

　　第七條：手機使用中違反國家法律法規的，按國家法律法規相關規定處理。

　　第八條：本規定自公布之日起開始執行。解釋權在東方中學校長室。

小學學校管理制度9

　　為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發展健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的通知》（教基廳函〔20xx〕34號）和省教育廳相關通知精神，我們修改制訂了我校考試管理制度。

　　首先，我們要準確把握考試的功能。考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能，而不應該具有甄別、選拔功能。我們需要處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面的關系，科學合理地安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質量。同時，我們需要通過多種措施、方法，引導教師、學生、家長正確認識考試。

　　其次，我們要嚴格壓減考試次數。一、二年級不進行紙筆考試，其他年級學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練、學情調研等各種名義變相組織考試。

　　第三，我們要科學運用考試結果。考試實行等級評價，一般分4至5個等級。考試結果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結果進行整體分析，根據分析對教學質量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導和培訓。

　　第四，我們要規范考試命題管理。考試命題要嚴格規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。要切實提高命題質量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力，體現素質教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。

　　最后，我們要完善研究過程評價。

　　為了推進全面發展的質量觀和科學的教育評價觀，學校應該綜合考慮學生的學科考試成績和其他表現，進行全面評價。我們需要摒棄“一考定成績”的評價機制，建立研究過程評價和考試結果評價有機結合的學業考評制度。學校應該加強學生研究過程評價，鼓勵實踐性評價，例如采用課堂觀測、隨堂練、實驗操作、課后作業等方式開展學生研究情況的即時性評價，并通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。此外，我們也需要注重學生綜合素質、研究慣與研究表現、研究能力與創新精神等方面的評價。

　　為了規范考試過程，加強教學管理，我們需要建立考試日常監管制度。學校不應該給老師下達考試任務，也不應該簡單將考試結果作為教師業績評價的依據。此外，我們也應該嚴禁學校聯合開展考試，并加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結果，為促進學生全面發展健康成長創造良好環境。

　　針對單元質量檢測工作，我們需要注意以下幾點。首先，單元測試題應該使用全縣統一印制的試卷，并且在使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現的`錯誤要做好勘誤。其次，每個單元測試結束后都要根據測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練，如果需要大量印制，請到教委印制。同時，我們也應該注意收集和整理試題和補償練的電子稿，存入學校電子檔案。關于考試和判卷，語文、數學、英語學科單元考試應盡量在相同或接近的時間內進行，由任課教師監考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養成良好的答題慣。在組長的主持下，組內教師要對試卷的答案和可能出現的問題進行充分討論，在形成統一的意見和評判標準后再進行判卷。最后，單元測試成績卷面不準出現分數，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據學生考試情況，反思教學、總結經驗，并及時將本班學生考試成績進行認真分析統計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據分析情況制作補償練，由任課教師批改補償練。

小學學校管理制度10

　　行政例會制度

　　學校行政例會定期按時召開

　　一、行政例會每周召開二次，分別是周二、周五下午5：00，由學校領導及各處室主管主任參加。

　　二、行政例會要設專人負責記錄。

　　三、行政例會主要總結本周工作并研究步署下一周的具體工作。

　　值日行政制度

　　一、學校日常檢查實行值日行政制度。

　　二、學校每周依次安排領導干部進行日常檢查。

　　三、檢查內容為衛生、眼操、課間操、課間紀律、靜校五方面，每項基礎為分5分。

　　四、學校領導檢查結果，與值日教師、學生檢查結果相加得分，做為月發放流動紅旗的依據。

　　五、每周小結由值日行政負責。

　　教師考勤制度

　　一、教師請假一天，由校長批準。一天以上三天以內均由校長批準，五天以上由教育局、人事局批準。

　　二、凡請假，不論時間長、短，均要寫好請假條上報教導處，以便調課。

　　三、不論請假時間長短，不得私自換課，一經發現按教學事故處理。

　　四、對曠會、曠課、曠工的老師要視情節輕重，給予不同的處分。

　　五、各年組，部門要嚴格執行考勤制度。

　　職工請假管理暫行辦法

　　為鼓勵我校教職工多出勤、出滿勤，加強對教職工因私請假的管理，結合學校人員和工作實際，特制定本暫行辦法。

　　一、教職工因私請假半天以上，需主動填寫學教職工請假條，由校長審批，教導處備存，并由教導處負責考勤，非凡情況來不及事前請假者，應事前電告校長或教導主任，事后亦需按此程序補辦請假手續。

　　二、凡請假半天以上者，扣除當月全勤獎。

　　三、婚假、產假、喪假等國家法定假期，只扣除全勤獎，不扣工資。

　　四、禁止私自代課、調課，一經發現加倍處罰。

　　班主任工作研究制度

　　為提高班主任素質，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。

　　一、學校成立以教導主任為組長、副教導主任、總輔導員為副組長的學校班主任工作研究小組。

　　二、學校班主任工作研究小組負責制定學年全校性班主任工作研究計劃，確立研究課題，每個月至少組織一次全校性班主任研究會。

　　三、學校班主任工作研究小組，各班班主任每學期至少寫一篇關于班級的班主任工作研究論文。

　　四、學校每學期至少構造一次全校性的班主任工作經驗交流會。

　　班會制度

　　按照學校班主任工作評價細則要求，結合學校實際情況，特制定我校班級班會制度。

　　一、班會時間和班會：每周一次班會。每月一次主題班會。按需要按要求完成班主任所任職稱相應的示范，觀摩或公開的主題班會。各類班會除非凡情況，教導處贊成外，必須按照學校教導處規定的課程表按時召開。

　　二、建立班會記錄薄，為了進一步確實搞好班會活動，落實到實處，教導處每周參加班會或抽查班會記錄簿。

　　三、班會考核：搞好班級管理，開好各類班會是德育工作十分重要的一個環節，為此，必須增強班會考核工作，依照班會記載簿和教導處參加或抽查班會情況，按學校德育工作常規考核標準，對班會舉行考核。學期末匯總統一考核記分。

　　關于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規定

總則

　　1、為增強學校管理，強化教師職業道德扶植，全面提高教師素質，樹立好教師形象，特制定虞陽小學關于禁止老師體罰和變相體罰學生的暫行規定。

　　2、教師要熱愛教育事業，嚴格遵守教師職業道德規范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發生，依照本辦法予以追究。

　　3、本辦法的處罰對象為責任教師和有關領導。

處理、處罰

　　1、違反本規定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已被學校發現，大會點名批評并扣發所有獎勵。

　　2、若發生侮辱、打罵學鬧事故，學校接到家長舉報（已形成了一定社會影響），教師在全校大會做搜檢，并扣發期末所有獎勵。

　　3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發教師所有獎勵。

　　4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，根據實際情況，由責任人承擔80%-100%的經濟責任，給予相應的行政處分。

　　5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教師賜與待崗處理。

　　6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育局有關部門的處理意見外，并根據以上條款進行處罰。

　　7、教師體罰學生，被家長或其他人員舉報到市者，除采納市、教育局意見外并按照以上條款舉行處罰。

　　8、學年內教師累計發生三次體罰學生事故者，對責任教師進行待崗處罰。

　　9、凡發生體罰學生的責任教師均不被評為本年度內的各種先進。

　　衛生制度

　　一、教室衛生

　　1、教室要堅持早晨晨會前，下午放學后兩次清掃，下午課前灑水，保持地面整潔，要無紙片,無痰跡,無果核和果皮等,每月一次衛生綜合檢查,評比。

　　2、要經常保持講桌、門窗、玻璃的清潔做到空中無污物，墻壁無劃痕，玻璃無破損給人以窗明幾凈的感覺。

　　3、燈管上，黑板邊緣等地方要經常擦拭灰塵。

　　4、要注意開窗通風，保證室內空氣新鮮放學前將門窗關好，防止刮風打破玻璃。

　　5、教室張貼專欄、條幅、圖片等考究美觀、大方、衛生用具和教學用品要整齊地放在適當的地方。

　　6、值日生要加強責任心，認真搞好班內衛生工作，創造一個舒適的研究環境。

　　二、環境衛生

　　1、學校墻壁要保持經常整潔，不隨便亂寫亂畫，校園內地面要經常打掃，保持清潔平整，做到無紙屑、無碎石、無雜草、無果皮果核、無積水。

　　2、校內不準亂放自行車、摩托車，不準亂放垃圾和雜物。自行車、、摩托車一定要放在指定車棚內。

　　廁所的糞便及時清理，廁所內衛生要及時打掃。

三、學生小我衛生

　　1、學生要有良好的閱讀和謄寫姿勢，課間和課后堅持到室外活動。

　　2、學生個人衛生要做到早上洗臉、刷牙，要勤換衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理發，手臉要干凈，用品要衛生，養成良好的衛生習慣。

　　3、不喝生水，不吃不清潔食物，不吸煙，不喝酒。

4、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

學生個人衛生管理制度

　　一、學生個人衛生標準應由班主任依據《中小學生衛生工作條例》的有關要求和個人衛生保健常識應注意的有關事項，一方面對班主任老師、學生做廣泛的宣傳，同時負責對各班具體執行的指導，檢查與考核。

　　二、班主任要認真按學校提出的有關要求，組織本班學生貫徹落實，并努力使學校已定的各項衛生標準變成每一個學生的自覺行動，使每一個學生都具有良好的個人衛生習慣。

　　三、學校對各班學生個人衛生情況，每周五要統一檢查一次，對學生眼保健操的執行情況的檢查，每周不少于一次，同時要作好檢查記錄，定期公布檢查結果，班主任對學生個人衛生情況要每周查看，對不符合個人衛生標準的學生要及時提出要求，并做好教育引導工作。

　　四、對學生小我日常衛生情況的標準是：

　　（1）每日要堅持早起早睡，力爭保持正常的睡眠與休息時間。

　　（2）每日睡眠前要堅持洗臉、洗腳和刷牙，起床后要洗漱，飯前便后要洗手。

　　（3）不吃生零食，不挑食偏食，禁止帶零食到校食用，禁止喝生水和不潔食物，在校用餐喝水要有小我用餐水具。

　　（4）每日要按規定標準堅持做眼保健操，看書、寫字要堅持做到“三個一”。

　　（5）每周要堅持洗澡一次，換洗衣服一次，指甲、頭發要定期剪洗，禁止留長發和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上體育課不得穿皮鞋，學生穿戴要整潔大方，上課禁止學生戴帽子和圍巾，禁止學生穿拖鞋和背心上課。

　　學校環境衛生制度

　　1、根據各年級學生特點，合理劃分環境衛生責任區。由各班班主任為責任區的責任人。

　　2、各分管的衛生責任區要每天打掃3次，每月進行一次全面打掃除并做好評比。有檢查登記和評比記載。要建立衛生監督崗。

　　3、衛生責任區要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。路平溝通，無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指定地點。

　　4、教室要做到六面光，墻壁、燈具等處無塵土，玻璃明亮，桌椅排列整齊。做到濕掃濕抹，防止塵土飛揚。堅持經常開窗通風。

　　5、加強糞便、垃圾管理，及時運出或進行焚燒。廁所要每天清掃和沖洗，夏秋季節要經常噴灑藥物消毒。

　　6、教室每天要清掃干凈，各種物品擺放整齊。要經常開窗通風。

　　教學衛生制度

　　一、教室采光、照明良好，黑板無裂縫、不反光，前排距離黑板2米，后排不超過9米。

　　二、經常打開門窗，保證室內空氣流暢、清新。三、搞好室內外衛生，教育學生注意保持。

　　四、課間要求學生到戶外活動，保持教室、走廊安靜，消除教學樓噪音。

　　五、教師板書字跡工整、清晰，字體中文不得小于8x8CM，外文不得小于4x4CM，注意培養學生正確坐姿，嚴格執行用眼衛生的“三個一”和“二要二不要”。

　　六、投影儀、多媒體等現代化教學手段的使用，要保證畫面端莊、清晰、效果好，不損傷學生視力。

　　七、包管學生課間休息，學生每月調換一次座位，對視力不良的學生適當照顧。

　　八、布置作業避免作業量過多和造成學生身體疲勞的一切外界因素。

　　九、組織學生上好體育課和健康教育課，做好眼保健操和課間操，發揮兩課兩操的作用。

　　十、教學衛生納入學校教育教學工作計劃，教導處監督執行。

　　公物賠償管理制度

　　一、各教學班的桌凳要造冊登記，班主任要經常對學生，舉行愛護公物教育，損壞公物要責令損壞者折價賠償，情節嚴重者，除對公物賠償外，還要賜與批評或紀律處罰，后勤主管要每月搜檢一次，對愛護公物的班級和小我賜與表揚和獎勵。

　　二、各班門、窗玻璃、黑板要加強管理。刮風下雨或放學都要認真檢查，將門窗關好，放學后一定將照明燈關好，否則由此造成損失由本班賠償后再由學校進行維修。班主任更換要有公物交接手續。

　　三、單身職工及家屬所用學校財產，床椅、辦公桌等公物要造冊登記，要當真保管使用，不得損壞，不需要及時歸還后勤，后勤要按期搜檢，發現損壞、丟失，亂扔追究當事人責任。

　　四、各辦公室及全校各部門的公物都要登記造冊，各辦公室負責人都要愛護使用，每年要登記檢查一次。所用公物不得隨意亂抄亂扔，不需用時要及時交回后勤，使用時向后勤領取，每學期后勤檢查一次，發現丟失亂扔亂抄者，要追究責任。

　　五、借用公物要登記，私人長期借用財產要有借條，經后勤主管或校長簽字后，方可借用。如有丟失或長期不還者，要照價賠償。

　　六、各室的財產（班級、音、體、美、天然、電腦），責任到班主任、音、體、美、天然、電腦任課教師。要教育學生愛護公物，不損壞公物。財產損壞丟失，要及時報告后勤、校長，追查相關人員責任。

　　財務管理制度

　　一、根據上級有關規定，我校月底庫存現金額為元，若超過此數時，向校長聲明。

　　二、臨時性購物借款必須由校長批示，票到及時消算借款，不得延誤影響周轉。

　　三、提送現金超萬元時，必須設兩人護送，不得單人自行。

　　四、辦公室不準存放現金過夜，否則遺失資金后果由存放人自負。

　　五、每月向校長匯報當月經費收支情況。

　　六、學校購物價格事先應向校長請示，不得先購后報，一次性購買超出1000元，要提交行政會議研究，方可執行。

　　兩操（課間、眼保健）制度

　　一、眼操由學校體育教師直接負責，并培養一批責任心強的'班級衛生骨干協助檢查。

　　二、上午兩節課后，下午一節課后由班長織督促本班同學上眼操，部分學生必須服從指揮，不許干其它任何事情。

　　三、上午兩節課后，下午一節課后的任課教師，必須協助班長搞好此項工作，不允許隨意拖堂、耽誤眼操。

　　四、眼操做的質量好劣將由校文明督導員舉行搜檢，并記實在案。

　　五、上播送體操時，體育班長要督促同學們以最快的速度集隊，并及時帶到指定場地，要求步伐整齊。

　　六、帶到場地后，班長要整隊，全體學生保持稍息姿勢，保持安靜。

　　七、做操要動作規范，吻合要求。

　　八、做完操后，各班體育班長要把隊伍有序的帶回班級方可解散。

　　九、晨會教師要跟班，有事同教導處及時請假。

十、少先隊將組織文明督導員檢查，并記錄在案，給各班打分。

　　升降旗制度

　　一、時間：每周一舉行升旗儀式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚離校時降旗，重大節日舉行升旗儀式。

　　二、升旗人員：由各班輪番擔任，各班要在舉行國情、國旗教育時增強學生的國旗意識，開展“人人爭做升旗手”、“我為國旗添色澤”的教育，然后推薦出日常在各方面施展闡發突出，有代表性的學生擔任升旗手。

　　三、升旗程序：

　　1、出旗；

2、升旗（奏國歌）；

3、唱國歌；

4、宣誓、校訓

　　5、國旗下講話；

6、升旗畢。

　　四、每周一各班要整隊帶入指定地點，（教師站在學生隊伍后或一列橫隊）面向國旗。師生要精神飽滿、衣著整潔，參加儀式。

　　五、升（降）旗后方可行動。

　　六、升（降）旗時，師生要行注目禮，升旗人員、行注目禮，少先隊員佩戴紅領巾行隊禮。

　　升旗活動，最能體現一個人自身的思想政治素質和修養，也是檢驗一個人是否對祖國充滿無限熱愛的一種好形式，因此，學校德育領導委員會、大隊部將認真組織有關人員進行實施和檢查，對于在升（降）旗時態度不端正，不認真的學生和老師將予以批評。

　　文明禮貌制度

　　1、服裝要整潔，穿著要整齊，不準穿拖鞋進課堂或穿奇裝異服進入學校。

　　2、語言要文明，與人講話，要做到禮貌“十字”要求，和同學，老師友見面要說“您好”，講完話告別要說“再見”走路碰了人要說“對不起”別人幫了忙要說“謝謝”等。

　　3、要尊敬老師，老師提問要起立回答，向老師提問要起立（老師坐才能坐下）不能給老師起綽號，不背后說老師的壞話，老師批評教育自己時，要虛心聽取不詭辨，不頂嘴。

　　4、進入辦公室或他人房間敲門或喊報告，經允許可進去，禁絕亂翻室內的東西。

　　5、對同學要團結友愛，不欺侮小同學和女同學，要敬老愛幼。

　　6、說話行為要文明，不罵街，不說下流話，不吵嘴，不打架，不抽煙喝酒不說謊話。

　　7、要朝氣蓬勃，男生不留怪發形，女生禁絕穿高跟鞋，緊身衣褲，禁絕化妝，佩戴金飾。

　　少先隊工作制度

　　1、輔導員要明確職責要求，認真做好少先隊工作。

2、大隊和中隊要當真做好日常工作，落實好值日中隊制度，強化少年隊日常管理，并做到日搜檢、周小結、月總評。

　　3、各中隊要經常組織隊員開展讀書報活動，并做好讀書讀報評比工作。

　　4、各中隊隔周上好隊課利用隊課時間強化對隊員教育。

5、學校少先隊要不斷強化校園文化建設，做好正面的宣傳工作，紅領巾廣播站要按時開播，各班要按時上交廣播稿。

小學學校管理制度11

　　校服是一個學校對師生管理與學生精神風貌的體現，學生統一穿著校服，有利于提升自信心，保持朝氣蓬勃的精神狀態，培養團隊意識，規范行為舉止，加強自我約束，有利于抵觸相互攀比和穿著奇裝異服的不良習慣，也有利于學校對學生的教育管理和開展教育教學活動，有利于推進校園文化建設。為進一步推動我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造四中學子良好的精神面貌，為規范校服著裝，特制訂如下管理制度：

　　一、著裝要求：

　　1、學生在校期間必須穿著校服，校服必須成套著裝（女生裙裝視季節調整）。季節更替或者有重大活動安排時，根據學校通知著裝。

　　2、學生以班級為單位集體參加活動，必須穿著統一校服。周一升旗儀式統一穿著正裝，系領帶領結（有體育課允許下身穿著運動褲，但上身需穿著西服佩戴領花、領結）。周五放假日統一穿著正裝，系領帶領結。其余時間班級自行統一。

　　3、穿著校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低于領口以下15厘米，紐扣全扣或敞開最上面第一顆紐扣。夏季不允許出現上身自己的`T恤衫。

　　4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經學校審查，無誤后上報，批準后方可不穿。

　　5、各年級不穿校服者須報教導處登記備案。

　　6、校服內有特設的白色條塊，用于書寫，家長可以寫學生的姓名班級，以便區分。 7、體育課學生必須穿運動服，運動鞋。可提前到學生宿舍進行服裝更換。

　　二、愛護要求

　　1、學生要愛惜校服，養成良好的穿著、保護、洗滌、存放的好習慣。

　　2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或者涂鴉。

　　三、管理監督

　　1、班主任具體管理本班學生的穿著校服。教導處（值周班）負責學生穿著校服的檢查反饋提醒工作。

　　2、學生穿著校服情況列入日常行為規范評比項目，對不符合服飾要求的，按人次扣減相應的分值。

小學學校管理制度12

　　一、財務工作指導思想、任務、基本職能

　　１、學校財務工作是整個學校工作的重要組成部分。學校各項資金的安排、使用，要貫徹執行黨和國家的有關方針政策，要為學校各項工作、廣大師生員工的學習、生活而服務。

　　２、按照黨的教育方針和勤儉辦學方針，管好、用好教育經費（包括預算內、外資金）努力提高資金使用效果、開源節支、量入為出提高有限經費的使用效率，為提高教育質量改革和發展教育事業服務。

　　３、認真貫徹執行黨和國家的財經方針、政策、法令，維護財經紀律，保護公共資財的安全，根據上級有關規定和學校具體情況，編制和執行學校的財務計劃，擬訂學校財務和財產、物資管理的具體制度、辦法、措施。通過做好記賬、算賬、報賬工作，調查、研究、分析、考核資金使用效果，積極參與經濟決策。

　　二、內部財務管理責任制

　　（一）總務主任崗位職責

　　１、在校長的領導下，協助校長做好財務管理參謀，具體負責領導財會人員及財務往來工作，積極做好教育第一線服務工作。

　　２、負責總務部門職工的管理，加強后勤人員思想政治教育工作，關心后勤人員的業務進修和技術培訓，做好服務育人的工作。建立和健全各項規章制度，與政治處、教務處密切協作，對廣大師生進行“學校是我家，美化、綠化靠大家”的愛校教育。

　　３、負責教育、教育用品的采購、管理和供應，按計劃發放師生的課本、簿本以及教師辦公、教育用品，會同有關人員購買圖書、儀器、體育器材、醫療用品。

　　４、管理校產：負責學校基本建設和校舍、課桌等校產的登記，管理、添置、維修，督促師生愛護校產。

　　５、管理財務：審核一切收支憑證，做到各項開支都符合規定，一切賬目清楚、準確。嚴格執行財務制度，貫徹民主理財精神，合理使用各項經費，搞好師生的生活福利及其它公共福利事業。做好學生雜費、代管費的收繳工作。

　　６、組織學校的綠化和協助搞好環境衛生工作，改善辦學條件和學校環境。

　　７、抓好傳達室，做好學校的安全保衛工作。

　　８、完成好校長交給的其它工作任務。

　　（二）報賬人員崗位職責

　　１、報賬人員必須加強政治學習，不斷提高政治思想水平，樹立全局觀念，遵紀守法，忠于職守，廉潔奉公，實事求是，努力鉆研業務，不斷豐富報賬理論知識，提高業務工作能力，正確處理現金日記賬務，熟練運用計算技術和分析方法，做好本職工作。

　　２、認真執行報賬制度，做好記賬、算賬、報賬工作，如實地全面反映單位資金活動情況。做到手續完備、內容真實、數字準確、賬目清楚、按期結報，對發生的每一項經濟業務，必須取得或填制原始憑證，原始憑證的內容，必須具備：憑證名稱、填制憑證日期、填制憑證單位名稱或填制人姓名、經辦人員的簽名或蓋章，接受憑證單位名稱：經濟業務內容、數量、單價和金額。從外單位取得的原始憑證，必須蓋有填制單位的公章，從個人取得的原始憑證，必須有填制人員的簽名和蓋章。自制原始憑證必須有經辦單位負責人或指定的人員簽名和蓋章，對填寫大寫和小寫金額的原始憑證，大寫和小寫金額必須相符。報賬人員填制會計憑證必須字跡清晰、工整、不得潦草。

　　３、認真編制并嚴格執行財務預算，遵守各項收入制度，費用開支范圍和開支標準，分清資金渠道，合理使用資金，加強預算內、外資金的核算和管理。

　　４、按照經濟核算原則，定期檢查，分析預算執行情況，考核資金使用效果，總結經驗，揭露存在的問題，及時向領導匯報，提出建議。

　　５、協同有關后勤人員做好校舍安全、檢查和維護管理工作，加強對學校財產、物資的管理，按照國家會計制度的規定，妥善保管好報賬憑證、賬冊、報表等檔案資料工作。

　　６、報賬人員調動工作時，必須辦理交接手續。

　　７、認真完成學校領導交給的其它工作任務。

　　（三）、保管管理人員崗位職責

　　１、按本職工作，熟悉掌握本行業務，樹立為教育服務的思想，以高度負責的精神，保管好財產、儀器、物資及各類教學用品。

　　２、財產、儀器、物資、教學用品的管理必須貫徹“統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用”的原則，使學校財產，物資保持完好，不受損失，充分發揮財產、儀器、物資的作用。

　　３、期初按時發放各類教學用品、儀器設備及教學上有關的物資，期末按時收回并查對各類物資損耗情況，精打細算，有問題及時向領導匯報。

　　４、教學儀器等固定資產，需經校長或主管領導批準方能購入，購入后必須驗收入庫，登記造冊。領用時要填寫好出庫單方可使用。校產出借要通過總務處辦理出借手續，管理人員無權出借。

　　５、完成學校領導交給的其它工作任務。

　　三、財務人員內部牽制制度

　　１、在校長的統一領導下，報賬、實物保管員明確分工，相互牽制。出納除登記現金日記賬外，只管錢、不管帳；會計管帳不管錢；保管員只管實物及分派。

　　２、空白支票、現金由出納保管。發票、學校財務專用章由會計保管。

　　３、每月結賬，出納填好結報單，連同本月審核無誤的原始憑證及原始憑證的張數，按時上報給會計，會計核準結報單及原始憑證的金額、張數并分別在出納結報單上簽字。

　　四、財務收支稽核制度

　　１、審查財務。各項經費的支出，必須按《經費開支標準》和《經費年度預算計劃》辦理。

　　２、各項財務收出，每類收入都應開具財稅部門監制的合法的票據，統一管理、統一核算。每筆支出報銷單據都應按規定進行嚴格稽核。稽核人員應嚴格審查原始憑證是否完整、合法、真實、是否有經手人簽名，說明用途。實物的票據，是否有保管員簽名。

　　３、報銷人員應把稽查過的原始憑證送校長或總務主任審批、簽字，方可到出納處報銷。

　　４、審批過程中對弄虛作假、虛報冒領等原始憑證，出納有權拒絕付款。情節嚴重的扣留原始憑證，并報告校長。但校長堅持要支付，必須以書面形式向上級領導匯報。

　　５、對會計憑證、賬簿、報表在未報出之前進行稽核，如有差錯應及時糾正保證質量。

　　五、原始記錄管理制度

　　（一）原始憑證必須具備下列內容：

　　１、原始憑證的名稱

　　２、原始憑證的的填制日期和編號

　　３、接受憑證單位的名稱

　　４、經濟業務內容摘要

　　５、經濟業務的實物數量和金額及收付款方式

　　６、填制憑證單位的名稱及填制人員、經辦人員的簽章

　　（二）原始憑證的填制必須符合下列要求

　　１、記錄真實

　　２、內容完整

　　３、填制及時

　　４、書寫清楚

　　（三）原始憑證的審核

　　１、合法、合理性的審查

　　２、完整、正確性的`審查，以合法憑證審核憑證有關數量、單價、金額是否正確無誤。

　　３、自制原始憑證應有經手人、填制人、負責人的簽名。必須按符合規定的要求填制。

　　六、財務收支報銷審批制度

　　１、向學生收取的各項費用，按《收費許可證》收費項目使用統一的收費票據，向學生和家長公開收費范圍、標準，接受監督，防止巧立項目亂收費行為。

　　２、學校的各項財務支出，必須嚴格審批制度，嚴格執行政府采購制度。

　　３、審批程序：學校所需購買的物品、學生應用的學習資料等，事先由各處室、班主任填寫請購單，報送總務處查驗后具體由總務處辦理采購，其它人員不得代購。購物人員憑單據和實物交保管員，請購人員清點核實并簽名交稽核人簽名，方可向出納報銷，如手續不完備，出納有權拒報。

　　４、其它非實物性支出，一律按上級有關規定票據范圍、標準、辦理。當事人寫明事由簽名，經校長總務主任審核簽名，方可報銷。

　　５、學校基本建設等與外單位有往來的經濟業務，必須有事先的合同、簽約。事后有驗收人員、經辦人員及國家有關規定預、決算等應具備的手續，經稽核審批后方可報銷。

　　七、財產物資計量驗收制度

　　１、對學校財產實行專管、兼管和群管相結合的方法。財產專管和學校財務人員管理的帳物與各組室兼管人員的帳物相符。對購入、自制、收回的財產物資均在質量上、數量上、單價上進行嚴格驗收，具體驗收工作由有關人員，保管人員負責。驗收合格后保管人員簽字、編號入庫。

　　２、各部門保管的財產，必須按學校規定實施保管職責。財產實物帳一式兩份，一份上交總務處，接受總務處監督檢查，一份自留備查。對學校的財產，每學期自查一次，每年由總務處核對一次。

　　３、保管人員在驗收中發現質量上、數量上、單價上有問題，由經辦人員負責退辦，財產物資在盤點時，發現有質量、數量與賬面不符，應查明原因，采取相應的措施。

　　八、財產物資保管及賠償制度

　　（一）保管員：

　　１、嚴格校產及各種物資的驗收工作。購入或添置校產，必須經過有關保管員驗收，清點數量、發生的時間，并簽名、登記造冊放入指定地點。

　　２、經常清理財物，實物應分類別，堆放整齊，防腐防蛀，注意倉庫安全，切實做好防災、防盜工作。貴重物品和危險品必須放入專柜，需購教學用品及時向總務處提供購物計劃，保障教學第一線的供應。

　　３、領用出租財物時，要經過有關領導同意，方可領發、出借。及時記錄財產、物資減少數，并注明減少的原因，領用人的簽名，杜絕假公濟私。不符手續的領物一律拒絕。

　　４、上班時間不得擅自離開崗位，無關人員不得入庫，不得索取財物，如有公差要預先安排好工作。

　　（二）出借、賠償制度

　　１、學校一切財產出借，均由具借人向保管人員填寫出借清單，歸還后銷號。

　　２、凡財產出借后遺漏、被盜、人為損壞均要按價賠償。

　　３、教室財產由各班負責保管，對愛護財產，財產管理好的班級，學校予以獎勵，人為損壞的按價賠償。

　　九、銀行收支管理制度

　　１、學校開設的賬戶必須是支票收支結算賬戶，不得開設任何形式的存折戶。

　　２、嚴格遵守銀行的各項結算制度，接受銀行的監督。

　　３、銀行賬戶只限本校使用，不得搞出租、出借、套用或轉讓。

　　４、嚴格管理支票。簽發支票時，要注意銀行存款余額，支票存根必須由領取人的簽字。

　　５、簽發的支票存根、解款單等作為會計憑證的原始憑證，不得廢棄。

　　６、出納人員應按月和銀行對帳，編制銀行存款調節單，保證賬款相符無差錯，有差錯及時追究原因。

　　７、匯款、信匯必須由負責人、經辦人的簽名，方可到銀行辦理手續。

　　十、現金收支管理制度

　　１、堅持現金專人保管，學校的現金收支業務應由出納辦理。

　　２、嚴格執行庫存現金管理條例，每天的庫存現金為1000元，超過限額應在當日下班前送存銀行，不得坐支現金。

　　３、嚴格遵守使用現金的范圍，不屬于現金支付范圍的款項，必須采取轉賬結算方式。

　　４、嚴格現金收支手續。收到現金時，應給交款單位（人）出具合法的、完整的、正確的正式收據；付出現金時，應先對原始憑證進行復核并加蓋“現金付訖”的戳記。

　　5、學校的現金不準以個人儲蓄方式存入銀行，沒有經過有關領導同意、審批，出納人員不準以任何理由臨時出借。

　　十一、財務預決算分析制度

　　１、按上年的財務收支決算和本年度的事業計劃制定本年度的財務預算，年終編制收支決算。

　　２、定期或不定期的對預決算進行分析，指出存在問題，找出原因，口頭或書面提出改正意見和建議，一年兩次分析（一學期分析一次），并為校長提供決算的依據。

　　十二、票據管理制度

　　１、根據上級規定，由會計人員購買、保管及在規定的期限內注銷票據。票據領用時，領用人要簽字，遺失要追究領用人的責任。

　　２、嚴格票據管理制度，保管好存根，不得為任何單位或個人開發票。

小學學校管理制度13

　　學校是教書、育人的場所，一切工作必須為保證教育、教學工作正常進行服務，為此特別制定學校舍場地管理制度如下：

　　一、學校內的.一切房屋、設備、場館等都是供教育、教學使用或為教學服務的。任何人不得以任何名義出租、出借、改做它用，任意改造、破壞者將依法處理。

　　二、校舍場地管理實行誰主管誰負責，誰使用誰負責的崗位責任制實施管理。

　　三、學校房屋內的一切設施及墻面等使用部門必須保護好，未經允許不得破壞、改動，若需維修必須立即報經總務處，不得自行處理。

　　四、做好防火、防盜、防破壞工作以及節水、節電工作，每天下班前關好門窗、水電源。

　　五、全校師生員工都應愛護學校的一草一木，共同營造一個美好的學習、工作環境。

　　六、各崗位維修、保養人員，按時對所負責區域進行全面的維修、保養工作，并作好相關記錄。

　　七、保安、值班人員必須認真工作、認真巡查、提高警惕，防止破壞及盜竊行為，若發現可疑人員必須立即查問并制止其破壞行為；發現隱患及時報學校及有關部門，以便及時維修，消除隱患。

　　八、校園內不得堆放雜物、晾曬衣服、飼養家禽，任何人或組織不得擅自改變、破壞學校建筑結構。

　　九、校園內禁止外來車輛駛入，尤其要控制重載車進入校園，以免損壞路面及撞傷學生，校園內車輛行駛時速不得超過15公里/小時。

　　十、總務處應妥善保管學校房地產檔案資料。

小學學校管理制度14

　　為確保校車的行車安全，切實保障學生的生命安全和學校財產安全，特制定如下管理制度：

　　一、成立學校行車安全管理領導小組。由校長任組長，總務主任任副組長，司機為成員。

　　二、司機必須服從學校領導的統一調度和安排，不能無故不出車、遲出車，若遇特殊原因需提前向主管領導請示。

　　三、司機必須樹立“安全第一、生命至上”的思想，不斷加強理論學習，提高業務能力和行車技術，準時參加學校及上級管理部門組織的各種安議和培訓班。

　　四、駕駛員的安全行車規定：

　　（1）駕駛員在駕駛車輛時，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關證件；

　　（2）不疲勞駕車、不酒后駕車；

　　（3）遵守交通規則，不超速行車，校內行駛車速不能超于每小時5公里，接送學生不超過每小時60公里；

　　（4）；堅持做好車輛的檢查和保養，保持車況、車容、車貌良好，特別是機油、汽油、水的檢查，發現問題及時保修解決。

　　五、違規與事故處理

　　出現下列情形之一的，所造成的后果及責任由駕駛人全部負擔，并予以箭或免職處分。

　　（1）未經許可將校車借予他人使用；

　　（2）違《中華人民共和國道路交通安全法》及有關交通安全管理的規章規則，過錯方不在學校的.；

　　（3）各種車輛如在公務途中遇不可抗拒之車禍發生，應先急救傷患人員，并第一時間上報主管領導，盡快做好相應的安全技術措施，向附近警察機關報案。

　　（4）意外事故造成車輛損壞，在扣除保險金額后再視實際情況由駕駛員與學校共同負擔。

　　（5）發生交通事故后，如需向受害當事人賠償損失，經扣除保險金額后，其差額由駕駛人與學校各負擔一半。

　　六、汽車例行保養修理規定

　　（1）車輛例行保養是各級保養的基礎，屬于預防性的日常維護作業，以清潔、檢查為中心內容，司機應單完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓

　　正常制動可靠、轉向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。

　　（2）車輛必須保證在不延誤解送學生的情況下，進廠修理（特殊情況例外）。

　　（3）車輛需維修或保養時，應提前報告隊長，由隊長報告總務主任，經主任同意并簽名即可。由隊長記錄公里數，并會同司機一起進廠，否則校方將不承認此款項。

　　（4）維修車輛出廠，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當，才可簽字提車，否則立即告知廠方再次檢查或報告隊長、另安排檢修。

　　七、司機接送學生規定

　　（1）家長未在接送地點等候、接回學生，可在附近打電話通知家長，或者將學生送回學校。絕不可以讓學生自回家。

　　（2）若有家長要求司機在沿途增添停車點或更改線路。司機可示意家長寫申請信，經學校同意后方可更改。

　　（3）司機應按校

　　車表的時間準時到達停車點，若提前到達應確定已上齊學生，否則需等候至預定時間方可開車。

　　（4）司機要樹立良好的服務意識，注意形象，不在駕車期間吸煙，接打電話，不光膀，穿拖鞋開車，不能恐嚇打罵學生，更不能和家長發生言語；

小學學校管理制度15

　　第一章總則

　　第一條為規范和加強中小學校的財務管理，深化農村義務教育經費保障機制改革，促進我縣教育事業發展，根據《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》(國發〔20xx〕43號)文件精神和《事業單位財務規則》、《中小學校財務制度》，結合我縣實際，制定本辦法。

　　第二條本辦法適用于全縣各級人民政府舉辦的普通初中、職業初中、九年一貫制學校、普通小學、特殊教育學校，高級中學等也可參照執行。

　　第三條中小學校財務管理的基本原則是：執行國家有關法律、法規、制度;堅持量入為出，勤儉辦學;正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

　　第四條中小學校財務管理的主要任務是：合理編制部門預算，實行國庫集中收付、政府采購和預算外資金收支兩條線管理;建立健全財務規章制度;對學校經濟活動進行核算和監督。

　　第二章財務管理體制

　　第五條按照農村義務教育“以縣為主”的管理體制要求，以中小學經費實行“校財局管”的管理辦法，并由縣級財政、教育行政部門及農村中小學共同組織實施。

　　縣級財政部門的主要職責：按有關政策和要求，組織預算編制工作，按規定程序和時間下達預算控制數和批復農村中小學預算;按批準的農村中小學年度預算和用款計劃，及時撥付資金。每年新學期開學前，要按國庫直接支付或授權支付的辦法，保證農村中小學運轉資金及時到位;對農村中小學預算執行情況進行監督檢查，對使用效果進行考核;定期向縣級人民政府報告農村中小學預算執行情況;定期向上級財政部門報告農村義務教育經費保障機制實施情況。

　　縣級教育部門的主要職責：在編制好本級教育行政部門預算和執行部門預算的前提下，組織、指導農村中小學校編制本單位年度預算草案，匯總報送同級財政部門;根據縣級財政部門下達的預算控制數和預算批復，向各農村中小學下達預算控制數和年度預算;匯總審核農村中小學校用款計劃，及時向財政部門提出申請;加強教育經費的管理和監督，對農村中小學校的預算執行情況進行檢查和內部審計;定期向上級教育行政部門報告農村義務教育經費保障機制實施情況。

　　農村中小學校的主要職責：認真落實農村義務教育經費保障機制改革的各項政策，在校長的領導下，組織學校教務、總務、財務和教師代表研究、確定預算建設草案，報各鄉鎮中心學校匯總，各中心學校在規定的時間報送縣教育局;根據學校的實際情況，按批準的年度預算向縣教育局申報用款計劃，按要求定期報送預算執行情況報表。

　　第六條按照財政“四項改革”的要求，中小學校的財務嚴格實行部門預算、國庫集中支付、政府采購、收支兩條線管理。建立健全中小學校預算編制制度，各項收入統一編入縣級財政預算，并由縣級財政部門按照財政國庫管理體制的規定辦理資金支付。

　　第七條以鄉鎮中心學校為單位分別設立中小學財務核算點，以學校(教學點)為基本核算單位，分別按政策規定的標準，核算中小學經費，各中學和村小(教學點)實行報帳制，但學校的資金所有權、使用權、財務自主權不變。中小學校的'賬戶按照國庫單一賬戶體系管理的規定，在本地金融機構開設零余額賬戶，核算學校的財務收支，賬戶的管理按照國庫集中收付管理的相關規定。

　　第八條各鄉鎮中心學校的財務核算點要有專門人員擔任會計、出納工作一般鄉鎮2-3人，大鄉鎮3-4人。各中學和各小學只設立報帳員，財務核算點分別為各中小學校設立帳本。中學財務核算點的會計負責為有關中學代理記帳，小學財務核算點的會計負責為各小學代理記帳，并辦理學校的會計核算、資金收付、會計報表、檔案管理等財會業務。學校可成立教職工選舉推薦產生的民主理財小組，負責對學校每月收支匯總表進行初審，校長終審。學校對會計原始資料的真實性、合法性、完整性負責。

　　第九條從事財務工作的人員必須由具備會計從業資格的人員擔任，學校財務人員要保持相對穩定，不得隨意撤換和調動。

　　第三章預算管理

　　第十條按照財政“四項”改革的要求，中小學校必須編制完全的部門預算，將學校的各項收入和支出全部納入部門預算，統一納入縣級財政預算。

　　第十一條預算編制原則

　　預算編制應正確體現和貫徹國家有關法律、政策、方針和規章制度，嚴格執行《預算法》、《教育法》和《義務教育法》，堅持“量入為出，收支平衡，保證重點，公開透明”的原則，不得編赤字預算。

　　第十二條預算編制中小學校預算主要包括收入預算、支出預算、政府采購預算。收入預算包括財政補助收入、事業收入、勤工儉學收入和其他收入;支出預算主要包括基本支出(人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出)和項目支出等。

　　中小學校預算編制時應將預算內、外收入全部納入預算，統籌考慮。本著量入為出的原則，合理安排各項支出，重點保證教職工工資、公用經費、校舍維修改造、資助貧困生等支出。

　　第十三條預算執行各中小學校在預算執行過程中，應視資金的用途，采取網上申請或手工填寫《中小學校用款計劃表》，向教育財務部門提出用款計劃，教育局財務部門對各學校的用款計劃審核匯總后報財政部門，財政部門根據教育財務部門分校匯總表對各學校所需資金進行直接支付或授權支付。

　　第十四條預算調整中小學的預算執行中原則上不予調整，但國家政策發生變化或自然災害等不可預見因素，直接影響到中小學正常教育教學活動時，可由中小學校提出預算調整申請。預算調整的申請應包括調整的事項和原因、調整的必要性、調整的金額等。預算調整必須符合法定程序。

　　中小學校的預算支出應當按照預算科目執行，即按申請(指定)的用途使用資金。不同預算科目之間的預算資金需要調整使用的，必須報縣財政部門批準，不得擅自改變資金用途。

　　第四章收入管理

　　第十五條中小學校依法從各渠道取得的收入必須全部納入部門預算管理，不得隱瞞、截留、坐支、挪用，不得公款私存，謀取私利。取得收入時必須使用財政部門統一印制的票據，并嚴格按照收支兩條線管理，納入財政專戶儲存。

　　第十六條中小學校的收入主要有財政補助收入、事業收入、勤工儉學收入、其它收入等。

　　中小學校代收的課本費、作業本費等不屬于學校收入，但必須納入財政預算外資金專戶儲存，在學校財務部門通過往來賬戶核算，代收費收入應與學生結算，多退少補。

　　第五章支出管理

　　第十七條中小學校的各項支出，必須按國家和當地的統一開支范圍和定額標準執行。嚴格區分人員經費、公用經費、項目經費的使用，保證專款專用。中央和省用于農村義務教育的經費不得挪作它用，中央和省補助的中小學校公用經費不得用于償還各類非債務。

　　第十八條中小學校支出包括：人員支出、對個人和家庭的補助支出、公用支出、項目支出、勤工儉學支出、撥出經費、上繳上級支出、結轉自籌基建支出等。

　　人員支出主要包括基本工資、津貼、獎金、社會保障繳費和其他人員支出等。

　　對個人家庭的補助支出主要包括離退休費、退職費、撫恤和生活補助費、醫療費、住房補貼、助學金和其他補助支出等幾項。

　　公用支出是指維持學校正常運轉和滿足基本辦學需要而形成的支出，包括日常公用支出和專項公用支出。日常公用支出主要有：辦公費、印刷費、水電費、郵電費、取暖費、交通費、差旅費、會議費、培訓費、福利費、勞務費、租賃費、零星維修費、專用材料費、工會經費、其它日常支出等;專項公用支出主要有：辦公設備購置費、專用設備購置費、交通工具購置費、圖書資料購置費、其他專項支出等。

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