家長學校制度15篇

　　在現實社會中，很多場合都離不了制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家整理的家長學校制度，歡迎閱讀與收藏。

家長學校制度1

　　一、設立家長委員會辦公室，在校長的領導下，負責家長委員會的'日常工作，聘請二名兼職干部(辦公室人員和大隊輔導員)負責處理辦公室日常工作。

　　二、每學期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數，聽取學校的工作匯報，征求家長對辦濱意見。

　　三、每學期召開一次家長學校常務委員會，常委將學校的會議精神貫徹到各班。

　　四、舉辦家長函授學校，建立家長學校通訊、家校聯系卡。

　　五、建立家長學校有關制度。

　　六、認真開展好家長學校工作，真正體現學校的“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學思想。

家長學校制度2

　　一、對教師的要求：

　　1、尊重、理解家長，平等地對待家長。

　　2、教師儀表整潔、大方得體，態度熱情。

　　3、活動中教師以身作則，不帶手機、不交頭接耳、文明禮貌。

　　4、做好家長活動的準備，布置教室，創設良好的活動環境。

　　5、精心設計家長活動內容，有針對性和系列性，進行統一、分層相結合。

　　6、公正、客觀地評價班內的學生，說話得體，有藝術性。

　　7、發揮班級家委會的作用，加強與家長的溝通、理解。

　　8、在活動中，加強協調溝通工作，使活動組織得有序、有效。

　　9、充分調動家長參與的積極性，發揮家長特長，開展講座、宣傳、研討等。

　　10、教師深入觀察了解學生，關注學生，掌握學生思想、心理等特點，有的放矢地與家長交流孩子情況。

　　11、把更多的關愛獻給學困生、問題學生，與家長及時溝通。

　　12、根據班級學生的實際情況，分批、分層舉辦各類小型家長學校活動，提高教育的針對性和實效性。

　　13、活動后加強反思，不斷改進、提高。

　　14、注重自身的不斷學習，探索家庭教育的方式、理論，提高自身素質，更好地指導家長。

　　二、對家長的`要求：

　　1、儀表端莊、大方、整潔。

　　2、盡可能由父母參加。

　　3、準時參加，不缺席，不早退。有事不能出席向班主任老師請假。

　　4、活動時請關掉手機或調到振動檔，不吸煙，不竊竊私語，講文明，講衛生，為孩子樹榜樣示范作用。

　　5、參加家長學校活動的家長盡可能帶好筆和筆記本，認真聽講，作適當的會議記錄。

　　6、充分體現主體作用，積極參與學校、班級組織的各類家校活動。

　　7、家長注重自身學習，相互探討交流，吸取經驗，解決問題。

　　8、活動中，發揮主人翁精神，主動提出問題和有建設性的意見。

　　9、尊重老師，理解學校，有問題及時反饋、交流、溝通。

　　10、活動后，家長及時與孩子交流，達成共識，收到教育實效。

家長學校制度3

　　一、家長學校要認真抓好家長培訓教學管理工作，自覺地嚴格執行教育局關工委家庭教育指導中心下達的《老河口市高中（初中、小學、幼兒園）家長學校

　　教學工作安排意見》。結合本校實際制定教學計劃，并認真執行。

　　二、學校家長學校要加強對年級家長學校的管理，年級家長學校要加強對專兼職教師的管理，每學年開始，學校家長學校要及時制定下發《教學（活動）計劃》，年級家長學校據此制定年級家長學校《教學（活動）計劃》，并且指導專兼職教師按"計劃"開展家長學員的培訓和活動。每學年度進行一次"家長學員學習掌握科學的家庭教育知識水平測試"。

　　三、教師認真備課、上課，輔導學員，是提高家長培訓工作質量的基本途徑，家長學校的專兼職教師要認真學習，努力鉆研業務，提高自身的家庭教育理論水平和實踐能力，

　　四、經常注意與家長學員的`交流與溝通，了解家長學員的成功經驗和認識誤區。結合省編家長讀本的理論知識，有的放矢，增強家長學員培訓工作的實效性。

　　五、家長學校專兼職教師，要重視對家長學員的平常交流與輔導，做到熱心、耐心、細心，有目的、有針對性。

　　六、每學年結束，家長學校專兼職教師應認真總結家長學員培訓和開展活動的情況，分別寫出家長學員培訓教學工作總結和開展活動情況總結（開展活動的總結也可以在活動結束時及時寫出，有幾次活動寫幾個活動總結），年級家長學校和學校家長學校分別寫出教學工作總結并統一歸入學校家長學校工作檔案。

家長學校制度4

　　一、學校將家長學校工作納入議事日程，并將教師學校工作納入考核評比之中。

　　二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。每期召開1-2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。

　　三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率為100%;考試合格率為98%以上，優秀率為60%以上。

　　四、實行優秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考核，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。

　　五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。

家長學校制度5

　　1.成立家委會和家教指導聯系網絡，形成園長負責，家長參與，教師指導，后勤參加，人人重視的局面。

　　2.每學期開學召開班級或全園家長會一至二次。

　　3.家委會每學期活動1~2（期初或期中、末）

　　4.每學期向家長開放半日活動一次或二次，召開各類型的`家長會。

　　5.每月通過家園聯系、家園宣傳欄、家長接待等形式，及時了解幼兒生活、學習、健康情況，增長育兒知識。

　　6.針對不同層次、不同水平的家長需求，在教養孩子中的問題，有的放矢地開設家教講座并指導，發揮家長學校的作用。

家長學校制度6

　　為了更好地貫徹落實教育方針，全面提高學生素質，除了要抓好學校的工作外，家庭教育也是重要的一環。家長是孩子的第一任教師，家長的言傳身教，家長的素質和教育方法，對學生的成長起著重要的作用。為了提高家長的素質，使家長了解學校，了解育人的目標和要求，做到學校教育與家庭教育同步，要辦好家長學校，特制定家長學校工作管理制度。

　　一、由負責德育工作的校長主管家長學校工作，由德育主任具體分工負責。

　　二、做好家長學校工作的.計劃、小結，按時填寫講課日志。

　　三、班主任要負責本班的家長學校工作，準時通知家長到校學習，組織好聽課，統計好出勤情況。

　　四、講課要圍繞教材和專題，認真備課，注意聯系實際情況，深入淺出，形象生動。

　　五、在授課過程中，不單獨接待家長，不處理其他業務工作。

　　六、及時收回家長反饋材料，并寫出情況分析。

　　七、家長反饋達到95%以上，家長出勤率達到90%以上。

　　八、定期公布家長學校有關工作考核情況。

　　九、家長學校工作納入班主任的學期考核中去。

家長學校制度7

　　一、加強對家長學校的組織領導，由政教處負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校工作經驗。

　　二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，幫助家長優化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯系促進學生全面健康發展。

　　三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。

　　四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

　　五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的.反饋工作，以提高教育教學質量。

　　六、組織以班級為單位的咨詢活動，開展對學生的個別輔導工作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。

　　七、幫助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學生、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

　　八、家長學校開展教育活動以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務等形式。

　　九、注意和積累有關文件，各種計劃，總結、重大活動記錄，學校檔案、整理歸檔。

家長學校制度8

　　1.定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理，服務等意見，發揮家長監督、管理。

　　2.對家長的建議、意見批評、表揚等，盡力做好工作并給予答復。

　　3.對家長家教知識考核，對家長疑問給予解答，指導，使家長掌握有關正確的家教觀念、育兒知識與技能。

家長學校制度9

　　1、學校領導應充分關心家長學校的成長，每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓，并制定專門的培訓計劃，供廣大教師參考。

　　2、定期開辦家長學校，使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段，學到相關教育子女的方法，豐富家長的學識，讓家長與孩子共同成長。

　　3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態度認真備課，認真上課，做到不把無準備之仗。

　　4、教師要了解家長們的思想動態，及時反饋家長的信息，切實把家長學校辦好。

　　5、平時與家長多溝通，多聯系，在家長教育子女遇到問題和困難時，能及時給以幫助。

　　6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的.學習情況，生活情況和思想表現，幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。

　　7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪，更有效地指導家長教育好自己的孩子。

　　8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座，提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。

家長學校制度10

　　1、支持并積極參加我校舉辦的家長學校學習，并能做到按時到校、認真聽講、踴躍發言、完成作業。

　　2、有較正確的家庭教育思想和觀念，掌握一定的家庭教育科學知識和方法，在學習中，能發表有建樹，有啟發的'心得體會，并撰寫1—2篇家教論文。

　　3、平時能與子女經常開展交流，溝通思想，互幫互學，共同提高，有較良好的家庭教育氛圍，訂有l一2份家教報刊，成為當地有影響的學習型家庭。

　　4、言行注意文明禮貌，家庭和鄰里關系和睦，處處以身作則，堪為子女的楷模。

　　5、尊重子女所在學校的老師，并能在教育子女過程中與學校密切配合。對子女不溺愛、不護短，子女在學校各方面有明顯進步。

家長學校制度11

　　為了提高家長學校辦學水平，推動家庭教育與學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂如下工作制度：

　　1．家長學校領導成員主要由學生家長擔任。學校校長和學生家長任家長學校的校長，學校副校長和村委會成員任家長學校副校長。日常工作主要由學校德育處牽頭。家長學校領導成員要組織認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校工作實際，每學年制訂好工作計劃。

　　2．家長學校領導、教師根據工作計劃要制訂自己的工作目標。家長學校每學期活動兩次。一般來說，上學期討論和研究家庭教育的熱點、難點問題，并請專家或專職老師講課。下學期組織主辦'家教論壇'年會，請家教有方的家長在會上介紹經驗。學校給學員發統一教材，指導家長不斷提高自身素質和家教水平。家長學校領導成員根據具體情況，每學期至少研究二次工作。

　　3．堅持搞好家長的培訓工作，并定期抽查培訓的.效果。

　　4．對家長學校教師的備課要定期開展檢查。

　　5．每學期開好家長座談會，聽取家長的意見，進一步改進學校工作。

　　6．每學年進行評優活動，對各方面好的典型和經驗要作好總結。

家長學校制度12

　　一、家長學校組織管理

　　1、家長學校設立家長委員會，有學校領導、家長代表組成。家長委員會人員有適當分工。

　　2、家長委員會每學期召開三次會議，學習有關文件，制定家長學校工作計劃 及科研課題。

　　3、充分利用幼兒家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的.建設。

　　4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗，組織評選和表彰好家長。

　　5、多途徑籌措家長學校辦學活動經費。

　　二、家長學校教學管理

　　1、 家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。

　　2、 以《家長學校教學大綱》為依據，為家長配備必要讀物，充分利用園刊宣傳作用，在幼兒園網站開通家長學校，對家長進行專題系列講座。

　　3、 家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加幼兒園、年級、班級主題教育活動、經驗交流、座談交流、網上問答等）。

　　4、 建立教學檔案。

　　三、 家長學校的考勤制度

　　1、 要求家長按時參加學習，并認真記錄。不無故缺勤，請假者要及時補課。每次由班主任在開會前負責統計考勤，考勤記錄到期末交園家教組長處。

　　2、 學年缺勤2次者不能結業。

　　四、 家長學校考核制度

　　1、 每學年家長要結合聽課筆記，寫出學習體會，作為學年考核成績。

　　2、 體會合格者發結業證書。

　　五、 家長學校表彰制度

　　根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優秀學員或好家長，給予表彰，向家長發賀卡。

家長學校制度13

　　家庭是兒童生活的第一個環境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，特別是對十二歲以下兒童的教育來說，起著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。可見家庭教育對孩子成長的作用是何等的重要。一學期來，我校重視了家長學校的辦學，將家庭教育列入學校管理的一個重要內容，促進了學校教育與家庭教育的協調、健康發展。

　　1、組織落實，構筑家長學校教育平臺。

　　家長學校的辦學宗旨是：走開放之路，育文明之人，充分發揮家長在提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，培養“德、智、體、美、勞”全面發展的合格小學畢業生。這學期來，家長學校的領導者們常常在一起研究家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。如有些家長建議增加家長座談會的次數，便于學校經常地直接地了解社會、家長對辦學的需求。通過座談會，家長們也了了解到家長學校辦學中的困難，他們會盡力幫助學校，為學校排憂解難。由于有強有力的領導，為我校家長學校筑起了堅實的教育平臺。

　　2、措施落實，確保家長學校創成果。

　　辦家長學校目的不是為了卸擔子，推責任，而是為了學校和家庭教育的最佳切合點，使我們的學生成人成才的道路更寬廣。利用全校家長會讓家長了解學校的辦學目標，了解學校教育的中心工作，從而主動配合學校搞好教育。我們要求家長學習，作為我們的教者就應該先學習，了解我們的學生，了解學生家長，教師楊麗、陳益羽等老師能認真備課、查資料，分析研究尋找教育捷徑，以熱情、真誠的服務來建好家長和學校之間的連心橋。家長學校一般每學期上課2次，根據不同年段的學生安排具體的教學內容，每次授課集中與分散交叉進行，老師們認真備課，力求課上得精彩、實用。參加學習的家長600多人次，獲得家長們的一致好評。

　　3、建立課堂教學開放日活動。

　　這學期，我們開展了課堂教學開放日活動，讓低年級老師在這次活動中擔任授課，學校請低年級的學生家長到學校進行聽課，了解老師教的情況和自己的孩子學的情況，讓學生家長給上課的老師評課。雖然大部分家長文化層次不高，評議能力還有待加強，但他們參與聽課、評課的認真勁，以及在評課過程中提出很多有價值的建設性意見，對我們辦好家長學校很有幫助。我們觀察到，家長們對開放日活動非常感興趣，參與率非常高，有些家長是請假趕來參加活動的。一些家長對我們說：“這樣的活動我們從未參加過，沒想到在無錫這個城市還有讓我們喜愛的家長學校，讓我們開了眼界。我們寧可放棄一些賺錢的機會，也不丟失這樣的活動。真要謝謝這所學校的老師，讓我們學到了不少教育孩子的本領。”

　　4、實行制度管理，不斷提高辦校質量。

　　我校家長學校工作目標明確，建立了科學的切合實際的家長學校工作管理體系。制訂了《金海里小學家長學校家長上課簽到表》和《家長學校上課制度》的`考勤制度，家長到課率超過90%；對每學期所學內容，我們利用多種形式（座談、問卷、家訪等）對家長進行調查，有了對家長所學知識的掌握情況的考評制度；有教員認真落實學校家長學校工作計劃，認真備好一節課，上好每一節課的教員備課制度；制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋的意見反饋制度，反饋意見讓學校捕捉到了家長們的心聲；制訂《優秀家長評選條件》的評先表彰制度，每年逐步遞增優秀家長的人選等，不斷提高辦校質量。由于學校狠抓了制度的管理，使家長學校工作在制度上有了可靠的保證。

　　5、尊重家長，確立家長的主體地位。

　　一般來說，廣大家長大都具有一定的文化知識，有的文化程度應該相當高，他們對學校教育的內容、方法有自己的見解，對教師的教育教學態度比較敏感。但對于我們這所學校的家長來說，就沒有這種優勢。家長們大都來錫打工，腦子比較活，文化層次相對比較低。盡管如此，我們還是把家長看成是戰友，相互信任，誠摯合作，以商量、探討的口吻來開辦家長學校，真誠地尊重家長，使家長樂于接受學校的教育，主動積極地配合、支持學校的工作。學校的各種節日慶典活動、觀摩活動，如開學典禮、五一慶典、"六一"節活動、課堂教學比賽等都請一些家長參加。通過這些活動，家長們深刻體會到他們在子女教育中的作用，并主動配合學校做好教育子女的工作。

　　6、家長學校打破了傳統的辦學形式和做法，把工作的重點放在向家長宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標、任務上，使家庭教育的目標與學校教育保持一致。我們還在部分家庭開展了“學習型家庭”的創建活動的試點，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。重點放在加強家校聯系和信息溝通上，讓家長及時了解學校的教育教學活動和子女在校的思想、生活、學習表現，同時，家長學校的老師對創建活動的家庭上門指導，把現代科學育兒觀和科學的家教方法及時傳給家長，使學生和家長在參與創建中共同得到潛移默化的教育，家校配合教育也更加密切。

　　一學期來，我們在開展家長學校工作中取得了一些滿意的成績，但我們會發揚成績，戒驕戒躁，不斷摸索家長學校和家庭教育的新路子，新方向，新動向，把家長學校辦得更好。

家長學校制度14

　　1、定期召開家長會議。根據不同要求，召開不同規模、不同對象的各類家長會（全校性、班級、部分家長等），每學期不少于一次。及時向家長介紹學校或班級教育教學工作及學生發展情況，聽取家長意見。

　　2、開展教育教學公開日。每學期開展一次家長教育教學開放日活動，邀請全體家長走進校園、走進班級和孩子一同上課、活動，了解和監督學校、老師工作。

　　3、建立班主任家訪制。對學生在校學習、生活情況，及時做好定期的和隨機的家訪工作，并做好家訪記錄。家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的'家訪，而應包括中、上等學生的家訪，可以以后進生的家訪為主。

　　4、建立家校聯系制。通過校長信箱、家校聯系卡 、致家長的一封信、定期和不定期家訪、家長會、家長座談、家長論壇與家長及時溝通學校、班級活動、信息、動態及學生成長情況。

　　5、成立家長委員會。定期召開會議，了解家長對學校教育教學的要求，及時向學校反饋家長的意見、建議。學校對家長提出的問題予以解決，宣傳學校教育教學工作的成果。

　　6、成立家長學校。以家長為對象，有目的、有計劃、有系統地向家長傳授家庭教育的科學知識，交流推廣家教經驗，提高家長綜合素質，打造家校平行教育特色。（如學校領導專題培訓、聘請專家輔導講座、收看家教光盤等，每學期至少一次）

　　7、建立家長成長手冊。定期向家長推薦家長讀書書目，組織家長讀書學習，摘抄相關筆記，記錄學習、培訓心得體會等。以此檢驗家長的學習成果，從而促進家長家庭教育能力的提升。

　　8、定期家長問卷。定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理、服務與教師教育教學態度、能力等意見，發揮家長監督作用。

　　9、搭建家校互動平臺。 在學校校園網上、校報內開辟專欄，為家校互動搭建平臺。定期組織家校活動，如讀書節“親子讀書，共建書香家庭”活動；體育節中親子游戲、賽跑等活動。

　　10、堅持評選表彰制度。家長學校每年進行一次優秀家長、書香家庭的評選表彰，并擇優推薦參加上一級評選表彰。

家長學校制度15

　　一、家長學校工作制度

　　1.家長學校實行制度化與規范化管理，做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。

　　2.鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。

　　3.家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。

　　4.通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期講座2—3次。

　　5.充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。

　　二、家長學校教學規章制度

　　一、考勤制度：

　　l、凡參加家長學校學習的家長，應準時到校聽課，因事，因病應向班主任請假。

　　2.面授培訓，由班主任負責考勤，認真做好書面記載。

　　3.班主任及時公布考勤情況，凡學員面授缺勤者，必須參加下期培訓。

　　二，聽課制度：

　　1.聽課時應嚴格遵守紀律，專心聽課，做到不講話。

　　2.不吸煙，不隨便走出課堂。

　　3.隨帶手機的應關機。

　　4.自帶筆記本，認真做好記錄。

　　三、考核制度：

　　l、家長學校授課完畢后，各家長應參加學校組織考核。

　　2.學校實行考核登記，考試合格者，由學校發給證書。

　　四、評比表彰制度：

　　1.每期家長學校，學校將開展評比好家長或優秀家長以及家庭教育優秀論

　　文評選活動。

　　2.達到好家長或優秀家長評選條件者，學校將給予表彰。

　　3.好家長或優秀家長表彰名額為參加學習家長總數的10％，家庭教育優秀論文篇數不限。

　　4.有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質和義務。

　　5.有協助班主任做好后進生轉化工作的義務。

　　6.有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。

　　五、家長委員會委員，在本校各年級學生家長代表中產生，委員產生后，經過學校調查了解，并征得其所在單位領導同意后確定，使其既有代表性又有權威性。委員實行“一年一調整“的交替任期制，中途學生畢業離校其家長委員可隨之離任，同時補充新人選。

　　六、家長委員會由學校領導，家長代表10—15人組成。根據家長委員會的職能，各

　　委員要有適當分工。

　　七、家長委員會每學期召開一至二次，以總結檢查家教工作，家長委員會的工作凡與學校教育有關者，則盡量與學校教育工作有機配合，同步進行。

　　八、、在實踐中發現本章程有不妥之處，由校家長委員會修改補充。

　　三、家長委員會聯系制度

　　為了加強學校與家長的溝通，更好地調動和發揮家長的教育作用，實現學校教育與家庭教育的有機配合，共同做好學生的教育工作，特制定如下制度：

　　一、建立家長委員會制度

　　1.各年級根據學生布局，綜合考慮學生家長的工作職務，工作態度和能力，聘請部分家長成立家長委員會。

　　2.家長委員會要在學校組織下定期召開工作會議，學習和交流教育子女的經驗，提出適合社會形勢發展，適合學生心理特點的教育建議，探討研究教育規律，共商教育大計。

　　3.家長委員會的委員要多了解學校教育教學情況，掌握第一手材料，及時向學校提出建議，以便更好地幫助學校改進工作。

　　4.要認真做好家長委員會工作記錄，積累和總結經驗材料。

　　二、定期召開家長會制度

　　1.新生每學年第一學期期中后，由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責召開新生家長會，主要介紹學校基本情況，講解學校各項規章制度，提出具體要求，以取得家長的理解和支持。

　　2.每學年根據教育教學情況，各班可根據情況自己安排召開不同規模、不同類型的家長座談會，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學生教育。

　　3.召開家長會的幾點要求：

　　（1）各班召開家長會，要提前報教務處，以便統一協調安排。

　　（2）家長座談會要求學生父母或監護人參加（極特殊情況例外）。

　　（3）家長要按時間規定準時到校開會。凡在規定時間家長因工作或其他原因不能到校開會的，必須在家長座談會召開前三天或后三天到校與班主任聯系，了解開會內容。

　　（4）家長要如實向班主任老師、學校介紹學生在家中的表現，反映真實思想，使學校教育有針對性、有實效性。

　　（5）因學生原因致使學生家長沒能到校參加家長座談會的，由學校單獨通知家長，同時要加強對學生的教育。

　　三、健全家長書面聯系制度

　　1.每學期委員會印發致家長一封信，總結本學期學生教育情況，提出假期要求，共同教育好學生。

　　2.班主任要落實家長通訊方式，及時與家長取得聯系。對于個別無法面談的學生，可由班主任填寫書面聯系卡，針對學生情況，書寫簡明扼要的意見建議和要求，通知家長，請家長附注意見，簽名后帶回，完成與家長的聯系。

　　四、家長學校考核表彰制度

　　為適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的教育水平，我們特制訂《新興中學家長學校考核表彰制度》：

　　一、考核內容

　　1.立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

　　2.重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。

　　3.關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。

　　4.培養和訓練子女的'良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發展。

　　5.引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力和勞動習慣。

　　6.愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

　　7.舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，為子女做榜樣。

　　8.保持家庭和睦、創建民主平等的家庭關系，形成良好的家庭環境。

　　9.學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特征，個人特點，實施教育。

　　10.要和學校，社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長學校工作，關心和支持學校工作并有突出貢獻。

　　二、考核方法

　　1.每學期定期組織部分家長進行學習活動。

　　2.要求家長不定期寫好學生的反饋信息。

　　3.每學期召開家長大會，由教師提名、家長評議評選本年度優秀家長。

　　五、家長學校聯系制度

　　1.在校長的領導下，每學期由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責主持制定全校的家長工作計劃和撰寫家長工作總結。

　　2.每學年在各班推選兩名家長代表的基礎上成立家長委員會，具體按照我校的《家長委員會工作章程》開展工作。

　　3.成立家長學校，每學期按照我校制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規章制度》開展工作。

　　4.根據工作的需要聘請有專長的家長為學校的特別顧問，頒發顧問聘書。

　　5.每學年開學初召開全校新生家長會一次。

　　6.每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。

　　7.每學年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊學生可根據情況增加家訪次數。

　　8.各班每學年安排一次與全校家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹學生在校的情況；平時根據工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記

　　9.建立每周二的校長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。

　　10.建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內容。

　　11.各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動。

　　12.各班根據實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富學校的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。

　　13.各班根據實際情況成立家庭聯絡小組，利用休假日開展校外家庭聯誼活動。

　　14.學校每學年根據實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對學校整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與學校活動情況評價”工作。文章來

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