家長學校心得體會
心得體會寫作方法
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然后寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應用原文做導引，然后發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然后發表見解。
(四)先發表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。
家長學校心得體會（精選33篇）
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。以下是小編整理的家長學校心得體會（精選33篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長學校心得體會1
這是我第一次參加家長學校，經過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和教師教育好自我的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，經過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
家長學校心得體會2
古往今來的有關家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任教師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。所以，做家長的平時必須十分注重自我的言行舉止，十分注重對孩子的教育、引導。我和大多數家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，期望自我的孩子茁壯成長，有所作為。
我們家xx今年xx年級了，他從入學以來，在教師和學校的共同幫忙下，很快的適應了學校生活，漸漸的養成了良好的學習習慣，成了一名合格的小學生，在著3年多的時間里，我最大的感受就是：良好的家庭學習環境，造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，他將使人終身受益。
良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發出自我最耀眼的光芒。
家長學校心得體會3
我有幸參加了為期兩天的家長學校教師培訓活動，此次培訓資料豐富，形式多樣，有教育專家的專題講座，也有各階段家長課程示范課及點評。
經過這兩天的培訓，我認為家長課堂的開設對我們家長的成長具有十分重要的意義。下頭我談一談我在本次培訓中的所得：
1、提高了自我的家庭教育水準。從家庭教育培訓起，就對我原有的家庭教育觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。使我深切領悟到家庭教育的重要性。
2、提高了家庭教育知識水平。深化了家庭教育基礎知識，加強了對家庭教育基本知識和基本理論理解，掌握了家庭教育的一些發展動態，了解到家庭教育新發展，提高了自身更新教學資料和改善教學方法的本事。
3、家庭教育教育教學理論掌握得更為系統。，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，本次培訓專家的講座可謂：深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動趣味、發人深省。學了之后確實獲益匪淺。
家長學校心得體會4
這是我第一次參加家長學校，經過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和教師教育好自我的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，經過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
第一掌握了培養良好的習慣比分數更重要。
經過學習，明白了家長應當怎樣培養孩子養成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的，自我能做到，（比如要求吃飯前要洗手）；其次呢就是堅持啊，很多時候，不能堅持就前功盡棄了；再者是培養孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自我的孩子要培養什么習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施啊，否則也是空談而已。
第二是教育觀念的改變。
經過教師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校教師了，構成了一種依靠心理。經過學習，我明白了家長要進取投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。經過教師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣。
第三提高自身的素質。
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質。經過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。
第四關于孩子成才的看法。
經過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新本事的培養。同時要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活本事，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
家長學校心得體會5
孩子是我們的未來，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬，步入小學課堂。怎樣讓孩子快速地適應小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人。現將學習心得總結如下：
一、以上是我的個人之見，假如能夠對大家有一點點啟發，那么，我會感到幸福的。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選取。孩子要上小學了，上哪所學校？這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選取了二小并十分幸運的被選中，經4次家長會對學校的狀況更進一步的了解；以及孩子這兩個月的成長、進步。讓我更加確信自己的選取是對的，孩子在這樣的環境下有這樣優秀的老師們，信心倍增，我放心。
二、提高自我素質做新時代家長。
作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能到達的，家庭教育也起著必須的作用。家長的素養孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩xxxxx從開始不會跳到之后每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。透過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。
三、如何指導孩子學習
怎樣指導孩子學習，透過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：
１、在生活中識字；
2、摘抄好的詞句；
３、培養口語交際潛力，認真傾聽孩子的說話；
４、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達一個意思；
5、注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。
四、興趣是最好的老師。
在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學習的贏家。但是，怎樣培養“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。
五、培養良好的學習習慣。
這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：
1、培養用心思考并解決問題的辦法；
2、能認真按時完成作業；
3、合情合理地安排作息時間；此刻的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每一天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習；
4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情，如做完作業后的清理任務。做一些簡單的家務，剛開始閱讀要家長陪此刻我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概資料復述給我聽等等。
六、教育孩子要持之以恒。
孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不理想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。
六、注重感情教育。
透過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，期望我的小孩擁有一個完美快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個完美的未來，我將一向努力，做個好家長。
十分感謝xx學校開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。也十分感謝崔冉的老師們，您們辛苦了！
家長學校心得體會6
10月18日晚6點半，我參加了東城小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們為規范孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
家長學校心得體會7
20xx年11月11日下午參加了通安幼兒園組織的《家長學校》第一課課程培訓。首先感謝幼兒園為我們家長提供了這樣一個學習收獲的機會，這次學習，能夠幫助我們許多家長走出家庭教育的誤區。通過魏主任主持的這次培訓課，感覺收獲很大，也增長了很多新的教育理念，同時也深深地體會到家庭教育真的是一個考量智慧的難題。而且又是一項復雜艱辛的過程，從教育孩子如何做人，樹立父母在孩子心目中的地位到對孩子言傳身教，家長的責任———任重道遠
以下幾點是我學習后粗淺的體會：
1、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中尊重孩子，和孩子建立一種平等、親密、和諧并相互信任的關系，做孩子的朋友，玩伴，平時生活中多鼓勵孩子，用欣賞的眼光看待 孩子，讓孩子很自然地感受到父母給予他的愛。
2、學會傾聽孩子
作為家長，要放下高高在上的姿態，平等的與孩子交流，靜下心來傾聽孩子訴說的一切，還要時常詢問孩子：“你今天快樂嗎?你今天又得了一個小紅花(小貼畫)嗎?”與孩子分享每天的快樂與煩惱。
3、鼓勵孩子敢于迎接挑戰
從小培養孩子的競爭意識，敢于挑戰的精神，培養他動手學習的積極性，遇到困難鼓勵他，并和孩子一起努力，用實際行動感染孩子。
4、表揚是塑造性格的妙方
人性最深處的渴望就是獲得他人的贊賞，大人如此，孩子也不例外，我們的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他能更好地強化良好的行為，養成良好的性格。
5、遇事允許孩子申辯
申辯是一種權利，另外，申辯本身是一次有條理的使用語言的過程，也是一種交流，孩子做錯了，不能不分青紅皂白訓斥孩子，這樣不但不能讓孩子心服口服，還會讓孩子滋生一種抵觸情緒，所以家長必須做到給孩子申辯的機會，這對孩子的成長極為有益。
6、讓孩子學會感恩
不能讓孩子吃獨食，讓他學會給予，做一個有愛心的人。同時父母要做出榜樣，如果家中有老人的，有好吃的先給老人吃，逢年過節送禮物給老人，老人不在身邊的，要時常打電話問候老人，要讓孩子看到，父母不僅愛自己也愛長輩，身教的力量遠遠 大于言教。另外，當孩子想要幫助家長做事的時候，千萬不能拒絕，一定要給孩子幫助家長的機會，在一次一次幫助家長做事的同時，也培養了孩子懂得付出、懂得回報、懂得體諒的良好品質。
7、正確對待孩子的哭泣
當孩子哭的時候，我們很多家長會心煩，甚至會感到惱火，但是此刻我們應該冷靜，首先檢查孩子的身體是否有損傷或者處境有危險，如果有，立即采取相應措施，不要流露不耐煩的表情，更不要沖孩子嚷：“閉嘴，別哭了，煩死了”之類的話語，這個時候我們應該靠近孩子，輕輕抱住他，耐心的請孩子把哭的原因告訴你，并幫助孩子穩定情緒，傾聽一個哭鬧的孩子本身并不復雜，這對孩子的成長極為有益。
8、與孩子一起閱讀
家長與孩子一起閱讀，盡管寶貝現在還小不會讀，但是在家長的陪伴講讀下，孩子依然能感受到快樂與滿足，并且同時也培養了孩子的閱讀興趣。
通過這次學習，我感覺通幼的教學理念很好，眼光很長遠，是真正的教育，是愛孩子、愛社會的教育。很慶幸為孩子選了一所對的幼兒園。同時我要感謝小三班的三位老師：張老師、刑老師、郭老師。你們用愛心、耐心和責任心贏得了孩子和家長的認可、喜愛和尊敬。稚嫩的童心需要大人們耐心的培養與呵護，善良的性格和美好的品德在一點一滴中形成，孩子的教育和培養是一門復雜的學問，讓我們家長與老師與幼兒園共同合作，及時的引導、鼓勵、督促、用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵孩子，讓孩子健康、快樂、幸福的成長!
家長學校心得體會8
做為拱宸橋小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校的培訓，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到作為家長在孩子成長、學習過程中的關鍵性。現就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
現在基本都是單家獨戶，而且是獨生子女。孩子放學后接觸的都是成人，相對都是成人家庭環境。而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
二、培養良好的學習興趣與習慣，受益終身。
學習興趣是學生學習的最主要動力，或者說幾乎是唯一動力。習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。對于學習興趣與習慣的培養，吳老師與邊老師從學習環境給我們講解了多種方法。二年級家長代表則從家庭環境如何培養同樣上了生動的一課。我會從老師與家長代表所講解的方法中，取長補短。根據自己家庭實際環境，從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。同時學校倡導的舉手文化，也是培養學生學習興趣的最佳方法。
三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的好”，大多數家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學理念“好孩子都是夸出來的”，使孩子建立起自信。同時，家長與老師應淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。
四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
王校長給我們講解的教育先驅陶行之先生的四塊糖的故事，闡述了我們對孩子的教育應遵行尊重、理解、賞識、激勵的理念。每個孩子都是獨立的個體，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學校所學到的科學家庭教育，相信在孩子后續學習中會得到很好的受用。同時，也在這里謝謝學校給了我們一個學習的機會，拱小的教育理念同樣適用與我們成人。
家長學校心得體會9
一轉眼，我的孩子從快閣苑小學升入元培中學已經快有一年了。記得從孩子剛進入初中學生生活以后，孩子的學習壓力增大，作為家長的壓力也甚重，元培中學的教政處即時開立了家長學校，通過幾次的家長學校的學習，收獲很多，受益非淺，有了對孩子初中階段學習的一些體會：
初一，重點是培養孩子的良好學習習慣，初二，則是學習的量會大大增加。中考的一半知識內容在初二。所以，初二決定中考。初中階段的“三獨”原則：獨立學習、獨立思考、獨立生活。作為家長，懂得了這些原則，有利于我們平時更好的教育孩子、指導。而減少家長事事包辦的習慣。
要讓孩子養成好習慣。回家后，先整理筆記，在做作業，不要急著做作業。讓孩子養成回家按時做作業和認真完成家庭作業，抓緊每一分鐘，今天產生的問題今天解決掉，學會獨立學習的方法。通過家長學校，我也進行了自我反省，改掉我們家長中的不當習慣、比如上網替孩子做作業等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，不能因為一次考得不好而打擊孩子的自尊和自信，要讓孩子學會面對逆境良好的心態和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力，讓孩子一點點的成長進步。
家長學校中，也強調了暑假的任務是要把初一的漏洞補一遍，做一遍例題，做一遍錯題。制訂一個暑假的學習計劃很重要。有時間的話，孩子的閱讀量越多越好。當然也要積極進行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學習成績和心理素質上均有了一定的進步。
有句話說得好：沒有教不好的孩子，只有不會教的家長！家長學校，無異于一個家長心理輔導課堂，從家長學校里，幫助我找缺點，解困惑，借經驗，有目的有方法的去教育孩子。元培中學的家長學校，真正使我們這些家長學到了許多知識、懂得了許多道理。
家長學校心得體會10
又是一個學期將要過去，在這學期，我不知孩子學到了多少知識，但是從孩子的寫作中我感到孩子進步了，這也許是這學期陪孩子多看一些課外書籍有一定關系。
怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識？
我認為首先要讓孩子認識到對寫作有一定幫助，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文。其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子談話，在談話中發覺孩子的優點和缺點。為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子提供做家務，做小實驗的機會，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。
為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書的好環境，并且給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識地識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過這學期陪孩子一起讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護書了。
家長學校心得體會11
謝謝校園為咱們家長供給了一個難得的學習時機。雖然我自個也是一名教師，但我從家長校園中也學習了許多東西，收獲頗豐。首要有這么幾方面領會：
首要。要注重對孩子進行交流，注重培育感愛、情緒、價值觀的教學。作為一名剛踏入校園的孩子，作為家長的咱們一定要一馬當先，咱們自個的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的榜首任教師的爸爸媽媽，有不行推卸的職責。有的家長以為對孩子的教學是校園的工作，對孩子的生長漠不關心，天天只顧接送，遇事往往只問成果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成果等沒有到達家長的請求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和主意，咱們應當動之以情，曉之以理，雖然他僅僅個孩子。
其次，要學會培育孩子杰出的學習習氣。作為才踏進校園的孩子，咱們更多的是培育他們有杰出的閱讀習氣。如引導他們調查天然，調查日子。進步他們對學習的愛好，關于他們在學習中獲得的點滴成果要及時地給予育分的必定。
第三，為孩子讀書發明條件，優化環境。天心區教學局關協的李主任著重外界環境條件是孩子讀好書的外因，爸爸媽媽的本質、住房條件、家庭日子習氣、住地環境的空氣等諸多方面均是影響孩子讀書的要素，爸爸媽媽應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長常識，對孩子起到耳濡目染的作用。家庭日子習氣要注意，孩子看書，家長應給孩子發明一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最終，要注重孩子的心理健康。孩子的心理健康聯系一個民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講討取不肯貢獻占上風，那么咱們不能不為咱們祖國的將來憂慮，所以作為家長，咱們不能片面地只注重到孩子的成果，而忽視非智力要素。主請求咱們這些家長要轉變觀念、腳踏實地地依據孩子的狀況，設置目標，注重孩子的全面發展，使孩子成人成才。
家長學校心得體會12
經過在校園這幾期的家長校園的學習，使咱們家長知道了該怎么對孩子進行教學,怎么與校園教師合作進行教學,怎么培育與鍛煉孩子各方面的愛好，協助咱們樹立了正確的教學觀和人才觀。也更深刻地領會到家庭教學在孩子生長、學習過程中，可謂重中之重的要害，我會好好合作校園和教師教學好自個的孩子，在家長校園上了一堂又一堂生動而有含義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的一起，家庭教學在孩子的生長過程中是多么主要，一起也使我愈加親熱地領會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長校園，使我對家庭教學有了更深、更新的知道，在極力做好家長的一起，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和進步。
孩子生長的搖籃：是校園校長給咱們講解了校園的生長歷史和如今的辦學狀況。他那幽默幽默的講演,贏得了咱們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到校園的硬件配套設備,教師的師資力氣,孩子在這一段時刻里的學習狀況。在這么的環境里，孩子一定會高興的學習，健康地生長。
小學階段的學習需要家長和教師的引領，經過幾個教師的講座，使我了解了校園對孩子的請求，知道了怎么合作校園做好孩子的教學工作。經過學習，我了解了家長要活躍投入到對孩子的家庭教學當中，要和教師多交流、多交流，使校園教學和家庭教學能夠有用地結合起來，以獲得教學的最佳作用。經過教師的講座，使咱們能及時避開家庭教學的誤區。了解、尊敬孩子的挑選，信賴孩子，與孩子平等共處。及時有用的培育孩子的健康人格，培育孩子的自傲是成功的榜首步，培育杰出習氣的主要性。
進步本身的本質。家庭作為孩子的榜首所校園，家長就時刻充當著“教師”的人物，因而有必要進步本身的教學本質。經過聽教師的講座，讓我把握了一些親子交流方面的常識。知道了怎么給孩子布置任務，怎么處理孩子的請求和回絕，怎么處理孩子的憤恨等。要教學好孩子首要要從構建杰出的親子聯系下手，與孩子交朋友，尊敬孩子。作為一名合格的家長，這就請求咱們家長有必要一馬當先，一馬當先!培育孩子的時刻觀念，給孩子限制時刻能夠協助他專心腸做工作，進步學習功率。
孩子在校園的學習狀況與家庭教學之間，家長和教師承當了橋梁作用，只要家長和教師充沛的交流，才干全方位的協助孩子生長。家長和教師面對面進行交流交流，一起探討孩子存在，達成一致，可謂事半功倍。經過學習，我了解了只要培育孩子的自負、自傲，才干使自個的孩子健康生長，變成一個自強、自立的有用之人。學習不行能一蹉而就，也不行能一了百了。孩子的學習是一輩子的事，家庭教學也是，家長校園能夠說是拋磚引玉，引導家長怎么非常好的把握教學方法方法來教學孩子學習生長。
家長學校心得體會13
開學至今學校已開辦了四次家長學習講座，每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學習,使我受益匪淺。現就自己聽課后的感受談一點體會：
一、家庭與學校緊密聯系，共同合力有效的培養好孩子。
作為一個一年級的學生而言，她經歷著人生的第一次轉變，她從純粹性的靠興趣學習向接受義務教育過渡，她所處的學校的學習環境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間，她經歷著轉變，我們家長也經歷著改變，這就需要我們和老師多做充分的溝通，及時掌握孩子"動態"，以便全方位的幫助她成長。
二、培養良好的習慣，受益終身。
曾聽有人說：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽張琴老師講如何培養良好的學習習慣時，應該說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有老師會教導，還可以學習其他同學；在家里可都要靠家長督促和引導了。因此在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手。比如，我們要求孩子定時睡覺、起床；吃飯要快速；講話要口齒清晰且表達完整；做作業要認真快速，做完后還要自我檢查等，都是一些說起來很瑣碎的事情，只希望孩子在這些不經意的小事中培養形成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。
三、尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。
家長應尊重孩子的興趣愛好，孩子有許多事情做得不好，家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，相信孩子，并教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。這樣有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、與孩子多溝通，時刻關心孩子的學習。
工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談天，了解孩子在學校的情況，重視孩子與老師、同伴間的關系，及時對孩子做好心理上的正確引導。除此還要時刻關心孩子的學習，幫助孩子糾正不良的學習方法。現階段我們可以不要太注意成績，而是重點培養學習習慣并有效地保護和提高孩子的學習習慣。好的學習習慣會讓孩子享用一生。
通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環境里健康成長、輕松學習。
家長學校心得體會14
望子成龍，望女成鳳。做一個好家長，是每個當父母最想做好的事！
孩子在上幼兒園時，我們覺得做父母其實挺輕松、挺簡單的。只要給他吃飽，穿暖，每天開開心心的就行了。但自從上了小學之后，這個感覺給了我們180的轉折，讓學會了隨意、輕松的我們有點迷惘。孩子不僅有了學習的壓力，還有如何處理好同學之間關系的壓力。再也不可能像以前那么地任性與隨意。同學之間的交流與比較，讓孩子有了緊迫感。所以做為父母，做好及時地、正確的引導很是關鍵。不然起步沒做好，接下去的工作會越來越繁重。幸好學校為我們這些70后、80后的父母想得很周到，及時安排了家長學校的學習。通過家長學校的學習，收獲不少，感觸良多。作為一年級的新生，孩子們都有一個適應的過程，而我們家長又何嘗不是如此呢。
也許有小部份家長認為學生學習是學校和老師的責任。所以把孩子的學習培養扔給學校或校外的輔導機構。但我認為孩子更多的學習來自于家庭，家長才是孩子的第一任老師，也是最關鍵的老師。家校合力，才能有效的培養好孩子。現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，他所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著相當大的差別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學校舉辦的“和孩子一起成長”活動，就是讓父母去跟孩子溝通，像朋友一樣一起進步，一起成長。同時通過家長和老師的溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識。
行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運。孩子從一張白紙漸漸走進五彩斑斕的世界，如果沒有及時與正確的引導與習慣的培養，結果可能是完全二個不同的走向。所以我們要根據自己家庭實際情況來進行家庭教育，在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手。但父母不能只要求孩子怎么做，而應該是身體力行，給孩子做個好榜樣。
我個人感覺“數學是理性的，語文是感性的”。一個完美的人就應該是理性與感性的結合。所以從小學開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養，千萬不要偏向于哪一個。
家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題，父母請千萬不要站在巨人的高度，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你！每個孩子都有他不一樣的閃光點，我們做為父母要積極地去發掘，不斷地去鼓勵。讓孩子更容易的相信你，親近你。
教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務…這近一年來，讓我發現原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難！家長學校的學習教了我很多，雖然真正做起來很不容易，但我想只要我們肯去做，去一點一滴的進步，與孩子一起學習，一起成長。最后的贏家肯定是您和孩子！
謝謝！
家長學校心得體會15
時間流逝，轉眼間這學期即將結束了，半年來在老師的辛勤教育下，我的孩子不但學到了許多知識，還學到了好多的學習方法和行為規范，我從內心感謝老師為教育孩子所付出的一切。
隨孩子踏進小學大門，我也進入了家長學校，讓我受益匪淺。首先：改變了我的教育觀念。以前我總想孩子上學了，教育這一塊是學校和老師的事，我做家長的只負責孩子的生活，給她良好的學習環境就是了。參加第一次家長學校學習后，就認識到自己的錯誤想法，我們都知道一個孩子從一出生開始接觸到的首先就是自己的父母、自己的家庭，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行直接影響到孩子的成長，父母教育孩子有著不可推卸的天職，怎能把教育孩子的全部責任甩給學校和老師呢？家庭教育在為推進素質教育有著重要作用，讓教育回歸家庭的全新教育理念對我觸動確實很大，我更要好好地配合學校和老師，共同教育好孩子。
再說我對孩子的學習、特長培養看得重，而對孩子生活能力培養則不大重視，覺得一些生活瑣事對孩子的成長和成才無關重要，導致孩子生活自理能力較弱，這種觀念之所以存在，是因為我只看到了表面，而忽略了本質，忽略了這些背后的價值，殊不知恰恰就是腳踏實地的生活細節在一點一滴的生活習慣中，打磨出了決定一個人一生的成就和幸福的良好品質，這是我通過幾次家長學校的學習所領悟到的，我現在要努力提高教育孩子的能力，學會欣賞孩子、夸獎孩子，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚，這樣孩子就會有成功感，孩子就有了自信心，我滿懷信心耐心地期待著，相信孩子在學校和老師的教育下，家長的共同努力下茁壯地成長。
家長學校心得體會16
這是我第一次參加家長學校學習，通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
掌握了培養良好的習慣比分數更重要。通過學習，明白家長應該怎樣培養孩子養成良好的習慣，首先要家長要求孩子做到的 ，自 己 能 做 到 ， 再者是培養孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培養什么習慣，首要的是哪個方面，再來慢慢實施，否則也是空談而已。 第二是教育觀念的改變。
通過老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這）樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣。
提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著老師的角色，通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親 子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！
家長學校心得體會17
時光如梭，轉眼兒子今年已經15歲了，并于去年九月份進入了包頭二十五中七年級5班學習，參加過這次家長學校學習之后我深有體會，知道了管理教育孩子的取舍和分析孩子的心事等等……感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會，能夠幫助許多家長走出家庭教育的誤區。
通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
第一、是教育觀念的改變
參加參加家長學校學習使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過參加家長學校學習，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
第二、掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。
通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，我把兒子送去學習小提琴，參加星蕾藝術團舞蹈班學習舞蹈，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三、提高自身的素質
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
第四、關于孩子成才的看法
通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視了孩子的個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
家長學校心得體會18
透過一年的家長學校的學習，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中與學校教育同等重要。現就自己聽課后的感受談點體會：
一、培養孩子良好的習慣
一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構成良好的生活習慣，還要注重學習習慣的養成。比如：孩子回家后自覺完成作業，不拖拉，完成后認真檢查作業。要讓孩子在不經意的小事中培養構成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，期望透過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣。
二、培養孩子成功的自信
在現實中，要不斷地鼓勵孩子，給孩子以自信，讓她找到學習的樂趣，嘗到學習帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子
此刻孩子的學習任務和壓力比我們那時多得多，作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學習，多與孩子溝通，坐下來與孩子一齊分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信，對于孩子的學習成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學習成績，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習潛力的培養。
雖然這樣說，但在實際中，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會在下一學期注意的，期望學校能繼續搭建家校溝通的平臺，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。
家長學校心得體會19
作為家長的我們在家長學校里受益匪淺！聽了幾位專家的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：
一、欣賞孩子學會夸獎
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們就應懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們明白我們有多愛他們！或是在批評之前夸夸她的優點，再指出她的不正之處。讓孩子明白發揚優點，改正缺點。
二、學會寬容拒絕自私
此刻的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培養孩子的職責感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫忙別人。或者在理解了同學的幫忙時，要懂得謝謝和感恩！
三、理解挫折勇敢應對
孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環境下長大。但即使爸爸媽媽再怎樣保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。何況過分的呵護備至讓他在應對困難和挫折時沒有承受潛力，不如適當地讓孩子出溫室見風雨。教育她勇敢地應對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，持續健康的心態。
四、養成良好習慣終生受用
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養：獨立完成作業的習慣、檢查作業的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養孩子堅持每一天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也就應想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！謝謝！
家長學校心得體會20
女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。9月26日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!
家長學校心得體會21
聽了邵玲老師的課，受益匪淺，幫助許多家長走出家庭教育的誤區。作為家長，我沒都還成績在孩子在小學時的表現如何如何好。成績如何好的心態里，見了孩子的中學老師還是說孩子在小學里的表現。
從小學升入中學，隨著科目增多，知識膨脹，孩子不能適應，還依賴在小學授課的氛圍里，等著老師反復講解，反復練習。孩子不能適應學習的新環境，成績下滑，而父母還沉浸在小學的優異成績里，沒有給予及時的`幫助，而是無端的責罵，諷刺，挖苦，致使孩子無處傾訴，和父母的交流越來越少，加上新的學習環境和生理上的一些變化，加上父母的不理解，促使孩子遠遠地躲開父母，寧愿上網去聊，去尋找新的傾訴對象，讓孩子離我們越來越遠，這時就出現家長們常說的“叛逆行為”。請問我們這些成人，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢?
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發，就說孩子臭美，有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追明星，你就說他們能幫你考上重點中學嗎?看到孩子成績不好就說人家張三，李四咋就能做好，同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題，家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺，挖苦，不是在想我的孩子長大了，知道美了，知道明星們炫麗的表現。
在孩子們成績大不如從前時，她本身已經很難受突然覺得沒人管了，老師也不像從前那樣時刻跟著你，像是一直牽著的手突然被甩開，不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應該多鼓勵，多關懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理，心理上的變化，做為家長要多理解孩子，不要讓孩子緊張，無助，沒有傾訴對象，叫他如何激勵自我，控制自我，完善自我，超越自我。幫助他走出低谷，完善自我管理，自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友，真正意義上的朋友。
做好以上這些，我們在幫孩子總結出好的學習方法，鼓勵孩子多思考，培養孩子的思維能力。不要幫他去思考，要讓他大膽的去面對失敗，細心總結失敗，卻不能允許他放棄，告訴他放棄就意味著永遠失敗。端正他的學習態度。多與老師，同學溝通，多一些贊美和鼓勵，多一些感情和精神上的關懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友，幫助孩子點燃心中那盞希望的燈!
家長學校心得體會22
隨著孩子成長的同時，也給家長在教育管理子女方面提出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經不適合對這一年齡段孩子的培養，逐漸暴露出不起作用，甚至起反作用的現象，出現了學校、家庭教育的不銜接、不統一，不能很好地解決一些出現的問題，也不利于孩子健康成長。針對這一現象，學校組織開辦了"家長學校"，就如何對高中生教育管理進行系統的講解和分析。通過學習，使自己對如何教育和管理子女有了新的認識，收獲很大，心得頗深。
一、家長學校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學校。做為剛步入高中學生的家長，往往把自己的孩子還當作小孩子來管理，對孩子的思想變化、認識、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現過激或過松現象，起不到應有的作用，甚至出現逆反心理。通過學習，使自己認識到高中階段的學生已經有了自己的思想和認識，所以在教育過程中應該進行正確的引導和教育，使其樹立正確的道德觀念，養成良好的學習生活習慣，培養其積極向上的進取精神。
二、“家長學校”是家長懂得如何教育管理子女的學校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不考慮子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往適得其反。通過"家長學校"的學習，知道了如何與子女進行溝通，與學校進行配合，已達到最佳的教育管理目的。
三、“家長學校”是家長及時了解社會發展對子女影響的有效途徑。通過參加“家長學校”的學習，使自已更進一步地了解社會發展對子女的影響。對出現的新特點、新問題有了更深的認識，并針對這些問題有針對性地對子女進行教育，形成學校、家庭、社會三方面共同協調教育的氛圍，有利于子女的健康成長，達到培養成才的目的。
家長學校心得體會23
小學四年級，是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費心。回顧半年來家庭教育的點點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。
一、閱讀一些有關教育孩子方面的文章。
四年級了，孩子的生理和心理都有了不同程度的發展。作為家長，對孩子的生理和心理的發展了解得不盡全面、不盡及時，在家里教育孩子時也會產生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育。
二、和孩子一起學習文化知識。
現在的小學知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現在孩子要學習掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數家長一樣，在輔導孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多小學的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時了解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。
三、培養孩子良好的閱讀習慣。
在家里，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看著看著自己就開心地笑起來。還會和我們講書里她認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。
我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業書和課外書，加強課外閱讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導孩子的能力。
四、培養她的獨立和生活自理能力。
在家里，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養她的家庭責任感和社會責任感，增強她的自我學習的欲望。
總之，“身教重于言傳”。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據孩子的情況多發現她的優點長處并給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。最后，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下，做最好的“自己”!
家長學校心得體會24
學生由小學升到初中，課程由原來的三科變為了七科。且部分學生寄宿學校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。如何教育孩子獨立是他們適應初中生活的重中之重。
這次家長會，我的目的之一是：讓家長學會欣賞孩子，正確的引導和評價自己的孩子。
（一）以平常之心培養孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂樂地成長，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。出國留學不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發展自我。
（二）學會欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學會用正常的眼光，發展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
（三）正確的對待孩子的成績
今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥；孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
（四）讓孩子快樂的面對生活
有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生總結了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”面對困難，要勇敢說：“我能行！”與人相處要主動說：“你有困難嗎 我來幫助你！”這三句話，對于培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀里做智慧型的家長。
做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現自己的空間，允許充分發揮自己的想象力與表現力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經過努力可以實現的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現飛躍。
家長會達到了我們的預期目的，拉近了家長與學校的距離，使家長在指導學生學習和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的；南流中學是我們的，也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養成人成才。
家長學校心得體會25
兒子今年進入小學一年級了，與此同時我也就伴隨孩子踏進家長學校的大門。感謝學校給我們家長學習的機會，通過定期的家長會活動使我們可以學到先進的教育理念，準確及時的了解到孩子在學校的各種思想動態和行動，以及學習情況，這樣我們就可以積極努力地和老師一起幫助孩子健康成長。
通過家長會的學習，我收獲頗多：
第一次家長會時，曹老師就說過父母是孩子的第一任老師，孩子成長階段大部分時間都是在家庭生活中度過的，所以作為家長，我們的一言一行，一舉一動無時無刻不在影響著孩子。我們要求孩子不玩手機，不看電視、多讀書，首先自己要做到，而且還要做好，這樣才能影響到孩子。其次，我們要用平等的態度與孩子對話，不能用居高臨下的口吻教訓孩子。在家庭教育中，作為家長可以讓孩子干些力所能及的事，如收撿玩具、洗衣服等，即使做的不夠好，我們也應該多鼓勵，而不是不讓孩子去做。作為媽媽的我，在孩子看書時，我卻偷偷在刷抖音玩手機，反思自己，以后我會好好改變這種不正確的行為，努力做好孩子的表率！
當孩子踏進校園時，每個班的班主任就會建立一個家長群，通過這個群我們家長、孩子、老師就親密地關聯到一起，我們一起討論孩子的學習和生活，我知道了：養成良好的學習習慣，可以讓孩子一輩子受益無窮。
長師附小劉彪校長說過：陪伴是搭建父母與孩子心靈對話的彩虹之橋，是父母與孩子建立一生的親密關系關鍵之所在。我曾看過一本書，書里寫到：父母是孩子最好的玩伴，我們作為父母應該走進孩子的內心世界，這樣可以提高孩子的情商，增進親子關系。而作為家長的我做的卻很不到位，我希望以后的自己可以多陪孩子一起看書，一起運動，一起干很多有意義的事。也希望自己可以努力做孩子的朋友，當孩子的老師，而不僅僅局限于媽媽這個角色。
老師說關系大于教育，好的關系勝過好的教育，對孩子我們應當不動手，少動嘴，多動眼，不吼不叫培養好孩子，正面管教，于是我也暗暗下足決心，今后在對待孩子寫字，背書，分數的問是題上多與孩子溝通，改正好動手的壞行為，努力做一個不吼不叫的好媽媽。
總之，家長學校的學習使我明白了以前在教育上的一些誤區，給我在教育孩子問題上指明了一個正確的方向，使我受益匪淺，相信通過學校與我們家長的共同努力，肯定能把一顆顆小幼苗培育成一顆顆參天大樹！
家長學校心得體會26
做為合陽縣城關小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從這天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子構成良好的習慣。
三、家長要持續一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師持續一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習潛力的培養。
四、理解、尊重孩子的選取。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！
家長學校心得體會27
做為xx縣城關小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養好孩子。
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。
二、培養良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。
三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。
四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝!
家長學校心得體會28
孩子在學校的教育下一天天長大，眼看著變的懂事和成熟，我從心底里感謝學校和老師，作為家長的我，也在家長學校里受益非淺，感受頗深！這種針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會！下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關于賞識教育，我們發現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！
二、學會寬容，拒絕自私
現在的孩子都是獨生子女，獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩！
三、接受挫折和失敗
過于的呵護備至讓孩子在面對挫折時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天女兒回來后告訴我說他今天被老師批評了，我問為什么？她說因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時她說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師批評了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。
四、養成良好的習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說行為決定習慣、
習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
五、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是，現實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了！
家長學校心得體會29
我們懷著激動而緊張心情將孩子送入學校大門，激動的是，孩子就讀這所學校是名校，我們很放心很安心，緊張的是孩子子在幼兒園時基本不學文化課，也很少寫字，他能否跟得上同齡人和適應老師的要求。就這樣，我們懷繁雜的心情和孩子一起開始了小學生活。
經過了將近半個月的學習，發現孩子在學習中還存著很多的問題，也對孩子進行過教育，在網上查過相關的幼升小如何對孩子進行引導的相關資料，但是由于不清楚孩子上課時的學習狀態，針對性不強，收到的效果也不是很明顯。
特別感謝學校在我們家長急于了解孩子在校學習狀況的時候，適時的召開了家長，并且請到了知名心理咨詢師李紅霞教授就如何做好幼小銜接讓孩子愛上學習對家長進行了培訓。
家長會上兩位任課老師首先對孩子們這半個月在校的學習狀況和日常行為規范進行了總結，結合孩子們入學后的情況有針對性地教導，讓我了解到自己孩子確實存在上課愛說話、小動作多、注意力不集中、管不住自己這些不遵守課堂紀律的現象，經過了半個多月的學習孩子還是沒有進入到小學的學習狀態中，并且還存在識字量少寫字慢的情況。針對這些狀況老師給出了非常好的訓練孩子集中注意力的和考察孩子上課是否認真聽課的方法，非常感謝老師的教導指，今后會按老師指導的方法對孩子進行重點專項的鍛煉，讓孩子不斷的提高，養成好的學習習慣，掌握正確的學習方法。
班會后李紅霞教授為家長們做了如何做好幼小銜接讓孩子愛上學習的家長學校培訓講座。李教授通過舉實例對教育孩子的三要三不要進行了生動的講解。三要包括：
1.要及時發現并強化學習中的積極行為，有行為轉化為行為習慣；
2.做好老師和孩子之間的橋梁紐帶；
3.信任孩子能力，尊重孩子的權利。
三不要包括：
1.為孩子制造學習焦慮；
2.不要因學習懲罰、打罵孩子；
3.不要拿自己的孩子和別的孩子比。
通過對李教授講座的學習發現之前在對孩子的教育過程中存在很多問題需要。平時自己對孩子的教育批評指責多，而鼓勵認可少，即使孩子有進步也總認為孩子做的還不夠完美，沒能達到自己的要求而對孩子進行責備。看到孩子寫字不整齊一味地批評，反復不斷的讓孩子重寫，讓孩子感覺到厭煩，對孩子不會的內容批評孩子過于嚴厲，輔導耐心不足。在孩子某些方面做得不好時有時會拿別的孩子的長處和自己的孩子做比較，造成孩子嫉妒心特別強。對孩子的日常生活包辦代替太多，不利于孩子獨立自主性格的培養。
今后應當和孩子多進行平等的溝通，應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚，在教育孩子方面還需要多進行學習，積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來。我們父母也應起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。
家長學校心得體會30
隨著教育的普及推廣與教育觀念的更新提升，家庭教育越來越得到了家長、社會與學校重視。教育不能單單靠學校，家庭教育在學生的人生中起著至關重要的作用。在這一形勢下，我縣于 20XX年5月7日在縣實驗二小舉辦了家庭教育培訓講座，特聘我國著名家庭教育專家關鴻羽教授進行了《教師如何指導家庭教育》與《創新教育》的培訓。參會人員為全縣中小學德育校長、德育主任及優秀班主任，本人有幸參會。經過一天的培訓，感慨頗多，受益匪淺。
上午關鴻羽教授重點就《教師如何指導家庭教育》進行了全面系統的講解，有理論，有實例，深入淺出，幽默風趣。他首先將家庭教育中易出現的問題進行了分類，總共分為粗暴型、精神虐待型、期末算總賬型、抽風型、超負荷型、保姆型、干擾型、金錢刺激型、放任型、分數第一型、溺愛型、遷就型、攀比型、暴躁型、嘮叨型、冷漠型、純理智型、專制型、期望過高型、過度教育型等等20多種類型，對每一種類型進行分析，并指出改進方向。這對我們指導家庭教育有很大的幫助。之后關教授分別“從家長的行業是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”兩個方面來說明家庭教育專業性與重要性。家庭教育的差別很大，教育孩子不能重來，家庭教育不能摸著石頭過河。家庭教育對孩子的影響是終身的，關乎孩子的命運，甚至關系的國民的命運。提出問題后關教授提出了相應的指導方法。
在聽到關教授講國外高中生開新婚指導課后我們都有些吃驚，當聽到有的國家在結婚前要求聽家庭教育講座，進行理論學習并要通過考試才能結婚的消息后深感震驚：家庭教育的差距竟然如此之大！分析完國際家庭教育指導情況后關教授提出了“大教育觀”的概念。大教育觀分為橫向和縱向兩方面，具體指時間上的終身教育和空間上的學校、家庭、社會的有機結合，大教育觀的效果是1＋1＋1＞3。這個概念非常新穎，也能很實際的教育完整的概括起來了。關教授認為要做好家庭教育的指導工作以及做好家庭教育要從以下幾個反面入手：一、建立家庭教育研究會，二、建立家庭教育委員會，三、成立家庭教育講師團，四、給家長開讀書活動，匯報會，分享家長自己的教育案例等等。所提出的方法和給出的建議都很實際也很有有意義！下午關教授就有關創新教育的話題做了簡單的介紹，也很有教育價值和現實意義。
通過一整天的培訓我充分認識到家庭教育自古以來就受到人們的關注，但被作為一種學科進行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時代的發展，人才的需求，國民整體素質提高所必須涉及的問題。成立家長學校，目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項系統的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；
2、學校；
3、兒童所在的集體；
4、兒童本人；
5、書籍；
6、偶然出現的因素。
從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。在看的家庭教育重要性的同時，我們也要看的家庭教育還有很長的路要走，家庭教育與學校教育和社會教育是密不可分的，讓我們攜手并進，共同開創家庭教育學校教育和社會教育更加美好的明天！
家長學校心得體會31
我有幸參加了家長課程教師培訓班，這次培訓，在聽了劉士亮老師的兩節課后，對蘇屯小學家長學校辦學宗旨及向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。這次的培訓我受益匪淺，在此談談自己的收獲機體會。
第一對國家的教育方針和教育政策有了深刻的了解，讓我更好的教育學生和更好擔任家長學校的老師。
第二教師要轉變觀念，加強認識。不能單純的把家長課程看作是教育家長的課程，而是要與家長共同進步，更好的為家長服務。
第三授課教師必須終身學習，掌握系統的知識體系。這就要求我們在平時的教育教學工作注重學習，注重積累，把知識與經驗結合起來。一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課，愿意一起探討解決孩子存在的問題。
第四教師要創造條件，想辦法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必須要精彩。不管是從內容上還是方式上，以及與家長的關系上，都直接影響著家長課程的效果。如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學習。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實讓家長們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關心的是自己的孩子。家長認真學習家庭教育的策略，堅持理性、理智地對待自己的孩子在成長中面臨的各種問題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。
第五教師要注意教學方法，搞好家長互動。教師要努力創設那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導家長們進行互動交流。一節成功的課，應該是教師與家長都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。
家長學校心得體會32
很榮幸的參加了一次"家長學校"培訓會，一個多小時的時間讓我受益匪淺，同時也讓我感觸頗深。
如何養大孩子，對于每個父母來說都不會是一個問題，但如何教育孩子？如何培養孩子？每個家長都可能有著或多或少的困惑。隨著孩子年齡的增長，困惑越來越多，還經常聽身邊的人說，現在的孩子有多難教育，做家長如何難，做一個合格的家長更是難上加難，聽的我是不寒而栗。
專家說："一個孩子的成功就是一個家庭的成功，一個孩子的失敗就是一個家庭的失敗。"的確如此，孩子就是一個家庭的命脈，一個家庭成功與失敗的鏈條，當一個孩子不管是兒時還是成人以后，面對他人，面對社會的時候，都會有所表現，他們的舉止談吐，為人處事，接人待物，所代表的便是一個家庭的教育方式，文化修養。不同的孩子有不同的性格，愛好的差異性，現在的孩子都非常的個性鮮明，有的活潑可愛，天真爛漫。有的內向，不善言談，處事偏激，沒有團結精神，喜歡獨來獨往。
如今的孩子抗擊打能力太差，受不了半點挫折，只能聽得好話，如果父母稍加嚴厲，就難以接受，以出走，或者走極端的方式來表示自己的不滿，我們的學生時代對父母是言聽即從，而現在的家長面對教育孩子，有些家長則是對孩子言聽即從，滿足孩子的各種欲望，滿足孩子的虛榮心里。現在的社會是弱肉強食的時代，如果孩子從小不練就一個好的心里素質，一身好的看家本領，沒有好的學習成績。當真正走向社會的時候，該如何去面對社會，如何在社會上生存？
在父母的庇護下，衣來伸手飯來張口，并不知道他們所擁有的奢華，滿足他們虛榮心的背后是什么，一切都是父母用辛苦換來的。"喝水不忘挖井人"有多少孩子懂得感恩，又有多少孩子懂得父母的辛勞，太少了！
孩子的教育是不可等待的，每個孩子的成長都是有規律的，面對孩子的成長過程，懂孩子才能更好的教育好孩子，理解孩子的心里才能更好的走進孩子的內心世界，孩子才能對父母敞開心扉。孩子需要父母的關愛，哪怕只是一個小小的擁抱，每天孩子回家父母的第一句話不再是："去，快點把作業寫了，然后復習明天課程。"而是："寶貝，學校一天都發生什么有趣的事兒了，來跟媽媽說說，在學校表現好嗎，老師有沒有表揚你呀！"僅僅只是簡單的一句親切的話語，孩子會覺得父母是如此的可親，很簡單的一個小動作，孩子的心里會得到充分的滿足感。相反，孩子會覺的孤獨自悲，覺得自己不在是父母的唯一，自己不是很優秀的，得不到父母的關愛，如果自己不能好好的學習，父母就不會愛自己，這樣的孩子會在心靈上有缺憾，會有挫敗感，會自卑。
讓孩子有健康的心里，不攀比，悅納別人，客觀的看待問題，看待他人，與他人相處取其糟粕。多看別人的優點，包容關懷他人。讓孩子接受現實，面對現實，有勇氣去面對人生道路上的成功與失敗，告訴孩子，人生不會一帆風順，跌倒了不怕，可以爬起來再重新來過，要有不屈不撓的精神。
每個孩子都是獨一無二的，一個孩子一個世界，走進一個孩子就走進一個世界。父母是孩子的第一任老師，家長應該以身做責，尊重孩子，信任孩子，與孩子平等相處。家長要善于幫助孩子找出解決的最佳方案，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學習的興趣。父母應該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子，想念孩子，并教會孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊。這樣有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任家長。一這切，孩子就會有好的人生態度，完整的人格，懂得人生的價值是什么。
通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應該意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氣氛，讓孩子在溫馨、快樂的環境里健康成長、輕松學習。
孩子為了團隊的榮譽，把備考中的媽媽給奉獻了，一班七個家長代表，而且開會之前嚴重聲明：不簽到，周一每位家長一份"觀后感"。有年頭沒寫心得體會了，拿出記載的筆記，腦海里飛快地回憶專家講述過的內容，順便把自己這些年教育孩子的理念也寫了寫。
家長學校心得體會33
首先，我感謝xx學校為我們的家長提供了家庭學校學習訓練平臺。通過家庭學校學習訓練，我進一步了解了家庭學校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯斯基這樣說道。“只有學校教育，沒有家庭教育，或者只有家庭教育，沒有學校教育，是不能完成培養人的非常困難和復雜的任務的。”家庭學校合作的目的是為了孩子們的健康成長，充分享受教師和家長的關懷和教育給孩子們帶來的快樂。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)學校展開的通信使我們的父母能夠更快地了解自己孩子的學校學習、生活情景和學校的各種活動情景。教文通也建造了孩子放學后與教師溝通的橋梁。
由于家庭千差萬別、家長教育子女的目標、對人才的觀念不同，家長對子女的教育理念也不同，家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導孩子，讓孩子健康成長，成為有用的人才。
成為好父母是一門學問。愛和感激是人類最崇高的感情，是構建和諧社會所必需的。所以感恩節教育要從小開始。要從我們自己開始。我們的父母應該科學理性地愛愛自己的孩子。首先要給孩子們樹立孝道的好榜樣。每到節日，都要精心設計孩子們的家庭感謝實踐活動。例如，九重陽節要替孩子去看爺爺奶奶，送自己制作的賀卡或一幅祝福語。(威廉莎士比亞，坦普林，家人)另外，還要分擔孩子們可以做的家務。要想成為好父母，必須努力。任何大綱和偽裝都能給孩子純潔純真的心靈蒙上陰影。這種不好的影響可能是一輩子的。
身體力教比言教重要。我們的家長應該言傳身教我們自己的言行會影響孩子的一生，孩子能否成年，作為孩子的第一個老師，我們有不可推卸的義務。作為父母，我們要記住，無論每天工作多忙，多累，都要和孩子們談心，了解她一天中在學校發生的事，分享她的喜怒哀樂，成為她的摯友，不能只接送，遇事只問結果，不問是非，不關心孩子成長的家長。
要學會培養孩子良好的學習習慣。作為一名初一的學生，我們應該培養她良好的閱讀習慣和良好的作業場景。對她在學習中取得的成績要及時給予肯定。家長和孩子應該互相學習，共同改善。學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一起解決子女教育過程中出現的各種問題。因此，家庭和學校可以在教育過程中密切合作，相互配合，發揮各自的優勢，優化交聯教育資源。家長教孩子很多，孩子也讓家長了解很多。所以我父母要起到模范作用，多讀書，多讀報紙，不斷更新知識，成長，對孩子們起到潛移默化的作用。家長應該給孩子創造溫暖的天地，讓孩子們體會到學習的價值，感受到閱讀是一種樂趣。(另一方面)。
要重視孩子的精神健康。孩子的心理健康關系是一個民族的未來。只要要求自私、冷漠、孤僻、不愿意奉獻，就不能不擔心我們祖國的未來。所以作為父母，我們不能單方面只關注孩子的成績，無視非智力因素。
只要我們認真觀察孩子的言行，永遠交流和鼓勵對孩子的愛，明確自己的義務和義務，給孩子樹立好榜樣，我們的孩子都會很棒。只有在家學校教育成功的家長才是真正合格的家長。讓我們都成為有能力的家長，優秀的家長！
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