2018年掛職學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

　　篇一：2018年掛職學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

　　2018年3月20日至4月20日，在河南省教育廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我有幸被選派到鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)。一個(gè)月以來，根據(jù)省教育廳所列的學(xué)習(xí)提綱，我全過程地參與了鄭州牧專招生就業(yè)辦的工作，對(duì)該校的就業(yè)工作流程和方法有了較深了解，收獲頗深，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

　　鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，專門成立了校、系兩級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各單位一把手親自抓，形成了由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、招生就業(yè)辦具體負(fù)責(zé)、各系具體落實(shí)、相關(guān)職能部門密切配合、全校師生共同努力的就業(yè)工作格局。對(duì)學(xué)校就業(yè)工作機(jī)構(gòu)、在辦公條件、經(jīng)費(fèi)投入和人員配備等方面給予充分保證。各系建立了以學(xué)生工作隊(duì)伍為主體的就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，指定專門工作人員負(fù)責(zé)，并落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，用于聯(lián)系重要行業(yè)和領(lǐng)域、資助學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)和開展相關(guān)教育活動(dòng)。

　　鄭州牧專在培養(yǎng)學(xué)生成才的過程中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，以一切為了學(xué)生成才來開展工作。建校49年來，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教風(fēng)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革教學(xué)內(nèi)容，注重教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際需要相結(jié)合，達(dá)到了學(xué)生畢業(yè)就能頂崗的目的，為社會(huì)輸送了大批“精通技術(shù)，善于管理，懂得經(jīng)營，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)”的高等技術(shù)人才。招生就業(yè)辦公室呂全健主任說，作為一個(gè)高職院校，我們的根本任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡母呒?jí)技術(shù)性人才。要完成好這個(gè)任務(wù)，必須抓牢、抓好招生、培養(yǎng)和就業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)。我們一直都有這樣一種認(rèn)識(shí)，即評(píng)價(jià)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的根本尺度，要看學(xué)生畢業(yè)后社會(huì)創(chuàng)造多少價(jià)值，做出了多大的貢獻(xiàn)。我們的學(xué)生應(yīng)該自覺建立起國家、人民利益至上，事業(yè)優(yōu)先的“小人生大社會(huì)”的價(jià)值觀、要立大志、入主流、上大舞臺(tái)，成大事業(yè)”。

　　篇二：2018年掛職學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)

　　光陰荏苒，半年多的掛職學(xué)習(xí)實(shí)踐即將結(jié)束，回顧在漳灣的這段掛職經(jīng)歷，收獲頗多，感觸頗深，我要感謝蕉城區(qū)教育工委和教育局搭建這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，感謝蕉城一小和漳灣中心小學(xué)給我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　一、適應(yīng)掛職的崗位角色，以主動(dòng)的精神狀態(tài)開展工作

　　按照學(xué)校對(duì)我工作的'分工安排，我主要在中心校負(fù)責(zé)學(xué)校的德育和安全工作，并協(xié)助校長抓好中心工作，為使自己適應(yīng)工作崗位，2017年的12月和今年的1月份，我都是跟在漳灣的行政領(lǐng)導(dǎo)們身邊，一起下校檢查、一起開會(huì)討論、一起部署工作，從他們身上學(xué)到了學(xué)校管理、工作制度、組織協(xié)調(diào)、人事安排、思想工作等的經(jīng)驗(yàn)。今年春季開學(xué)后，我把主要的精力放在如何配合好中心校葉孫輝校長抓好漳灣中心校的教育教學(xué)管理工作，同時(shí)也積極樹立葉孫輝在中心校的主角地位與行政權(quán)威。3月23日，我在全校老師會(huì)議上，就學(xué)校的德育工作、安全工作、教研工作和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管提出了自己的幾點(diǎn)意見，特別是把蕉一小的好的管理方法帶到漳灣。在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，都能充滿激情地進(jìn)行精心組織、認(rèn)真對(duì)待、親自督導(dǎo)、確保平安、確有成效。

　　二、注意把握工作重點(diǎn)，努力服務(wù)農(nóng)村教育

　　漳灣地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個(gè)平原臨海的大鎮(zhèn)。生源較為復(fù)雜，學(xué)生教育難度大。我積極為漳灣學(xué)校大局服務(wù)，為黨政教師們分憂。在學(xué)校層面上主抓德育與安全教育，我本學(xué)期召集了三次班主任會(huì)議，參與四場片區(qū)以上的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，成功召開了全校規(guī)模的學(xué)生家長會(huì)，我還配合校長與公安交警民警等聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和校園治安的專題教育，與警方共建開展了全校學(xué)生的安全疏散演練。在教師層面上主要抓好老師的工作責(zé)任心和優(yōu)質(zhì)有效課堂教學(xué)，對(duì)值日教師要求定時(shí)定崗，強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，我主動(dòng)進(jìn)課堂聽課16節(jié)(中心校8節(jié)、南埕4節(jié)、馬山1節(jié)、鰲江2節(jié)、拱嶼1節(jié))。在學(xué)生層面上主抓行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在城鄉(xiāng)交流中出除了教研工作，我主動(dòng)與一小聯(lián)系，給漳灣中心校老師贈(zèng)送教學(xué)掛圖和生字卡片，還發(fā)動(dòng)一小學(xué)生贈(zèng)書1724冊(cè)，建立漳灣中心校班級(jí)圖書角。

　　三、注重創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)教育均衡發(fā)展

　　我積極參與并配合學(xué)校黨政迎評(píng)與校園文化建設(shè)，努力挖掘教師的業(yè)務(wù)潛力，開辟優(yōu)秀教師每周國旗下講話平臺(tái)，鼓勵(lì)老師專業(yè)成長。在少先隊(duì)工作中成功舉辦了在漳灣召開的全區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議和"爭當(dāng)四好少年"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)場觀摩活動(dòng)，積極思考和研究教育師資的合理配置和教育的均衡發(fā)展，自己還經(jīng)常撰寫工作日記，在自己的"楠宇博客"上開辟"漳灣掛職"專區(qū)，發(fā)表掛職文章110篇，圖片230張。掛職期間《閩東日?qǐng)?bào)》、《寧德晚報(bào)》、《蕉城新聞》、《蕉城在線》等媒體報(bào)道文章11篇。

　　在漳灣掛職的六個(gè)多月里，對(duì)工作充滿激情，與班子中的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事又共心，既當(dāng)好主人，也當(dāng)好配角，工作中盡責(zé)不指責(zé)，到位不越位，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局。當(dāng)然自己也有許多不足之處，既工作一個(gè)勁沉下去，不夠靈活，與主要領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)狈�匯報(bào)、交往與溝通，有的工作考慮欠周全，存在畏難情緒。

　　掛職工作結(jié)束了，我會(huì)以平凡人的平常心回到原工作單位的原崗位，繼續(xù)作好本職工作。我會(huì)把這段掛職經(jīng)歷做為自己人生旅途的一段美好回憶。

　　接到電話要寫總結(jié)，我一寫就在2000多字，后來一看文件和表格，原來只需簡單扼要，所以就大刪感性認(rèn)識(shí)，概要點(diǎn)到實(shí)事若干，成為簡潔版的個(gè)人工作小結(jié)。

　　我想，陳老師掛職的單位一定有很多人想念你，他們一定有很多美好的回憶，就像《彎彎的月亮》一樣有一段美好的回憶。