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關(guān)于小學(xué)教師的考評細(xì)則（通用15篇）
細(xì)則是對某一法律、法規(guī)全部或部分內(nèi)容的具體化。 法定效力僅僅次于法律，是國家權(quán)力機(jī)關(guān)和黨政機(jī)關(guān)依照法律運(yùn)用法律的規(guī)范形式，以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)教師的考評細(xì)則，僅供參考，希望能夠幫助大家。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 1
一、德（ 10 ）
1、積極參加政治學(xué)習(xí)，不缺勤，按時上交政治學(xué)習(xí)筆記心得體會。（得5分）有遲到早退者，一次扣0.5分。無故曠會者一次扣1分，筆記體會不按時上交者，一次扣0.5分，不交者一次扣1分，扣完為止。
考評辦法：查考勤記載和學(xué)校政治學(xué)習(xí)筆記記載。
2、按時參加升國旗儀式,得 2 分。無故每缺勤一次扣0.5分，扣完為止。
考評辦法：查考勤日志記載
3、不體罰和變相體罰學(xué)生得2分，有體罰現(xiàn)象經(jīng)查實者，一次扣1分，扣完為止。
考評辦法：查政教記載。
4、服從學(xué)校工作分配和臨時性事務(wù)安排,并能積極完成工作者。得4分不能服從分配和安排的扣分3分，基本能服從分配和安排的扣分1.5分。
考評辦法：學(xué)校校委會評議。
5、不亂收費(fèi)，不挪用公款、不亂發(fā)資料等。有違紀(jì)行為經(jīng)查實者，一次扣５分，扣完為止。
考評辦法：查學(xué)校財務(wù)帳。
二、能（15分）
能獨(dú)立按時保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)或其它工作
1、計劃、總結(jié)。能按要求書寫（符合新課程標(biāo)準(zhǔn)）。優(yōu)秀得 5 分，合格得3，基本合格得1分
考核辦法：查教學(xué)檢查記載
2、備課。各科備課要書寫規(guī)范目的'明確，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，教法靈活，有板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、時間設(shè)計等。
備課筆記由考評委按質(zhì)量分三等：上等得 5 分，中等得 分，下等得 分，無備課記0分。
考核辦法：查教學(xué)檢查記載
3、作業(yè)。各科作業(yè)按“作業(yè)批改制度”執(zhí)行。所有作業(yè)整套保留，隨時備查。
符合要求得 分，基本符合得 分，不符合得0分
考核辦法：查教學(xué)檢查記載
4、各種記載。分配的各種記載要能保質(zhì)保量完成得2分，基本能完成得1分，不能完成得0分。
考核辦法：查教學(xué)檢查記載
值日能按要求完成值班任務(wù)得 分,停電或其他原因造成的不按時打鈴等一次扣0.5分。
考核辦法：查校務(wù)日志記載
三、勤（10分）
1、 遲到早退一次扣0.5分（以考勤記錄為準(zhǔn)）
2、 教學(xué)空堂，曠課一節(jié)扣2分。（以教務(wù)處記錄為準(zhǔn)）
3、 教師辦公、開會、集體活動遲到一次扣0.5分（以考勤記錄為準(zhǔn)）
四、績（40分）
1、 教學(xué)效果（30分）
教師教學(xué)成績質(zhì)量積分×50/全校教師最高積分=教學(xué)效果 (質(zhì)量積分=及格率＋優(yōu)分率).
2、 語文評比。優(yōu)質(zhì)課比武，學(xué)科竟賽、文章發(fā)表等（10分）
獲國家級一、二、三等獎的分別加10.9.8分
獲省級一、二、三等獎的分別加8.7.6分
獲地市一、二、三等獎的分別加4.3.2分
五、評優(yōu)一票否決條件：
1、 有摸牌賭博行為，經(jīng)公安扣員查實的。
2、 侮辱，圍攻領(lǐng)導(dǎo)和教師甚至毆打領(lǐng)導(dǎo)和教師的。
3、 亂收費(fèi)，亂發(fā)資料，挪用公款的。
4、 體罰學(xué)生造成惡劣影響經(jīng)查實的。
5、 班級出現(xiàn)重大安全事故的。
6、 違規(guī)越級上訪的。
本方案由全體教職工討論簽字認(rèn)可并呈報上級審批同意后執(zhí)行。本方案根據(jù)實際情況每學(xué)年修訂一次。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 2
為規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《上饒縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》等有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定煌固小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績考評細(xì)則如下：
一、教師教學(xué)常規(guī)考評（50+10分）
1、教學(xué)工作計劃（3分）
教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。
2、備課（12分）
（1）教師必須根據(jù)計劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式可以自選教學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案、“四步一體”教學(xué)案、EEPO有效教育備課其中一種或幾種。無論采用何種模式備課，必須符合此模式的要求。導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)案五案要齊全；“四步一體”教學(xué)案要有共案、個性修改；課時反思按篇目或章節(jié)及時撰寫。倡導(dǎo)教師積極備教材附記。
（2）屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足。
（3）每月教師撰寫至少二篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。
3、上課（12分）
（1）教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課。
（2）教師不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關(guān)的事。
（3）教師能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生。
（4）積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價，評價記錄等材料齊全。
（5）上好音、體、美等課。音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生10首歌；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。
4、作業(yè)批改與輔導(dǎo)（8分）
（1）作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生。
（2）批改作業(yè)及時認(rèn)真，實施等級制，講評嚴(yán)格，錯題要采取不同的形式訂正；作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù)。
（3）預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的'疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。
（4）屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。
5、教學(xué)研究（15分）
（1）教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評價。評課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學(xué)科性評價、流程性評價等。
（2）教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫，每學(xué)期不少于1萬字，其中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。每月至少完成2000字。
（3）教師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動，不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動。
（4）教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。
（5）任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關(guān)試卷分析。
6、教學(xué)行為點(diǎn)贊（10分）
每月檢查中發(fā)現(xiàn)教師有下列行為的：
（1）非規(guī)定參加教學(xué)教研活動的教師主動參于的；
（2）教師自主發(fā)起的能對全鎮(zhèn)性某項教學(xué)教研工作起導(dǎo)向或促進(jìn)作用的；
（3）積極配合完成教務(wù)處布置額外工作的。
以上各項教學(xué)常規(guī)請教師嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，有以上未涉及到的常規(guī)工作教務(wù)處會進(jìn)行專項布置并進(jìn)行專項檢查。每月下旬教師自查后中心小學(xué)教務(wù)處月底定時核查登記。并依照常規(guī)考評表（見附表）進(jìn)行量化。重大違規(guī)（教學(xué)常規(guī)執(zhí)行總評估分低于30分、縣級及以上級別檢查發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反教學(xué)常規(guī)管理等現(xiàn)象）將提交班子會進(jìn)行研究和處理。
二、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考評（50分）
1、考評方式：全鎮(zhèn)性的過關(guān)驗收、階段性檢測、期未檢測。
2、考評辦法：教師所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量=平均分18%+及格率26%+優(yōu)秀率6%。
該班平均分該班及格率該班優(yōu)秀率
3、學(xué)科質(zhì)量考評=——————×18%＋———————×26%＋——————×6%
該年級最高平均分該年級最高及格率該年級最高優(yōu)秀率
三、業(yè)績考評獎懲辦法
教學(xué)常規(guī)考評分+學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分=業(yè)績考評分值
1、教師業(yè)績考評按其所任教的年級和學(xué)科以上式計算。獎罰名數(shù)——9個班級及以上的取三個，9個班級以下的取兩個；獎罰額就高套取。
2、業(yè)績考評分排位第1、2、3名的分別獎勵400、320、280元，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3、業(yè)績考評末三位的，分別罰款160元、140元、100元，并通報全鎮(zhèn)小學(xué)（若上學(xué)年排名末三位，本學(xué)年進(jìn)2位及以上的不罰；新成立班級此項不列入）。
4、進(jìn)退位獎罰：業(yè)績考評與上學(xué)年對比，每進(jìn)一位獎勵20元，每退一位罰10元。
5、任教雙班或雙學(xué)科：如各有獎罰的則該獎就獎該罰就罰；如都被罰的則取其中罰數(shù)最高的執(zhí)行。
6、（村）完小校長可按此業(yè)績考評也可按其負(fù)責(zé)的（村）完小在全鎮(zhèn)學(xué)校評估的位次進(jìn)行獎罰。（學(xué)校評估名列全鎮(zhèn)前三位的按業(yè)績考評前三位獎勵，名列倒數(shù)末兩位的按業(yè)績考評末兩位處罰）。
7、專職教師按教學(xué)常規(guī)50%＋班子評20%＋任教班級教師評30%考評。獎勵前一、二位（考核須不低于88分），獎勵金額分別為200、160元（獎勵人員限于三人之內(nèi)）。
8、在中心小學(xué)任教的教師業(yè)績考評名列同年級學(xué)科教師排位倒數(shù)且被罰款的將調(diào)離中心小學(xué)。
四、縣級教學(xué)效果評比獎罰辦法
參加縣級教學(xué)效果評比（質(zhì)量抽測）學(xué)科的任教教師（含包干年級領(lǐng)導(dǎo)）：名列全縣5名前（含第5位）按鎮(zhèn)業(yè)績第一名獎勵；名列6—8名按鎮(zhèn)第二名獎勵；名列9—10名前按鎮(zhèn)第三名獎勵；名列全縣11名后，每退一位處罰20元，最高罰款不超過200元。
五、六年級教師業(yè)績考評
任教六年級參加縣級考試學(xué)科的教師，在其教學(xué)常規(guī)考核合格（常規(guī)考評不低于45分）前提下，采取過程教學(xué)效果考核和終端教學(xué)效果考核兩條線進(jìn)行業(yè)績考評（包干年級領(lǐng)導(dǎo)只按終端考核執(zhí)行）。
1、過程考核按【學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考評】分上學(xué)期、下學(xué)期考核。上學(xué)期進(jìn)行一次，下學(xué)期進(jìn)行三至四次。每次只對單科前三名教師分別獎勵200、180、160元。
2、終端考核按縣教體局組織的單科質(zhì)量評估計算方法和數(shù)據(jù)，分別核算各班的教學(xué)質(zhì)量成績進(jìn)行獎罰。獎勵總額不突破1500元。
獎勵：語文以全縣單科質(zhì)量評估的第10位、數(shù)學(xué)以第12位為基準(zhǔn)執(zhí)行。語文達(dá)到第10位、數(shù)學(xué)達(dá)到第12位分別對兩科任教教師（含包干年級領(lǐng)導(dǎo)）獎勵800元；在此基礎(chǔ)上再設(shè)進(jìn)位獎：每進(jìn)一位獎100元，進(jìn)位到第5位（含5位）時，每進(jìn)一位獎200元，獎金累計。其它學(xué)科按語文學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)以卷面分值比例進(jìn)行獎勵（比值乘獎項獎金）。
處罰：語文以全縣質(zhì)量評估的第10位、數(shù)學(xué)以第12位起執(zhí)行退位罰款：每退一位罰任教教師（含包干年級領(lǐng)導(dǎo)）20元，退位到第20位（含20位）時，每退一位罰40元，罰金累計。其它學(xué)科按語文學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)以卷面分值比例進(jìn)行處罰（比值乘各罰項罰金）
小學(xué)教師的考評細(xì)則 3
教師繼續(xù)教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程，建設(shè)適應(yīng)實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的高質(zhì)量教師隊伍，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定海塘中心小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度。
一、目標(biāo)要求
以師德教育為根本，以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的運(yùn)用為重點(diǎn)，構(gòu)建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。同時，學(xué)校以評估和激勵制度為重點(diǎn)，完善繼續(xù)教育制度體系。
1、全員培訓(xùn)
按照新形勢下不同崗位的職務(wù)要求，我校所有教師必須接受縣進(jìn)修學(xué)校的全員培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)有明顯提高，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。我校所有教師通過多種形式培訓(xùn)，每人每年的培訓(xùn)任務(wù)不得少于48學(xué)時。
2、骨干教師培訓(xùn)
骨干教師是學(xué)校教師隊伍的中堅力量，我校依照《骨干教師培訓(xùn)計劃》加強(qiáng)對骨干教師的考核，實現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由知識傳承型向教育創(chuàng)造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉(zhuǎn)換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)，使一批具有鮮明時代特征的校級骨干教師脫穎而出。
3、新任教師培訓(xùn)
為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而進(jìn)行的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于120學(xué)時，確保每一屆新任教師通過一年的培訓(xùn)，都能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)崗位工作。
4、計算機(jī)培訓(xùn)
我校所有教師均應(yīng)接受以計算機(jī)基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，要求教師全都能操作計算機(jī)。培訓(xùn)一定數(shù)量的計算機(jī)輔助教學(xué)骨干教師，使中青年教師能利用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，開展教學(xué)和科研。
二、繼續(xù)教育管理措施
1、加強(qiáng)宣傳力度，讓我校每一位教師都認(rèn)識到教師繼續(xù)教育是利及社會、學(xué)校、學(xué)生、個人的大事。
2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責(zé)。校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長為組員。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。
3、落實經(jīng)費(fèi)投入，我校按教師培訓(xùn)需要下?lián)軐ｍ椯Y金，作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費(fèi)用。
4、明確校本培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理制度：我校實行每期每月一次集中學(xué)習(xí)和寒暑期集中學(xué)習(xí)制度（按上級規(guī)定）。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、凡應(yīng)參學(xué)的.教師必須做到準(zhǔn)時參加各級組織的集中學(xué)習(xí)，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不影響別人的正常學(xué)習(xí)，尊重教者的講課。
3、每次參加學(xué)習(xí)時，不遲到不早退，不無故缺課，有事要先請假，經(jīng)批準(zhǔn)后再離開。
4、學(xué)習(xí)時要認(rèn)真聽老師輔導(dǎo)講課，并做好必要的記錄，不懂就問，相互學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。
5、學(xué)習(xí)期間要自覺遵守秩序，愛護(hù)學(xué)習(xí)場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴(yán)于律己的楷模。
四、獎懲措施
1、繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。
2、把繼續(xù)教育證書制度作為有力杠桿，推動繼續(xù)教育方式和管理機(jī)制的改進(jìn)，使教師繼續(xù)教育證書和學(xué)歷證書一樣重要，起到規(guī)范和管理非學(xué)歷繼續(xù)教育的目的。
3、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓(xùn)，按標(biāo)準(zhǔn)由所在學(xué)校給予一次性獎勵。
4、新任教師在試用期（一年）內(nèi)，培訓(xùn)成績合格者，發(fā)給新教師試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
5、我校教師在接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中取得的各項成績，如論文發(fā)表或獲獎、著書立說等，視其業(yè)績進(jìn)行獎勵。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 4
1、 未上班教師不作考評對象，不享受學(xué)校績效獎。
2、 校領(lǐng)導(dǎo)、后勤人員、門衛(wèi)管理人員、保育員、工友、保潔員、幼兒教師教育教學(xué)業(yè)績由校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師測評，各占50%。
3、 非語數(shù)外教師教學(xué)業(yè)績由校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師測評，各占50%。
4、 測評分按德（5分）能（5分）勤（10分）績（30分）總50分打分。
5、 測評分低于60%的工友、幼兒教師自動解職，學(xué)期績效獎為0。
6、 教師學(xué)科考試：
（1）期末統(tǒng)考時，學(xué)科成績以年級為單位，按“四率”算出效益分，第一名獎100元，末名扣50元。
（2）如果一個年級學(xué)科效益分相差不出3分，不扣該年級學(xué)科教師教學(xué)績效獎。
（3）如果一個年級學(xué)科效益分都在70分以上，不扣該年級學(xué)科教師教學(xué)績效獎。
（4）中途接手的學(xué)科績效：主要看在同比的基礎(chǔ)上是否上升，凡上升的'可拿回總教學(xué)績效。
（5）英語教師按三個班的總效率分計算。
（6）校領(lǐng)導(dǎo)、后勤、門衛(wèi)、體育、幼教按分類考評，第一名獎績效100元，末名扣50元，考評分不出三分不扣績效，考評分都為80分以上不扣考評績效。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 5
第一章：總則
第一條：為了提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》，制定本規(guī)定。
第二條：本規(guī)定適用于國家和社會力量舉辦的中小學(xué)在職教師的繼續(xù)教育工作。
第三條：中小學(xué)教師繼續(xù)教育，是指對取得教師資格的中小學(xué)在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。
第四條：參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。
第五條：各級人民政府教育行政部門管理中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，應(yīng)當(dāng)采取措施，依法保障中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的實施。
第六條：中小學(xué)教師繼續(xù)教育應(yīng)堅持因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合的原則，采取多種形式，注重質(zhì)量和實效。
第七條：中小學(xué)教師繼續(xù)教育原則上每五年為一個培訓(xùn)周期。
第二章：內(nèi)容與類別
第八條：中小學(xué)教師繼續(xù)教育要以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)；專業(yè)知識及更新與擴(kuò)展；現(xiàn)代教育理論與實踐；教育科學(xué)研究；教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。
第九條：中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。
（一）非學(xué)歷教育包括：
新任教師培訓(xùn)：為新任教師在試用期內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)工作需要而設(shè)置的培訓(xùn)。培訓(xùn)時間應(yīng)不少于120學(xué)時。
教師崗位培訓(xùn)：為教師適應(yīng)崗位要求而設(shè)置的培訓(xùn)。培訓(xùn)時間每五年累計不少于240學(xué)時。
骨干教師培訓(xùn)：對有培養(yǎng)前途的中青年教師按教育教學(xué)骨干的要求和對現(xiàn)有骨干教師按更高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的培訓(xùn)。
（二）學(xué)歷教育：對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)。
第三章：組織管理
第十條：國務(wù)院教育行政部門宏觀管理全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作；制定有關(guān)方針、政策；制定中小學(xué)教師繼續(xù)教育教學(xué)基本文件，組織審定統(tǒng)編教材；建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估體系；指導(dǎo)各省、自治區(qū)、直轄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。
第十一條：省、自治區(qū)、直轄市的人民政府教育行政部門主管本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作；制定本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育配套政策和規(guī)劃；全面負(fù)責(zé)本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的實施、檢查和評估工作。市（地、州、盟）縣（區(qū)、市、旗）人民政府教育行政部門在省級人民政府教育行政部門指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理本地區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。
第十二條：各級教師進(jìn)修院校和普通師范院校在主管教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，具體實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育的教育教學(xué)工作。中小學(xué)校應(yīng)有計劃地安排教師參加繼續(xù)教育，并組織開展校內(nèi)多種形式的培訓(xùn)。綜合性高等學(xué)校、非師范類高等學(xué)校和其它教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，可參與中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)，社會力量可以舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，但要符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量。
第四章：條件保障
第十三條：中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)以政府的財政撥款為主，多渠道籌措，在地方教育事業(yè)費(fèi)中專項列支。地方教育費(fèi)附加應(yīng)有一定比例用于義務(wù)教育階段的教師培訓(xùn)。省、自治區(qū)、直轄市的人民政府教育行政部門要制定中小學(xué)教師繼續(xù)教育人均基本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)由縣級及以上教育行政部門統(tǒng)一管理，不得截留或挪用。社會力量舉辦的中小學(xué)和其他教育機(jī)構(gòu)教師的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，由舉辦者自籌。
第十四條：地方各級人民政府教育行政部門要按照國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證對中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的`投入。
第十五條：地方各級人民政府教育行政部門要加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師隊伍建設(shè)。
第十六條：經(jīng)教育行政部門和學(xué)校批準(zhǔn)參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，學(xué)習(xí)期間享受國家規(guī)定的工資福利待遇。學(xué)費(fèi)、差旅費(fèi)按各地有關(guān)規(guī)定支付。
第十七條：各級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)采取措施，大力扶持少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。
第五章：考核與獎懲
第十八條：地方各級人民政府教育行政部門要建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核和成績登記制度。考核成績作為教師職務(wù)聘任、晉級的依據(jù)之一。
第十九條：各級人民政府教育行政部門要對中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作成績優(yōu)異的單位和個人，予以表彰和獎勵。
第二十條：違反本規(guī)定，無正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，所在學(xué)校應(yīng)督促其改正，并視情節(jié)給予批評教育。
第二十一條：對中小學(xué)教師繼續(xù)教育質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的，教育行政主管部門應(yīng)責(zé)令其限期改正。對未按規(guī)定辦理審批手續(xù)而舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動的，教育行政主管部門應(yīng)責(zé)令其補(bǔ)辦手續(xù)或停止其舉辦中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 6
一、師德考核：（50分）
1、師德考核每學(xué)期兩次，由本校全體教師相互評議，中心小學(xué)根據(jù)評議得分的平均分進(jìn)行排序，按1：1：1：1：1的比例分別記分50分、48分、46分、44分、42分。
2、參加校級師德演講活動獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別加10分、8分、6分；參加縣級師德演講活動獲一、二、三等分別加15分、12分、10分；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得縣級“德育先進(jìn)個人”加10分。
3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評。
（1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；
（2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；
（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的；
（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長財物，影響極壞的；
（5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；
（6）參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動，造成極壞影響的；
（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重敗壞教師形象的；
（8）擅自停課、調(diào)課或請人代課的；
（9）因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；
（10）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的
4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或縣教體局通報批評的，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。
二、考勤（200分）
（一）每天按7課時考勤，各校在大課間時間也要考勤。
（二）每學(xué)期考勤按200分計，每周（或月）根據(jù)考勤實際遞減相應(yīng)分?jǐn)?shù)并及時面向全鎮(zhèn)小學(xué)教師公布，學(xué)期末剩余分?jǐn)?shù)即為本學(xué)期考勤得分。村小須于每周一8點(diǎn)前發(fā)送電子稿至政教處，每周一下午交上周的紙質(zhì)考勤統(tǒng)計表，不按時上交的.，責(zé)任自負(fù)，政教處不再催要，按曠工處理。
（三）根據(jù)教體局考勤制度，喪假、婚假按教體局規(guī)定執(zhí)行，產(chǎn)假按國家計生政策規(guī)定，由教育局批假，婚喪假、產(chǎn)假不扣分。
（四）教職工遇有特殊情況或生病須請事病假的，必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)，事先調(diào)好課，拿著調(diào)課單并經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)在請假條上簽字后交政教處備案方可離校。若因事情緊急，可電話請假，但回校后須補(bǔ)寫請假條，否則視為曠班。
批假權(quán)限
中心校請假兩節(jié)以內(nèi)，由政教主任審批，兩節(jié)課以上、一天以內(nèi)由分管校長審批，一天以上一周以內(nèi)由中心小學(xué)校長審批。一周以上由學(xué)校加注意見報教育局審批。
每周一例會原則上不準(zhǔn)請假，如有事可持請假條由分管校長審批后交校長簽字后方可，否則視為曠班。
各學(xué)區(qū)小學(xué)教職工請假一天以內(nèi)填寫好請假條并由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人審批簽字，并把存根于下周一交中小政教處，不交或者沒有請假條的視為曠課，請假條不規(guī)范的視為曠課，一天以上由各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人審核后交中心小學(xué)校長簽字。
學(xué)校教師或教干因公出差須填寫因公出差請假條，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后交政教處備案，否則視為曠班。
處罰
遲到、早退每次扣1分，遲到超過10分鐘按曠課對待，曠課每節(jié)扣2分，請事假每節(jié)扣0.5分。若出現(xiàn)早晨簽到后離校，課間操考勤不見人而中午又正常簽退的情況，扣4分。
每學(xué)期病假累計達(dá)三周以上或事假累計達(dá)兩周以上取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格，每周事假兩節(jié)內(nèi)不扣分，無故曠工3天以上者實行師德一票否決。
獎勵
1、設(shè)月全勤獎3分，如全月無遲到、早退、病事假、曠工，本月考勤加3分。
2、全學(xué)期無遲到、早退、病事假、曠工者，加10分，并在各類評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。
簽到
簽到時間為上午早7：40前，中午放學(xué)后20分鐘內(nèi)簽退，下午上課前20分鐘內(nèi)，下班簽退時間為放學(xué)鈴聲響后20分鐘內(nèi)。中午和下午班主任可以提前一節(jié)課簽退，但必須送路隊，否則視為曠工。
要求
1、全鎮(zhèn)教職工要加強(qiáng)責(zé)任意識，自覺遵守本制度。
2、各學(xué)區(qū)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人要按勞動紀(jì)律認(rèn)真考勤，嚴(yán)禁弄虛作假，認(rèn)真做好考勤記錄。弄虛作假者通報批評，全校每人扣5分。
3、全體教職工要互相監(jiān)督，敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問題，確保公平公正。
三、工作能力（50分）
（一）班主任工作情況。（30分）
班主任工作情況根據(jù)班級量化排名，成績按1：1：1比例劃為3擋，分別計30分、25分20分。
（二）獎勵分（20分）（教學(xué)教科研獲獎不在該范圍內(nèi)）
1、學(xué)期內(nèi)獲省、市、縣、鎮(zhèn)綜合表彰，分別加15、12、10、6分；獲省、市、縣、鎮(zhèn)及學(xué)校單項表彰的分別賦予分值9、8、7、6分。
2、等級稱號：
名師：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值10、8、6分。
學(xué)科帶頭人：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值8、6、4分。
骨干教師：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值6、4、2分。
3、參加市、縣體育運(yùn)動會獲團(tuán)體一等獎分別加20、15分、二等獎分別加15、10分，三等獎分別加10、5分。單項田徑、足球、乒乓、籃球、排球、陽光體育等團(tuán)體獲市、縣第一名分別加15、10分，第二名分別加10、8分，第三名分別加8、5分，其他名次加3分，無名次不加分。
4、舞臺藝術(shù)類項目（經(jīng)典誦讀、藝術(shù)類、素養(yǎng)大賽）獲市一、二、三等獎分別加15、10、8分；縣一、二、三等獎分別加10、8、5分；鎮(zhèn)一、二、三等獎分別加8、5、3分；
備注：同一項目不同級別獲獎在同一年度以最高級別加分，同一項目競賽團(tuán)體獎和單項獎不能兼得。該項累計加分，最高分20分。
（三）特色分（10——20分）
教師在其他某一方面做出突出貢獻(xiàn)，取得突出性成果，為學(xué)校爭得較大榮譽(yù)的額外獎10——20分。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)（700分）
（一）評估形式：
1、教研室每月組織一次檢查，對學(xué)校教研組工作及教師業(yè)務(wù)進(jìn)行評估。檢查的方式為全查、抽查。
2、中心小學(xué)根據(jù)本細(xì)則單獨(dú)量化，學(xué)區(qū)、教學(xué)點(diǎn)在一起量化。
3、除考試和教科研、遠(yuǎn)程研修、附加分外，其他業(yè)務(wù)檢查中心小學(xué)和教研室檢查各占一半分值進(jìn)行量化。
（二）內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：
1、教研活動（20分）：
要求：教師積極參加學(xué)校開展的教研活動10分，各校要以課題為抓手，展開各項教研活動，包括集體備課、課堂教學(xué)、專題培訓(xùn)、質(zhì)量評價、課題研究等活動，教研室按學(xué)校自查情況賦分，取多次檢查平均分為該校教師的教研活動分，弄虛作假者該項為0分；鎮(zhèn)教研室舉行教研活動10分；由教研室量化賦分。各種教研活動以考勤為準(zhǔn)，每參加一次活動得2分，學(xué)期末進(jìn)行匯總。
2、學(xué)科教學(xué)工作計劃與總結(jié)（5分）：
（1）要求：每位教師制訂出相應(yīng)的切實可行的各科計劃，并在學(xué)期末寫出相應(yīng)的總結(jié)。教學(xué)計劃要項目齊全、內(nèi)容具體、書寫認(rèn)真、實效性強(qiáng)，否則酌情扣分。總結(jié)應(yīng)與學(xué)期初計劃相應(yīng)，重點(diǎn)是目標(biāo)達(dá)成情況和反思等。計劃總結(jié)雷同者判零分。
（2）考核量化：計劃和總結(jié)按時上交學(xué)校教務(wù)處備查并存檔。按時上交教務(wù)處并入檔，計5分。逾期不交者扣5分。
說明：任多科的教師，量化加分，以全鎮(zhèn)平均人均科數(shù)為準(zhǔn)，每多一科加0、3分。
3、備課（50分）
兼多科教師，主科備詳案，其余學(xué)科備簡案，專職教師備詳案，跨年級者選一個年級備詳案，其余年級備簡案；教師教齡超過五年的可實行電子備課或紙質(zhì)備課，45周歲及以上女教師、50周歲及以上男教師書面申請后可用書頭或二次備課的形式備課，教齡未滿五年的教師全部采用紙質(zhì)備課；無論采取何種備課形式，都要用好教師用書，均需本著實用、服務(wù)于課堂教學(xué)的原則進(jìn)行。
（1）全冊備課（5分）：包括備課標(biāo)、教材分析、教學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識、基本技能、能力培養(yǎng)、思想教育等）教學(xué)重難點(diǎn)分析、教具準(zhǔn)備、課時安排等。
（2）單元備課：（5分）
單元備課，要先周進(jìn)行，自備為主。主要內(nèi)容應(yīng)該包括單元教材的內(nèi)容編排、教學(xué)目標(biāo)、單元教材分析、單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課時安排、教學(xué)準(zhǔn)備等。
要求：要從教材和學(xué)生實際出發(fā)，不搞形式，不走過場，講求實效。每缺一次扣1分，
（3）課時備課：（35分）
評分辦法：按教研室制定的電子備課修改、書面?zhèn)湔n及書頭備課書寫要求進(jìn)行量化賦分，達(dá)到要求的，電子備課、書面?zhèn)湔n、書頭加卡片備課按要求完成得15分，不達(dá)要求的進(jìn)行扣分；備課實效檢查10分（通過說課答辯或考試進(jìn)行），電子備課修改、紙質(zhì)備課書寫質(zhì)量、及策略的運(yùn)用10分：電子備課修改、書寫質(zhì)量、及策略的運(yùn)用按優(yōu)、良、中、差各遞扣2分。（代多科取平均值計算，電子備課在智慧云平臺上操作）
（4）集體備課（5分）：集體備課次數(shù)足，材料齊全，每缺一次扣1分。
4、單元檢測（10分）
要求：檢測調(diào)研要隨單元教學(xué)按時完成，認(rèn)真批閱，無漏批、錯批；實行卷面不同筆跡訂正，檢測要使用A、B、C、D進(jìn)行等級質(zhì)量和書寫雙層評價（或星級評價）；檢測后要有成績單、試卷分析，補(bǔ)救措施、二次過關(guān)試題及成績單、單元反思；提倡教師在試卷上對學(xué)生進(jìn)行單元評價，試卷按順序裝訂存檔備查。（說明：代一門主課并兼任多班英語學(xué)科，只需對主科和一個班的英語進(jìn)行單元檢測五環(huán)節(jié)操作，英語省略二次過關(guān)環(huán)節(jié)）
5、作業(yè)評價（60分）：
要求：根據(jù)教師任課情況，結(jié)合教研室《作業(yè)布置規(guī)范》所設(shè)置作業(yè)，提倡分層布置作業(yè)或菜單式作業(yè)。教師要指導(dǎo)學(xué)生按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范認(rèn)真；要對學(xué)生作業(yè)及時批改，批語要認(rèn)真、規(guī)范，要有針對性的鼓勵性語言，日期要準(zhǔn)確，不得出現(xiàn)空批或生批，嚴(yán)格按照《規(guī)范》中作業(yè)批改的要求批改學(xué)生作業(yè)。（科學(xué)、品社基礎(chǔ)訓(xùn)練為作業(yè)，不在另設(shè)書面作業(yè)）
（1）批閱評價（40分）：實行等級評價以班級學(xué)生作業(yè)評價為基礎(chǔ)，對學(xué)生的各科書面作業(yè)予以評價，實行過程性記錄，每科取平均值，代多科者實行多科平均。操作方法實行下學(xué)校抽查和送教研室通查相結(jié)合。
（2）作業(yè)批改記錄（10分）。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 7
為了發(fā)揮績效工資的激勵作用，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立多勞多得優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機(jī)制，充分調(diào)動教職工的工作主動性、積極性。根據(jù)我校實際情況，特制定我校績校工資考核辦法。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級教育主管部門的文件精神和本校實際，在上級核撥的獎勵性績效工資總量內(nèi)，以崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機(jī)制，調(diào)動廣大教職工工作積極性和創(chuàng)造性。
二、考核對象
臘甲小學(xué)全體在編在崗教師。考核實行春秋兩次，學(xué)年末匯總，并按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級每學(xué)期發(fā)放金貼的方式進(jìn)行。
三、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向優(yōu)秀教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員之間激勵性績效工資分配關(guān)系。
2、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師討論通過后實施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、獎勵性績效工資每年發(fā)放一次，次年元月份考核上報，并按月平均額一次性發(fā)放。
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
五、分配金額及辦法
考核內(nèi)容主要為師德師風(fēng)、工作量、平時成績、考勤、教育質(zhì)量、民主測評和加分項七部分的內(nèi)容。具體為師德師風(fēng)7分，工作量10分，平時成績60分、考勤5分、教育質(zhì)量10分、民主測評5分、加分項3分。
六、教師績效考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
(一)、師德師風(fēng)(7分)
A、貫徹方針，思想端正，按規(guī)律辦事；
B、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表；
C、熱愛本職工作，堅守崗位，沒有從事第二職業(yè)、有償家教，未向?qū)W生或家長索要財物、亂收費(fèi)用；
D、管教管導(dǎo)，教育學(xué)生方法得當(dāng)，與學(xué)生談話親切熱情，及時肯定學(xué)生成績，尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生；
E、教師之間，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互幫互學(xué)，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
F、不服從分工安排，經(jīng)調(diào)解無效，影響學(xué)校集體利益的扣5分。
以上計7分，A、B、C、項缺扣1分，D項缺扣2分，不計負(fù)分。
(二)工作量(10分)
教導(dǎo)處量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教師總數(shù)，得出學(xué)校教師周人均工作量。教師周實際工作量除以學(xué)校教師周人均工作量乘以工作量即為教師工作量得分。
計算公式為：
教師周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教師總數(shù)
教師工作量得分=教師周實際工作量÷教師周人均工作量×10分
(3)平時成績
1、學(xué)校工作(55分)有校長具體負(fù)責(zé)
(1)集體活動(5分)；上學(xué)、放學(xué)、路隊護(hù)送、一次不到扣0.5分
(2)、政治學(xué)習(xí)(5分)；例會學(xué)習(xí)、政治筆記缺一次扣1分
(3)、師德師風(fēng)(5分)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、教師十項信用承諾得(5分)；出現(xiàn)違紀(jì)一票否決。
(4)、臨時性工作(5分)；服從學(xué)校安排的臨時性工作得滿分，不能完成的一次扣2分。
(5)、兼職工作(10分)；兼任的分工按計劃開展、資料齊全得滿分，出現(xiàn)失誤一次扣2分。
(6)、值周工作(10分)；值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查仔細(xì)，學(xué)校財產(chǎn)無損壞得滿分，出現(xiàn)安全事故一票否決。
(7)、請假(5分)；病事假一天扣1分婚、喪、嫁、娶、生小孩假規(guī)定期限不扣分，超過時間一天扣一分，扣完5分為止。
(8)、作息制度(5分)；遲到一次扣1分，曠職一天扣2分，扣完5分為止。
2、教學(xué)常規(guī)(35分)，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任牽頭。
(1)、教案(5分)
堅持超周備課，堅持教案超周批閱制度，每周一檢查教案。按時批改并符合要求得滿分。不按時批一次扣2分，本周內(nèi)沒有批閱扣完為止。
(2)、上課(10分)：包括日常上課(8分)、上級臨時聽課(2分)。
①日常上課：教師必須嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。按時上下課，提倡課前2分鐘在教師門前準(zhǔn)備上課，不得隨意遲到、早退，嚴(yán)禁隨意曠課。發(fā)現(xiàn)一次無故不在教室扣1分。被上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一次，扣3分。
②上級臨時聽課：在上級檢查中指定聽課，出現(xiàn)一次失扣2分。
(3)、作業(yè)批改(5分)
作業(yè)批閱的基本要求：
①、所有作業(yè)全批全閱，學(xué)校每兩周檢查一次，作好詳細(xì)記載。
②、批閱作業(yè)符號清楚，字跡工整，正確無誤，嚴(yán)禁出現(xiàn)知識性錯誤。
③、有激勵性評語。
④、寫清批閱時間和等次(優(yōu)、好、差或努力)。
檢查落實措施：
達(dá)到規(guī)定的作業(yè)量、作業(yè)批改無問題得滿分，查下一次一生扣0.1分。
(4)教學(xué)反思(5分)每周兩篇反思缺一次扣2分.
(5)遠(yuǎn)教使用(5分)；按電教室課表上課得5分，缺一次扣1分。
(6)聽課(5分)；每周最少聽課一節(jié)，工作少于5年的每周聽課2節(jié)，少一課扣2分。
3、安全工作(5分)由校長根據(jù)出勤及完成情況計分。
學(xué)校工作、班級工作無事故的滿分，所分擔(dān)的工作出現(xiàn)事故一票否決。
4、路隊護(hù)送(5分)有值周教師負(fù)責(zé)
放學(xué)按時到位、路隊護(hù)送到指定地點(diǎn)，路隊無事故得滿分，少護(hù)送一次扣1分，護(hù)送不到位一次扣0.5分，路隊出現(xiàn)安全事故一次扣5分。
(4)教育教學(xué)質(zhì)量(10分)
在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的期末考試中，名列前5名得10分，保持上學(xué)期名次的6分，前進(jìn)一個名次加一分；一年級按中間名次計算，不帶主課得2分。
(5)考勤(5分)
1、全勤5分；病假三天以上，每天扣1分，事假1天扣1分，曠職1天扣2分。
2、上班、會議和教研活動遲到和無故早退一次扣0.5分，
3、國家法定假不包含在內(nèi)。請假人員在請假條上注明詳細(xì)原因及起止日期，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后，將其送校長、值周教師登記。三天以內(nèi)假期由校長審批，三天以上假期由中心學(xué)校校長審批。
4、學(xué)校設(shè)定每學(xué)期每人出勤分為5分，以學(xué)期為單位扣完為止，不記負(fù)分。
(六)民主測評(5分)
通過開展教師民主測評核算得分。
(七)加分項(3分)
鎮(zhèn)級發(fā)表一篇論文加0.5分，區(qū)級論文加1.5分，市級加2分，省級2.5分，有課題研究加2分，校級榮譽(yù)加1分，鎮(zhèn)級榮譽(yù)加1.5分，市級加2分，省級的加3分。各項榮譽(yù)可累計加分。滿分3分。
七、考核結(jié)果的使用
教師的績效考核結(jié)果將作為獎勵性績效工資分配、作為崗位聘用、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵和崗位調(diào)整等方面的主要依據(jù)。
八、考核要求
1、考核等次：優(yōu)秀(不超過本校教師數(shù)的20%)、合格、基本合格、不合格四個等級。
2、凡有下列行為之一的，考核結(jié)果不能評為“優(yōu)秀”：
(1)、不能認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范的；
(2)、未完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)的'；
(3)、不能認(rèn)真履行教師職責(zé)，家長投訴較多的。
3、凡有下列行為之一的，考核不合格：
(1)、嚴(yán)重師德失范，損害學(xué)校和學(xué)生利益的；
(2)、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的；
(3)、經(jīng)常遲到、早退，缺課或全年病假累計超過90天、事假累計超過20天、曠工累計超過5天的；
(4)、未經(jīng)學(xué)校同意從事商業(yè)活動、群眾反映較多的；
(5)、無充分理由，拒不接受工作任務(wù)，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的；
(6)、有亂收費(fèi)現(xiàn)象的責(zé)任人；
(7)、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；
(8)、根據(jù)學(xué)校管理辦法，考核為不合格者。
教師對考核結(jié)果有意見，可在接到考核結(jié)果通知的5個工作日內(nèi)，以書面形式向?qū)W校考核領(lǐng)導(dǎo)組申請復(fù)核，考核小組在接到書面申請的10個工作日內(nèi)提出復(fù)核意見。若仍然有異議，可在5個工作日內(nèi)向中心學(xué)校提出申訴，以中心學(xué)校的答復(fù)為準(zhǔn)。
在執(zhí)行本方案中如有出現(xiàn)偏差或出現(xiàn)未盡事宜，將根據(jù)《十八連山鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校績效考核辦法》由教代會討論決定。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 8
一、教職工年度考核五個要素量化評價的內(nèi)容和量分標(biāo)準(zhǔn)
1、政治思想品德考核（總分25分）
根據(jù)《xx市中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》文件精神，教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25%權(quán)重計入教師年度考核評價指標(biāo)中“政治思想品德”部分的評價結(jié)果。
2、文化專業(yè)知識水平考核（總分10分）
基本要求：具有規(guī)定學(xué)歷或合格學(xué)歷，同時參加學(xué)校規(guī)定的教研活動或?qū)W術(shù)活動，參加規(guī)定的繼續(xù)教育。
3、教育教學(xué)能力考核（總分10分）
基本要求：能勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)（包括行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)至少開過一次公開課或講座。
達(dá)到基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)：
①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，校級每次加0.5分，鎮(zhèn)級每次加0.8分，市級每次加1分，地級每次加1.5分，省級以上每次加2分。
②xx市級教壇新秀、教學(xué)大比武獲xx市級一等獎以上加2分，xx市級二等獎加1.5分，三等獎加1分，鎮(zhèn)級獲一等獎加1分，二等獎0.5，三等獎0.2；單項比武獲獎按1/2標(biāo)準(zhǔn)計分。校教師基本功五項全能比武獲全能獎加1分，獲全能優(yōu)勝獎加0.2分，單項一等獎加0.2分，（說明：五項全能此項最多加1分，綜合和單項只能選其中一項計分，單項可累加）。
以上各項累計滿分為10分。
4、履行職責(zé)考核（總分25分）
基本要求：承擔(dān)學(xué)校教務(wù)處分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任或兼任行政、團(tuán)隊工作等從事學(xué)生思想政治工作。《條例》規(guī)定負(fù)有培養(yǎng)指導(dǎo)教師職責(zé)的教師，一級及以上教師至少有培養(yǎng)指導(dǎo)一名教師（含實習(xí)生）。
達(dá)到基本要求的得22分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)
①校文明班級的班主任另加2分。
②班級集體獲獎，校級一、二、三等獎分別加0.5分、0.3分、0.2分。
③年級組長、學(xué)科組長及以上領(lǐng)導(dǎo)完成崗位職責(zé)的加0.5分。
以上各項累計滿分為25分。
5、工作成績考核（總分30分）
基本要求：能夠完成教育教學(xué)計劃，所教學(xué)科學(xué)生成績合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，參加及組織教改實驗活動，或因工作需要組織安排其擔(dān)任行政、后勤等管理工作，達(dá)到學(xué)校要求的；至少有一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)在校級以上交流或發(fā)表。
達(dá)到基本要求的，給基本分20分。
另加分因素及標(biāo)準(zhǔn)
①課題立項，市級加1分，地級加1.5分，省級加2分，全國級加4分；課題結(jié)題，市級加1.5分，地級加2分，省級加2.5分，全國級加4.5分，優(yōu)秀結(jié)題再加一分。參與者四分之一計分，參與多項的只計其中兩項。（最高加5分）
②自制課件獲市級一、二、三等獎分別加0.5、0.3、0.1，地級以上加倍記分。以證書等為據(jù)，多人合作的按平均分計分。（最高加2分）
③輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，根據(jù)取得成績多少加分。憑評獎機(jī)關(guān)或單位（指教育行政部門參與的）公布的輔導(dǎo)師文件依據(jù)或證書分別記分（非教育部門評獎的按1/3記分）。輔導(dǎo)學(xué)生在國家、省、地、縣級獲一等獎分別記5分、3分、2分、1分；獲二等獎的分別記3分、2分、1分、0.5分；獲三等獎的分別記2分、1分、0.5分、0.3分。校級一、二、三等獎分別記0.3、0.2、0.1分。獲獎團(tuán)體獎的加倍計分（計團(tuán)體獎后，團(tuán)體獎中的個人獎不再重復(fù)計分），班主任等支持有關(guān)教師輔導(dǎo)本班學(xué)生出成績的，可按1/4計分。（最高加5分）
④論文，有獲獎、發(fā)表（交流）者（由教育行政主管部門評獎的），校級一、二、三等獎分別加0.3、0.2、0.1分，鎮(zhèn)級分別加0.5、0.4、0.3分，市級一、二、三等獎的每篇分別加1.5、1、0.5分，地級一、二、三等獎的每篇分別加3、2、1分，省級及以上一、二、三等獎的每篇分別加4、3、2分；國家級獲獎加6分；省級及以上正式刊物發(fā)表的加3分，地級發(fā)表加2分，縣級發(fā)表加1分；，同級報紙減半計算。同一篇論文按最高一項計分，多人合作的論文第一作者得該獎項的80%，第二作者得該獎項的60%，第三作者得該獎項的30%。省級交流記2分，地市級交流1.5分，縣市級交流1分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級交流0.5分。科研成果獲獎，按論文獲獎的1.5倍計分。（最高加6分）
以上各項累計滿分為30分。
二、計分辦法
1、以上量化考核五個要素得分按70%計入總分。
2、參與評優(yōu)教師向全體教師述職，全體教師對參與評優(yōu)教師進(jìn)行推薦打分，群眾推薦打分占總分15%，按推薦人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。
3、考核小組對評優(yōu)教師推薦打分，考核小組推薦打分占總分15%，按推薦人數(shù)從多到小排序，分五檔，每檔差距0.5分。
三、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，各等次的標(biāo)準(zhǔn)是：
1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)好，正確貫徹執(zhí)行和帶頭擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，敬業(yè)愛崗，工作責(zé)任心強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)業(yè)績突出。考核量化得分90分及以上。
當(dāng)年受行政警告、黨內(nèi)警告處分的，年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。
2、合格：政治思想表現(xiàn)較好，正確貫徹執(zhí)行和擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，有較好的職業(yè)道德，廉潔自律，熟悉業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真，履行崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無差錯。考核量化得分70分至89分（含70分）。
①當(dāng)年受行政記過處分的，年度考核不得確定為合格及以上等次；
②當(dāng)年應(yīng)交流拒不參加交流的教師，年度考核不得確定為合格及以上等次。
3、基本合格：政治思想表現(xiàn)一般，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，工作積極性不高，工作效率低，教育教學(xué)工作中有差錯。考核量化得分60分至69分（含60分）。有下列情況之一的，可確定基本合格等次。
①無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過3天或一學(xué)年內(nèi)累計超過10天的；
②無正當(dāng)理由連續(xù)遲到、早退10次，或一學(xué)年內(nèi)累計遲到早退在30次及以上的；
③無正當(dāng)理由拒絕參加繼續(xù)教育的`；
④工作中有違犯教師職業(yè)道德現(xiàn)象并造成不良后果或師德師風(fēng)考核等第為基本合格的；
⑤工作責(zé)任心不強(qiáng)，責(zé)任差錯在2次及以上，并造成不良后果的。
4、不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律性較差，難以適應(yīng)教學(xué)工作要求；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)；或比較嚴(yán)重違犯教師職業(yè)道德，造成比較嚴(yán)重的不良后果的。考核量化得分在59分及以下。有下列情況之一的，可確定為不合格等次：
①師德師風(fēng)考核等第為不合格的；
②曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10天，或一學(xué)年內(nèi)累計超過20天的；
③無正當(dāng)理由拒絕參加考核的；
④上學(xué)年被確定為基本合格等次，本學(xué)年仍無明顯改進(jìn)的；
⑤當(dāng)年受降低崗位等級處分的；
⑥當(dāng)年受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，錯誤性質(zhì)較嚴(yán)重的；
⑦當(dāng)年受撤銷黨內(nèi)職務(wù)及以上處分的。
（三）在本考核年度中有下列情況之一的不參加本年度的考核：
1、經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)超過半年的；
2、當(dāng)年病、事假累計超過半年的；
3、當(dāng)年到齡辦理退休手續(xù)的；
4、經(jīng)單位批準(zhǔn)有其他特殊情況的。
（四）在本考核年度中有下列情況之一的，參加年度考核，考核結(jié)果按下列規(guī)定處理：
1、被紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)立案審查尚未結(jié)案的人員，參加年度考核，不寫評語，不確定等次，待結(jié)案后再作確定。對無違法違紀(jì)的，未受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，從立案當(dāng)年起按規(guī)定補(bǔ)定考核等次，計算考核年限；受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，從受處分的當(dāng)年起，按規(guī)定確定等次；
2、受留黨察看一年處分的第二年、留黨察看二年處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等次，表現(xiàn)不好的可確定為不合格等次；
3、受開除黨籍處分的第二年和第三年，參加年度考核，只寫評語不確定等次，表現(xiàn)不好的可確定為不合格等次。
四、考核工作程序
1、黨政工聯(lián)席會議提出學(xué)校考核組名單，通過本《細(xì)則》。
2、組織教師填寫年度考核，提供必要證明，并作自我量分。
3、參與評優(yōu)教師作述職報告，并進(jìn)行群眾推薦打分和考核小組打分。
4、分組對年度考核五個要素量化評價，并與被考核人逐一核對。
5、領(lǐng)導(dǎo)在“組長簽名欄”簽名后，考核表與被考核人見面，并由被考核人簽署意見。
6、學(xué)校審核并簽署意見，公布考核結(jié)果，并將結(jié)果匯總上報。本次年度考核結(jié)果將公示。
五、基本注意事項
1、本年度內(nèi)取得的業(yè)績要在考核表的相應(yīng)欄目中反映出來才可計分；
2、本《細(xì)則》由學(xué)校考核組負(fù)責(zé)解釋。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 9
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，同時體現(xiàn)“多勞多得、重責(zé)多得、優(yōu)質(zhì)多得”的原則，充分調(diào)動本校教職工進(jìn)行教育、教學(xué)、教育科研及做好學(xué)校各項工作的積極性，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，使學(xué)校各項工作有序、良好地開展，特訂以下獎勵細(xì)則及實施辦法。
一、師德獎。
學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和校的各項規(guī)定要求，采取教師自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)集體評三個步驟，參考家長民意測驗意見，由校長室確定教師師德等級，分“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四級，考核結(jié)果與年度考核獎掛鉤。
二、考勤獎。
1、月出勤獎：每缺勤一天扣5%（含婚假、產(chǎn)假），直至扣完。月內(nèi)遲到、早退和中途離校總數(shù)超過二次，每次10分鐘內(nèi)扣3元；10－20分鐘每次扣5元；超過20分鐘由學(xué)校酌情扣處。（根據(jù)實際，對遲到、早退暫不作經(jīng)濟(jì)處罰）
2、學(xué)期出勤獎：每學(xué)期全勤獎100元。一學(xué)期缺勤累計在五天及以下者得獎100元；缺勤累計在五天半至十天者得獎50元；缺勤累計十天以上不得獎。
3、年終獎：請假半個月以上（全年累計，含半個月，下同）不到一個月者扣1/8；一個月以上不到二個月者扣1/4；二個月以上不到三個月者扣1/3；三個月以上不到四個月者扣1/2；四個月以上不到六個月者扣2/3；六個月以上全扣。事假半個月以上不到一個月者扣1/2；一個月以上全扣。
幾點(diǎn)說明：
①以上第3條中所指的“半個月”，按實際工作日計算即為11天；“一個月”按實際工作日計算即為22天……
②因工作急需，由學(xué)校安排的教職工節(jié)假日加班，給予適當(dāng)?shù)募影嘌a(bǔ)貼或由學(xué)校安排調(diào)休。
③凡曠工者，每曠工一天扣工資100元，同時視曠工天數(shù)、認(rèn)識態(tài)度和一貫表現(xiàn)等分別給予警告、記過、下崗和辭退處分。
④退休教師的各類獎金等發(fā)至工作結(jié)束之月。調(diào)入、分配和調(diào)到外系統(tǒng)等教師的年終獎，原則上按實際在本校的時間發(fā)放，區(qū)教委另有規(guī)定的則照其規(guī)定辦。
⑤鑒于實行了“雙休日”制，按上級有關(guān)要求，一般不應(yīng)再請事假，有事應(yīng)盡量安排在假期中處理。
實施辦法：各部門負(fù)責(zé)人要嚴(yán)肅認(rèn)真做好教師的出缺勤記錄，按月結(jié)清公布后于次月3日前報人事干部。
缺勤天數(shù)的計算方法為：節(jié)假日前、后一天都請假，則節(jié)假日要連續(xù)計算缺勤時間；節(jié)假日前一天或后一天上班，節(jié)假日可不算缺勤時間，但假日前后不能上半日班或隔日上班（如周五前請假，周五上班，下周一又請假等）；寒、暑假前、后半個月都請假，則寒、暑假期間要連續(xù)計算缺勤時間；寒、暑假前半個月或后半個月上班，假期可不算缺勤時間。
出勤由各辦公室劃到，每周交校長室核查、收存，按月計獎（教職工請假一天內(nèi)，須事先向教導(dǎo)處書面請假，請假一天以上須經(jīng)校長室同意，如遇特殊情況不能事先請假，應(yīng)在上班后立即辦好書面補(bǔ)假手續(xù)，否則作曠工論處）；加班獎由校長室記錄，按月計獎；超量任課獎由校長室按區(qū)教育局頒發(fā)的《教師工作量標(biāo)準(zhǔn)》折算學(xué)期計獎；分線工作超過工作量，由校長室酌情給予計獎。
三、學(xué)科競賽指導(dǎo)獎。
教職工指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎，按下列標(biāo)準(zhǔn)給指導(dǎo)老師計獎。
教育部門組織的：（以教委文件或通知為依據(jù)）
鎮(zhèn)級區(qū)級市級省級全國級
一等獎30 50 70 100 200
二等獎20 40 60 80 150
三等獎10 30 50 70 100
其它獎一般不計獎，如遇特殊情況酌情計獎。
備注：參加人數(shù)較多或設(shè)集體獎的，則按級酌情加倍計獎。
注：
1、如同一競賽逐級獲獎，若再次付出較大勞動的可重復(fù)計獎。
2、其它系統(tǒng)組織的：獎額參照上述標(biāo)準(zhǔn)降級折半計獎。
3、參加報刊雜志的'有獎?wù)鞔穑瑘罂s志的其它學(xué)科類競賽，一般參照區(qū)級標(biāo)準(zhǔn)計獎。如特殊情況，另行考慮。
4、設(shè)一、二、三等獎后的優(yōu)秀獎、鼓勵獎等其他獎，區(qū)級按鎮(zhèn)三等獎計獎，市級以上的按區(qū)三等獎計獎。
5、只設(shè)優(yōu)秀獎、佳作獎等的，作同級二等獎計獎。
6、體育競賽按級別，名次和得分多少計獎。在北侖區(qū)比賽中，獲團(tuán)體前八名的，依次發(fā)給800—100元不等。所指導(dǎo)的運(yùn)動員獲個人前六名的，按40、30、25、20、15、10元發(fā)給。在市級賽中獲第6名及以上的，按區(qū)級同等級加倍，省級按區(qū)級同等級3倍計獎。達(dá)不到規(guī)定名次的不予獎勵。
7、文娛節(jié)目獲區(qū)一、二、三等獎分別獲給300元、150元和100元；獲市級等獎的加倍發(fā)給。獨(dú)奏等學(xué)生個體為單位獲獎的按學(xué)科競賽計獎。
8、指導(dǎo)學(xué)生在各級報刊雜志上發(fā)表文章、報道或作品，則按稿酬給指導(dǎo)老師計獎。（以學(xué)生稿酬匯款單為憑，無稿酬的則酌情發(fā)給）一般情況下獎10元。
9、學(xué)生習(xí)作入選作品集而無稿酬的按區(qū)二等獎計獎。
實施辦法：獲學(xué)科競賽指導(dǎo)獎，教職工須向教導(dǎo)處提供證書原件，或獲獎名單（成績），由教導(dǎo)處核查、記載、收存，按學(xué)期計獎。注：①設(shè)名次的：第一名參照一等獎計獎，第二、三名參照二等獎，第四、五、六名參照三等獎計獎。②獲獎等級指舉辦者單位所屬級次，而并非指給舉辦形式或內(nèi)容所取的名稱。教師論文計獎定級要求相同。
四、科研論文獎。
本校教職工撰寫學(xué)科論文（經(jīng)驗文章），科研論文（實驗報告）等，在各級教育行政、業(yè)務(wù)部門獲獎，或在報刊雜志上發(fā)表（含出版著作、教案），按下列標(biāo)準(zhǔn)計獎。
1、教育教學(xué)科研成果獎。
區(qū)級市級省級全國級
一等獎300 500 700 1000
二等獎200 400 600 900
三等獎100 300 500 800
其它獎一般不計獎，如遇特殊情況酌情計獎。
2、教育教學(xué)論文獎。
校級鎮(zhèn)級區(qū)級市級省級全國級
一等獎25 30 50 80 120 300
二等獎20 25 40 60 90 180
三等獎15 20 30 50 80 120
3、設(shè)一、二、三獎后的優(yōu)秀獎、鼓勵獎等，按下一級次的二等獎計獎。
4、只設(shè)優(yōu)秀獎、佳作獎等，按同級二等獎計獎。
5、教職工撰寫的論文或總結(jié)文章在各級會議上交流，則按論文獎的同級三等獎標(biāo)準(zhǔn)計獎。
6、教職工撰寫的論文或經(jīng)驗總結(jié)文章在各級獲獎或在有國內(nèi)統(tǒng)一刊號或書號的報刊、雜志上發(fā)表，學(xué)校按論文獎降級發(fā)給。無國內(nèi)統(tǒng)一刊號或書號的按稿酬的100%陪獎或酌情計獎。
7、教師文章入選作品集而無稿酬的按同級論文獎二等獎計獎；在各級網(wǎng)上交流的按區(qū)級論文獎二等獎計獎。
實施辦法：教職工獲獎或發(fā)表（交流）文章后，須向校教科室核查、記載、收存，按學(xué)期計獎。同一篇論文（或文章）多處獲獎（或發(fā)表），倚高發(fā)給。
五、通訊報道獎。
1、教職工撰寫有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)通訊報道，經(jīng)校長內(nèi)容審核后，在各級宣傳口播出或刊出，按區(qū)級20元、市級30元、省級60元、全國級100元計獎，內(nèi)部刊物折半計獎。
2、在校自辦報、刊上發(fā)表論文按15元計獎；在區(qū)教委《教育簡報》上發(fā)表通訊按15元計獎。
3、實施辦法：通訊報道播出或刊載后，教職工須向校教科室提供稿酬通知單及報道文章，由校教科室記載、收存，按學(xué)期計獎。
六、自制教具獎。
教職工自制教具在各級教學(xué)業(yè)務(wù)部門評獎中獲獎，按教委系統(tǒng)組織的學(xué)科競賽指導(dǎo)獎計獎；教職工自制教具（包括幻燈片、課件）用于日常教學(xué)活動，并有保存、繼續(xù)使用價值，經(jīng)學(xué)校評審后，給予適當(dāng)獎勵。
實施辦法：教職工自制教具用于教學(xué)，每學(xué)期末向教導(dǎo)處申報（上報表格、教具），由校教導(dǎo)處收存、記載，教導(dǎo)處、教科室聯(lián)合評獎，按學(xué)期計獎。
七、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生獎。
本校教師在教育、教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化了后進(jìn)生，按下列標(biāo)準(zhǔn)計獎：轉(zhuǎn)化一個雙差生計獎100元，轉(zhuǎn)化品德、語文、數(shù)學(xué)中等的其中某一后進(jìn)生計獎50元。
實施辦法：學(xué)期初由班主任及語數(shù)任課老師提出后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象并填寫登記表上報教導(dǎo)處，由校長室、教導(dǎo)處、教科室核定后進(jìn)生對象，期末由班主任語數(shù)任課教師據(jù)實填寫“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化登記表”，上報教導(dǎo)處，由校長室、教導(dǎo)處、教科室通過座談，核查作出結(jié)論并計獎。
八、參謀建議獎。
教職工向?qū)W校提合理化建議并被采納，按建議效應(yīng)酌情計獎。
實施辦法由校長室記錄并計獎。
九、學(xué)科成績考核獎：
1、一~五年級語數(shù)兩科的合格率和優(yōu)秀率均達(dá)到區(qū)定的《教學(xué)質(zhì)量評估方案》標(biāo)準(zhǔn)的，語數(shù)教師各獎100元，超過較高要求標(biāo)準(zhǔn)，成績顯著的，經(jīng)教導(dǎo)處提議、校長室批準(zhǔn)可提高獎額。（一位數(shù)學(xué)教師任二班數(shù)學(xué)的以平均數(shù)計獎）。六年級語數(shù)畢業(yè)成績的合格率和優(yōu)秀率較高的及送入高一級學(xué)校特色班人數(shù)較多的（具體指標(biāo)另定），語數(shù)教師各獎300元。
2、其他學(xué)科的期末考試成績，由教導(dǎo)處抽查一個班級或部分學(xué)生作為依據(jù)，凡合格率達(dá)到95%，且優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，獎100元，（也可根據(jù)任課教師的工作態(tài)度和成績，不作抽查，以教師統(tǒng)計的成績?yōu)橐罁?jù)）。
實施辦法：如無統(tǒng)一考試由教導(dǎo)處在嚴(yán)格考試和閱卷的前提下根據(jù)各班成績統(tǒng)計計獎。
十、特殊貢獻(xiàn)獎。
在學(xué)校教育、教學(xué)工作中成績突出的，由校行政討論，給予一定的獎勵。
十一、其他獎。
1、教職工本人參加區(qū)級以上單位組織的各類相關(guān)競賽（如知識競賽、征文活動等），按“論文獎”同級標(biāo)準(zhǔn)計獎；演講比賽按“成果獎”同級標(biāo)準(zhǔn)計獎。
2、教師承擔(dān)區(qū)級以上的公開觀摩課，每節(jié)計獎20元。校級折半。
3、對評為“文明辦公室”的每位教師獎50元。評為示范“文明辦公室”的每位教師獎100元。
實施辦法：上述第1款由教科室記錄并計獎，第2款由教導(dǎo)處記錄并計獎，第3款由校長室評定并計獎。
凡遇特殊情況，沒列入以上十一方面獎勵細(xì)則的，由校長室討論根據(jù)對影響大小及學(xué)校導(dǎo)向的需要，酌情計獎。
以上細(xì)則自20xx年9月1日起實施。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 10
一、課堂教學(xué)能力（60分）
1、課標(biāo)解讀準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)符合浙江省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見要求，切合學(xué)生實際，全面、科學(xué)、明確，可測性強(qiáng)。
2、教學(xué)過程重視學(xué)科能力的培養(yǎng)，注重方法的引導(dǎo)，教師指導(dǎo)適度、適時、適當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、探究性程度高、效果好。
3、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所獲；課堂教與學(xué)樸實、真實、扎實。
二、教育科研能力（10分）
積極參與教學(xué)改革，開展教育教學(xué)研究，參與課程建設(shè)。論文在海臨市級及以上獲獎或發(fā)表；課題為海臨市級及以上主持并結(jié)題；開發(fā)課程被評為省、市、縣級精品課程。
1、論文（5分）限選2篇，必須是第一作者，起評分3分。教育局（廳）、教研室獲獎?wù)撐模∫坏燃?.2分，省二等加1.0分，省三等市一等加0.8分，市二等加0.6分，市三等縣一等加0.4分，縣二、三等加0.2分；
說明：
①無論有無論文，起評分3分均加入。
②發(fā)表論文認(rèn)定主要看郵發(fā)代碼，并視主管主辦單位確定級別，國家級按省一等加分，其它按相應(yīng)級別的二等加分；2000字以下的折半加分，1000字以下不加分；報紙發(fā)表折半加分；增刊、雜志評獎等論文不加分 ；如果是第一作者但多人合寫的，除以合寫人數(shù)。
③案例加相應(yīng)分?jǐn)?shù)的一半；學(xué)會等其他機(jī)構(gòu)評獎?wù)撐募酉鄳?yīng)分?jǐn)?shù)的一半；交流論文不計分。
④論文滿分為5分。
2、課題和精品課程（5分）起評分3分。課題每人限選一項、必須本人主持。主持研究課題并結(jié)題獲獎的，省一等加1.2分，省二等加1.0分，省三等市一等加0.8分，市二等加0.6分，市三等縣一等加0.4分，縣二、三等加0.2分。精品課程加分如下：省級加0.8分，市級加0.4分，縣級加0.2分。
說明：
①有無課題或精品課程，起評分3分均加入。
②子課題、非教科教研系統(tǒng)的課題降一級計分。只結(jié)題未評獎或未獲獎的課題按同級三等加分。
③課題和精品課程滿分為5分。
三、專業(yè)引領(lǐng)能力（10分）
1、積極承擔(dān)公開課、講座等任務(wù)（4分）
評分標(biāo)準(zhǔn)：有公開課或講座的3分，省級及以上加1分，市級加0.8分，縣級加0.5分，教研區(qū)加0.2分。
說明：
①無論有無公開課、講座的，起評分3分均加入。
②非教育局和教研系統(tǒng)組織的公開課（如“領(lǐng)雁工程”公開課）,按同級別（如臺州學(xué)院視作臺州市級）折半計算。
③多次承擔(dān)公開課或講座的，按最高一次加分。評比課、評課發(fā)言，會議討論發(fā)言等不計分。
2、教師自身參加各級業(yè)務(wù)比賽(6分)
評分標(biāo)準(zhǔn)：起評分4分。省級一等加1分，省二等加0.8分，省三等市一等加0.6分，市二等加0.4分，市三等縣一等加0.3分，縣二等、三等加0.2分。
說明：
①無論有無業(yè)務(wù)比賽獲獎，起評分4分均加入。
②教師業(yè)務(wù)多項評比獲獎的，只算最高2項。
③在有效期內(nèi)已參加過教學(xué)大比武且獲獎的按同級別加分。
④教壇新秀按同級別一等加分。
⑤臺州市高中教師解題析題比賽按同級別加分。
⑥說課、教案、課件等評比獲獎的.，折半計算。
⑦非教育局和教研系統(tǒng)組織的教學(xué)評比，折半計算。非教育局和教研系統(tǒng)組織的說課、教案、課件、錄像課、自制教具等評比獲獎的，按四分之一計算。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 11
為切實加強(qiáng)級部師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，特制定此考評細(xì)則。考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則;堅持重實績、講實效原則;堅持定性、定量相結(jié)合原則。
考核內(nèi)容：
考核分德、能、勤、績、特殊表現(xiàn)五個方面。
德20分、能10分、勤10分、成績50分、特殊表現(xiàn)加5分
一、德(20分)
評分要點(diǎn)：
1.維護(hù)大局，服從并維護(hù)學(xué)校及級部的決定。
2.為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法。
3.敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，顧全大局。
4.工作作風(fēng)正派，尊師愛生，團(tuán)結(jié)同志，不搞小團(tuán)體。
5.能保質(zhì)保量按時完成學(xué)校或級部布置的任務(wù)，并根據(jù)需要上交材料。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.有違反學(xué)校規(guī)定的言行，造成不良影響者扣1—3分。
2.違犯《師德規(guī)范》，特別是有體罰或變相體罰現(xiàn)象，造成惡果者(如被上級部門通報批評、被家長找到學(xué)校大吵大鬧、給學(xué)生的精神造成較深打擊，致使厭惡學(xué)習(xí)或其它不良影響)扣3—5分。
3.造成不安定因素，挑撥是非，拉幫結(jié)派搞團(tuán)伙者扣1—2分。
4.不服從領(lǐng)導(dǎo)，在年級工作分配中造成阻力，影響工作正常開展者扣1—3分。
5.對學(xué)校或級部布置的任務(wù)不能很好地完成，拖拖拉拉的扣1-3分。
考評辦法：民主評議和平時記錄相結(jié)合。民主評議中，如有扣分，必須說明理由，把話說在當(dāng)面。
二、能(10分)
評分要點(diǎn)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，并能貫徹于教學(xué)活動之中。
2.能以人為本，做到精心備課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，熱心轉(zhuǎn)差，專心培優(yōu)。
3.能積極參加課堂教學(xué)改革研究，課堂教學(xué)效果明顯提高。
4.作業(yè)布置是否合情合理，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和授課時間適當(dāng)布置作業(yè)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.不認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，默守陳規(guī)，不求上進(jìn)，教學(xué)方法陳舊者，扣1—3分。
2.教案作業(yè)批改分
3.課堂授課分
4.作業(yè)布置是否合情合理，不合理者扣1-3分。
考評辦法：根據(jù)有關(guān)科室檢查結(jié)果及學(xué)生意見反饋(或?qū)W生評議)的情況考核。
三、勤(20分)
評分要點(diǎn)：
1.能模范遵守工作紀(jì)律，按時出勤，不遲到早退，不在工作時間辦私事。
2.能嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，不擅自離崗。
3.按時參加年級會議，不遲到，不早退。
4.能按時值班(中午和校車值班)，按時定早讀(7：20)
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.不遵守工作紀(jì)律，經(jīng)常遲到早退者，每次扣1分。
2.不履行請假手續(xù)，每學(xué)期擅自離崗每次扣1分。
3.年級會議遲到、早退每次扣0.5分，曠會一次扣2分。
4.不能按時值班定早讀的.，每次扣0.5分。
5.上課遲到一次扣1分，拖堂一次扣1分，空崗一次扣3分。
評分要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校和年級檢查情況，累計。
四、績(50分)
教學(xué)成績每科目依據(jù)區(qū)教研室公布各科目名次，首先參考科目之間全區(qū)名次定科目先后順序，其次參考本級部同科目幾位教師考試人數(shù)成績定每位教師先后順序，再根據(jù)每位教師在本級部內(nèi)的名次定教學(xué)成績分值，每個名次分差1分;全區(qū)名次相同的科目，根據(jù)與下一名次分差大小定名次先后。音體美教師無區(qū)活動為平均名次，全區(qū)比賽名次1-10名，分別在平均名次39名比賽最好成績比全區(qū)第10名進(jìn)步一個名次相應(yīng)教師隊伍進(jìn)步一個名次，再根據(jù)名次定分值。
五、特殊表現(xiàn)分(最多加5分)
1.能超額完成讀書計劃(每學(xué)期讀兩本)，視其讀書效果和數(shù)量適當(dāng)加分。
2.能撰寫教育教學(xué)筆記(形式不限，如：QQ日志、博客博文或手寫筆記等)，根據(jù)所寫質(zhì)量和數(shù)量適當(dāng)加分。
3.能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作(如班主任能自己組織對學(xué)生有深遠(yuǎn)影響的活動，學(xué)科教師能打破常規(guī)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男问秸嬲卣{(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性)，將根據(jù)個人的陳述材料和同事反映適當(dāng)加分。
4.能在《山東教育》等非關(guān)系或金錢能發(fā)表稿件的刊物上發(fā)表教育教學(xué)文章的適當(dāng)加分。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 12
1.教案書寫要求：
① 總課時數(shù)，第幾課時（1分）
② 備授課時間 （2分）
③ 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)（2分）
能力目標(biāo)（2分）
德育情感目標(biāo)（2分）
④ 學(xué)生情況 （2分）
⑤ 課后反思 （2分）
⑥ 綜合：字跡、清楚程度等（1—2分）
2.聽課要求：班主任每周聽1節(jié)本班課，科任一周聽1節(jié)課
④ 每少1節(jié)（扣2分）
⑤ 弄虛作假，一經(jīng)查出（扣6分）
3.作業(yè)批改要求：
⑥ 語、數(shù)、外每周一次作業(yè)，少一次（扣2分）
⑦ 語文每月大作文一篇，小作文兩篇
⑧ 政、史、地不定期抽查檢測卷或練習(xí)冊（每次0—6分）
4.不在崗：指查崗不在或上課期間中途離開課堂（每次扣3分）
5.上課遲到或提前下課（每次扣3分）
6.空課：遲到超過10分鐘視為空課（每次扣10分）
7.坐姿講課：有特殊情況需經(jīng)批準(zhǔn)，不含音樂、美術(shù)課（每次 扣3 分）
8.上課期間學(xué)生睡覺：超過2人，每超1人扣1分。
注：每兩周抽查一次，上課睡覺超過2人，每超1人扣1分，以上考評結(jié)果作為崗位聘任的主要依據(jù)。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 13
按照濱海縣教育局有關(guān)師德建設(shè)活動的指示精神，為全面貫徹教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，激發(fā)教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制訂師德建設(shè)工作考評細(xì)則，從本學(xué)期開始執(zhí)行。
一、教師行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范（共30分）：
1、志存高遠(yuǎn)，獻(xiàn)身教育
熱愛社會主義祖國，擁護(hù)、貫徹，執(zhí)行黨和國家的路線，方針、政策，樹立獻(xiàn)身教育，為中華民族的偉大復(fù)興而教書育人的遠(yuǎn)大理想，保持健康向上的精神狀態(tài)，積極實施素質(zhì)教育，勇于推進(jìn)教育創(chuàng)新。
2、熱愛教育，愛崗敬業(yè)
忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真組織實施各項教育活動，遵守集體紀(jì)律，愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益，自覺履行教師義務(wù)，消除晉級后“船到碼頭車到站”思想。
3、為人師表，教書育人
遵守社會公德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成健康心理，培養(yǎng)健全人格。儀表端莊、舉止文雅、談吐文明、講究禮儀。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，耐心輔導(dǎo)，宣傳普及科學(xué)知識，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，不傳播影響學(xué)生身心健康的言論和思想。
4、鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)理論，不斷更新知識，豐富個人學(xué)識，提高教學(xué)技能，篤行嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。研究吸收教育科研新成果，積極撰寫教改論文，恪守學(xué)術(shù)道德，不弄虛作假，不剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。使用規(guī)范的職業(yè)用語，書寫規(guī)范的教學(xué)用字，練好教學(xué)基本功。
5、關(guān)愛學(xué)生，以理服人
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，主動服務(wù)學(xué)生，一切為學(xué)生健康成長著想。尊重學(xué)生人格和個性，不諷刺、歧視學(xué)生，不打罵、體罰或變相體罰學(xué)生，不趕走差生，不單純以學(xué)科成績評價學(xué)生，教育學(xué)生要做到耐心細(xì)致，以理服人，以情動人。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，平等溝通
尊重團(tuán)結(jié)同事，相互學(xué)習(xí)，相互交流，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不相互拆臺、搬弄是非，正確處理競爭與合作的關(guān)系。尊重家長，主動加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長，坦誠與家長交換意見，平等溝通，爭取家長的理解、信任和支持，形成良好的教育能力。
7、探索規(guī)律，改革教學(xué)
積極轉(zhuǎn)變教育觀念，探索教育規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，實施素質(zhì)教育。對學(xué)生一視同仁，因材施教，不斷運(yùn)用激勵教育，創(chuàng)新教育等多種方法培養(yǎng)學(xué)生的能力。在實施素質(zhì)教育方面要有所突破和創(chuàng)新，要創(chuàng)造出實施素質(zhì)教育的新方法、新經(jīng)驗。
二、撰寫師德建設(shè)自查報告、心得和論文、演講稿，講授優(yōu)質(zhì)課、交流課等（共40分）：
對照《規(guī)范》，要求全體教師反思自己的從教行為，人人認(rèn)真撰寫自查報告，沒交的教師扣3分；每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)方面理論知識的基礎(chǔ)上，撰寫一篇師德建設(shè)理論學(xué)習(xí)心得，未寫交扣3分；以弘揚(yáng)美好師德為目的，要求每位教師撰寫高質(zhì)量的師德演講稿，并在學(xué)校師德會議上進(jìn)行演講，由評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評出校級師德標(biāo)兵，校級師德標(biāo)兵要人人創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，積極參加送課下鄉(xiāng)活動，凡參加送課下鄉(xiāng)活動的教師，學(xué)校根據(jù)情況酌情加分；每位教師年終要寫出師德建設(shè)工作總結(jié)，沒寫的教師扣5分。
三、在工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面若出現(xiàn)下列行為，每項次扣1分（共30分）：
1、作風(fēng)方面：
（1）上班時間打牌、賭博、酗酒、下棋、做家務(wù)，搞第二職業(yè)；
（2）遲到、早退、曠課、曠工、上課時間接聽手機(jī)、接待來客；
（3）利用工作之便，向?qū)W生家長索要錢物或要求學(xué)生家長為自己提供服務(wù)，不尊重學(xué)生家長；
（4）利用工作之便利謀一已之利，以賺錢為目的`，亂辦班、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，搞有償家教；
（5）向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，或巧立名目從學(xué)生身上斂財；
（6）不服從分配，拈輕怕重，斤斤計較，患得患失；
（7）不服從領(lǐng)導(dǎo)，拉幫結(jié)派，搬弄是非，相互拆臺，有意見當(dāng)面不說，背后亂說；（8）不思進(jìn)取，無病呻吟，小病大養(yǎng)，經(jīng)常請假；
（9）為人師表意識淡薄，自身素質(zhì)低，道德品行差；
（10）不能與他人和睦相處，極端個人主義，遇事暴燥，出口傷人，甚至大打出手；
（10）未晉職稱鬧情緒，晉了職稱就消極；
（11）敬業(yè)精神不強(qiáng)，拜金主義嚴(yán)重，比收入比吃穿的多，談工作講奉獻(xiàn)的少；集體觀念和職業(yè)責(zé)任感不強(qiáng)，不能做到與學(xué)校共榮辱；
（12）與學(xué)生談話不講方式，不注意自己的形象；
（13）生活糜爛、作風(fēng)不檢點(diǎn)，甚至信奉迷信，知法犯法。
2、教風(fēng)方面：
（1）不尊重學(xué)生的人格，打罵、歧視、侮辱學(xué)生或體罰、變相體罰學(xué)生；
（2）喜歡優(yōu)等生，厭惡差等生，不一視同仁，缺乏愛心；
（3）上課講天書，不看對象，對學(xué)生不能因材施教；
（4）紀(jì)律渙散，工作敷衍塞責(zé)，有課就上，無課就走或隨意自行調(diào)課；
（5）工作責(zé)任心不強(qiáng)，教案、作業(yè)備批不認(rèn)真，應(yīng)付了事，有的教案備一次用幾年；
（6）課內(nèi)課外傳授有害學(xué)生身心健康的東西；
（7）考試時欺上瞞下，弄虛作假；
（8）著奇裝異服，儀表不整；
（9）用語不規(guī)范，不分場合，語言粗魯，講話庸俗。
3、學(xué)風(fēng)方面：
（1）文人相輕，自我封閉，團(tuán)隊精神差，不能夠共享智慧資源；
（2）不注意繼續(xù)學(xué)習(xí)，知識老化，滿足現(xiàn)狀，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；
（3）缺乏事業(yè)心，不求進(jìn)取，排斥先進(jìn)，甘居中游；
（4）唯我獨(dú)尊，傲氣十足，無法無天，“老子”天下第一。
根據(jù)本細(xì)則，將制定《教師師德師風(fēng)考核表》，年終對每位教師師德建設(shè)工作考核評估，考核結(jié)果記入本人師德檔案中，評選出校級師德標(biāo)兵，可在晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評優(yōu)表先、年度考核、教師聘用、獎勵提拔等方面優(yōu)先或破格。本年度考核確定為不合格等次的，實行一票否決，不得評為先進(jìn)，兩年內(nèi)不得申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 14
一、師德修養(yǎng)（30分）
1、愛國守法
擁護(hù)四項基本原則，不發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論，善于正面引導(dǎo)。散布有違國家法律、法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論扣5分。
2、勞動紀(jì)律
嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到早退。不隨意停課、調(diào)課，無曠教現(xiàn)象。教學(xué)活動中不使用通訊工具。上班時間不得上網(wǎng)聊天及玩游戲。不體罰或變相體罰學(xué)生。無故缺席各類學(xué)習(xí)或教師大會每次扣1分。有違反勞動紀(jì)律或課堂紀(jì)律任何一項行為的每次扣1分。上班時間上網(wǎng)聊天或玩游戲每次扣1分。體罰或變相體罰學(xué)生每次扣2—5分。請事假每天扣0.5分，請病假每天0.2分，一學(xué)期累積請假滿一周者，取消當(dāng)期評先資格。
3、廉潔從教
不對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有償家教活動。不擅自向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品。不索要或接受家長、學(xué)生的財物。從事有償家教每次扣5分。
4、明禮誠信
儀表、言談、舉止得體，為人誠信，群眾反映好。上班時間衣著打扮不得體、有不文明語言舉止每次扣1分。與人吵罵鬧不團(tuán)結(jié)每人次扣2分
二、教學(xué)教研（70分）
1、工作量（10分）
工作量飽滿，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。按《學(xué)校教職工工作量的規(guī)定》要求，滿工作量得10分，不滿工作量得分=實際課時÷標(biāo)準(zhǔn)工作量×10。
2、教學(xué)常規(guī)（10分）
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。備課、作業(yè)以檢查為準(zhǔn)，上課、輔導(dǎo)及考核以綜合檢查及聽課、評教為準(zhǔn)。以上按優(yōu)秀、良好、合格、不合格分別計10、8、6、4分。
3、教學(xué)成績（40分）
所教班級學(xué)科成績完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校以每學(xué)期期末時統(tǒng)考得分為依據(jù)，對參評教師本學(xué)年度的教學(xué)效果進(jìn)行綜合打分（分年級和學(xué)科進(jìn)行評價，任教多個學(xué)科的計算綜合得分），第一名得35分，第二名得30分，根據(jù)名次以5分為一個等差給予打分。一人任教多個平行班級的，與本片另5所學(xué)校比較，排出名次予以打分；音、體、美等藝體科教師根據(jù)“三尖”成績、學(xué)生測評和工作表現(xiàn)予以評分；學(xué)校管理人員根據(jù)教學(xué)成績和工作表現(xiàn)酌情予以評分。
4、課題論文（5分）
教科研意識強(qiáng)，積極參與各級課題研究，撰寫論文并獲獎。在教育部門組織的評選中，獲縣級一、二、三等獎?wù)撸科謩e記0.5分、0.3分、0.1分；獲市級一、二、三等獎?wù)撸科謩e記1分、0.5分、0.3分；獲省級一、二、三等獎?wù)撸謩e記2分、1.5分、1分；獲國家級一、二、三等獎?wù)撸謩e記3分、2.5分、2分。（以教育主管部門組織并予以認(rèn)定的為準(zhǔn)）
5、競賽輔導(dǎo)（5分）
本學(xué)年度來，在教育部門組織的學(xué)科競賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲縣級一、二、三等獎?wù)撸謩e記0.5分、0.3分、0.1分；獲市級一、二、三等獎?wù)撸謩e記1分、0.5分、0.3分；獲省級一、二、三等獎?wù)撸謩e記2分、1.5分、1分；獲國家級一、二、三等獎?wù)撸謩e記3分、2.5分、2分。（以教育主管部門組織并予以認(rèn)定的為準(zhǔn)）
三、獎勵加分
因工作表現(xiàn)突出，代表學(xué)校獲得榮譽(yù)或為學(xué)校利益作出突出貢獻(xiàn)者，可酌情加分。
四、教師有下列情形之一者，本年度不得評優(yōu)評先
1、有違反國家法律法規(guī)行為、受公安機(jī)關(guān)處罰等行為的。
2、違紀(jì)違規(guī)，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告，行政記過處分，尚未解除的；
3、體罰或變相體罰學(xué)生，造成較大社會影響的`；
4、向?qū)W生及家長索要、收受財物的。
5、違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料或物品的。
6、陽奉陰違，在教師中間搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)的；
7、請病假或事假一個月以上的。
小學(xué)教師的考評細(xì)則 15
一、考勤部分。
教師按上班時間提前5分鐘到。遲到一次扣5元。無故曠工扣20元。
請假、病假需提前告知園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（病假及時電話告知園長，來園補(bǔ)交請假條事假未經(jīng)園長批準(zhǔn)視為曠工處理。）
二、教育教學(xué)部分。
每周五必須制定下周計劃，且在下午4點(diǎn)上墻。未按時完成者每次扣除獎金10元。
按周計劃和一日活動安排進(jìn)行教學(xué)活動，檢查發(fā)現(xiàn)未按計劃執(zhí)行者，每次扣除獎金5元，當(dāng)月3次扣除20元。
每周五交下周備課教案或者接受保教主任的檢查，未完成者扣10元。
在教學(xué)活動中出現(xiàn)訓(xùn)斥、體罰、變相體罰現(xiàn)象扣除工資20元。
三、安全、護(hù)理
因老師看護(hù)不力，導(dǎo)致幼兒被抓傷、咬傷、摔傷的.，視其嚴(yán)重程度，一次扣520元。
幼兒尿濕褲子后沒有及時更換或清理干凈的，發(fā)現(xiàn)一次扣5元，家長投訴屬實的一次扣10元。
幼兒進(jìn)餐時，教師要在旁邊指導(dǎo)或幫助進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。嚴(yán)禁教師在一旁不聞不問、聊天或大聲呵斥，更不能與幼兒一起進(jìn)餐，若發(fā)現(xiàn)一次扣5元。工作失職，出了責(zé)任事故或查錯（如幼兒走失、骨折、等），根據(jù)具體情況，對責(zé)任人作出響應(yīng)的處理，扣除當(dāng)月獎金。
四、衛(wèi)生。
活動室、衛(wèi)生間、活動區(qū)衛(wèi)生不合格，一次扣除獎金5元，當(dāng)月累計3次扣20元。
放學(xué)時要仔細(xì)整理幼兒著裝、面容（包括洗練、洗手、梳頭）若家長投訴照顧幼兒不周，一次扣5元，當(dāng)月累計3次扣除20元。
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