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第一學期第十三周學校晨會講話稿（精選10篇）
在社會一步步向前發展的今天，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的第一學期第十三周學校晨會講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學期第十三周學校晨會講話稿 1
同學們知道，我們學校食堂的頂樓有一個快樂農場。兩年來，我見證了農場里的春天萌發，夏天成長，秋天收獲，冬天儲藏。我是一個名符其實的園丁，也像一個班主任，每天呵護著小苗，等待著它們茁壯成長。每次抬頭望向教學樓，心里就想，一個個活撥可愛的學生，不正像一棵棵壯苗嗎，農場里果蔬的生長過程不是很像同學們的成長過程嗎。有感于此，我在這里談三點啟示。
一、果蔬的向光性啟示。
植物的向光性——向著光線生長的特性，是普遍存在的，它有利于獲得更大面積、更充足的光照，有利于光合作用，促進植物更好的生長。人性方面，人性總是向往光明的，而通向光明所需的優良品質有：愛心、上進心、同情心、責任心、善良心、勤勞心、勇敢心、寬容心、憐憫之心、感恩之心等。優秀的人總是向著光明，并不斷地陶冶自己的情操，打造自己的崇高品質，進而不斷成長的。這樣說來，人好像也具有向光性。我們常常稱之為陽光少年的同學，都具有愛心、上進心、同情心、責任心、善良心、勤勞心、勇敢心、寬容心、憐憫之心、感恩之心等優秀品質。
愿我們的同學都像農場里的向日葵一樣，向往著光明，追逐著陽光，打造一個光明的前途。
二、植物生長中激素調節的啟示
植物生長靠的是植物體自身激素的.調節。國學大師季羨林在散文“神奇的絲瓜”中，寫了一個懸空的絲瓜自己找到窗臺，穩穩當當躺下并不斷生長發育的情節，這就是激素在起作用。而我們人體是利用自己身體里的神經與激素來共同調節得為的。這就說明，同學們自身的思想、行為，最終是由你們自己掌控、調節的，幸福和快樂要靠自己創造，成功要靠自己拼搏，命運要靠自己改變；這就要求同學們力求發揮自己的主動性，自我努力；重視自身修養、注重心理健康、加強自我管理，主動接受老師的教育，將自己的思想、行為調節到正確的方向上來。不是嗎？如果你自身不努力、自甘落后、不思進取，那你身邊每天圍著一百個教授教你，你也成不了才。
三、農場管理的啟示
農場管理是指人參與作物從播種到收獲的整個栽培過程所進行的各種管理措施的總稱。也就是為作物的生長發育創造良好條件的勞動過程。基本內容和基本流程是：整地與播種、除草與治蟲、培土與整枝、追肥與澆水、搭架與牽引、防霜與防凍等。
人性方面，人在發展過程中總會有許許多多的缺點：如缺少責任感、不思進取、懶惰、懦弱、自私、自卑、傲慢、妒忌等等。老師好像園丁，同學們只有在老師的指導下，通過自學自育，達到改正錯誤，糾正不當行為的目的；達到根除雜草，消除病蟲害的目的。只有在老師的牽引下，你成長的瓜藤才不會偏離正確的方向。
是啊，成長就是通過園丁的引領，不斷吸收養份，同時把自己身上的雜物、枯枝、敗葉、缺點等一一裁剪，在自己原有根系的基礎上，不斷自我完善的過程。
是啊，一個好學生，應以品德為種子，以心田為土壤，以真誠為水分，以知識技能為養料，以知錯改錯為除草劑，以知識能力的綜合評價結果為豐收的碩果。
設想一下，如果沒有農場管理這一環節，果蔬會生長成什么樣子。再設想一下，大多數學生如果沒有老師的教育引領，又會成長成什么樣子。
植物，不但具有自然生長的姿、型、色、味，在一日之內有不同的時相變化，更具有春、夏、秋、冬四季景色的變異，春有清新、夏有濃蔭、秋有紅葉、冬有蒼松的季相變化給人帶來分明的四時感應。
我們十九中的學子，個個都是好苗子。在我校眾多名師的引領下，小苗一定會不斷的健康成長，進而綠陰片片，碩果累累。
同學們，收獲的季節——期中學業測試就要來臨。請同學們高度重視，認真復習，力爭取得好成績。謝謝大家！
第一學期第十三周學校晨會講話稿 2
老師們、同學們：
大家早上好！
今天早上利用這個時間，就養成教育活動再講三句話。
第一句話：在教室。
大家在教室上課時，要做到：不遲到、不早退、有事請假；上課時認真聽講、不玩手機、不隨便講話、不做小動作；不在教室里吃零食，保持教室干凈、整潔。爭創文明班級。
第二句話：在食堂。
大家在食堂就餐時，要做到：按時就餐、自覺排隊；保持餐廳安靜、文明就餐；吃多少、盛多少、不浪費飯菜；保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤。爭做文明學生。
第三句話：在寢室。
大家在寢室休息時，要做到：放學后及時返回寢室、有序進行洗漱；在寢室不得大聲喧嘩、不準抽煙喝酒；按時熄燈、按時就寢；寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛生、溫馨，創設良好的寢室文化。爭創文明寢室。
希望大家共同努力，將養成教育工作做好做實，達到預期的`目的。
最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓：謙誠、勵志、崇德、尚能。
謝謝大家！
第一學期第十三周學校晨會講話稿 3
老師們、同學們：
大家好！
今天這節晨會課，我們少先隊大隊部將利用廣播和大家談談關于植樹節和環保方面的內容，請同學們注意聽講。
春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節了！又到了植樹造林的好時節，同學們，你們知道我們為什么要植樹造林嗎？
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。
自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。
森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。
在少雨的季節里，這些儲藏在地下的`水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。
許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮！
而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。
但是，長期以來，人類把確文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？
保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
第一學期第十三周學校晨會講話稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
孫悅的一曲《祝你平安》曾經唱遍了大江南北，動人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰不希望能夠快快樂樂，平平安安地度過一生？所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安。”
對于我們小學生來講，注意交通安全就是平安，課間不搞打就是平安，飲食衛生就是平安……尤其需要注意的是交通安全：在路上追逐搞打；違反規定騎自行車，而且比水平，耍雜技，甚至騎車帶人；亂闖紅綠燈……這些不正確的行為都會影響到我們的生命安全。
在我們的現實生活中，無數的事實告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的`代價：xx小學的一名學生因為騎車帶人，不慎跌倒，一人骨折；xx同學因為急于在紅燈亮起的那一剎那穿過馬路，結果永遠躺在了汽車輪下……一幕幕血的教訓告戒我們：安全重于泰山。
安全就像一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生；安全就像一滴生命之水，維系著我們的生死存亡；安全就像一根七彩的絲帶，連接著一個個美好的愿望，構筑著一個美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學們，當新一天的太陽從東方地平線上噴薄而出的時候，當溫暖清新的春風吹拂著祖國大地的時候，讓我們的雙手緊緊相連，讓我們一起把握安全，擁有明天！讓我們共同祝愿：歲歲平安，一生平安！
第一學期第十三周學校晨會講話稿 5
老師們，同學們：
大家上午好！
在日常生活中，我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴重安全事故。據了解，我國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，在我們的校園內存在著很多威脅著我們人身和財產安全的現象。有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的`矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識。
目前，社會上還存在著違法犯罪現象，小學生因安全防范意識和社會實踐經驗的缺乏，在應付各種異常情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。同學們，生命無疑是可貴的，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學都能把安全作為我們學習、工作、生活的第一準則。同學們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全法制觀念，提高防范意識。
我的講話完了，謝謝大家！
第一學期第十三周學校晨會講話稿 6
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
重抬道德的話題，感覺既熟習又陌生。究竟，道德在我們生活中與我們牢牢相隨，每時每刻都未曾分別，道德與人類同生，與社會同生。興許有人會問，什么是道德？道德就是調劑人與人之間及個人與社會之間關系的行為標準。我認為，道德就是愛國愛民團結互助：道德也是不丟垃圾，不隨地吐痰德，道德更是遵紀遵法，明哲保身；道德還是文化禮貌自尊自強。說道小處，道德是上課不遲到，不遲到。在公共場合，不亂丟垃圾。以此等等。
一位愚人說過：“道德廣泛被以為是人類最高尚的目標。但是當你走出校園，可能會有一些負面的信息，如充斥線人的暴力、行竊、吸毒、貪污、受賭；弱者無肋，壯力血流；大巷污水滿地，人嘴臟話漫天……凡此種。種，讓人感到道德巳被扭曲，人進已經損失。為什么道德會失去呢我個人認為跟著時期的疾速發展，人們的道德觀點一直地受到社會變革產生的沖擊：原有的“熟人”社會敏捷過渡到“生疏人”社會，人和人之間的傳統關系被沖淡；經濟利益的驅使，工作壓力的增大，占用了更多的時光和精神，無暇反思道德；過錯價值觀的影響，對本身利益的過分追趕，對道德的不屑一顧，更是加速了道德的“休眠” ；而孤破的“好人反被委屈”的消息事件引發的.不適當的輿論則過火夸張了道德窘境，對彷徨遲疑中的道德產生了負面的導向。這種。種因素就似乎給道德罩上了一個玻璃罩，明明看得見，就是摸不著，道德就在這缺氧的狀況中匆匆“休眠”了。孟德斯鳩說過：“在一個國民的國家中還要有一種推進的樞紐，這就是美德” 。但丁說“人不能象飛禽那樣活著，應該尋求知識和美德” 。那么我們當初應當如何做呢24歲的山東煙臺姑娘刁娜以身擋車、用一條腿換回一條命的感人故事傳遍大江南北。事件中施救者見義勇為，被救者心懷感恩，鬧事者敢于擔負，各方獨特用舉動弘揚社會公德的仁慈之舉。在社會轉型時代，受經濟好處、多元思想、多元文明的影響，社會上呈現了一些不道德行動。我們有過為“小悅悅事件”的滿腔怒火，有過為“彭宇案”的憤憤不平……然而，僅僅是責怪、抱怨、憤慨，并不能徹底轉變當前的狀態。
道德的大廈要靠每一個人來構筑，與其一味痛心道德缺失、召喚道德復蘇，還不如從我們每個人做起，從身邊的每一件小事做起。刁娜危難時刻的一個動作、受傷后的一句心語、病床上的一臉微笑，都讓我們看到其映射出的時代意思和道德價值。更多的時候，我們不是缺少愛心，而是缺乏行為的勇氣。弘揚社會道德，需要在平常的小事中去實現。公共汽車上給白叟讓個座，路上有人問路指個方向，有人拉車幫著推一把……人道的善良就在這些微小的善舉中彰顯。“星星之火，可以燎原。”小小善舉可以積蓄成大義大愛，顆顆愛心可以湊集成愛的天空。在我們這樣一個素以守望相助、急公好義為傳統的民族中，真情正義還是當今社會道德的真理，蘊藏于民間向善的道德力氣仍然深沉博大，“平凡良心”仍需要我們加以珍視和發揮。為見義勇為者供給良好的輿論環境和法律支援，是推動道德建設的重要一環。目前，諸如設立見義勇為幫扶基金、在法律層面給予見義勇為者以支撐等辦法，都會增進全社會的道德自發和道德自信，終極使每一個人好事做得光彩，善舉辦得踏實。
還在等什么？每個人從現在做起，從小事做起吧！
第一學期第十三周學校晨會講話稿 7
老師們、同學們：早上好！
又到了期中考試的時候，按慣例今天晨會的主題是作期中考試的動員。我代表學校教學處強調四個觀點。
第一，校園生活的主旋律永遠都是學習。上個世紀末，美國cnn電視臺名嘴賴
瑞·金曾經邀請全美最杰出的四十三個精英來共同探討如何迎接新世紀應對新挑戰，并希望他們提出一些建言。結果發現這四十三位精英談得最多的詞匯就是學習，而且特別強調要學會終身學習。我國漢朝哲人王充有過“人有知學，則有力矣”的論斷，近代英國學者培根也強調了同樣的觀點：“知識就是力量”。這兩位思想家所共同強調的是學習對于提高人的生存能力和生活質量的重要意義。今天，當我們在感受社會競爭和時代進步的節律不斷加快的時候，更要認清學習對于每一個人的重要意義。
我們南外的培養目標是“有中國靈魂和世界胸懷的現代人”，作為一個現代人，最突出的特點就是能夠掌握和運用現代科技和文化，學會用現代的思維和眼光觀察和思考不斷變化發展的世界，而這一切都離不開學習。南外強調培養和提高同學們的綜合素質，其中最核心的內容就是學習能力，因為只有那些會學習的同學才能得心應手地在各方面完善自我。
學習是無止境的。我們所說的學習，是廣義的學習：既學習知識，又學習技能；既學習歷史，又學習現實；既學習自然科學，又學習人文科學；既向書本學習，又向實踐學習；既總結自己的學習體會，又借鑒他人的學習經驗。人們常說要活到老，學到老，但是學習的黃金時期是在中小學階段。 “少壯不努力，老大徒傷悲”的古人名言說的就是這個道理。所以我希望同學們要始終把學習放在首位，只有這樣才能不辜負時代和長輩們對我們的.期望。
第二，學習離不開勤奮和刻苦。現在全社會乃至全世界都在感慨中國中小學生沉
重的學習負擔，似乎學生們都處在水深火熱之中，苦不堪言。負擔重是事實，這主要是因為我們的家長和社會都在以同樣的標尺衡量著不同狀況的學生，恨不得讓所有的人都成為狀元。實際上優秀學生群體的數量是有限的，狀元也只能有一個。然而，我在這里要說的是我們南外的學生并不是普通中學的學生，你們選擇南外的目標就是要讓自己成為一個卓越的人。做一個卓越的人必須付出比常人更多的代價，“勞其心智，苦其筋骨”是一個不可或缺的過程，除非你愿意讓自己流于平庸。當然，我們同時也要提倡掌握正確的學習方法，在有限的時間里提高自己的學習效率。
其實，在我們的校園里并沒有那種玩命式的用時間來換取分數的現象，同學們的學習負擔始終被控制在一定的范圍內，學習負擔過重的問題在我們學校并不存在。你們本身就是很能負重的能人，對于一個能挑千斤擔的人來說，壓上六七百斤重量其實算不了什么。因此，我號召同學們要繼續發揚刻苦學習的精神，不僅僅表現在考試前，更重要的是要在平時持之以恒。
第三，要學會正確地展示自己的學習成果。現階段，展示自己學習成果的最好途徑依然是要學會考試，學會在考試中取得好的成績。我常常給我所教過的學生灌輸這樣一個道理：世界那么大，人口那么多，你不可能要求高校或將來的用人單位非常深入地全方位地認識你了解你，很多情況下你可能連面試或自我介紹的機會都沒有。全世界各國在選拔人才時首先依據的是你的考試成績，中國有高考，美國是act、sat或托福考試，英聯邦國家有雅思考試。考試成績突出的學生就會引起人們的格外關注。XX屆高三畢業生劉梓棟被美國哈佛大學錄取的一個很重要的原因就是他sat1的考試成績得到了滿分，被耶魯錄取陳乾、黃思萌和同樣被哈佛錄取的周景豪等同學都是學業成績出類拔粹的優秀學生，他們的成就是用辛勤的汗水澆灌出來的。
第一學期第十三周學校晨會講話稿 8
老師們、同學們，大家好！
今天學校安排我的晨會主題是：我們愛讀書。當接到這個任務的時候，我第一反應是，如果安排我在下個星期講或許更為合適，因為下個星期的星期三，也就是 4 月 23 日，是世界閱讀日，主題與節日比較的貼切。可是轉念一想，這樣的安排也并沒有多大的關系，因為閱讀，對于我們廟港小學的同學來說，已經是一種習慣了，晨讀、午讀，已經成了我們的自覺行為，是我們學校生活不可分割的一部分。
今天講閱讀，給大家講什么好呢？通過幾天來的閱讀，思量再三，我想先給大家講這么一個題目看起來與我們今天主題格格不入的故事，它的名字叫《我討厭書》。
故事說的是一個叫米娜的女孩子，她的父母都是地地道道的書癡，買書、看書、談書不說，最最要命的是把家里所有的地方都塞滿了書。米娜可不像她的父母那么愛書，她討厭所有的書，更討厭去讀那些書。另外，和米娜一樣討厭書的還有她的小貓麥克斯。
有一天，米娜像往常一樣叫麥克斯吃早餐，卻發現麥克斯站在她家最高的那堆書上。米娜去救麥克斯，不料踩在一本詩集上摔倒了，麥克斯從上面摔了下來？ ，結果裝訂書的線被摔斷了，書頁也被摔散了，更奇怪的是，書里的人和動物都從書里跑出來掉到了地板上，把房間擠得滿滿的！
王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小豬，還有圓木上的怪獸，他們全部從書里跑了出來。她簡直不敢相信自己的眼睛了：你看，大象正站在飯桌上，用盤子表演著雜技；猴子們扯下窗簾當帽子戴，而兔子們正在一點一點地咬著桌子腿呢。米娜驚奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫讓這些動物們都回到書里去，可是根本沒有誰聽她說什么。
怎么樣才能讓這些動物回到書里去呢？米娜想出了一個好辦法。她拿起一本書高聲地讀了起來：“很 ？ 久很久以前， 在一個很遠的地方……”漸漸地，動物們停止了打鬧，它們慢慢地，慢慢地聚攏過來，因為它們也想知道故事里到底發生了什么事情。接著，它們就坐成了一個圓圈，開始專心地聽米娜講故事了。聽著，聽著，動物們也就慢慢地回到了屬于它們的故事書中去了。當最后一只兔子回到書中后，米娜感覺有些孤單。
忽然，米娜又笑了起來，因為那些故事書還都陪伴在她身邊呢。于是，那個午后，當米娜的父母回到家時幾乎不敢相信自己的眼睛了，因為他們看到，米娜，那個討厭書的女孩，正坐在屋子中間，專心地讀著書呢。
接下來想跟同學們來做一個小的互動，我來描述故事書中的人物、動物或者情節，看你能不能幫他們找到屬于他們的那本故事書，我們來看看哪位同學、哪個班級讀的書最多，反應又最快。知道書名的請大聲告訴我。
1、高高的樹上長著可愛的紅蘋果。它是一只小老鼠，它好想吃。它學著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學著犀牛的樣子去撞樹，結果碰了個鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動物那樣的本領，可是，當它用頂球的絕活把它拋到樹上時，兩個人就合作摘到了蘋果。《想吃蘋果的鼠小弟》
2、有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個外婆還真“另類”。——《蘋果樹上的外婆》
3、一個人、一頭奶牛和一只小牛……一只綿羊、一只山羊、一頭豬……五只母雞、兩只公雞……一匹馬和一條狗。農夫貝克扳著指頭數完，然后說：“請問，可以幫我們開一個大一點的房間嗎？”《農夫去旅行》
4、這是一個關于擁有男孩個性的女孩一家的故事，我很欣賞這位女孩，關愛妹妹，關心家庭。這個女孩和她妹妹都有一個特別的名字——麥小葉、麥小麥。——《輪子上的'麥小麥》
5、它是一只羊，它脫去了厚厚的外套，但它不覺得冷，因為它的毛給大家帶來了溫暖，它的名字叫赫爾伯特。《有個性的羊》
6、很喜歡這本書中的這么一段話：火車開始蠕動著往前開了。一等車子要開了，這三個朋友才又發覺它們還有千言萬語沒說呢！亨利貓大叫著，要蟋蟀柴斯特好好保重；塔克鼠跟它說，別擔心白利尼一家，它會好好照顧他們的；而柴斯特則是用力振動著翅膀，一個勁兒地鳴叫著告別。——《時代廣場的蟋蟀》
7、他叫羅里，他有一顆冰冷的心，他要報復人類肆意砍伐樹木的行為，要把人類趕出城市。是朋友們用熱情和愛溫暖了他，使他那顆復仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢縈的故鄉——大森林。——《木偶的森林》
8、那天下午，有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。《鴨子騎車記》
9、這本書，我看了一遍之后就不再想看了。我知道好多同學都曾借閱過這本書，它講述的是在一次奇異的游歷中，祖父不斷縮小，最后進入馬提身體的故事。讀后十字感言：童年很美好，長大太苦惱。閱讀過的同學相信有一天你對這本書會有一個全新的認識。——《馬提與祖父》
10、她很老，她的頭發也白了，可是，她還是不停地種花，每年都開出更多更美的魯冰花，現在，大家都喊她——花婆婆。《花婆婆》
11、這本書有一句好玩的口號：像蝙蝠一樣敏捷！像蒂羅爾面包一樣堅強！像豬皮一樣柔韌！
12、“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”古人用詩描寫朋友離別，而作家則用詩一樣的語言述說離愁別緒。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里──他將永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……——《草房子》
最后，希望我們所有的同學都能喜愛閱讀，因為閱讀，是用另一雙眼睛看世界，并且在每一個故事中，你都可以找到一段自我。
第一學期第十三周學校晨會講話稿 9
各位老師、各位同學：
大家早上好，我是來自高一五班的潘承卓，今天我國旗下演講的題目是：《團結就是力量》。
一滴水是微缺乏道的，滲入泥土，便會消逝不見，可會聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著薄弱，而無所作為，可當我們團結起來，卻可以制造很多的奇跡。
古往今來，團結便是成功最重要的因素。郭沫若說：三人一條心，其力之大可斷金。譚嗣同說：以群而強，以孤而敗。曹雪芹說：單絲不成線，獨木不成林。這些話不無道理，一個團隊若缺少了團結精神，那么終會面臨失敗。
大家都應知道大雁南飛的故事吧。大雁在天空中飛行，排列成整齊的“人字形”。頭雁承受負荷最大是最累3 的，它一旦飛累了，就悄悄地退到后面去休息一會兒，而緊隨其后的依序不聲不響地頂替了上來。就這樣，不停地循環往復，南來北往，如此漫長的`飛行中，從來沒有一只大雁落伍。在一個團隊里，假如成員沒有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標將永久無法實現。
開學前，我們高一各個班級都進行緊張嚴格的軍訓，教官們不辭辛勞的指導和同學們積極配合訓練的熱情都充分地彰顯了團結的力量。天氣炎熱，太陽炙烤著大地，就連空氣也如同是燙的，可是高一的同學們為了最后會操的成功，頂著毒辣的太陽艱難訓練。即使揮汗如雨，即使酷熱難耐，也絕不放棄。這源于一種團結的力量，源自班級的凝聚力和向心力
班級是如此，學校亦是如此。學校的榮譽不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的堅韌拼搏，團結互助。所以，身為航南的一份子我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種足踏實地的協作精神。在此根底上，以“今天我以航高為榮，明天航高以我為榮”為口號，為己任，認真學習，為航南的明天盡自己的一份力量。
因為團結，我們能努力做到最好，讓人生不留遺憾；
因為團結，我們能聚攏更多的力量，讓現在的自己更強，讓明天的自己更加輝煌。
我的演講結束了，感謝大家。
第一學期第十三周學校晨會講話稿 10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自高一3班的牛家凡。今天我演講的題目是《感受文字之美，盡享讀書之樂》。
閱讀，這個詞對大家來說都不算陌生。我們伴著朗朗讀書聲漸漸長大，在書香中走穩幾年的路程，來到志學之年。但是，我們在緊張學習里卻漸漸忘卻了，忘卻了《平凡的世界》里勞動人民的精神力量，忘卻了，《老人與海》里桑迪亞哥的頑強品質。忘卻了，《百年孤獨》里錯綜復雜的現實與幻象。忘卻了，曾在書海中徜徉的自我陶醉。
我們真的能拋棄文字之美，遺忘讀書的樂趣嗎？
不，我們不能。是閱讀，開闊我們的視野，提升我們的素養和修養，更塑造我們的個性。讀書的人，當看到夕陽余暉，眾鳥紛飛之時，脫口而出的是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”而不是甩出一句：咋全是鳥！！閱讀使我們感受到了文字之美。
古人云：“腹有詩書氣自華”。因為書籍會使人散發出一種非凡的氣度。納蘭性德，雖出身于貴族家庭，但是他“雖履盛處豐，抑然不自多。”正是因為他飽讀詩書，才華橫溢，他的身上，散發出一種高潔傲岸、淡泊名利的非凡氣度。這也正是他的作品流傳千古，在無數的心靈中引起共鳴的原因。而對我們，無論處在怎樣的環境，只要與書相伴，我們的心靈必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
古人云：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中望月。老年讀書，如臺上玩月。”同學們，讀書能讓你從更多的角度來欣賞這個世界。能使我們視野更加開闊、思維更加活躍，使我們具備更加廣闊的知識背景和認知能力。把廣泛閱讀積累的大量詞匯、語段、詩句運用到學習當中，我們的語文能力和素養定會得到很大程度的提高。三毛說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的`書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”
閱讀能夠豐富我們的內心世界。有時我們能通過書穿梭到一個不一樣的世界。馬克吐溫說過：“有時候真實比小說更加荒誕，因為虛構是在一定邏輯下進行的，而現實往往毫無邏輯可言。”當我們心靈陰翳之時，在書中珍藏自己的明心如洗，去尋覓屬于自己的浩然天地，又何嘗不是一個好的選擇？
讓我們一起感受文字之美，享受讀書之樂。讓我們在書香中去尋覓我們的精神世界，尋覓屬于我們自己的一方凈土。
我的演講完畢，謝謝大家！
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