英語大賽通訊稿[集合]

　　說到通訊稿，大家肯定都不陌生吧，很多情況下我們都會接觸到通訊稿，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候寫通訊稿是必不可少的。我們該怎么擬定通訊稿呢？以下是小編為大家收集的英語大賽通訊稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語大賽通訊稿1

　　20xx年5月XX日3:15，為迎接社團巡禮月活動，英語演講社舉辦了英文歌演唱比賽。

　　本次活動十分精彩，老師與社員都積極參與其中，起到非常好的效果。在比賽中同學們各個激情澎湃、斗志昂揚，用他們那優美動聽的歌聲傳達著自己的心聲，教室內掌聲此起彼伏。

　　馮健高老師首先為我們演唱比賽作開場白。希望在這快樂的小小舞臺上，每一位歌手都充分顯現自己。相信這是一個值得我們回味的下午。沒有鮮花，掌聲同樣可以是響亮的。其實，確實如此，我們的態度決定了事情發展的`高度，只要我們用我們的掌聲為同學喝彩。就是對他們最大的支持和鼓勵！青春的旋律在一陣陣掌聲中奏響。

　　唱歌是一種傳遞快樂的方式，它看似平凡而不平庸。最終冠軍由林越辛同學獲得，每位同學也得到了屬于自己的獎品。本次活動在大家的共同努力下畫上了圓滿的句號。

英語大賽通訊稿2

　　5月10日，由校團委主辦，醫學人文學院團總支承辦的我校第25屆大學生科技文化藝術節系列活動之“青春·夢之Show”大學生英語風采大賽圓滿結束。校團委副書記張玉麗、醫學人文學院黨總支副書記宋彥出席大賽并為獲獎選手頒獎。

　　本次比賽共分為已備演講、幻影之音、歌舞青春三個環節。第一環節，十支代表隊各派一名代表結合當今社會熱點問題、網絡流行語、大學生活等話題自擬題目進行英語演講；第二環節，每隊自行截取三分鐘的電影片段，并進行分角色英語配音；第三環節，參賽隊伍采用話劇、小品、歌舞劇等形式，用英語演繹了當代大學生的青春風采。比賽過程中，選手們地道的口語表達，惟妙惟肖的電影配音，繪聲繪色的英語表演引來在場觀眾的陣陣掌聲，場外觀眾也通過微博互動的方式為自己支持的`隊伍加油助威。

　　經過激烈角逐，醫學人文學院第二代表隊、藥學院代表隊力壓群雄，榮獲本次大賽一等獎；護理學院代表隊、醫學人文學院第一代表隊、基礎學院第一代表隊榮獲二等獎；衛生管理學院代表隊、特殊教育學院代表隊、中西醫結合學院代表隊、口腔學院代表隊、基礎學院第二代表隊獲得三等獎。英美文學與文化教研室副主任趙寶河副教授對大賽進行了點評。

　　本次比賽還邀請到了華茲華斯國際教育、杰奇外語煙臺李陽瘋狂英語培訓學校人力資源部負責人來到比賽現場。比賽中，醫學人文學院王婕，基礎學院趙玉釧，護理學院陳熠馨，衛生管理學院孫文濤等四位同學因表現優異，當場獲得由兩個單位頒發的20xx年暑期英語帶薪實習授權書。

　　本次大賽的成功舉辦進一步激發了學生的英語學習興趣，為同學們搭建了展示英語應用能力的平臺。

英語大賽通訊稿3

　　隨著新學期鐘聲的敲響，*學校的教研活動也緊鑼密鼓的進行開來。隨著一節節示范課和公開課的結束，評課活動也隨之展開。

　　XX月XX日，由英語科組長*老師偉主持人的科組評課活動開始了。在會上，大家對*老師的示范課，還有*老師和*老師的公開課進行了評課活動。首先由極為老師講述自己的'教學設計以及反思，然后展開評課。各位老師針對極為老師的課提出了由針對性的建議，提出寶貴的意見。各位老師的課堂駕馭能力，多媒體應用技術，精彩好玩的游戲都給大家留下了深刻的印象。最后由*老師總結，大家應該利用這個難得的好機會來充實自己，戰士自己。 評課活動給我們提供了一個舞臺，可以盡情展示自己的風采；也給我們提供了一個平臺，讓我們有機會進行交流，溝通，集思廣益；也是一個窗口，讓我們把英語科組建設成一個窗口，讓學生，讓社會了解我們的！

英語大賽通訊稿

英語大賽通訊稿4