美國研究生兩封推薦信

時間：2021-08-22 11:30:51 推薦信我要投稿

美國研究生兩封推薦信合集4篇

　　在生活中，推薦信對我們的作用越來越大，一封好的推薦信能為申請人加分。如何寫一份恰當的推薦信呢？下面是小編整理的美國研究生兩封推薦信9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美國研究生兩封推薦信合集4篇

美國研究生兩封推薦信篇1

　　一、基本要求

　　1、知己知彼

　　（1）申請學校

　　推薦信是要作為申請材料郵寄給你所申請的學校的，所以我們在寫推薦信的時候就要充分地考慮到收信人方面的因素。教授主攻的學術方向、學校的人文氛圍、學校喜歡什么樣的學生等都是需要我們格外注意的部分，只有恰到好處地把握了這些才能夠更有針對性地創造一封優秀的推薦信

　　（2）自身特點

　　在寫推薦信時一定要做到的是對自己有一個全面深入的了解，知道自己的長處是什么、自己的優點有哪些、自己會給學校帶來什么、你的導師錄取你之后你可以對導師的科研起一個什么樣的作用。這些方面的內容都很有可能成為申請過程中的加分項起到改變命運的作用。但是需要注意，在這些內容需要你的推薦人真正了解你才能夠寫得出來，所以這也就意味著對于推薦人的選擇一定要慎之又慎。這些內容一定要是真實可信的，一定不可以過分夸大自己的優點和能力，因為這些方面的夸大你的導師一定是在短時間內就可以察覺的，對你的申請沒有任何的好處。

　　2、推薦人

　　關于推薦人的選擇一直是讓同學們很頭痛的一件事。我認識一些很牛的人可以讓他們幫我寫推薦信嗎—我的導師不是特別牛，可以讓他幫我寫推薦信嗎—我應該找哪位老師幫我寫推薦信呢—關于推薦人的選擇，有以下幾點建議：

　　（1）VS熟悉

　　當然了選擇一個在業界十大牛并且熟悉你的人來寫你的推薦信是最為理想的狀況，但是如果不存在這樣的一個人，只能選擇牛人或者熟悉你的人其中之一的話，小編推薦你選擇一個熟悉你的人來幫你寫推薦信。牛人固然影響力更大，但是對你不熟悉的話推薦信就會很容易給人一種假大空的感覺，這對你的申請是非常不利的。

　　（2）國內VS國外

　　尋找一個與申請學校有著較近地理、文化關系的申請人當然更有可能增加申請的成功率。但是在國內上大學的同學一般比較難找到這樣的一位熟悉你的推薦人，所以如果是大學就在美國讀的的同學這時就非常推薦你找到你們學校你申請方向的與你比較熟悉的老師來做你的推薦人。

　　二、注意事項

　　1、一般而言，推薦函需三封，限于對申請者有了解的人所寫，講師以上皆有資格為推薦人。三封各有其強調主題，以完全展現自己的特質及專才，并且能與讀書計劃相互呼應者為佳。寫推薦函時，依個人特質、明確事跡或成就來表現自己，而不是許多模糊、空洞美麗的詞句、且以誠信為原則，稍微夸大并無所謂，但嚴禁說謊及欺騙。

　　2、推薦信的基本構成要素除信頭（學校信紙的信頭或推薦人住址）、發信日期、收信人姓名、地址、稱呼、信尾謙稱、親筆簽名、推薦人姓名、職務等必要部份外，本文內容應包含下列各項：

　　被推薦者全名：不可全文中都只寫或MissLi，需明確寫出被推薦者的全名至少一次。英文名字拼法需與其它文件相同。

　　認識期間：何時開始認識—或認識多久

　　認識程度：偶爾見面或密切接觸，例如教過一年或擔任過導師。

　　與申請人之關系：師生關系，工作主管等。

　　學業成績：討論申請人的擅長與不擅長的學習領域，對申請研究生的人來說，提及其特殊的學術成績和研究能力是十分重要的。

　　個人成就：在學校、工作或家庭中的特殊表現。如曾獲某種獎勵、工作中的杰出表現等，應清楚敘述使學校了解其重要性。

　　特殊才能：特殊之語言、藝術、體育、技藝等才能的表現。不會因此缺點而被拒的缺點。

美國研究生兩封推薦信篇2

　　許多打算去美國讀研究生的同學們在進行美國研究生網申的過程中，對美國大學網申推薦信的提交過程不是很清楚，申請美國研究生網申如何提交推薦信也是美國研究生申請者非常關注的問題。如果對海外留學有疑問，可以在線咨詢小馬過河留學專家，也可撥打全國免費咨詢電話：4008-123-267！

　　通過美國研究生網申來提交推薦信，非常方便快捷，不會丟失，并且通常可以立即在網申系統上看到確認信息——推薦信已收到。當然，也有一些教授不愿意通過網絡提交，這時，你就要把推薦信、推薦表準備好，讓他簽字。通常，推薦信、推薦表上都要簽名，并且還要在裝申請美國研究生網申推薦信的信封的封口處跨縫簽名。做好這些后，用雙面膠封口即可。

　　要注意的是，如果要美國大學網申推薦信，美國研究生網申系統會給你的推薦人發送一封邀請信來邀請他推薦你。但是，由于有些學校的郵箱對垃圾郵件的過濾功能過于嚴格，以至于常常把各個網申系統(如embark)發送的自動郵件當作垃圾郵件或者直接隔離，如果老師用Outlook/Foxmail之類的郵件客戶端收郵件的話，這些郵件是收不到的。

　　如果老師用 Outlook/Foxmail之類的郵件客戶端接收不到郵件的話，可以按照這個方法來恢復：讓老師登陸一下郵箱的網頁，在登錄后左邊的控制選項卡中點擊“垃圾郵件”，然后找到你的推薦信的email，點擊右邊的“還原”，就可以在收件箱中看到郵件并操作了。然后，點擊左邊控制欄中的下方的“垃圾郵件”(有兩個這個文件夾，點下面的那個)，選擇“添加發件人白名單”，將embark系統發信的地址添加到白名單中，以后的信就不會被判作垃圾郵件了。

　　一旦被判為垃圾郵件，在學校的服務器上只保留7天，7天之內不處理，就永久刪除;所以，一旦在美國研究生網申系統中發現推薦邀請 email已經發送，而老師又沒有收到，那么就趕緊到老師那邊去處理一下。如果已經過了7天郵件已經被刪除了，你可以在申請美國研究生網申系統中再次發送邀請信。(但是也有少數系統不能再次發送邀請信。)關于被隔離的郵件，每天早上九點左右，網絡中心會給每個老師發一封郵件，告訴昨天把哪些郵件給隔離了，要在里面選擇放行才可以看到，而且垃圾箱里面是沒有提示的。

　　除了網申外，學校一般要求申請者寄送支持材料。包括Check List、正式成績單、非網絡提交的美國大學網申推薦信和推薦表以及其他指定的材料(如Resume/CV，打印的PS等)。通常，選擇Fedex/UPS/AAE/TNT/DHL快遞，可以和申請同一項目的同學合寄以節省費用。

美國研究生兩封推薦信篇3

　　一、工作單位或實習單位推薦信（推薦人適用：主管領導或同級同事）

　　1你（即推薦人）單位的名稱，你在該單位任何職位，負責哪方面工作—你單位所從事的業務屬何專業領域—你單位在業界的地位。你是以什么身份認識申請人的—

　　2。你所推薦的申請人于何時加入你單位，現在是否仍在你單位（如不在，于何時離開），該申請人在你單位的工作經歷概述（何時，何部門，擔任何職位—職責是什么—）

　　3。（重點）描述申請人所從事過的主要項目（1至2個或2至3個，與所申請專業相關），所遇到的難題是什么，如何解決這一難題的—申請人的重大成就有哪些。—

　　4。請評述該申請者的專業知識，及其應用專業知識解決實際問題的能力；描述申請者作為團隊領導是如何組織、協調決策和實施項目的，或作為團隊成員是如何積極參與、密切配合、獻智獻策的。

　　5。申請人工作中體現了哪些專業能力—如何在業務水平上不斷發展提高的—工作期間中從事過哪些學術研究活動，發表過什么論文（如適用）—這些科研活動有何重大意義—。

　　6。該申請人是否熟悉了解該領域中世界科研發展趨勢，緊跟科研發展—具備何種重要潛力—在哪些方面具備了從事高層次學位課程學習的條件—

　　7。該申請人身上有何缺點—

　　8。你認為出國留學會對該申請者的職業生涯產生怎樣積極的影響—申請人是否具有較強的求學動機—

　　9。其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜（如對某些特殊情況的解釋）。并說明推薦力度：Howdoyourecommendtheapplicant—推薦（recommendwithpleasure）—非常推薦（enthusiasticallyrecommend）—強烈推薦（stronglyrecommend）—毫無保留地推薦（recommendwithoutreservation）—

　　二、系（副）主任/（副）院長/正/副校長推薦信（輔導員，教務主任等適用）：

　　1。概述推薦人所在校/院/系在國內的學術地位及專業排名。

　　2。推薦人的行政職稱是什么—在何專業領域從事科研—學術職稱是什么，是以何種身份（或在何種場合）認識了解申請者的，申請人自何時至何時在該校/系/學院學習過—

　　3。所推薦的申請人目前申請何校—何專業—何種學位課程—

　　4。是否親自教過該申請人或帶領過申請人從事過科研活動—如有，請描述在該課程學習過程（或科研項目）中的表現與成就。

　　5。該申請者的總體學業表現（academicperformance）怎樣—從橫向比較來看，在其班級或年級或院系中排名如何，GPA怎樣—哪些方面較為突出—學習上獲得過何種獎勵（這些獎項的獲獎比例如何）—

　　6。你看來，該申請人在哪些重要的方面已打下了良好的學業和科研基礎—其重大的專業素質和優秀品質是什么—

　　7。該申請人課外活動怎樣—擔任過何種職務—組織參加過什么學生社團，集體活動，公益活動—獲得哪些獎勵—

　　8。請予評述申請人的英語能力—

　　9。申請人身上尚有什么不足之處，怎樣可得到改進—

　　10。申請人身上在學術上有哪些重要的潛能—通過留學能如何發揮這些潛能—推薦人是否有親身經歷可說明申請人從事留學的必要性—

　　11。其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜（如對某些特殊情況的解釋）。說明推薦力度：推薦（recommendwithpleasure）—非常推薦（enthusiasticallyrecommend）—強烈推薦（stronglyrecommend）—毫無保留地推薦（recommendwithoutreservation）—

　　三、專業課（實驗課）老師/論文（畢業設計）導師：

　　1。推薦人是（何時）當申請人于本科/碩士何年級上哪門課程時認識申請人的`（或者，推薦人是在何時指導申請人論文/實驗/畢設時認識了解申請人的）—

　　2。申請人在上課過程中的表現是怎樣的—該門課程的成績怎樣，該成績在全班（系/年級）排名情況，申請人總的學業表現是怎樣的—

　　3。就您所知，申請人在其他相關的課程上的表現如何—你認為申請人在所要申請的專業領域中在哪些重要的方面打下了良好的基礎—

　　4。申請人的學術水平和從事科研的能力如何，何時何處發表過哪些學術論文（如適用）—

　　5。申請人在其所要申請的專業領域中對國內/國際學術界的最新動態是否熟悉了解—參加過哪些系/院/校/市/省/國家/的學術活動—宣讀過論文或作過發言—

　　6。申請人所選擇的論文的課題是什么，該課題的意義是什么—采用了什么方法—解決了什么問題，是否具有創新或實用意義—論文的評分情況與評價如何—

　　7。申請人身上體現出了何種重要的學術素質（獨到見解，懷疑與批判，資料翔實，方法正確有效，出色的邏輯思維和推理能力，富有想象力，扎實的專業知識，動手分析解決問題的能力等。）

　　8。其他方面的重要優點或特殊之處—

　　9。申請人在學術和科研方面尚有哪些不足之處—如何能獲得改進—

　　10。其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜（如對某些特殊情況的解釋）說明推薦力度：推薦（recommendwithpleasure）—非常推薦（enthusiasticallyrecommend）—強烈推薦（stronglyrecommend）—毫無保留地推薦（recommendwithoutreservation）—