美國研究生兩封推薦信合集三篇
在人們越來越注重自身素養的今天，很多地方都會使用到推薦信，推薦信能展示個人技能或特點。如何寫一份恰當的推薦信呢？下面是小編收集整理的美國研究生兩封推薦信6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美國研究生兩封推薦信 篇1
美國多數學校都要求有三封推薦信。現在美國研究生推薦信大家基本都是自己寫，讓老師簽字。但如果老師非常好，并且非常支持你申請的話，盡量讓老師親自寫，或寫完后讓老師修改一下。個別學校可能會對推薦信進行審查，他們會把推薦信復印后郵寄或傳真給推薦人，請推薦人確認。所以，一定要跟推薦人打好招呼。
推薦人最好有國外的老師或跟國外有聯系的老師。如果你讀過研，一定要有導師的推薦信。如果已經工作了，至少也要有一封學校老師的推薦信，因為他們更能證明你在學術上的能力。
推薦信寫的時候要用實例說話，不要滿篇溢美之辭，但沒有證據。三篇推薦信的文風不要一樣，最好有幾個人互相改，不要一下就看出來是一個人寫的。最好用帶有學校題頭的紙打印。長度無所謂，一般都是一頁以內。推薦信的格式、字型、字號、紙張、信封、信紙的疊法都要有所不同。另外，可能有多個人都會找某個老師寫推薦信。推薦信里千萬不要都寫“該生是我幾十年來見到的最好的學生”這種讓學校審查時笑掉大牙的話。
有一些學校和單位沒有專門的有抬頭的信紙和專用信封，如果想要的話，可以膠印，效果跟印刷一樣。
美國研究生推薦信常見問題：
1)要求letter of recommendation written on letterhead stationary是什么意思?
就是用有學校或單位題頭的專用紙來寫。
2)很多學校的application package里面都有非常detail的推薦表讓推薦人填寫。請問，填了這么詳盡的推薦表，還用給推薦信嗎?
除了推薦表外，最好也給推薦信。這樣可以更好的表現自己。
3)教授簽名是用中文還是英文，還是中英文都要啊?
拼音
4)有些學校又要推薦信又要推薦表，而我的一個推薦人在法國，該怎么辦呢?
打印推薦表，在表上填上需要你填的地方，如你的簽名等。然后寄給你的推薦人，他們填完表，與推薦信一起放到信封里，直接寄給學校或寄給你。
5)這個推薦表是不是一定要，我只給學校推薦信可以嗎?
如果學校要求了推薦表，就必須填好。
6)推薦信一定要用學校抬頭的信紙嗎?
如果是公司的人寫推薦信，用公司抬頭的信紙。如果是在讀的，用學校抬頭的信紙。不過不用有抬頭的信紙一般也不會有什么麻煩。
7)對于網申的學校，推薦信的格式有要求嗎?怎么知道他們是否要求推薦表?
推薦信沒有格式要求。多數學校都提供特定的推薦表，應該到系里或研究生院的網站上找，看看有沒有推薦表下載。
8)推薦信可以與我的其他材料一起寄嗎?
除非學校非常嚴厲地要求必須由老師直接寄，都可以把推薦信和你的其他材料放在一起寄。
9)我想請問一下,寄送的推薦信和成績單的信封表面要貼東西嗎?我指的是professor 的地址之類的。
信封表面最好有個說明，說明該信是什么。推薦信寫Reference Letter即可，professor 的地址不用。
10)大家在填推薦表的時候用acrobat填還是手填?
除了需要老師填的部分和你的簽名處，都可以用acrobat填。其實也沒多少內容，個人建議都用手填。
11)老師的推薦信需要幾個簽名?
推薦信里一個，推薦表(如果有的話)里一個，信封封口處一個。
12)推薦人不是教授可不可以?
可以。只要是熟悉你的老師就行。
通過上面對美國研究生推薦信寫作的解讀，相信對于很多計劃申請美國研究生的學生可以參考上面的'信息來提前做好申請美國研究生的準備和規劃。
美國研究生兩封推薦信 篇2
許多打算去美國讀研究生的同學們在進行美國研究生網申的過程中，對美國大學網申推薦信的提交過程不是很清楚，申請美國研究生 網申如何提交推薦信也是美國研究生申請者非常關注的問題。如果對海外留學有疑問，可以在線咨詢小馬過河留學專家，也可撥打全國免費咨詢電話：4008-123-267！
通過美國研究生網申來提交推薦信，非常方便快捷，不會丟失，并且通常可以立即在網申系統上看到確認信息——推薦信已收到。當然，也有一些教授不愿意 通過網絡提交，這時，你就要把推薦信、推薦表準備好，讓他簽字。通常，推薦信、推薦表上都要簽名，并且還要在裝申請美國研究生 網申推薦信的信封的封口處跨縫簽名。做好這些后，用雙面膠封口即可。
要注意的是，如果要美國大學網申推薦信，美國研究生網申系統會給你的推薦人發送一封邀請信來邀請他推薦你。但是，由于有些學校的郵箱對垃圾郵件的過濾功能過于嚴格，以至于常常把各個網申系統(如embark)發送的自動郵件當作垃圾郵件或者直接隔離，如果老師用Outlook/Foxmail之類的郵件客戶端收郵件的話，這些郵件是收不到的。
如果老師用 Outlook/Foxmail之類的郵件客戶端接收不到郵件的話，可以按照這個方法來恢復：讓老師登陸一下郵箱的網頁，在登錄后左邊的控制選項卡中點擊“垃圾郵件”，然后找到你的推薦信的email，點擊右邊的“還原”，就可以在收件箱中看到郵件并操作了。然后，點擊左邊控制欄中的下方的“垃圾郵件”(有兩個這個文件夾，點下面的那個)，選擇“添加發件人白名單”，將embark系統發信的地址添加到白名單中，以后的信就不會被判作垃圾郵件了。
一旦被判為垃圾郵件，在學校的服務器上只保留7天，7天之內不處理，就永久刪除;所以，一旦在美國研究生網申系統中發現推薦邀請 email已經發送，而老師又沒有收到，那么就趕緊到老師那邊去處理一下。如果已經過了7天郵件已經被刪除了，你可以在申請美國研究生 網申系統中再次發送邀請信。(但是也有少數系統不能再次發送邀請信。)關于被隔離的郵件，每天早上九點左右，網絡中心會給每個老師發一封郵件，告訴昨天把哪些郵件給隔離了，要在里面選擇放行才可以看到，而且垃圾箱里面是沒有提示的。
除了網申外，學校一般要求申請者寄送支持材料。包括Check List、正式成績單、非網絡提交的美國大學網申推薦信和推薦表以及其他指定的材料(如Resume/CV，打印的PS等)。通常，選擇Fedex/UPS/AAE/TNT/DHL快遞，可以和申請同一項目的同學合寄以節省費用。
美國研究生兩封推薦信 篇3
一、工作單位或實習單位推薦信（推薦人適用：主管領導或同級同事）
1你（即推薦人）單位的名稱，你在該單位任何職位，負責哪方面工作—你單位所從事的業務屬何專業領域—你單位在業界的地位。你是以什么身份認識申請人的—
2。你所推薦的申請人于何時加入你單位，現在是否仍在你單位（如不在，于何時離開），該申請人在你單位的工作經歷概述（何時，何部門，擔任何職位—職責是什么—）
3。（重點）描述申請人所從事過的主要項目（1至2個或2至3個，與所申請專業相關），所遇到的難題是什么，如何解決這一難題的—申請人的重大成就有哪些。—
4。請評述該申請者的專業知識，及其應用專業知識解決實際問題的能力；描述申請者作為團隊領導是如何組織、協調決策和實施項目的，或作為團隊成員是如何積極參與、密切配合、獻智獻策的。
5。申請人工作中體現了哪些專業能力—如何在業務水平上不斷發展提高的—工作期間中從事過哪些學術研究活動，發表過什么論文（如適用）—這些科研活動有何重大意義—。
6。該申請人是否熟悉了解該領域中世界科研發展趨勢，緊跟科研發展—具備何種重要潛力—在哪些方面具備了從事高層次學位課程學習的條件—
7。該申請人身上有何缺點—
8。你認為出國留學會對該申請者的職業生涯產生怎樣積極的影響—申請人是否具有較強的求學動機—
9。其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜（如對某些特殊情況的解釋）。并說明推薦力度：Howdoyourecommendtheapplicant—推薦（recommendwithpleasure）—非常推薦（enthusiasticallyrecommend）—強烈推薦（stronglyrecommend）—毫無保留地推薦（recommendwithoutreservation）—
二、系（副）主任/（副）院長/正/副校長推薦信（輔導員，教務主任等適用）：
1。概述推薦人所在校/院/系在國內的學術地位及專業排名。
2。推薦人的行政職稱是什么—在何專業領域從事科研—學術職稱是什么，是以何種身份（或在何種場合）認識了解申請者的，申請人自何時至何時在該校/系/學院學習過—
3。所推薦的申請人目前申請何校—何專業—何種學位課程—
4。是否親自教過該申請人或帶領過申請人從事過科研活動—如有，請描述在該課程學習過程（或科研項目）中的表現與成就。
5。該申請者的總體學業表現（academicperformance）怎樣—從橫向比較來看，在其班級或年級或院系中排名如何，GPA怎樣—哪些方面較為突出—學習上獲得過何種獎勵（這些獎項的獲獎比例如何）—
6。你看來，該申請人在哪些重要的方面已打下了良好的學業和科研基礎—其重大的專業素質和優秀品質是什么—
7。該申請人課外活動怎樣—擔任過何種職務—組織參加過什么學生社團，集體活動，公益活動—獲得哪些獎勵—
8。請予評述申請人的英語能力—
9。申請人身上尚有什么不足之處，怎樣可得到改進—
10。申請人身上在學術上有哪些重要的潛能—通過留學能如何發揮這些潛能—推薦人是否有親身經歷可說明申請人從事留學的必要性—
11。其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜（如對某些特殊情況的解釋）。說明推薦力度：推薦（recommendwithpleasure）—非常推薦（enthusiasticallyrecommend）—強烈推薦（stronglyrecommend）—毫無保留地推薦（recommendwithoutreservation）—
三、專業課（實驗課）老師/論文（畢業設計）導師：
1。推薦人是（何時）當申請人于本科/碩士何年級上哪門課程時認識申請人的（或者，推薦人是在何時指導申請人論文/實驗/畢設時認識了解申請人的）—
2。申請人在上課過程中的表現是怎樣的—該門課程的成績怎樣，該成績在全班（系/年級）排名情況，申請人總的學業表現是怎樣的—
3。就您所知，申請人在其他相關的課程上的表現如何—你認為申請人在所要申請的專業領域中在哪些重要的方面打下了良好的基礎—
4。申請人的學術水平和從事科研的能力如何，何時何處發表過哪些學術論文（如適用）—
5。申請人在其所要申請的專業領域中對國內/國際學術界的最新動態是否熟悉了解—參加過哪些系/院/校/市/省/國家/的學術活動—宣讀過論文或作過發言—
6。申請人所選擇的論文的課題是什么，該課題的意義是什么—采用了什么方法—解決了什么問題，是否具有創新或實用意義—論文的評分情況與評價如何—
7。申請人身上體現出了何種重要的學術素質（獨到見解，懷疑與批判，資料翔實，方法正確有效，出色的邏輯思維和推理能力，富有想象力，扎實的專業知識，動手分析解決問題的能力等。）
8。其他方面的重要優點或特殊之處—
9。申請人在學術和科研方面尚有哪些不足之處—如何能獲得改進—
10。其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜（如對某些特殊情況的解釋）說明推薦力度：推薦（recommendwithpleasure）—非常推薦（enthusiasticallyrecommend）—強烈推薦（stronglyrecommend）—毫無保留地推薦（recommendwithoutreservation）—
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