給老師的一封信六年級(jí)（精選42篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么你有了解過(guò)書信嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信六年級(jí)（精選42篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信六年級(jí) 1
親愛(ài)的王老師：
你好！
您還在深夜中伏案?jìng)湔n嗎？親愛(ài)的老師；您還是手持一支紅筆在作文本上涂蓋圈畫嗎？親愛(ài)的老師；那些歡樂(lè)與難忘的日子，給您留下深深的記憶嗎？我最親愛(ài)的老師。想起那一節(jié)節(jié)精彩的語(yǔ)文課，想起那一聲聲溫柔的話語(yǔ)，便想起您，我最親愛(ài)的老師……
那是一節(jié)作文課課堂上您給我們講了寫作的要點(diǎn)：一要審題，二選材要真實(shí)典型。突然，您點(diǎn)到了我的名字：“妙妙。”“啊？”您居然點(diǎn)到我的名字，“還記得上次嗎？請(qǐng)你參加演講比賽時(shí)你二話不說(shuō)就推辭了。”聽了這話，我都有點(diǎn)不好意思了，心里嘟囔著：老師真小氣，就這事還記到現(xiàn)在。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道嗎？這不僅是你自己的榮譽(yù)，還代表著我們整個(gè)班級(jí)體。能力越大責(zé)任就越大，這是不容推辭的.。”老師語(yǔ)氣有點(diǎn)嚴(yán)肅我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，是奧特曼打怪獸嗎？
“哈哈哈……”一陣笑聲把我的思緒拉回了課堂，原來(lái)是您在幫小勇回顧“蛙跳三圈”的情形“你跳之前怎么想的？”“嗯，我想，就蛙跳三圈很容易，小KS”“你跳半圈時(shí)呢？”
“有點(diǎn)累。”
我眼前似乎看到了小勇像小青蛙一樣，一蹦一跳，揮汗如雨的情景。
您細(xì)心引導(dǎo)小勇，書房中時(shí)而充滿笑聲，時(shí)而安靜，還有您那抑揚(yáng)頓挫的聲音。
不知道這件事您還記得嗎？
雖然您已經(jīng)不再教我了，但我仍要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”您的微笑，像杜鵑花一樣美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，在我的夢(mèng)境中在我的心坎里，永遠(yuǎn)是那樣美麗動(dòng)人！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 2
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
六年的時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我們就要步入初中的殿堂。在這畢業(yè)之際，我的心里充滿了感激和不舍。
您作為我們的班主任，定是我最熟悉的一位老師了。六年過(guò)去了，您仍是那樣慈祥而又有些嚴(yán)厲。我忘不了您在作業(yè)本上耐心地批改，在作文后中肯的評(píng)語(yǔ)，講課時(shí)一絲不茍的態(tài)度。
一年級(jí)時(shí)，您拉著我的手，歡迎我加入這一個(gè)新的集體。您好像一眼就看出了我的潛能，總是請(qǐng)我回答問(wèn)題，給我最認(rèn)真的評(píng)價(jià)。
我漸漸成長(zhǎng)，您也對(duì)我漸漸重視起來(lái)。當(dāng)我取得了成功，您會(huì)毫不吝嗇地給我鼓勵(lì)，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)給予我中肯嚴(yán)厲的批評(píng)，讓我一次次擺正前進(jìn)的方向。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀。您常說(shuō)我是好學(xué)生，而在我心里，您更是好老師。
您的`課好像有磁力一般，時(shí)刻吸引著我。您激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣，也提升了我的語(yǔ)文成績(jī)，再也沒(méi)有哪個(gè)老師能教我六年，再也沒(méi)有哪個(gè)老師能給我留下如此之深的印象。
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。
您給我的語(yǔ)文成績(jī)奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)，很快，我將要離開您無(wú)微不至的教導(dǎo)，如雛鷹飛向藍(lán)天。我不會(huì)辜負(fù)您辛苦的教誨，定會(huì)努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，在知識(shí)的天空中展翅飛翔！待到我學(xué)業(yè)有成，我一定會(huì)重返校園，向您報(bào)喜。不知道那時(shí)，您是不是還和現(xiàn)在一樣。
老師，您是我人生中的路標(biāo)，給我指明前進(jìn)的方向；您是我人生中的一只渡船，帶我到遙遠(yuǎn)的彼岸。
人非草木，孰能無(wú)情？我會(huì)永遠(yuǎn)不忘師恩。我們即將分別，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方。
祝
身體健康，桃李滿園
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 3
親愛(ài)的老師：
您好！最近您的身體還好嗎？工作還順利嗎？
老師，您知道嗎？我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：我想讓我們的校園變得更加美麗，我想讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)，但是，我更加想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，帶領(lǐng)著學(xué)生們暢游知識(shí)的海洋。
兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。都說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”所以我的心中就有著這樣的一個(gè)夢(mèng)想：那就是成為像您一樣優(yōu)秀的`人民教師，只不過(guò)有一絲差別，我想的是在山村的人民教師。這個(gè)夢(mèng)想看似微薄，但卻有著另一種含義：那天，我在換臺(tái)看電視的時(shí)候，突然，我看到了在一個(gè)偏僻的山村里，孩子們以前的老師因?yàn)橛X(jué)得那里環(huán)境太差，所以不再在那里支教了，同學(xué)們也因此而失去了老師而不得不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只好都回家干農(nóng)活了……看到此情此景，我不禁熱淚盈眶，我心里想：為什么那位老師要離開呢？她有沒(méi)有想過(guò)，一但她走了以后，山里的孩子們?cè)撛趺崔k？他們可是祖國(guó)的未來(lái)啊！他們和我們一樣，只不過(guò)住的地方是山里，為什么不能受到和我們同等的教育呢？孩子們都表情沮喪的回了家，但是也沒(méi)有辦法，因?yàn)槟俏焕蠋熞呀?jīng)坐車離開了。從那個(gè)時(shí)候，我的心里就萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是長(zhǎng)大以后我要去山村教學(xué)，不讓他們因?yàn)樯嚼锃h(huán)境惡劣就沒(méi)有老師，不讓他們放棄學(xué)業(yè)；讓他們完成學(xué)業(yè)，讓他們享受和城里孩子同等的教育水平。
祝老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 4
敬愛(ài)的賈老師：
您好！
還有一個(gè)多月我們就要離開美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，回顧六年的歷程，我對(duì)您涌起一股深深的眷戀與感激之情。
記得三年級(jí)時(shí)，我被您選去了排球隊(duì)，一開始不太習(xí)慣，成績(jī)下滑了很多，是您聯(lián)系我的老師，讓她告訴您我的情況，您知道后找我談話，是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間，這么關(guān)心我的一個(gè)老師，我怎么能忘記？
還記得有一次，我因?yàn)橐荣惲耍悬c(diǎn)緊張，所以打球一點(diǎn)都不好，老師您看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不要擔(dān)心，也不要緊張，你就把比賽當(dāng)做練習(xí)，只要努力積極就好了，你也可以帶家長(zhǎng)過(guò)去，因?yàn)橛H情的力量是無(wú)敵的！”聽了您的話，我不再擔(dān)心，緊張努力練習(xí)球技，到比賽的時(shí)候，我的一家人都去幫我加油，我也戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼。比賽完后，您把我拉到一邊，開心地說(shuō)：“看，親情的力量確實(shí)是無(wú)敵的，但是這更多的是你自己的努力，你戰(zhàn)勝了自己，表現(xiàn)得非常出色，”從那時(shí)起，每次比賽我都不緊張，而且越來(lái)越對(duì)自己有信心。啊！老師，這些都是您給我的，我又怎么能忘記呢？
難忘您在我生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的.關(guān)心和照顧；難忘您在我成績(jī)不好時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)；難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來(lái)開導(dǎo)我。 老師，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都和改變不了您對(duì)事業(yè)的追求。老師等到我從小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到我成為祖國(guó)的棟梁，我再來(lái)母校看望您。
祝您工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 5
親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
在五年級(jí)時(shí)，你接上了我們班，當(dāng)我聽到換的新語(yǔ)文老師是您，我的心中就像波濤洶涌的海水似的不能平復(fù)。并且，看到你那嚴(yán)肅又兇惡的臉，我就以為你一定是一個(gè)十分嚇人的老師。當(dāng)您第一天來(lái)上課時(shí)，我的手就不停的抖動(dòng)著，你上課大聲說(shuō)話，就像老虎在怒吼一般，十分兇惡，小聲時(shí)說(shuō)話，就像兔子那樣的叫聲。
鄧?yán)蠋熓悄屛疫M(jìn)入知識(shí)的海洋，學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，讓我明白了人生的道理，是您讓我知道時(shí)間的寶貴，也是您讓我了解人生的價(jià)值。可誰(shuí)知時(shí)間過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)馬上要畢業(yè)了，真是光陰似箭，日月如梭。俗話說(shuō)：“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。”您的嚴(yán)格教育使我們的知識(shí)增加了許多，時(shí)間來(lái)的匆匆，也去的匆匆。粉筆把您的手染成了白色，您卻還是沒(méi)有叫過(guò)累，繼續(xù)把您的'知識(shí)教與我們。
鄧?yán)蠋煟拖褚桓灎T，燃燒自己照亮別人；您就像燈塔，為我們照亮前行的方向；您就像一把鑰匙，為我們開啟知識(shí)的大門。您在我們的心中就是這樣的一位老師，您是園丁，我們就是一顆嫩芽，您栽培我們成為大樹。
鄧?yán)蠋熤x謝您的栽培，讓我茁壯成長(zhǎng)。
祝：身體健康，工作順利
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 6
敬愛(ài)的老師：
您在那邊還好嗎？想起在過(guò)去的一年我們建立起來(lái)的師生情誼，想起您對(duì)我的諄諄教誨，我總是潸然淚下。雖然現(xiàn)在您去了另一個(gè)世界，但是請(qǐng)接受您的學(xué)生這份遲來(lái)的問(wèn)候“張老師，您好”！
記得那還是您剛來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的我還只是一只頑皮的“猩猩”，要不是您對(duì)我至深的教誨，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)變成那顆閃閃發(fā)光的星星。雖然現(xiàn)在我依然貪玩，但每次在我想放縱自己的時(shí)候總是會(huì)想到您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，想到您十分信任的目光，我就會(huì)馬上去做我還沒(méi)有完成的事。
每當(dāng)想起貝多芬、愛(ài)迪生還有愛(ài)因斯坦的故事的時(shí)候，我總是情不自禁的想起您。四年級(jí)的時(shí)候，由于我的貪玩，導(dǎo)致我的成績(jī)一團(tuán)糟。面對(duì)這樣的我，您并沒(méi)有對(duì)我失望，相反是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)和細(xì)心的照顧讓我有了進(jìn)步的信心，也讓我逐漸從一個(gè)差生變成了我以前做夢(mèng)都不敢想的優(yōu)生。當(dāng)我第一次得高分的時(shí)候，也是您讓我懂得并記住了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句至理名言。從此，每當(dāng)遇到困難，我總是會(huì)想起這些偉人的故事，這時(shí)我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我也有一個(gè)艱難的開始，既然‘他們’都可以沖破艱難，創(chuàng)造奇跡，那我也一定可以”。所以我學(xué)會(huì)了：越是困難我就越要努力，只有堅(jiān)持不懈，迎難而上才能獲得勝利，創(chuàng)造奇跡。而這一切都要感謝您，雖然只有短短的一年時(shí)間，但如果不是您對(duì)我的諄諄教誨，如果不是您的循循善誘，此時(shí)的我恐怕還是那個(gè)只知道貪玩，不求上進(jìn)的小毛孩.
在您的教導(dǎo)下我變得優(yōu)秀了，可是您卻永遠(yuǎn)地離開了我們。在聽到您病逝的時(shí)候，我始終不愿意相信這是真的，但眼淚卻證明了事實(shí)。想到您上次回來(lái)看望我們，我卻沒(méi)能好好看看您，我更是心痛欲裂。想起再也看不見您那慈祥的臉龐和和藹的.眼神，我的心碎了。甘老師，就讓我的成績(jī)作為給您的最大的報(bào)答吧！
啊！甘老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話我會(huì)銘記在心。謝謝您對(duì)我的付出，我尊敬的甘老師。最后請(qǐng)?jiān)试S您的學(xué)生跟您說(shuō)一聲———— 張老師，您走好！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 7
敬愛(ài)的程老師：
您好！時(shí)光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開您溫暖的懷抱，邁入中學(xué)的大門。三年里，您把我們從懵懂無(wú)知的兒童培養(yǎng)成了風(fēng)華正茂的少年。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我由衷地說(shuō)一句：謝謝您，程老師！
您上課總是那么風(fēng)趣幽默，寓教于樂(lè)，讓我們?cè)跐撘颇惺斋@新知識(shí)；您定制的一條條規(guī)矩，總會(huì)讓我們心服口服地接受，也讓我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)都說(shuō)您是個(gè)難得的好老師。
“授之以魚不如授之以漁”，您專注于培養(yǎng)我們的獨(dú)自動(dòng)手能力。低年級(jí)時(shí)，我們的黑板報(bào)總是老師自己做，老師人累，可同學(xué)們卻沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。而現(xiàn)在，每一次出黑板報(bào)，您都是讓我們自己安排人員設(shè)計(jì)版面、繪畫以及文字。起初我們經(jīng)驗(yàn)不足，可經(jīng)過(guò)一次又一次地實(shí)踐，我們一期比一期做得好。雖然沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，但看到同學(xué)們親手設(shè)計(jì)和制作的黑板報(bào)，大家心中都充滿了自豪感。在您的精心培養(yǎng)下，同學(xué)們的動(dòng)手能力都有了較大提高。
您在課堂上總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，想到什么就說(shuō)什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應(yīng)該說(shuō)出自己對(duì)句子獨(dú)特的見解。您還特別夸獎(jiǎng)了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下，語(yǔ)文課上，同學(xué)們暢所欲言，就連一些平時(shí)一言不發(fā)的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)參與，課堂氣氛十分活躍。
課堂上，您是良師；而課外，您又是益友。記得今年我們?nèi)ヌ一▔]春游的時(shí)候，由于天氣很熱，同學(xué)們到達(dá)目的`地的時(shí)候就已經(jīng)熱汗直流，非常口渴。不出一會(huì)兒，同學(xué)們就把帶來(lái)的水喝了個(gè)一干二凈。本以為停留一會(huì)兒就能返程，沒(méi)想到我們竟待了兩個(gè)多小時(shí)。大地被太陽(yáng)毒辣辣地烤著，同學(xué)們?cè)缫芽诳孰y忍。外面根本買不到水，您就把您水瓶里的水倒給了同學(xué)們。看著您水壺里的水越來(lái)越少，再看看您臉上慈祥的笑容，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了……
老師，您在我最低谷時(shí)，讓我學(xué)會(huì)走出困境；在驕傲?xí)r，讓我學(xué)會(huì)謙虛；在迷惘時(shí)，讓我找到方向；在我悲傷時(shí)，撫平我受傷的心靈……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，程老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 8
敬愛(ài)的張老師：
您好！
已經(jīng)三年過(guò)去了，在這三年里，我常常想念您，不知您還記不記得我？我是小云。張老師，我有許多許多的話要對(duì)您說(shuō)。
張老師，當(dāng)我的信送到您的手里時(shí)，您一定會(huì)拿起信仔細(xì)端詳，然后會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我猜猜，是哪只‘小鳥’寄來(lái)的信？”
您教育的學(xué)生是那么多，真是“桃李滿天下”啊！您也許已經(jīng)想不起我了，但我還是清清楚楚地記著您的樣子：高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有您那慈祥的臉，您那溫暖的大手，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
張老師，您還記得我嗎？上一年級(jí)的'時(shí)候，我的字寫得很丑，第一次作業(yè)您就叫我重寫。可我重寫之后，字還是寫得很丑，您決定讓我練字。我非常害怕我給您的印象不好，這樣您會(huì)說(shuō)我笨的。可您沒(méi)有，您從橫豎撇捺的寫法，到字的大小、結(jié)構(gòu)，一步一步、耐心地教我。當(dāng)我遇到很難寫的字時(shí)，您就把著我的手教我寫。此時(shí)此刻，讓我感受到了您那大手的溫暖。您為了我?guī)臀揖毢米郑?jīng)常陪我到很晚。如果沒(méi)有您耐心地教導(dǎo)，我能寫一手漂亮的字嗎？每當(dāng)別人夸我字寫得好的時(shí)候，我就會(huì)感到自豪，因?yàn)檫@都是您的功勞啊！
張老師，同時(shí)我很敬佩您的高尚品德。不知您還記不記得那件事情？有一天，一個(gè)比我大的六年級(jí)名叫李丹丹的女孩到學(xué)校的小河邊洗手，小河邊的石頭上長(zhǎng)滿了青苔，非常滑，一不小心就會(huì)滑倒。李丹丹沒(méi)留心滑了一跤，掉進(jìn)了小河里。恰巧，當(dāng)時(shí)張老師您看到了這一危險(xiǎn)的情況，您不顧自己年老的身體，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把李丹丹從水里救了上來(lái)，李丹丹才脫離了危險(xiǎn)。張老師，您這種高尚的品德讓我感動(dòng)，使我難忘。如今，每當(dāng)我再看到李丹丹的笑臉時(shí)，就會(huì)想起您奮不顧身地跳水救她的畫面。
親愛(ài)的張老師，回顧過(guò)去，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一點(diǎn)進(jìn)步都是您少不了的教導(dǎo)，您汗水的澆灌，任何一個(gè)收獲都是您心血的培育。張老師，我忘不了您的身影，更忘不了您對(duì)我的教誨，我會(huì)運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)、本領(lǐng)為祖國(guó)的明天去描繪，讓我們中國(guó)永遠(yuǎn)強(qiáng)盛。
最后，祝您身體健康，工作順利，笑口常開，生活美美滿滿！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 9
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
在六年的時(shí)光里，您總是默默無(wú)聞的愛(ài)護(hù)、教導(dǎo)著我們。在我們受傷時(shí)，總是著急地關(guān)心我們；在我們犯錯(cuò)時(shí)，總是嚴(yán)肅地批評(píng)我們；在我們哭泣時(shí)，總是溫柔地安慰我們。“春蠶到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干。”是您無(wú)私奉獻(xiàn)的寫照。我馬上要畢業(yè)離開了。我很多話想對(duì)您說(shuō)：
陳老師，從一年級(jí)時(shí)的第一次相遇，到六年級(jí)的離別，這幾年我們經(jīng)歷非常非常多的事情。還記得五年級(jí)的時(shí)候。我在課上，趴在桌子上昏昏欲睡。眼前的事物仿佛一個(gè)起了霧的.玻璃，非常的模糊。我的眼前一會(huì)兒黑，一會(huì)兒明。我想起來(lái)但是意識(shí)不受控制般把我往桌子上壓。您看到了就喊了一聲：“XXX！”我瞬間清醒，映入眼簾的是您，您站在講臺(tái)上看著我。您又說(shuō)到：“姜懿銘，拿起書站到后面去。”我擦擦眼睛，拿起書站到了后面。我站在墻前，您繼續(xù)講起了課，我這次聽的很認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我明白了，您讓我站到后面是為了我清醒的上課，您可能是想讓我在以后不再這樣。到了寫題目的時(shí)候。您又讓我回到了位置上。我寫得很投入。
陳老師，您為我做的，我都?xì)v歷在目。我記得我一到五年級(jí)的時(shí)候很膽小。常常一個(gè)人呆在教室里寫作業(yè)。您看到后就一步一步開導(dǎo)我，讓我逐漸開朗起來(lái)。我曾記得您有一次開導(dǎo)我時(shí)說(shuō)過(guò)：“不要害怕，把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，即使說(shuō)錯(cuò)也不會(huì)有人怪你。”我聽了那句話雖沒(méi)馬上說(shuō)話，但您的那句話卻讓我永遠(yuǎn)印在我心里。還有一次您讓我上臺(tái)演講，我看著臺(tái)下的同學(xué)緊張急，磕磕巴巴的說(shuō)著，聲音很小，就連蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲都比我大。您做在椅子上靜靜的。當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力說(shuō)完之后，您并沒(méi)有責(zé)怪我聲音小，而是默默地批改了我的演講稿。我知道我沒(méi)有做好。我無(wú)聲地走回了位置。
陳老師，我非常的謝謝您。您教會(huì)了我們做人道理，讓我們?cè)诳禳c(diǎn)中成長(zhǎng)。謝謝您！我即將告別小學(xué)生活，迎來(lái)新的征程。我在這里，想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！我親愛(ài)的陳老師！謝謝有您的陪伴！”
陳老師祝您：
桃李滿門、身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 10
敬愛(ài)的王老師：
您好！還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著我們小學(xué)階段的終結(jié)，離開陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開熟悉的這所學(xué)校，離開親愛(ài)的同學(xué)們，想著想著心里就非常的不舍。
最近您總在說(shuō)：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了。”我知道，這是因?yàn)槟闵鷼鈺r(shí)說(shuō)的氣話，無(wú)論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對(duì)我們既溫柔又嚴(yán)厲，您把我們當(dāng)自己的孩子一樣教了六年，您叫我們?nèi)绾螘?huì)舍得離開您呢？
每當(dāng)我們寫關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著寫您，因?yàn)樵谀砩衔覀冇刑嗟目蓪懙牡胤搅耍烙?jì)每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的`事情——苦口婆心的教誨、充滿能量的鼓勵(lì)、還有那因?yàn)槲覀內(nèi)悄鷼夂蟮挠?xùn)斥……現(xiàn)在回想起來(lái)，我們每一次的成長(zhǎng)經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動(dòng)指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習(xí)知識(shí)開始的地方，如果按這個(gè)說(shuō)法，您就是我們?nèi)松缆飞系囊龑?dǎo)員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習(xí)上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著。其實(shí)說(shuō)真的，我很喜歡聽王老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著王老師說(shuō)的每一句話。
現(xiàn)在面臨著小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)著我們步入另外一個(gè)學(xué)習(xí)階段，害怕著與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每一次分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負(fù)王老師對(duì)我們的教導(dǎo)。王老師，您是我的老師！
最后祝您生活愉快、工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 11
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，您是從一年級(jí)接管我們班的。
當(dāng)時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實(shí)；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤(rùn)、哺育著我們，讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的'心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
祝：老師教師節(jié)快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 12
親愛(ài)的王老師：
您好！提起筆便有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，但我最想說(shuō)的一句話就是――能夠成為您的學(xué)生，真的很幸運(yùn)！
王老師，雖然您只教了我三年，但這三年里，在您的陪伴下，我感到很快樂(lè)；在您的教導(dǎo)下，我感到很滿足；在您的愛(ài)護(hù)下，我感到很溫暖……
三年前，我在您的帶領(lǐng)下走進(jìn)了使我快樂(lè)每一天的黃河路小學(xué)四三班。您的微笑、您的親切、您的熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的語(yǔ)文教學(xué)果然使我對(duì)學(xué)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識(shí)、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。
您注重書法教學(xué)，剛到班里不久，您就夸我字寫得好，但我清楚，班里寫一手好字的大有人在。可就是因?yàn)槟墓膭?lì)，我便加強(qiáng)書法練習(xí)，每當(dāng)我有所進(jìn)步，您就毫不吝嗇地大加表?yè)P(yáng)。從此，每次學(xué)校組織的書法比賽我的書法作品總能被選中；最值得一提的就是您持之以恒地培養(yǎng)我們的能力。您經(jīng)常讓我們閱讀，想必就是為做鋪墊吧！不管其他同學(xué)是否做到了這一點(diǎn)，我已經(jīng)徹底愛(ài)上了閱讀，把閱讀當(dāng)成了生活中非常重要的一部分。在課上，您帶著我們做游戲、做試驗(yàn)……教給我們善觀察、會(huì)思考，慢慢地，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，掌握了的方法，使我對(duì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
時(shí)間過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼間，我們已是六年級(jí)的`學(xué)生了，即將離開母校、離開親愛(ài)的老師。前幾天，學(xué)校組織我們拍畢業(yè)照，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，可王老師您看著我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學(xué)上進(jìn)的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時(shí)間甚至多過(guò)與父母的相處，師生情誼怎能忘懷？
王老師，我忘不了您的諄諄教導(dǎo)，我們會(huì)用學(xué)習(xí)進(jìn)步和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
祝您：身體健康，青春永駐！
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 13
尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
鄧?yán)蠋煟m然您是把我們親手培育的，但您把壞枝裁剪下來(lái)，讓我成為一個(gè)有情有義的人您親手的培育讓我們執(zhí)壯成長(zhǎng)，您親手的栽培讓我們走上成功的道路，如果沒(méi)有您，我們根本就不可能變成那樣。
所以您還記得您第一次懲罰嗎？記得在四年級(jí)的時(shí)候，那次我因?yàn)闆](méi)有按時(shí)回家，去同學(xué)家玩，也沒(méi)給家長(zhǎng)說(shuō)，我爸爸就著急就問(wèn)各個(gè)家長(zhǎng)見著我沒(méi)，小劉的家長(zhǎng)第一時(shí)間回答從落實(shí)開始知道要怎么？小劉的家長(zhǎng)第一時(shí)間回答，從那時(shí)起，您就開始知道要怎么懲罰我了。
第二天時(shí)，你把我講上臺(tái)，對(duì)著全班罵我，同學(xué)們都嘲笑我從此我知道要到哪里去玩，要先跟爸爸媽媽或家長(zhǎng)說(shuō)。但六年過(guò)去。這一次我又犯了這樣的錯(cuò)。我心想鄧?yán)蠋熌懿荒芟率州p點(diǎn)。對(duì)此很是焦急，如果可以再來(lái)一次，我一定會(huì)按時(shí)回家。
正所謂：字如其人，您的字很干凈，漂亮，想起我以前寫的'字，我就想吐，自從林來(lái)了我們的字就慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)，您寫的字才叫中國(guó)字，因?yàn)槟銓懙淖钟侄饲f又整齊，方方正正的，所以我說(shuō)這個(gè)是中國(guó)字。
您在參加游戲時(shí)，你像一位稚氣未脫的小孩兒，您上次踩爆后的氣球頭你開心的笑容，打掉了，老去的時(shí)間，您上次搶板凳時(shí)你每次搶道板凳，像騎馬一樣向前。你每次搶到板凳，像騎馬一樣向前前移，每次搶道你都很開心，你彎的眼真像一對(duì)海豚。
但就是這樣您無(wú)怨無(wú)悔地把我培育到六年級(jí)，在成長(zhǎng)的路上零的，乘法教會(huì)叮囑都江銘。在成長(zhǎng)的路上，您的懲罰教悔叮嚀都將銘印在我的心里。
祝
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 14
親愛(ài)的xx老師：
大家都說(shuō)您是一位好老師。是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養(yǎng)育成參天大樹；是您把調(diào)皮的我們教育成懂事的好孩子。
記得五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)特別好，尤其是，每次您都會(huì)拿我的當(dāng)來(lái)讀。就這樣，在老師的表?yè)P(yáng)中、同學(xué)們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來(lái)，也寫得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到辦公室，從一堆本中找出我的本子來(lái)，我還以為您要表?yè)P(yáng)我呢，便開始沾沾自喜。誰(shuí)知您把我的`本子往桌上一扔，這個(gè)舉動(dòng)可把我給嚇住了：您可從不對(duì)我這樣啊。您打開我的本，對(duì)我說(shuō)：‘你自己看看，這是什么？！一點(diǎn)條理也沒(méi)有，寫得什么東西？字也寫地亂七八糟……’我腦子突然一震，人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地疼。您見我這樣，也不再說(shuō)什么，讓我好好反省一下，明天再重交一。
回到家，我絞盡腦汁，把優(yōu)美的語(yǔ)言該用得也用了，字也寫得十分工整。第二天，我懷著忐忑不安的心情交上等著老師回話。放學(xué)后，我偶爾聽見正在和另一老師說(shuō)話呢，‘其實(shí)她（我的名字）寫得蠻好的，……但是最近她卻有點(diǎn)驕傲了，唉，我昨天就特地訓(xùn)了她一頓，希望她以后要改正啊。”我聽了，悔恨的淚水直往下流。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去快一年了，但我仍不會(huì)忘記您的教誨：驕傲?xí)谷撕笸恕o(wú)論做人做事，都不能夠驕傲。
老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時(shí)，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好，更遠(yuǎn)。
祝您身體健康。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 15
親愛(ài)的老師：
時(shí)間就像一只無(wú)頭蒼蠅，漫無(wú)目的地飛著，飛著飛著，就飛到了初中，以后，我可能見不到同學(xué)，看不見12班，望不到校園，也看不到您用紅筆改的作業(yè)，唯一見得到的，就是那一本同學(xué)錄，在回憶著小學(xué)的往事。
是您，用溫暖的'聲音說(shuō)著：“上課。”我們也接句：“老師好。”“請(qǐng)坐。”那么到了以后，我還能再上一節(jié)您的語(yǔ)文課嗎？還能在操場(chǎng)上玩耍嗎？還能聽見您那一句“先下課”嗎？如果時(shí)光能夠倒流，在上課時(shí)我肯定會(huì)多點(diǎn)認(rèn)真，下課少點(diǎn)調(diào)皮，讓您少生點(diǎn)氣。但是，如此調(diào)皮令人討厭的我，怎么能保證自己不犯錯(cuò)不犯傻呢？就像往大海里丟下一塊巨大的石頭，最終，水面還能憂復(fù)以往的平靜。最終日復(fù)一日，還是星辰下，那美麗的大海。而我，也只能繼續(xù)一次次地在悔恨中跌倒地地。
終有一天，我們會(huì)像聚在一起的蒲公英種子，在對(duì)陽(yáng)光和向往下，各自乘風(fēng)而去，最后來(lái)到未來(lái)，面對(duì)高山和大海。而我，已準(zhǔn)備好面對(duì)未來(lái)了。我只是忘不了老師您，您在上課講的話，在中午布置的作業(yè)，在課上監(jiān)考的試，在改我們的作文留的言，這就是四股力量，讓我面對(duì)嚇人的雷聲時(shí)毫不懼怕，望向干燥的沙漠毫不畏懼，發(fā)現(xiàn)自己在脆弱時(shí)充滿自信和力量，遇到寒冷的冰山時(shí)渾不在乎。老師，只有您給出的壓力，才能教會(huì)我把壓力變成動(dòng)力，唯有擰成一團(tuán)的內(nèi)心，才能粉碎黑暗。老師，是您，在黑暗中，化作了燈塔，照亮了我們的錦繡前程。是您，用光明擊碎黑暗，以神圣照耀腐化，是您，給了我勇氣，讓我敢于面對(duì)雷霆的強(qiáng)光。
老師，謝謝您！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 16
敬愛(ài)的老師
您好
老師您不是演員，卻吸引這我們我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出優(yōu)美的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……
老師您是我最尊今的人，您雖然十分嚴(yán)厲，但您總是把一顆心撲向我們身上，您起早貪黑琢磨這更好的教學(xué)方法，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只要他們的'滋養(yǎng)，才有生機(jī)勃勃;花朵的成長(zhǎng);離不開大地的滋潤(rùn)，只要大地提供了營(yíng)養(yǎng)，才有花朵的艷麗動(dòng)人;我們離不開老師，有了老師的教導(dǎo)，才有了我們健康成長(zhǎng)。
畢業(yè)考試快要來(lái)臨了，您為了讓每一個(gè)同學(xué)都不調(diào)離隊(duì)伍，您愿犧牲自己的休息時(shí)間，給我們做輔導(dǎo)，在別的班都如火如荼的做著緊張的復(fù)習(xí)是，您總也忘不了減輕我們身上背負(fù)的壓力，總會(huì)給我們充足的時(shí)間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結(jié)合，以的狀態(tài)迎接考試。
老師謝謝您這6年里對(duì)我們的細(xì)心培養(yǎng)，謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾x謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 17
親愛(ài)的老師：
您好
老師您不是演員，卻吸引這我們我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出優(yōu)美的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……
老師您是我最尊今的`人，您雖然十分嚴(yán)厲，但您總是把一顆心撲向我們身上，您起早貪黑琢磨這更好的教學(xué)方法，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只要他們的滋養(yǎng)，才有生機(jī)勃勃；花朵的成長(zhǎng)；離不開大地的滋潤(rùn)，只要大地提供了營(yíng)養(yǎng)，才有花朵的艷麗動(dòng)人；我們離不開老師，有了老師的教導(dǎo)，才有了我們健康成長(zhǎng)。
畢業(yè)考試快要來(lái)臨了，您為了讓每一個(gè)同學(xué)都不調(diào)離隊(duì)伍，您愿犧牲自己的休息時(shí)間，給我們做輔導(dǎo)，在別的班都如火如荼的做著緊張的復(fù)習(xí)是，您總也忘不了減輕我們身上背負(fù)的壓力，總會(huì)給我們充足的時(shí)間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結(jié)合，以的狀態(tài)迎接考試。
老師謝謝您這6年里對(duì)我們的細(xì)心培養(yǎng)，謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾x謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
祝您
青春常在
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 18
親愛(ài)的老師：
您好！
我親愛(ài)的老師啊！我們還有40多天就要畢業(yè)了，這也就代表著我們就要離開您了啊！可是我們那個(gè)時(shí)候就不得不分離，我們輕聲說(shuō)著再見，心里存著感謝，感謝你對(duì)我們的教誨。
我的老師啊！雖然我們才相處了兩年之久，但您對(duì)我們的教誨與您和我們的親誼永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
我的老師啊！你是第一次教我們語(yǔ)文時(shí)那嚴(yán)肅的表情，實(shí)在是太恐怖了。我有時(shí)在寫字時(shí)，您說(shuō)別人是，不不不！時(shí)候別人不認(rèn)真時(shí)把我嚇到了，筆從手間滑落。
我的老師啊，您還記得您教我們毛筆事的事嗎？您在黑板上寫的是多么的工工整整啊！那時(shí)的我急于模仿，可寫的卻是奇奇怪怪的'，您耐心的教我們好好寫的方法，這兒我要感謝鄧?yán)蠋熀蜅罾蠋煟?/p>
我親愛(ài)的馬老師，您是這個(gè)班的班媽。您為這個(gè)班也付出了很多，我們班是學(xué)校里最討厭最調(diào)皮的班，但您卻愿意來(lái)教導(dǎo)我們……
我親愛(ài)的張老師，您是一位偉大的數(shù)學(xué)老師，我雖然數(shù)學(xué)不好，但其實(shí)我是愛(ài)數(shù)學(xué)的，只不過(guò)我不知道怎么正確的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)科目，我又比較內(nèi)向，不敢去說(shuō)，我要感謝您張老師。
祝老師們：身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 19
親愛(ài)的馬老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！
那天，老師首先讓我們看大屏幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎么做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著急，讓我站起來(lái)，看我站著也不說(shuō)，有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你看不見，上前邊來(lái)看，快！”我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會(huì)，老師就又讓我站到旁邊來(lái)，老師大聲說(shuō)：“這是求哪的`面積，你畫出來(lái)。”聽了老師的這句話，我才剛回過(guò)神來(lái)，看了一眼圖后，才知道：原來(lái)我開始看圖的時(shí)候，就沒(méi)看見陰影部分下面的一個(gè)小三角，我只是看了最后一條紫色線的上面，以為紫色的線是封住這塊陰影部分的，所以就沒(méi)看見下面，因?yàn)橄旅嫒绷艘粔K，所以就覺(jué)得沒(méi)法算，所以別人寫出兩種方法的時(shí)候還沒(méi)想出來(lái)怎么做。
唉，我當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)看清楚呢？我那時(shí)想了很多，停頓了一兩秒之后，我走到大屏幕前比劃了起來(lái)，老師說(shuō)：“那是由哪兩部分組成的啊？”我想了一下，就脫口而出：“是由兩個(gè)三角形組成的。”“對(duì)啊，這不就把兩個(gè)三角形的面積加起來(lái)就可以了嗎？你剛剛怎么不會(huì)呢，說(shuō)說(shuō)你剛剛疑惑在哪了？”我小聲說(shuō)了出來(lái)，可都不懂我的意思，老師讓我說(shuō)清楚些，我覺(jué)得我說(shuō)清楚了，所以就沒(méi)有說(shuō)話，老師看我不說(shuō)話，十分憤怒，我就又重復(fù)了剛剛才的話，可還是不明白什么意思。最后吳帆說(shuō)了出來(lái)，我和他是一樣的，都是沒(méi)看清圖，說(shuō)清以后，就都回到了座位上。
那天其實(shí)就是因?yàn)椴徽f(shuō)話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會(huì)做，老師只是十分著急而已，經(jīng)過(guò)這次“血腥”的事件，付出了沉痛的代價(jià)，我也從中明白了一個(gè)道理：不論什么時(shí)候，什么情況下，別人問(wèn)我話，一定要回答他（她），不然是很不禮貌的，也會(huì)讓別人著急，從而使別人生氣，所以，我要學(xué)會(huì)在特殊時(shí)候勇敢的說(shuō)出自己心里的想法。
然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響后。“第一次世界大戰(zhàn)”就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，有的人手上都磨起血泡了還繼續(xù)拉。時(shí)間過(guò)得很快，最終，我們拉過(guò)了中線，后面的同學(xué)都一屁股摔倒在地上，但卻一點(diǎn)都不感覺(jué)疼，因?yàn)椤覀儼喟魏颖荣愙A了。而且六年過(guò)去，小學(xué)就快畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。我希望畢業(yè)典禮那天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。因?yàn)槲疑岵坏谩Ｉ岵坏梦覀兛鞓?lè)成長(zhǎng)的搖籃，舍不得多年以來(lái)親如姐妹的同學(xué)們，更舍不得六年來(lái)為我們操心，為我們勞累，為我們時(shí)時(shí)刻刻著想的馬老師。
老師，雖然我們快小學(xué)畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！感謝六年以來(lái)您對(duì)我的悉心教導(dǎo)和栽培，把我教育成了一個(gè)懂事的孩子，讓我學(xué)會(huì)了許多道理，雖然過(guò)程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個(gè)道理我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了，謝謝您，我親愛(ài)的老師。”
祝：工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 20
高老師：
謝謝您！
感謝您六年來(lái)的辛苦教誨，一路陪伴著我們，從齊腰高到與肩齊平，載著我們滿滿的情誼。
記得那一次我沒(méi)有考好，同學(xué)們都三五成群地抱團(tuán)坐在一起，攀比著自己的好成績(jī)，唯有我一人呆坐在座位上，雙眼緊盯著那鮮紅的數(shù)字，心如同冰冷的石頭一般沒(méi)有溫度，淚水涌滿眼眶，無(wú)聲地打濕了那張?jiān)嚲怼Ｒ坏朗煜さ纳碛皝?lái)到我身邊，拍了拍我的肩膀，安慰道：“一次考不好算不了什么，盡力而為就行，刻苦學(xué)習(xí)，下次突破自我，證明自己就好了。”這句話仿佛黑暗中的曙光，照亮了我，也照亮了那個(gè)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、懦弱的我，我擦干眼淚，繼續(xù)向前奔跑。高老師，是您的話把我從迷途中拉回正道，才能有今天的我。
腦海中浮現(xiàn)出諸多往事，記憶中最深的還是那一次我發(fā)高燒，整夜未宿，第二天因病未到學(xué)校。次日來(lái)到學(xué)校后，您對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注，問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，令我非常感動(dòng)，大愛(ài)莫過(guò)于一句句親切的問(wèn)候，擔(dān)心的關(guān)切。六年來(lái)，您從未把我們當(dāng)作學(xué)生，而是如同子女一般關(guān)愛(ài)和陪伴。
不知不覺(jué)中，皺紋爬上了您的`額頭，魚尾紋出現(xiàn)在了您的眼角，頭發(fā)中冒出了一根根銀絲。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)流過(guò)，那個(gè)幼稚、哭哭啼啼的小男孩已然成長(zhǎng)為一個(gè)高健挺拔，玉樹臨風(fēng)的少年。這一切都離不開您對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。
高老師，分別在即，希望您在教育的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲幸福和快樂(lè)，一日為師，終身為父。一句謝謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您對(duì)我的諄諄教誨。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 21
親愛(ài)的蔣老師：
您好！
您最近過(guò)得怎么樣？
自從那天開始，在走廊上您那可親的身影不見了，同學(xué)們都很驚訝。上英語(yǔ)課時(shí)，走進(jìn)教室的不是您，而是一個(gè)新老師。新老師的聲音很小，課程過(guò)得很快。那節(jié)課下課后，許多同學(xué)沉默不語(yǔ)，似乎在想著什么？其實(shí)，他們都在想您呢！
蔣老師，您知道嗎？第二次考試我取得了97分的好成績(jī)。都是您在我考不好時(shí)鼓勵(lì)我，告訴我90分以上都很棒，是試卷大難了，這才給了我安慰。
老師，這周五就是秋游了，但同學(xué)們沒(méi)有往常那樣興奮，只是偶爾談一下秋游。因?yàn)閺娜昙?jí)開始，每次都是您看著我們玩耍，陪伴在我們身邊。而這次，缺少了您，大伙兒心中就像是少了什么東西似的，也許是少了您的`陪伴吧！
自從您懷孕了，英語(yǔ)課便減少了許多。但每節(jié)課您都會(huì)把它上好，讓所有的同學(xué)都理解，掌握。盡管您很累，但是也堅(jiān)持給我們上課直到您離開。每次您給我們布置的電子作業(yè)您都會(huì)用心點(diǎn)評(píng)，盡管夜深了您還不肯放下手機(jī)。是啊，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)高啊！
“一幅眼鏡架在高高的鼻梁上，一雙大眼睛永遠(yuǎn)和藹地看著我們，一條馬尾辮快活地在背后蕩秋千，挺著大肚子，無(wú)時(shí)不想著我們……”雖然您走了，但您的樣子我一直記著，我會(huì)繼續(xù)努力的！老師，您快回來(lái)吧，同學(xué)們都十分想念您！
老師，如果我們是一粒粒種子，那您就是一個(gè)園丁，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，看著我們?cè)陉?yáng)光下長(zhǎng)大。感謝您多年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)和陪伴！
祝
身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 22
敬愛(ài)的熊老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩的少年，回顧六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸。甜。苦。辣五味俱全，其中有許多許多最值得我珍惜和回憶的故事。
在人生的道路上，有歡樂(lè)，有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財(cái)富。熊老師，還記得三年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)來(lái)似的情景嗎？那時(shí)候，一切都是陌生的，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我有許多跟不上的地方，您就耐心的幫我輔導(dǎo)，讓我盡量跟上去全班同學(xué)。這件事，您可能已經(jīng)忘記了，可是我還銘記在心間。
從123的阿拉伯?dāng)?shù)字到一元一次方程式，我曾在數(shù)學(xué)課上迷上了您循序漸進(jìn)的思維，漸漸的'，您讓我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷地練。寫。算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與練習(xí)。每次考試，我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)。因?yàn)槲易龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，心里很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，不斷從我的筆下流淌，您讓我明白了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的深刻含義。
老師，您的鼓勵(lì)是最偉大的。給我印象最深刻的，當(dāng)然是每次的拔河比賽，經(jīng)過(guò)篩選，我們和一個(gè)很厲害的班比。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，同學(xué)們喊著號(hào)用力往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油，加油……”的吶喊聲中大家的士氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次激烈的爭(zhēng)奪，伙伴們從“戰(zhàn)場(chǎng)”上失望歸來(lái)。老師拍了拍大家的肩膀：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”同學(xué)們都開心的笑著。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我的心田，并撫育我茁壯成長(zhǎng)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 23
陳老師：
您好！
在這小學(xué)生活中的經(jīng)歷是我難以忘記的美好日子。
在這一學(xué)期當(dāng)中，陳老師，您陪伴著我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的四季，和我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)日，有元旦六一兒童節(jié)，國(guó)慶節(jié)等等。同時(shí)陳老師您還見證了我們?nèi)松兄匾?十歲成人禮，和我們?nèi)ゴ河危テ叨甲鰧?shí)踐活動(dòng)。在我們即將畢業(yè)之時(shí)您還和我們共同拍畢業(yè)照。并且在多次節(jié)日，還讓家委會(huì)給我們買零食，看電影，乃至唱歌。不過(guò)在這期間，您也批評(píng)過(guò)我，罵過(guò)我，對(duì)我生過(guò)脾氣。當(dāng)時(shí)的我聽到您說(shuō)我的那些話后，雖然會(huì)有一些不滿，但是每當(dāng)過(guò)幾天后，我就會(huì)一再想起自己的所作所為，哪里不對(duì)？哪里該馬上去改正？這也讓我得到了成長(zhǎng)，接受了您的對(duì)我真正的關(guān)心，這正如良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，這句話其實(shí)在我眼中您的批評(píng)就是對(duì)我的在乎關(guān)心，舉個(gè)反面例子：在一些補(bǔ)習(xí)班中，一些老師只會(huì)對(duì)好學(xué)生在乎，而對(duì)于那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，那些老師基本會(huì)不理不睬，就算些事做得很不好，就比如在課程吃零食，老師就幾乎對(duì)你不理不睬，也可以說(shuō)是睜一只眼閉一只眼。當(dāng)你把零食分給那些成績(jī)也不好的學(xué)生時(shí)，他也是是一睜一只眼閉一只眼。而當(dāng)你把零食給那些好學(xué)生時(shí)，他才會(huì)主動(dòng)罵你幾句，然后再長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)好學(xué)生。但陳老師您不會(huì)，您在乎著每一個(gè)學(xué)生。每當(dāng)我們遇難情之時(shí)，您就會(huì)解答每個(gè)人的疑問(wèn)。并且關(guān)心每個(gè)同學(xué)的身體。記得嗎？之前有一次我不小心被同學(xué)受傷了，您就特別在意我，然后馬上看看我的傷口是否有擴(kuò)大紅腫等不良癥狀。再讓那個(gè)同學(xué)對(duì)我道歉。這讓我認(rèn)為您總是公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也就是這樣，您和我們經(jīng)歷了一系列的”酸甜苦辣咸”，在小學(xué)這美好時(shí)期，您就是我必不可少的一位老師，是點(diǎn)亮我內(nèi)心的一座閃亮發(fā)光的燈塔。
祝
身體健康，永保青春
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 24
敬愛(ài)的老師：
您好！
人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，老師就如春蠶，把最后一絲力氣奉獻(xiàn)給教育事業(yè)；老師，就如一支紅燭，燃燒自己的歲月，照亮學(xué)生的未來(lái)。老師，您是多么偉大啊，在今天，我要贊美您！
老師，您猶如園丁，辛勤的照料著祖國(guó)的花朵；老師，您猶如石階，承載著對(duì)學(xué)生的希望，讓我們一步一步向知識(shí)的頂峰攀登；老師，您猶如炎炎夏日的甘霖，讓學(xué)生渴求知識(shí)的`心靈得到滋潤(rùn)。老師，您的教學(xué)在今天，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的成就在課堂，但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國(guó)的四面八方！在今天，我要歌頌?zāi)?/p>
還記得，在我第一次踏進(jìn)教室門口時(shí)，您就親切的在教室門前招呼著學(xué)生們。“老師”，是一個(gè)多么美好的稱呼啊！它包含了學(xué)生對(duì)老師的希望與敬愛(ài)。我想，親愛(ài)的老師，您也是這么認(rèn)為的吧！我知道，您有一絲白發(fā)是為我而生的，您有一份心，是為我而操的。在今天，我要歌頌?zāi)?/p>
從二年級(jí)起，您就開始帶著個(gè)班了，班里發(fā)生了許許多多的事情。它們陪伴著我們慢慢成長(zhǎng)，而老師您，也目睹了我們從無(wú)知，懵懂的頑童成長(zhǎng)為懂事，乖巧的少年。雖然有時(shí)我們會(huì)惹您生氣，但事后，我們卻又非常的后悔，因?yàn)槲覀冎溃鞘菫槲覀兒谩Ｔ诮裉欤乙兄x您！
老師，您是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們尊敬的人！回首我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光，是多么快樂(lè)而又美好啊！我是多么希望能重回舊時(shí)的時(shí)光，與您在一起啊！老師，在此，我要大聲告訴您“老師，您辛苦了，您是我永遠(yuǎn)的恩師！”
祝您：身體健康，工作順利，桃李滿天下！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 25
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)間總是匆匆而去，可是我們還沒(méi)把您的恩情還完呢？，你是多么的負(fù)責(zé)，我們卻不懂得珍惜……還記得那一次你像平常一樣到教室守早讀，可是卻發(fā)生了一件不愉快的事。
那天早晨同學(xué)們正因?yàn)槔蠋煹摹Ｍ仁軅趽?dān)憂，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，真害怕老師的傷很嚴(yán)重，正在大家疑惑重重的時(shí)候，一個(gè)身影漸漸逼近，是保安叔叔，不！是您張老師，大家滿臉笑容，可是您卻是被安叔叔背進(jìn)門的，這足以說(shuō)明您傷的很嚴(yán)重，大家又變成了哭笑不停的'樣子，不過(guò)您能準(zhǔn)時(shí)來(lái)給我們上課，真的讓我很感動(dòng)，其實(shí)我本以為你肯定因?yàn)槭軅氖露菹滋欤墒悄�是堅(jiān)持下來(lái)上課時(shí)，您雖然沒(méi)有表現(xiàn)出一副一絲的難受，反而像是什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，認(rèn)真、仔細(xì)的。給我們講解每一道題目，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣的表現(xiàn)確實(shí)能讓我們?nèi)硇耐度氲綌?shù)學(xué)中，可是有時(shí)我真想問(wèn)問(wèn)您：“難道您的腿不疼嗎？為什么還要這么努力的給我們上課？”后來(lái)我明白了，明明辛苦和痛都是藏在心中，不讓我們看見，可是誰(shuí)又不明白，您做的一切都是為了我們好呢？但是可氣的是班上總有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總是讓您生氣！
張老師，你是一位真正負(fù)責(zé)任的老師，一位教導(dǎo)有方，且嚴(yán)格教學(xué)的人。您就像那跟蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您就是一縷陽(yáng)暖陽(yáng)，無(wú)時(shí)不在關(guān)照我們的學(xué)習(xí)，您就像園丁無(wú)時(shí)不用辛勤的汗水培育，我們張老師，您給予了我知識(shí)也授予了我人生的道理，所以請(qǐng)讓我發(fā)自內(nèi)心發(fā)出感嘆：“張老師，謝謝您！”
祝萬(wàn)事如意，身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 26
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間六年要過(guò)去了，我們將告別母校，與同學(xué)們各奔東西。感謝您六年來(lái)的教育與照顧。我們即將畢業(yè)，一想到要離開這個(gè)大家庭，說(shuō)實(shí)話我真的很舍不得您。但是，不管怎樣，我們要畢業(yè)了，這個(gè)事實(shí)已經(jīng)不會(huì)改變了。所以，陳老師，在這最后不到一個(gè)月的時(shí)光里，我們會(huì)給您一個(gè)好的印象，讓我們一起共同渡過(guò)最后難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光吧。
陳老師，您還記得嗎？我剛來(lái)到這所學(xué)校的.時(shí)候，是您，微笑地把我領(lǐng)進(jìn)教室。您的笑容是那么的燦爛，您的目光是那么的溫和。那時(shí)的我，是多么的懵懂，多么的無(wú)知，對(duì)小學(xué)的生活充滿了期待。
陳老師，您還記得嗎？這么幾年，我們期中、期末考試的時(shí)候，您都會(huì)帶著我們做筆記、抄題、背題，真的好累。還會(huì)經(jīng)常利用一切空余時(shí)間給我們來(lái)輔導(dǎo)，每當(dāng)我們考出滿意的成績(jī)時(shí)，您臉上終于露出了欣慰的笑容。
陳老師，您還記得嗎？有一次，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跑50x8(跑步)，您就在旁邊一直激勵(lì)著我跑，最后，取得了一個(gè)特別好的成績(jī)，排在了班級(jí)第二名。這一次取得的第二名，若不是您的鼓勵(lì)，我恐怕還跑不到那么快，在我跑到最后一圈的時(shí)候，氣有點(diǎn)喘不上來(lái)，但聽見您一直在旁邊說(shuō)：”吳浠暢，你平時(shí)不是跑得很快的嗎？這次把真正的實(shí)力拿出來(lái)！陳老師給你加油啊！”我一聽您說(shuō)的話，就像打了雞血一般沖出了終點(diǎn)，結(jié)果成績(jī)讓我出乎意料，1分37秒，我高興得差點(diǎn)暈了過(guò)去。我們的快樂(lè)記憶有好多，希望您都可以記住。
您是一位好老師，我們只是您教師生涯中帶的其中一屆學(xué)生。或許，我們并不是您最好的學(xué)生，可您卻在我們心中是一位最好的老師，是我們?nèi)松闹嘎窡簟Ｔ诩磳⒎謩e之際，敬愛(ài)的陳老師，讓我深情的對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！陳老師。”
祝：
工作順利、身體健康
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 27
尊敬的老師：
您好！
小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了酸甜苦來(lái)的回憶，有淚水，有笑容，有煩惱......但是最讓我印象深刻的是張老師。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，三年的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多，讓我懂得了對(duì)老師尊重，對(duì)同學(xué)有愛(ài)，對(duì)父母感恩......
這三年來(lái)，我們有許多不懂事，不理解的地方，您都那樣包涵。像一位母親對(duì)我們慈祥；在課堂上，您像一位父親，對(duì)我們要求嚴(yán)格；在課間，您和我們像朋友，是那樣親密。
是您，在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，為我們悉心教導(dǎo)，是你，在我們?yōu)榉稿e(cuò)而不知所措時(shí)，為我們引領(lǐng)航標(biāo)。是不是以后，您想家人或朋友談起我們的時(shí)候會(huì)露出笑容？是不是以后，您把我們當(dāng)時(shí)的調(diào)皮當(dāng)成一種美好的回憶？是不是以后，您的`回憶中也有屬于我們的一部分？
當(dāng)跨出校門時(shí)，我們回眸望一望母校，我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。什么是母校？就是我們一天嗎八遍，也不許別人罵一遍的地方。這一望勾起了我許多回憶，想起您，想起您為我們上的每一堂課，想起你的諄諄教誨。
回首往事，憧憬未來(lái)，向您道一聲"珍重"!
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 28
親愛(ài)的陳老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向你表達(dá)過(guò)敬意和愛(ài)意。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師；當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
老師，您常說(shuō)同學(xué)們不能理解您對(duì)我們的好，其實(shí)我們是理解的，只是，有時(shí)候我們控制不住青少年時(shí)期的叛逆心理，許多時(shí)候，我們做錯(cuò)一些事情后，內(nèi)心其實(shí)最擔(dān)憂的就是怕您受到牽連。
我還記得您有一次，因?yàn)槲覜](méi)有完成作業(yè)，所以嚴(yán)厲批評(píng)了我一頓。也正是您這一次嚴(yán)厲的批評(píng)讓我明白，做學(xué)生的基本義務(wù)就是完成作業(yè)，從此，這件事就埋在了我心靈的深處，并每時(shí)每刻都在提醒自己，一定要按時(shí)完成作業(yè)。
您很注重我們的身體健康，因?yàn)楝F(xiàn)在是六下，至關(guān)重要，所以會(huì)拖一會(huì)兒堂，我也理解。但以前不管怎么樣，該上什么課就上什么課，從不拖堂，鈴聲一響，馬上下課，毫不拖泥帶水。作業(yè)也總是給我們布置很少，想給我們減輕負(fù)擔(dān)，但就算作業(yè)很多，也會(huì)想方設(shè)法的.減少，希望我們能輕松一點(diǎn)。這么多年來(lái)，一直如此。
偶爾您也會(huì)懲罰對(duì)我們進(jìn)行懲罰，比方說(shuō)抄課文。還記得之前有一次，我們班級(jí)因?yàn)榧o(jì)律不好，被老師告狀，所以您罰我們抄課文三遍。三遍抄完后，我的手都快“斷”了，那是我六年小學(xué)生涯中印象最深刻的一次罰抄。
花開花落萬(wàn)物道，聚散離別終有時(shí)。六年的時(shí)光，帶走了很多美好的回憶。陳老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您是我敬佩的老師。感謝您燃燒了自己的青春與熱情，照亮了我們的路！
祝您：
身體健康、萬(wàn)事順?biāo)臁⑻依顫M天下！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 29
親愛(ài)的張老師：
您好！
春去秋來(lái)，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我們六年級(jí)下冊(cè)了。您在我們小學(xué)生涯中停留了一年時(shí)光，那一年時(shí)光過(guò)的飛快，如輕煙，即刻消散。記得您剛來(lái)時(shí)，剪的寸頭，戴著眼鏡，您的人緣很好，剛來(lái)幾天，就跟我們混的很熟了，您剛來(lái)時(shí)，說(shuō)：“大家好，我叫張小平，黑板上的是我的聯(lián)系方式，以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師了，大家以后可要好好學(xué)習(xí)！”由于您的到來(lái)，我的'成績(jī)突飛猛進(jìn)，第二學(xué)期時(shí)我因得了年級(jí)第一成了數(shù)學(xué)課代表，我愛(ài)開小差，您的教育方法卻是讓我出乎意料。一天，我正在開小差，您看到了，卻并未說(shuō)明，而是開始說(shuō)：“今天，我會(huì)選一個(gè)同學(xué)站在椅子上，立在講臺(tái)上看看大家。”我立馬舉起了手，您立馬抽了我，您問(wèn)我是不是看的很清楚，我說(shuō)是。您對(duì)大家說(shuō)：“你們看，課代表如果和我一樣高，那么底下大家做任何事，課代表都能看見。”老師特意在看見這個(gè)詞里加重了音，我聽了，臉立刻紅了，因?yàn)橹挥形液屠蠋熋靼自趺椿厥隆?/p>
你總是在讓我不經(jīng)意間改變壞習(xí)慣，你雖然只教了我們一年，但卻讓我受益匪淺，終身難忘。張老師，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了城里小學(xué)，上六年級(jí)了，我現(xiàn)在的班里也有一位姓張的老師，她也教數(shù)學(xué)，我也是課代表，這個(gè)張老師教我們很好，她孜孜不倦，永不放棄，她是一個(gè)很好的老師，我在的學(xué)校也很好，我不知道您能不能看見，我先感謝您對(duì)我的教誨。“一日為師，終身為父”。老師我以后會(huì)來(lái)看您的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
祝您：
永遠(yuǎn)年輕
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 30
親愛(ài)的陳老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就將告別這與我朝夕相處、親密無(wú)間的您了。雖然我滿懷不舍，但我還是要為自己的人生翻開新的一頁(yè)。
講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，您灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。您是一盞指路燈，照亮我的學(xué)習(xí)前程。您還記得嗎，一二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校里經(jīng)常挑食、不吃飯。總是沒(méi)有達(dá)到您說(shuō)的光盤行動(dòng)，但您不僅沒(méi)有批評(píng)我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你們這些小個(gè)子同學(xué)就是不吃飯、挑食才個(gè)子這么小，都過(guò)來(lái)多吃點(diǎn)肉！這樣才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。”您的一番話和鼓勵(lì)讓我從此不再挑食每天堅(jiān)決光盤行動(dòng)。您知道了我們班同學(xué)都堅(jiān)決光盤行動(dòng)，欣慰的`笑了起來(lái)。那是您最美的笑容。
小時(shí)候我經(jīng)常上課開小差、不認(rèn)真，作業(yè)書寫潦草，對(duì)于作業(yè)的態(tài)度還特別隨便。您看了我的作業(yè)總是會(huì)耐心地教導(dǎo)我，讓我有什么不會(huì)的問(wèn)題都來(lái)問(wèn)您。而我似乎受到了激勵(lì)上課也不開小差了，也不隨便聊天；作業(yè)的書寫比之前認(rèn)真，還端正。我的課上發(fā)言也積極了，作業(yè)的正確率也高了許多。這一切還都得感謝您才好。那時(shí)候我同學(xué)有不懂的問(wèn)題，就會(huì)屁顛屁顛地跑到辦公室來(lái)找您，您總是一一的、耐心的為我們解答問(wèn)題，并讓我們仔細(xì)審題，不要落題。
老師您辛苦了，您孜孜不倦、無(wú)私地為我們傳授知識(shí)。您是辛勤的園丁，為祖國(guó)培育花朵，送出一批又一批的人才，教育成祖國(guó)的棟梁之才。
老師，您辛勤培育的花兒要開放了。老師，您辛苦了！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 31
敬愛(ài)的老師：
您好！
在這教師節(jié)之際，我想以最熱情的心對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
老師，我知道，您為了我們，可以說(shuō)是嘔心瀝血：每當(dāng)有同學(xué)弄不懂題時(shí)，是您耐心的用一句又一句深刻的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我們，是您用那顆熱血的心來(lái)引導(dǎo)我們，讓我們走向正途。
老師，記得有一次，我碰到一道十分困難的奧數(shù)題，我苦思冥想，就是沒(méi)頭緒，這時(shí)，有一只溫暖大手伸過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)：“碰到難題了嗎？”啊！老師[乖][乖][乖]。我抬起頭，迷茫的看著他。他坐下來(lái)，開始給我講解這道題，可是，無(wú)論怎么說(shuō)，我就是聽不懂。我認(rèn)為他一定厭煩了，可是，他好像機(jī)器，仍一心一意的教我，知道我聽懂。啊！老師。
老師，您如一臺(tái)機(jī)器，每天日日夜夜的.守在講臺(tái)、辦公桌上，為我們而辛勤的備課；你又如一位辛勤的園丁，悉心栽培著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，您卻在逐漸消逝；啊，老師……我還有很多很多……
或許，您無(wú)法看到這篇文章，但是，我相信，您永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們！
我想再對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
祝
身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 32
親愛(ài)的毛老師：
您好！
毛老師，我好像不知道跟你說(shuō)些什么，哦，我知道了。
在12月17日，是我的十歲生日，但我報(bào)了一個(gè)管學(xué)樂(lè)，是吹薩克斯的，除了周一，周二，周三中午要上課，周天晚上和周二晚上也要上課，今天恰好是周二。我和熊峰在6：24分（6點(diǎn)30分上課）一直往管樂(lè)教室狂奔，可熊峰撞到一個(gè)小屁孩，沒(méi)想到那小孩的脾氣并不好，直接拿起一根上面有釘子的木棍，向我們一陣狂打。我說(shuō)熊峰，你怎么連一句對(duì)不起都不說(shuō)呢？我站在原地不動(dòng)，沒(méi)想到還打起我來(lái)，我的'天，我能干嘛？跑唄！我和熊峰掉頭狂跑。
“快點(diǎn)！快來(lái)！”熊峰大喊，我哪管好不好，直接跳到他說(shuō)的草叢里。沒(méi)想到他還守著！我們就一直蹲在那，突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，那小孩膽子小，看到老師就傻眼了，丟下棍子，一遛煙就跑了。
老師走后，我們偷偷的爬出來(lái)，不知過(guò)了多久，但一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間是有的，我和熊峰遇到了易宇臻、孫成和朱云琿。然后一起到了教室里過(guò)了快樂(lè)的生日會(huì)。
12月18日，是您，毛老師，給我們用了一下“熱敷”，給易宇臻“服了幾劑湯藥”。并告知我們，學(xué)一個(gè)東西就要學(xué)好，要么不學(xué)！我都銘記于心。
我要對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起和謝謝。
祝
身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 33
親愛(ài)的老師：
您好！
在這六年的小學(xué)生涯中，我們?cè)谶@里，幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)著。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。
還清楚地記得，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園，六年的學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫卷，每天清晨，我們迎著溫暖的太陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問(wèn)題，有很多的同學(xué)想好問(wèn)題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問(wèn)題出錯(cuò)，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的'目光看著我，似乎在鼓勵(lì)我以后繼續(xù)努力。
六年的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都來(lái)自于您的心血與汗水；您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了榜樣，您是太陽(yáng)，您是河流！
老師我想對(duì)您說(shuō)：＂老師，我們衷心感謝您，愛(ài)您。＂
祝您事業(yè)有成，笑口常開。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 34
親愛(ài)的李老師：
您好！
彈指一揮間，又到了蟬鳴悠遠(yuǎn)驕陽(yáng)正好的盛夏。我將要離開您，心里有太多不舍。六年，忘不了我在學(xué)習(xí)上迷茫時(shí)您的諄諄教導(dǎo)，忘不了我生病時(shí)您的親切問(wèn)候，更忘不了我做錯(cuò)事時(shí)您的批評(píng)鼓勵(lì)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令我難忘。
曾在什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您頭上不知白了多少根白發(fā)。那個(gè)艷陽(yáng)當(dāng)空的上午，您走進(jìn)教室開始給我們上課，可奇怪的是，您不像往常那樣領(lǐng)著我們讀課文，不再用您那高亢激昂地聲音給我們講課。只見您指指大屏幕上的字，再兩手一抬，示意我們讀。我內(nèi)心不住嘀咕：李老師今天是怎么了？為什么向我們打啞語(yǔ)呢？課上到一半，您忽然眉頭一皺，雙眼望向后門角落處，原來(lái)是有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。您正想提醒他們認(rèn)真上課，可剛一開口——您的嗓音竟然那么沙啞，喉嚨里似乎堵了一團(tuán)棉花。您這樣子了還舍不得請(qǐng)假？我不禁鼻子一酸，想起自己上課時(shí)也常常交頭接耳，讓疲勞的您再費(fèi)精力批評(píng)，一種說(shuō)不出的難受涌上心頭。還有一次放學(xué)，天空陰沉沉的，還淅淅瀝瀝地下著小雨，走到半路，我發(fā)現(xiàn)有作業(yè)沒(méi)帶，便折回去拿，這時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)40多分了。跑到班級(jí)門口時(shí)，我不禁呆住了。教室里傳出您給幾個(gè)同學(xué)講題的`聲音，這么晚了，您怎么還沒(méi)回家……第二天早上上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的眼神中滿是疲憊。從前，我常想您的頭發(fā)是怎么白的，是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的？現(xiàn)在我知道了，您的白發(fā)是為了數(shù)清你付出了多少心血而白的，您的白發(fā)是為了數(shù)清您培育了多少桃李而白的。
筆和紙，寫不完我對(duì)您的不舍和感激，寫不完您對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)入心，如暖陽(yáng)灑滿心田。我真誠(chéng)地感謝您的培養(yǎng)，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您嘔心瀝血地辛苦付出！
祝
桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 35
敬愛(ài)的老師：
您好！
值此教師節(jié)翩然即至之際，謹(jǐn)向您致以無(wú)比誠(chéng)摯的問(wèn)候！
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的.眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護(hù)您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話題……
老師，我熱愛(ài)您。您，斗室中孜孜矻矻，勵(lì)精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……
啊，您的清寒與瀟灑，背負(fù)著世俗，背負(fù)著冷漠，默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國(guó)將興，必將貴師重傅。”中華騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國(guó)，離不開您鋪路筑石！舉目當(dāng)今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮！我祝愿每位國(guó)人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”老師，請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激！
敬祝老師您：身體健康，節(jié)日愉快！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 36
敬愛(ài)的李老師
您好：
是誰(shuí)像一支蠟燭，無(wú)私燃燒自己？是您，可親可敬的李老師！
我站在陽(yáng)臺(tái)上，聽風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠(yuǎn)方眺望，看到我們?cè)谛@中歡笑。我現(xiàn)在已經(jīng)要畢業(yè)了，整整六年啊！六年啊！是您教會(huì)了我那一道道讓我頭痛的解方程，是您教會(huì)了我我練習(xí)題、口算、分?jǐn)?shù)、乘、除、加、減法。如果沒(méi)有您的話，恐怕我連分?jǐn)?shù)是什么樣子都不知，解方程是怎樣算出來(lái)我也不知道。您坐在辦公室里，批改著90來(lái)本作業(yè)本，如今的您因?yàn)檫^(guò)于勞累已經(jīng)戴上了老花鏡。
兩個(gè)班的人總有幾個(gè)會(huì)讓您擔(dān)心。李老師，在這里我要對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起”。有一次，我忘記寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不敢承認(rèn)，于是就騙您說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有帶您也相信了。當(dāng)我以為自己逃過(guò)一劫的時(shí)候，您突然把我叫進(jìn)辦公室，開始揭穿我——“我今天在要課堂作業(yè)本的時(shí)候就看你不對(duì)勁，以為你會(huì)向我承認(rèn)錯(cuò)誤結(jié)果是我高估你了。不過(guò)知錯(cuò)能改就是好孩子，快去訂正吧。”
每當(dāng)我們的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您的臉上寫滿了欣慰，每當(dāng)我粗心，考試遇到挫折時(shí)，您的臉上又對(duì)我充滿了希望，讓我重拾信心，從而在下次的考試中取得好成績(jī)。您對(duì)班上每一位同學(xué)一視同仁，幫助90分以下的'學(xué)生，所以贏得了大家對(duì)您的愛(ài)戴。
我知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)成績(jī)凝聚著您的心血和汗水。以后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭(zhēng)取更好的成績(jī)向您匯報(bào)
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 37
親愛(ài)的x老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了，感謝六年來(lái)您對(duì)我的教導(dǎo)。你總是無(wú)私地為學(xué)生們付出著，在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理。您是我最感激的啟蒙老師。
還記得我第一次犯錯(cuò)時(shí)的情景嗎？您教導(dǎo)的學(xué)生那么多，可能已經(jīng)記不起來(lái)了，但我仍然記憶猶新。那天，迷糊的我把聽寫本交到了詞語(yǔ)本那里，詞語(yǔ)本的總數(shù)就少了一本。您讓我們都站起來(lái)，然后點(diǎn)到名字再坐下，您一本一本地翻著，周圍的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地坐下，最后只剩我一個(gè)人站著。我害怕極了，您還什么都沒(méi)說(shuō)，我就“哇”地一聲哭了出來(lái)。可是誰(shuí)知接下來(lái)的不是一句嚴(yán)厲的批評(píng)教訓(xùn)，而是一只溫暖的手。您撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這種錯(cuò)誤下次不要再犯就好了。”您還跟我說(shuō)，誰(shuí)都不能避免犯錯(cuò)，一些小錯(cuò)誤是可以理解和原諒的，但不能屢犯，屢犯就要挨批評(píng)了。我拭干了眼淚，不再對(duì)犯錯(cuò)感到害怕，變得勇于直面困難并且解決它，這個(gè)使我受益匪淺的道理也被我永遠(yuǎn)銘記在了心里。
那件事已經(jīng)是好久好久以前的了，還有一件事，是最近發(fā)生的，您一定還記得。
前幾天，我們學(xué)了一篇閱讀叫《不識(shí)字的.老師》，在我們理解句子的時(shí)候，您又教會(huì)了我們一個(gè)人生的道理。“再痛苦的一天，那玩意兒也有下山的時(shí)候。”您滔滔不絕地講著課，告訴我們“那玩意兒”指的是太陽(yáng)，意思是再痛苦的一天都會(huì)結(jié)束。您接著書本上這句話對(duì)我們講，再痛苦的事情都會(huì)過(guò)去，當(dāng)過(guò)去以后，再回憶這件事，也不會(huì)感到像當(dāng)初一樣的痛苦、難受了。今天再大的事，到了明天都是小事；今年再大的事，到了明年都是故事；今生再大的事，到了來(lái)生都是傳說(shuō)。您讓我們抱著樂(lè)觀的心態(tài)去感受生活，不要害怕挫折。
感謝您，x老師！我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。雖然我的成績(jī)沒(méi)有特別好，但是我可以幫班級(jí)做事，替您排憂解難。我會(huì)出黑板報(bào)、會(huì)打掃教室衛(wèi)生、會(huì)幫老師管理紀(jì)律……只要是我力所能及的事情，我都會(huì)努力地去做。
您的每一條道理我們都會(huì)牢記，您的每一滴汗珠都會(huì)得到我們的回報(bào)！x老師，您辛苦了！
祝：身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 38
敬愛(ài)的王老師：
您好!還有15天我們就要畢業(yè)考試了，面臨著我們小學(xué)階段的終結(jié)，離開陪伴了我們六年的像媽媽一樣的您，離開熟悉的這所學(xué)校，離開親愛(ài)的同學(xué)們，想著想著心里就非常的不舍。
近您總在說(shuō)：“你們畢業(yè)了就跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了。”我知道，這是因?yàn)槟闵鷼鈺r(shí)說(shuō)的氣話，無(wú)論怎么樣，我們還是很舍不得您，您就如我的第二位母親，對(duì)我們既溫柔又嚴(yán)厲，您把我們當(dāng)自己的孩子一樣教了六年，您叫我們?nèi)绾螘?huì)舍得離開您呢?
每當(dāng)我們寫關(guān)于老師題材的作業(yè)，總是想著寫您，因?yàn)樵谀砩衔覀冇刑嗟目蓪懙牡胤搅耍烙?jì)每個(gè)同學(xué)都能列舉到不少關(guān)于您和我們之間的'事情——苦口婆心的教誨、充滿能量的鼓勵(lì)、還有那因?yàn)槲覀內(nèi)悄鷼夂蟮挠?xùn)斥……現(xiàn)在回想起來(lái)，我們每的成長(zhǎng)經(jīng)歷都有您的身影，有時(shí)是激動(dòng)指揮，有時(shí)是低頭的沉思，有時(shí)是忙前忙后為我們排練的身影，這些仿佛就是發(fā)生在昨天的一個(gè)片段。
每個(gè)人都說(shuō)小學(xué)是一個(gè)人真正學(xué)習(xí)知識(shí)開始的地方，如果按這個(gè)說(shuō)法，您就是我們?nèi)松缆飞系囊龑?dǎo)員，指引我們走正確的方向。您喜歡跟我們分享有意義的文章，跟我們講大大小小的道理，有時(shí)候是生活上的，有時(shí)候是學(xué)習(xí)上的，有時(shí)候是做人方面的，有時(shí)候是處事上的，您給我們講的這些我們都牢牢地記著。其實(shí)說(shuō)真的，我很喜歡聽王老師講道理，往往這個(gè)時(shí)候我總能發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺，相信同學(xué)們也跟我一樣，記著王老師說(shuō)的每一句話。
現(xiàn)在面臨著小學(xué)畢業(yè)了，我們既激動(dòng)又害怕，激動(dòng)著我們步入另外一個(gè)學(xué)習(xí)階段，害怕著與老師與同學(xué)、好友的分離，但是我知道每分離都是為了更好的相聚，相信我們都能不辜負(fù)王老師對(duì)我們的教導(dǎo)。王老師，您是我好的老師!
后祝您生活愉快、工作順利、身體健康!
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 39
親愛(ài)的杜老師：
有人說(shuō)，施恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對(duì)您懷著崇敬的敬意。
在這個(gè)學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會(huì)因?yàn)槟承┬∈露髣?dòng)肝火。記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，你叫一位平時(shí)成績(jī)差的.學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題后，旁邊的一位同學(xué)就“咯咯咯”地笑了起來(lái)。您問(wèn)那位同學(xué)：“你在笑什么？為什么在笑！”那位同學(xué)不由自主地站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“因?yàn)椤驗(yàn)椤蹦銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬，就幫他回答道：“是不是為他回答得好而替他開心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說(shuō)：“是！是！是！”不拿遠(yuǎn)的說(shuō)，就拿今天的來(lái)說(shuō)。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測(cè)驗(yàn)，誰(shuí)知體育課也測(cè)400米跑，結(jié)果一回來(lái)，個(gè)個(gè)都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。你說(shuō)：“今天不用測(cè)驗(yàn)！明天再測(cè)！”這句話讓全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
謝謝您，我的老師。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 40
敬愛(ài)的張老師：
您好！
時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺(jué)中，這六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。今年的夏天又是一個(gè)畢業(yè)季，想到畢業(yè)，我的腦海里就不由自主地浮現(xiàn)出您上課時(shí)的面孔，耳旁回響起您那親切的話語(yǔ)。
您的課總像磁鐵般吸引著我，讓我愛(ài)上語(yǔ)文，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。每次上課，一見您走進(jìn)教室，我就充滿歡喜。你的眼神，您的微笑，常伴著我們。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，您的眼神折射出對(duì)我的信任，在這樣的信任中，我緊繃的心漸漸輕松了，表達(dá)流暢了；當(dāng)您嘴角輕揚(yáng)、側(cè)首顰眉時(shí)，您的眼神透過(guò)那薄薄的眼鏡片，幻化成追問(wèn)的鉤子，督促著我去深入思考。
您很少批評(píng)學(xué)生，但偶爾批評(píng)一次就會(huì)催人淚下。您的批評(píng)不是機(jī)關(guān)槍而像打太極拳，話語(yǔ)不多，但每一句都直掏心窩、后勁無(wú)窮。您批改作文卻是一絲不茍的仔細(xì)。作文本上，您每次都會(huì)留下詳盡的修改意見。我呢，每次都會(huì)認(rèn)真讀并思考，然后按自己的理解一一修改。反復(fù)修改的過(guò)程中，把這些評(píng)語(yǔ)牢牢地記在心里，時(shí)刻提醒自己對(duì)待習(xí)作、對(duì)待學(xué)習(xí)：要用最認(rèn)真的態(tài)度去完成。
老師，還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？在接力賽上，有同學(xué)一開始一馬當(dāng)先，沖在最前面，但在交接棒的時(shí)候不慎絆倒了。您發(fā)現(xiàn)了，趕快跑過(guò)去查看傷勢(shì)。摔得不重，但他哭了，委屈中滿是自責(zé)。您察覺(jué)到了，一掃擔(dān)憂的神色，不知道說(shuō)了啥，只看到您沖他咧嘴笑。那時(shí)的`您，笑得有點(diǎn)傻，像個(gè)孩子似的，卻成功地讓他破涕為笑。
六年了，我們與您一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不是幾頁(yè)文字能夠描述完的。我將會(huì)把這些美好難忘的回憶，牢記心間，永不忘記！我們?cè)谀慕陶d下成長(zhǎng)：從軟弱到堅(jiān)定，從一無(wú)所知的孩子到見多識(shí)廣的少年，這一切都離不開您的辛勤付出。插柳之恩，終身難忘！
我們馬上就要成為您口中的上一屆了，不舍之情涌上心頭。明年夏天，這里依舊坐滿了人，您依舊培育著祖國(guó)的花朵，可惜那不是我們了，但又慶幸有更多的孩子可以聆聽您的教誨！
祝
桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 41
親愛(ài)的老師：
您好！
您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，這令我想起許多許多……我心中的老師是一位和藹但不失嚴(yán)厲且知識(shí)淵博的老師。您給予了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；您給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)引人入勝；您在空閑時(shí)，常常將一個(gè)個(gè)平常的事例化為精彩動(dòng)聽的故事，使人身臨其境；每當(dāng)同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，您便用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。害怕受批評(píng)的同學(xué)聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績(jī)趕上去，同學(xué)們也都很喜歡您。
我剛開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，水平不算優(yōu)秀，而且尤其害怕文，您細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就在班級(jí)中耐心地講解要點(diǎn)。您要求全班同學(xué)每周記一周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當(dāng)我無(wú)比期待地翻開發(fā)下來(lái)的本子時(shí)，首先映入我眼簾的'是您的評(píng)語(yǔ)：“觀察仔細(xì)，描寫詳細(xì)。”雖然只得了個(gè)良好，但我得了文以來(lái)第一次評(píng)語(yǔ)，心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開本子時(shí)，第二得了“優(yōu)”！您還在好句子下畫了紅圓圈。從此，我對(duì)文開始有了信心，您也為我打開了的大門，我的水平逐漸提高，您又鼓勵(lì)我，夸贊我是班級(jí)文筆最佳的小作家呢！
就是您，為我鋪開了的道路，為全班打開了文學(xué)的寶庫(kù)，更讓我明白了“嚴(yán)格要求亦是愛(ài)”。謝謝您，老師！
敬祝身體健康，青春永駐！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信六年級(jí) 42
尊敬的馬老師：
好久不見，近來(lái)身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來(lái)到學(xué)校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個(gè)曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節(jié)課，您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題，其他同學(xué)都做對(duì)了，只有我一人做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)您很生氣，說(shuō)從來(lái)沒(méi)見過(guò)這么笨的學(xué)生，真是一個(gè)“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。老師，我不笨，我只是緊張，平時(shí)在作業(yè)上做得題我都對(duì)了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個(gè)同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，您很不喜歡我。上課回答問(wèn)題時(shí)，盡管我把手舉得老高，您卻從不會(huì)叫我；在上體育課時(shí)，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽您的笑聲，但從您對(duì)我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
老師，您知道嗎？這一切對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘酷啊！老師，請(qǐng)您聽我說(shuō)，我是個(gè)活潑可愛(ài)地女孩子，我真的.不笨。可是老師您為什么不喜歡我呢？每天上課我認(rèn)真地聽講，回家后也按時(shí)完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會(huì)改變對(duì)我的誤解。
老師，我又來(lái)到了您的窗前，給您送來(lái)了您最喜歡地康乃馨。可是，我不敢進(jìn)您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業(yè)時(shí)的背影。我把花輕輕地放在窗臺(tái)上，然后悄悄地離開了。老師，當(dāng)您累了得時(shí)候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達(dá)我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛(ài)自己的兒女一樣疼愛(ài)我，永遠(yuǎn)記住我！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
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