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敬愛的韓老師作文600字（通用20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的敬愛的韓老師作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
敬愛的韓老師作文 篇1
韓老師當我們的班主任已經兩年了，還記得她剛剛勝任我們的班主任時，對我們的關心和鼓勵，她，是個優秀的老師。我輕輕打開記憶的閘門，細細回憶韓老師的一舉一動。
記得那次大掃除，韓老師給我們布置了一些簡單的活兒，自己卻把最危險的任務都接了去，如摞電風扇、擦荷花池的窗等。“遞塊抹布給我。”韓老師站在“高高的山上”——桌子上再加把凳子，指揮同學們遞東西給她，自己則站在如此危險的地方擦電風扇。忽然，電風扇轉了起來，越轉越快，越轉越快……“快關了電風扇！”不知是誰喊道，我們一起望去，哦，原來是徐宇峰這淘氣包覺得好玩，打開了電風扇。韓老師沒有罵他，只是教導他這樣做有安全隱患，下次千萬不要干這種傻事了。通過這件事，讓我更加了解韓老師，原來她是一個把安全留給別人，把危險留自己的人，而且還有一顆宰相肚里可以撐船的'寬容之人。
還記得……
“嘶一—”我們班的吵客之一—蔣柯楠的倔脾氣又發作了，他這次居然拿自己的語文書當出氣桶！韓老師在一旁靜靜地看著，任由破碎的紙張悠悠地飄到自己身前。她等蔣柯楠氣消了，慢慢走到他身前，先是教訓他幾句，然后竟開始自責起來！她直視蔣柯楠的眼睛，全然不顧他的憤怒，繼續說：“的確，我也有責任，是我沒有教好自己的學生，才導致這種錯誤，我一定會自我檢討，而你，是不是也該收斂一點呢？”蔣柯楠聽了這番話，懊悔地低下了頭。啊，韓老師，您對蔣柯楠的諄諄教誨已深深刻在我心中！
韓老師的身上還有許多閃光點，也已深深地烙在我的腦海中。就算以后也不會忘了她，一個我所敬愛的老師。
敬愛的韓老師作文 篇2
四年級，我班換了一個新班主任——韓老師。他三十幾歲，中等身材，戴著一副近視眼鏡。說他和藹可親吧！他有時也會狠狠地訓你一頓；說他嚴肅吧！他在活動課上，跟我們一樣發瘋似的跑，汗流浹背。
班主任，一班之“主任”嘛！就得管我們，管我們，我們就反感。因為“韓”與“煩”諧音，所以我們背地里稱他為“煩老師”。
每次操場集會，他總是站在隊伍的前面喊口令，一個勁地嘮叨：“隊伍要站直，到操場不準說話。”到食堂吃點心，他也不放過，親自念三字經：“靜、齊、快。”嗨，這時我看他簡直是個長頭發的和尚。
他教我們數學。一次，我一道題目做錯了，他叫我訂正。我就只把答案改了。韓老師一看，把我叫到辦公室，叫我做作業要仔細，下次要我保證不能犯同樣的錯誤，還叫我全部重做。更可氣的是，叫我每道題都驗算，你說他煩不煩？
特別是今天下午，我們出黑板報的.幾個人午睡沒睡，一個個干得熱火朝天、不亦樂乎。下午，韓老師到教室轉了一圈：“不對，這期黑板報主題不對，應該是教師節而不是中秋節——重出”。天啊，這可是用水彩顏料涂的啊！沒辦法，得擦，重新設計。
不過說也奇怪，短短一個星期，正因為韓老師煩，我班的學習刻苦了，工作認真了，作業仔細了······ 我們還能說韓老師“煩”嗎？
敬愛的韓老師作文 篇3
聽！那“噠噠”的聲音，像小溪的流水一樣自然，像歌聲一樣動聽。那是誰的腳步聲？哦，那是我們頂天立地的韓老師！她是我們的數學老師，也是我們的班主任。她長著一雙充滿智慧的眼睛，一張可愛的小嘴。但是這張嘴只要批評起人來，那可真正的連珠炮。而我們卻非常的喜歡她。因為她每一天都陪伴著我們。
韓老師有兩個特點，第一個是喜歡笑，她笑起來十分美麗。還有一個是她十分的嚴厲，厲害起來時我們班安靜的連根針落在地上都能聽見。她的課堂充滿樂趣，她帶領我們遨游在數學王國里，領略著數學學科的魅力。
她對我們的.文藝節目非常在意。特別是上一次的國慶節。韓老師說，下午放學后，全班學生留下來練習合唱。因為我們班在上學的時候練的次數很少，所以放學后要加班練習。放學了，我們一起練歌。主唱練主唱的，合唱練合唱的。我是指揮，所以我單獨練。練完之后我們再合幾遍。那些日子，雖然辛苦，但我發現韓老師才是走得最晚的。那次合唱比賽，我們得了一等獎，大家快樂地擁抱在一起。
韓老師對我們的考試成績也很在意，期末考試前復習的日子里。我們沒有閑著，做著一張又一張的試題。韓老師更是瘋狂的在微信群里講題，生怕我們考不好。期末考試開始了，我們信心十足地進入了考場。付出終有回報，我們考了年級第一，大家開心的不得了。
我喜歡我的韓老師，喜歡她迷人的微笑，喜歡她上課時不斷“變臉”的樣子。她像恒星一樣，為我們默默付出，照亮我們成長的路。
敬愛的韓老師作文 篇4
在比賽的前幾周，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時，同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校的上空來回飄蕩著，音樂就籠罩著整個校園，久久揮散不去。
我們全班同學日盼夜盼，盼望著合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，在我們一天天的練習腳步下，迎來了期待已久的比賽。
雖然我們已經準備了許久，而且不是第一個出場，可輪到我們班候場時，我的心卻像打鼓似的“咚咚”地跳。候場的一個班唱完了，兩個班唱完了，馬上就要到我們了。聽著主持人播報節目的聲音，我更加緊張了，心里的鼓已經敲起了交響樂。排好隊伍，走上臺階，只見我們的指揮老師淡定從容地面對觀眾席鞠了一個躬。她干凈利索的短發、星紗般的長裙、自信的背影，使我心中的鼓停下來了。她轉過身來，微笑著看著大家，就那一瞬，使我穩住了。她自信的笑容，向音樂老師示意時微微仰起頭，在那一瞬，把我心中的鼓給戳破了……
演出結束后，我卻怎么也忘卻不了她的.笑容。再回憶，她轉身時，如碧波般的眼神，洋溢著淡淡的興奮，嘴角的弧度似月牙般完美。或許，她便是誤落凡塵沾染了絲絲塵緣的仙女吧，她趕走了我所有的焦慮與緊張，使人感到釋然。
盡管最后我膠的比賽沒有取得特別好的成績，可她的笑容，將會深深的存在我的腦海中。
敬愛的韓老師作文 篇5
韓老師班上有個倔犟又叛逆的孩子，頭腦聰明，卻全然不用在學習上。你讓他向東他偏向西，犟得像頭牛，著實讓韓老師頭疼。
這一次中考，這犟孩子沒一科及格的。韓老師在發成績的時候，拿著他滿是叉叉的.考卷說：“我對你是徹底放棄了，你要是能打上一百分，我的名字從此倒著寫。”
犟孩子冷笑一聲道：“老師別侮辱人，我就是真考出一百分來，老師的名字真能到著寫嗎？別是騙人的吧！”說完梗著脖子，瞅著韓老師，犟勁又上來了。
韓老師把考卷遞到他手上說：“老師我說到做到，同學們可以做個見證，不過我真不信你能打一百分。”韓老師的話引來了同學們的笑聲。
犟孩子被笑紅了臉，他接過考卷暗暗憋了一口氣，每天起早貪黑地拼了命地學。到了期末考試的時候，果真有一科打了一百分，其余的幾科也都及格了。
當韓老師當眾讀出來他的成績時，犟孩子得意地仰著頭瞧著老師。老師不但沒有尷尬，反而笑著回手在黑板上倒著寫出了自己的名字。
他說：“嗬！你們瞧！老師說到做到，從今個起老師的名字就倒著寫，而這黑板上老師倒著寫的名字誰也不許擦掉，因為老師要用這個提醒自己只要努力沒有做不成的事。”
犟孩子聽完臉紅了，他這才知道老師的良苦用心，只見他默默地走上講臺，拿起黑板擦，慢慢地擦掉老師倒寫的名字；然后恭恭敬敬地向老師鞠了一躬！
敬愛的韓老師作文 篇6
六年了，她無時無刻地陪伴在601班的同學身邊；
六年了，她每天都站在601班的那塊小小講臺邊；
六年了，她說的話601的同學每天都謹記著……
韓老師，我們的另一個母親！
她教會了我自信、大膽。以前，我沒多少朋友，上課不敢舉手發言，不敢在講臺上與同學們表演……一次，我和吳靖怡在講臺上表演了一個小相聲，那時我很緊張，說話顫顫巍巍。我一邊表演，一邊時不時瞟一眼韓老師，突然發現她正用鼓勵的眼神看著我，而且還時不時地點點頭。頓時，我全身似乎充滿了自信，說話也不顫顫巍巍了。表演完了，臺下頓時充滿了掌聲！使我自信的，只是一個眼神！這個眼神刻在了我心里。從這件事后，我大膽了許多，交了許多許多的朋友，體會了什么才是真正的'友誼。
韓老師，不管在什么時候都會像一個母親。她關心大家；她教大家知識；她讓大家知道該怎樣做人。她把所有有用處的知識都交給了大家，她把一生學到的東西都給了我們。
雖然我們會在背地里說韓老師太嚴格了，太兇了，但是601班的同學都是深深愛著韓老師的，喜歡這個幽默風趣的老師。
只有30多天，601的同學就要和韓老師說再見了。真的很舍不得601，不！應該是壓根兒不想離開601 and 韓老師。
六年了，畢業后。真想再讓韓老師陪伴在601班的同學身邊；
六年了，畢業后。真想再讓韓老師站在601班那塊講臺邊上；
六年了，畢業后。真想再一次聽到韓老師對601班諄諄教導……
敬愛的韓老師作文 篇7
“忘了告訴你們了，今天是韓老師給你們上的最后一節語文課。”班主任輕描淡寫的說道，“即使她休完產假在回來，也不一定。教你們了。”我心中一顫，悔恨地捶了一下自己的腦袋：為什么，沒什么沒有給韓老師道別！
相識，也僅僅是幾個月的時間。她曾溫柔的給我指導，給我鼓勵。我們所交流最多的是我的作文和隨筆，是韓老師給我的詳細的評語。我從她那兒獲得了信心和力量，是我前進的動力源泉啊！今日，今日她將離開我們，叫我怎能舍得！
一切都讓我顧不上了，往昔的回憶隨著我的腳步遠去。空蕩的樓梯間回蕩著我焦急的喘息和腳步聲。哪怕只給她道個別也好，我不允許她在我生活中悄無聲息的隱蔽！
然而，韓老師已經離開辦公室了。云塊間透出的光照在我失望的臉上，也照在了空空如也的'辦公室里。仿佛少了什么似的，心里一陣一陣地，傳出了那首未唱出的《驪歌》。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這是您教的最后一節課里面的歌詞。課文是唱給畢業生們的，而我，卻要用這首歌連著我的祝福，遞送給您。
再見，韓老師！祝福您和您的家人！祝福小寶寶！
敬愛的韓老師作文 篇8
每逢開學的時候，我對班主任韓老師的思念之情，就像是春風過，萬物萌芽一樣自然而然的涌現心頭。
上初二那年，由于我哥哥姐姐都在讀大學，所以家境極其困難，開學的時候，爸媽一時間沒有為我湊到學費，雖然焦急萬分，卻是沒有任何辦法，也令我差點失去了寶貴的學習機會。
韓老師得知此事以后，便在第一時間趕來了我家，對我爸媽說：不管你們有什么困難，也不能耽誤了孩子的學業啊。這樣吧，我和校長說說孩子的情況，先讓他去上課，學費的問題，以后再想辦法。
就這樣，我不僅重返校園，還對韓老師有了新的認識。
在隨后的日子里，她就像是我生命中的一盞向明燈，總是為我照亮前面的黑暗道路；又像是一個守護在我身邊的巨人，每當我跌倒的時候，總是在第一時間把我扶起。在我眼中，她永遠就是那么的.高大。
有一次，已經到了放學的時間，但卻因為天降大雨，而我又沒有帶傘，所以無法回家。
同學們接連不斷的隨著來接他們的父母親回去了。可是不知什么原因，我爸媽始終沒有來接我，當時我想，或許爸媽正在忙著店鋪里的事情，稍后一點就會來了吧？
可是，周圍的同學幾乎已經走光了，他們還是沒有出現，冬雨又是下個沒完沒了，看來我得冒雨回家了。
正在我打算便要付諸行動的時候，韓老師在我后面喊了一聲我的名字，然后她微笑著對我說：你家離校那么遠，如果就這樣回到家的話，明天肯定會生病的。我這正好有兩把雨傘，你先拿一把去用吧。
我看著她眼角的魚尾紋，又看著她抱著一疊厚厚的作業本，突然間，有一種酸澀涌上心頭，我很想對她說——老師您辛苦了！
她就像是未卜先知一樣知道了我的難處，還在第一時間出現來幫助我，這份恩情，教人怎樣報答啊？
當時我卻沒有留意到，她給傘我的時候，手中根本沒有她所說的第二把傘，而且第二天她來上課的時候，臉色非常蒼白，還不時的咳嗽，可她卻毅然地把一天的課上完，令人十分揪心。
可她卻笑著對全班同學說：我這風濕老毛病已經很多年了，總是時不時的跳出來嚇嚇人，大家不要為我擔心，只要你們努力學習，認真聽課，就是老師最好的藥劑。
敬愛的韓老師作文 篇9
我的老師過幾天就要盼來我期待已久的教師節。
回想我第一次見到您那是在6年級開學那天報到時。那時，我覺得很奇怪，因為教我們語文的萬老師不見了，不知道她到哪里教書去了。我看見換了一位男老師。只見您不高的個子，黑頭發中露出幾根白頭發，寬寬的肩膀，手指蓋很短，眉宇間露出非常嚴肅的`樣子。我想這學期我在上語文課時不能自由散漫了。
第一節語文課上，我開始管住自己的小嘴，知道吵不得。后來，我漸漸地管不住了，做了一點小動作。就這么一點小動作，換成以前吵得再厲害老師也不會管。要管也要等到下課。可是，這天不行了，因為換了您。您看見了，我想一定又要像以前老師那樣要么不管，要么叫到辦公室去狠狠地批評一頓。但您卻和以前的老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大熱天里的一道冷空氣，直涼到我心底里。我立刻乖了下來。
還有，您見你之前，我寫作文一直沒有靈感，所以文章一直寫不好。自從您來教我們寫作文。我的靈感越來越多，而且要寫的內容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫出來，作文水平提高很快，作文成績進步很大，常常得“優”韓老師，在此我衷心地感謝您對我的培養。
敬愛的韓老師作文 篇10
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在邊上學邊唱歌這首歌。這首歌里的老師當然是指我最敬愛的韓老師啦。
韓老師，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。她把自己的全部身心都投入到教育事業中去了。我曾經把她比作園丁，但有人更形象地說她是紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。
別看韓老師長得很和藹，她對我們的學習、習慣都是很嚴格。記得有次，我正在完成課堂作業，寫著寫著，突然感覺到有一只大手正在把我駝著的背扶直。我轉身一看，原來是韓老師呀！她微笑中帶著點嚴肅地對我說：“紫茹，寫字的時候背要挺，要不然會變成小駝背的，而且還會近視呢。”我把背挺了起來，雖然有一點不習慣，但是我還是堅持了下來，這時，韓老師對我投來贊許的目光，我的心里真的像吃了蜜一樣甜滋滋的。
韓老師對我們的學習、習慣雖然嚴格的，但是她對我們小小的錯誤卻是很寬宏大量的。
那一天下午，我遲到了，因為鬧鐘沒調準時間。緊張的我站在教室外，緩慢地說了一聲：“報告。”老師的目光和少數同學的'目光朝我看了看。韓老師平靜地問了問我：“今天怎么遲到了呀？”我因為害怕會罰站，所以胡亂扯了一個理由，吞吞吞吐吐地說：“今天，我……我肚子疼，所以遲到，老師，對不起。”韓老師看著精神飽滿的我，問道：“真的是這樣嗎？”我看著地板，小聲地問答道：“是的。”心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我還以為韓老師會在同學前面揭破我的小謊言，可是，下一秒，韓老師便讓我回到位置做好，便叮囑我下次盡量不要遲到。我的臉紅了，心中既慚愧又感動。我為自己尋找客觀理由推卸責任而慚愧，為韓老師的寬宏大量而感動。韓老師甜美的聲音，如同涓涓細流注入我干渴的心房。窗外的太陽正在“工作”，老師講得滿頭大汗。我看著老師，心里挺不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想作為一條手絹去擦干老師的汗珠，真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。
韓老師，就是這樣一個好老師，她是園丁，是紅燭，是讓我們喜愛的好老師。
敬愛的韓老師作文 篇11
一轉眼，我已經是一名五年級的學生了。五年的學習生涯中我也遇到了不少好老師，但是，對我影響最大的還是我們現任的數學老師——韓老師。
韓老師是位女老師。稍稍偏胖的身材，烏黑亮麗的頭發，圓圓的臉上有著一雙嚴厲又溫柔的眼睛，鼻子上還架著一副紫色的眼鏡，一看就很有學問。
我們班的數學成績向來不太好，不少同學也漸漸失去了數學學習興趣。韓老師接手后，她樂天派的性格，獨特的授課方式，對我們產生了很大的影響。她有時候先給我們講個小故事，有時候給我們舉個例子，有時候找人來扮演她要講課的內容。老師繪聲繪色的講演，課堂氣氛一下子就活躍起來了。許多人在這些“前課”中就學會了那節課中該學的知識，我們在故事，游戲和大屏幕解說的中既收獲知識又收獲快樂，不是兩全其美嗎？在韓老師的熏陶下，我們學習興趣大增。
韓老師也十分有耐心。有一次，韓老師講解的過數十次不下的數學題，全班竟然只對了17人，這讓韓老師很惱火。于是，她找同學一個一個地談心，分析錯誤的原因，并警告我們下次不準再錯。可是，我們班里的幾個“數學王”在另一張模擬卷上又犯了同樣的錯誤，還有幾個人甚至錯了一半多。這下子，韓老師可是氣得臉都紅了。氣消了之后，韓老師又拿起粉筆來給我們出題，每列一題她都會讓會做的同學把手舉起來，再看看不會做的。如果不會做的人有10個左右，她便開始耐心地講解。簡簡單單的一道題，被韓老師一分再分，細分成十多步。講完后，她會再看一看不會的有多少人，還有三四個人的話她便再講一遍。如果還有不懂的，她則利用課后的.時間給同學補習。就這樣，我們這個“數學差班”在韓老師的精心輔導下，成績突飛猛進。
韓老師還是個魔方高手。她在學校組建了一個魔方社團，經過一段時間的實踐，摸索出一套我們學生容易理解，并能熟練掌握玩法的三階魔方層先教學法。魔方班的同學30秒左右就能還原魔方，另前來參觀的領導、老師驚嘆不已，連浙江省教育廳的丁副廳長和市教育局張局長都來看過我們的表演呢！據說，韓老師還受電視臺的邀請，去做現場訪談，介紹經驗。
生活中，韓老師還是個烘焙達人。她教我們一些簡單的烘焙：蛋糕、蛋撻等，讓我們在緊張的學習之余體會烘焙帶給我們的快樂，吃著香噴噴的蛋撻，腦海中總是浮現出韓老師可親可敬的身影。
你說，這樣的老師怎么能不讓你深深地喜歡呢？
敬愛的韓老師作文 篇12
韓老師是我的班主任。她很溫柔，說話時總是面帶微笑。在上課的時候，她也常常講一些跟課本有關的小故事，讓我們學起來更有興趣。可是，就是這樣一位溫柔的好老師，我對她還是有一種敬畏感。這種敬畏感直接導致了一件事情的發生，讓我心理一直覺得很遺憾。
記得是在我四年級第一學期的時候，九月十日教師節那天。我手捧著媽媽買的鮮花，耳邊響起媽媽的叮囑：把花送給老師的時候，要跟老師說節日快樂哦！我嘴里答應著好，心里卻很緊張。我緊張的`是：我很想把花送給老師，在教師節這一天表達自己對老師的感激之情。可同時，我又很害怕做出這送花的動作，以及跟老師說那些媽媽交待的話。這時，我已經來到了校門口，我跟著同班的另一名同學一起走著，心里一直在反復的想著，到底送還是不送，不知不覺來到了教室門口，我的手里全是汗，心都快要蹦出來了。這時，我只聽見我前面的那位同學對老師說：祝您節日快樂！并在此時把手里的花遞給了老師。我趕緊從老師身旁走過，沒有送花也沒有說出我心里其實一直很想說的話。我默默地坐在座位上，把花放進了位斗里。
雖然這件事已經過去了，但我一直覺得很遺憾。我也不知道自己為什么會害怕。可能是因為老師在我目中還是讓我感到畏懼，又或者是因為自己的膽小。總之，這件讓我遺憾的事情就這樣發生了。我多么希望下一個教師節能快點到來，讓我能彌補這次的遺憾。心里也真心希望老師在以后的日子里能多幫幫我，讓我能克服自己對老師的那種畏懼感。
敬愛的韓老師作文 篇13
當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手地教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，給你無聲地鼓勵？是老師！
我還記得我上一年級時，對周圍的環境非常陌生，上課經常不敢舉手發言，班主任韓老師發現了我不敢舉手發言，于是，韓老師每次提問都讓我來回答，但我卻常常不說話，甚至有點想哭。有一次，韓老師讓我到辦公室去，說：“小偉，老師發現你語文、數學方面都很好，就是有一點不自信，只要你以后自信點，肯定會變得更好的，加油，老師相信你一定能行的！”因為這句話，我從此改變了許多。
還有一次，那時我已經上二年級了，學習成績一向在班里都是名列前茅的，但有一次，由于我疏忽大意，語文考了87分，心里難過極了。下課后，韓老師找我到辦公室去，對我說：“小偉，你的語文成績一向都很不錯，怎么這次考得這么差呢？”“我……考試時疏忽了。”頓時，我的臉憋得通紅通紅的，心里感到羞愧。韓老師用溫柔的目光看著我，說：“沒關系，下次不要再犯了，來，我們分析一下，為什么錯。”我真的為韓老師的寬宏大量而感動，看著老師仔細分析考卷，汗水已布滿整個臉頰，這時，我多么想用一陣涼風來帶走老師的汗水。老師對我如此細心，我一下子就又沖進了年級前十五名，看見老師那欣慰的.笑容，我心里也非常地開心。
韓老師不止對我很用心，全班許許多多同學有今天的好成績，無不是經過韓老師那辛勤的栽培。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您用淳淳的教誨、深深地鼓勵，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧的知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想。您是不知疲倦的風，推動著我們這一艘艘小船向前航行；您是永遠運作的舵，時時修正著我們前進的航向；您是祖國辛勤的園丁，無時無刻的培養著祖國的棟梁。啊！老師，如果說我們是天上自由翱翔的小鳥，那您就是包攬我們的藍天！啊！老師，您真的是太偉大了
敬愛的韓老師作文 篇14
人生不長，在有限的時間內能遇上懂自己的一個人不容易。而我從幼兒園到小學，這中間有許許多多的老師和我一同建立下了深厚的感情。
我見過那么多的老師，有心地善良的，有慈祥、和藹的老師，有帶病還堅持在工作崗位上的老師。而讓我印象最深的一位老師，則是我的六年級韓小紅韓老師。
新老師雖然沒有像仙女一樣美若天仙的外貌，但也不像巫婆那樣丑陋的面貌，雖說長相平平凡凡，但有個特點足以比所有人美，那就是：心地善良心靈美。一個人心靈美是最重要的，不管長的美與丑，那神馬都是浮云呀！
老師有一張瓜子臉，大大面孔上有一雙水靈靈像黑珍珠的大眼睛，一對寬寬的雙眼皮，一個挺挺的鼻子，和一個能說會道的嘴巴！
我聽了老師4星期的課，可聽得出老師的聲音沒有溪水潺潺流暢的聲音那么細，也沒有像瀑布噴涌出的聲音那么粗。我認為老師心地善良，長得美，聲音更是婉轉動聽呀！
老師眼里的時候特別嚴厲，慈祥的時候特別慈祥，9.30號，星期日，中午回家我把書全放在桌子里，則下午一來學，我的書全都不見了，而我桌子里莫名其妙多了一個文具盒和2本書，課前是數學課，眼看數學老師都來了，我的書還沒找到，我心里有只小兔子，在我心口撲通撲通的跳，我的心馬上要跳出衣襟，嚇得魂不附體。我怕老師說我把最新出版的.數學書弄丟來訓我，我心里更是難過，但老師沒有訓我，問了我前后左右誰那了我的書，剛巧我的書在我后桌桌子里，他的東西在我這，我心里一想，被人掉包了，心里念頭，讓班主任幫我查，在我后桌書包里還放了個“臭氣彈”一捏就很臭的那種，老師知道了，幫我查了個水落石出。
我從1-5年紀都沒有上過班會，韓老師幫我圓了這個夢，每星期五最后一節上班會，開班會總結每個人一周的表現，在第一次中，被點名最多的楊凱，在我們班一下子就出名了，這次他可真是“出人頭地”“光宗耀祖”了呢！
以前老師讓背課外古詩都是一星期2首，而這個老師則是一星期10首，趕速度啊！我心想：“蒼天啊，大地啊！165首這么長，好難背，一劍殺了我吧！把屠蘇的焚寂劍拿來啊！但我寫了1變，讀了10變，終于把大boss給ko了啊！”此時，我心想，我一定是世界上最牛逼的人啦！都能把最難的給ko！
老師的親和力好好哦，班會上，給我們講了他侄女寫的爆笑作文，不開心的人一聽，也會笑口常開吧！老師真是GOOD呀！
國慶節了，我懷念著老師，我第一次和這么好的老師交朋友，想想和“神情多變”的老師交朋友，那可真是“美極了，妙極了，簡直ok頂呱呱呀”！
老師，接下來一年的工作，我們簽下“合約書”一起度過，開心，快樂的一年吧，請多多包涵我這個“調皮鬼”呦，哪里不好請多多指導。
敬愛的韓老師作文 篇15
韓老師我有好多話想對你說。
你知道你這一星期出差，班里我擔任值行班主任的情況是什么樣子嗎？我和您匯報一下吧！星期二是我擔任值行班主任。
在上早讀課時，我剛進教室就看見有的同學下位了。我叫他們回坐位，他們很聽話的回坐位了。可是當我走了一會再回來時，他們又玩起來了。當時我的心里非常難受，為什么您在的'時候和不在的時候不一樣呢？我真想罰他們我到操場上跑5圈！
下午在做眼保健操時，很多同學睜著眼睛做操。這樣做法對做眼保健操已經失去意義，根本對眼睛起不到保護作用。總得來說我們班同學不太自覺，并沒有做到您在的時候和不在的時候一樣。我們都很想你啊！
還有一個好消息要和您說：“我在小學生網上作文上，在最新來稿三年級里，我寫的潘校長的作文發表了”。我的電子郵箱是。通過這次網上作文的發表，我覺得 我不甘心得61分。下一次我要努力。
敬愛的韓老師作文 篇16
一個手提星巴克袋子的胖胖的身影飄了過來，那是我們可愛的韓老師。
韓老師走到哪，哪就有一陣淡淡的咖啡香。如果上她的課，你坐在第一排，那你的整節課就會在咖啡香中度過。
韓老師酷愛咖啡。冰咖啡，熱咖啡，拿鐵……幾乎每天不重樣。
咖啡是給她的課增彩的一方面，她的課才叫你好像沉浸在咖啡里。
她從來不只是低頭死摳課本上的語法，日本的歷史，習俗，影視作品，好聽的歌曲……她的課內容是豐富多彩的。
但你也不要以為她在課上只是瞎扯，單詞，語法，講的樣樣精彩，她認真地回答我們提出的哪怕聽起來很奇怪的問題，耐心地講解我們一頭霧水的知識點。只要有一個人不懂，她一定再講一遍。聽不懂的同學聽懂了，本來就懂的同學又鞏固了一遍。
我在書上看到過“儀式感”這個詞。我想，韓老師大概就是把生活過出儀式感的人吧。
她雖然不瘦，但她的穿搭很講究，一點都不顯胖。她雖然教著兩個年級，教學任務并不輕松，但她一定趁空余的小時間，讓自己放松一下，換一下腦子。她的辦公桌上，書和試卷摞得整整齊齊，還有幾朵漂亮的`小花和一些精致的照片。
有同學過生日了，她一定會送那個同學一份小禮物，帶動著我們一起在學校給那個同學過生日。她常說：“你們在一起，一呆就是六年，最后畢業了，就和親兄弟姐妹一樣，所以要多留下快樂的記憶呀。”
韓老師的生活是散發著咖啡香的。
她雖然是教日語的，但在日語和日本這個國家上，她有自己獨到的見解。
“我們知道日本這個國家曾經干過許多不好的事情，歷史固然需要銘記，但如果只是對日本這個國家一味的仇視，不會有什么好結果。對于別的文化，我們應當取其精華，棄其糟粕，而不是一味的抵制。”
很多人認為學日語就是不愛國，但是如果你開始學了，越學你越會發現，你越愛自己的祖國。因為你學了，你會有一種迫切的愿望：充當這兩個國家和人民之間因為語言不通而產生的片面的隔閡。
在散發著咖啡香的課堂中，我聽得如癡如醉，并熱愛這門語言！
敬愛的韓老師作文 篇17
我的體育老師—韓老師，長著一雙明亮的大眼睛，一雙靈敏的耳朵，一張嚴厲的嘴巴。
那天韓老師讓我們練習七彩陽光操，老師說：“好好做，不認我抽你們的手，誰的手又招癢癢了，我望著我的手，心想我應該很直了吧！”可是并我想我想象的`那樣，老師拿著哨子，走過來抽了我的手，當時非常疼，老師還說：“給我弄直了，不能彎下去。”每當我看見我做操時，我都會感覺到老師站在我身旁，當我彎下手時，就感覺到老是在用哨子打我，可是韓老師也有高興的一面。
那次，打沙包我們讓韓老師當邊，我們全部上，韓老師扔的沙包大人非常的疼，就在韓老師打下就剩我一個人的時候，韓老師用盡全力，說：“我看你往哪跑，唉！”看是我敏捷力非常高，從韓老師的手中扔出來的球沒有一個是不飛速的，我想我可能是不會被打下去了，可是超乎我的想象，那邊有東西我的眼睛不經誘惑就歪了過去看了一眼，可是等我再回過頭來時，我已經被韓老師打中了肚子，我想我還能有點希望，我趕緊用手抓住沙包，可是我晚了一步，讓沙包從我的手上漏掉了。
韓老師打的非常好，非常用力，我們同學被打中的都要疼一會，我就被打中了肚子。
老師您辛苦了，我永遠也不回我記您的教誨之恩。
敬愛的韓老師作文 篇18
我小學二年級的班主任是韓艷老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長發，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。
“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會說我們的。可讓我們萬萬沒想到的是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的'。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！
還有一次，在課堂上，我們學完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規矩已經成了學完課文后的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎么像根骨頭埃”我們一陣哄堂大笑，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多么幽默的老師呀！這件事真是難忘埃
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
敬愛的韓老師作文 篇19
忘不了 ，韓老師，我永遠忘不了您。
韓先生是我們班的生活老師。她以前是幼兒園老師。她退休了，喜歡孩子，就來崇文工作。
生活老師工資不高，但是經常給我們買一些小東西。她的一句話讓我們非常感動。她說：“只要你開心，我就開心！”這句話已經深深的印在了我的'心里。
有一次因為天氣太冷，韓老師怕我們感冒，就不給我們洗澡。然而，有些人因為體育課的跑步而出汗很多，所以韓先生幫助每個人一個接一個地擦拭身體。大家都覺得很舒服，可是韓先生卻大汗淋漓。
還有一次，生病了，但是快期中考試了！我拒絕回家。韓老師堅持要我回去看病休息。她還說：“我得零也沒關系！身體不好就完了！”這句話雖然觸動了我，但我的成績卻下降了，打擊了我幼小的心靈！我還是選擇了留下來，但是韓先生別無選擇，只能同意。她提醒我按時吃藥。我怕受了藥，就偷了，想倒掉，韓先生就不厭其煩的監督我。
韓先生有時候很兇，但也是為了我們好，聽起來外兇內柔！韓小姐，我永遠不會忘記你！
敬愛的韓老師作文 篇20
韓老師是我們班的生活老師。她曾經是幼兒園的老師，因為退休了，也因為喜歡孩子，所以來崇文工作。
生活老師的工資不高，可她還經常給我們買一些小東西。她有一句話讓我們感動極了，她說：“只要你們開心，我也就高興！”這句話還一直深刻地印在我心里。
有一次，因為天氣太冷，韓老師怕我們感冒，就不給我們洗澡。但是，有些人身上因為體育課跑步出了很多汗，韓老師就一個一個地幫大家擦身體。大家都覺得很舒服，韓老師卻滿頭大汗。
還有一次，我生病了，可是，期中考試的時間卻快要到了！我不肯回家，韓老師硬要我回去看病休息，還說：“考零分，沒關系！要是身體不好，可就完蛋了！”這句話雖然感動了我，但是成績往下掉，那是多么打擊我幼小的.心靈啊！我還是選擇留下，韓老師沒辦法，只好同意了。她就按時提醒我吃藥。我怕藥苦，偷著想倒掉，韓老師就不怕麻煩督牢我吃完。
韓老師有時候也很兇，但那也是為了我們好，而且聽起來有點外兇內溫柔的味道呢！韓老師，我永遠也忘不了您！
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